關(guān)于筆記作文500字集錦5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的筆記作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

筆記作文500字 篇1

　　我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數不勝數。但我的心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。

　　這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(cháng)，十七厘米那么寬，形狀是標準的長(cháng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著(zhù)一個(gè)帶有“獎”字的紅色印章。

　　這本筆記本是我的數學(xué)老師——丁老師獎給我的。記得是四年級期末考試時(shí)，我數學(xué)考得好，丁老師就獎勵了我這本漂亮的筆記本。當時(shí)，我上講臺領(lǐng)獎時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟�；氐郊液�，我又小心翼翼地把筆記本放到書(shū)架上，以免被雜物壓倒。

　　有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎勵的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的`！”我對媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對我的鼓勵與肯定，塵封著(zhù)美好的回憶，也寄托著(zhù)我對丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著(zhù)！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買(mǎi)一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎勵的意義不一樣！”媽媽也只好給我買(mǎi)了一本新的。

　　后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì )回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。

　　每當我在數學(xué)上遇到難題時(shí)，每當我學(xué)習疲倦時(shí)，每當我心情沮喪時(shí)，只要看到書(shū)架上這本醒目的筆記本，我就充滿(mǎn)了靈感和力量。它似遠方的燈塔，指引我方向，激勵我前行。

　　這就是我的心愛(ài)之物——一本丁老師獎勵給我的筆記本。

筆記作文500字 篇2

　　往事像走馬燈似的在我腦海中閃過(guò)，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。

　　這是一本粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，但其中卻蘊含深意。

　　記得那時(shí)，我才上小學(xué)五年級，姐姐就已經(jīng)考上了美國高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁(yè)上有一段話(huà)：“葛明軒，我要出國了，這一走就是一年，你也馬上就長(cháng)成一個(gè)大小伙子了，希望在我不在家的這幾年里，你能?chē)栏褚�求自己，遇到困難不退縮，不放棄�！�

　　看了一會(huì )兒后，我就將它隨手放在了一邊。那時(shí)完全不懂它的價(jià)值，但現在，姐姐每年只能回來(lái)一次。每當我看著(zhù)筆記本中的內容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對我的期盼，讓我意識到了我在這個(gè)家庭中的責任。一次，我的成績(jì)沒(méi)有任何預兆地突然下滑，后來(lái)愈演愈烈。那時(shí)，我的情緒已然跌到了一個(gè)最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作業(yè)的我想到今天的成績(jì)，不由得沮喪了起來(lái)，自己如果再是這個(gè)成績(jì)，那期末考試就真的沒(méi)希望了。這么想著(zhù)，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開(kāi)來(lái)看了看。

　　“……要堅持，不退縮”，姐姐的話(huà)一直在我耳邊回響�！芭尽焙仙瞎P記本后，我變得斗志昂揚：“不就是考試成績(jì)么？有什么難的！”

　　在合理運用時(shí)間加上勤奮努力后，我的.成績(jì)漸漸地有了起色。

　　粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，卻承載著(zhù)姐姐對我的期望及肯定。有時(shí)，我抱著(zhù)又或者看著(zhù)這本筆記本，姐姐仿佛就在我的眼前，對我說(shuō)著(zhù)話(huà)。這本筆記本時(shí)刻提醒著(zhù)我，勉勵著(zhù)我，讓我時(shí)刻想到姐姐對我的要求。

　　每當我翻開(kāi)筆記本，都會(huì )感到很幸福。

筆記作文500字 篇3

　　愛(ài)情，似乎是個(gè)永恒的話(huà)題，但它卻包括了所有的謊言、錯誤或是人性里罪惡的東西。只有親情是世界上最純粹的感情，它源自同一種血液或靈魂。其實(shí)，愛(ài)情是什么，承諾是什么，沒(méi)人能回答。

　　有許多事情，大人不讓我們做，告訴我們它有多危險，我們總是不以為意，真正經(jīng)歷過(guò)之后才發(fā)現，自己竟執迷不悟了那么久，那段時(shí)間里你是多么天真，多么不負責任，可笑地去追求什么永遠永恒。其實(shí)，永遠是世界上最冷的笑話(huà)，永恒是世界上最令人安心的謊言。

　　我現在終于明白，我們的愛(ài)是過(guò)期在前，加深在后的。因為，只有體會(huì )過(guò)失戀的苦楚了，才會(huì )明白對方在自己心里真正的價(jià)值。愛(ài)對我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是肝腸寸斷，是百轉千回，中途是角力的戲碼，最后是一只空了的酒杯......

　　現在，我回到現實(shí)，讓升學(xué)、競爭、課業(yè)、壓力將我包圍。我知道青春不該用來(lái)浪費，而應該勤奮。歌德曾說(shuō)過(guò)，你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。

　　大雨停止了蔓延的趨勢。

　　早已忘了想你的姿態(tài)想你的滋味是什么。

　　因為每分每秒都被你占據在心中。

　　你的'一舉一動(dòng)牽扯在我生活的隙縫。

　　誰(shuí)能告訴我離開(kāi)你的我會(huì )有多自由......

