筆記作文500字匯編7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的筆記作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

筆記作文500字 篇1

　　如果我要出去旅行，我便總忘不了一樣東西。這個(gè)東西也許誰(shuí)都用過(guò)，因為它很平凡，它不好玩兒，也不有趣，但是它總能幫我們記住一些事情。它的名字就叫筆記本。

　　當你遇見(jiàn)一處秀麗如畫(huà)的美景時(shí)，我敢說(shuō)這一切十分短暫�？赡苣銜�(huì )馬上反駁我：“這怎么可能，我能永遠記得那里！”那我問(wèn)你：“你能記得住那幅令人陶醉的“畫(huà)”的每一個(gè)角落嗎？”你當然記不住，當然，也不是不可能記不住，但你為什么不隨身帶一本筆記本呢？它可以幫你記住那令人陶醉的“畫(huà)”呀！

　　如果你遇到一件快樂(lè )的事，比如：去朋友家聚會(huì )、吃到了頂級美食、和家人一起狂歡……這很快樂(lè )，但日月如梭，時(shí)間飛逝，這天，不，這瞬間，總會(huì )很快消失，以后你便再也描述不出這個(gè)快樂(lè )的日子，但如果你有一本筆記本，那么，這個(gè)快樂(lè )時(shí)間將不再短暫，它將永恒貯存在那里。

　　如果你旅行去游玩，如果你帶上筆記本，如果你將旅行中的人、事、景記在上面，那么，你會(huì )把這個(gè)時(shí)間、空間定住，它將會(huì )屬于你。筆記本就像時(shí)空轉換器，只要你好好用它，它便會(huì )像我說(shuō)的那樣：那時(shí)的事物，屬于你。

　　在現實(shí)生活中，有一些人擁有堆積如山的'筆記本，但是他們只是在本子上亂畫(huà)一通，他們覺(jué)得自己的本子多的用也用不完，這些人只會(huì )將筆記本浪費；有一些人，他們只有一本又破又爛的舊本子，但是，這些人往往會(huì )珍惜它們，因為這舊本子會(huì )帶來(lái)用很多錢(qián)也買(mǎi)不到的回憶。

　　當你旅行時(shí)，我強烈建議：與筆記本同行！

筆記作文500字 篇2

　　有一個(gè)女孩叫冰玲，她有個(gè)一個(gè)與平常的人的特質(zhì)，可是她卻有一般人不同的命運……

　　有一天她網(wǎng)吧撿到一個(gè)筆記本，里面有許多人的名字，她覺(jué)得好好玩！就把自己的名字也寫(xiě)了上去，就放到包里回家了�；氐募揖涂吹接幸粋�(gè)名字越變越紅，越變越模糊，最后變沒(méi)了。她就覺(jué)得那個(gè)筆記本好神奇，她就找她的男朋友一起商量了。

　　她的男朋友一聽(tīng)立刻就起了很大的興趣，把自己的名字也寫(xiě)了上去，就沒(méi)管了，其實(shí)他們都不知道，他們的災難即將來(lái)臨……冰玲喝醉了，她男朋友送回了她家，把那個(gè)筆記本翻來(lái)覆去的看，最后就走了。他走之后冰玲驚醒了，她夢(mèng)到她男朋友被車(chē)撞死了！她立馬跑了出去，她完了一步，眼睜睜的看著(zhù)她男朋友被撞死。她的`男朋友因搶救無(wú)效死亡。她還沒(méi)意識到，死神下一個(gè)目標就是她……

