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（優(yōu)）讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案4篇
品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案，歡迎大家分享。
讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案1
讀書(shū)莫忘做筆記
湯歡
�、抛龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分。讀書(shū)時(shí)，左邊是書(shū)，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫(xiě)下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬
�、魄叭俗x書(shū)治學(xué)，多有做筆記的習慣，學(xué)問(wèn)也常常從筆記本中得來(lái)。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書(shū)筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬(wàn)言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學(xué)研究、著(zhù)書(shū)立說(shuō)的基礎，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著(zhù)作，則著(zhù)作不朽矣�！贝送�，在他看來(lái)，相對于長(cháng)篇大論的學(xué)術(shù)文章而言，筆記可長(cháng)可短，有簡(jiǎn)潔之美，做筆記“可以自抒心得，亦可以記錄人言；其態(tài)度可以嚴肅，亦可以詼諧，隨意揮灑，有如行云流水，一任天機”，筆記實(shí)乃學(xué)術(shù)界的小品文。
�、清X(qián)鍾書(shū)讀書(shū)也愛(ài)做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬(wàn)多頁(yè)。據楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內，從上海到北京，從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)�！逼涔P記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說(shuō)院本、村謠俚語(yǔ)和筆記野史，古今中外，無(wú)所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì )貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
�、炔淘嗤砟昕偨Y自己讀書(shū)多年卻“沒(méi)什么成就”，原因之一是“不能勤筆”�！安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說(shuō)自己讀書(shū)雖然只注意于他所認為“有用的或可愛(ài)的材料”，“但往往為速讀起見(jiàn)，無(wú)暇把這幾點(diǎn)摘抄出來(lái)，或在書(shū)上做一點(diǎn)特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬
�、煽梢�(jiàn)，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟；而對于普通讀者來(lái)說(shuō)，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書(shū)是為長(cháng)見(jiàn)識，為陶冶性靈，還是只為娛樂(lè )消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì )在我們內心加深一層印象；日久天長(cháng)，這筆記本便成了我們平日讀書(shū)精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長(cháng)的記錄，是一種珍貴的紀念。若干年后，當我們重溫當年的筆記，看到自己熟悉的字跡時(shí)，或許還會(huì )回想起某時(shí)某地寫(xiě)下這筆記時(shí)的情形，內心一定無(wú)比自得與安寧。山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬
�、首龉P記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來(lái)；此外，溫故而知新，在翻閱讀書(shū)筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現新的問(wèn)題。錢(qián)鍾書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)。
�、俗龉P記需要時(shí)間，如錢(qián)鍾書(shū)做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書(shū)的一倍。但當你將做筆記看成是讀書(shū)的一部分，認識到做筆記的益處，便不會(huì )認為這時(shí)間白白浪費了�，F在人們的生活節奏越來(lái)越快，唯獨讀書(shū)不能快，做筆記不能急躁。
�、虝r(shí)代在進(jìn)步，電子筆記的出現讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤(pán)輸入、復制粘貼可以代替手寫(xiě)，電腦和手機客戶(hù)端皆能同步保存；此外，這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。
�、妥x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。無(wú)論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會(huì )成為我們好讀書(shū)之人一筆寶貴的財富。
11.本文表達了作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)？
12.從本文看，做讀書(shū)筆記主要記什么？讀書(shū)筆記有什么好處？
13.“錢(qián)鐘書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記”，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)�！边@句話(huà)在文中哪一段最合適？
14.本文主要運用了什么論證方法？有什么作用？
15.下列說(shuō)法符合原文意思是一項是（ ）
A.學(xué)者、作家都市時(shí)必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。
B.時(shí)代在進(jìn)步，作筆記的方式也越來(lái)越多，做電子筆記也是很好的。
C.現代人們生活節奏越來(lái)越快，書(shū)報雜志也越來(lái)越多，因此，讀書(shū)做筆記也要越來(lái)越快。
D.自己做的.筆記自己是做清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現新問(wèn)題。
�。ǘ╅喿x下面的文字，完成11—15題。（16分）
答案：
11.（2分）“讀書(shū)莫忘做筆記�！被颉白龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分�！被颉白x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持�！�
12.（5分）遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順勢寫(xiě)下。（2分）既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎；是知識豐富、心靈成長(cháng)的記錄，是一種珍貴的紀念。（3分）
13.（3分）放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習筆記的重要性。這句話(huà)所說(shuō)的正是溫習筆記之事，與第⑥段內容一致。
14.（3分）本文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢(qián)鐘書(shū)、蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書(shū)莫忘做筆記的觀(guān)點(diǎn)（或“對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟”），具有說(shuō)服力。（答“引用論證”并分析得2分。）
