偷影子的人讀書(shū)筆記(15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的偷影子的人讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偷影子的人讀書(shū)筆記1
我不知道我的童年是幸還是不幸，雖然不是很有錢(qián)，但也沒(méi)被虧待過(guò)，想要的就一定會(huì )得到，也不是重男輕女的家庭，相對于弟弟更寵我吧。
初中的時(shí)候同學(xué)去我家玩，看到一排長(cháng)長(cháng)短短的馬靴，說(shuō)你媽真疼你，我當時(shí)沒(méi)覺(jué)得有多疼，認為都是我哭鬧才給買(mǎi)的。那段時(shí)間我對我媽是有怨恨的，因為成績(jì)下降了，她就把我和當時(shí)喜歡的男孩合影給燒了，也不許我再出去玩，那時(shí)候叛逆呀，覺(jué)得你越不讓我做，我就偏要做，還是沒(méi)能阻止我們在一起。
從我懂事我媽就給我灌輸了我爸跟別的女人有曖昧，挺煩的，我不知道是我媽疑心病重還是我爸確實(shí)是那種人，現在想想，后者的可能性比較大。我也開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)哪個(gè)男人能抵擋住誘惑。
我當時(shí)沒(méi)覺(jué)得我爸有什么錯，過(guò)不下去就離婚，其實(shí)也鬧過(guò)很多次離婚…當然都沒(méi)離成，后來(lái)有次一家子聊天，我弟就說(shuō)我媽我爸要離婚，我倆就也離了，我跟我媽你跟你爸。想想當時(shí)離了，也就沒(méi)后來(lái)很多事了。
現在才知道有我們的存在，她舍不得。
偷影子的人讀書(shū)筆記2
最近讀了一本書(shū)，叫《偷影子的人》。一個(gè)班里受欺負的男孩，擁有一種特殊的功能——他能“偷別人的影子”，還能看見(jiàn)他人的心事。聽(tīng)到許多別人不愿說(shuō)出的秘密。
當他不小心偷了好友的影子，第一次聽(tīng)到了好友的夢(mèng)想，他決定要幫助好友實(shí)現夢(mèng)想�？僧敽糜验_(kāi)始朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，發(fā)現失去了自我。于是就回到了原來(lái)的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來(lái)與好友還是如此的友好。當他與影子交流，得知火災中還有伊凡時(shí)，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。
在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽(tīng)了女孩的內心。
作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運，他利用這功能成為了一名醫生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽(tīng)男孩的內心。他與蘇菲的愛(ài)情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過(guò)客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過(guò)離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
偷影子的人讀書(shū)筆記3
影子或許就是我們內心最真實(shí)的自己，是那個(gè)可以在孤獨寂寞的時(shí)候傾訴的對象，我不知道大家有沒(méi)有這種的一種體驗，小時(shí)候經(jīng)常和伙伴們在太陽(yáng)底下比影子長(cháng)，然后互相追逐著(zhù)踩彼此的影子，一天不斷的好奇為啥影子方向老不一樣，為啥影子會(huì )有和我一樣的動(dòng)作，仿佛在那個(gè)時(shí)期影子也占據了我們平常生活的點(diǎn)滴，我們和他玩，和他說(shuō)話(huà)……知道后來(lái)明白了長(cháng)短方向不同是由于太陽(yáng)直射太陽(yáng)高度的不同，漸漸的長(cháng)大了，知識儲備的增加把我們少年那種懵懂童趣也一并帶走了。不知道這是快樂(lè )還是憂(yōu)傷。
主人公幼年沒(méi)有玩伴，他渴望得到愛(ài)，影子就是他內心深處的縮影，他借助自己的超能力去讀懂別人的內心，去幫助他人帶去溫暖，無(wú)論是那個(gè)醫院的小男孩還是呂克，他擁有著(zhù)一顆善良的內心。他不敢去和呂克的影子重疊去讀懂他，可是當他知道他想做醫生的愿望時(shí)毅然決然的去找他的父親去談話(huà)，去幫助呂克，即使呂克后來(lái)有重操舊業(yè)，但他的做法也曾經(jīng)幫助呂克實(shí)習了愿望。
再來(lái)看呂克，當努力成功成為一名醫生后覺(jué)得自己人生中好像缺少了什么東西“我的生活”，他作為醫生并不快樂(lè )，是啊，人的一生是那么短暫脆弱，我們能做的不就是快快樂(lè )樂(lè )的活著(zhù)嗎？我敬佩他的決心能夠去追尋內心，父親的偉岸形象一直照耀著(zhù)他。他渴望著(zhù)和父親一起做面包看著(zhù)早晨店里人們臉頰的微笑。他做醫生想何時(shí)何地地保護母親就像小時(shí)候母親對自己的關(guān)愛(ài)一般，他一直自責父親的離開(kāi)在于自己的不懂事，卻不曾真正的讀懂?huà)寢尩膬刃�，母親的去世讓我預料未及，難以相信，也不知道作者為什么會(huì )寫(xiě)出這樣一個(gè)篇章，難道是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。但關(guān)于母親去世后的描寫(xiě)令人潸然淚下，無(wú)論是再讀母親給主人公寫(xiě)的那封信“我最大的心愿就是你能夠開(kāi)心茁壯的成長(cháng)，找一份讓自己快樂(lè )的工作，不管主人公人生中做出什么選擇，不管是去愛(ài)還是被愛(ài)，都希望實(shí)現母親對主人公的寄予的期望”這難道不是普天之下所有母親的內心獨白？他在和母親度假時(shí)認識了克蕾兒并與之相戀，后來(lái)種種的世事變幻使他們分開(kāi)，他也試著(zhù)去和蘇菲去相愛(ài)但發(fā)現仔細內心深處仍愛(ài)著(zhù)克蕾兒，蘇菲的大度讓我們難以企及，她愛(ài)主人公但發(fā)現之間有隔閡后，不去強迫主人公說(shuō)自己的秘密，她等待他，默默地，主動(dòng)退出怕連友誼也失去，然而溫情的是她也記得他。一個(gè)為愛(ài)放棄一切的男孩，一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出我愛(ài)你的女孩總不會(huì )讓人失望，難以忘記。書(shū)中充滿(mǎn)著(zhù)親情，愛(ài)情，友情，以及自我內心的追尋。難道我們的成長(cháng)過(guò)程不就是一步步的接近內心的那個(gè)自己?jiǎn)帷?/p>
偷影子的人讀書(shū)筆記4
故事以第一人稱(chēng)講述: 我是班里年紀最小的男生，所以班里一個(gè)叫馬格的男生經(jīng)常欺負我，讓我在老師和其他學(xué)生面前出丑，但我和馬格都喜歡班上最漂亮的女生--伊麗莎白。
我經(jīng)常因做錯事而被老師懲罰干活，因此認識了學(xué)校的警衛--伊凡，聊天后兩個(gè)人成為了好朋友。在聊天過(guò)程中我第一次發(fā)現自己的影子突然變大了，而且可以知道伊凡內心的秘密，他的童年中父親一直缺失。我開(kāi)始發(fā)現自己影子的秘密。
在一次出游中，我不小心迷路，后來(lái)馬格找到了我，在自己的影子和馬格的影子重疊后，我發(fā)現自己的影子突然變大了，馬格的影子變成了我的影子，與此同時(shí)我也看到了馬格家中對他毫不關(guān)心的父母。
我和馬格交換影子后，變得很有勇氣，于是和馬格一起競選班長(cháng)。在學(xué)校的一次煤氣爐爆炸事件中，我聽(tīng)到伊凡影子的聲音，便跟隨他的影子救了伊凡一命，于是我以超高的人氣成功當上班長(cháng)。
