有關(guān)師德師風(fēng)自查報告簡(jiǎn)短范文
在生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的有關(guān)師德師風(fēng)自查報告簡(jiǎn)短范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)師德師風(fēng)自查報告簡(jiǎn)短范文1
師德是教師的靈魂，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個(gè)方面反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些�，F將我師德師風(fēng)方面的表現自查狀況匯報如下：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：喜愛(ài)教育，教書(shū)育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，愛(ài)崗敬業(yè)是我工作的準則。但是，遇到實(shí)際問(wèn)題，比方學(xué)困生、特別學(xué)生時(shí)缺乏足夠的急躁或者關(guān)注，沒(méi)有給與準時(shí)的關(guān)愛(ài)和引導。
2、自學(xué)不夠，特殊是在多媒體應用方面，治理方法、科研力量、學(xué)習水公平諸多方面還有欠缺。歸根究竟是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
3、工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，在工作中遇到難題，不擅長(cháng)思索，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的把握不夠重視，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，存在依靠性，沒(méi)有制造性地開(kāi)展工作。
個(gè)人認為造成這種狀況的主要緣由是：
1、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
2、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特別要求的理解。
實(shí)行的改正措施：
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素養，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)仔細搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)奉獻力氣。
2、加強自我改造，自我完善，喜愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，仔細做事。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，多開(kāi)展制造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。工作多專(zhuān)心，凡事做好規劃，有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身力量的`不斷提高。
3、嚴謹治學(xué)，結合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作，以劇烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中想學(xué)生、家長(cháng)之所想，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、敬重學(xué)生，教育引導。深入了解孩子的內心，找到緣由，然后進(jìn)展引導，使學(xué)生從內心熟悉到，進(jìn)而自覺(jué)訂正。
在今后的教學(xué)中，要堅固樹(shù)立效勞學(xué)生和家長(cháng)的意識，標準自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)足的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。
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通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的熟悉到教師隊伍素養的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建立的方向打算著(zhù)學(xué)校精神文明建立的性質(zhì)和方向。所以說(shuō)，師德建立是教師隊伍建立的靈魂。
通過(guò)師德師風(fēng)集中學(xué)習和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)覺(jué)我在以下幾方面還應當做得更好。
1，喜愛(ài)教育事業(yè)方面。在平常的教學(xué)教育過(guò)程中，經(jīng)常受到教師待遇低，條件艱難，壓力大等思想沖突的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象許多教師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種心情化表現自己的不成熟，還應當更加深層次的熟悉這個(gè)問(wèn)題，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，是黨和人民賜予我們最高的榮譽(yù)，是對我們工作的確定。
2，在教學(xué)鉆研方面，我雖然取得了一些成績(jì)，但是我深刻的發(fā)覺(jué)自己還存在急躁心理，對學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對終身學(xué)習還熟悉不夠，只停留在學(xué)習的外表，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的`學(xué)問(wèn)還不夠，熟悉到終生學(xué)習的重要性。
在學(xué)習中，我漸漸理解和發(fā)覺(jué)自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻地熟悉到，在今后的工作中要克制這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的榮耀的教師。
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我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)展反思回憶，找出缺點(diǎn)與缺乏，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注意自身素養的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；貞浺炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有必需的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、治理方法、科研潛力、學(xué)習水公平諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中無(wú)視了學(xué)問(wèn)潛力的培育再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級治理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)展準時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課教師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的治理方面，與任課教師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對治理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的.要求；
2、是思想上有等、懶、靠的心情；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)展系統的規劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的心情。
5、自身性格比擬單純、直率，替他人思索的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。
6、平常思索的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
透過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和缺乏，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建立，提高素養。
一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和效勞水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面進(jìn)展。
2、強化職責，提高效率。
對自己的工作多專(zhuān)心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好規劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，專(zhuān)心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)看、勤思索，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
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