2022年學(xué)習保證書(shū)范文
我們眼下的社會(huì )，保證書(shū)在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，保證書(shū)是以集體或個(gè)人名義以一種較為強烈的態(tài)度向上級組織、領(lǐng)導或個(gè)人表決心下保證時(shí)所使用的一種書(shū)信。那么保證書(shū)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的2022年學(xué)習保證書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022年學(xué)習保證書(shū)范文1
尊敬的校領(lǐng)導，尊敬的老師，我知道由于我之前一而再再而三的犯錯，一而再再而三的讓領(lǐng)導和老師失望，我所說(shuō)與所做已經(jīng)不能獲取領(lǐng)導和老師的信任。我承認，之前的那些口頭保證都是我的敷衍，是我沒(méi)有端正態(tài)度，沒(méi)有真正的認識到錯誤，沒(méi)有正確對待我的問(wèn)題。但是，這次我做的保證是我經(jīng)過(guò)深思熟慮后的決定，懇請領(lǐng)導和老師給我一次寶貴的機會(huì )，給我一次機會(huì )來(lái)證明自己會(huì )做的很好。
通過(guò)老師和家長(cháng)對我的教導，我深深的認識到，學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習，在學(xué)生階段，我應該把學(xué)習放在最重要的位置，我不能因其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情而分心，牽扯學(xué)習精力，更不能因為懶惰而放棄求上進(jìn)的機會(huì )。我知道，我現在在學(xué)習上落后同學(xué)很多，但是我相信，如果我努力，我肯定會(huì )追上來(lái)的。我的學(xué)習態(tài)度不端正，我一定會(huì )努力改正;我的學(xué)習方法不正確，我一定向學(xué)習好的同學(xué)虛心請教，從而走上學(xué)習的正軌。
我知道這是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程，不是一朝一夕就能達到的，我知道冰凍三尺非一日之寒，我的問(wèn)題不是一時(shí)形成的，我要達到理想的水平也不是一時(shí)能做到的。但是，我也知道，不努力就不會(huì )有進(jìn)步，再小的努力也是我為自己理想而進(jìn)行的奮斗，如果領(lǐng)導和老師再信任我一次，再給我一次機會(huì )，我要讓領(lǐng)導、老師和同學(xué)都看到，我要盡我最大的努力，求上進(jìn)，最終到達我理想的水平。
我保證，下一次我一定會(huì )在名次上進(jìn)步5名~10名”，請領(lǐng)導和老師信任我，也希望領(lǐng)導和老師再學(xué)習上和思想上幫助我進(jìn)步，我保證，我一定不會(huì )讓您們失望的!
保證人：
2022年學(xué)習保證書(shū)范文2
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標
為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復習實(shí)期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)素質(zhì)心理也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
1.預習預習最重要的是能發(fā)展我們的學(xué)生自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
�。ˋ )做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
�。˙ )集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
�。– )認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。
�。― )在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習思路。
�。‥ )抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)還要注意老師反復強調的部分。
�。‵ )做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化的最佳方法之一。筆記，一份永恒的?事跡?梢鑰朔?大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
�。℅ )注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個(gè)獨立的思維習慣。
4、復習
及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會(huì )貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點(diǎn)：
�。ˋ )課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍。
�。˙ )精讀教材。對教材理解的.越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
�。– )整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
�。― )看參考書(shū)。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
�。‥ )單元復習的要求：
�。╝ )本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò );
�。╞ )本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來(lái));
�。╟ )自我體會(huì )：對本章內自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
總結：
高中三年是人重要的三年，是人生成長(cháng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰的三年間，將在學(xué)習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在這份計劃書(shū)中可以學(xué)到許多，對高中有了一些認識，產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于今后的學(xué)習，我個(gè)人認為高中的學(xué)習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長(cháng)。
2022年學(xué)習保證書(shū)范文3
尊敬的老師
今天,我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我對上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!
我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機.平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深.導致這類(lèi)事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩弄手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學(xué)生___
年月日
2022年學(xué)習保證書(shū)范文4
為切實(shí)完成自己的階段性理想，提高學(xué)習成績(jì)，本人特此做出以下保證：
1.每日起床時(shí)間為05:30，利用05:30~06:00半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行晨讀，順序為：英語(yǔ)15分鐘(聽(tīng)磁帶及讀課文、短語(yǔ))，語(yǔ)文15分鐘(背誦篇目與未學(xué)課文的練習與簡(jiǎn)要預習);
2.在校期間認真聽(tīng)課，上課積極發(fā)言，如有疑問(wèn)應及時(shí)向老師尋求幫助。小考成績(jì)只考4~5分，作業(yè)成績(jì)必須是5分，大考成績(jì)則必須優(yōu)秀;
3.在第6~9節自習課時(shí)，應盡量完成大部分作業(yè)，不把多數作業(yè)帶回家里做。
4.回家后抓緊時(shí)間完成作業(yè)的掃尾工作，并完成1~2張任意四科(語(yǔ)數英物)的自我測評卷或本課測驗，學(xué)習并理解物理資料卷;
5.每天晚上復習課本中的“隱性作業(yè)”(如數學(xué)，物理等科目的概念，定理等;語(yǔ)文，英語(yǔ)等科目的背誦，默寫(xiě)等);
6.睡覺(jué)時(shí)間不得超過(guò)11:30，睡前11:00~11:30半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行回想本日上課所學(xué)的知識是否清晰，明了;
7.周末作業(yè)盡量在周五結束掃尾工作，并且做一套自我測評卷;
8.周末晚20:00~20:30，完成體育訓練(跑步，仰臥起坐，立定跳遠等)。
對于無(wú)法完成以上保證的行為，特此提出以下懲罰細則：
1.凡小考成績(jì)未達到4~5分、作業(yè)成績(jì)未達到5分、大考成績(jì)未達到優(yōu)秀的，周末累計加跑4圈，30個(gè)仰臥起坐及5次立定跳遠(分兩日進(jìn)行);
2.凡作業(yè)未在規定時(shí)間內完成的，周末累計加跑周末累計加跑2圈，20個(gè)仰臥起坐及5次立定跳遠(分兩日進(jìn)行);
3.凡晨讀、回想未完成的，周末累計加跑3圈，20個(gè)仰臥起坐及5次立定跳遠(分兩日進(jìn)行);
4.凡自我測評試卷未完成的，試卷數翻倍(時(shí)間順延);
5.凡以上懲罰未完成的，懲罰條數翻倍。
本人將嚴格遵守以上條例，爭取大幅度拔高學(xué)習質(zhì)量，提升學(xué)習成績(jì)。
保證人(簽字)：
2022年學(xué)習保證書(shū)范文5
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
保證人：
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