學(xué)生犯錯保證書(shū)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用保證書(shū)的情況越來(lái)越多，保證書(shū)便于上級組織或集體根據保證者所保證的內容實(shí)施監督和檢查。那么什么樣的保證書(shū)才是有效的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生犯錯保證書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生犯錯保證書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
珍惜現在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自己的目標不動(dòng)搖，目前就是要認真的學(xué)習努力做好每一件事，來(lái)提升自己。
我鄭重向自己承諾，從此一定會(huì )認真學(xué)習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無(wú)所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對自己的目標不動(dòng)搖，目前就是要認真的學(xué)習努力做好每一件事，來(lái)提升自己。
曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說(shuō)過(guò)要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，單我沒(méi)做到。以前還是個(gè)懵懂的女孩可以原諒但是現在都這么大了不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點(diǎn)事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到能在這個(gè)世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的'能力。
我生來(lái)就不是第一類(lèi)所以我必須認真點(diǎn)來(lái)爭取，來(lái)改變這個(gè)處境，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)生活在這種環(huán)境里假如沒(méi)有能力的話(huà)你將隨時(shí)面臨著(zhù)被淘汰的風(fēng)險，我現在想要的都不一定會(huì )如愿，以前都怪自己的命運不好，現在想起來(lái)是自己不努力的結果，所以我認為現在假如還不努力，不改變自己的話(huà)，我以前想得到的沒(méi)有得到，以后也照樣得不到。我不想再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒(méi)有能力的話(huà)，那你將面臨著(zhù)被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰(shuí)愿意這樣呢自己的話(huà)不愿意。
現在的我沒(méi)有一點(diǎn)能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有的將會(huì )因為我失敗而失去/相反假如我有能力的話(huà)就不會(huì )這樣了所以我要改變不要讓自己明知結果還放錯勸自己不要那么幼稚世界不是我想的那么簡(jiǎn)單。
這次這么大膽的，我建議：其實(shí)也是一個(gè)全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現在擁有的不失去，也是為了愛(ài)我的人不要因為我的失敗而悄然而去，我愿改變，親愛(ài)的，為了你我愿改變，愿意學(xué)做每一件事，只愿你，的愛(ài)是永久的，同時(shí)也請你為了我而上進(jìn)，有你的話(huà)，我會(huì )走得更好，走得更遠的。
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯保證書(shū)2
尊敬的老師：
我叫xxx，現在是xx班學(xué)生，班主任是xx老師，現就xx月xx日發(fā)生的事件保證如下：
1、在校期間嚴格遵守校規校紀，不曠課、不遲到，不隨意外出。
尊重老師，愛(ài)護學(xué)校公物。自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)。
2、若在校期間再次違反校級，愿學(xué)校從重處理或按自動(dòng)退學(xué)處理;若隨意外出，安全問(wèn)題有自己和家長(cháng)負責，與學(xué)校無(wú)任何關(guān)系處理結果：
此致
敬禮！
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯保證書(shū)3
尊敬的老師、校領(lǐng)導：
我是x級—x班的`學(xué)生x，因本人晚休時(shí)間觸及校規校紀，經(jīng)家長(cháng)、老師、領(lǐng)導的多次教導和反省，深刻認識到錯誤的嚴重性并決心對該錯誤進(jìn)行徹底改正。在次做出一下兩方保證：
一、在學(xué)習方面，我保證如下：
1、我保證遵守班規班紀，在學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間內，不喧嘩，不打鬧。
2、努力學(xué)習，積極向上。
二、在生活方面，我保證如下：
1、絕不尋事滋事，對于他方尋事滋事行為，主動(dòng)尋求法律的。
2、在午、晚休的休息時(shí)間內，我保證不影響其他同學(xué)的休息。
3、對老師有禮貌，聽(tīng)從教導，團結同學(xué)。
4、認真學(xué)習和落實(shí)《學(xué)生行為指南》，在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規校紀遵守校規校紀。
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯保證書(shū)4
