學(xué)校教學(xué)述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)述職報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇1
學(xué)校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校班子以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深化課程改革，堅持教育創(chuàng )新，強化教育管理，打造一流隊伍，進(jìn)一步提升我校軟硬件水平，以創(chuàng )教育教學(xué)品牌和特色學(xué)校為奮斗目標，在廣大教職工的共同努力下，以積極進(jìn)取的態(tài)度，致力于改善學(xué)校面貌，團結一致，務(wù)實(shí)苦干，圓滿(mǎn)完成了一年的工作任務(wù)，現將班子工作情況匯報如下：
一、班子和隊伍建設情況
�。ㄒ唬╅_(kāi)展全員學(xué)習，加強班子隊伍政治思想和業(yè)務(wù)能力建設
建立學(xué)習制度。建立中心組學(xué)習制度，結合學(xué)校工作實(shí)際，領(lǐng)導班子制訂并落實(shí)學(xué)習計劃，班子成員都能認真做好學(xué)習筆記，按要求完成學(xué)習任務(wù)，互相交流20xx年學(xué)校領(lǐng)導班子述職述廉報告20xx年學(xué)校領(lǐng)導班子述職述廉報告。認真抓好全體教職工政治學(xué)習，在全員自學(xué)的基礎上，定期集中學(xué)習、集中輔導、集中檢查。
落實(shí)學(xué)習任務(wù)。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的方針政策、《黨章》、《黨內監督條例》、《教育法》以及《未成年人保護法》方面的法律法規政策作為必學(xué)科目。學(xué)習始終堅持緊密聯(lián)系工作實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。注重把學(xué)習同改進(jìn)作風(fēng)、加強班子建設、黨的廉政建設相結合，把學(xué)習的成果轉化為思想方法，形成工作思路和目標，全心全意為教育教學(xué)多思善謀，把教育教學(xué)工作做得更好。
�。ǘ﹫猿置裰骷兄�，增強領(lǐng)導班子凝聚力
學(xué)校領(lǐng)導班子按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定”的原則，抓大事、議大事。進(jìn)一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會(huì )等活動(dòng)。每位領(lǐng)導干部都能夠正確處理集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責的關(guān)系，增進(jìn)相互溝通，形成團結、統一、堅強的領(lǐng)導班子集體，充分發(fā)揮了黨支部領(lǐng)導核心作用。班子團結協(xié)調、積極向上、勤奮工作，大事講原則，小事講風(fēng)格，從我做起，以身作則，正確對待和處理矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)加強溝通協(xié)調，調動(dòng)一切積極因素，凝心聚力做好一切工作。
二、主要工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1、完善制度，抓常規促質(zhì)量。
�。�1）加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制定制度、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為，要求每位教師扎實(shí)做好常規工作。
�。�2）加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期每月由教務(wù)處組織一次教學(xué)常規檢查，檢查內容為教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的作業(yè)布置及批改等。每次檢查記錄在案，發(fā)現問(wèn)題要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
�。�3）充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì )，學(xué)生座談會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期，每個(gè)年級都召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)生信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。各年段召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上，課任老師、班主任和家長(cháng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，達到家校充分溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。
�。�4）繼續做好“培優(yōu)補差”工作，充分利用晚自修和下午第四節課時(shí)間，各年段各任課教師依據各自確定的“優(yōu)秀生”、‘特長(cháng)生”和“學(xué)困生”等進(jìn)行“培優(yōu)補差”，努力提高學(xué)生的整體水平。
