我的筆記本作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的筆記本作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的筆記本作文 篇1
我有一本漂亮的筆記本，那是我生日是同學(xué)送給我的生日禮物。
這個(gè)筆記本的大小和數學(xué)課堂作業(yè)本差不多。五彩繽紛的封面是硬紙板做的，上面畫(huà)了許多可愛(ài)的動(dòng)物：漂亮的七色鹿在河邊照著(zhù)“鏡子”；可愛(ài)的小白兔在樹(shù)蔭下品味著(zhù)蘿卜；機靈的小花貓正在翻著(zhù)手中的書(shū)本……它們的生活可真豐富多彩��！
筆記本的每一頁(yè)都是不同的，五顏六色。每一頁(yè)的下角都有代表智慧的米老鼠：有的手上拿著(zhù)笛子，享受的吹著(zhù)：有的手持水彩筆，在畫(huà)中的紙上涂來(lái)涂去：有的在津津有味的看書(shū)，臉上露出了甜蜜的笑容……
筆記本有擁擠了�？梢詫�(xiě)日記，幫我記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；看報紙時(shí)，看到有用的知識或者常識，我會(huì )減下來(lái)，貼在上面；生氣的時(shí)候錄，在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)，心中說(shuō)著(zhù)：“筆記本呀，我可是把秘密都告訴你了，你可要守口如瓶喲！”筆記本好像在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題呀，包在我身上！”
筆記本既漂亮又有用，真是我的好伙伴！
我的筆記本作文 篇2
我有一本漂亮的筆記本，是老師獎給我的，我可喜歡了。因為封面上有小熊，所以我給它取名叫——小熊筆記本。
筆記本的大小跟練習本差不多，五顏六色的封面是用硬紙做的。筆記本上面有個(gè)很酷的窗戶(hù)，是P字形的。窗戶(hù)里面有個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的白色小熊，他微笑著(zhù)，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，還有兩個(gè)小酒窩呢！看他，難道正在拍照嗎？
P字形窗戶(hù)下，還有一只微笑著(zhù)的黃色小熊，她閉著(zhù)眼睛，一只手舉起，好像在跟我們打招呼。她穿著(zhù)紫色的裙子，上面有很多小點(diǎn)，仿佛是紫色的小雨滴。黃色小熊背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，我猜她肯定想去上學(xué)了。
筆記本上面還有很多英文字母，它們猶如一只只蝌蚪在封面上游來(lái)游去。
小熊筆記本放在我的書(shū)包里，每當考試砸了，我就會(huì )把它拿出來(lái)看看，它好像對我說(shuō)：“加油，只要你認真，下次一定能考到好成績(jì)的，相信自己！”
小熊筆記本，你真是我學(xué)習的好伙伴，謝謝你。
我的筆記本作文 篇3
我有一本破爛不堪的筆記本，上面的字密密麻麻，不仔細看，是看不清的；封面和一些頁(yè)面早已被損壞，在別人眼里就是一打廢紙。你們可能會(huì )問(wèn)：“這么破舊的筆記本為什么不拿去扔了呢？”因為這本筆記本對我來(lái)說(shuō)是一件寶物，而且意義非凡！它雖然沒(méi)有整潔嶄新，沒(méi)有漂亮精美的圖案，但里面卻記錄著(zhù)許許多多資料，有我許許多多學(xué)習上美好的回憶……
這本筆記本陪伴了我三年。里面有我在學(xué)習時(shí)做的筆記，有平時(shí)看書(shū)時(shí)摘抄的好詞好句、名人名言、還有一些英語(yǔ)單詞和一些關(guān)于數學(xué)資料……我常常會(huì )把一些國家地區的資料和公開(kāi)課用的前置作業(yè)夾在里面，這樣我上起課來(lái)更加信心百倍。這本筆記本在我的眼里就是一本“百科全書(shū)”，我視若珍寶。