我和伊凡聊天時(shí)，伊凡說(shuō)他在煤氣爐爆炸時(shí)想回去找媽媽給他的信和一些照片，而我和他交換影子后，發(fā)現他媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了，那封信只是他寫(xiě)給媽媽的信。
于是我請求媽媽給我寫(xiě)了一封信，接著(zhù)把信做舊，藏在伊凡原來(lái)放信的地方。伊凡在看到這封信后受到鼓舞，辭去了警衛的工作，沖破了童年的枷鎖，開(kāi)始重新追求自己的人生。
我和伊凡講述了得不到心上人--伊麗莎白的痛苦，而伊凡告訴我，一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間的問(wèn)題，兩個(gè)人得在對的時(shí)間遇到對方。
于是我不再過(guò)多關(guān)注伊麗莎白，竟和媽媽在一次海灘度假中遇到了--克蕾兒。這是一個(gè)非常漂亮，又聾又啞的女孩，她和別人通過(guò)手語(yǔ)溝通，還會(huì )在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。
在這次度假中，我喜歡上了這個(gè)女孩，在與克蕾兒影子交換后知道了她的心事和痛苦，并告訴她，她笑的聲音就像大提琴般美妙動(dòng)聽(tīng)。
于是我與克蕾兒第一次接吻，在沒(méi)有她的消息時(shí)就會(huì )覺(jué)得人生很奔潰。我們一起放風(fēng)箏時(shí)，克蕾兒會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出"我想你"。
我爸爸常常對我說(shuō)，永遠不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是找到最適合自己的差異性�？死賰壕褪俏业牟町愋�。
度假結束后，我與克蕾兒分別，一分別就是好多年。
02
后來(lái)，我成為了一名醫學(xué)院的實(shí)習醫生，并有一個(gè)關(guān)系很好的女性朋友--蘇菲，我們會(huì )一起聊天，一起吃飯，一起接吻，有時(shí)一起睡覺(jué)。
在一次回家鄉后，我見(jiàn)到了兒時(shí)的好朋友--呂克。他接手了父親的面包店，成為了一名面包師，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，半夜三更起床揉面團。
在和呂克的影子互換后，我聽(tīng)到呂克影子的聲音"當我們喜愛(ài)某樣事物時(shí)，永遠都不會(huì )嫌晚，幫助他成為他應該成為的人。"我和呂克談話(huà)，和他父親談話(huà)，想讓呂克重拾自己的醫生夢(mèng)想。
但我母親知道后卻和我說(shuō)"他的人生只有他一個(gè)人能決定。你必須順應事實(shí)，放手成長(cháng)，沒(méi)有必要醫治好在成長(cháng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫生，也做不到這樣。"
我對呂克和他父親的談話(huà)起了作用，呂克來(lái)到了醫學(xué)院，開(kāi)始了他的學(xué)習，但在一段時(shí)間后，他選擇了放棄。這次嘗試后，他知道自己其實(shí)并不喜歡做這件事，于是終止了醫學(xué)院的課業(yè)。
呂克說(shuō)父親就是他的標桿，是他想要成為的對象，他在醫學(xué)院過(guò)得并不快樂(lè )，而在面包店很快樂(lè )，每天早上看到顧客拿上面包時(shí)臉上的微笑就覺(jué)得非常開(kāi)心。于是他義無(wú)反顧地回到了家鄉，繼續經(jīng)營(yíng)自己的面包店。
蘇菲很喜歡我，而我自己也不清楚對蘇菲是什么感覺(jué)，媽媽告訴我，要對自己誠實(shí)，尤其是蘇菲，如果你感受到的不是愛(ài)情，就別讓人家有期待，她是個(gè)好女孩。
在一次去海灘中，我又想起了克蕾兒，看到了克蕾兒當初留下的信，原來(lái)她等了我四個(gè)夏天，而我再沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)的蘇菲和呂克挺能聊的來(lái)，蘇菲也受不了我對她的態(tài)度，于是兩個(gè)人決定繼續當普通朋友。之后，蘇菲和呂克走到了一起。
我向海灘上的人打聽(tīng)到了克蕾兒的消息，知道了她在音樂(lè )學(xué)院學(xué)大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂(lè )會(huì )中見(jiàn)到了她，齊肩長(cháng)發(fā)，一襲黑裙，只是她的身邊多了一個(gè)懷抱著(zhù)她的男人。
我和她打招呼，她卻沒(méi)有認出我來(lái)。我失望地離開(kāi)。后來(lái)，我收到母親去世的消息。母親之前騙我說(shuō)她去度假，其實(shí)是去看病。每次母親希望我回家的時(shí)候，我都在工作。我終于沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一面，讓母親帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
在為母親辦喪事的時(shí)候，我終于請了足夠長(cháng)的假回到了家中，內心五味雜陳。同時(shí)，我看到了父親每年給我的生日祝福，看到了父親寫(xiě)給我的信，媽媽把它們都偷偷藏了。后來(lái)，伊凡出現了，他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我，那是媽媽對我的希望。
她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心地茁壯成長(cháng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè )的工作，不論我在人生中作出什么選擇，不論我會(huì )去愛(ài)或是被愛(ài)，都希望我會(huì )實(shí)現所有她對我寄予的期望。
我從媽媽的信中獲取了力量，重新生活，并去找克蕾兒，當克蕾兒看到我的風(fēng)箏在她窗前飛過(guò)時(shí)，她驚呆了，她從樓上跑下來(lái)，抓住風(fēng)箏手柄，在天空上寫(xiě)下"我想你"。
突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒。
03
初讀故事，我們在作者的童年趣事中，也回憶著(zhù)自己的童年，大人們永遠也無(wú)法明白一個(gè)孩子心里在想什么。如故事的小主人公一樣，他會(huì )以為爸爸的離開(kāi)是因為自己的錯，是因為自己不夠好，經(jīng)常犯錯，但其實(shí)只是因為爸爸喜歡別的女人。
雖然擁有超能力，知道自己的影子在和別人重疊時(shí)可以知道別人的秘密，但還是會(huì )有困惑，怕別人覺(jué)得自己有精神病，怕知道別人太多自己不想知道的秘密。
作者帶給我們一個(gè)特別溫暖的故事，有親情，有友情，有愛(ài)情。
爸爸媽媽是永遠愛(ài)我們的，就算他們有不得已的理由離開(kāi)我們，但還要相信他們是愛(ài)我們的，在他們初為人母或人父的那一刻，眼神里閃出的光芒告訴你，他們很愛(ài)你。
父母總是對我們講很多善意的謊言，他們不愿給我們帶來(lái)困擾，很多時(shí)候寧愿自己一個(gè)人扛，卻不愿打擾我們忙碌的生活，他們對我們最大的希望大概就是我們可以活得快樂(lè )一點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì )對自己的父母寬容一點(diǎn)，很多時(shí)候，他們做出的選擇不是他們的錯。
而對待友情，最好的也許就是不干涉他人的生活，鼓勵他成為他自己，讓他做自己的選擇，因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，注定要走上不同的道路。
在愛(ài)情中，如果不喜歡對方，就不要給對方期待。在暴風(fēng)雨中抱緊對方，而在風(fēng)和日麗時(shí)又放開(kāi)對方，忽略對方，這樣的愛(ài)絕不是愛(ài)情。
感謝馬克·李維，帶給我們一個(gè)溫暖又美好的小故事，讓我們在歡樂(lè )與淚水中收獲成長(cháng)。
偷影子的人讀書(shū)筆記5