�。�5）加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、多媒體教室、圖書(shū)館的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)館、實(shí)驗室、多媒體教室等教輔部門(mén)工作的指導，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導并督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率要達到規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃和上課教師、實(shí)驗員教師簽字。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)。
2、走進(jìn)課堂，抓教研促提高。
�。�1）聽(tīng)課
今年對教師聽(tīng)課進(jìn)一步規范，聽(tīng)課情況由值班行政巡視登記，鼓勵教師之間互聽(tīng)、互評、互學(xué)，一般教師聽(tīng)課都在15節以上，教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議。
�。�2）集體備課
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容）、“五統一”（教學(xué)目的，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元和學(xué)期檢測）的基礎上針對各班學(xué)生實(shí)際情況，備課組教師精心設計出有利于學(xué)生發(fā)展的特色教學(xué)。
�。�3）教研活動(dòng)
各教研組能組織好兩周一次的教研活動(dòng)，每次都有活動(dòng)主題，學(xué)校共擬定“教學(xué)設計”、“課件制作”、“課堂教學(xué)的有效性”、“教具制作”等專(zhuān)題研討，各教研組根據自己的實(shí)際自定教研活動(dòng)主題。
�。�4）崗位大練兵
以教研組為單位組織了教具制作、課件制作等教學(xué)技能比賽。
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1、繼續加強德育隊伍建設
�。�1）德育首位，全方位育人
全體教職員工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學(xué)校要求具有“全員班主任”的責任意識，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫扶工作。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
�。�2）加強了班主任隊伍建設
制定實(shí)施了《文明班級量化考評實(shí)施方案》，繼續實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會(huì )制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開(kāi)了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料，舉行示范班會(huì )觀(guān)摩。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
�、僭诎嗉墐炔坷^續加強對班干部的培養和考核，形成班委例會(huì )制度，放手讓班干部去自治管理班級，或成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。
�、谏罨熑我庾R。在責任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì )”，即以對家庭負責為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬;以對自己負責為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì )誠信;以對學(xué)習負責為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知;以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心;以對社會(huì )負責為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì )報效祖國。
這樣有效地促進(jìn)了學(xué)生的養成教育，學(xué)校每學(xué)年都涌現出一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員，并在全校大會(huì )上大張旗鼓的進(jìn)行表彰鼓勵。
2、狠抓學(xué)生養成教育，認真落實(shí)一日常規
繼續開(kāi)展為爭創(chuàng )文明班集體為龍頭的常規管理活動(dòng)，制定了《文明班級量化考評方案》，對學(xué)生紀律、學(xué)生、兩操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理，在常規落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、團委會(huì )參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一評比，期末作總結，使常規工作落實(shí)到實(shí)處。
3、多渠道開(kāi)辟育人陣地
�。�1）充分利用升旗儀式和國旗下講話(huà)，加強對學(xué)生的教育，選擇行政、學(xué)生代表每周?chē)煜轮v話(huà)，增強了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。
