丑小鴨讀書(shū)筆記(精選15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的丑小鴨讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丑小鴨讀書(shū)筆記1
一個(gè)夏天，有一只母鴨，生了幾只小鴨，其中一只最大的鴨子最丑，所以取名為‘丑小鴨’。丑小鴨很不受他的伙伴們喜歡，因此被驅逐出去。丑小鴨想和小狗做朋友，但小狗覺(jué)得他很丑不想和他當朋友便走了。任何人都不想和丑小鴨做朋友，所以丑小鴨特別傷心，每天都躲在天鵝湖旁邊的草叢里。當它看到白天鵝落在水面上時(shí)，自己也跳到水里，把頭低到水面上，突然，它驚訝的發(fā)現自己是一個(gè)天鵝的身體，而不是一個(gè)很丑的鴨子。它忍不住笑了。
這個(gè)故事告訴我們：在人的.一生中，挫折和痛苦我們都會(huì )遇到。重要的是我們要學(xué)會(huì )去面對。白天鵝，生在鴨場(chǎng)，成了最丑的鴨子，它痛苦孤獨。人們往往只看到事物的表面，可是實(shí)際是什么呢？丑小鴨變成了白天鵝。我們遇事應該通過(guò)表面看本質(zhì)。這樣才會(huì )看到事物真相。
丑小鴨讀書(shū)筆記2
暑假期間，我讀了一本很好的書(shū)叫<<安徒生童話(huà)>>，書(shū)本里有很多有趣的故事，我最喜歡的一個(gè)故事叫“丑小鴨”。
在“丑小鴨”的童話(huà)故事中，描繪了很美麗的'鄉間景色，也描繪了一只丑小鴨如何成為白天鵝的故事。丑小鴨一出生就受到雞鴨的欺侮和嘲笑，他很悲傷和孤獨，可是他還是默默地承受著(zhù)不公平的待遇，勇敢面對生活的各種磨難，并決定離開(kāi)他們去尋找自己的幸福生活。丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，但他一點(diǎn)也不驕傲。遭打擊時(shí)能忍讓?zhuān)毁澝罆r(shí)不驕傲，多么難能可貴啊!
我們生活在幸福的社會(huì )里，更加要學(xué)習丑小鴨的精神，經(jīng)得起風(fēng)浪，在逆境中成長(cháng)，始終有成功的一天。
丑小鴨讀書(shū)筆記3
耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上后進(jìn)了，是因為以前的學(xué)習問(wèn)題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過(guò)程當然也需要一個(gè)時(shí)間。
耐心指導，給孩子搭梯建橋。
對學(xué)生要有耐心，首先就要對他們有信心。知識的積累，思想意識的形成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，因此，教師在教育學(xué)生的過(guò)程中，需要樹(shù)立信心。有的教師面對學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構成的。轉化差生，是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，對差生沒(méi)有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的錯誤。對學(xué)生沒(méi)有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹(shù)立信心，需要堅定的信念。
其次要有責任心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責任。倘若一個(gè)教師的工作不負責任，對學(xué)生沒(méi)有負責任，也就很難做到耐心細致的教育工作
▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導。
——愛(ài)彌爾
▲我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽(tīng)，最好是學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫他。
——蔡元培
▲有經(jīng)驗的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據這一點(diǎn)來(lái)挑選方法。
——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
▲一點(diǎn)寬恕可能會(huì )讓別人感激一生，一點(diǎn)愛(ài)心可能會(huì )讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )讓別人幸福一生。
如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )了爭斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了害羞。
……
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。
如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會(huì )讓頭腦平靜的生活。
▲心靈的大門(mén)不容易叩開(kāi)，可是一旦叩開(kāi)了，走入學(xué)生心靈世界去，就會(huì )發(fā)現那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會(huì )在那里找到答案。
——魏書(shū)生
▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。