當你沐浴在溫暖陽(yáng)光下，看著(zhù)地板上映載的影子，你會(huì )想寫(xiě)什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)他的秘密？《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠的交流。正是由于人與人之間的不真誠，馬格才會(huì )對“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的對話(huà)后才了解到馬格的背景，才對他釋然；正是“我”與母親之間的真誠，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛(ài)人、摯友的角色告訴我們只有在真誠的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì )孤獨并且充滿(mǎn)溫情的活著(zhù)。
在現在這個(gè)越來(lái)越發(fā)達的物質(zhì)社會(huì )，人與人之間最需要的就是這種最純真的信任。其實(shí)每個(gè)人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因對自我的保護而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽(yáng)光下。懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì )討厭的人。對于這樣的一面墻，我們需要用真誠去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠以待，這面墻終會(huì )倒塌，各色面具終會(huì )被揭開(kāi)，我們會(huì )過(guò)得坦然而且快樂(lè )。
讀完整本書(shū)，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠、善意地對待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅信，每一個(gè)人都會(huì )應為你的存在而感到溫暖、希望和愛(ài)。
偷影子的人讀書(shū)筆記6
《偷影子的人》是法國當代作家馬克·李維的第十部小說(shuō)。整部作品以溫暖的筆觸記錄了一個(gè)來(lái)自單親家庭，略帶些許自卑怯懦的男孩的成長(cháng)故事。
小說(shuō)之所以名為《偷影子的人》，是因為小說(shuō)主人公有一個(gè)不為人知的神秘能力——與別人的影子交談，在影子的講述中了解影子主人不為人知的秘密。在影子的幫助下，主人公走進(jìn)身邊朋友的內心世界，感受朋友心中從不表露的深層情感，給予朋友默默的支持與溫暖的安慰。整部小說(shuō)都在成長(cháng)的淡淡感傷中給予讀者以心靈的溫暖安慰。
然而微妙的是，主人公對于自己生命中重要的人，卻小心翼翼的保持著(zhù)距離，生怕在一不小心與那個(gè)重要之人的影子重合從而得知影子主人心中的秘密。人的情感實(shí)在是非常微妙的，常常想要了解的更多，但有時(shí)有害怕了解的太多。害怕什么呢？害怕真相會(huì )與自己的期望大相徑庭？害怕真相確與心中的預想相同，而又無(wú)法承擔隨真相而來(lái)的壓力與責任？
我們的生活中充斥著(zhù)虛偽、假象。從除了人真什么都假的真人秀節目，到經(jīng)過(guò)編導精心指導的“紀錄片”；從臺前的溫、良、恭、儉、讓?zhuān)侥缓蟆安豢筛嫒说拿孛堋�。面對虛假，有多少人選擇視而不見(jiàn)？是不知其假，不辨其偽嗎？恐怕不盡然。太多的時(shí)候，人們選擇回避真相，不因愚鈍，不因懶惰，只因怯懦。因了沒(méi)有勇氣去扛起真相揭露后隨之而來(lái)的良心的重擔，于是，我們選擇時(shí)而不見(jiàn)；于是，我們選擇得過(guò)且過(guò)；于是，我們選擇裝傻充愣；于是，我們選擇緘默。
真正心靈勇敢的人，才能肩其真相的重擔。
偷影子的人讀書(shū)筆記7
一、精妙的文思布局
莎翁說(shuō)過(guò)，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”�！坝白印笔且粋�(gè)虛幻、調皮、浪漫又真實(shí)的存在，它帶領(lǐng)著(zhù)我們尋找幸福的方向，指引著(zhù)我們突破成長(cháng)的藩籬。馬克·李維用“影子”構思了一部生動(dòng)的情感小說(shuō)，善良的男孩受到命運的垂簾，獲得“偷影子”的特異功能，進(jìn)而給我們呈現了一份動(dòng)人的母子情、一段真摯的友誼、一場(chǎng)萌動(dòng)的戀情。這些細膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著(zhù)悅耳的小提琴，完美地奏出了一首曲調飽滿(mǎn)的交響樂(lè )曲。
主人公用“偷影子”的能力生動(dòng)展現了人們理性與感性的沖突與搏斗。當我們彷徨、不安、孤獨的時(shí)候，內心深處總有另一個(gè)自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說(shuō)人的成長(cháng)是感性不斷壓制理性、理性不斷戰勝感性的過(guò)程，那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個(gè)奇妙的影子，讓我們覺(jué)得如此真實(shí)，而且如此可愛(ài)。我們都不曾想過(guò)影子與我們原是如此親近。我們遺忘了他，不僅僅因為我們缺失了關(guān)于影子的想象力，而是不知從何時(shí)起，我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系；不知從何時(shí)起，我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視，影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠、正直的人才能與影子為伴，成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說(shuō)用夢(mèng)幻的筆觸敘述了主人公的童年時(shí)代，富有畫(huà)面感的文字帶給讀者一一幅幅場(chǎng)景圖，猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現地展現在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂(yōu)愁轉化為伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)地將一種負擔升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克，這些簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，由影子串聯(lián)成一個(gè)豐富多彩的童年。
這個(gè)偷影子的小男孩擁有強大的內心和善良的品質(zhì)，所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會(huì )，他把其他人都不曾在意的影子當作孤單寂寞時(shí)的傾訴對象，其他的影子們嫉妒了，他們開(kāi)始逃亡，“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！�
社會(huì )生產(chǎn)高度發(fā)達的今天，人們變得越發(fā)迷失了自我，各種社會(huì )危機淹沒(méi)了人本身的情感訴求。人們帶著(zhù)形形色色的面具穿梭奔走在城市之間，生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)真正會(huì )分擔上你心靈的寂寞�！蓖高^(guò)鏡子，我們看到的是冰冷的軀殼；通過(guò)影子，我們看到的是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊，卻不斷為父親尋求理由，“都是我的錯”，從他最初給自己定罪為父親開(kāi)脫的那一刻起，影子就注定要與這位單純善良的孩子結為朋友，所以，他被賦予了偷影子的能力。有人說(shuō)，聰明是一種能力，而善良是一種選擇，所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個(gè)瘦弱的小男孩變得強大，幫助他克服了青春期的自卑，在得失之間逐漸成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，“影子”的構想是全書(shū)謀篇布局的邏輯起點(diǎn)，亦是故事情節展開(kāi)的關(guān)鍵線(xiàn)索。
二、純美的情感基調
感動(dòng)于主人公與呂克之間的感情，感動(dòng)于他與伊凡之間的情誼，亦感動(dòng)于他與媽媽之間的母子深情，但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時(shí)愛(ài)戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，小說(shuō)用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識空間，達到了與心靈散文一般的美感。
誰(shuí)說(shuō)少時(shí)情懷不是情，那時(shí)的情感沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)，相距十四年的時(shí)光，他對她的記憶從未削弱，所以他無(wú)法愛(ài)上蘇菲。愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。當今社會(huì )由于性的容易，讓人們愈發(fā)忽視了愛(ài)情本身的美好，但影子卻能傳達出我們內心的渴求。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗，因為光陰早已把那最美妙的東西加在修煉它的人身上。那個(gè)美妙的東西，是清淡，是安穩，亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當他用風(fēng)箏劃出當年她寫(xiě)下的字符時(shí)，情便欣然而至。他是一個(gè)追尋著(zhù)影子成長(cháng)的人，他是一個(gè)明明憂(yōu)傷卻從不外露的男人，他是一個(gè)不會(huì )利用影子的純粹的孩子，他是一個(gè)視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以，幸福不會(huì )舍棄他，少時(shí)時(shí)光不會(huì )舍棄他，即使被忘記，在歲月的印記中他還會(huì )再次記起。
走在人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨和寂寞是如影隨形的，但只要我們能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線(xiàn)，一切都會(huì )證明，生活不會(huì )拋棄你，命運不會(huì )舍棄你。我們忘卻了過(guò)去，努力遮掩著(zhù)憂(yōu)傷，所以影子遮蔽了我們，我們活在影子的陰影下。其實(shí)，與影子親吻何嘗不是一種幸福，畢竟它一直在我們的左右，不離不棄地陪伴著(zhù)我們走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。也許“偷”字并不恰當，因為影子是心甘情愿來(lái)追隨他的。因為影子需要幫助，就如同他需要陪伴一樣。沒(méi)有彼此的人生都是孤獨的，也許孤獨時(shí)因為你值得擁有更好的時(shí)光，上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。影子陪他度過(guò)了漫漫長(cháng)夜，讓他感受到父親對他的愛(ài)意，他也幫助影子治療了同伴們的憂(yōu)傷，賦予他所遇見(jiàn)的影子的主人們夢(mèng)想。
他與影子的緣分始于少年時(shí)代，他對于影子主人的幫助卻伴隨著(zhù)他的成長(cháng)。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開(kāi)心地去盡所能及的給他人帶來(lái)希望。他依然是那個(gè)心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著(zhù)他。每個(gè)人內心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花，不同的只是多數人都隨波逐流地凋零了，只有內心強大的人才會(huì )呵護著(zhù)夢(mèng)之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語(yǔ)言文字教人學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、珍惜感情，喚起了人們心靈深處最美好的情感，呈送給人們一份真切的感動(dòng)和偉大的愛(ài)。當我們讀到尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統統都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去，成長(cháng)與懂得的童話(huà)。出色的心靈寫(xiě)手馬克·李維運用自身過(guò)人的感受力，從親身經(jīng)歷中深掘出滋養書(shū)中人物及故事的生命力。營(yíng)造美麗愛(ài)情故事的寫(xiě)作才華以及書(shū)中角色精辟的心理分析，都令書(shū)迷們?yōu)橹偪�。平淡的故事激發(fā)了人們對孩提時(shí)代童真的回憶，喚醒了我們每個(gè)人都曾擁有的夢(mèng)想，溫潤了人們心底柔軟的遐想。全書(shū)由一些簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)而成，看似平淡無(wú)奇，其實(shí)皆是作家深思熟慮的結晶。無(wú)論你是誰(shuí)，我們都能從這些故事中發(fā)現自己的影子以及曾經(jīng)的痕跡。
男孩擁有超然的能力，通過(guò)“讀心術(shù)”這一特異功能來(lái)告訴讀者不管你外表多么威猛強大，也有難以言說(shuō)的痛楚，就像經(jīng)常欺負他人的囂張男孩馬格，他真實(shí)的內心世界遠非外表呈現的那么強大。這個(gè)世界，我們看到的永遠只是表象，真相總是不會(huì )輕易示人。當我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時(shí)，欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者通過(guò)這些細枝末節告訴我們：不要用自己的標準去衡量他人的對錯，他人生活的苦楚遠遠超出了我們的想象，對于他人我們應給予更多的友愛(ài)與寬容。
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內心十分渴望成為一名醫生，他不安于做個(gè)平凡的面包師，男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫，而當呂克終于實(shí)現自己愿望之時(shí)，才發(fā)現其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的面包店里當一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話(huà)：“什么是好工作？最適合你的就是好工作�！辈唤橐馍矸�、薪酬、前途，能夠從工作中獲得快樂(lè )才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉的游子擁擠在繁忙的城市，為著(zhù)生存而工作，他們的幸福指數越來(lái)越低。人們究竟應該選擇一份怎樣的職業(yè)，可惜的是，最適合的是什么，自己都無(wú)從而知，更多的時(shí)候，我們也沒(méi)有選擇的權利。