�。�2）協(xié)助總務(wù)處和生管老師參與文明寢室的管理。經(jīng)過(guò)嚴格管理，各班級的積極配合，學(xué)生宿舍樓管理日趨規范，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。
�。�3）組織同學(xué)們到xx縣勞動(dòng)基地進(jìn)行為期三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的艱辛和接受鄭樵文化的熏陶。
4、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了年段籃球賽、第三屆趣味健身運動(dòng)比賽、第37屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )、第三屆校園藝術(shù)節，豐富了校園文化生活。
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學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、消防、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演講和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛條幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的`安全教育。本學(xué)期開(kāi)展了全體師生消防疏散演練，收到很好的效果。
2、是加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師家訪(fǎng)外，還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長(cháng)書(shū)》”、“中學(xué)生消防安全知識”等相關(guān)安全宣傳材料，向家長(cháng)及監護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長(cháng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施，增強了學(xué)生家長(cháng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識。
3、認真做好食堂環(huán)境和學(xué)生衛生用餐的管理工作，投入資金對食堂的設施設備與環(huán)境進(jìn)行了專(zhuān)項整改，使“三防”措施齊全，學(xué)校食堂內外環(huán)境整潔。
4、配齊學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、電腦室、實(shí)驗室等消防重點(diǎn)部位的消防器材和應急疏散指示燈及警示標志等設施設備，并定期進(jìn)行檢查檢修，預防消防安全事故發(fā)生。
5、加強點(diǎn)名制度和寄宿生管理
嚴格要求教師上課點(diǎn)名，發(fā)現學(xué)生無(wú)故曠課，及時(shí)通報給班主任，班主任立即與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，查明原因。學(xué)生在校上課及晚自修期間，有事請假離校須經(jīng)班主任同意，值班行政領(lǐng)導批準后門(mén)衛方可放行;嚴格寄宿生外出請假制度和晚上查房制度，杜絕寄宿生晚自修后外出，防止意外事故發(fā)生。
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1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊伍建設，加強學(xué)習，增強事業(yè)心和責任感，樹(shù)立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識。
2、加強校產(chǎn)管理。本學(xué)期對學(xué)校各室固定資產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊、統計、存檔，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規范化、明細化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。期末對各室固定資產(chǎn)進(jìn)行核對，做到帳、物相符。負責指導學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。規范物品采購和使用程序。
3、加強學(xué)校衛生工作。做到每天一小掃，每周一大掃，不定期進(jìn)行檢查，及時(shí)公布各班衛生檢查情況。規范全校學(xué)生自行車(chē)排放，不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布檢查結果。把檢查結果作為班主任常規考核依據之一。
4、節約水電。經(jīng)常督查各教室里的電器開(kāi)關(guān)，廁所等地的水龍頭，如有損壞，及時(shí)維修。
5、加強學(xué)校綠化管理，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。本學(xué)期加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，進(jìn)一步美化和綠化了校園。創(chuàng )造了良好的工作和育人環(huán)境。
6、加強食堂、飲用水的管理，嚴格執行衛生標準。努力做好師生的服務(wù)工作，開(kāi)源節流，提高效益。嚴格執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴把好食品原材料進(jìn)貨渠道，做好索證工作，保證了食品的安全性。平時(shí)嚴格進(jìn)行食堂管理，加強衛生檢查，保證師生飲食的衛生安全，杜絕了食物中毒事故。