我叫XXX，現在是班學(xué)生，班主任是老師，現就月日發(fā)生的事件保證如下：
1、在校期間嚴格遵守校規校紀，不曠課、不遲到，不隨意外出。
尊重老師，愛(ài)護學(xué)校公物。自覺(jué)維護學(xué)校榮譽(yù)。
2、若在校期間再次違反校級，愿學(xué)校從重處理或按自動(dòng)退學(xué)處理；若隨意外出，安全問(wèn)題有自己和家長(cháng)負責，與學(xué)校無(wú)任何關(guān)系處理結果：
家長(cháng)（責任人）簽名：XXX
家長(cháng)（責任人）電話(huà)：XXXXXXXXXX
見(jiàn)證監督人簽名：XXX
保證人：XXX
�。〞r(shí)間地點(diǎn)事件細節）學(xué)生本人簽名：XX
處理意見(jiàn)：XXXXXXXXXXXXX
經(jīng)辦領(lǐng)導簽名：XXX
學(xué)生犯錯保證書(shū)5
尊敬的×老師:
您好,我是×年級(×)班的,前幾天我在課間寫(xiě)×老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)。我就讓朋友幫我完成,結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當面批評了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà),我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動(dòng)向老師認錯�！晾蠋�,我發(fā)現我錯了,相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了,犯了大錯誤。為什么呢?因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?老師,在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候,我的內心在掙扎,為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢?我百思不得其解,最后,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的'不應該違背老師的話(huà),我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà),我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過(guò)。我以后再也不會(huì )讓別人來(lái)幫我完成作業(yè)。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就讓別人幫我完成作業(yè),實(shí)在是太不應該了!
關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講,認真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話(huà),思想不開(kāi)小差。我要以實(shí)際行動(dòng),回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jì)?yōu)榧w爭光。
學(xué)生犯錯保證書(shū)6
尊敬的校長(cháng)和老師：
昨晚，我只做了父母給我的作業(yè)�？赐觌娨暰退X(jué)了。結果老師留下的作業(yè)沒(méi)做。 我想避免這樣的.事情再次發(fā)生，所以做以下保證
我向大家保證：以后決定按時(shí)完成老師交給的作業(yè)，爸爸媽媽還留著(zhù)做嗎？如果晚上能讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我保證早上能按時(shí)上學(xué)。如果學(xué)校同學(xué)能聽(tīng)我的話(huà)，我保證不要和同學(xué)打架。如果老師以后不批評我，我保證以后絕對不會(huì )搞惡作劇。如果以后老師不到我家去投訴，我保證以后老師家的玻璃永遠不會(huì )碎。如果老師能給我少留作業(yè)，我也能保證以后老師的自行車(chē)不會(huì )被放氣。校長(cháng)的自行車(chē)不會(huì )總是被放氣。
以上是我的保證書(shū)有什么問(wèn)題或者沒(méi)有說(shuō)什么，請知道老師
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生犯錯保證書(shū)7
尊敬的胡老師：
這是我第一次寫(xiě)保證書(shū)。我保證這一定是我最后一次寫(xiě)保證書(shū)！這是一次非常深刻的考試。我為這次犯的錯誤感到羞愧。我不應該在課堂上認真聽(tīng)講。我很抱歉。我希望老師能原諒我。我保證我再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤了。
其實(shí)上課的時(shí)候忍不住被其他同學(xué)誘惑，說(shuō)了幾句話(huà)，但是老師沒(méi)有批評我。我想:你應該知道我說(shuō)話(huà)很久了，但是你已經(jīng)知道我知道我的錯誤，所以你不批評我，因為你相信我！在這里，我不想掩飾我的'錯誤。我會(huì )努力改正我的錯誤。請相信我！
然而，人們總是會(huì )犯錯誤，當然，我也知道我們不能以此為借口，我們仍然想盡量避免這樣的錯誤，我希望老師能相信我的遺憾�！叭擞惺�，馬有失蹄”，我的不良行為不是挑戰老師的紀律。這絕對是個(gè)錯誤。你的話(huà)很正確。學(xué)生應該做好自己的工作。我真的很慚愧。作為一個(gè)你非常重視的學(xué)生，你怎么能這樣做呢。本來(lái)上課要注意聽(tīng)講，下課要研究問(wèn)題，但是我浪費了寶貴的上課時(shí)間！我對學(xué)習沒(méi)有深刻的認識。在寫(xiě)保證書(shū)的同時(shí)，我真的意識到了自己的錯誤。所以，以后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分了解老師對我們的要求，保證不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事情，希望老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。老師希望我們成為社會(huì )的棟梁。通過(guò)這件事，我深深地感受到了老師對我們的仇恨，這讓我感到非常內疚。我感謝老師對我的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切，我將進(jìn)一步總結，深刻反思，我保證在未來(lái)努力學(xué)習，每天向上！請相信我能從中吸取教訓，糾正錯誤。