小說(shuō)以主人公的感情歷程為暗線(xiàn)展開(kāi)故事敘述。男孩小時(shí)候曾經(jīng)在海灘上認識了聾啞女孩克蕾兒，他們在那里渡過(guò)了一段美好的時(shí)光，并彼此許下約定。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，這個(gè)約定漸行漸遠，長(cháng)大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當然蘇菲也是愛(ài)他的，可是男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現他小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著(zhù)異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，堅持所愛(ài)才能獲得幸福的結局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密，總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無(wú)處不在的人生寓言貫穿于全書(shū)的始末，作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動(dòng)，更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天，馬克·李維構思了一部令整個(gè)世界為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)，生動(dòng)地詮釋了作者對愛(ài)情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩，讓我們直視內心的靈魂，帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華，它真的偷走了我的心！
偷影子的人讀書(shū)筆記8
人一旦開(kāi)始撒謊，就再也不知道如何停止
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你。
其實(shí)最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光。
生命中某些珍貴的片段，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。
永遠不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。
我喜歡看著(zhù)圍繞媽媽嘴角與眼周的細紋，我知道她很討厭它們，但這些細紋卻讓我覺(jué)得心安，我從她臉上讀到我們相依為命的痕跡。
你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。如果呂克知道你去見(jiàn)了他爸爸，說(shuō)不定會(huì )怪你。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。
父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓。
每一個(gè)人都有自己的世界,一人一世界,光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福,每一個(gè)人都有自己的悲傷。外表風(fēng)光強悍的馬格,誰(shuí)能想到他的晚餐沒(méi)有一家人的陪伴，只有履行任務(wù)般的進(jìn)行。這或許就是一個(gè)人光環(huán)下的陰影。所以沒(méi)有一個(gè)人是最悲哀的。只是你不了解罷了。
偷影子的人讀書(shū)筆記9
書(shū)的封面是一個(gè)小男孩在親吻著(zhù)他的影子，讓人好奇。小說(shuō)是短篇類(lèi)型，人物簡(jiǎn)單，主人公擁有著(zhù)能夠與其他人影子交流的能力，讀到他人內心深處秘密。讀著(zhù)這篇小說(shuō)，就好像在聽(tīng)著(zhù)一位智者在講述著(zhù)他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。
這個(gè)作品不算是奇幻，因為全篇沒(méi)有提到小男孩如何利用他的能力去“偷”別人的影子，來(lái)達到獲取別人秘密的目的，相反，作者用著(zhù)他那極其細膩的內心去塑造刻畫(huà)了一個(gè)勇敢真誠的男孩。
年少的男孩是一個(gè)瘦弱，習慣沉默，他有著(zhù)一個(gè)很好的家庭，很好的教育教會(huì )他如何做人，盡管最后父親愛(ài)上了其他女人，離他們而去，但母親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著(zhù)。
因為和班里的馬格同時(shí)對一個(gè)姑娘傾心而被他時(shí)刻針對，兩人的各種小打小鬧就好像童年的自己，為自己喜歡的人而競爭著(zhù)，充滿(mǎn)回憶。在一次無(wú)意中與馬格影子的交談，讓男孩對馬格有著(zhù)一點(diǎn)同情，雖然知道了他的秘密，男孩并沒(méi)有以此作為要挾，而是想著(zhù)如何去還回馬格的影子。
從剛開(kāi)始的對他人影子的恐懼，害怕自己會(huì )像電影里面的孩子被抓進(jìn)研究院去被研究，不敢讓任何人知道，到最后的為別人影子傾訴的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹(shù)苗，在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，逐漸成為一棵參天大樹(shù)為他人帶來(lái)清涼。
“你偷走了我的影子，無(wú)論你在哪，我都會(huì )想著(zhù)你�！币淮闻既宦眯�，男孩遇到了他生命里最美好的一次邂逅，這個(gè)名叫克蕾兒的大眼睛姑娘，心門(mén)被男孩打開(kāi)，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來(lái)臨，夕陽(yáng)在海平線(xiàn)的分割下，分為兩個(gè)心形影子，在他們“認養”的燈塔里相擁，他們的影子在此時(shí)交融，這兩個(gè)相互依戀的少男少女在吻中分別。但仿佛快樂(lè )總是短暫的，只有六天時(shí)間的熱戀被悄然結束。
我只是你生活的一個(gè)影子，你卻在我生命中占有重要地位，如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客，為何讓我闖進(jìn)你的生活？我千方百計的想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到”。長(cháng)大后的男孩成為了一名醫生，在那里他好像遇到了自己的“愛(ài)人”：蘇菲。我覺(jué)得男孩最應該感謝的應該是她，這個(gè)能舍棄自己的私心，去成全男孩尋找他的真愛(ài)。倘若沒(méi)有蘇菲的醒悟，一直束縛那個(gè)并不是真正發(fā)自?xún)刃膼?ài)她的男人，那故事結局可能會(huì )是悲傷，是遺憾。蘇菲選擇了放手，放棄了她的“小愛(ài)”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉反側，看著(zhù)身邊的他，她到底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關(guān)系，最后，她選擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的那個(gè)人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福。