7、做好校舍、教學(xué)設備、電器等安全檢查，及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水、電器等進(jìn)行維修，確保師生的生命安全和教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
8、安裝了凈水飲水設備，解決了師生飲水問(wèn)題。
9、認真落實(shí)一費制，堅持收費公示制度，杜絕了亂收費現象，堅持收支公示，增強了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。
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1、加強我校常規管理，深化教育教學(xué)改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全體師生的共同努力下，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建義務(wù)教育標準化工作，并順利通過(guò)驗收。
2、繼續以創(chuàng )建文明學(xué)校為目標，掀起創(chuàng )建工作熱潮，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)，創(chuàng )建工作上了新臺階
3、衛生、心理健康及控煙教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見(jiàn)病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，學(xué)生健康知識的知曉率達90%以上，健康行為形成率達85%以上，控制降低近視率，控制青少年吸煙，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
4、加強工會(huì )工作的組織領(lǐng)導。學(xué)校工會(huì )積極為教職工作想，關(guān)心困難職工，幫助青年教師成長(cháng)。開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)指導和業(yè)余活動(dòng)，豐富教師生活。
5、學(xué)校塑膠跑道建設馬上竣工、學(xué)生宿舍樓正在建設中，進(jìn)一步完善了辦學(xué)條件，爭取早日實(shí)現三級達標。
�。┰鷮�(shí)推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設工作。
1、加強班子廉政制度建設。學(xué)校班子建立了廉政目標責任制，主要領(lǐng)導負總責，其他同志按照分工，各自抓好職責范圍內的黨風(fēng)廉政建設，堅持集體領(lǐng)導與個(gè)人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成了齊抓共管的良好格局。
2、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在教育改革發(fā)展中的戰斗堡壘作用。學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，堅持不懈地抓黨風(fēng)廉政建設。學(xué)校以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強了凝聚力、向心力，推動(dòng)了學(xué)校各項工作持續、健康發(fā)展。
3、加強行風(fēng)建設。引導廣大教師熱愛(ài)崗位、勤懇敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)抵制有償輔導、收受家長(cháng)禮物等不良行為，倡導良好的師德師風(fēng)，自覺(jué)維護教師隊伍良好形象，進(jìn)一步規范學(xué)校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，嚴肅查處各種亂收費行為。
4、積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。將此項活動(dòng)與校園文化建設相結合、與辦學(xué)行為相結合、與師德師風(fēng)建設相結合，與嚴禁有償補課相結合，使廉政之風(fēng)走進(jìn)校園，深入師生的心底，在“敬廉崇潔”教育的潛移默化中陶冶高尚的情操，增強廉政觀(guān)念，樹(shù)立起良好的思想品德和崇高理想。
5、組織全體黨員到大洋閩中革命舊址進(jìn)行緬懷革命先烈的教育。
6、進(jìn)一步完善干部管理制度。加強對中層以上領(lǐng)導干部履行工作職責情況的監督檢查，做好民主測評工作，堅持學(xué)校教代會(huì )評議領(lǐng)導制度。
總之，在過(guò)去近兩年里，在全體師生的努力下，學(xué)校的各項工作取得了一定成績(jì)，本年度有40多人學(xué)生獲得區、市級各項比賽獎勵;有20名教師獲得市、省、全國各項比賽獎勵;20xx年高考本科上線(xiàn)率達28.1%，在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅;中考成績(jì)克服生源差面廣的不利因素，成績(jì)也有明顯改觀(guān)。同時(shí)學(xué)校獲“xx市義務(wù)教育標準化建設學(xué)�！�、“市文明學(xué)�！�、福建省心理健康協(xié)作�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。當然，這些成績(jì)的取得是得益于上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和班子成員以及學(xué)校全體教職工共同努力而取得的。