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生犯錯保證書(shū)8
x老師：
犯這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習里說(shuō)話(huà);不該在您已經(jīng)給過(guò)警告后，不聽(tīng)您的，繼續說(shuō)自己的';我不該看著(zhù)您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習里說(shuō)話(huà)、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓我的時(shí)候大打出手，不聽(tīng)您的教訓，與您作對······
x老師，這一切的一切，我都向您說(shuō)聲對不起!
x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì )在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說(shuō)，我在底下小聲說(shuō)。以后我一定聽(tīng)老師們的話(huà)，按時(shí)完成每一門(mén)作業(yè)，在課堂上保證認真聽(tīng)課，不惹老師生氣!
相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向您保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
此致
敬禮
保證人
20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯保證書(shū)9
尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導：
我是xx班的學(xué)生，因本人多次違反校規校紀，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進(jìn)行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、在學(xué)習方面，我保證如下：
1.我保證早上起床不睡懶覺(jué)，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。
2.在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規班紀，我保證在學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間內，不影響其他同學(xué)的學(xué)習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學(xué)等。
3.當課堂預備鈴響的時(shí)候，我保證能準時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
二、在生活方面，我保證如下：
1.在午晚休的休息時(shí)間內，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾。當其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。在學(xué)校犯錯的保證書(shū)30字
2.在班級輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的`義務(wù)去做好勞動(dòng)，無(wú)論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標準做好清潔。
3.在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。
以上是我生活學(xué)習經(jīng)常違反校規校紀所作出的保證，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導作出的處理方案。
學(xué)生犯錯保證書(shū)10
尊敬的____老師：
您好！
我是____年級（____）班的______，前幾天我在課間寫(xiě)____老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)。我就讓朋友幫我完成，結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當面批評了我，并要求我寫(xiě)這篇保證書(shū)。
事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動(dòng)向老師認錯。____老師，我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？
老師，在寫(xiě)這保證書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的'檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)。