“生命中某些珍貴的時(shí)刻，其實(shí)都來(lái)自一些微不足道的事�！比绻皇且淮我馔獾纳⑿�，男孩或許會(huì )一直把克蕾兒埋在心底，找到了那個(gè)破爛的風(fēng)箏，男孩的思緒再次被喚醒，那個(gè)曾經(jīng)和他一起在沙灘放著(zhù)風(fēng)箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個(gè)曾經(jīng)在天空用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他意識到自己的心早已也被克蕾兒拿去，義無(wú)反顧，四年的分離并未讓他忘記，那曾經(jīng)心動(dòng)的感覺(jué)再次回來(lái)，這應該就是愛(ài)情的魅力吧。在朋友的幫助下，他用著(zhù)修好的風(fēng)箏在她樓下像當初他們剛相遇一樣放著(zhù)風(fēng)箏，令人感動(dòng)的是，克蕾兒同樣沒(méi)有忘記他，那個(gè)奪走她的心，在四年內一次聯(lián)系都沒(méi)有，失信的男孩，或許在她彈奏完大提琴后想去和他相認，但又怕男孩有著(zhù)自己的生活，兩人的思緒是如此相似，在為著(zhù)對方考慮，慶幸的是，他們都沒(méi)有忘掉彼此，在四年的成長(cháng)中，他們再次相擁，在明媚陽(yáng)光的照耀下，他們的影子在一起相吻，看到這里，我仿佛心里的牽掛落下。
我喜歡圓滿(mǎn)的結局，“一個(gè)用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你的女孩啊，真的讓人永遠忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。
但故事的結局似乎也并不是那么令人開(kāi)心，本著(zhù)醫治母親的初衷，在最后卻一直沒(méi)有機會(huì )為她做出什么，一直到母親的去世，甚至沒(méi)有與她的影子交流過(guò)。當然，他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過(guò)男孩。
故事還沒(méi)有結束，生活在繼續，男孩一直在向前，向著(zhù)美好生活走去。
這篇小說(shuō)如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛(ài)情，有事業(yè)，有喜有悲，但這不就是生活嗎？他讓男孩成長(cháng)，去追逐著(zhù)美好未來(lái)，作者筆下一位位鮮活充滿(mǎn)靈魂的人物震蕩著(zhù)讀者們，是當之無(wú)愧的佳作。
偷影子的人讀書(shū)筆記10
因為無(wú)意中聽(tīng)到同事提起這本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)一直位居暢銷(xiāo)書(shū)前幾位，真的名不副實(shí)。本沒(méi)有打算閱讀此書(shū)的計劃，無(wú)意間在聽(tīng)書(shū)網(wǎng)上看到這本書(shū)的朗讀版，于是就利用上下班時(shí)間聽(tīng)完了這本書(shū)，不知是朗讀的男生極具感染力的嗓音，還是那美妙動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè )，間或是這個(gè)故事本身的魅力，總知我是被這本書(shū)深深吸引了。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的，但人生卻不會(huì )那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時(shí)候有著(zhù)一些仿佛天大的，如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著(zhù)關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的長(cháng)大，勇敢的面對生活中的一切，勇敢的去愛(ài)與被愛(ài)，勇敢的活著(zhù)，而最重要的就是要勇敢地面對并接受真實(shí)的自己，接受那個(gè)被層層理性和規則所掩蓋、所束縛的自己。
那么好吧，找到自己的影子，問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他，問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么?當我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí)，再去尋找，再去行動(dòng)，而不要在那些浮云和幻影上浪費白白地時(shí)間，聽(tīng)從內心最真實(shí)的聲音，做最真實(shí)的自己!真本書(shū)清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光，也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快!
偷影子的人讀書(shū)筆記11
一些書(shū)摘
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！勘葋�
愛(ài)情里最需要的，是想象力。每個(gè)人必須用盡全力和全部的想象力來(lái)形塑對方，并絲毫不向現實(shí)低頭。那么，當雙方的幻想相遇……就再也沒(méi)有比這更美的景象了�！_曼·加里
她有獨特的綁頭發(fā)的方式，動(dòng)作簡(jiǎn)潔又優(yōu)雅，尤其她的笑容，足以照亮秋季最憂(yōu)郁悲傷的日子：就是那種陰雨綿綿時(shí)，你泡水濕透的鞋子在碎石子路上啪啪作響，街燈不眠不休日夜照在通往上學(xué)之路的那種日子。
為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。
你要是想贏(yíng)，就要改變心態(tài)。勝負尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志。
預知深?lèi)?ài)的人的未來(lái)，其實(shí)并不一定快樂(lè )。
“我跟你說(shuō)過(guò)別待在那里！”我沒(méi)動(dòng)，他看起來(lái)如此絕望，他一定不是真心要吼我離開(kāi)的，我不能留他一個(gè)人在這里。能看穿對方跟你說(shuō)違心話(huà)，這才是朋友，不是嗎？
其實(shí)最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光。
心系心上人真是令人不安，很難想像竟然讓人如此難受，光是害怕會(huì )失去她，就讓人痛苦不堪。
回憶在游蕩，一旦靠得太近，就會(huì )感受到愁緒。失去伙伴不好受，雖然經(jīng)歷過(guò)轉學(xué)，我應該習慣才對，但才不是這樣呢，這根本無(wú)藥可救。每次都一樣，一部分的自我遺落在離開(kāi)的人身上，就像愛(ài)情的憂(yōu)愁，這是友誼的愁緒。千萬(wàn)不要跟別人產(chǎn)生牽絆，風(fēng)險太大了。
一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(cháng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。
于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作。
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
這些話(huà)，我只敢悄悄在你背后喃喃地說(shuō)，不敢讓你聽(tīng)到。一面對你，我就變成了啞巴。
偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì )把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美好的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻�？粗�(zhù)一個(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著(zhù)她沉睡，想著(zhù)她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì )在分離前親吻。這是永生難忘的六天。
