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差生開(kāi)學(xué)保證書(shū)

時(shí)間:2022-04-18 20:10:42 保證書(shū) 我要投稿

差生開(kāi)學(xué)保證書(shū)

  在學(xué)習、工作生活中,接觸并使用保證書(shū)的人越來(lái)越多,要注意保證書(shū)在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)保證書(shū)并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編整理的差生開(kāi)學(xué)保證書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

差生開(kāi)學(xué)保證書(shū)

差生開(kāi)學(xué)保證書(shū)1

尊敬的xx:

  我叫xx,本人缺點(diǎn)有:不愛(ài)交作業(yè),上課愛(ài)講小話(huà),逃課,愛(ài)遲到,愛(ài)打架……,新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,也即將面臨中考,我不能辜負了爸爸媽媽對我的希望,所以我決定在新學(xué)期里改過(guò)自新,改掉以前的缺點(diǎn)與壞習慣,好好學(xué)習,爭取在中考時(shí)取得一個(gè)號成績(jì),讓爸爸媽媽不失望,我給自己制定了計劃,我保證做到以下幾點(diǎn):

  一、做好預習。預習是學(xué)好各科的.第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  2、列寫(xiě)出這節的內容提要;

  3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:

  1、要有明確的學(xué)習目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時(shí)復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我保證做到。

  致此

敬禮!

xx

  20xx年xx月xx日

差生開(kāi)學(xué)保證書(shū)2

敬愛(ài)的老師

  我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養.

  本來(lái)上課應該注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.而我卻打架真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習覺(jué)悟不深.在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識到了我的缺點(diǎn),錯誤.再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的關(guān)心我們,愛(ài)護我們,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

  我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學(xué)習,天天向上!同學(xué)之間在不打架,不再惹是生非。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

  您的學(xué)生xxx

  20xx年x月x日

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