我以后再也不會(huì )讓別人來(lái)幫我完成作業(yè)。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就讓別人幫我完成作業(yè)，實(shí)在是太不應該了！關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講，認真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話(huà)，思想不開(kāi)小差。我要以實(shí)際行動(dòng)，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jì)?yōu)榧w爭光。
此致
敬禮！
保證人：______
20____年____月____日
學(xué)生犯錯保證書(shū)11
有些教師在學(xué)生犯錯或反復犯錯時(shí),就會(huì )讓他們寫(xiě)“保證書(shū)”,筆者以為此做法甚為不妥。
寫(xiě)“保證書(shū)”其實(shí)是一種社會(huì )性的行政干預與處罰手段,極不適合運用在受教育的未成年人身上。尤其是小學(xué)生和初中生,其年齡特征決定了他們對自己的行為是無(wú)法“保證”的。再說(shuō),有些學(xué)生的辨知能力和自控力比較差,情緒不穩定,易沖動(dòng)等等,其本身在學(xué)校學(xué)習、生活的過(guò)程就是不斷矯正“錯誤”,逐漸成長(cháng)的過(guò)程。
教師在這一過(guò)程中應起溝通者、引導者、呵護者的作用,讓學(xué)生在平等、民主、真誠的交流中明辨是非,體驗積極向上的情感,促使他們主動(dòng)去糾正前進(jìn)的方向。假使教師用一張“保證書(shū)”來(lái)簡(jiǎn)化甚至取代自己的教育作用,往往會(huì )產(chǎn)生如下幾種結果:
其一,學(xué)生體會(huì )不到教師的關(guān)愛(ài),只會(huì )感受到教師所謂的'“權威”對他們的壓制。其結果或許讓學(xué)生表面上“服從”,而實(shí)際上卻使他們更為抵觸與叛逆。
其二,學(xué)生體會(huì )不到平等,只會(huì )感受到自尊上的傷害。師生之間一旦沒(méi)有了平等,也就不會(huì )有真正的溝通,“保證書(shū)”常常堵塞了學(xué)生內心世界的真實(shí)展露,把學(xué)生的心里話(huà)和許多問(wèn)題的根源給隱藏了起來(lái)。這不是化解學(xué)生的問(wèn)題,反而是強化了問(wèn)題的存在。
其三,很容易讓學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。因為既然是要“保證”,那就不得有下次,哪怕學(xué)生是無(wú)意的�？蓪W(xué)生畢竟是小孩子,“犯錯”在某種程度上可以說(shuō)是他們成長(cháng)過(guò)程中的“天性”與權利,是很正常和普遍的事�，F在,經(jīng)教師這樣一強制,反而讓學(xué)生在心理上沒(méi)有了回旋的余地,無(wú)論是否有意違背“保證書(shū)”,都使學(xué)生覺(jué)得自己就這樣了,改不了了,覺(jué)得自己的“錯誤行為”已無(wú)可救藥了。如此,就給了學(xué)生一個(gè)為“錯了又錯”找借口的機會(huì )。一旦有了這種意識,一而再再而三,最終難免造成了有些教師所謂的“屢教不改”了。
教育應該是用心靈塑造心靈,用愛(ài)心播種愛(ài)心,用真誠喚醒真誠,用行動(dòng)引導行動(dòng)——它不應該也沒(méi)權利讓學(xué)生作出預先的“保證”,能夠保證的是,只有教師心目中真正有學(xué)生,學(xué)生才能真正感受和接納“教育”。
學(xué)生犯錯保證書(shū)12
尊敬的老師：
今天，我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，昨天晚上我熬夜打游戲，今天早上一覺(jué)睡到中午，上午的四節課全都曠課了，我犯了一個(gè)嚴重的原則性的`問(wèn)題的錯誤，作為一名學(xué)生，不遲到早退，不曠課是最基本的。我卻連這一點(diǎn)都沒(méi)有做到。我不是一個(gè)合格的學(xué)生。
我懷著(zhù)無(wú)比愧疚的心情給您下這份保證書(shū)，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。
我保證以后一定不會(huì )再沉迷于電腦游戲之中，也絕不會(huì )再因為這樣的事情曠課，做為學(xué)生我應該去認真學(xué)習，我還要提高自己的紀律性，嚴格要求自己，絕不再犯這樣的錯誤，懇請老師的原諒，望以后老師和同學(xué)們對我多加監督。
此致
敬禮
學(xué)生犯錯保證書(shū)13
尊敬的老師、校領(lǐng)導：
我是x級—xx班的學(xué)生，因本人晚休時(shí)間觸及校規校紀，經(jīng)家長(cháng)、老師、領(lǐng)導的多次教導和自我反省，深刻認識到錯誤的嚴重性并決心對該錯誤進(jìn)行徹底改正。在次做出一下兩方保證：
一、在學(xué)習方面，我保證如下：
1、我保證遵守班規班紀，在學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間內，不喧嘩，不打鬧。
2、努力學(xué)習，積極向上。
二、在生活方面，我保證如下：
1、絕不尋事滋事，對于他方尋事滋事行為，主動(dòng)尋求法律的`保護。
2、在午、晚休的休息時(shí)間內，我保證不影響其他同學(xué)的休息。
3、對老師有禮貌，聽(tīng)從教導，團結同學(xué)。
4、認真學(xué)習和落實(shí)《學(xué)生行為指南》，在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規校紀遵守校規校紀。
此致
敬禮
保證人
20xx年X月X日
學(xué)生犯錯保證書(shū)14
XX老師：
老師，這次我真的作錯了，我沒(méi)想到這次的后果是這樣的`嚴重.我如果在做之前想想這么做是不是對的，對我或者對別人有沒(méi)有什么傷害，而我現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我為我當初的所作所為而后悔，但是，世界上沒(méi)有后悔藥，我發(fā)誓，在今后的時(shí)間里，我一定好好學(xué)習，做事三思而后行，保證不做讓自己后悔，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次.