我在字條上寫(xiě)到，她是我每一天一睜開(kāi)眼就會(huì )想到的人，而每晚我一閉上眼睛，面前就會(huì )浮現出她的雙眼，他們在深夜里如此深邃，就像一座被認養的驕傲的舊燈塔燃起的塔燈。寫(xiě)清水這方面我真的挺笨拙的。
我還得收集滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，好撐過(guò)接下來(lái)的寒暑。我要為秋天保存一些幸福的時(shí)刻，好在黑夜滯留上學(xué)途中時(shí)咀嚼。
“我花了很長(cháng)的時(shí)間才原諒他，也許太久了。這讓我當初脫口說(shuō)了一些讓我后悔的話(huà)，但那是因為我還愛(ài)著(zhù)他。我從未停止愛(ài)著(zhù)你爸爸。當愛(ài)恨交織時(shí)，人會(huì )做出可怕的事情，一些過(guò)后會(huì )自責不已的事情。我最不能忍受的不是他離開(kāi)了我，我最終接受我得為此負上部分責任。但最讓我絕望的，是想到他在另一個(gè)女人身邊會(huì )過(guò)得幸福。我曾如此怨恨你爸爸，因為我愛(ài)他如此之深。我必須向你坦白，我知道跟你說(shuō)這些，會(huì )讓你覺(jué)得媽媽是個(gè)過(guò)時(shí)的女人，但他是我唯一交往的男人。如果我現在再遇到他，我會(huì )謝謝他送給我世上最寶貴的禮物，那就是你�！�
這段話(huà)，不是媽媽的影子告訴我的秘密，而是她的心底話(huà)。
我把她擁向我，告訴她我愛(ài)她。
生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。如果我今晚沒(méi)有留下來(lái)，我想我永遠不會(huì )與母親有此番深談。與母親一起離開(kāi)閣樓后，我最后一次踱回天窗底下，默默感謝我的影子。
你不能這樣干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，而只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應事實(shí)，放手成長(cháng)，你沒(méi)有必要醫治好在成長(cháng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫生，也做不到這樣。
大城市讓人抓狂，它榨干你的靈魂，又像吐口香糖般把它吐出來(lái)。
我真的無(wú)法時(shí)而當你的情人，時(shí)而當你最好的朋友，你已經(jīng)準備好為全世界，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻。而我，只是你在暴風(fēng)雨時(shí)緊握的浮標，天氣一放晴你就松手。我只是你生活中的影子，你卻在我的生命中占有重要地位，這讓我很受傷。
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
她添了皺紋，但眼中閃耀著(zhù)永不老去的.溫柔。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓。
人們從來(lái)不會(huì )失去雙親，即使過(guò)世后，他們還是與你們同在。那些對你們懷有感情，并且把全部的愛(ài)都奉獻給你們，好讓你們替他們活下去的人，會(huì )永遠活在你們的心中，不會(huì )消失。
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想你。
偷影子的人讀書(shū)筆記12
巧合的是我第一篇親子閱讀筆記和第二篇都是寫(xiě)法國人的書(shū)。法國是出過(guò)最多諾貝爾文學(xué)獎的國家。莫里哀、雨果、巴爾扎克、仲馬父子、福樓拜、普魯斯特這些都是法國人。小朋友讀的《不一樣的卡梅拉》也來(lái)自于法國。法國作品大部分都富于想像力，有哲學(xué)思維和人文關(guān)懷。
《偷影子的人》適合12歲左右的娃讀，不分男女。雖然故事的主人公是個(gè)男孩，但是感情細膩，也許女孩更喜歡。和《怦然心動(dòng)》有點(diǎn)類(lèi)似，只是主人公直到22歲才發(fā)現在心中的至愛(ài)。國外的小說(shuō)會(huì )有意識的引導小孩尋找心中至愛(ài)，或者告訴你怎么分辨更持久的愛(ài)情，或者說(shuō)超越一般的賞心悅目的愛(ài)情，比較強調soulmate（心心相�。�.但我們看國內的小說(shuō)比較少有這一點(diǎn)。像馬小跳也是最喜歡漂亮的跳芭蕾的夏林果。
豆瓣讀書(shū)里對這本的人評價(jià)也不是一邊倒，也有點(diǎn)評說(shuō)不夠好的。在當當上排第12位，有73萬(wàn)的評價(jià)，證明這確實(shí)是一部暢銷(xiāo)書(shū)。首先這本書(shū)很吸引人，最近忙著(zhù)家里一個(gè)初三娃但英語(yǔ)水平還停留時(shí)間在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習上，內心崩潰不已。所以沒(méi)時(shí)間在家讀書(shū)。大部分是利用地鐵上下班的時(shí)間讀完的。時(shí)間擠一擠總是有的，我們只能利用碎片化的時(shí)候來(lái)讀書(shū)了。
小說(shuō)的主人公具備一種特殊的超能力，能夠和別人的影子對話(huà)，從而知道身邊人的秘密和內心世界。書(shū)中一共提到了三個(gè)女生，第一個(gè)是小男生剛轉學(xué)時(shí)遇到的伊利莎白，漂亮，第二個(gè)是他在海邊度假時(shí)遇到的克蕾爾，是個(gè)聾啞兒，但是最懂他，當他和她分享他的超能力時(shí)，最理解他，也愿意分享自己的秘密給主人公。我們可以理解為這更像是靈魂伴侶。第三個(gè)是主人公在讀醫學(xué)院時(shí)的同學(xué)蘇菲，有著(zhù)共同的愛(ài)好和生活圈子，比較接近我們所說(shuō)的門(mén)當戶(hù)對。主人公和蘇菲在一起分分合合三年，但發(fā)現始終還是忘不了童年至愛(ài)克蕾爾。
另外想著(zhù)重提出的童年的友誼對于成長(cháng)是多么的珍貴。因為有了呂克的陪伴，主人公才順利度過(guò)新學(xué)校的最難過(guò)的時(shí)期。朋友呂克因為家庭條件的原因，沒(méi)辦法繼續上學(xué)，而是在爸媽的面包店里幫忙。他的影子告訴主角，希望能有機會(huì )也能上醫學(xué)院。主角幫助了呂克，使他成為了醫學(xué)院的一年級學(xué)生。出乎意料的是，在經(jīng)過(guò)一年的醫學(xué)院學(xué)習之后，呂克回到了他面包店。因為他發(fā)現做面包更有成就感。
我們總是在強調興趣愛(ài)好，大部分時(shí)候我們并不清楚自己真正想要什么，而是看著(zhù)一山比一山高。國外有句諺語(yǔ)，鄰居家的草坪比你自己家的好。有時(shí)候我們向往的可能并不是自己喜歡的，但是你必須去做才會(huì )知道什么是自己真正喜歡的，找到自己喜歡做的事多么幸運，它讓我們滿(mǎn)足，樂(lè )在其中。想做成一件事，都是不容易的，文中主人公的醫學(xué)院生涯付出的真多。
還有一個(gè)細節是主角的爸爸媽媽在他10歲左右離了婚，他媽媽無(wú)法接受爸爸愛(ài)上了另外的女人。所以攔截了所有的爸爸給兒子的信，直到自己去世了才給兒子看。童年時(shí)爸爸的角色缺失也是遺憾。在《擺渡人》里面，母親也是隔斷了與父親所有的聯(lián)系。在離婚率居高不下的現代社會(huì )，真希望父母能夠處理好孩子的問(wèn)題，在離婚后還有良好的親子關(guān)系。值得稱(chēng)贊的是媽媽一直不停地寫(xiě)信給男主角，所以他一直被包圍在愛(ài)里面，媽媽也一直努力工作，支付他高昂的學(xué)費，即使是病重也不愿打擾兒子。
偷影子的人讀書(shū)筆記13
大家好啊，這次我看的這本書(shū)的名字是“偷影子的人”，一看這名字大家估計都猜到這是一本什么書(shū)了吧。但如果你說(shuō)這是科幻小說(shuō)，哈哈哈，那你就大錯特錯了，這部小說(shuō)一點(diǎn)也不科幻，反而非常的唯美，咳咳。話(huà)不多說(shuō)，屁不多放，我們開(kāi)始介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)描寫(xiě)，主角是一個(gè)很瘦小的小男孩，在他的班上有一個(gè)叫做馬格的人，他事事都與主角作對，而他們兩個(gè)卻有一個(gè)共同的“愛(ài)好”，那就是伊麗莎白，一個(gè)女生。馬格非常不喜歡主角，主角也是一樣的。記住一件事，主角一定會(huì )有一個(gè)很牛的能力，要不然和咸魚(yú)有什么區別？