三、不足之處
一是理論學(xué)習不夠扎實(shí)，更深層次的學(xué)習不深不透以至影響了班子自身的政策水平，導致對學(xué)校管理措施不全;二是對學(xué)校的管理還不到位，個(gè)別人批評不分場(chǎng)合，教師的自尊心受到打擊;三是對差生的轉化工作辦法不夠全面;四是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量因學(xué)生差面廣，不能立即提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;五是在校友統戰方面，雖然本人也做出努力，但融資的效果不理想，校友捐資辦學(xué)的意愿不強烈;六是學(xué)校校容校貌因資金短缺，改觀(guān)校容校貌的辦法不多。
今后，我們要認真貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎改革與發(fā)展的決定，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，提高學(xué)校管理水平，理清思路，深入教學(xué)第一線(xiàn)，大膽改革，充分發(fā)揚民主，努力實(shí)行決策的民主化、科學(xué)化，以大局為重，多與教職工談心，加強班子團結，同時(shí)深入校友當中發(fā)動(dòng)廣大校友集資辦學(xué)，為振興學(xué)校做出應有的貢獻。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇2
尊敬的各位老師，各位同事：
本學(xué)期，我擔任學(xué)校課程與教學(xué)處副主任工作，協(xié)助周宗友主任和羅曉章助理完成課程與教學(xué)管理工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，我努力適應新的工作崗位，深入了解廣大教師的教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，及時(shí)反饋和溝通�，F就這學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正!
一、協(xié)助周主任與教務(wù)處同事一起完成學(xué)校教學(xué)管理工作
1.抓好常規教學(xué)過(guò)程管理工作
我堅持早中晚及時(shí)到校，按照規章制度檢查教師出勤情況，觀(guān)察課堂教學(xué)狀態(tài)，遇到問(wèn)題積極溝通，嚴查期初提出的“教師七禁止”，并積極與老師溝通。參與并督促教研工作，積極參加教研組、備課組活動(dòng)，推進(jìn)教研活動(dòng)落實(shí)。積極走進(jìn)課堂，對學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項觀(guān)察和記錄，對課堂的問(wèn)題及時(shí)溝通。積極參與組織學(xué)校月考、期中期末考試工作，并積極參與成績(jì)分析，指導教學(xué)有序開(kāi)展。
2.迎接各級各類(lèi)檢查工作，并借此推進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作深度開(kāi)展
本學(xué)期，教務(wù)處先后迎接了多項檢查工作。10月29日，xx區實(shí)驗教學(xué)評估檢查工作在我校進(jìn)行，我與周主任指導物理化學(xué)生物備課組組長(cháng)以及實(shí)驗員進(jìn)行了精心的準備，我做了詳細的'實(shí)驗評估工作匯報，得到了區領(lǐng)導的肯定，并給出了合理化的建議。10月30日，xx區秋季義務(wù)教育段學(xué)校規范辦學(xué)行為專(zhuān)項檢查在我校進(jìn)行，教務(wù)處工作人員精心組織，搜集資料，完成了上級的檢查任務(wù)。10月31日，xx區目標考核建設檢查工作于在我校進(jìn)行。教務(wù)處完成了相應的資料收集整理工作。12月10日，成都市xx區數字校園建設與應用評價(jià)檢查在我校進(jìn)行。我與周主任指導信息中心、中控室等部門(mén)完成了此次檢查任務(wù)。借助這些迎檢活動(dòng)，教務(wù)處督促相關(guān)部門(mén)完善了實(shí)驗教學(xué)、學(xué)籍管理、數字化校園建設等工作。
3.推進(jìn)學(xué)校信息化程度提高，推進(jìn)現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的進(jìn)度
本學(xué)期，借助xx區數字化校園檢查，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化水平的提升，我協(xié)同羅校助將信息技術(shù)課題組、信息中心、中控室、創(chuàng )客中心組建為信息化建設實(shí)施團隊，推進(jìn)希沃系統在學(xué)科教學(xué)中常態(tài)實(shí)施，加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、基礎硬件環(huán)境建設，完善學(xué)校錄播、廣播、校園電視臺建設，成立有五個(gè)功能區（機器人工坊、電子工坊、3d設計工坊、制造工坊、陽(yáng)光生態(tài)園）的創(chuàng )客中心，用于學(xué)生進(jìn)行STEAm課程學(xué)習活動(dòng)。12月，在老師們的建議下，多方協(xié)作，引進(jìn)科大訊飛智學(xué)網(wǎng)閱系統，積極推動(dòng)試用，給老師教學(xué)提供精準數據。
二、協(xié)助羅校助完成學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與常態(tài)實(shí)施
1.加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組管理
