小學(xué)研究報告[精]

　　在現實(shí)生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)研究報告1

　　　一、問(wèn)題的提出

　　我們現在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4、5，這也許會(huì )給他們以后的生活、學(xué)習以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我想借助這次機會(huì )，去研究一下小學(xué)生的'視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書(shū)籍、報刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

　　2、派發(fā)“調查問(wèn)卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數。

　　3、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導致的后果。

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內容

　　書(shū)籍報刊

　　網(wǎng)絡(luò )

　　雜志

　　四、結論

　　1、根據研究表明，造成近視或視力下降的原因有：

　�、抛鲎鳂I(yè)時(shí)的姿勢不良。

　�、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。

　�、亲鲅郾＝〔贂r(shí)不夠認真，時(shí)不時(shí)要睜開(kāi)眼睛。

　�、冉�(jīng)常躺在床上看書(shū)的人數超過(guò)八成。

　　所以，養成良好的用眼習慣是保護視力的重點(diǎn)，切勿令心靈的窗戶(hù)受到損害。

　　2、下面是針對沒(méi)有養成良好用眼習慣的同學(xué)的建議：

　�、疟M量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開(kāi)電燈看書(shū)或做作業(yè)。

　�、谱鲎鳂I(yè)時(shí)要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標。

　�、峭砩峡措娨�、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因為這是導致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。

　�、炔灰�長(cháng)時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長(cháng)時(shí)間玩游戲。

　�、擅刻旎丶易约航锌诹�，做一遍眼保健操。

　�、什灰�輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒(méi)有好處，反倒會(huì )使自己的視力慢慢下降。

小學(xué)研究報告2

　　一、問(wèn)題提出

　　目前，大多數小學(xué)生缺乏自信心，造成厭學(xué)、自卑、孤僻、依賴(lài)、不求上進(jìn)等不良心理現象。為此，我對如何培養和增強中學(xué)生的自信心深入研究，進(jìn)行調查。

　　二、調查對象和研究方法

　�。�1） 調查對像：五、六年級學(xué)生 150 人

　�。�2）研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法

　　三、結果與分析

　�。� 1 ） 自我評價(jià)的調查結果

　　指標 學(xué)習及處理事在公眾思考問(wèn)評價(jià)自己各方面情的能場(chǎng)合不題的方“很不如別力較差 敢表現式消極差”“不的同學(xué)

　　36

　　23.6 自己 122 81.3 悲觀(guān) 能干” 63 41.8 36 23.6 學(xué)生人數 70 百分率

　�。� % ）

　　2) 結果分析 46.7

　　根據以上調查結果，學(xué)生自信心發(fā)展現狀不容樂(lè )觀(guān)，有相當一部分學(xué)生缺乏自信心。 46.7% 的學(xué)生認為自己在學(xué)習方面及很多方面

　　都不如別同學(xué)，這些學(xué)生在集體場(chǎng)合中不敢主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和建議，在集體活動(dòng)中有壓迫感，從不愿甚至排斥集體生活； 23.6% 的學(xué)生認為自己處理事情的能力較差，對自己的能力缺乏身心自信；有 81.3% 學(xué)生極少或從來(lái)不理；而約有 23.6% 的學(xué)生結自己作了“很差”、“不能干”等消極評價(jià)，面對困難挫折時(shí)，他們常常害怕、退縮、易放，而不能努力解決困難，懼怕嘗試新事物、新活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)總是選擇那些較容易的活動(dòng)而逃避那些有一定難度或挑戰性的新活動(dòng)，甚至有“破罐子破摔”傾向。

　　四、學(xué)生自信心不足的原因-----不良家庭教育的影響

　�。�1）過(guò)度溺愛(ài)使學(xué)生盲目自信

　　孩子是父母的掌上明珠，是父母的全部希望，不少父母認為自己的孩子是最懂事、最優(yōu)秀的，只是還小。從而過(guò)份的縱容和溺愛(ài)，使養中處優(yōu)的孩子容易產(chǎn)生盲目自信，而且易產(chǎn)生優(yōu)越感，受不了一點(diǎn)委屈。過(guò)度的照顧和過(guò)份的保護，使孩子缺乏獨立活動(dòng)能力和解決問(wèn)題的能力，并且不善于與他人交往。過(guò)份依賴(lài)人的孩子，一遇到困難就不知所措、畏縮退避，而這更易遭受挫折失敗。

　�。�2） 過(guò)高期望或過(guò)于嚴厲使孩子缺乏自信

　　有些家長(cháng)不考慮孩子的實(shí)際情況提出過(guò)高目標，使孩子經(jīng)常受到父母的否定，這會(huì )使孩子產(chǎn)生持續失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，從而缺乏自信。有些父母對孩子期望較高，當孩子一出現問(wèn)題輕則批評、否定，重則挖苦、諷刺，甚至進(jìn)行棍棒教育。長(cháng)期處于這種缺少接納、關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，孩子會(huì )懷疑自己和價(jià)值和能力，久而久之，更易遭受挫折、失敗、缺乏自信。

　�。�3） 橫向比較和消極評價(jià)使孩子自信心不足

　　對家長(cháng)來(lái)說(shuō)激勵孩子最常用的方法是將自己的孩子與他人孩子進(jìn)行比較，殊不知這樣比較是有害的，把孩子的短處與他人的長(cháng)處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的`評價(jià)是孩子認識自己的依據，父母的否定與消極評價(jià)會(huì )使孩子缺乏自信，產(chǎn)生“己不如人”的消極觀(guān)點(diǎn)。

　　五、培養學(xué)生自信心的途徑和方法

　　1 、在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生鍛煉機會(huì )，培養自信心

　　在入學(xué)之前，學(xué)生的成績(jì)平平或有偏科，學(xué)生對學(xué)習缺乏信心，有些學(xué)生甚至有恐懼心理，我們應理解學(xué)生，幫助他們正確評價(jià)自己過(guò)去的成績(jì)，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的努力會(huì )迎頭趕上的，當學(xué)生有所進(jìn)步或取得了一點(diǎn)成績(jì)，就應及時(shí)地給予表?yè)P。在教學(xué)過(guò)程中，要多給學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，使他們獲得成功的體驗，以增強他們的自信心。如在講解重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)，要由淺入深多設疑問(wèn)，請同學(xué)們自由討論，在教師的引導下，盡量鼓勵學(xué)生通過(guò)討論，爭議去解決問(wèn)題的難點(diǎn)，對有勇氣站起來(lái)回答的學(xué)生給予表?yè)P，對回答問(wèn)題比較完整的學(xué)生，給予充分肯定，盡量多給學(xué)生一些鼓勵和幫助。這樣才能讓學(xué)生不斷的獲得成功的體驗，在研討、理解的基礎上，掌握每一節課的內容，從而，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，增強了學(xué)習自信心。