　　生命中該相遇的總會(huì )相遇

　　不用害怕黑暗

　　那是支撐你生命的光亮

　　告訴你不要害怕

　　生命撕開(kāi)了我身體的裂口

　　卻給了我溫煦的陽(yáng)光......

　　用緘默當作尾聲。

　　十六歲的進(jìn)行時(shí)，用寂寞相伴的青春......

筆記作文500字 篇4

　　幾乎每一個(gè)女生都有自己珍藏筆記本吧？或好看、或昂貴、或有意義�？傊�，這一類(lèi)筆記本大家一般都會(huì )把它放在最顯眼的柜子里珍藏著(zhù)且舍不得用吧？

　　我也是這樣。

　　本子啊，名義上說(shuō)是用來(lái)寫(xiě)日記，做筆記，記錄生活的，不過(guò)我們現在除了老師要求做課堂筆記，本子的用途都分類(lèi)到“欣賞”一欄去了。

　　可是，筆記本真的是用來(lái)珍藏或欣賞的嗎？我們似乎都沒(méi)有找到筆記本真正的用途了。家家都有筆記本，但真正用筆記本的又有幾個(gè)人呢？

　　我是沒(méi)有記錄習慣的，起先寫(xiě)了幾篇日記，后來(lái)就堅持不下去了，我總是以“學(xué)習太繁忙”為借口，一推再推，最終把之前自己精心挑選的日記本給推到了落滿(mǎn)灰塵的角落。

　　我們老師給我們的家校聯(lián)系本上添加了一個(gè)叫“我想我說(shuō)”的'欄目，每一天都要記錄自己的發(fā)現：如自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞或者自己的近期目標。這一下，全班炸開(kāi)了鍋，大家都在抱怨，可畢竟得完成作業(yè)呀，于是，我就開(kāi)始尋找起來(lái)：幫我擺椅子的同桌，今天訓練時(shí)的夕陽(yáng)十分美......我發(fā)現生活中處處存在可以去記錄的有趣的事。

　　直到現在，我才真正知道怎么“使用”筆記本。筆記本不重在好看、昂貴，而在于你記錄的是什么。

　　生活總是忙碌且美好的，但時(shí)間總會(huì )把某些記憶沖淡，這時(shí)候，你可以把你的生活記錄下來(lái)，這將是你美好的回憶。

　　我決定，把自己珍藏的空日記本用起來(lái)，記些有意義、有意思的東西。

　　生活之美，在于記錄，莫讓世間的美好隨波逝去，直至消失在腦海。

筆記作文500字 篇5

　　皓月當空，揮灑著(zhù)那獨特的清冷與寂廖，帶動(dòng)了枯葉，斑駁了樹(shù)影。夜風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)，翻開(kāi)了那沉默的筆記，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，見(jiàn)證著(zhù)那成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　自上初中以來(lái)，老師便讓我們在本子上寫(xiě)每日的收獲及反思，剛開(kāi)始的確不大適應，但漸漸地，竟也成了一種習慣，最后，成了一種成長(cháng)的見(jiàn)證。那日，心情挺興奮的，不為別的，只因為即將舉行一次拔河比賽。各個(gè)班在操場(chǎng)上聚集著(zhù)，到處都是興奮的喊叫聲，在操場(chǎng)上空凝聚，久久揮之不去。

　　班與班緊挨著(zhù)，大致分成了兩列，分別在繩子的.兩側。人與人緊靠著(zhù)，在底下竊竊私語(yǔ)著(zhù)，聲音再低，也還是聽(tīng)得見(jiàn)那份發(fā)自心底的狂熱。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班的人各自站好位置，拿繩、半蹲、后仰，一氣呵成，隨著(zhù)裁判一聲令下，便是努力地向后拉著(zhù)，用力地拉著(zhù)。繩子中間垂下的紅繩在三條白線(xiàn)間徘徊，在最后那聲哨聲中戛然而止。勝負已分，兩支隊伍回到各自的班級，找到各自的位置，恢復著(zhù)剛才所消耗的體力。

　　哨子聲起起落落，比完了一局又一局，終于，輪到我們上場(chǎng)了。

　　同學(xué)們緊緊拉著(zhù)繩子，各個(gè)面色凝重地注視著(zhù)中間的紅繩，容不得半點(diǎn)疏忽，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去，只是拉著(zhù)，奮力地拉著(zhù)，因為在每個(gè)人心中都有一個(gè)共同的聲音——勝利。

　　隨著(zhù)最后一聲在心底的狂吼，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣，用力一拉，沒(méi)有絲毫拖泥帶水，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作——拉，僅是一個(gè)執著(zhù)的信念——勝利，最終在那一聲動(dòng)聽(tīng)婉轉的哨聲中，結束。而隨著(zhù)最后一次哨聲的響起，這場(chǎng)比賽終于帶著(zhù)興奮、激動(dòng)、失望、無(wú)奈等種種心情，完美落幕。

　　望著(zhù)密密麻麻的筆記，思緒不斷回憶著(zhù)過(guò)去。清風(fēng)拂過(guò)手心，帶著(zhù)回憶翻過(guò)一頁(yè)、一頁(yè)、又一頁(yè)。最后，隨葉落地，隨風(fēng)而去。

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