上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力，說(shuō)是上天其實(shí)也不準確，應該是影子賦予了主角能力�，F在他可以“偷”別人的影子，只要將自己的影子和別人的影子重合，便可以互換。當他有一次不小心把影子和馬格互換后，他發(fā)現馬格的家庭并不幸福，家里的大人很少說(shuō)話(huà)，就這樣他就沒(méi)有那么狠馬格了。
一個(gè)學(xué)期過(guò)后，并沒(méi)有發(fā)生什么大事，只要你覺(jué)得他爸爸離開(kāi)他們不是大事的話(huà)，他傷心了好一陣子，因為他認為是自己沒(méi)有當好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開(kāi)，后來(lái)他媽媽的影子告訴了他，是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒(méi)有再自責，但傷心還是有的。
后來(lái)到了夏天，他和媽媽一起去海邊，在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒，克蕾兒雖然又聾又啞，但是主角非常愿意和她一起玩，他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密，克蕾兒沒(méi)有像其他人一樣嘲笑他，反而相信他�？死賰嚎梢杂蔑L(fēng)箏在天上劃出“我想你”，一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。在這之后，主角回到了自己家里。
長(cháng)大之后，主角當上了醫生，他在醫學(xué)院也有了一個(gè)女朋友，她的名字叫蘇菲。有一次他帶著(zhù)蘇菲回到鄉下去看自己的母親�？茨赣H的過(guò)程中，他好朋友呂克的影子找到了他，說(shuō)呂克不能一輩子在這里賣(mài)面包，他應該到城里去當醫生。說(shuō)完便離開(kāi)了。每當有人需要英雄的時(shí)候，那些逞英雄的人就會(huì )站出來(lái)。于是，主角就站了出來(lái)，和呂克的爸爸談了一下，準確說(shuō)沒(méi)有談，直接被他的爸爸趕走了�；氐匠抢锖�，呂克還是過(guò)來(lái)了，我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的，哎。
于是他們三人一起學(xué)習，一起準備考試，直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏，它已經(jīng)爛掉了，但讓主角想起了克蕾兒。接著(zhù)他又從一群老爺爺老奶奶口中得知，克蕾兒并沒(méi)有聾，只是自閉癥，讓主角明白是自己和她相處的幾天中，讓她不再那么自閉了，現在在音樂(lè )學(xué)院就讀。但因為想克蕾兒想的太深了，被蘇菲發(fā)現，于是他們就分手了。主角就開(kāi)始帶上好朋友一起去音樂(lè )學(xué)院尋找克蕾兒。
在某天下課后，他跟隨著(zhù)克蕾兒來(lái)到了她家門(mén)口，把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來(lái)晃去，克蕾兒發(fā)現后，沖下樓去，在空中寫(xiě)下了“我想你”。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。
這就是整本書(shū)的內容了，要說(shuō)感動(dòng)，我認為耐人尋味更為準確，一個(gè)關(guān)于得到和失去，成長(cháng)于懂得的一個(gè)故事。故事不是很長(cháng)，有興趣的朋友可以讀一下。
偷影子的人讀書(shū)筆記14
孩子總是把大人的不愉快當作是自己犯錯造成，從而內疚自責，甚至自己都沒(méi)有發(fā)現的開(kāi)始討好大人的喜好，丟了自己，等到長(cháng)大也很難發(fā)現！大人要怎么做呢？告訴孩子生活中有很多惹人不愉快的事情，并不是孩子的錯？可是年幼的孩子還是無(wú)法理解那些不是自己造成的不愉快，還是會(huì )內疚自責，因為孩子認為父母是它的全部，自己也當然是父母的全部，但有的父母并非贊同！
大人會(huì )擔心小孩子的安危，小孩子也會(huì )從他的角度去考慮大人的感受。以前讀過(guò)一個(gè)小孩子用鋼絲球擦爸爸的車(chē)的故事。爸爸新買(mǎi)了一輛車(chē)，可回來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己的車(chē)上的油漆都被劃的亂七八糟，而他的兒子正站在旁邊手里拿著(zhù)鋼絲球，爸爸怒火中燒可還是忍了下來(lái)。他問(wèn)自己的兒子為什么要這么做。孩子回答，爸爸每天上班都好辛苦，我想幫爸爸把車(chē)洗干凈。天真的兒童以為刷盤(pán)子的鋼絲球可以用來(lái)清洗車(chē)子。
這個(gè)時(shí)候爸爸很慶幸自己沒(méi)有用武力解決問(wèn)題，因為那樣他就永遠不知道兒子的用心了。
偷影子的人讀書(shū)筆記15
一部好的作品，是一個(gè)好故事，它會(huì )給你的心靈來(lái)一劑感動(dòng)，翻動(dòng)你的回憶，引起你的思考。這個(gè)忙亂的春天，我被法國作家MarcLevy（馬克·李維）這一部感染了！
從整個(gè)故事來(lái)說(shuō)，真的是構思巧妙，那些影子成為貫穿故事的主線(xiàn)，每一個(gè)偷來(lái)的影子都帶著(zhù)神秘和使命，然后就串聯(lián)成了成長(cháng)的煩惱和對自我的探尋。我們一路匆忙走著(zhù)，你是否也曾經(jīng)低頭看過(guò)自己的影子？那個(gè)整日與你隨行的伙伴，會(huì )不會(huì )也有很多故事要訴說(shuō)，是不是也有很多秘密要分享？
愛(ài)，是人類(lèi)文明不變的主題，她有多個(gè)層面，多個(gè)維度，這個(gè)故事里的親情，好似一條涓涓細流，不洶涌也不熱烈，分開(kāi)的父母，以各自的方式默默地愛(ài)著(zhù)他們的孩子，大人的執拗，大人的邏輯，大人的行為，愛(ài)的背后其實(shí)是遺憾和失去……“我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷。
你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預警地拋下我。在月臺上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單�！蔽液ε驴傆幸惶煲鎸Φ�，與至親的人的永遠的離別……
一段青梅竹馬的追憶，一份近在咫尺的溫情，哪一個(gè)才能俘獲受傷易感的心？敏感與脆弱中，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。愛(ài)情與友情也就交織其中，平凡的善良其實(shí)最能撫慰心靈。想尋找的東西，想尋找的人，她們都在那里，一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，如同記憶一樣，剝開(kāi)來(lái)，永遠都帶著(zhù)來(lái)時(shí)的溫度……
如果說(shuō)友情的最高境界是無(wú)條件的信任和支持，那么愛(ài)情的最高境界還是心靈的相通。生活，給我們無(wú)數的理由，去放棄我們曾經(jīng)苦苦追尋的東西，可是，夜深人靜時(shí)，你清楚地知道你需要的是什么。
蘇菲說(shuō)：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單�！�
幸福，絕對不該來(lái)得那么牽強，即使沒(méi)有那么濃烈，細細品來(lái)，也該是暖暖的。
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