再忙也要留出思考的時(shí)間，一小時(shí)的思考勝過(guò)一周的忙碌。知識只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來(lái)靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì )有大氣，才會(huì )表現出教育機智。
教師的全部尊嚴就在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的教師也就沒(méi)有了教書(shū)育人的靈魂，孩子正常的精神成長(cháng)也無(wú)法在他手中完成，更不可能培養出文化的巨人。
——河南安陽(yáng)市語(yǔ)文教師常作印
▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的`能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導他�！泵總�(gè)學(xué)生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽(tīng)的本質(zhì)為理解，教育成為一種指向理解的談話(huà)和傾聽(tīng)過(guò)程，傾聽(tīng)可以通過(guò)以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個(gè)別會(huì )談。
——《傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)》
批評學(xué)生的“五一”藝術(shù)
問(wèn)一問(wèn)學(xué)生犯了錯誤先要問(wèn)一問(wèn)原因，以免錯怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評學(xué)生，很可能會(huì )錯怪學(xué)生，所以批評前一定要問(wèn)清原委。
緩一緩學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，有時(shí)的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，這種批評對學(xué)生身心是一種摧殘，此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來(lái)，再選擇適當的方式批評教育學(xué)生。
引一引有經(jīng)驗的班主任，學(xué)生犯了錯誤后，不是一味的指責，而是像慈祥而又有經(jīng)驗的顧問(wèn)一樣，站在學(xué)生的立場(chǎng)，啟發(fā)引導。這樣，學(xué)生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯誤，解決自身問(wèn)題的能力就會(huì )提高。
選一選學(xué)生犯了錯誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評，才能達到預期的效果。邀請學(xué)生到校園散步，或午飯時(shí)坐在一起談天，在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松，容易接受教師的批評。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的嘮叨或訓斥，只會(huì )引起學(xué)生的反感。
激一激根據學(xué)生要求上進(jìn)，好勝心強的特點(diǎn)，有時(shí)可以用激將法激勵學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯誤。
——《班主任工作總結》
▲在課堂中，首先至少應樹(shù)立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認識：
1、課堂不是教師表演的場(chǎng)所，而是師生之間交往互動(dòng)的場(chǎng)所;
2、課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;
3、課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而更應該是探究知識的場(chǎng)所;
4、課堂不是教師教學(xué)行為模式化運作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現的場(chǎng)所。
▲一位教育家曾說(shuō)過(guò)：當你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無(wú)痕的教育，無(wú)痕的教育才是真正的教育。
如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學(xué)生成長(cháng)道路上的感染、榜樣和引領(lǐng)作用，可以從以下幾面嘗試：
1、走下講臺向學(xué)生學(xué)習;
2、向學(xué)生渲染自己的個(gè)性特長(cháng)
3、讓學(xué)生知道教師的另一面;
4、請學(xué)生設計可愛(ài)的老師
▲現代教師要具備三種能力：
1、自我更新的能力;
2、教會(huì )學(xué)生學(xué)習的能力;
3、科學(xué)評價(jià)學(xué)生的能力
課堂教育要有三聲：
要有笑聲;
2、要有贊美聲;
3、要有驚訝聲
課堂教育要做到三實(shí)：
1、做到真實(shí);
2、做到樸實(shí);
3、做到扎實(shí)
丑小鴨讀書(shū)筆記4
讀完《丑小鴨》這篇著(zhù)名童話(huà)后，我心里久久不能平靜。
