中學(xué)校長(cháng)述職報告范文集錦
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告的用途越來(lái)越大,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的中學(xué)校長(cháng)述職報告范文集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)校長(cháng)述職報告范文集錦1
不管有多苦,有多累,我會(huì )全心全力堅持到底作為一名學(xué)校中層管理人員,不僅要做好后勤服務(wù)工作,還肩負著(zhù)在級部教育管理學(xué)生,帶領(lǐng)老師們完成教育教學(xué)任務(wù)的使命,我深知責任的重大。一直以來(lái),我始終認為:一個(gè)人的力量是有限的,但是團隊的力量是無(wú)窮的;一個(gè)人的工作是平凡的,但是一個(gè)團隊可以創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。無(wú)論是級部工作還是總務(wù)處的工作,都需要一個(gè)有力的團隊來(lái)保障。今天,利用這個(gè)機會(huì ),對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結,向各位領(lǐng)導和老師做匯報。
級部管理工作——真誠打造進(jìn)取團隊
這一年中,沒(méi)有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長(cháng)手把手的教導,我開(kāi)始和我的團隊一起獨立奮斗,我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍,充分調動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性,群策群力,榮辱與共,集體榮譽(yù)重于一切,用愛(ài)心對待每一位學(xué)生,用團隊的力量去應對我們面臨的每一個(gè)任務(wù),用團隊的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利,用團體的進(jìn)取精神去感染每一個(gè)人,攜手努力,鑄就輝煌;谶@種認識,我和我的團隊在級部具體的工作中,重點(diǎn)做了以下工作。
一、提高個(gè)人素質(zhì),完善品格修養
我清楚地知道,做為學(xué);鶎庸芾砉ぷ鞯囊粏T,必須始終和師生一起,同學(xué)校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學(xué)校的規章制度,完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責任。在學(xué)校的工作思路的指導下,積極地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,就必須依賴(lài)于自己的知識素養和集體合力的形成。
首先,我開(kāi)始利用各種機會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)實(shí)際方法,在“他山之石”的引領(lǐng)下,思索教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題,通過(guò)多渠道學(xué)習素質(zhì)教育下的教育理論,并把自己的感想記錄下來(lái),思索著(zhù)級部管理的一些問(wèn)題,不斷地提高完善自己的理論水平。
其次,我也意識到要想在團隊中樹(shù)立正氣,樹(shù)立進(jìn)取精神、奉獻精神,自己必須起到帶頭作用,必須在實(shí)際工作中形成自己的人格魅力,不是用權力去命令每一位干什么,而是通過(guò)自己的帶頭作用,讓每一位教師都認識到自己的責任,認識到自己的使命,主動(dòng)地去做自己應該做的`工作,而不是機械的消極地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。因此,真誠地對待每一位同事,用溝通消除工作中的誤解,用言語(yǔ)交流在互動(dòng)中實(shí)現心靈的交融。沒(méi)有一位教師不想把工作干好,把學(xué)生教育好,這是形成團隊合力的基礎,因此20xx屆這個(gè)優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位,做好老師們的后勤服務(wù),讓自己成為每一位老師可以?xún)A訴心聲的朋友,可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水,讓每一位教師高高興興地上課,認認真真的工作,因為集體的聲譽(yù)高于一切。
二、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生,提高辦學(xué)品質(zhì)
20xx屆是學(xué)校和社會(huì )給予厚望的一屆,然而進(jìn)入八年級以來(lái)學(xué)生數量躍增到1370余人,大部分學(xué)生開(kāi)始步入青春過(guò)渡期,隨之而來(lái)的“八年級現象”、學(xué)困生增多、青春期教育、問(wèn)題學(xué)生教育等都成為級部教育教學(xué)亟待解決的難題。
面對這種現實(shí),我們從教師思想入手,讓老師們首先奠定信念,只有我們不膽怯,才能保證學(xué)生不放棄;只有我們抓基礎,才能保證學(xué)生整體不滑坡;只有我們勤努力,才能保證學(xué)生習慣不退步。正是老師們的表率作用,才讓我們的學(xué)生振作精神,為圓重點(diǎn)高中夢(mèng)進(jìn)行拼搏。
1、為了切實(shí)把學(xué)生的管理落到實(shí)處,我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺,每周選登教育教學(xué)成功經(jīng)驗文章,供班主任們學(xué)習。除此之外,級部繼續細化和強化紀要的作用,對班主任工作進(jìn)行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理,鼓勵讓學(xué)生主持班會(huì )。
2、為了加強學(xué)生的日常規范管理,結合星級班級評比,我們始終堅持規范學(xué)生的儀容儀表,注重班級衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生,始終在日常規范中教育學(xué)生該干什么,而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。
