初二化學(xué)知識點(diǎn)筆記

　　在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識的學(xué)習要點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！下面是小編為大家整理的初二化學(xué)知識點(diǎn)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、基本反應類(lèi)型

　　化合反應：多變一

　　分解反應：一變多

　　置換反應：一單換一單

　　復分解反應：互換離子

　　2、常見(jiàn)元素的化合價(jià)（正價(jià)）

　　一價(jià)鉀鈉氫與銀，二價(jià)鈣鎂鋇與鋅，三價(jià)金屬元素鋁；一五七變價(jià)氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；一二銅，二三鐵，二四六七錳特別。

　　3、實(shí)驗室制取氧氣的步驟

　　“茶（查）、莊（裝）、定、點(diǎn)、收、利（離）、息（熄）”

　　“查”檢查裝置的氣密性

　　“裝”盛裝藥品，連好裝置

　　“定”試管固定在鐵架臺

　　“點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱

　　“收”收集氣體

　　“離”導管移離水面

　　“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。

　　4、用CO還原氧化銅的實(shí)驗步驟

　　“一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理”：

　　“一通”先通氫氣；

　　“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱；

　　“三滅”實(shí)驗完畢后，先熄滅酒精燈；

　　“四�！钡鹊绞覝貢r(shí)再停止通氫氣；

　　“五處理”處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。

　　5、電解水的實(shí)驗現象

　　“氧正氫負，氧一氫二”：正極放出氧氣，負極放出氫氣；氧氣與氫氣的體積比為1：2。

　　6、組成地殼的元素

　　養閨女（氧、硅、鋁）

　　7、原子最外層與離子及化合價(jià)形成的關(guān)系

　　“失陽(yáng)正，得陰負，值不變”：原子最外層失電子后形成陽(yáng)離子，元素的化合價(jià)為正價(jià)；原子最外層得電子后形成陰離子，元素的化合價(jià)為負價(jià)；得或失電子數=電荷數=化合價(jià)數值。

　　8、化學(xué)實(shí)驗基本操作口訣：

　　固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈；

　　塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。

　　液體應盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。

　　讀數要與切面平，仰視偏低俯視高。

　　滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記

　　托盤(pán)天平須放平，游碼旋螺針對中；

　　左放物來(lái)右放碼，鑷子夾大后夾��；

　　試紙測液先剪小，玻棒沾液測。

　　試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。

　　酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。

　　硫酸入水攪不停，慢慢注入防沸濺。

　　實(shí)驗先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。

　　排水集氣完畢后，先撤導管后移燈。

　　9、金屬活動(dòng)性順序

　　金屬活動(dòng)性順序由強至弱：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu（按順序背誦）

　　鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金

　　金屬活動(dòng)性順序表：

　　鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。

　　10、“十字交叉法”寫(xiě)化學(xué)式的口訣

　　正價(jià)左負價(jià)右，十字交叉約簡(jiǎn)定個(gè)數，寫(xiě)右下驗對錯

　　11、過(guò)濾操作口訣

　　斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣；

　　過(guò)濾之前要靜置，三靠二低莫忘記。

　　12、實(shí)驗中的規律：

　�、俜灿霉腆w加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O2裝置（固固加熱型）；

　　凡用固體與液體反應且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O2裝置（固液不加熱型）。

　�、诜彩墙o試管固體加熱，都要先預熱，試管口都應略向下傾斜。

　�、鄯彩巧�成的氣體難溶于水（不與水反應）的，都可用排水法收集。

　　凡是生成的氣體密度比空氣大的，都可用向上排空氣法收集。

　　凡是生成的氣體密度比空氣小的，都可用向下排空氣法收集。

　�、芊彩侵茪怏w實(shí)驗時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，導管應露出橡皮塞1—2ml，鐵夾應夾在距管口1/3處。

　�、莘彩怯瞄L(cháng)頸漏斗制氣體實(shí)驗時(shí)，長(cháng)頸漏斗的末端管口應插入液面下。

　�、薹彩屈c(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，一定先要檢驗它的純度。⑦凡是使用有毒氣體做實(shí)驗時(shí)，最后一定要處理尾氣。