　　2 、善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生更多的愛(ài)和更多的幫助

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展優(yōu)勢。我們應注意發(fā)現和抓住每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導他們看到自己的進(jìn)步，想到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處從而樹(shù)立起“天生我才心有用”“我能行”的信念，相信自己的力量，只有通過(guò)自己的努力必有成效。同時(shí)，我們還應注意自己對學(xué)生的教育態(tài)度，正確地評價(jià)每一位學(xué)生，多給予肯定和鼓勵。平時(shí)，可以通過(guò)點(diǎn)頭、微笑、夸獎等方式使學(xué)生感到安慰、滿(mǎn)足、自信。有的男生易犯錯誤，我們要耐心進(jìn)行教育以理服人，使他們有適度的羞恥感，又不讓他們與大家隔離開(kāi)來(lái)。在教育時(shí)，應就事論事，不隨意論斷他的品性。當他做了好事后，應及時(shí)予以表?yè)P，既消除同學(xué)對他的反感，也使他體驗成功的喜悅，漸漸形成自信、勇敢而自制的良好性格。在這個(gè)過(guò)程中，免不了受挫折，當學(xué)生在失敗和錯誤面前，要教育學(xué)生不要只看到失敗這一結果，而要看到努力的過(guò)程，鼓勵學(xué)生勇敢面對失敗，敢于面對錯誤，并且人錯誤中學(xué)習經(jīng)驗和教訓，要學(xué)會(huì )自我調整。

　　3 、密切聯(lián)系家長(cháng)，共同培養學(xué)生自信心

　　我們要重視家訪(fǎng)，與家長(cháng)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生家庭教育的情況，及時(shí)幫助家長(cháng)改變不正確的教育態(tài)度，特別要求家長(cháng)重視自己對孩子的正確評價(jià)，要求家長(cháng)給孩子更多的愛(ài)和更多的表?yè)P，讓他們看到自己的進(jìn)步，相信通過(guò)自己努力是能夠成功的。學(xué)校教育與家庭教育密切配合，使學(xué)生自信心得到全方位的培養，才能收到很好的效果。

　　總之，自信心就像催化劑能將人的潛能調動(dòng)起來(lái)，使人們百折不撓不斷努力最后獲得成功。教師和家長(cháng)應共同為學(xué)生創(chuàng )設良好的環(huán)境、提供各種活動(dòng)、表現自我的機會(huì )和條件，給他們必要的指導和幫助，適度的期望，及時(shí)肯定和鼓勵學(xué)生的成功，哪怕是微小的進(jìn)步，使他們經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗和感受，增強抗挫能力，培養獨立生活和解決各種問(wèn)題的能力，提高中學(xué)生的自信心，使自信心在能力的支柱上成長(cháng)。

小學(xué)研究報告3

　　一、問(wèn)題的提出

　　1、五（5）班的同學(xué)寫(xiě)錯別字的人數的比例是多少？

　　2、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )寫(xiě)錯別字？

　　3、怎樣避免寫(xiě)錯別字？

　　二、研究方法

　　1、問(wèn)卷調查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導致錯別字的原因。

　　三、資料整理

　�。ㄒ唬┤菀讓�(xiě)錯別字的原因。

　　1、主觀(guān)原因

　　粗心大意不認得那個(gè)字。

　　2、客觀(guān)原因

　　同音字，形近字很多，字形結構復雜。

　�。ǘ�）班級錯別字調查

　　1、問(wèn)題一：你覺(jué)得自己寫(xiě)錯別字的問(wèn)題嚴重嗎？

　　回答：嚴重，會(huì )影響我們的.成績(jì)。

　　2、問(wèn)題二：寫(xiě)錯別字對你的學(xué)習有影響嗎？

　　回答：有，寫(xiě)了錯別字會(huì )減少成績(jì)。

　　3、問(wèn)題三：你為什么會(huì )寫(xiě)錯別字？

　　回答：因為認識的字少。

　�。ㄈ�）少寫(xiě)錯別字的方法

　　1、多讀多寫(xiě)。

　　2、多問(wèn)同學(xué)。

　　3、多查字典。

　　四、研究結論

　　1、五（5）班的同學(xué)寫(xiě)錯別字的人數比例是2/5。

　　2、同學(xué)們寫(xiě)錯別字的原因是粗心大意，會(huì )寫(xiě)成形近字。

　　3、避免寫(xiě)錯別字的方法有，多讀多寫(xiě)，多問(wèn)同學(xué)，多查典。

小學(xué)研究報告4

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有不少同學(xué)姓邵，我有好幾個(gè)鄰居也姓邵�！吧邸毙帐窃趺磥�(lái)的？歷姓邵的名人有哪些？現在的“邵”姓是不是我國人口最多的姓氏？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“邵”姓的歷史和現狀作了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍和報刊。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊的人。

　　3、其他方法。

　　三、資料整理

　　邵姓的`來(lái)源：邵姓出自于周王王姬昌的兒子召公，后來(lái)又加上的偏旁則代表“封地”，意思就是分封在召地的主人，所以，邵和召兩個(gè)姓氏原本也是一家人。

　　邵姓的歷史名人：邵信臣，西漢大臣，曾歷任零陵、南陽(yáng)太守。在南陽(yáng)任職期間，曾利用水泉興修水利工程，組織民眾開(kāi)溝筑壩數十處；邵續，官至散騎侍郎。續樸素有志列，博覽經(jīng)史善，善談理義，妙解天文；邵雍，北宋理學(xué)家、數學(xué)家、道士、詩(shī)人；邵興，南宋抗金義軍首領(lǐng)。

