《凡卡》讀書(shū)筆記通用15篇

　　品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編收集整理的《凡卡》讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。

《凡卡》讀書(shū)筆記1

　　凡卡的遭遇讓我至今都難以忘卻——9歲的小凡卡被無(wú)奈地送到了莫斯科，在那里當學(xué)徒，他不僅受盡了老板的毒打、伙計們的欺負，還受盡了饑餓、睡眠不足的日子。他想著(zhù)在農村跟爺爺一起生活的場(chǎng)景，他多么渴望爺爺能把他帶回去。

　　想著(zhù)凡卡的遭遇，再看看我們。我們有吃的，有穿的，什么事都不要我們做，想要什么就有什么，最重要的是我們還被許多的愛(ài)包圍著(zhù)�？煞部�呢，他又有什么，不僅沒(méi)有爺爺的關(guān)愛(ài)，還沒(méi)有別人的同情，他還得自己賺錢(qián)養活自己。然而這些對我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)我們想也不敢想的世界�？赡苤挥挟斘覀冋嬲�失去這些的時(shí)候，我們才能體會(huì )到凡卡的傷心、無(wú)助和內心的渴望吧。

　　凡卡的遭遇讓我同情，可是他生活的社會(huì )卻讓我剛到十分的憎惡。我們可以從凡卡的生活中看出當時(shí)社會(huì )的黑暗和資本主義制度的可怕，也可以看出當時(shí)的人連一點(diǎn)同情心、愛(ài)心也沒(méi)有，放映出當時(shí)人們的自私自利，永遠只為自己著(zhù)想，不會(huì )幫助別人。同時(shí)我也明白了我們現在的生活是來(lái)之不易的，我們應該珍惜現在所擁有的，要盡量去幫助那些窮苦的孩子，讓他們也能像我們一樣快樂(lè )地生活。不要讓凡卡的悲劇再次重演。

《凡卡》讀書(shū)筆記2

　　我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過(guò)著(zhù)非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

　　凡卡太可憐了，他才九歲，一個(gè)和我們同齡的兒童，卻受著(zhù)這么多的折磨，老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他，伙計們想方設法捉弄他。誰(shuí)都知道，孩子只有不斷地增加營(yíng)養身體才會(huì )長(cháng)得結實(shí)，才會(huì )健康�？煞部�呢，早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒(méi)有。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，他沒(méi)有床，而是睡在過(guò)道里。這還不算，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著(zhù)了，還會(huì )挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現在誰(shuí)都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。

　　讀到這兒，我腦海里浮現出凡卡遙望故鄉向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

　　如今，我們也是十來(lái)歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境中學(xué)習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們。學(xué)校為了讓我們全面提高素質(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長(cháng)得結實(shí)，天天為我們準備營(yíng)養豐富的食品，我們多幸福呀！

　　讀過(guò)《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過(guò)著(zhù)不同的生活呢？原因是我們不是生長(cháng)在同一社會(huì )中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢？我們生活在社會(huì )主義新中國，社會(huì )主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權利，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長(cháng)的作用。人們常說(shuō)，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大更好地建設我們社會(huì )主義祖國，讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活。

　　點(diǎn)評：同為少年兒童，生活在不同的社會(huì )，過(guò)著(zhù)不一樣的生活，“我們”的幸福更加襯托了凡卡生活的不幸，凡卡的不幸遭遇，更加鞭策我們要珍惜今天的幸福生活。小作者能夠把作品中凡卡的不幸遭遇和自己的生活做鮮明的對比，緊緊圍繞原文又不局限于原文，作者在這一點(diǎn)把握地非常好，真正做到了讀中有感，感中有讀，讀感結合。

《凡卡》讀書(shū)筆記3

　　夜已經(jīng)很深了，而我卻久久無(wú)法入睡。因為我讀了《凡卡》這一篇課文，令我很悲憤。

　　年僅9歲的凡卡，三個(gè)月前就被送到了鞋匠阿里亞希涅那去做學(xué)徒，他受到了無(wú)法形容的痛苦，最后忍無(wú)可忍的凡卡，就給爺爺寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)他的苦惱，就算是這樣，他都不敢光明正大的寫(xiě)，起筆時(shí)他還要望一望老板的楦頭，想象一下自己被發(fā)現的后果。