　　有一天，她朋友開(kāi)生日集會(huì )，冰玲早早的把她約出來(lái)，給她挑禮物，走到一半，冰玲去衛生間了，把包給了她（包里有那個(gè)筆記本）。等她出來(lái)她朋友已經(jīng)把名字寫(xiě)上去了！她立馬跑過(guò)去，說(shuō)：“你為什么翻我包？為什么動(dòng)我的筆記本？”“切！就不看看又怎么了？哼！拜拜，我走了！”說(shuō)完就把她的包扔在那，頭都不回的走了。冰玲愣了一下，把包撿起來(lái)也走了。她的朋友對她的男友說(shuō)：“來(lái)，我們做情侶餐吧！”說(shuō)完就拿出牛肉切，一不小心，把手指頭切掉了！她說(shuō)：“哼，肯定是冰玲詛咒我！”說(shuō)罷，去熱牛肉。突然，微波爐爆了，她走近一看又爆了！她因搶救無(wú)效當場(chǎng)死亡。

　　冰玲把那個(gè)筆記本丟了，又被一雙手撿了起來(lái)……

筆記作文500字 篇3

　　我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數不勝數。但我的心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。

　　這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(cháng)，十七厘米那么寬，形狀是標準的`長(cháng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著(zhù)一個(gè)帶有“獎”字的紅色印章。

　　這本筆記本是我的數學(xué)老師——丁老師獎給我的。記得是四年級期末考試時(shí)，我數學(xué)考得好，丁老師就獎勵了我這本漂亮的筆記本。當時(shí)，我上講臺領(lǐng)獎時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟�；氐郊液�，我又小心翼翼地把筆記本放到書(shū)架上，以免被雜物壓倒。

　　有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎勵的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的！”我對媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對我的鼓勵與肯定，塵封著(zhù)美好的回憶，也寄托著(zhù)我對丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著(zhù)！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買(mǎi)一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎勵的意義不一樣！”媽媽也只好給我買(mǎi)了一本新的。

　　后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì )回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。

　　每當我在數學(xué)上遇到難題時(shí)，每當我學(xué)習疲倦時(shí)，每當我心情沮喪時(shí)，只要看到書(shū)架上這本醒目的筆記本，我就充滿(mǎn)了靈感和力量。它似遠方的燈塔，指引我方向，激勵我前行。

　　這就是我的心愛(ài)之物——一本丁老師獎勵給我的筆記本。

筆記作文500字 篇4

　　二十一世紀初葉，我第一次嘗到了著(zhù)急的滋味，還差點(diǎn)“喪了”自家性命，想知戰況如何，就請看下文。

　　某一天早晨，我四點(diǎn)半就起了床，開(kāi)始收拾起書(shū)包�！霸懔�，鋼筆失蹤了！”我大叫了一聲，看看時(shí)間才五點(diǎn)，我才放心下來(lái)，連聲說(shuō)：“老天有眼！老天有眼！”，說(shuō)完便趕忙操起工具，開(kāi)始了尋筆的工作。

　　我先用手電筒在我的'書(shū)桌的上下和內外找了一遍，沒(méi)找著(zhù)。我見(jiàn)這樣，找我趕忙筆的熱情就降了一半�！耙挥嫴怀捎稚�一計”，我趕忙將目標移向床下，又操起手電筒找了起來(lái)，在床下我東找西找，找遍了床下每一個(gè)角落，不但沒(méi)有找著(zhù)，還害得我的龍窩變成了狗窩，這還不算大問(wèn)題，最重要的是我曾經(jīng)對天發(fā)過(guò)誓“筆在人在，筆亡人亡�！边@可怎么辦呢？哎，命比筆更為重要，還是違背一次算了。

　　“什么老天有眼，真是老天無(wú)眼，昨天讓我看了半個(gè)鐘頭的新聞，今天又讓我這么晚才起來(lái)，我要是知道老天爺是誰(shuí)，我準把他扁成“國寶”。哼！跟我作對，是沒(méi)有好下場(chǎng)的！”我喃喃自語(yǔ)到。我再看看表，糟了，七點(diǎn)中了，快遲到了，加油！加油！哦，有辦法了，我使出“獅吼功”將哥哥喊了過(guò)來(lái)幫忙，真是“人多好辦事”，不到五分鐘，這“狗窩”就變成了“亂雞窩”。嘀，嘀，嘀……七點(diǎn)半了，該走了，我只好帶了支鉛筆應付了。颼，我使出了《功夫》上面的“摩托車(chē)跑步法”，不到一分鐘就到了學(xué)校（^_^其實(shí)我家離學(xué)校不過(guò)五十米路罷了哈哈哈�。�，到了學(xué)校這才發(fā)現我的“寶貝”鋼筆就在我的課桌里，真是白忙一場(chǎng)。