它就像朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我，久而久之，它就成了我一個(gè)影形不離的好朋友。一天，課堂上，我準備拿出來(lái)做筆記，可是找遍了書(shū)包都沒(méi)找著(zhù)筆記本，心急得想哭了，問(wèn)了同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，心里越想越難過(guò)。好幾天我都是失魂落魄的樣子，后來(lái)媽媽打掃衛生時(shí)，她在我的書(shū)桌底下把它找到了。當時(shí)我是那么的激動(dòng)，欣喜若狂，那種失而復得的感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)形容。從那以后起，每次我都認真檢查一遍，確定放好在書(shū)包里才安心。
它既是我的好朋友，又是我的好幫手。每次上公開(kāi)課的時(shí)候，只要它在我身邊，我就能大展身手。記得有一次，我們班上了一節關(guān)于中國傳統文化的公開(kāi)課。由于我早上上學(xué)時(shí)，忘記拿前置作業(yè)，前置作業(yè)上記錄很多資料。公開(kāi)課馬上就開(kāi)始了，怎么辦？心急如焚，眼淚快出來(lái)了，就在我快哭的時(shí)候，突然腦袋一想：有救了，昨晚我把前置作業(yè)上的資料抄進(jìn)筆記本里，于是就拿著(zhù)筆記本去上公開(kāi)課。幸好有筆記本，這節公開(kāi)課上讓我表現得那么精彩，得到老師的表?yè)P。真是‘塞翁失馬——焉知非�！�！”如果沒(méi)有這本“百科全書(shū)”，就沒(méi)有老師對我贊不絕口，也贏(yíng)不來(lái)了同學(xué)們的掌聲，我真的要好好保護這位“朋友”。
這就是我的筆記本，一本陪了我三年的筆記本，我要好好珍藏這本筆記本。
我的筆記本作文 篇4
我的心愛(ài)之物是一本普普通通的.筆記本，但是它承載著(zhù)一段令人難忘的故事。
這本筆記本是一個(gè)可愛(ài)的小東西，那星星閃爍的夢(mèng)幻背景，如夜空般可愛(ài)并且神秘，那上面的圖既可愛(ài)又清新：一杯青檸檬飲料加上那涼涼的冰塊，使人一見(jiàn)就想嘗一嘗，可又不舍得嘗，但嘗了卻又讓人更加清新，涼爽。
但這個(gè)很長(cháng)的故事要從開(kāi)學(xué)前一天說(shuō)起。一天，我和好朋友欣欣到她們家的文具店里，今天是開(kāi)學(xué)前一天，所以欣欣的外婆說(shuō)：“今天來(lái)買(mǎi)文具的人很多，你們能幫忙就幫忙吧�！覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，對視一笑，心想：又有事可以做了。
可是，過(guò)了幾分鐘，半個(gè)小時(shí)都空蕩蕩的，偶爾一兩個(gè)人過(guò)來(lái)，我就想:先是三個(gè)，再是六個(gè)，再......“周悅，你在想啥？”欣欣一邊拍我，一邊說(shuō)�？上�，人已經(jīng)走光了。我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)歡迎下次光臨呢!”我臉上寫(xiě)著(zhù)不高興。
可一到下午就不一樣了。當時(shí)在吃飯，聽(tīng)到顧客一串一串雜七雜八的腳步聲和一個(gè)個(gè)走過(guò)的黑影，就興奮地跑過(guò)來(lái)了�？蓜偵蠉彆r(shí)，我膽子太小，不敢去介紹書(shū)皮的大小，但經(jīng)過(guò)一次次的磨練，我終于可以自信地去介紹了。再無(wú)意間，我發(fā)現有位叔叔手握一本很可愛(ài)的本子。
我只是說(shuō)了一說(shuō)，可沒(méi)過(guò)多久，我收拾顧客翻亂的本子時(shí)，又瞧見(jiàn)了那個(gè)和之前那本一模一樣的類(lèi)型，但卻圖案不同的本子，我瞬間心動(dòng)了。再結束工作時(shí)決定買(mǎi)下來(lái)，阿姨（欣欣媽媽?zhuān)﹨s說(shuō)：“送你了，這就當你第一次做“服務(wù)員”的紀念吧！”我興奮極了，抱著(zhù)我愛(ài)不釋手的筆記本，開(kāi)心地笑了。
雖然跟我的時(shí)間只有短短的幾個(gè)星期，但我會(huì )更加愛(ài)護它。因為它已經(jīng)是我生命中的一部分了，永不可分割的一部分。這就是我最心愛(ài)之物—筆記本。
我的筆記本作文 篇5
“筆記本，好伙伴，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)”，這段順口溜是我編的，它既不像詩(shī)，又不押韻，但它是發(fā)自我內心的呼喚。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我買(mǎi)過(guò)許多筆記本，如果把它們疊起來(lái)，差不多可以堆成一座“筆記本小山”了。但我最?lèi)?ài)的還是那本——“吉記”本。名字有點(diǎn)奇怪吧？但是說(shuō)起這個(gè)本子的來(lái)歷，還有一段故事呢。