　�、喾彩鞘褂眠�原性氣體還原金屬氧化物時(shí)，一定是“一通、二點(diǎn)、三滅、四�！�

　　13、反應規律

　　置換反應：

　�。�1）金屬單質(zhì)+酸→鹽+氫氣

　�。�2）金屬單質(zhì)+鹽（溶液）→另一種金屬+另一種鹽

　�。�3）金屬氧化物+木炭或氫氣→金屬+二氧化碳或水

　　復分解反應：

　�、賶A性氧化物+酸→鹽+水

　�、趬A+酸→鹽+水

　�、鬯�+鹽→新鹽+新酸

　�、茺}1+鹽2→新鹽1+新鹽2

　�、蓰}+堿→新鹽+新堿

　　14、金屬+酸→鹽+H2↑中

　�、俚荣|(zhì)量金屬跟足量酸反應，放出氫氣由多至少的順序：Al>Mg>Fe>Zn

　�、诘荣|(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應，酸的相對分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。

　�、鄣荣|(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應，放出的氫氣一樣多。

　�、茉诮饘�+酸→鹽+H2↑反應后，溶液質(zhì)量變重，金屬變輕。

　　15、金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽中

　�、俳饘俚南鄬υ�子質(zhì)量>新金屬的相對原子質(zhì)量時(shí)，反應后溶液的質(zhì)量變重，金屬變輕。

　�、诮饘俚南鄬υ�子質(zhì)量<新金屬的相對原子質(zhì)量時(shí)，反應后溶液的質(zhì)量變輕，金屬變重。

　　16、催化劑

　　一變二不變（改變物質(zhì)的反應速率，它本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑）

　　17、氧化劑和還原劑

　　得氧還，失氧氧（奪取氧元素的物質(zhì)是還原劑，失去氧元素的物質(zhì)是氧化劑）

　　18、實(shí)驗連接

　　用洗氣瓶除雜的連接：長(cháng)進(jìn)短出

　　用洗氣瓶排水收集氣體的連接：短進(jìn)長(cháng)出

　　用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接：密小則短進(jìn)長(cháng)出，密大則長(cháng)進(jìn)短出

　　19、實(shí)驗除雜原則

　　先除其它，后除水蒸氣實(shí)驗檢驗原則：先驗水，后驗其它

　　20、制氧氣

　　二氧化錳氯酸鉀；混和均勻把熱加。制氧裝置有特點(diǎn)；底高口低略?xún)A斜。

　　21、集氣

　　與水作用用排氣法；根據密度定上下。不溶微溶排水法；所得氣體純度大。

　　22、電解水

　　正氧體小能助燃；負氫體大能燃燒。

　　23、化合價(jià)口訣

　　常見(jiàn)元素的主要化合價(jià)：氟氯溴碘負一價(jià)；正一氫銀與鉀鈉。氧的負二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸。

　　全部金屬是正價(jià)；一二銅來(lái)二三鐵。錳正二四與六七；碳的二四要牢記。

　　非金屬負主正不齊；氯的負一正一五七。氮磷負三與正五；不同磷三氮二四。有負二正四六；邊記邊用就會(huì )熟。

　　常見(jiàn)根價(jià)口訣一價(jià)銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。二價(jià)硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。暫記銨根為正價(jià)；負三有個(gè)磷酸根。

　　24、化合價(jià)口訣二

　　一價(jià)氫氯鉀鈉銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳，二四六硫都齊；全銅以二價(jià)最常見(jiàn)。

　　25、鹽的溶解性

　　鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞；硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。多數酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶。