　　他在信中訴說(shuō)著(zhù)自己悲慘的學(xué)徒生活。昨日晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃是不留意睡著(zhù)了。老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜老板娘讓我收拾一條青魚(yú)，我從我尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)直戳我的臉。

　　伙計們捉弄我，他們叫我去偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。從這我們就能夠看出，凡卡悲慘的學(xué)徒生活，再想一想我們此刻，那簡(jiǎn)直凡卡連想都沒(méi)想過(guò)。我們此刻穿著(zhù)高檔童裝，吃著(zhù)好吃的零食，在加上把爸爸媽媽對我們的愛(ài)，那就是整天沐浴在幸福里，再看看凡卡。

　　他就應像我們一樣坐在寬敞明亮的教室，而不是到老板家里當學(xué)徒，做伙計們的出氣筒、老板的奴隸，哎，9歲的凡卡就應向我們一樣擁有快樂(lè )的童年，他就應像我們一樣坐在寬敞明亮的教室，他實(shí)在是太不幸了，所以我們比起凡卡要幸福的多了，我們就應要珍惜眼前的幸福生活。

　　這篇文章是反映沙皇主義時(shí)代兒童的悲慘命運，而作為我們是社會(huì )主義中國新一代的少年，所以我們要好好學(xué)習，讓祖國的明天更燦爛。

《凡卡》讀書(shū)筆記4

　　一天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到一篇名為《凡卡》的課文時(shí)，我被它深深地吸引住，目不轉睛地看了起來(lái)，看完之后，我感慨萬(wàn)千。

　　《凡卡》這篇作品的作者契訶夫，當時(shí)契訶夫寫(xiě)作這篇文章是沙皇統治俄國，當時(shí)的社會(huì )是最黑暗的時(shí)候，無(wú)數的農民破產(chǎn)，被迫到城里謀生，連小孩也不例外，九歲的凡卡就是千千萬(wàn)萬(wàn)兒童中的一位。

　　凡卡的爺爺是一個(gè)鄉下的貧苦的守夜人，由于生活困難，被迫將瓦卡送到城里謀生。然而，凡卡也沒(méi)過(guò)上好日子，凡卡受不了城市里的艱苦生活，被迫向爺爺寫(xiě)信，信中說(shuō)出了凡卡在鞋匠店里經(jīng)常被老板打，沒(méi)有東西吃，只能睡過(guò)道，沒(méi)有衣服穿，并闡明了莫斯科是窮人的地獄的事實(shí)，哀求爺爺帶自己回鄉下生活……

　　看到這里，我感概萬(wàn)千，并明白了：我們現在的幸福的是來(lái)之不易的，當我們還在抱怨作業(yè)太多的時(shí)候，當我們還在抱怨媽媽做的飯菜不可口的時(shí)候，當我們還在抱怨不可以玩電子游戲的時(shí)候……你有沒(méi)有想過(guò)那些貧困山區的孩子的生活，他們可能連學(xué)都上不了，讓爸爸媽媽陪在自己身邊都做不到，更可能一輩子也只能在山里生活，與世隔絕，他們就像可憐的小凡卡，我們更要感謝中國的領(lǐng)導人，是他們把中國管理得井井有條，不讓我們受戰亂的危險。

　　同學(xué)們，我們要珍惜好今天幸福生活，我們要好好學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)更好的中國!

《凡卡》讀書(shū)筆記5

　　我今天演講的題目是《懂得感恩，珍惜時(shí)間》。這是我在讀了俄國著(zhù)名的作家契科夫《凡卡》后得到的啟示，讀罷這本書(shū)，我禁不住為凡卡的悲慘命運憂(yōu)傷嘆息，這篇讀來(lái)令人凄慘的文章中，詳盡描寫(xiě)了年僅九歲的凡卡在莫斯科當學(xué)徒的痛苦生活，以及凡卡在當學(xué)徒時(shí)，忍受不了痛苦而寫(xiě)信給他的爺爺，讓爺爺接他回去的故事！