故事講述了一只丑小鴨，因為長(cháng)得丑，兄弟姐妹排斥它，小雞們欺負它，連“母親”也不理它，還被養禽人的腳踢來(lái)踢去，種種不公正的待遇使它不堪忍受。于是有一天，它飛過(guò)籬笆，逃出了養禽場(chǎng)。雖然逃走了，但無(wú)論到了哪兒都好像沒(méi)有它的容身之所。盡管如此，它一直都很努力地生存著(zhù)，努力地奮斗著(zhù)，它堅信在不遠處一定會(huì )有一片屬于它的小天地。
我的心一直被丑小鴨的遭遇牽動(dòng)著(zhù)。當我看到丑小鴨被養禽場(chǎng)的同伴欺負時(shí)，心里氣憤極了，捏緊拳頭，真想把那些狂妄勢利的鴨子們踩成肉餅。當我看到有一只獵狗奔向它來(lái)時(shí)，真替它捏了一把汗，后來(lái)知道獵狗沒(méi)傷害它，也隨之呼了口氣。當我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心都揪緊了，產(chǎn)生了強烈的憐憫心，真希望太陽(yáng)公公快點(diǎn)出來(lái)，給它溫暖，幫助它恢復知覺(jué)，更想親自把它抱回家，讓它吃頓好的`，好好地睡上一覺(jué)�？吹剿晦r夫救起時(shí)，我便心花怒放，以為它會(huì )有好日子過(guò)了，結果它被農夫的孩子玩弄，覺(jué)得那幾個(gè)孩子太沒(méi)同情心了……丑小鴨的遭遇一波三折，我的心也一起一伏。上帝是公平的，外表丑陋而心靈美好的丑小鴨歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于變成了一只美麗的白天鵝。那主要是因為它追求美，心懷展翅高飛的夢(mèng)想，有頑強的意志力，它努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有屈服，仍在飛呀，跳呀。
丑小鴨的命運已經(jīng)改變了，現在應該考慮我怎么從丑小鴨變成白天鵝了。其實(shí)，我也是一只“丑小鴨”，一個(gè)又黑又胖的小女孩，成績(jì)也不突出。而我卻不像丑小鴨那么可憐，因為我有一對疼我的父母，有一個(gè)溫暖的家。我真希望自己也能飛上藍天，去看看廣大的世界。
讀完《丑小鴨》后，我明白了只要我?jiàn)^發(fā)努力，一定能成為一只人人羨慕的白天鵝。我知道成功不是一下子就能辦成的事，天上不會(huì )掉餡餅，成功必然要經(jīng)過(guò)無(wú)數次波折，失敗乃成功之母。想要做一只美麗的白天鵝，還要做到勝不驕，敗不妥。
丑小鴨讀書(shū)筆記5
當我第一次看到《丑小鴨》這篇童話(huà)時(shí)，心底是滿(mǎn)滿(mǎn)的同情，我同情這只可憐的小東西，也為命運的不公感到悲憤。但最終我還是笑了，帶著(zhù)丑小鴨滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福笑了，因為我終于看到，小鴨子完成了它異常艱辛的逐夢(mèng)之路，它變成了美麗的白天鵝。這是它堅持不懈、努力的回報。
于是，在丑小鴨的陪伴下，我慢慢長(cháng)大。而當我早已過(guò)了讀童話(huà)的年齡，并在嶄新的語(yǔ)文課本上再一次發(fā)現丑小鴨的蹤跡之后，多年前消失的感覺(jué)再一次溢上心頭。帶著(zhù)重溫舊夢(mèng)的心情，我讀了下去。
依然是同樣的情節，同樣的同情和同樣的幸福，但唯一不同的是感悟。小時(shí)候讀它，是讓我認識到了只要堅持不懈就能得到幸福;而現在讀它，仍保留了之前的感受，但是還增添了一份“其實(shí)我們每個(gè)人，都是一只稚嫩的丑小鴨”的感覺(jué)。
我也不知道為什么會(huì )這樣想，也許是發(fā)生在我們身邊類(lèi)似的事太多了吧。這群人如丑小鴨一樣，在逆境中成長(cháng)，只為了追求一份理想的幸福。
不必說(shuō)名震世界的海倫凱勒，也不必說(shuō)中國人的驕傲張海迪，單是一群平凡的人們，就足以讓我們驚異和贊嘆。
如“無(wú)臂也想飛”的楊佩。楊佩從小就是一個(gè)很不安分的女孩，9歲那年因好玩被高壓電奪去了雙臂，這對還未開(kāi)啟燦爛人生大門(mén)的她來(lái)說(shuō)很是殘酷。因此她只能咬牙堅持，在這過(guò)程中，她學(xué)會(huì )了用腳自理生活。但長(cháng)大后，因為生理殘缺，沒(méi)有任何公司肯要她，所以她現在只能沿街乞討。但她并不因此羞愧，她反而很自豪的說(shuō)：“我是在為我的.夢(mèng)想做準備!”而她的夢(mèng)想，是希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團。
而像她這樣意志力頑強的殘疾人，還有很多。再比如“田甜——用嘴做FLASH的閃客精靈”、“孔黎翔——他比維納斯更美麗”。她們同樣的都是殘疾人，都同樣有夢(mèng)想，并且她們這些默默無(wú)聞的人都是被同一位無(wú)手的殘疾攝影師發(fā)現的!也許是因為他們都是殘疾人吧，所以彼此間能產(chǎn)生更多的共鳴。
這些在逆境中成長(cháng)的人們，便是當代丑小鴨的最好范例。她們從未失去對生活的夢(mèng)想，并堅信能從逆境中熬過(guò)來(lái)!她們是平凡的，平凡的就像路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;但她們又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕受傷，也是為了飛翔。
意猶未盡的合上書(shū)本，腦海中卻不斷出現童話(huà)的片段，細細品味著(zhù)，我終于明白：原來(lái)我們每個(gè)人都是一只羽翼未豐的丑小鴨，盡管會(huì )遇到挫折與困難，但那只是我們在為變成白天鵝前所做的準備。當我們變成了美麗的白天鵝時(shí)就會(huì )發(fā)現，之前的所受的磨難將會(huì )成為一生中最美麗、最難忘的回憶!