本學(xué)期，我與羅校助指導課題組改進(jìn)例會(huì )制度，精簡(jiǎn)會(huì )議流程，提高會(huì )議效率。大組會(huì )議每月一次，小組會(huì )議間周一次，加強常規檢查，督促提高效率。整合課題研究人員。督促分學(xué)科小型課題組完成課題序列開(kāi)發(fā)；督促跨學(xué)科課題組規范并簡(jiǎn)化研究流程；督促小組研究性學(xué)習課題組形成三階段評審工作等。
2.加強選修課管理
本學(xué)期全校開(kāi)設了豐富多彩的選修課，合計45門(mén)（類(lèi)），涉及所有學(xué)科。我與教務(wù)處、課題組成員一起積極參與聽(tīng)課、協(xié)調工作。所有課程都基于學(xué)生能力培養、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，基于實(shí)踐，所有課程都以讓學(xué)生實(shí)際操作、展示為主。大多數學(xué)生都對課程有較濃的興趣。每周四下午，我與課題組成員及相關(guān)領(lǐng)導堅持常規聽(tīng)課并進(jìn)行錄像拍照等，促進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。及時(shí)和老師學(xué)生溝通、交流，及時(shí)傳遞選修活動(dòng)課程理念，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變，使活動(dòng)課更加規范化。期末教我與教務(wù)處工作人員安排指導老師對選修的學(xué)生進(jìn)行了考核打分。大部分課程成果突出，在各級各類(lèi)競賽或展示中表現突出。學(xué)校組成評價(jià)團隊，由羅校助、周主任和我牽頭，通過(guò)聽(tīng)課、走訪(fǎng)教師、學(xué)生，考評每門(mén)課。最后，評審組集體評出一等獎?wù)n程13個(gè)，二等獎?wù)n程14個(gè)，根據根據所開(kāi)選修課門(mén)數、獲獎個(gè)數，評出教研組一等獎4個(gè)，二等獎4個(gè)。
本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)開(kāi)展，我積極參與組織、管理。七年級參與《走進(jìn)黃龍溪》，八年級開(kāi)展《彭鎮基地種植探究活動(dòng)》，并在17周完成匯報工作。我指導課題組積極參與過(guò)程管理和評比，對匯報進(jìn)行評比，最終出一等獎9名，二等獎10名。在這些活動(dòng)中，涌現出一批有些課例，李然老師在全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )上獨立承擔展示課“古韻黃龍溪，探尋文化”獲全國一等獎；羅霞老師在全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )上獨立承擔《探究環(huán)境對蔬菜生長(cháng)的影響》說(shuō)課獲全國一等獎；肖月季執教的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報課《蔬菜種植問(wèn)題探究》得到到校調研專(zhuān)家好評。
4.積極參與學(xué)校舉辦的大型活動(dòng)，擴大學(xué)校知名度和影響力
綜合實(shí)踐活動(dòng)課題推廣扎實(shí)有效，課題影響力進(jìn)一步擴大�！霸缘梦嗤�(shù)，引來(lái)金鳳凰”，一大批省部級綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì )在我校成功舉行，陶西平、柳夕浪、孟凡杰等知名專(zhuān)家蒞臨我校指導工作，擴大了我校的影響力。本學(xué)期，20xx全國中小學(xué)社會(huì )實(shí)踐教育論壇xx區舉行，我校是主要分會(huì )場(chǎng)之一；四川省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )在我校隆重召開(kāi)；由四川省教育科學(xué)研究院主辦，成都xx中學(xué)實(shí)驗學(xué)校、瀘州市納溪區教育局承辦的四川省20xx年度普教優(yōu)秀教學(xué)成果推廣活動(dòng)；全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )20xx “美麗鐵路”研討會(huì )在xx中學(xué)舉辦；教育部專(zhuān)家組蒞臨我校調研綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。所有這些活動(dòng)，我都全程參與，負責布置展板展臺，負責專(zhuān)家接待，負責活動(dòng)安排，負責課例打造。通過(guò)這些活動(dòng)，擴大了我校在全省全國的知名度。
5.完成20xx精品課評價(jià)工作
本學(xué)期，教務(wù)處積極推進(jìn)各學(xué)科精品課程建設，全校打造出一大批質(zhì)量上乘的精品課例。我組織整個(gè)申報和評審活動(dòng)，共收到申報課程105節，經(jīng)過(guò)教師本人申報、教研組自評、省市區專(zhuān)家復評，最終評出學(xué)科類(lèi)一等獎21節，二等獎43節；活動(dòng)類(lèi)一等獎6節，二等獎25節。
本期我還積極參與一線(xiàn)教學(xué)工作，深入了解一線(xiàn)教學(xué)的具體情況，及時(shí)溝通和反饋。擔任八年級班主任工作和數學(xué)教學(xué)工作，完成教育教學(xué)工作；擔任學(xué)校名師工作室導師工作，指導青年教師積極參與深度研究，重點(diǎn)是教材二次開(kāi)發(fā)、微專(zhuān)題教學(xué)研究，指導青年教師參加四川省數學(xué)展評活動(dòng)上示范課，指導青年教師辜曼莎參加xx區新秀杯賽課獲得一等獎；參與年級培優(yōu)及數學(xué)培優(yōu)學(xué)案編寫(xiě)工作。