　　主人公凡卡當時(shí)在莫斯科當學(xué)徒時(shí)只有九歲，不難想象當時(shí)的社會(huì )是多么黑暗��！一個(gè)年僅九歲的孩子怎么能受得了如此折磨呢？，他只有九歲，因為家里窮養不起他，就被爺爺送去人家當學(xué)徒，被老板、老板娘折磨著(zhù)。被伙計們欺負著(zhù)，還要幫老板的孩子搖搖籃。在冬天里，他凍成一團，堅持寫(xiě)信給爺爺，為的只是讓爺爺來(lái)接他回家，可小凡卡怎會(huì )知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒(méi)有來(lái)接她，他的希望會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)��！，然而，這只是夢(mèng)，對凡卡來(lái)講，這是永遠也不能實(shí)現了，因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會(huì )里，他正過(guò)著(zhù)苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè )與親人的呵護，他所想得到的我們都有，他受到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。

　　我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，這是過(guò)去的孩子想得而得不到的，我們都有親人，我們更應該尊重周?chē)�的親人，去認識他們的愛(ài)，體貼他們。我們的生活幸福，親人父母對我們更是十分的關(guān)心，讓我們一起來(lái)珍惜這來(lái)之不易的生活與親人的呵護吧！

　　和凡卡相比，我們的生活條件無(wú)疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂(lè )，我們都有，我們還有什么不知足的？我們過(guò)著(zhù)的是過(guò)去孩子想都不敢想的生活，每逢過(guò)節、放假，我們可以到處旅游玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過(guò)上好日子，我現在已經(jīng)十三歲了，卻還在家里過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，相比之下，我和九歲的凡卡相差太遠了。除了上學(xué)，我們在家里還可以隨便看電視，聽(tīng)音樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這是多么鮮明對比��！和凡卡凄慘的生活相比，我現在真的是太幸福了！在為凡卡嘆氣和為自己的幸福感嘆過(guò)后，我深深地陷入沉思中……

　　我正在上初一，雖然學(xué)習成績(jì)還好，但還是不知不覺(jué)中浪費了很多時(shí)光，細細算來(lái)，凡卡一天至少十個(gè)小時(shí)都在工作而我一天至少兩個(gè)小時(shí)都在看電視，那么凡卡一年中就有三千六百五十個(gè)小時(shí)在挨打，受罵中工作，我一年中就有七百三十個(gè)小時(shí)在浪費，如果把我這十三年加起來(lái)的話(huà)……。哇！那是一個(gè)多么巨大的數字呀！如果我用這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習，用來(lái)做有益的事情，那么我將得到多少知識呀！

　　假如凡卡可以擁有我這樣的生活條件，我相信他一定會(huì )來(lái)努力學(xué)習，天天向上的，，而不會(huì )像我這樣一樣。只知道沉迷于娛樂(lè )享受，由此，更讓我想到生活中一定要珍惜時(shí)間，在我們享受這個(gè)美好時(shí)代的同時(shí)，更要努力學(xué)習，，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我愿大家都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。天生我材必有用，既然如此，那么，就讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧！

《凡卡》讀書(shū)筆記6

　　這兩天，我讀了一篇令我受益匪淺的文章。文章的名字為《凡卡》，讀完這篇文章，我熱血澎湃，感悟頗深，為文中可憐的凡卡感到同情和對黑暗社會(huì )感到無(wú)比的憤怒。

　　這篇文章主要講述了俄國的一個(gè)可憐孤兒——凡卡在莫斯科當學(xué)徒，受盡了苦難和折磨，在圣誕節前夕給爺爺寫(xiě)信，向爺爺哭訴的事。揭露了資本主義的罪惡，反映了沙皇統治下的俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗。凡卡的命運實(shí)在太悲慘了，他多么渴望爺爺打他接回家，一起過(guò)著(zhù)幸福的生活！與凡卡相比，雖然我們只比他大一點(diǎn)，但是我們的生活卻有天壤之別！我們每天都在良好的環(huán)境下學(xué)習，有辛勤的園丁培育我們，還有慈愛(ài)的父母鼓勵我們……在這個(gè)美好而又和諧的社會(huì )主義大家庭里，許多孩子都快樂(lè )健康地生活著(zhù)，但也有少數孩子和凡卡類(lèi)似，還過(guò)著(zhù)困苦的生活。