所有的丑小鴨們，請相信自己，終有一天，我們會(huì )褪去這層笨重的外殼，長(cháng)出潔白的羽毛的。當我們擺脫稚嫩走向成熟時(shí)，便是我們實(shí)現夢(mèng)想、得到幸福的時(shí)刻了!
丑小鴨讀書(shū)筆記6
安徒生的《丑小鴨》想必大家都看過(guò)吧，也是全世界婦孺皆知的童話(huà)故事，大家看后可能只是笑笑就過(guò)去了，而我卻從中明白了一個(gè)人生道理。
《丑小鴨》主要講了：丑小鴨一生下來(lái)，因為很丑，人和動(dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)，它靠著(zhù)自己的`努力活了下來(lái)，最后它飛起來(lái)了，變成了一只美麗的大天鵝。丑小鴨變成大天鵝，靠的正是它自己的努力。
看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定 會(huì )做成功的。家長(cháng)們，老師們，請放開(kāi)手讓我們去學(xué)做每一件事吧!我相信我們只要像丑小鴨一樣，就總有一天會(huì )靠著(zhù)自己的雙手的努力“飛向藍天”的。
我有很多理想。也許我會(huì )當醫生，治好無(wú)數病人;也許我會(huì )當發(fā)明家，發(fā)明會(huì )自潔的衣服;也許我會(huì )當宇宙工程師，到月球上造美麗的天堂……無(wú)論我干什么，只要有丑小鴨的精神，就一定能做成。我堅信，只要我們努力，祖國就一定會(huì )在我們這一代人的“手中”“飛”起來(lái)。
丑小鴨讀書(shū)筆記7
在這個(gè)暑假里，我看了一本《丑小鴨》的書(shū)，書(shū)名叫做《丑小鴨》，書(shū)里的內容深深感動(dòng)了我，還使我懂得了許許多多的道理。
這本書(shū)的只要內容是從前有一只鴨媽媽?zhuān)藥讉�(gè)鴨蛋，幾天后，鴨蛋孵化了，其中一只鴨子是灰色的，它長(cháng)得很丑，所以很多動(dòng)物都嫌棄它，不想和他玩，最后離開(kāi)了爸爸媽媽。路上他遇到了很多困難，但是他沒(méi)有放棄，人類(lèi)發(fā)現了丑小鴨，最后成為了美麗的.天鵝。
讀了這本書(shū)我的感受是我們每個(gè)人做任何事情都要堅持，不能放棄，只要堅持了就一定會(huì )成功的，如果放棄就會(huì )失敗，還有做人還要勤勞。
讀了這本書(shū)，我想到了我的生活實(shí)際。
記得有一次，那天周末，我來(lái)到我婆婆家玩，可是我實(shí)在是太無(wú)聊了，我找了很久，把婆婆家翻了個(gè)底朝天，終于讓我找到可以玩的東西了——單車(chē)，我想了一下，心想：?jiǎn)诬?chē)是可以玩，關(guān)鍵是我不會(huì )踩啊。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在是等不及了，因為我實(shí)在是太無(wú)聊了，我決定學(xué)習騎單車(chē)。
剛開(kāi)始，我坐上了單車(chē)，可是我的腳卻一直在抖動(dòng)，我太緊張了，剛踏上幾步，就從單車(chē)上掉下來(lái)了，我看了一下腳，受傷了，我望著(zhù)我的傷口，發(fā)出了呻吟，看著(zhù)我的傷口，我頓時(shí)哭了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久兒，我又想起了《丑小鴨》的故事，我立刻站了起來(lái)，我又坐上了單車(chē)，又繼續踩了一下，但是霎時(shí)間我又掉下來(lái)了，我沒(méi)有放棄，而是堅持，我相信我一定會(huì )成功的，我心里又想起了一句話(huà)——堅持就是勝利，使我更加努力起來(lái)，我不怕任何困難，摔下來(lái)，又站了起來(lái)，很快，我學(xué)會(huì )了踩單車(chē)了!