　　邵姓的現狀：當今姓氏排行榜上名列第83位，人口約300萬(wàn)，占全國人口總數的0、25%左右，邵姓分布很廣，但不均衡。

　　四、研究結論

　　1、傳說(shuō)，先秦時(shí)期，邵姓活動(dòng)在河南、山東地區，到了秦漢，邵姓已擴散到江蘇、安徽。

　　2、歷，“邵”姓名人輩出。西漢大臣邵信臣，妙解天文的邵續，北宋理學(xué)家邵雍。

　　3、20xx年，當代邵姓人口300萬(wàn)，排在全國83位，大約全國人口的0、25%。

小學(xué)研究報告5

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們班上有兩個(gè)同學(xué)姓王，爸爸經(jīng)常和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“五百年前，你和王鈞杰是一家�！眿寢屄�(tīng)到我和爸爸的對話(huà)后，不緊不慢地說(shuō)：“姓氏是我國頗具特色的一種文化，很有研究?jì)r(jià)值！”我心里疑惑不解，心想：姓氏生來(lái)就有，有什么好研究的？于是帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我展開(kāi)了對王姓的'歷史和現狀的研究。

　　二、調查方法

　　1、瀏覽有關(guān)中華姓氏的書(shū)籍，上網(wǎng)查閱、了解王姓的來(lái)源和歷史名人；

　　2、通過(guò)報刊了解王姓的人口和現狀；

　　3、詢(xún)問(wèn)老師、父母、祖輩，了解王姓人口和分布地區情況；

　　4、通過(guò)其他渠道，搜集王姓的名人故事。

　　三、調查情況和資料整理

　　書(shū)籍《百家姓》王姓的起源

　　傳說(shuō)殷商王子比干，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時(shí)國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時(shí)為了紀念他，便改以王為氏。

　　網(wǎng)絡(luò )歷史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王獻之、王勃、王維、王安石、王昌齡、王之渙等。

　　網(wǎng)絡(luò )王姓人口數量據統計，王姓為中國第一大姓，有9288、1萬(wàn)人，占全國人口總數的7、25G。

　　爸爸的陳述王姓族譜在四川珙縣下羅鄉五星村保存著(zhù)清王廷等主修光緒四年刊印的王氏族譜。

　　四、結論

　　1、我國的王姓歷史悠久，傳說(shuō)殷王子比干，因屢次勸諫紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時(shí)國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時(shí)為了紀念他，便改以“王”為氏。西漢末王莽建立新朝始，建國二年下詔說(shuō)：明德侯劉龔、率禮侯劉嘉等三十二人皆知天命，或獻天符，或貢昌言，或捕告反虜，厥功茂焉。諸文與三十二人同宗共祖勿罷，賜曰王姓。這也是王姓人口增長(cháng)的一大原因之一。

　　2、在歷史中王姓名人輩出。有江南四大美女之一王昭君，東漢大思想家王充，被譽(yù)為“書(shū)圣”的東晉書(shū)法家王羲之。唐朝詩(shī)人王維、王昌齡、王之渙，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，元朝畫(huà)家王冕。

　　3、經(jīng)公安局治安管理局對全國戶(hù)籍人口的統計，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬(wàn)人，占全國人口總數的7.25G。

小學(xué)研究報告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視患者近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22、78％，中學(xué)生為55、22％，高中生為70、34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱(chēng)，國內因高度近視致盲者已達30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預防？?jì)H僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。

　　二、調查方法：

　　1、自己觀(guān)察、記錄。

　　2、調查、訪(fǎng)問(wèn)。

　　3、從書(shū)籍報刊中摘錄。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò )搜索。

　　三、調查情況和資料整理：

　　1、我們班目前已有2人近視，約占全班人數的4、2%，其根本原因就是平時(shí)不注意愛(ài)護眼睛，沒(méi)有對預防近視引起重視。

　　2、近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養體質(zhì)因素和睡眠因素。導致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫(xiě)姿勢不正確，光線(xiàn)不適宜，睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。

　　3、近視眼也稱(chēng)短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。

　　四、結論

　�。�1）近視的主要原因：

　　1看電視、電腦距離太近，時(shí)間太長(cháng)；

　　2所看電視的畫(huà)面濃度太深；

　　3讀寫(xiě)姿勢不正確；

　　5在光線(xiàn)太強或太弱的'陽(yáng)光下讀書(shū)學(xué)習；

　　6長(cháng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；

　　7不合理飲食；

　　8在車(chē)廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書(shū)；

　　9不認真做眼保健操，沒(méi)有保護眼睛的意識；

　　10遺傳因素。

　�。�2）預防近視的方法有：

　　1看書(shū)時(shí)坐姿要端正，光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　2每天堅持做兩次眼保健操。

　　3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。

　　4合理飲食，注意營(yíng)養。

　　5改善學(xué)習環(huán)境：定期要檢查學(xué)習環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應的措施。

　　6定期檢查視力。

　　7看電視半到一小時(shí)以后至少休息5—10分鐘，不要躺著(zhù)看電視等。

　　大家無(wú)論在哪里，都一定要謹記保護視力，愛(ài)護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無(wú)法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

小學(xué)研究報告7

　　現在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦進(jìn)入了普通百姓家庭，上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。

　　一、調查對象和方法

　　調查對象：我班全體同學(xué)。

　　調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查和采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。調查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內容等。

　　二、調查結果

　　調查中12%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中58%是男生，42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng)；只有23%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習查資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)5小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒(méi)人玩游戲。從調查問(wèn)卷中，可以看出：

　　1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習或查資料。

　　2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節制與適度；但有15%的`學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。

　　3、上網(wǎng)的經(jīng)濟來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

　　三、我的建議

　　網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過(guò)，我還是希望網(wǎng)絡(luò )能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！

　　我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )成為你今后的好幫手！

　　同學(xué)們，讓我們一起正確的用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！

小學(xué)研究報告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　姓氏是一種文化，很值得研究。我自己姓付，但是我們班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么來(lái)的？歷有哪些名人姓李？現在姓“李”的人有多少人？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我對“李”姓的歷史和現狀作了研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱有關(guān)李氏的書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“李”姓的來(lái)歷和姓“李”的名人。