15.（3分）B
讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案2
讀書(shū)莫忘做筆記
湯歡
�、僮龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分。讀書(shū)時(shí)，左邊是書(shū)，右邊是筆記本，遇到好詞佳句隨手摘抄，心有所感便順勢寫(xiě)下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎。
�、谇叭俗x書(shū)治學(xué)，多有做筆記的習慣，學(xué)問(wèn)也常常從筆記本中得來(lái)。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書(shū)筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬(wàn)言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學(xué)研究、著(zhù)書(shū)立說(shuō)的基礎。他認為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著(zhù)作，則著(zhù)作不朽矣。
�、坼X(qián)鐘書(shū)讀書(shū)也愛(ài)做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬(wàn)多頁(yè)。據楊絳所言，他的筆記本從國外到國內，從上海到北京，從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)。其筆記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說(shuō)院本、村謠俚語(yǔ)和筆記野史，古今中外，無(wú)所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì )貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
�、懿淘嗤砟昕偨Y自己讀書(shū)多年卻“沒(méi)什么成就”，原因之一是“不能勤于做筆記”。他說(shuō)自己讀書(shū)雖然只注意于他所認為“有用的或可愛(ài)的材料”，“但往往為速讀起見(jiàn)，無(wú)暇把這幾點(diǎn)摘抄出來(lái)，或在書(shū)上做一點(diǎn)特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。[17教育網(wǎng)]
�、菘梢�(jiàn)，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟；而對于普通讀者來(lái)說(shuō)，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書(shū)是為長(cháng)見(jiàn)識，為陶冶性靈，還是只為娛樂(lè )消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì )在我們內心加深一層印象；日久天長(cháng)，這筆記本便成了我們平日讀書(shū)精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長(cháng)的.記錄，是一種珍貴的紀念。
�、拮龉P記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來(lái)；此外，溫故而知新，在翻閱讀書(shū)筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現新的問(wèn)題。錢(qián)鐘書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)。
�、咦x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。
23.本文的中心論點(diǎn)是什么？（用原文語(yǔ)句回答）
24.文章③④段除了運用舉例論證方法外，還運用了哪種論證方法？其作用是什么？
25.文章第⑥段能否刪去，請簡(jiǎn)述理由。
26.讀完本文之后結合文章內容，談?wù)勀阍谌粘W(xué)習中是怎樣做讀書(shū)筆記的？
讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案3
讀書(shū)莫忘做筆記
湯歡
�、僮龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分。讀書(shū)時(shí)，左邊是書(shū)，右邊是筆記本，遇到好詞佳句隨手摘抄，心有所感便順勢寫(xiě)下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎。
�、谇叭俗x書(shū)治學(xué)，多有做筆記的習慣，學(xué)問(wèn)也常常從筆記本中得來(lái)。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書(shū)筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬(wàn)言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學(xué)研究、著(zhù)書(shū)立說(shuō)的基礎。他認為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著(zhù)作，則著(zhù)作不朽矣。
�、坼X(qián)鐘書(shū)讀書(shū)也愛(ài)做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3．5萬(wàn)多頁(yè)。據楊絳所言，他的筆記本從國外到國內，從上海到北京，從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)。其筆記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說(shuō)院本、村謠俚語(yǔ)和筆記野史，古今中外，無(wú)所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì )貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
�、懿淘嗤砟昕偨Y自己讀書(shū)多年卻“沒(méi)什么成就”，原因之一是“不能勤于做筆記”。他說(shuō)自己讀書(shū)雖然只注意于他所認為“有用的或可愛(ài)的材料”，“但往往為速讀起見(jiàn)，無(wú)暇把這幾點(diǎn)摘抄出來(lái)，或在書(shū)上做一點(diǎn)特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。
�、菘梢�(jiàn)，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟；而對于普通讀者來(lái)說(shuō)，做筆記亦是一種值得吸取的`方法。不管讀書(shū)是為長(cháng)見(jiàn)識，為陶冶性靈，還是只為娛樂(lè )消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì )在我們內心加深一層印象；日久天長(cháng)，這筆記本便成了我們平日讀書(shū)精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長(cháng)的記錄，是一種珍貴的紀念。
�、拮龉P記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來(lái)；此外，溫故而知新，在翻閱讀書(shū)筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現新的問(wèn)題。錢(qián)鐘書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)。
�、咦x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。
1．本文的中心論點(diǎn)是什么？（用原文語(yǔ)句回答）
答：______________
2．文章③④段除了運用舉例論證方法外，還運用了哪種論證方法？其作用是什么？
答：______________
3．文章第⑥段能否刪去，請簡(jiǎn)述理由。
答：_____________
4．讀完本文之后結合文章內容，談?wù)勀阍谌粘W(xué)習中是怎樣做讀書(shū)筆記的？
答：______________
【答案】
1．讀書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。評分說(shuō)明：（2分）提煉準確2分。