3、為了配合班主任做好學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育工作,一方面我們加強對教師教育教學(xué)方法的指導,在級部營(yíng)造賞識教育的氛圍,利用行政值班、級部紀要和簡(jiǎn)報及時(shí)發(fā)現和表現各方面表現優(yōu)異的學(xué)生,使得學(xué)生認識到這個(gè)級部關(guān)注學(xué)習成績(jì),更加關(guān)注做人態(tài)度。另一方面,對于有重大違紀行為和確實(shí)造成惡劣影響的學(xué)生,我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機,利用誠信標語(yǔ)展示和巡考等機會(huì )進(jìn)行誠信教育,對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀,我們利用級部違紀處罰單和部長(cháng)談話(huà)的方式,配合班主任教育問(wèn)題學(xué)生,盡可能提出教師、家長(cháng)和學(xué)生都能夠接受的處理方案。
4、我們重視家校聯(lián)系,除利用級部簡(jiǎn)報,及時(shí)通報孩子在校表現,宣傳和介紹學(xué)生各項工作之外,我們還開(kāi)設了“心語(yǔ)心愿”和“家長(cháng)學(xué)!钡葍蓚(gè)欄目,加強對家長(cháng)的培訓。我們要求教師主動(dòng)參與同家長(cháng)及學(xué)生的交流、溝通。級部每學(xué)期均開(kāi)好一之兩次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路,使學(xué)校和家庭教育形成合力。
總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持積極轉變
根據學(xué)校工作安排,20xx年上半年開(kāi)始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大,而個(gè)人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作,總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣,也最為平常,占據了大量的工作時(shí)間,效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力,那么分配一下,級部工作占去了40%,教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個(gè)人的精力實(shí)在有限,卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入,分擔一下卻每份都做都無(wú)法百分百投入。如果說(shuō)工作五年最不自信,或者最愧對學(xué)校和同事們的,就是這份總務(wù)工作了;仡欉@一年的工作學(xué)習生活,我有以下感受。
第一是“轉變”。原來(lái)只負責自己的班級管理和一個(gè)年級組的管理工作,轉變總務(wù)處副主任,原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎沒(méi)有用武之地,必須要轉變觀(guān)念,即總務(wù)處應該為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù),做好學(xué)校的后勤保障工作,教師的教學(xué)工作需要就是對我們總務(wù)處的命令,凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務(wù)處這個(gè)團隊中,我學(xué)會(huì )了每一位成員都要齊心協(xié)力,積極應對,開(kāi)動(dòng)腦筋,任勞任怨,才能使每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成。
第二是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大,人員眾多,所以牽涉的各種事情繁多,也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著(zhù)的機器,不能停止下來(lái)。僅我負責的維修工作,就包括水電、門(mén)窗、多媒體、公寓、電子門(mén)等諸多方面,水電木工方面可以依靠學(xué)校里的專(zhuān)門(mén)人士?墒嵌嗝襟w的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修,而他們并不能做到隨叫隨到,雖然因此耽誤了很多老師的使用,給大家造成了不便。但一年多的時(shí)間里,我幾乎成為了一個(gè)編外的多媒體維護員,一些小的故障我自己都可以排除,這不得不說(shuō)是意外的收獲。而公寓、衛生方面的管理同樣事多繁雜,我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系,盡可能多地指出各種問(wèn)題,解決各種問(wèn)題。
第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調,就是協(xié)調好各種用品的使用和維修,只有協(xié)調好各部門(mén)、各級部的需求,才能滿(mǎn)足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的,畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線(xiàn),幸好在四位班主任和四個(gè)班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。
第四是“學(xué)習”。從擔任總務(wù)處副主任至今,我收獲最大的是,能夠把十二中的每一個(gè)角落走遍,也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。除此之外,能夠有機會(huì )接觸到社會(huì )各行各業(yè)的人員,為更好地做好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎。
從一位普通的教師,走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時(shí)間,但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài),正是有了同志們一直的支持和幫助,我的工作取得了一定的成績(jì)。但從內心講,有時(shí)也很矛盾的,既要做好本職教學(xué)工作,又要管理好級部,同時(shí)要隨時(shí)做好后勤服務(wù)工作,但是我在想:既然選擇了,就不要后悔;既然做了,就要用心去做好。借這個(gè)機會(huì ),我想感謝20xx屆級部并肩戰斗的各位同事,是你們讓我體會(huì )到集體的溫暖 ,感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁,是你們讓我感受到集體的關(guān)懷!