　　2、閱讀報刊，了解“李”姓人口的.分布。

　　3、咨詢(xún)身邊的人

　　三、調查研究情況和資料整理

　　類(lèi)別：出自黃帝姬姓的后代，春秋時(shí)，晉國有大夫姓李，其子氏姓李。

　　秦漢時(shí)期，大將立下了大功，其被稱(chēng)“李”姓。

　　歷史人物：李白、李清照、李時(shí)珍、李冰父子

　　人口數量：排居全國最多姓氏第二，王姓第一。

　　四、研究結論

　　1、我國的“李”姓歷史悠久。傳說(shuō)春秋時(shí)，晉國大夫姓李。

　　2、我國“李”姓人才輩出，有運籌帷幄的李冰父子，有詩(shī)仙李白，有“天下第一才女”李清照。

　　3、“李”姓目前人口僅次于“王”姓。

小學(xué)研究報告9

　　一、問(wèn)題的提出

　　最近同學(xué)在寫(xiě)書(shū)法家的草書(shū)之類(lèi)的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著(zhù)名的書(shū)法家？誰(shuí)的字最著(zhù)名？

　　二、研究方法

　　1、查閱資料

　　2、看書(shū)收集

　　3、其他方法

　　三、資料整理

　　字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現的'，他身患瘧疾，一位著(zhù)名的老中醫生給他開(kāi)了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現這大大小小的“龍骨”上刻著(zhù)一些符號。像古代文字，后來(lái)他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現的，后來(lái)在西周發(fā)現金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現大篆。小篆是秦代實(shí)施書(shū)同文政時(shí)期頒行的統一字體，隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫�(shū)產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書(shū)、正書(shū)。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一直沿用到今天。

　　著(zhù)名書(shū)法家：著(zhù)名的書(shū)法家有顏真卿、王羲之、柳公權等。

　　著(zhù)名書(shū)法家的字：顏真卿的楷書(shū)《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

　　四、研究結論

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

　　2、有書(shū)法家顏真卿、王羲之、柳公權等。

　　3、顏真卿寫(xiě)《勤禮碑》，王羲之寫(xiě)了《蘭亭序》。

小學(xué)研究報告10

　　一、問(wèn)題的提出

　　星期五時(shí)，練完廣播操，我們成群結隊地從操場(chǎng)回來(lái)。圖然，只見(jiàn)停泊在我們前面的那輛大巴車(chē)發(fā)動(dòng)了，排出來(lái)一團又一團的大量廢氣，有幾人走過(guò)去一聞著(zhù)味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地沖了出去。我也捂著(zhù)鼻子沖了出去，大口的呼吸新鮮空氣。為什么汽車(chē)排出的'氣使我們很難受？我做了一次調查。

　　二、調查方法

　�。�1）上網(wǎng)查找資料。

　�。�2）向別人詢(xún)問(wèn)。

　　三、調查情況和資料

　　廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發(fā)擴散。特別是國產(chǎn)重型柴油車(chē)、公交汽車(chē)排出的廢氣殺傷力更大。

　　1、廢氣使空氣中氧氣的濃度降低，在這個(gè)環(huán)境中人反倒要增加呼吸次數，呼吸道有疾病的人更要大喘氣。

　　2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞，經(jīng)過(guò)新陳代謝為人的腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)提供能量，缺氧人就渾身無(wú)力頭暈眼花，身子不愿動(dòng)腦子不能想。

　　四、結論

　　汽車(chē)對我們和環(huán)境都危害很大，盡量少使用汽車(chē)。最好早日我們都用太陽(yáng)能汽車(chē)，那就對我們都沒(méi)什么影響，成為一個(gè)環(huán)保的地球家園。

小學(xué)研究報告11

　　一、問(wèn)題的提出

　　“民以食為天”，飲食文化是我們日常生活中不可缺少的一部分，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對中餐和西餐展開(kāi)了調查。

　　二、調查的方法

　　1、查看關(guān)于飲食方面的書(shū)籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。

　　2、從電腦網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍報刊查找中西餐的歷史

　　3、翻閱菜譜，走訪(fǎng)調查，并學(xué)做中西方有名的菜品。

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內容

　　上網(wǎng)

　　中西餐的意義

　　中餐，即指中國風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對西方餐飲文化的統稱(chēng)。

　　書(shū)籍

　　中西餐名菜

　　中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳，法式鵝肝，芝士焗龍蝦。

　　對周?chē)�人做采訪(fǎng)

　　人們比較喜歡哪個(gè)菜式

　　中國人大都愛(ài)吃中餐，西方人對中餐也很感興趣。

　　電視

　　中西餐各自的類(lèi)別

　　中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

　　四、結論

　　1、西餐的主要特點(diǎn)是主料突出，形色美觀(guān)，口味鮮美，營(yíng)養豐富，供應方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動(dòng)、植，無(wú)所不食，可以把原料加工成細小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。

　　2、中西餐用餐時(shí)有不同的禮儀：

　　中：入座：這個(gè)“英雄排座次”，是整個(gè)中國食禮中最重要的一項。從古到今，因為桌具的演進(jìn)，所以座位的排法也相應變化�？偟膩�(lái)講，座次“尚左尊東”“面朝大門(mén)為尊”家宴首席為輩分最高的長(cháng)者，末席為最低者；家庭宴請，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動(dòng)手，都不能動(dòng)手，巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下，再飲。

　　西：越高檔的飯店越需要事先預約。預約時(shí)，不僅要說(shuō)清人數和時(shí)間，也要表明是否要吸煙區或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會(huì )的目的和預算。在預定時(shí)間內到達，是基本的禮貌。

　　再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著(zhù)上餐廳。吃飯時(shí)穿著(zhù)得體是歐美人的常識。去高檔的餐廳，男士要穿著(zhù)整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的.鞋子。如果指定穿正式服裝的話(huà)，男士必須打領(lǐng)帶。

　　由椅子的左側入座、最得體的入座方式是從左側入座。當椅子被拉開(kāi)后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會(huì )把椅子推進(jìn)來(lái)，腿彎碰到后面的椅子時(shí)，就可以坐下來(lái)。

　　正式的全套餐點(diǎn)上菜順序是：①菜和湯②魚(yú)肝油③水果④肉類(lèi)⑤乳酷酪⑥甜點(diǎn)和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒(méi)有必要全部都點(diǎn)，點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準的餐廳都不歡迎只點(diǎn)前菜的人。前菜、主菜（魚(yú)或肉擇其一）加甜點(diǎn)是最恰當的組合。點(diǎn)菜并不是由前菜開(kāi)始點(diǎn)，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