2．對比論證將錢(qián)鐘書(shū)讀書(shū)愛(ài)做筆記，最終成就高深學(xué)問(wèn)和蔡元培。晚年不能勤于筆記”最終“讀書(shū)沒(méi)什么成就”進(jìn)行正反對比，更加鮮明（突出）地論證了讀書(shū)要做筆記的觀(guān)點(diǎn)。評分說(shuō)明：（2分）論證方法1分，作用1分。
3．示例；不可以刪去，因為本段論述的觀(guān)點(diǎn)是“經(jīng)常溫故筆記的重要性”，是中心論點(diǎn)的一部分，這樣使文章論述更全面、更周密、更嚴謹。所以不可以刪去。評分說(shuō)明：（2分）觀(guān)點(diǎn)明確、言之有理即可得2分。
4．略。評分說(shuō)明：（2分）結合文章內容1分，結合實(shí)際1分。
讀書(shū)莫忘做筆記閱讀答案4
�、抛龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分。讀書(shū)時(shí)，左邊是書(shū)，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫(xiě)下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎。
�、魄叭俗x書(shū)治學(xué)，多有做筆記的習慣，學(xué)問(wèn)也常常從筆記本中得來(lái)。顧頡剛先生一生治學(xué)，勤于做讀書(shū)筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬(wàn)言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學(xué)研究、著(zhù)書(shū)立說(shuō)的基礎，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著(zhù)作，則著(zhù)作不朽矣�！贝送�，在他看來(lái)，相對于長(cháng)篇大論的學(xué)術(shù)文章而言，筆記可長(cháng)可短，有簡(jiǎn)潔之美，做筆記“可以自抒心得，亦可以記錄人言；其態(tài)度可以嚴肅，亦可以詼諧，隨意揮灑，有如行云流水，一任天機”，筆記實(shí)乃學(xué)術(shù)界的小品文。
�、清X(qián)鍾書(shū)讀書(shū)也愛(ài)做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬(wàn)多頁(yè)。據楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內，從上海到北京，從一個(gè)宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)�！逼涔P記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說(shuō)院本、村謠俚語(yǔ)和筆記野史，古今中外，無(wú)所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì )貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
�、炔淘嗤砟昕偨Y自己讀書(shū)多年卻“沒(méi)什么成就”，原因之一是“不能勤筆”�！安荒芮诠P”即不能勤于做筆記。他說(shuō)自己讀書(shū)雖然只注意于他所認為“有用的或可愛(ài)的材料”，“但往往為速讀起見(jiàn)，無(wú)暇把這幾點(diǎn)摘抄出來(lái)，或在書(shū)上做一點(diǎn)特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”。
�、煽梢�(jiàn)，對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟；而對于普通讀者來(lái)說(shuō)，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書(shū)是為長(cháng)見(jiàn)識，為陶冶性靈，還是只為娛樂(lè )消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì )在我們內心加深一層印象；日久天長(cháng)，這筆記本便成了我們平日讀書(shū)精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長(cháng)的記錄，是一種珍貴的紀念。若干年后，當我們重溫當年的筆記，看到自己熟悉的字跡時(shí)，或許還會(huì )回想起某時(shí)某地寫(xiě)下這筆記時(shí)的情形，內心一定無(wú)比自得與安寧。
�、首龉P記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來(lái)；此外，溫故而知新，在翻閱讀書(shū)筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現新的問(wèn)題。錢(qián)鍾書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的.片段讀給楊絳聽(tīng)。
�、俗龉P記需要時(shí)間，如錢(qián)鍾書(shū)做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書(shū)的一倍。但當你將做筆記看成是讀書(shū)的一部分，認識到做筆記的益處，便不會(huì )認為這時(shí)間白白浪費了�，F在人們的生活節奏越來(lái)越快，唯獨讀書(shū)不能快，做筆記不能急躁。
�、虝r(shí)代在進(jìn)步，電子筆記的出現讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤(pán)輸入、復制粘貼可以代替手寫(xiě)，電腦和手機客戶(hù)端皆能同步保存；此外，這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。
�、妥x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。無(wú)論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會(huì )成為我們好讀書(shū)之人一筆寶貴的財富。
1.本文表達了作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)？
2.從本文看，做讀書(shū)筆記主要記什么？讀書(shū)筆記有什么好處？
3.“錢(qián)鐘書(shū)當年就常常愛(ài)翻閱一兩冊中文或外文筆記”，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)�！边@句話(huà)在文中哪一段最合適？
4.本文主要運用了什么論證方法？有什么作用？
5.下列說(shuō)法符合原文意思是一項是（ ）
A.學(xué)者、作家都市時(shí)必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。
B.時(shí)代在進(jìn)步，作筆記的方式也越來(lái)越多，做電子筆記也是很好的。
C.現代人們生活節奏越來(lái)越快，書(shū)報雜志也越來(lái)越多，因此，讀書(shū)做筆記也要越來(lái)越快。
D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現新問(wèn)題。
參考答案：
1.“讀書(shū)莫忘做筆記�！被颉白龉P記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分�！被颉白x書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持�！�
2.遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順勢寫(xiě)下。既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎；是知識豐富、心靈成長(cháng)的記錄，是一種珍貴的紀念。
3.放在文中第⑥段最合適。因為第⑥段講的是溫習筆記的重要性。這句話(huà)所說(shuō)的正是溫習筆記之事，與第⑥段內容一致。
4.本文主要運用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢(qián)鐘書(shū)、蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書(shū)莫忘做筆記的觀(guān)點(diǎn)（或“對于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應有的步驟”），具有說(shuō)服力。
5. B
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