　　在貧困山區、災區有不少孩子因家庭貧困而上不了學(xué)，只能在工作閑暇之時(shí)自己看看書(shū)、識識字。有的家庭孩子多，為了圓弟弟、妹妹的讀書(shū)夢(mèng)，主動(dòng)輟學(xué)幫助父母種田，放牧、挑水、砍柴……他們用一雙雙充滿(mǎn)渴望知識的眼神望著(zhù)我們，希望得到幫助。天災像毒蛇一樣纏住他們。我們要伸出自己的援助之手，去幫助他們渡過(guò)難關(guān)，讓更多失學(xué)的莘莘學(xué)子重返校園，讓更多貧窮的家庭度過(guò)難關(guān)，更加幸福的生活。

《凡卡》讀書(shū)筆記7

　　自從讀了凡卡這篇課文之后，我感受到了凡卡的命運很悲慘。通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，表現了沙皇統治下的俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時(shí)的社會(huì )制度的黑暗。

　　九歲的凡卡。茹科夫，三個(gè)月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學(xué)徒。那得老板和老板娘對凡卡很不滿(mǎn)，竟刁難凡卡，在圣誕節的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來(lái)給爺爺寫(xiě)信。說(shuō)他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚(yú)但是老板娘卻把青魚(yú)戳我的臉，這讓凡卡很傷心、難過(guò)，還有伙計們也欺負凡卡捉弄凡卡。

　　凡卡讓爺爺帶他離開(kāi)這個(gè)地方，他不想在這個(gè)地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂(lè )的日子，念念不忘。和爺爺砍樹(shù)的那些日子都是凡卡最快樂(lè )的日子。有一天，老板拿楦頭把我打暈了，說(shuō)自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進(jìn)了第一個(gè)郵筒里。

　　過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，耷拉著(zhù)兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著(zhù)尾巴……

　　讀了凡卡這篇課文，我感到凡卡的命運很悲慘，經(jīng)常讓老板他們打，罵，總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。

《凡卡》讀書(shū)筆記8

　　讀了《凡卡》這篇課文，我不禁為小凡卡的悲慘遭遇所傷心，為那腐敗的社會(huì )而嘆息。

　　《凡卡》主要寫(xiě)了一個(gè)叫凡卡的小男孩到鞋匠那學(xué)藝，卻受到種.種折磨。凡卡寫(xiě)信給爺爺，訴說(shuō)苦難。

　　當我讀到“昨天晚我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著(zhù)了”這句話(huà)時(shí)，感觸頗深。從這里的“小崽子”就可以看出他對老板的孩子以及老板的厭惡與痛恨。還有“挨了一頓打”體現了老板在虐待凡卡，凡卡受到了非人的折磨，過(guò)著(zhù)生不如死的生活。

　　凡卡的遭遇讓我深受啟示：自己的生活與凡卡截然不同。瞧，我們的食物每天都在更新，有大魚(yú)大肉，新鮮的青菜。而凡卡卻吃著(zhù)比狗食還不如的東西。我們的衣服掛滿(mǎn)整個(gè)衣櫥，而凡卡卻時(shí)時(shí)刻刻穿著(zhù)那一身破衣服。

　　在家里，我們每個(gè)人都是小皇帝，小公主，過(guò)著(zhù)天堂般的生活，而凡卡卻每天受著(zhù)折磨，過(guò)地獄般的生活。有時(shí)我會(huì )想：明明生活在同一片天，為何生活不同，這應該就是當時(shí)社會(huì )的腐敗以及黑暗造成的。

　　整個(gè)社會(huì )的成敗都與人們息息相關(guān)，我們應該認真學(xué)習，共同組建一個(gè)美好和諧的社會(huì )。

《凡卡》讀書(shū)筆記9

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了許多文章，其中，《凡卡》這篇文章使我印象最深。

　　《凡卡》這篇文章的主要內容是：九歲的凡卡·茹科夫在鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。但是，在那兒他卻受盡了欺辱，最后他終于忍不住了，于是他便寫(xiě)信給自己的爺爺，讓爺爺把自己接回鄉下�？墒�，他太天真了，就算他爺爺把自己接回了家，但是，只要有沙皇在，怎么可能自由呢?到頭來(lái)，回到了鄉下，窮人還是會(huì )被富人欺負的呀!