　　3、中西餐也有不同的營(yíng)養成分，西方當前發(fā)達國家上行的是過(guò)盛行膳食，以肉類(lèi)物質(zhì)為主要能量來(lái)源，其特點(diǎn)是含能量密集過(guò)多，富于油脂和食糖而缺少復合碳水化合物。中國居民傳統膳食是以谷類(lèi)事物為主要能量來(lái)源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動(dòng)物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

小學(xué)研究報告12

　　一、調查目標

　　1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。

　　2、改善教室衛生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

　　二、時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：

　　2、地點(diǎn)：

　　3、調查人：

　　4、調查對象：本班學(xué)生

　　三、調查經(jīng)過(guò)

　　1、xx月00日上午，我來(lái)到五年級教室內，準備調查三年級的學(xué)生進(jìn)行調查，我事先準備好的調查問(wèn)卷發(fā)了全班57位同學(xué)，采用問(wèn)卷調查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？

　　簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應，來(lái)調查他們的。應變能力與意識。

　　2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。

　　六、調查分析：

　　這個(gè)出人意料的結果令我觸目驚心，在這57位同學(xué)中，只有少部分的`同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛生環(huán)保，通過(guò)調查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛生環(huán)保意識。

　　七、結論：

　　1、我校同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無(wú)認識，一旦碰到該自己解決的細節問(wèn)題都十分不注意。

　　3、我校同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。

　　2、家長(cháng)也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。

小學(xué)研究報告13

　　一、問(wèn)題的提出

　　我家養了一只可愛(ài)的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì )閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發(fā)明了紅外線(xiàn)就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開(kāi)了研究。

　　二、調查方法

　　1、查閱動(dòng)物百科，查閱有關(guān)書(shū)籍；

　　2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，整理；

　　3、詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師；

　　4、通過(guò)各種途徑，了解發(fā)現紅外線(xiàn)的故事

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道涉及的方面具體內容

　　書(shū)籍、動(dòng)物百科貓生活習性喜歡主人、經(jīng)�；丶�、清潔衛生、孤獨自私、感覺(jué)靈敏、善于夜行。

　　上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因為它能反射光線(xiàn)。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車(chē)前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發(fā)光。

　　上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線(xiàn)發(fā)現的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問(wèn)，平常他所觀(guān)測的陽(yáng)光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎？1800年，他設計一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，產(chǎn)生七彩光譜，利用三支涂黑酒精球的溫度計，一支置于可見(jiàn)光某一色光中，另二支置于可見(jiàn)光外作為背景值的測量，發(fā)現從紫光、藍光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高！更不可思議的是，他發(fā)現在紅光區域旁，肉眼看不見(jiàn)光線(xiàn)的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光！這是人類(lèi)第一次發(fā)現肉眼不可見(jiàn)的光，稱(chēng)為紅外線(xiàn)。

　　詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師紅外線(xiàn)的原理紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種（由德國科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現）。紅外線(xiàn)又稱(chēng)為紅外熱輻射，波長(cháng)自0、76至400微米。所有高于絕對零度（—273℃）的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)。

　　紅外線(xiàn)照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長(cháng)波紅外線(xiàn)照射時(shí)，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達0、05～2毫米，只能作用到皮膚的表層組織；短波紅外線(xiàn)以及紅色光的近紅外線(xiàn)部分透入組織最深，穿透深度可達10毫米，能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線(xiàn)治療作用的基礎是溫熱效應。在紅外線(xiàn)照射下，組織溫度升高，毛細血管擴張，血流加快，物質(zhì)代謝增強，組織細胞活力及再生能力提高。

　　四、結論

　　1、貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質(zhì)，發(fā)光的時(shí)候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的`一盞燈。

　　2、紅外線(xiàn)的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見(jiàn)的光，在漆黑的夜晚，能發(fā)出音波，碰到東西反射回來(lái)，讓人們知道，前方有障礙物，要進(jìn)行避讓?zhuān)瑥亩鴾p少了交通事故的發(fā)生。

　　3、動(dòng)物是人類(lèi)的老師，像雷達，是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的；像紅外線(xiàn)，是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的；像骨針，是從魚(yú)刺的形狀上學(xué)來(lái)的；像飛機，是從鳥(niǎo)身上學(xué)來(lái)的……總而言之，人類(lèi)許許多多的發(fā)明與發(fā)現，都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

小學(xué)研究報告14

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢(qián)、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎么排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對姓氏的排名做了一份研究報告。

　　二、研究方法

　　1、翻書(shū)查看

　　2、上網(wǎng)尋找

　　3、詢(xún)問(wèn)身邊人

　　三、資料整理

　　最開(kāi)始記錄，我國漢族姓氏的一本書(shū)是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱(chēng)“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書(shū)每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習和記憶。

　　據說(shuō)百家姓這本書(shū)成于北宋初年，是一位姓錢(qián)的書(shū)生編著(zhù)的，里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。

　　百家姓中的姓氏排列順序并不是依據，當時(shí)的人口數量排列的，而是依據當時(shí)的政治地位，因為當時(shí)的作者生活的'地區還是五代十國之一的吳越管轄，而當時(shí)的皇帝姓“趙”，“錢(qián)”是吳越國國王姓氏，“孫”是吳越國國王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國國王的妻子姓氏。

　　而現在還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數量，從大到小進(jìn)行排名，20xx年統計，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

　　四、研究結論

　　1、百家姓是按當時(shí)的政治地位去排名的地位越高就在越前面。

　　2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的，20xx年姓王的最多。

小學(xué)研究報告15

　　一、調查對象和問(wèn)題

　　端午節放假，小區正好人多，我做了一個(gè)關(guān)于“買(mǎi)衣服”的專(zhuān)題調查，被調查者共有十名，首先感謝大家的積極配合和支持，讓我有不少收獲。

　　我的三個(gè)問(wèn)題是：

　　1、你們平時(shí)在那兒買(mǎi)衣服？

　　2、在那兒買(mǎi)衣服的原因是什么？

　　3、從買(mǎi)衣服的愛(ài)好和習慣中，可以看出一個(gè)怎樣的個(gè)性特征？

　　二、每個(gè)問(wèn)題的回答和思考

　　關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題：你平時(shí)在那兒買(mǎi)衣服？調查結果四人說(shuō)喜歡去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，有兩人說(shuō)喜歡去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)衣服，剩下四人說(shuō)喜歡網(wǎng)購。

