學(xué)校素質(zhì)教育標語(yǔ)宣傳

　　核心提示：宣傳橫幅標語(yǔ),學(xué)校素質(zhì)教育素質(zhì)教育的含義素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”�！掇o�！穼�(xiě)道：“素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來(lái)特點(diǎn)和原有基礎。在心...

　　素質(zhì)教育的含義

　　素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”�！掇o�！穼�(xiě)道：“素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來(lái)特點(diǎn)和原有基礎。在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺(jué)器官和神經(jīng)系統方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的生理條件，但不能決定人的'心理內容和發(fā)展水平�！薄�—這是關(guān)于狹義素質(zhì)的典型解釋。 廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的素質(zhì)概念，指“人在先天生理的基礎上在后天通過(guò)環(huán)境影響和教育訓練所獲得的、內在的、相對穩定的、長(cháng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結構，通常又稱(chēng)為素養。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等�！薄�—素質(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)。

　　宣傳橫幅標語(yǔ)

　　1．全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　2．深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　3．統一思想提高認識深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　4．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

　　5．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設人力資源強市

　　6．全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實(shí)現教育現代化，辦讓人民滿(mǎn)意教育

　　7．堅持育人為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育

　　8．面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　9．全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作新格局

　　10．積極創(chuàng )建素質(zhì)教育示范學(xué)校，全力推進(jìn)我市素質(zhì)教育

　　11．深入實(shí)施課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　12．積極倡導書(shū)包減輕、作業(yè)減負，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔

　　13．加強教師隊伍建設，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力

　　14．深化招生與考試評價(jià)制度改革，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的導向機制

　　15．堅持正確輿論導向，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強大合力

【學(xué)校素質(zhì)教育標語(yǔ)宣傳】相關(guān)文章：

素質(zhì)教育示范學(xué)校驗收宣傳標語(yǔ)04-14

重點(diǎn)學(xué)校素質(zhì)教育標語(yǔ)集錦06-10

學(xué)校宣傳標語(yǔ)01-27

學(xué)校的宣傳標語(yǔ)02-06

學(xué)校宣傳標語(yǔ)03-28

幼師學(xué)校宣傳的標語(yǔ)01-22

學(xué)校宣傳憲法的標語(yǔ)11-30

關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的宣傳標語(yǔ)02-14

學(xué)校招生宣傳標語(yǔ)03-26