　　唉!可憐的凡卡，自己寫(xiě)的信寄不出去，爺爺也無(wú)法收到凡卡帶著(zhù)希望的信。而凡卡卻還懷著(zhù)甜蜜但希望睡著(zhù)了，還想著(zhù)：爺爺讀完了信，就會(huì )從鄉下趕來(lái)，帶自己回到那個(gè)自由、快樂(lè )的地方。然而，不論凡卡和他的爺爺逃到哪兒，也逃不出沙皇的統治，也永遠得不到自由和快樂(lè )，永遠都要受欺負。唉!沙皇真是可惡，讓窮人們受盡了欺負，卻讓富人享盡了榮華富貴。

　　我們真是應該珍惜現在的美好的幸福生活呀!因為我們現在那么的幸福，想要什么就有什么，想玩兒什么，就有什么。想干什么事情，開(kāi)口說(shuō)就行了，大人來(lái)幫我們完成我們想要完成的事情。因此我們個(gè)個(gè)都是家里的皇帝、公主，大人們卻忙得不可開(kāi)交，一邊要照顧我們，一邊又要上班，這邊才干完，又要忙那邊�；�本沒(méi)休息過(guò)。

　　現在的我們個(gè)個(gè)都不珍惜現在的美好時(shí)光，不懂得現在的幸福來(lái)之不易，難道想象凡卡那樣的事在我們身上重演嗎?

《凡卡》讀書(shū)筆記10

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個(gè)和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊跟鄉下的爺爺寫(xiě)信。他非常瘦弱，還餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……文章《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們的眼前，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨里像塞著(zhù)什么，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。啊，可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好覺(jué)，要給老板的小兒子搖搖籃。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊去，但是他不知道怎么在信封上寫(xiě)地址，也沒(méi)有貼郵票。讀到這里，我心里難過(guò)極了，爺爺怎么能收到他的信呢?我真想把鞋子給他，讓他逃回到唯一的親人————爺爺的身邊。

　　和凡卡相比我們是多么幸福啊!我長(cháng)這么大還從不知道饑餓是什么樣的滋味。六歲進(jìn)的小學(xué)，八歲加入少先隊，我在學(xué)校得到的是老師的愛(ài)護和良好的教育，得到的是同學(xué)們的關(guān)心和幫助，大家都真誠友善地相處。在家里我享受到的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫，吃得飽，穿得暖，每天都可以坐在書(shū)桌上認認真真的學(xué)習，自由自在的玩�！�…這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村那個(gè)貧困的家，他覺(jué)得在那里總比在冷酷的老板家里要好�？墒�，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。

　　是的，我們有著(zhù)這么好的條件，過(guò)著(zhù)這么美好幸福的生活，又有什么理由不去好好珍惜呢?“好好學(xué)習，天天向上”，這句從小就在耳邊回蕩的話(huà)，我們更應該將它化為自己的實(shí)際行動(dòng)，去努力實(shí)踐，為社會(huì )、為祖國貢獻出自己的力量!

《凡卡》讀書(shū)筆記11

　　今天，我們學(xué)完了《凡卡》這篇文章�；氐郊�，我又情不自禁地品讀了這篇令人潸然淚下的文章。九歲，正當無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而凡卡卻要承受同齡人無(wú)法想象的苦難�？粗�(zhù)課本上那一句句令人心酸的話(huà)語(yǔ)，我漸漸地陷入了沉思之中。

　　每當我讀到凡卡對爺爺說(shuō)的“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了”時(shí)，我仿佛感到空氣凝固了似的。父母的愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘，能讓我們不受烈日的暴曬；父母的愛(ài)是堅實(shí)的臂膀，能讓我們在委屈時(shí)有個(gè)依靠；父母的愛(ài)是冰山下的火種，能幫我們驅走冬日的嚴寒。凡卡這么小就失去了父母的關(guān)愛(ài)。他，一個(gè)九歲的孩子，卻要承擔如此沉重的負擔。無(wú)助、恐懼、可憐、孤單……這難道不是凡卡此時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？這難道不是沙皇黑暗統治下最卑微的人民最貼切的生活寫(xiě)照嗎？