　　關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題：在那兒買(mǎi)衣服原因是什么？

　　被調查人說(shuō)，他們喜歡去商場(chǎng)

　　買(mǎi)衣服的原因是經(jīng)濟實(shí)惠，去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)衣服的人說(shuō)質(zhì)量好穿出去有排面，喜歡網(wǎng)購的人說(shuō)平時(shí)上班忙，網(wǎng)購即方便又實(shí)惠。

　　關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題：從買(mǎi)衣服的愛(ài)好和習慣中，可以看出一個(gè)人怎樣的個(gè)性特征？我發(fā)現，所有的被采訪(fǎng)者都覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較難于回答，有的人說(shuō)這與性格沒(méi)有什么關(guān)系，有的說(shuō)去商場(chǎng)的說(shuō)明生活圈子小見(jiàn)到的人與事物都少，眼界較低，而去專(zhuān)賣(mài)店的`基本都是在大城市工作的，眼界寬而網(wǎng)購的就很難猜了。

　　三、我的研究結論和建議

　　通過(guò)調查和研究，我得出了以下幾點(diǎn)結論、并提出建議：

　　第一：去那兒買(mǎi)衣服，與個(gè)人素質(zhì)高低、基本沒(méi)有關(guān)系，去商場(chǎng)買(mǎi)不代表眼界低、去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)不代素素質(zhì)就高。

　　第二：買(mǎi)衣服的，習慣與人群，與其年齡有點(diǎn)關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)去商場(chǎng)買(mǎi)大多數是上了點(diǎn)年紀的人，而年輕人常常處在快節奏的環(huán)境中，所以去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)衣服的人就較多，而網(wǎng)購適合大多人群。

　　第三：去哪兒買(mǎi)衣服是人身自由，請不要隨意揣測。以上是我的意見(jiàn)及建議，僅供參考。

小學(xué)研究報告16

　　一、問(wèn)題的提出：

　　我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時(shí)沒(méi)摘手表，看到也沒(méi)事，就在洗澡時(shí)也沒(méi)摘，可出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現壞了，問(wèn)我為什么。于是我們隨機買(mǎi)了2塊較貴，，2塊路邊攤上很便宜的手表來(lái)進(jìn)行調查。

　　二、調查方法：

　　1、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。

　　2、詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家和維修部，獲取更多信息。

　　3、仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，看看是否遺漏了什么。

　　4、親自嘗試，將手表逐個(gè)浸入冷、熱水中，將防水和不防水的手表區別進(jìn)行歸類(lèi)總結

　　三、調查情況和資料整理

　　手表名稱(chēng)冷水中熱水中

　　米奇表沒(méi)有壞壞了

　　指針表沒(méi)有壞壞了

　　10元電子表竟壞了壞了

　　專(zhuān)業(yè)潛水表沒(méi)有壞沒(méi)有壞

　　看來(lái)很多手表在熱水中都會(huì )壞��！

　　四、結論

　　一、螺旋式防水手表

　　它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

　　二、套壓式防水手表

　　它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來(lái)。所以能起到防水作用。

　　【以上除了專(zhuān)業(yè)特制，都無(wú)法防熱水】

　　三、不防水手表

　　它的`表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個(gè)部分組成。這種結構形式的手表，由于表殼部分沒(méi)有防水設施，所以不起防水作用。

小學(xué)研究報告17

　　一、問(wèn)題的提出

　　水是人類(lèi)寶貴的自然資源，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，工廠(chǎng)養殖場(chǎng)興建，小河也受到了嚴重的污染。于是我對小和的污染情況做了一次調查。

　　二、調查方法

　　1、通過(guò)看地圖，在小河周?chē)�觀(guān)察，了解小河周?chē)�的環(huán)境。

　　2、觀(guān)察小河水里的魚(yú)蝦生長(cháng)情況。

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道：看地圖、上網(wǎng)

　　調查方面：小河對附近的居民有什么作用

　　具體內容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

　　信息渠道：走訪(fǎng)、觀(guān)察、記錄

　　調查方面：小河的.污染源

　　具體內容：附近的工廠(chǎng)把小河當作垃圾場(chǎng)，隨便排放臟東西，特別是印花廠(chǎng)還有染色廠(chǎng)、化工廠(chǎng)。

　　信息渠道：訪(fǎng)問(wèn)、調查

　　調查方面：小河對居民的生活有哪些影響

　　具體內容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。

　　四、結論

　　工廠(chǎng)每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚(yú)類(lèi)生存受到威脅，水中及水邊的植物生長(cháng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。

小學(xué)研究報告18

　　一、問(wèn)題的提出

　　現在，諸多家長(cháng)認為：小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，他們上網(wǎng)純粹是為了玩游戲，當然不好了！為了進(jìn)一步了解小學(xué)上網(wǎng)往往是把時(shí)間用在哪里，我對小學(xué)生上網(wǎng)頻率，上網(wǎng)目的性，上網(wǎng)對小學(xué)生自身成長(cháng)是否有益，上網(wǎng)所產(chǎn)生的作用與影響，以及對上網(wǎng)節制能力進(jìn)行了情況了解。

　　二、調查方法

　　1.通過(guò)上網(wǎng)，看報紙，了解現在小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害有多大。

　　2.通過(guò)對《小學(xué)生上網(wǎng)的調查問(wèn)卷》和 小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲的看法的統計，了解網(wǎng)絡(luò )在同學(xué)眼中是什么地位。

　　3.通過(guò)與同學(xué)交談，調查的形勢，了解他們每天使用多長(cháng)時(shí)間玩電腦，家長(cháng)對此又是什么看法。

　　三、調查情況的資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)，報紙、調查問(wèn)卷、與同學(xué)交談，調查

　　涉及的`方面： 學(xué)生因為游戲而導致的事、小學(xué)生上網(wǎng)頻率，上網(wǎng)目的性、學(xué)生的家長(cháng)對孩子上網(wǎng)的看法，孩子一天要上網(wǎng)多長(cháng)時(shí)間。

　　具體內容：1、一名小學(xué)生為了偷到菜，曾三更半夜爬起來(lái)上網(wǎng)。有些學(xué)生由于經(jīng)常只有周末才能上網(wǎng)，結果，自己養的寵物因為沒(méi)人照顧和喂養，生病死了，這讓自己十分難過(guò)。還有學(xué)生經(jīng)常通過(guò)同學(xué)交流獲取到攻略和任務(wù)秘訣。