從此以后，我每次來(lái)到我婆婆家的時(shí)候我都不會(huì )無(wú)聊了，因為我懂得了堅持，多虧了《丑小鴨》這本書(shū)，要是沒(méi)有這本書(shū)，我也不會(huì )學(xué)會(huì )堅持，也不會(huì )懂得騎單車(chē)了!我一定要把這個(gè)精神發(fā)揚下去。
丑小鴨讀書(shū)筆記8
今天我讀了媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)故事書(shū)上的《丑小鴨》，很筆記受。
丑小鴨剛生下來(lái)的時(shí)候長(cháng)得很丑，大家都不喜歡它，寒冷的冬季它受盡了折磨，后來(lái)經(jīng)過(guò)它不斷的努力，終于飛起來(lái)了，而且變得很美麗!
通過(guò)看《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，我們都要有耐心去努力，一定會(huì )成功的`。
我希望長(cháng)大后能成為一位著(zhù)名的醫生，能發(fā)明一種藥叫外婆吃下去胃就不痛了，再發(fā)明一種能讓眼睛很明亮不用帶眼鏡的藥;我還想變成美麗的天使在天空飛翔，不過(guò)無(wú)論將來(lái)做什么，都得要通過(guò)不懈的努力，相信我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
丑小鴨讀書(shū)筆記9
故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(cháng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(cháng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(cháng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細的閱讀，只會(huì )覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話(huà)故事，要是好好的去體會(huì )它的意境，你就會(huì )認為里面蘊藏著(zhù)一個(gè)道理。童話(huà)中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的.鄙視�？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(cháng)大了，憑著(zhù)自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒(méi)放棄對自己的要求，努力學(xué)習，不恥下問(wèn)，成績(jì)名列前茅，受到了所有老師的稱(chēng)贊。
其實(shí)，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后一定都會(huì )成為一只只美麗的白天鵝。
丑小鴨讀書(shū)筆記10
在潺潺的湖里，一群白天鵝在翩翩起舞。他們沐浴在春天的陽(yáng)光中，享受春天的氣息。他們在表達自己的觀(guān)點(diǎn)，講述冬天的經(jīng)歷。你一定會(huì )指著(zhù)最年輕、最美麗的天鵝之一，驚嘆不已。但是你有沒(méi)有想過(guò)它曾經(jīng)是一只丑小鴨，要成為"鵝之龍"需要很多艱辛。
想到丑小鴨，我們必須為它悲慘的'生活流淚。丑小鴨是一只強壯的小鴨。經(jīng)歷了種種磨難后，它終于變成了一只白天鵝。支持它的是內心的理想。讓它與命運和死亡抗爭到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢中，在沼澤中，在農舍的院子里...到處都有人嘲笑和欺負它，但它一點(diǎn)也不灰心。它不知疲倦地戰斗，最后用它強壯的翅膀飛向了它最好的未來(lái)。丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，難道他沒(méi)有依靠自己的努力嗎？
合上書(shū)，仔細想想。我現在不是丑小鴨了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，我怎么能看到彩虹？我應該向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習它不屈不撓和樂(lè )觀(guān)的精神。所謂“有志者事竟成”我應該有自己的理想，目標，做一個(gè)新的自己，并為更美好的明天做一個(gè)自信的掛鉤。我也想像丑小鴨一樣，擁有最真實(shí)的自我，渴望自由，享受藍天下知識的快樂(lè )，并讓它在我手中靈活運用。我想飛到我自己的世界。我想飛到成功的天堂。我想飛到一個(gè)沒(méi)有實(shí)現我夢(mèng)想的世界。我想飛，飛，飛，追，追，追，永遠站在最前面。我想像丑小鴨一樣飛翔。我相信我會(huì )帶著(zhù)祖國的希望、父母的期望和老師的希望，飛向更美好的明天。