　　“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有，早餐吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包，只有老板自己才大吃大喝�！笨吹竭@兒，我的腦海里不禁浮現出一個(gè)瘦骨嶙峋的、衣衫襤褸的'、赤著(zhù)腳的小男孩在過(guò)道里孤單的身影。九歲的年齡，是正當長(cháng)身體的時(shí)候，可他卻只能吃那么一丁點(diǎn)的飯。他何嘗不想品味美味佳肴，填飽咕咕叫的肚子呢？可是沒(méi)辦法，他只能忍著(zhù)那空空如也的肚子去干繁重的活。相比之下，我們是多么幸福，白天，豐盛的三餐補充了身體所需的能量，讓我們能夠精力充沛地更好的學(xué)習，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　當我讀到凡卡當學(xué)徒受到的種種折磨時(shí)，我仿佛看到了凡卡那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳凍得紅彤彤的。狠心的老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著(zhù)了，就用皮帶揍了小凡卡，這讓我內心涌起了一陣陣無(wú)法釋?xiě)训臍鈶崳悍部ㄟ�那么小，就對他實(shí)施如此非人性化的管制，就連最基本的人身自由，凡卡也都沒(méi)有。

　　看到這一幕幕令人心驚膽寒的情景，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的呼喚，就好似尖刀般刺痛著(zhù)我的心，淚水不斷地在眼中打轉。我不禁想到了自己同齡的孩子，我們衣食無(wú)憂(yōu)，都是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。有時(shí)我們真的是身在福中不知福��！而凡卡呢，本該和我們一樣享受著(zhù)家庭的溫暖，沐浴著(zhù)知識的滋潤，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩�！�…可他卻在做苦工，多么可憐呀！

　　我一手拿筆，一手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地在燈光下一遍又一遍的品味著(zhù)這篇文章�？粗�(zhù)語(yǔ)文課本上《凡卡》一課的插圖，我的眼眶里不禁又蓄滿(mǎn)了的淚水。

　　注：這篇習作是北師版五年級下冊第六單元《心愿》的練筆作文。習作要求孩子們在學(xué)習完課文后結合自己的生活實(shí)際談?wù)劯惺�，目的在于讓孩子們在對比中感受對于小凡卡�?lái)說(shuō)，與爺爺團聚的心愿是多么迫切；感受對于小凡卡來(lái)說(shuō)，現在孩子們的生活是多么幸福。

《凡卡》讀書(shū)筆記12

　　這天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)九歲的孩子被爺爺送到城里當學(xué)徒，在那沒(méi)有人喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫(xiě)信想讓爺爺帶他回去，但是信上沒(méi)寫(xiě)清楚收信人地址，信怎能寄出去呢從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時(shí)也感受到了俄國沙皇統治制度的黑暗和當時(shí)社會(huì )的罪惡。

　　早晨吃一點(diǎn)面包，午餐是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。我讀到那里，不由自主地想，吃吃這些東西怎樣能吃飽呢我又想起自己，從小到大從未嘗過(guò)饑餓的滋味。在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心；在家里，有爸爸媽媽的愛(ài)撫，每一天自由自在地學(xué)學(xué)習、玩耍。這一切凡卡又怎樣會(huì )感覺(jué)得到呢它覺(jué)得待在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著(zhù)富裕的老板娘好，但是，這只但是是凡卡的夢(mèng)。他什么時(shí)候才能得到幸福呢

　　凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會(huì )有這么大的差別呢其實(shí)，歸根到底都是當時(shí)社會(huì )的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像音樂(lè )家楊科，他們是多么可憐��！真心期望全世界人民能手牽手，共同創(chuàng )造一個(gè)和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂(lè )。