　　100份中：經(jīng)常上網(wǎng)，所選數量為38，所占比例為38.7%；偶爾上網(wǎng)，所選數量為57，所占比例為58.2%；不上網(wǎng)，所選數量為3，所占比例為3.1% 上網(wǎng)是為了查找學(xué)習資料，所選數量為66；為了玩游戲，所選數量為67；是為了聊天、交友，所選數量為43；閱讀新聞，所選數量29；收發(fā)電子郵件，所選數量38；聽(tīng)音樂(lè )，所選數量35；其他，所選數量12。其中，上網(wǎng)以查找資料和玩游戲占多數。覺(jué)得上網(wǎng)對你的學(xué)習是否有幫助？有哪些幫助？分為五個(gè)選項，A可以學(xué)到許多自己感興趣的知識，所選數量為69；B查找到學(xué)習資料，所選數量為50；C增加學(xué)習信心，所選數量為16；D無(wú)幫助，所選數量8；E其他，所選數量10。以可以學(xué)到許多自己感興趣的知識占多數。

　　統計發(fā)現，有17.1%比例的學(xué)生選擇了基本不上網(wǎng)，44.3%的學(xué)生選擇了一周上1-3個(gè)小時(shí)，27.1%的學(xué)生選擇了一周上3-6個(gè)小時(shí)，2.9%的學(xué)生選擇一周上6小時(shí)-10小時(shí)。也就是說(shuō)，八成以上小學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以上；許多家長(cháng)對此也表示了反對，不過(guò)，讓我們驚訝的是，也有8.6%的同學(xué)說(shuō)，家長(cháng)一般不怎么限制上網(wǎng)時(shí)間，可以無(wú)限時(shí)地上網(wǎng)。

　　四、結論

　　1.現在，家長(cháng)支持玩網(wǎng)絡(luò )游戲的約占8%，家長(cháng)覺(jué)得浪費時(shí)間，影響學(xué)習、視力等約占56%，家長(cháng)擔心孩子迷上網(wǎng)絡(luò )形成網(wǎng)癮的約占41%。也有不少父母均不反對上網(wǎng)，但會(huì )控制時(shí)間，不允許玩太久。從這些資料也可以看出，許多家長(cháng)不同意長(cháng)時(shí)間的玩游戲，但也不反對玩游戲，可要注意時(shí)間，不能玩得太久。

　　2.從調查反映出同學(xué)會(huì )正當使用網(wǎng)絡(luò )，能自主控制上網(wǎng)時(shí)間，并在網(wǎng)上學(xué)習，幫助我們參與課堂，網(wǎng)絡(luò )對我們的學(xué)習還是有很大的幫助。但是，還是要讓我們做到：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲。 注意自我保護，謹防受騙上當。 適度游戲益腦，沉迷游戲傷身。合理安排時(shí)間。

小學(xué)研究報告19

　　一、問(wèn)題的提出

　　世界上有20億人面臨著(zhù)缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

　　二、對用水量的調查

　　用水量最多的還是洗車(chē)店，而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車(chē)店大約有15至30輛車(chē)，而每洗一輛最少要5千克水。一年（按365天）來(lái)計算，每家洗車(chē)店就需要73000千克水，相當于一個(gè)小城鎮一年的用水量

　　了。而廉江（一個(gè)小城市）就有30多家洗車(chē)店，何況是那些交通發(fā)達的大城市呢？

　　三、資料的收集

　　除了洗車(chē)店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費水的現象也非常常見(jiàn)。

　　1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水；

　　2、公園的噴泉不是循環(huán)的`；

　　3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開(kāi)了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒(méi)人關(guān)；

　　4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；

　　5、有些人用完水不關(guān)；

　　四建議與措施

　　1、利用廢水澆花，沖馬桶等；

　　2、公園的噴泉應立即改成循環(huán)的；

　　3、公用水用完應關(guān)；

　　4、洗手的時(shí)間不能太長(cháng)；

　　5、應該多點(diǎn)向人宣傳節約用水的意義；

　　6、多點(diǎn)寫(xiě)廣告貼在醒目的地方；

　　7、每一滴水都要珍惜，不能浪費。

　　最后，我倡議大家一定要節約用水。因為，水是人類(lèi)生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類(lèi)的眼淚。

小學(xué)研究報告20

　　我們班大多數同學(xué)都喜歡吃肉，吃菜的很少。有些人，很瘦很矮，吃肉就是長(cháng)不高，長(cháng)不大。有些人，很胖，很高，吃菜，就是瘦不下去。

　　1、查閱有關(guān)食物知識的書(shū)籍，閱讀報刊，上網(wǎng)查詢(xún)了葷素搭配。

　　上網(wǎng)查詢(xún)只吃肉會(huì )怎么樣？只吃肉，不吃菜，會(huì )長(cháng)胖,也會(huì )導致智商下降，說(shuō)明營(yíng)養不均衡。

　　上網(wǎng)查詢(xún)只吃菜會(huì )怎么樣？因為營(yíng)養不全面，容易生病。

　　上網(wǎng)查詢(xún)少吃菜和肉會(huì )怎么樣？也會(huì )因為營(yíng)養不良，并導致很容易生病。

　　查閱書(shū)籍怎樣怎樣吃肉和吃菜？應該，肉和菜，都要吃得均勻，就能增強免疫力，不容易生病。

　　我們必須融合菜都要吃，而且都要吃的很多，但不要肉多吃一點(diǎn)菜少吃一點(diǎn)，這樣營(yíng)養還是不均勻，必須肉和菜都要吃的`，因為如果無(wú)論菜和肉，其中的一樣都少吃的話(huà)，免疫力還是會(huì )下降的，導致生病。

小學(xué)研究報告21

　　貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質(zhì)，發(fā)光的時(shí)候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。

　　一、問(wèn)題的提出

　　我家養了一只可愛(ài)的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會(huì )閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發(fā)明了紅外線(xiàn)就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個(gè)感興趣的同學(xué)展開(kāi)了研究。

