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外科的實(shí)習報告

時(shí)間:2023-08-11 10:58:28 報告 我要投稿

關(guān)于外科的實(shí)習報告

  在現在社會(huì ),報告十分的重要,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編幫大家整理的關(guān)于外科的實(shí)習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于外科的實(shí)習報告

關(guān)于外科的實(shí)習報告1

  終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習,懷著(zhù)激動(dòng)地心情,通過(guò)醫教科的崗前教育,邁入了外一。這對于初次走上一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗。在這短短的5天里,從理論到實(shí)習的轉換;從試驗模具、電教片到身體力行,戰斗在一線(xiàn);才明白醫學(xué)的海瀚和醫生的堅辛,但我知道我不會(huì )退縮。

  實(shí)習期間,我遵守醫院及科室的各項規章制度,尊敬指導老師及實(shí)習單位人員,實(shí)習態(tài)度認真,勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際,刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識。短短的5天,我首先要學(xué)習的是最基礎的東西:開(kāi)處方,可能大家都不陌生,但我卻總是犯錯。在陳老師的解說(shuō)及護士長(cháng)以“一張紙要兩教育錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責下?tīng)樟颂幏、各種化驗單和出院記錄的教育寫(xiě)規范。下來(lái)就是住院病歷了,首先我照著(zhù)已有的病歷抄幾次,然后自己寫(xiě)剛入院患者的住院病歷,寫(xiě)完后請老師修改評論不斷完善,再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的對照,自多檢討,彌補不足。這樣,我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規范,用同樣地方法學(xué)會(huì )首次病程記錄及后續病程記錄的書(shū)寫(xiě)。動(dòng)手方教育,要感謝陳老師對我的信任,指導我學(xué)會(huì )各種深淺反射及病理反射的檢查方法,多次讓我獨立完成換藥拆線(xiàn)。病例方教育,牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據,如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的`基本治療方案,如“抗感染,減顱壓,預防出血,營(yíng)養神經(jīng)等”,了解了病情的演變過(guò)程。隨著(zhù)一位__年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后,一天一天地好起來(lái),我在外一的實(shí)習也結束了。

  最后我想說(shuō)的是在這5天里,我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系,更重要的是我知道了以后要走的路,“醫務(wù)工作是神圣而光榮的,但擔子也是沉重地,醫生的路不好走,做一個(gè)好醫生就更難!”人生最難的是決擇,這句話(huà)沒(méi)錯!我選擇了走下去,沒(méi)有挑戰就沒(méi)有進(jìn)!所以我不會(huì )退縮!

  志之所趨,無(wú)遠勿屆,窮山復海不能限也;志之所向,無(wú)堅不摧。

關(guān)于外科的實(shí)習報告2

  轉眼間,一個(gè)月的關(guān)節外科實(shí)習生涯已告一段落,外科護士實(shí)習自我鑒定。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,

  還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結,每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。在普外科,早上七點(diǎn)半就查房,之后換藥,。當然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習開(kāi)化驗單,寫(xiě)病歷,換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù),等,基本上都是從0開(kāi)始,我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺,即使跟臺看看還是很長(cháng)見(jiàn)識的,切甲狀腺,切膽囊,切脾,切闌尾,胃大部切除,結腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

  在一個(gè)科室里待久了,感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導,整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè ),外科醫生大都是性情中人,平時(shí)再好,一但做錯事,他們批評起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì )和嬉嬉鬧鬧,好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫生做手術(shù)時(shí)壓力很大,特別是手術(shù)不順利的'時(shí)候,所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯,否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,只有挨罵了。我的帶教老師,他人好又很?chē)乐,教?huì )了我不少東西,耐心的示范講解,都是年輕人溝通起來(lái)很容易。