　　我們此刻必須要好好珍惜自己的童年，讀好書(shū)，長(cháng)大后共同創(chuàng )造一個(gè)和平、光明的世界。

《凡卡》讀書(shū)筆記13

　　學(xué)習了凡卡這篇課文后，我為凡卡的遭遇感到同情，更對老板虐待凡卡的行為感到悲憤。

　　九歲的凡卡是鞋匠阿里西涅家的學(xué)徒，課文以凡卡寫(xiě)給自己的親人爺爺的一封信為線(xiàn)索，講述了凡卡學(xué)徒生活的悲慘。凡卡在信中寫(xiě)了這幾件事：他因為給老板的孩子搖搖籃的時(shí)候不小心睡著(zhù)了而被老板打了一頓;他在收拾青魚(yú)時(shí)被老板娘用魚(yú)嘴戳臉;他吃不飽，睡不好，連伙計也捉弄他······

　　凡卡寫(xiě)信時(shí)，還想起了鄉下的生活，想起了他和爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇一起經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情。他在信中多次哀求他的爺爺，懇求爺爺可以帶他離開(kāi)城市，回到鄉下。雖然回到鄉下也要過(guò)著(zhù)貧窮的生活，但是起碼不用像在城市一樣有性命之憂(yōu)。

　　學(xué)完這篇課文，我意識到我們的童年和凡卡的童年是多么明顯的對比啊!我們有父母的照顧和關(guān)心，不用整天干活，父母們還供我們上學(xué)，學(xué)習知識，滿(mǎn)足我們的一切要求，不會(huì )挨打。而凡卡呢，他吃不好，睡不暖，沒(méi)有人照顧，時(shí)不時(shí)的還會(huì )招來(lái)一堆毒打·····和凡卡的童年比起來(lái)，我們的童年是多么快樂(lè )多么美好啊!

　　只要我們用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，就會(huì )發(fā)現，世界的美好與廣闊!

《凡卡》讀書(shū)筆記14

　　九歲的凡卡·茹科夫，三個(gè)月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。圣誕節前夜，他沒(méi)躺下睡覺(jué)。他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫(xiě)起信來(lái)。在寫(xiě)第一個(gè)字母以前，他擔心地朝門(mén)口和窗戶(hù)看了幾眼，又斜著(zhù)眼看了一下那個(gè)昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿(mǎn)了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺前邊，把那張紙鋪在作臺上�！坝H愛(ài)的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，”他寫(xiě)道，“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了�！狈部ǔ�黑糊糊的窗戶(hù)看看，玻璃窗上映出蠟燭的模糊的影子；他想象著(zhù)他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前�！�—爺爺是日發(fā)略維夫老爺家里的守夜人。

　　他是個(gè)非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著(zhù)眼睛。白天，他總是在大廚房里睡覺(jué)。到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著(zhù)梆子，在別墅的周?chē)�走�?lái)走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍低著(zhù)頭跟在他后頭。泥鰍是一條非常聽(tīng)話(huà)非常討人喜歡的狗。它身子是黑的，像黃鼠狼那樣長(cháng)長(cháng)的，所以叫它泥鰍�，F在，爺爺一定站在大門(mén)口，瞇縫著(zhù)眼睛看那鄉村教堂的紅亮的窗戶(hù)。他一定在跺著(zhù)穿著(zhù)高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著(zhù)肩膀……天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著(zhù)濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節，有人拿雪把它擦亮了似的……嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著(zhù)寫(xiě)下去�！白蛱焱砩衔野ち艘活D打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。

　　老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉�；镉媯冏脚�我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì )永遠為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！……”撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下�！拔視�(huì )替您搓煙葉，”他繼續寫(xiě)道，“我會(huì )為您禱告上帝。要是我做錯了事，您就結結實(shí)實(shí)地打我一頓好了。要是您怕我找不著(zhù)活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應我幫他放羊。