　　二、調查方法

　　1、查閱動(dòng)物百科，查閱有關(guān)書(shū)籍；

　　2、上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，整理；

　　3、詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師；

　　4、通過(guò)各種途徑，了解發(fā)現紅外線(xiàn)的故事

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道涉及的方面具體內容

　　書(shū)籍、動(dòng)物百科貓生活習性喜歡主人、經(jīng)�；丶�、清潔衛生、孤獨自私、感覺(jué)靈敏、善于夜行。

　　上網(wǎng)貓的眼睛貓的眼睛發(fā)光是因為它能反射光線(xiàn)。貓的眼睛里有一種像鏡子一樣的特殊覆蓋層，它使得貓在黑暗中能看清東西。這種閃光物質(zhì)能反射出像手電筒的光或像汽車(chē)前燈的光，從而，貓的眼睛閃閃發(fā)光。

　　上網(wǎng)搜索太陽(yáng)紅外線(xiàn)發(fā)現的故事赫謝爾心中有個(gè)疑問(wèn)，平常他所觀(guān)測的陽(yáng)光，不同色的色光所含的熱量都相同嗎？1800年，他設計一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，產(chǎn)生七彩光譜，利用三支涂黑酒精球的溫度計，一支置于可見(jiàn)光某一色光中，另二支置于可見(jiàn)光外作為背景值的`測量，發(fā)現從紫光、藍光、綠光、黃光、橙光到紅光，溫度依序增高！更不可思議的是，他發(fā)現在紅光區域旁，肉眼看不見(jiàn)光線(xiàn)的地方，溫度居然更高，這里有眼睛看不到的光！這是人類(lèi)第一次發(fā)現肉眼不可見(jiàn)的光，稱(chēng)為紅外線(xiàn)。

　　詢(xún)問(wèn)科學(xué)老師紅外線(xiàn)的原理紅外線(xiàn)是太陽(yáng)光線(xiàn)中眾多不可見(jiàn)光線(xiàn)中的一種（由德國科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現）。紅外線(xiàn)又稱(chēng)為紅外熱輻射，波長(cháng)自0、76至400微米。所有高于絕對零度（－273℃）的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線(xiàn)。

　　紅外線(xiàn)照射體表后，一部分被反射，另一部分被吸收。長(cháng)波紅外線(xiàn)照射時(shí)，絕大部分被反射和為淺層皮膚組織吸收，穿透皮膚的深度僅達0、05～2毫米，只能作用到皮膚的表層組織；短波紅外線(xiàn)以及紅色光的近紅外線(xiàn)部分透入組織最深，穿透深度可達10毫米，能直接作用到皮膚的血管、淋巴管、神經(jīng)末梢及其他皮下組織。紅外線(xiàn)治療作用的基礎是溫熱效應。在紅外線(xiàn)照射下，組織溫度升高，毛細血管擴張，血流加快，物質(zhì)代謝增強，組織細胞活力及再生能力提高。

　　四、結論

　　1、貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質(zhì)，發(fā)光的時(shí)候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。

　　2、紅外線(xiàn)的原理跟貓的眼睛的原理差不多，也是一種看不見(jiàn)的光，在漆黑的夜晚，能發(fā)出音波，碰到東西反射回來(lái)，讓人們知道，前方有障礙物，要進(jìn)行避讓?zhuān)瑥亩鴾p少了交通事故的發(fā)生。

　　3、動(dòng)物是人類(lèi)最好的老師，像雷達，是從蝙蝠身上發(fā)出的超聲波學(xué)來(lái)的；像紅外線(xiàn)，是從貓的眼睛上學(xué)來(lái)的；像骨針，是從魚(yú)刺的形狀上學(xué)來(lái)的；像飛機，是從鳥(niǎo)身上學(xué)來(lái)的……總而言之，人類(lèi)許許多多的發(fā)明與發(fā)現，都是從動(dòng)物、自然身上學(xué)來(lái)的。

小學(xué)研究報告22

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們現在才剛剛上學(xué)，可我發(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的視力甚至低于了4.5。也許會(huì )給他們以后的工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機會(huì )去研究一下。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關(guān)視力下降的原因。通過(guò)書(shū)籍，報刊，網(wǎng)站等方式。

　　2、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降后導致的結果。

　　三、調查情況和資料整理

　　涉及的方面

　　信息的來(lái)源

　　具體的內容

　　近視的'原因

　　同學(xué)之間調查

　　長(cháng)時(shí)間玩電腦、看電視，做作業(yè)姿勢不端正，走路時(shí)看書(shū)，玩手機，坐車(chē)時(shí)候看書(shū)，玩手機

　　近視的危害

　　書(shū)籍，報刊，網(wǎng)上查詢(xún)

　　近視可以導致視物模糊，高度近視可以出現玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

　　如何防治近視

　　醫院宣傳欄

　　1、定時(shí)做眼保健操

　　2、遠近結合，多看綠色

　　3、合理飲食

　　4、做作業(yè)時(shí)候姿勢正確

　　5、不長(cháng)時(shí)間看書(shū)，看電視，玩手機，玩電腦

　　四、結論

　　1、大家不要做出對眼睛有傷害的事情。

　　2、大家可以看書(shū)，看報，看電視等，但是不可以沒(méi)有節制，長(cháng)時(shí)間用眼要注意多休息。

　　3、大家在學(xué)校里或者是家里，都要做好眼保健操。

小學(xué)研究報告23

　　一、問(wèn)題的提出

　　姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個(gè)姓氏是怎么來(lái)的？歷有哪些姓“張”的名人？現在“張”姓有多少人？帶著(zhù)一些疑問(wèn)，我對“張”姓的歷史和現狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱有關(guān)的姓氏的書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓的來(lái)源和“張”姓的歷史大名人。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。

　　3、咨詢(xún)你身邊的人，比如說(shuō)你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　來(lái)源：據說(shuō)“張”姓是皇帝姬姓的.后代。春秋時(shí)期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱(chēng)張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著(zhù)三國遷都和遷移。秦漢時(shí)期，“張”姓發(fā)展迅速，成為當時(shí)北方地區第一大姓。

　　歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……

　　人口數量：據統計，20xx年“張”姓人口有8160萬(wàn)人，占全國人口總數的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究結論

　　1、我國的“張”姓歷史悠久，傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱(chēng)張氏。

　　2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國的將領(lǐng)張自忠……

　　3、“張”姓人口數目前僅次于“李”姓和“王”姓。

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