  雖然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),站的腰酸背痛,更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù), 往往是邊拉鉤邊達哈欠,第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科,最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,這也意味著(zhù)我們的文字工作量也大大增加,常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院,讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄,打出院小結,累得回寢室倒頭就睡 .這就是外科的味道,如同五味瓶,其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì ),而每個(gè)在外科實(shí)習過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內容也不盡相同,或偏酸,或偏辣,亦或偏甜,但是有一點(diǎn)是相同的,無(wú)論是什么滋味,都將是值得我一生回味的味道,屬于外科,屬于我自己的味道。

  這幾個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是實(shí)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我能克服。這只是實(shí)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。

關(guān)于外科的實(shí)習報告3

  一、學(xué)科特點(diǎn)。

  就其探討范疇來(lái)講,神經(jīng)外科緊張探討東西是中樞神經(jīng)系統,因為中樞神經(jīng)系統的解剖紛亂,加上人類(lèi)大腦的機能的認識其實(shí)不好壞常明白,并且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別,同種、同部位的疾病可有差別的臨床表現,差別的臨床表現也大略是聯(lián)合種或聯(lián)合部位的疾病,這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了必定的堅苦,比方:對付昏倒的病人,大略是顱內疾病而至(如腫瘤、出血),也大略是顱外疾病而至(如水電解質(zhì)混亂、心血管疾。,其探討范疇大略屬于外科范疇,也大略是屬于內科疾病,是以,對付神經(jīng)外科大夫來(lái)講,面對有神經(jīng)系統癥狀的病人,緊張的題目是肯定,是不是屬于本學(xué)科的探討范疇。然后才思慮醫治方案。

  就其醫治方法上看,神經(jīng)外科的手術(shù)醫治觸及大腦及其病灶,面對著(zhù)人類(lèi)如今還不非常明白的、紛亂布局的、并且又是生命中樞地點(diǎn)的大腦,神經(jīng)外科大夫在手術(shù)前必須決議,在甚么部位、以何種方法進(jìn)行手術(shù),既到達醫治目標,又對大腦平常構造毀傷最小的抱負術(shù)式;在手術(shù)時(shí),必須非常熟悉大腦的部分解剖,以純熟的操縱技巧,進(jìn)行手術(shù)操縱,才華做到既毀傷小,又能到達手術(shù)醫治的目標,在手術(shù)后,采納何種有效的方法,增進(jìn)病人的規復,這一切,都對神經(jīng)外科大夫的表面程度及操縱技巧發(fā)起了較高的要求。

  對付顱腦毀傷的病人來(lái)講,時(shí)候便是生命,這就要求神經(jīng)外科大夫臨危鞏固,對病人的病情進(jìn)行急劇、精確的分析判別,并及時(shí)采納有效的救助及醫治辦法。是以,隨時(shí)籌辦處理突發(fā)變亂,也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一,而具有對突發(fā)變亂的應急本領(lǐng),也是神經(jīng)外科醫生必須具有的根本本質(zhì)。

  二、練習方法。

  因為神經(jīng)外科屬于特長(cháng)性強的科室,練習同學(xué)進(jìn)入科室后,面對各種神經(jīng)外科的疾病,凡是感觸疾病紛亂,手術(shù)操縱難度大,從而產(chǎn)生畏難感情,練習的成果卻與所用的時(shí)候不能成正比。如何才華在有限的時(shí)候內學(xué)到更多的知識呢?如何才華搞好神經(jīng)外科的練習呢?這就必要同學(xué)們在練習前及練習中把握有關(guān)神經(jīng)外科的練習方法。

  最終,熟悉把握有關(guān)的表面根本知識是本學(xué)科練習告成的關(guān)鍵。是以,在進(jìn)入神經(jīng)外科練習前,就應當復習中樞神經(jīng)系統的`解剖,入科后還應根據詳細疾病的臨床表現比較復習,做到表面與實(shí)踐相聯(lián)合,從而兌現對疾病的精確認識。