今后我會(huì )做到：
一、認真聽(tīng)講
學(xué)校領(lǐng)導：
1、我自愿于XXXX年XX月XX日到XXX單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(就業(yè))。
2、本人保證自覺(jué)遵守用人單位各項規章制度，強化安全意識，規范操作程序，遵紀守法，嚴格要求自己，否則發(fā)生意外傷害自己負責。
3、主動(dòng)委托用人單位交納意外傷害保險，否則發(fā)生意外事故的后果個(gè)人自負，主動(dòng)與企業(yè)簽定實(shí)習期間的勞動(dòng)合同。
4、及早確定是否在實(shí)習單位就業(yè)。確定就業(yè)后，及時(shí)簽定就業(yè)協(xié)議書(shū)或勞動(dòng)合同，并于6月10日前交班主任，統一上交。
5、因個(gè)人原因中途離開(kāi)用人單位實(shí)習或用人單位擬錄用(錄用后的待遇實(shí)習前本人已知)而本人不愿在該單位就業(yè)，自愿賠償用人單位在培訓期間的一切費用，接受學(xué)校的相關(guān)處理。
二、團結同學(xué)
三、做事三思而后行
我保證，只要您再相信我一次，我絕對不會(huì )讓您失望的!
保證人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)生犯錯保證書(shū)15
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份書(shū)，以向您表示我對上課不認真聽(tīng)講這種惡劣的行為堅決改正的決心。
您曾經(jīng)一再強調全班在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，可我卻將您說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這次寫(xiě)檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當你把一件是看得十分重要的'時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。在老師口若懸河的上著(zhù)課時(shí)，坐在我后面的同學(xué)伸了個(gè)懶腰，不知道是她的手長(cháng)還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說(shuō)了一句“干什么”，當我發(fā)現她只不過(guò)伸了個(gè)懶腰時(shí)，便說(shuō)了一句帶諷刺性的話(huà)：“嘿，你的手臂可真長(cháng)，你還沒(méi)脫離你祖先長(cháng)臂猴的特征吶!”我說(shuō)完就向前移動(dòng)了一些，結果她又動(dòng)到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過(guò)頭對她說(shuō)：“你再動(dòng)我你就完蛋了�！睕](méi)想到這一舉一動(dòng)被我們的老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說(shuō)出來(lái)什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問(wèn)題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來(lái)越感到愧疚。
由于我不認真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的學(xué)習。本應上課認真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著(zhù)一起受到更為嚴重的后果，影響紀律違背的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有幾點(diǎn)：第一：敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的。第二：平時(shí)上課就有說(shuō)話(huà)習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求，絕對保證的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服學(xué)習上的、搞小動(dòng)作的缺點(diǎn)，努力將成績(jì)拉上去，以成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、讓同學(xué)們監督我。保證不再出現以上錯誤。
請關(guān)心愛(ài)護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
xxx
20xx年xx月xx日
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