來(lái)吧，什么問(wèn)題，什么懊惱，什么悲傷，什么沮喪，扔掉它們，讓我們展翅高飛吧！
丑小鴨讀書(shū)筆記11
丑小鴨因為自己長(cháng)得很丑，所以大家都不喜歡它。丑小鴨對此感到非常的孤單和自卑，獨自離開(kāi)了家。后來(lái)在森林里受盡了折磨，但它還是通過(guò)自己的努力飛了起來(lái)，變成了一只美麗的'白天鵝。
在文中，丑小鴨剛來(lái)到世界上，除了它媽媽疼愛(ài)它，誰(shuí)都欺負它，使它感到很孤單，我認為欺負它的小動(dòng)物做的不對，在生活中，如果也有像丑小鴨一樣的需要幫助的人存在，我們不應該嘲笑，而應該幫助它。故事告訴我們，成長(cháng)的過(guò)程中難免遇到挫折和失敗，我們都要像丑小鴨一樣，無(wú)論什么事都要靠自己的努力來(lái)完成，不能光去羨慕別人，不然到最后仍然一事無(wú)成。做什么事只要有信心，就一定能做好。這個(gè)故事還告訴了我，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，面對缺點(diǎn)時(shí)，不能自卑，因為很多人都像丑小鴨一樣，看不見(jiàn)自己，能看到的只是自己的影子。人都有長(cháng)處和短處，要揚長(cháng)避短。
我愿像丑小鴨一樣，在成長(cháng)的過(guò)程中并不美麗，但通過(guò)自己的努力，最終變成一只令人羨慕的白天鵝。
丑小鴨讀書(shū)筆記12
丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝，是它不懈努力的結果，是它艱苦奮斗的回報，是它永不言敗精神換來(lái)的。讓我們不要被困難與挫折打到，心存信念成功的.彼岸就在你眼前。
如果你做不了大樹(shù)，就做小草，雖不像大樹(shù)那樣蒼勁偉岸，卻溫柔嫩綠可愛(ài)，又為世界增添了幾分生機。
如果做不了，高傲艷麗的雞冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，雖不像雞冠花那樣高傲惹眼，卻也給人堅強不屈的啟示。為世界增添了幾分堅毅。如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家，那就做欣賞藝術(shù)的平凡的人，雖不像藝術(shù)家那樣赫赫有名，眾所周知，也是自得其樂(lè )，為藝術(shù)家增添了些許欣賞著(zhù)。
不要認為自己處處不如人，其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn)，不要認為別人什么都好，其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)的。不要認為自己是丑小鴨，卻永遠不會(huì )變成白天鵝！
我們要有丑小鴨永不言敗的精神，要有它永不言棄的精神，只要心存信念，就一定會(huì )成功的！
初一:馬雨萱
丑小鴨讀書(shū)筆記13
《丑小鴨》這篇文章講述了丑小鴨變成白天鵝的成長(cháng)過(guò)程。在丑小鴨的成長(cháng)過(guò)程中，它到處被人嘲笑，到處受到排擠，丑小鴨從一出生就被哥哥姐姐們刁難，甚至連自己的媽媽都十分的討厭他，就把丑小鴨趕出了家門(mén)，丑小鴨在沼澤地還差點(diǎn)被狗咬死，到農戶(hù)家求救卻被老婦人趕了出來(lái)，被小貓欺負、被母雞欺負，冬天為了不被凍死丑小鴨拼命游泳……
丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只白天鵝。
這篇童話(huà)讓我明白我也是一只丑小鴨，也會(huì )經(jīng)歷種種困難和種種考驗。只要我們有著(zhù)自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想勇敢的一步一步前進(jìn)，我相信總有一天我會(huì )像丑小鴨一樣成為美麗、高貴、展翅高飛的白天鵝!也許，在我們通往成功的道路是我們同樣會(huì )經(jīng)歷種種苦難和考驗，但是只要我們不斷努力，克服困難，那么我們一定會(huì )邁向成功，走進(jìn)夢(mèng)想!