  其次,要選擇好本身練習的立足點(diǎn),明了練習的重點(diǎn)。因為神經(jīng)外科的專(zhuān)業(yè)性相對較強,要想在較短的時(shí)候內到達特長(cháng)的程度是不大略的,是以,教授和特長(cháng)大夫熱中于探討的疾病其實(shí)不必定是同學(xué)必要把握的重點(diǎn)疾病,同學(xué)應當根據傳授綱領(lǐng)的要求,明了本身必要把握重點(diǎn)內容,然后訂定得當于本身的練習籌劃,而不該好高鶩遠,片面追求專(zhuān)業(yè)性太強的有關(guān)知識和內容。

  第三,臨床練習的目標是把學(xué)到的表面知識應用于臨床,兌現表面與實(shí)踐相聯(lián)合,是以,應把進(jìn)修的重點(diǎn)放在對神經(jīng)外科疾病,特別是神經(jīng)外科急癥疾。ㄈ珙^皮外傷、各型顱腦毀傷、腦疝等)的診斷、醫治方法以及臨床工作程序等方面,如許才華及時(shí)精確地對病人的病情作出判別,從而采納有效的醫治辦法。

  第四,不要只珍視手術(shù)操縱。在外科練習的同學(xué),每每太過(guò)珍視手術(shù)操縱,片面強調手術(shù)的“大”、“難”、“新”,而忽略了對外科手術(shù)根本功的進(jìn)修和練習,這類(lèi)認識是差錯的,對付練習同學(xué)來(lái)講,做手術(shù)的目標不可是要求學(xué)會(huì )某個(gè)術(shù)式的操縱方法,而是經(jīng)過(guò)議定手術(shù)熬煉,把握有關(guān)的根本技巧和技巧,如果異國諳練和結壯的外科手術(shù)根本功,是不大略做好外科手術(shù)的,這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤其凸起。

  總之,要想搞好神經(jīng)外科的練習,必要把握和應用好有關(guān)的表面知識,明了本身練習的內容和重點(diǎn),必要練好有關(guān)外科手術(shù)的根本技巧。

關(guān)于外科的實(shí)習報告4

  我在實(shí)習期間,認真遵守醫院及科室的規章制度,工作積極主動(dòng),經(jīng)過(guò)在內外婦兒等科室的輪轉,我對每個(gè)科室護理工作都有了深刻的認識,學(xué)會(huì )了(這里寫(xiě)你在實(shí)習期間經(jīng)常做的做的好的一些工作,這里每個(gè)科室都要寫(xiě)一點(diǎn))。在實(shí)習期間,我得到了帶教老師的精心指導,使我避免和很多錯誤的發(fā)生,在老師的指導下,也改進(jìn)了自己的一些缺點(diǎn)和不足,為以后的工作打下了良好的基礎,在此,對每位帶教老師表示感謝。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習,我學(xué)會(huì )了很多,積極的工作態(tài)度也贏(yíng)得了科室和患者的好評,圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)。

  在五官科實(shí)習期間自覺(jué)遵守科室的各項規章制度不遲到早退團結同事關(guān)心病人嚴格執行三查七對即無(wú)菌操作了解并掌握了該科的專(zhuān)科護理如白內障術(shù)前準備沖洗淚道等技能

  10個(gè)月得期即將要結束了,時(shí)間過(guò)得真快,是我將理論轉為能力,實(shí)踐化為經(jīng)驗,邁向臨床的第一步,在實(shí)習期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定.__年5月份我被學(xué)校安排到__市中心醫院實(shí)習,按醫院和學(xué)校的要求,我分別到了外科.針灸科.五官科.中醫科.西醫內科.急診科......等科室,在實(shí)習期間,我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度,遵紀守法,尊敬師長(cháng),團結,嚴格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細心照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗.