　　哎，尋筆真苦啊，要不是我心理準備的好，我這條命可能就要喊“冤了”！

筆記作文500字 篇5

　　幾乎每一個(gè)女生都有自己珍藏筆記本吧？或好看、或昂貴、或有意義�？傊�，這一類(lèi)筆記本大家一般都會(huì )把它放在最顯眼的柜子里珍藏著(zhù)且舍不得用吧？

　　我也是這樣。

　　本子啊，名義上說(shuō)是用來(lái)寫(xiě)日記，做筆記，記錄生活的，不過(guò)我們現在除了老師要求做課堂筆記，本子的用途都分類(lèi)到“欣賞”一欄去了。

　　可是，筆記本真的是用來(lái)珍藏或欣賞的嗎？我們似乎都沒(méi)有找到筆記本真正的用途了。家家都有筆記本，但真正用筆記本的又有幾個(gè)人呢？

　　我是沒(méi)有記錄習慣的，起先寫(xiě)了幾篇日記，后來(lái)就堅持不下去了，我總是以“學(xué)習太繁忙”為借口，一推再推，最終把之前自己精心挑選的日記本給推到了落滿(mǎn)灰塵的.角落。

　　我們老師給我們的家校聯(lián)系本上添加了一個(gè)叫“我想我說(shuō)”的欄目，每一天都要記錄自己的發(fā)現：如自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞或者自己的近期目標。這一下，全班炸開(kāi)了鍋，大家都在抱怨，可畢竟得完成作業(yè)呀，于是，我就開(kāi)始尋找起來(lái)：幫我擺椅子的同桌，今天訓練時(shí)的夕陽(yáng)十分美......我發(fā)現生活中處處存在可以去記錄的有趣的事。

　　直到現在，我才真正知道怎么“使用”筆記本。筆記本不重在好看、昂貴，而在于你記錄的是什么。

　　生活總是忙碌且美好的，但時(shí)間總會(huì )把某些記憶沖淡，這時(shí)候，你可以把你的生活記錄下來(lái)，這將是你美好的回憶。

　　我決定，把自己珍藏的空日記本用起來(lái)，記些有意義、有意思的東西。

　　生活之美，在于記錄，莫讓世間的美好隨波逝去，直至消失在腦海。

筆記作文500字 篇6

　　打開(kāi)筆記簿，翻開(kāi)了第一頁(yè)，想起了當時(shí)的初衷，自己打開(kāi)它的時(shí)候，給予了它一個(gè)命題隨心憶，映在眼簾的滿(mǎn)是時(shí)間的痕跡，記錄著(zhù)每天的心情軼事，一頁(yè)頁(yè)紙扉劃過(guò)指尖恍如時(shí)間沙漏一般偷偷的溜走了。你，陪我度過(guò)了數不清的日夜，你教會(huì )了我成長(cháng)，你，教會(huì )了我有愛(ài)心，你，教會(huì )了我容忍，在生命中最難熬過(guò)的那段時(shí)間，你，從來(lái)未放棄過(guò)我的手筆記紙上靈魂！

　　說(shuō)來(lái)，也有好些個(gè)年頭，當我第一次為你癡迷，第一次為你通宵的寫(xiě)稿子，寫(xiě)好了改，改了又改，只為內心的那種感覺(jué)，心動(dòng)，你對于我而言，是那么的重要，你總是給我一個(gè)溫暖的懷抱像朋友那樣，記得有時(shí)心里的話(huà)，不能說(shuō)給別人聽(tīng)，只能讓你來(lái)記錄，在你面前，我可以肆無(wú)忌憚的流出眼淚，不在意別人的看法，你給了勇氣，給了我戰勝困難的`能力，你讓我學(xué)會(huì )直視自己的內心。我一直堅持一個(gè)習慣，這已經(jīng)成為我生活里不可或缺的部分，那就是，無(wú)論我是外出，只要挎包出行，你就定會(huì )好好的躺在我的包里筆記，這樣在遇到美好的，感動(dòng)的事物，可以隨時(shí)記錄下來(lái)，因為有你，我心安！