《丑小鴨》這篇文章講述了丑小鴨變成白天鵝的成長(cháng)過(guò)程。在丑小鴨的成長(cháng)過(guò)程中，它到處被人嘲笑，到處受到排擠，丑小鴨從一出生就被哥哥姐姐們刁難，甚至連自己的'媽媽都十分的討厭他，就把丑小鴨趕出了家門(mén)，丑小鴨在沼澤地還差點(diǎn)被狗咬死，到農戶(hù)家求救卻被老婦人趕了出來(lái)，被小貓欺負、被母雞欺負，冬天為了不被凍死丑小鴨拼命游泳 ……
丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只白天鵝。
這篇童話(huà)讓我明白我也是一只丑小鴨，也會(huì )經(jīng)歷種種困難和種種考驗。只要我們有著(zhù)自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想勇敢的一步一步前進(jìn)，我相信總有一天我會(huì )像丑小鴨一樣成為美麗、高貴、展翅高飛的白天鵝!也許，在我們通往成功的道路是我們同樣會(huì )經(jīng)歷種種苦難和考驗，但是只要我們不斷努力，克服困難，那么我們一定會(huì )邁向成功，走進(jìn)夢(mèng)想!
丑小鴨讀書(shū)筆記14
讀了安徒生童話(huà)《丑小鴨》，讓我明白了只有堅強和善良才能有成就和幸福生活。
故事里 丑小鴨雖然外表丑陋， 但是它心靈美才是真正的.美。有一次我和爸爸去放風(fēng)箏，一開(kāi)始我怎么也放不起來(lái)，這可把我急壞了，經(jīng)過(guò)爸爸耐心的指點(diǎn)我終于學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，也增強了我的信心。讓我們學(xué)會(huì )堅強，通過(guò)自己不懈的努力實(shí)現美好的愿望。
丑小鴨讀書(shū)筆記15
我的書(shū)架上有許多課外書(shū)，比如《狼孩毛克利》、《安徒生童話(huà)》、《貪玩老爸》、《西游記》……我最喜歡看的要數《安徒生童話(huà)》了，其中的《丑小鴨》對我很有啟示。
故事主要講了鴨媽媽正在孵蛋，過(guò)了一會(huì )兒，蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開(kāi)了。隨后，小鴨們掙脫了蛋殼。但是唯獨一個(gè)又大又黑的蛋沒(méi)有裂開(kāi)，過(guò)了許久鴨媽媽才把它孵化出來(lái)�？墒�，它黑黑的，真是丑極了。鴨媽媽嫌它丑，也不要它了。丑小鴨只好四處流浪，它走到哪兒，都被別人嘲笑、排擠……
突然，它在湖邊看見(jiàn)了一種非常美麗的鳥(niǎo)——天鵝。它心想：要是我也能像它們一樣漂亮，和它們一起在水中暢游，那就好了。它努力地向湖中游去，游至湖中央時(shí)，儼然看見(jiàn)了一個(gè)美麗的倒影——這正是它剛剛看見(jiàn)的漂亮鳥(niǎo)兒的樣子�！鞍�!我也變成天鵝啦!”丑小鴨高興得合不攏嘴。隨后，岸邊來(lái)了許多小朋友，其中一個(gè)說(shuō)：“大家快來(lái)看呀，新來(lái)的.天鵝，多漂亮呀!”他們還爭相給它食物吃。
這個(gè)故事告訴我們不能以貌取人。記得媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于野百合的故事。野百合生長(cháng)在偏僻的山谷中，十分不起眼。在它附近的其它花朵經(jīng)常朝它投去鄙夷的目光，似乎在說(shuō)：“看你這樣子，哪能跟我們比，一定開(kāi)不出什么漂亮的花�！笨梢鞍俸虾敛辉谝�，只是默默地生長(cháng)著(zhù)。它堅信，通過(guò)自己的努力，總有一天會(huì )開(kāi)出絢爛的花朵。最后，野百合終于開(kāi)花了，花朵是那么的清新、淡雅，還透著(zhù)一股幽香，這是其它花朵所不能比的。
“丑小鴨”只是暫時(shí)的，有了不懈的努力，成功定會(huì )屬于你。
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