　　親愛(ài)的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……我原想跑回我們村子去，可是我沒(méi)有鞋，又怕冷。等我長(cháng)大了，我會(huì )照顧您，誰(shuí)也不敢來(lái)欺負您�！爸v到莫斯科，這是個(gè)大城市，房子全是老爺們的，有很多馬，沒(méi)有羊，狗一點(diǎn)兒也不兇。圣誕節，這里的小孩子并不舉著(zhù)星星燈走來(lái)走去，教堂里的唱詩(shī)臺不準人隨便上去唱詩(shī)。有一回，我在一家鋪子的櫥窗里看見(jiàn)跟釣竿釣絲一塊出賣(mài)的釣鉤，能釣各種各樣的魚(yú)，很貴。有一種甚至釣得起一普特重的大鲇魚(yú)呢。我還看見(jiàn)有些鋪子賣(mài)各種槍?zhuān)�跟我們老板的槍一樣，我想一桿槍要賣(mài)一百個(gè)盧布吧。肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊，野兔啊……”可是那些東西哪兒打來(lái)的，店里的伙計不肯說(shuō)�！坝H愛(ài)的爺爺，老爺在圣誕樹(shù)上掛上糖果的時(shí)候，請您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭�！狈部▊�心地嘆口氣，又呆呆地望著(zhù)窗口。他想起到樹(shù)林里去砍圣誕樹(shù)的總是爺爺，爺爺總是帶著(zhù)他去。多么快樂(lè )的日子呀！凍了的山林喳喳地響，爺爺冷得吭吭地咳，他也跟著(zhù)吭吭地咳……要砍圣誕樹(shù)了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì )兒……許多小樅樹(shù)披著(zhù)濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著(zhù)看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來(lái)，箭一樣地竄過(guò)雪堆。爺爺不由得叫起來(lái)，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”爺爺把砍下來(lái)的樹(shù)拖回老爺家里，大家就動(dòng)手打扮那棵樹(shù)。

　　“快來(lái)吧，親愛(ài)的爺爺，”凡卡接著(zhù)寫(xiě)道，“我求您看在基督的面上，帶我離開(kāi)這兒�？蓱z可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒(méi)法說(shuō)。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過(guò)來(lái)。我的生活沒(méi)有指望了，連狗都不如！……替我問(wèn)候阿遼娜，問(wèn)候獨眼的愛(ài)果爾，問(wèn)候馬車(chē)夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡·茹科夫。親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！”凡卡把那張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買(mǎi)的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫(xiě)上地址：“鄉下 爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康司坦丁·瑪卡里奇”他很滿(mǎn)意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著(zhù)襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從那兒用郵車(chē)分送到各地去。郵車(chē)上還套著(zhù)三匹馬，響著(zhù)鈴鐺，坐著(zhù)醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，搭拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著(zhù)尾巴……

《凡卡》讀書(shū)筆記15

　　《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。

　　本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來(lái)自我如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細的地址和沒(méi)有郵票的信封使得凡卡的期望只能化為泡影，無(wú)法實(shí)現。

　　讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著(zhù)我們無(wú)法忍受的痛苦。沒(méi)有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝人的世界了。

　　和凡卡相比，我們今日的生活與他有著(zhù)天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。

　　學(xué)習完這篇文章，我明白了應當珍惜今日的幸福生活，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強。

　　凡卡課外書(shū)讀書(shū)筆記6

　　今天，我們學(xué)了一篇很長(cháng)的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個(gè)昏暗的社會(huì )里生活的一個(gè)小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫(xiě)的十九歲的凡卡在城里當學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫(xiě)信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說(shuō)明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時(shí)代的窮孩子的悲慘命運，評級了不合理的社會(huì )制度。

　　學(xué)完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。因為凡卡沒(méi)有寫(xiě)清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來(lái)接他。因為他的爺爺只是一個(gè)窮苦的守夜人，他沒(méi)有能力去撫養這個(gè)漸漸長(cháng)大的孩子，要不，怎么會(huì )忍心把唯一的孫子送進(jìn)陌生的大城市里尋找活路呢?凡卡回家的愿望也不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)而已。夢(mèng)醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會(huì )更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢(mèng)也就沒(méi)有了。

　　我從這篇課文中體會(huì )到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個(gè)世界里，他該有多幸福、多快樂(lè )!可我如果在他那個(gè)社會(huì )中呢?我肯定會(huì )餓死掉的，更別說(shuō)老板拿楦頭、魚(yú)嘴來(lái)戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著(zhù)一切負擔的感覺(jué)。

　　如果凡卡生活在我這個(gè)世界里，那該多好啊!

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