　　學(xué)好化學(xué)的四個(gè)高效方法

　　1、經(jīng)常溫故知新

　　在初三上學(xué)期，基本概念和基礎理論等化學(xué)的基礎知識比較多，這部分知識的特點(diǎn)是記憶容量大，比較抽象，較難理解。其中的化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習的第一個(gè)分化點(diǎn)，一些同學(xué)會(huì )由于這部分內容掌握不好而失去學(xué)習化學(xué)的信心�？墒鞘聦�(shí)上，就像我們學(xué)英語(yǔ)要學(xué)abc和音標一樣，化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的入門(mén)工具。在這學(xué)期和以后的學(xué)習中，都一直要用它來(lái)表達學(xué)習內容，用得多了，就會(huì )消除陌生感并熟練起來(lái)。在本學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，要經(jīng)�；剡^(guò)頭去重新讀讀書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)概念，這既可以加深對這些概念的記憶和理解，又對新課的學(xué)習有幫助。

　　2、提高復習效率

　　到了復習階段，同學(xué)都會(huì )拿到一本《化學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》，它是中考命題的依據，也是同學(xué)進(jìn)行總復習的依據�！盎�本要求”中的有些內容若平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)不夠，如畫(huà)實(shí)驗儀器示意圖，要在復習時(shí)補上。另外，基本要求上的習題都是專(zhuān)家精心設計的，有一定的導向作用，同學(xué)要將這些題目“小題大做”，在做題的過(guò)程中盡量多考慮一下與本題相關(guān)的其他內容，多聯(lián)系，真正地掌握并能舉一反三。至于平時(shí)的教學(xué)中介紹過(guò)而“基本要求”中不作要求的內容，特別是提高要求的內容，如方程式計算中的過(guò)量問(wèn)題，復習時(shí)就不要再在上面花費太多時(shí)間。

　　3、增強表達能力

　　近年來(lái)中考的另一個(gè)特點(diǎn)是閱讀量和簡(jiǎn)答題分量增大。對于閱讀量大的題目，一些同學(xué)由于題目看不懂而失分。因此首先要加強閱讀能力的培養。閱讀課本就是一個(gè)很好的途徑，既加深了對知識的理解，又提高了閱讀能力；其次，閱讀量大的題目中需要閱讀的信息大部分都是聯(lián)系生產(chǎn)、生活和時(shí)事的內容，這類(lèi)題的特點(diǎn)是起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，能力要求并不高，只要通過(guò)閱讀看清題意，一般就能解決。關(guān)鍵是心理上不要先入為主地覺(jué)得它難。最后還可以對時(shí)事新聞中與化學(xué)有關(guān)的內容多作了解，因為如果一個(gè)信息是你所熟悉的，閱讀的難度就會(huì )降低，同時(shí)還可以減輕因陌生而導致的緊張。

　　4、充分重視實(shí)驗

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。近年來(lái)的中考突出了對學(xué)生實(shí)驗能力，諸如實(shí)驗操作、實(shí)驗設計和評價(jià)、實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě)等方面的內容的考查。中考實(shí)驗題的比例由15%升至25%，難度也逐年上升。因此在平時(shí)的學(xué)習中要充分重視實(shí)驗，爭取多動(dòng)手做實(shí)驗。對于實(shí)驗手冊要求的學(xué)生實(shí)驗和課本上的演示實(shí)驗，要注意對實(shí)驗目的、原理、操作、現象和結論的理解和掌握。在總復習階段，可以對各種試卷中的實(shí)驗題進(jìn)行分類(lèi)歸納，以領(lǐng)會(huì )近幾年實(shí)驗題的要求和趨勢。

　　化學(xué)知識記憶方法簡(jiǎn)介

　　1、重復是記憶的基本方法

　　對一些化學(xué)概念，如元素符號、化學(xué)式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

　　2、理解是記憶的前提

　　所謂理解，就是對某一問(wèn)題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。例如，知道某物質(zhì)的結構后，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而記憶該物質(zhì)的制法與用途。所以，對任何問(wèn)題都要力求在理解的基礎上進(jìn)行記憶。

　　3、以舊帶新記憶

　　不要孤立地去記憶新學(xué)的知識，而應將新舊知識有機地聯(lián)系起來(lái)記憶。如學(xué)習氧化還原反應，要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識來(lái)記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