中學(xué)校長(cháng)述職報告范文集錦2
20xx學(xué)年度,我本人繼續擔任學(xué)校副校長(cháng),主管教學(xué)工作。在我一年來(lái),在上級教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導班子的指導下,在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下,圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作,基本達成了年初制訂的各項目標。作為學(xué)校的一分子,一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪,現將一年的工作與感受總結如下。下面就請看看我的吧!
一、堅持理論學(xué)習,端正教育思想。
作為主管教學(xué)的副校長(cháng),我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習新的教育思想、新觀(guān)念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策,積極參加政治學(xué)習,認真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,改革創(chuàng )新,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹,科學(xué)求實(shí)。
二、堅持學(xué)習反思,提高課堂教學(xué)水平。
我一直認為,要做一個(gè)稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做一名好教師開(kāi)始。本學(xué)年,我擔任九年級二班和四班的教學(xué)任務(wù),我堅持將每一節課都作為自己的教改實(shí)驗基地,邊學(xué)習邊反思,根據學(xué)生的需求和發(fā)展調整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考,這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容。一年來(lái),我可以自豪地說(shuō),盡管平時(shí)工作較忙,但自己在專(zhuān)業(yè)上虛心學(xué)習,踏踏實(shí)實(shí),沒(méi)有辜負領(lǐng)導同事的信任,所任教班級的成績(jì)在年級中也比較突出,得到了學(xué)生的認可。作為一名市骨干教師,我始終站在教改一線(xiàn),上公開(kāi)課,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題研究,多篇論文在市級獲獎。
三、堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新,做好教學(xué)管理工作。
1、抓好教學(xué)常規管理,提高教學(xué)管理的效能
管理出效益,管理出成績(jì)。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作,嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理,為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,深入教學(xué)一線(xiàn),掌握第一手情況,了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),監控各年級教學(xué)質(zhì)量,考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )和師生表彰大會(huì ),加強質(zhì)量分析,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)!皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進(jìn)學(xué)校,應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”,學(xué)校應該成為理想社會(huì )的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手,從抓細節、抓規范做起,嚴肅考風(fēng)考紀,務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè),他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù);我們的.學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué),他們在拼搏著(zhù)、追求著(zhù)并成長(cháng)著(zhù),廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿,師生成長(cháng)的樂(lè )園。
3、聚焦課堂,打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。
為了加強課堂教學(xué)改革的力度,構建新的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構、多教多評的磨課方式,形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式,在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,在全校范圍內營(yíng)造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用,促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(cháng)。通過(guò)引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為,改進(jìn)了教學(xué)方式,促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
4、加強對青年教師的培養指導
學(xué)校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實(shí)施方案。召開(kāi)一幫一師徒結對子會(huì ),并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)青年教師常規課和研討課,關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛軍,通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),通過(guò)十個(gè)一工程,向青年教師施壓,促使其成長(cháng)。
四、不足及努力方向
一年來(lái),應該說(shuō)我做了些事,也取得了點(diǎn)滴成績(jì),但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子的團結拼搏,更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足:如個(gè)人的工作協(xié)調能力有待提高,學(xué)校管理統籌、決策能力仍需培養,教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng )新領(lǐng)導理念,不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧,完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù),以期在協(xié)助校長(cháng)把握工作大局,堅持科學(xué)發(fā)展的同時(shí),更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。
工作中的歷練成長(cháng),使我信心倍增;同志們的關(guān)愛(ài)信任,使我備受鼓舞。展望未來(lái),任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。
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