　　前不久，有個(gè)朋友問(wèn)到，看你如此，鐘情于筆記，那如果有一天筆記簿，只剩下了一頁(yè)，你該怎么辦呢？是繼續寫(xiě)還是讓它空白擱置？當時(shí)我沒(méi)有回答，也不知該如何回答！

　　可是，現在的我，會(huì )告訴時(shí)間，我縱是萬(wàn)般愛(ài)你，也想看到你的完整度，我怎會(huì )舍得將你破壞，玷污，我會(huì )將你保留起來(lái)，保留住那份美好，那份幻想，那份信念。

　　如果你只剩下了一頁(yè)，我定舍不得將你寫(xiě)上一個(gè)污點(diǎn)！

筆記作文500字 篇7

　　皓月當空，揮灑著(zhù)那獨特的清冷與寂廖，帶動(dòng)了枯葉，斑駁了樹(shù)影。夜風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)，翻開(kāi)了那沉默的筆記，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，見(jiàn)證著(zhù)那成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　自上初中以來(lái)，老師便讓我們在本子上寫(xiě)每日的收獲及反思，剛開(kāi)始的確不大適應，但漸漸地，竟也成了一種習慣，最后，成了一種成長(cháng)的.見(jiàn)證。那日，心情挺興奮的，不為別的，只因為即將舉行一次拔河比賽。各個(gè)班在操場(chǎng)上聚集著(zhù)，到處都是興奮的喊叫聲，在操場(chǎng)上空凝聚，久久揮之不去。

　　班與班緊挨著(zhù)，大致分成了兩列，分別在繩子的兩側。人與人緊靠著(zhù)，在底下竊竊私語(yǔ)著(zhù)，聲音再低，也還是聽(tīng)得見(jiàn)那份發(fā)自心底的狂熱。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班的人各自站好位置，拿繩、半蹲、后仰，一氣呵成，隨著(zhù)裁判一聲令下，便是努力地向后拉著(zhù)，用力地拉著(zhù)。繩子中間垂下的紅繩在三條白線(xiàn)間徘徊，在最后那聲哨聲中戛然而止。勝負已分，兩支隊伍回到各自的班級，找到各自的位置，恢復著(zhù)剛才所消耗的體力。

　　哨子聲起起落落，比完了一局又一局，終于，輪到我們上場(chǎng)了。

　　同學(xué)們緊緊拉著(zhù)繩子，各個(gè)面色凝重地注視著(zhù)中間的紅繩，容不得半點(diǎn)疏忽，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去，只是拉著(zhù)，奮力地拉著(zhù)，因為在每個(gè)人心中都有一個(gè)共同的聲音——勝利。

　　隨著(zhù)最后一聲在心底的狂吼，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣，用力一拉，沒(méi)有絲毫拖泥帶水，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作——拉，僅是一個(gè)執著(zhù)的信念——勝利，最終在那一聲動(dòng)聽(tīng)婉轉的哨聲中，結束。而隨著(zhù)最后一次哨聲的響起，這場(chǎng)比賽終于帶著(zhù)興奮、激動(dòng)、失望、無(wú)奈等種種心情，完美落幕。

　　望著(zhù)密密麻麻的筆記，思緒不斷回憶著(zhù)過(guò)去。清風(fēng)拂過(guò)手心，帶著(zhù)回憶翻過(guò)一頁(yè)、一頁(yè)、又一頁(yè)。最后，隨葉落地，隨風(fēng)而去。

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