　　4、諧音記憶法

　　對有些知識，我們可以用諧音法來(lái)加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個(gè)姓楊的姑娘，買(mǎi)了一個(gè)合金的鍋蓋，拿回家，又美又輕。

　　5、歌訣記憶法

　　對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對元素化合價(jià)可編成：“一價(jià)鉀鈉氫氯銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價(jià)上有氮磷，鐵二三來(lái)碳二四，銅汞一二價(jià)上尋”。又如對氫氣還原氧化銅的實(shí)驗要點(diǎn)可編成：先通氫，后點(diǎn)燈，停止加熱再停氫。

　　如何讓化學(xué)知識更加有條理

　　1、梳理知識樹(shù)形圖

　　教科書(shū)上涉及的知識點(diǎn)是出題的藍本，一張好的試卷會(huì )覆蓋到每個(gè)章節每個(gè)知識點(diǎn)的考察，只要能梳理好每個(gè)章節的知識點(diǎn)考點(diǎn)，并熟練掌握對應的方法技巧，高分自然很輕松。

　　同學(xué)們可以根據課上的筆記，先列出章節大標題再慢慢補全每一個(gè)知識點(diǎn)，最后總結每個(gè)知識點(diǎn)對應的方法和技巧。平時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中如果能堅持總結梳理，會(huì )消化吸收得更好。

　　2、公式、定理歸納整理再記憶

　　期末考試不同于平時(shí)考試，將考察學(xué)生一整個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況，涉及到的知識點(diǎn)、定理、公式會(huì )非常多。而在理科類(lèi)科目上，公式、定理是一切計算和做題的基礎。所以一定要自己動(dòng)手整理歸納，結合題目集中記憶！

　　3、基礎計算練習

　　計算作為理科的基礎，本就應當得到最大的重視。但每次考試都會(huì )聽(tīng)到孩子們討論又因為哪里算錯數、哪里寫(xiě)錯符號等原因丟分……重視基礎練習，提高計算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場(chǎng)上爭取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。

　　4、綜合和模擬

　　如果平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)壓軸題難度，在考場(chǎng)上解決出來(lái)的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對策。

　　初中化學(xué)基礎差怎么辦？

　　1、重視實(shí)驗，牢記方程式。

　　化學(xué)的實(shí)驗性非常強，如果不知道什么是氧化還原反應、不知道如何制取氧氣，不知道化學(xué)實(shí)驗的具體步驟和實(shí)驗工具，那么初中化學(xué)就沒(méi)有學(xué)好，因此化學(xué)實(shí)驗是我們期末復習的重點(diǎn)。此外，還要記住在實(shí)驗中用到的化學(xué)方程式。這通常是考試必考內容。

　　2、化學(xué)復習要從“兩基”開(kāi)始。

　　“兩基”就是基礎知識、基本操作，隨著(zhù)教程的變動(dòng)，“兩基”成為了學(xué)生期末考試的重點(diǎn)，期末考試中，有近70%的的分值都是從課本上得來(lái)的，只不過(guò)是變一下形，換一種思路，有人說(shuō)讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，因此，回歸課本，打牢基礎才是化學(xué)期末復習的正確方向。

　　3、對需要背誦的內容要加強記憶

　　化學(xué)可以說(shuō)是理科里面的文科，需要背誦的知識非常的多，從每一種物質(zhì)到每一個(gè)反應，從每一個(gè)實(shí)驗到每一個(gè)原理，都需要我們記性背誦記憶，因此，在期末的最后階段一定要熟悉曾經(jīng)背誦過(guò)的知識，便于在考試中的熟練運用。

　　4、用好課堂筆記和錯題本

　　課堂筆記記錄了老師講解的整個(gè)過(guò)程，記錄了我們在課堂上的學(xué)習效果；錯題本則記錄了我們犯過(guò)的所有錯誤，將這兩者結合起來(lái)加以復習，會(huì )大大提升我們的復習效率，減少復習時(shí)間，這也證明了了不少人厭煩的課堂筆記和錯題本在關(guān)鍵時(shí)刻起到了重要的作用。

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