  在臨床實(shí)習期間,我積極向臨床醫生學(xué)習,經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng )縫合,無(wú)菌手術(shù)等操作方法,我對內科,外科.婦產(chǎn)科.兒科等課的學(xué)習更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對手足口并甲型H1N1傳染病的認識,對一些常見(jiàn)病.多發(fā)病的特點(diǎn),診斷.鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎,在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力培養自己的獨立思考,獨立解決問(wèn)題,獨立工作的能力,實(shí)習也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德.但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩負責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結合,為祖國的.醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻. 醫學(xué)生涯4年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn).作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì )壓力將比行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求.就如檢驗在線(xiàn)那樣,只有專(zhuān)業(yè)才能更好的服務(wù)于他人科實(shí)習的鑒定評語(yǔ)科實(shí)習的鑒定評語(yǔ)。

  一、實(shí)習目的

  畢業(yè)實(shí)習是醫學(xué)院校教學(xué)計劃的重要組成部分,是達到培養目標的重要階段。醫學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步樹(shù)立醫學(xué)職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)的思想,鞏固和深化所學(xué)的醫學(xué)基本理論知識,使理論和實(shí)踐密切結合,熟練掌握醫學(xué)各專(zhuān)業(yè)的基本技能,培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作的能力,為成為合格的醫務(wù)工作者打好基礎。

  二、時(shí)間安排

  1、填表日期:12月30日前

  2、實(shí)習時(shí)間:7月25日到12月16日,共20周

  3、返校送交畢業(yè)實(shí)習鑒定表時(shí)間:

  三、實(shí)習內容

  1、臨床醫學(xué)、計劃生育專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:內科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周

  2、護理學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:內科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周

  3、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:門(mén)診西藥房6周、門(mén)診中藥房4周、病房藥房6周

  2)選擇實(shí)習科4周:普通制劑科2周、無(wú)菌制劑2周、藥庫2周、藥檢2周、臨床藥學(xué)2周

  4、預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:勞動(dòng)衛生科6周、食品衛生科6周、環(huán)境監測科4周

  2)選擇實(shí)習科4周:學(xué)校衛生科2周、計劃免疫科2周、疫情科2周、地方病防冶科2周

  5、醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:臨床生化檢驗4周、血液學(xué)檢驗6周、檢驗學(xué)基礎6周

  2)選擇實(shí)習科4周:細菌(微生物)檢驗2周、病毒檢驗2周、免疫學(xué)檢驗2周

  6、醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:放射科6周、(CT、MRI)6周、超聲4周2)選擇實(shí)習科4周:內科2周、外科2周、放射治療科2周

  7、口腔學(xué)專(zhuān)業(yè)

  1)必須實(shí)習科16周:口腔內科5周、口腔外科5周、口腔正畸科3周、口腔修復科3周

  2)選擇實(shí)習科4周:內科2周、外科2周、五官科2周

  四、考核與評定

  1、實(shí)習考核內容與標準:按畢業(yè)實(shí)習大綱和畢業(yè)實(shí)習鑒定表的要求進(jìn)行,評定標準分優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

  2、實(shí)習考核方法:實(shí)習生填寫(xiě)自我鑒定,由實(shí)習組(三人以上者)集體評定并填寫(xiě)意見(jiàn)后交給指導教師。

  指導教師根據每個(gè)學(xué)生在科內實(shí)習期間的表現,對照實(shí)習成績(jì)評定標準(見(jiàn)實(shí)習鑒定表),經(jīng)科內集體討論后,填寫(xiě)科室評語(yǔ),確定該科實(shí)習成績(jì),并由科室負責人簽字。

  全部實(shí)習結束后,學(xué)生本人詳細填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習總結,由實(shí)習單位進(jìn)行全面鑒定,填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)科實(shí)習的鑒定評語(yǔ)評語(yǔ)。

  3、實(shí)習成績(jì)有一科以上不及格者,即為畢業(yè)實(shí)習不及格,畢業(yè)時(shí)先發(fā)結業(yè)證書(shū)。一年后個(gè)人申請,工作單位提出考核意見(jiàn),經(jīng)學(xué)校研究決定是否換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

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