記得在我上三年級時(shí)，媽媽為我報了吉他興趣小組。第一次與輔導老師見(jiàn)面時(shí)，我在老師的講臺上見(jiàn)到了它，淺藍色封面，漂亮的米老鼠圖案，我一下子喜歡上了它。輔導老師好像看透了我的心思，隨手就把它送給我了。我給它取了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的名字——吉記，意思是學(xué)習吉他的記錄本。自從有了“吉記”，我的吉他學(xué)習可謂是突飛猛進(jìn)。
記得那會(huì )兒，我初學(xué)吉他，老師每次先教我理論知識，然后讓我回家預習譜子。我還記得學(xué)的第一首歌是《小星星》�；氐郊�，我就有點(diǎn)懵了，這書(shū)上的1弦到6弦，在吉他上彈奏是從上往下數呢，還是從下往上數呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海中閃過(guò)，我努力回想著(zhù)老師講述的內容，可就是記不起來(lái)了。哎，這怎么彈奏呢？爸媽還不在家，要是在家，我就可以借用手機“百度”解決問(wèn)題了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，上躥下跳。這時(shí)，奶奶在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“妮妮，你的‘吉記’呢？今天你就把自己碰到的問(wèn)題，寫(xiě)在本子上，下次上課可以請教老師啦！這叫什么來(lái)著(zhù)？”“我知道啦，這是‘好記性不如爛筆頭’！”于是，第二次再去上課，我就很有心地把老師講述的內容記在本子上了……
冬去春來(lái)，我一直延續著(zhù)這樣的學(xué)習方式，認真聽(tīng)講，用心記錄。日積月累，本子已不再那么嶄新了。但我從它那里牢記了彈奏吉他的方法，更懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻內涵。如今，我已經(jīng)考過(guò)了全國吉它九級，我的身邊還藏著(zhù)這本“吉記”，它陪伴我成長(cháng)和收獲，是我學(xué)習的大功臣！
我的筆記本作文 篇6
模模糊糊地記得，小時(shí)候，如果我表現得好，媽媽總是獎勵我一些本子，雖然都是普普通通的筆記本，但買(mǎi)回來(lái)之后，總會(huì )開(kāi)心地蹦起來(lái)。
四年級的時(shí)候，我在省圖書(shū)館“童之趣”征文比賽中獲得了三等獎，獎品除了一摞書(shū)之外，還有一個(gè)精美的筆記本，我開(kāi)心極了。
這個(gè)筆記本跟其他的筆記本不一樣，形狀像是長(cháng)方形，但有兩個(gè)邊是半圓形，淡粉色與白色的紋路相接，中間有有一只卡通小豬，小豬笑嘻嘻的，眼睛像彎彎的月牙，好像在對我說(shuō)：“我終于等到你了！”
一開(kāi)始，我會(huì )在本子上抄一些名言警句，讓它時(shí)刻警醒我，后來(lái)我會(huì )在里面記一些有趣的事、重要的事，不知不覺(jué)它就成了日記本，比以前那些筆記本可愛(ài)多了。
煩惱也是有的。一天晚上，我把本子放在桌子上，第二天突然發(fā)現它不見(jiàn)了，我到處找也找不到，急得滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)才知道是爸爸把它當作沒(méi)用的東西收起來(lái)了。之后，我寫(xiě)完日記就把它藏在一個(gè)除了我誰(shuí)也不知道的地方。本子也成了我的秘密，我把看到的、聽(tīng)到的都寫(xiě)進(jìn)去，就像我的一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛(ài)這個(gè)平凡無(wú)奇卻又意義重大的本子，各種情緒都流露在這個(gè)小小的本子里。
這就是我的心愛(ài)之物，在你們的眼里可能是一個(gè)平凡不過(guò)的東西，但在我眼里，它是我的朋友，一個(gè)可愛(ài)的小東西！
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