回顧本期工作，基本適應了新的工作崗位，基本完成了各項任務(wù)，但有待提高的地方還很多，特別是促進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施還有大量工作要做。新的一年里，我將繼續努力，做好本職工作。
新的一年，有您相伴，我們共創(chuàng )輝煌！
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇3
2020——2021學(xué)年是全球最難忘的一年，我們全體特教人一起面對了全球新冠疫情的考驗，自始至終，我們精誠合作，同舟共濟，安穩前行，感謝老師們這一年的深度信任、支持協(xié)作，讓我在堅守的特教園里用心深耕細作，回眸這一年，我不待揚鞭自?shī)^蹄！
一、提升黨性，立德修身。
身為黨員教師，我紅心向黨，自覺(jué)提升黨性修養。天天學(xué)習強國，踐行“兩學(xué)一做”，積極參加校內外黨組織學(xué)習活動(dòng)，不斷提高思想覺(jué)悟，竭力做到立德修身，已連續6年參與愛(ài)心協(xié)會(huì )結對陜西丹鳳縣貧困學(xué)生資助其上學(xué)，在疫情困難期兩次主動(dòng)捐款救災，平時(shí)也參與水滴籌捐款，盡己所能助人為樂(lè )。平時(shí)在校也努力做教師之表率，學(xué)生之良師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)生，虔誠愛(ài)校。
二、踏實(shí)教園，躬耕一線(xiàn)。
我努力當好一線(xiàn)語(yǔ)文教師。首先，我堅持以生為本，尊重愛(ài)護每一位智殘學(xué)生，主張培智課堂常規訓練為先，禮儀教學(xué)為二，知識學(xué)習為三。語(yǔ)文課堂我采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)寓教于情，寓教于樂(lè )，我自制生字卡片，自制詞卡，每節課對學(xué)生進(jìn)行反復認讀識別，物質(zhì)和精神獎勵雙管齊下，盡己所能地讓每一個(gè)學(xué)生在每一節課中都能因人而異地動(dòng)起口來(lái)，動(dòng)起手來(lái)，動(dòng)起腦來(lái)，不同層次地學(xué)有進(jìn)步，學(xué)有所獲。疫情期間，我與時(shí)俱進(jìn)，扎根教學(xué)第一線(xiàn)，本年度，我參加了武進(jìn)區校長(cháng)公開(kāi)課活動(dòng)，執教的《農貿市場(chǎng)產(chǎn)品多》獲武進(jìn)區教師發(fā)展中心領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的一致好評。其次，我深知，要給學(xué)生一杯水，教師要有長(cháng)流水。我利用一切機會(huì )主動(dòng)充電學(xué)習，我參加了常州市教育系統新冠肺炎防控知識的學(xué)習，常州市黨員集中輪訓，江蘇省師德師風(fēng)及法律法規培訓學(xué)習，豐富了學(xué)識，增長(cháng)了見(jiàn)識，更新了理念，拓寬了眼界，增強了底氣。
我竭力做好德育管理工作。首先我正視殘疾學(xué)生的發(fā)展空間，努力探索育殘途徑，堅持活動(dòng)育人，不斷加強德育活動(dòng)的組織實(shí)施。本年度德育工作我賦能于德育辦，著(zhù)重以少先隊為陣地，寓德育于各種活動(dòng)中，先后開(kāi)展了學(xué)生校內的 “大手拉小手” 大學(xué)生志愿者活動(dòng)，主題鮮明，精彩紛呈。開(kāi)展了教師的“黨員、教師家訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)”、“教師節師慶�；顒�(dòng)”、“道德講堂”等活動(dòng)，讓我們全校師生在德育活動(dòng)中得到了生命的成長(cháng)，提高了生活的幸福指數。其次，我響應學(xué)校號召，配合學(xué)校課程改革，本學(xué)年，致力于與武進(jìn)青少年活動(dòng)中心公益課程的維系，繼續開(kāi)展好個(gè)公益課程：舞蹈、烘焙、非洲鼓、泥塑公益課程，每次精彩綻現，反響頗佳。作為學(xué)校德育管理者，面對社會(huì )愛(ài)心單位、志愿者，我熱情接待，號召倡議更多的愛(ài)心人士來(lái)校關(guān)愛(ài)我們弱勢學(xué)生。本學(xué)年我多次參與社會(huì )公益活動(dòng)，如參加星火愛(ài)心協(xié)會(huì )年會(huì )做公益倡議，參加希爾頓酒店的點(diǎn)燈活動(dòng)，熱情聯(lián)絡(luò )聯(lián)系了一系列愛(ài)心單位、愛(ài)心人士為我校捐來(lái)了像餐巾紙、愛(ài)心雨傘等愛(ài)心物資。
我盡力做好工會(huì )管理工作。本年度，我和各工會(huì )委員、小組長(cháng)通力合作，平時(shí)注重學(xué)校工會(huì )網(wǎng)站的更新，每月召開(kāi)工會(huì )例會(huì )，切實(shí)加強工會(huì )活動(dòng)組織管理。注重青年教師隊伍建設，督促引領(lǐng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，本學(xué)期曹錫鈺代表我校參加第七屆青年教師成長(cháng)論壇比賽已進(jìn)入決賽，可喜可賀；積極開(kāi)展傳統節日慰問(wèn)活動(dòng)，貼心關(guān)懷慰問(wèn)校省勞模、重癥病人、退體教師；想老師之所想，樂(lè )老師之所樂(lè )，開(kāi)展了教工趣味活動(dòng)，心理健康療愈活動(dòng)，每周瑜伽健身活動(dòng)，開(kāi)展了家訪(fǎng)征文比賽和“迎新春”文藝匯演活動(dòng)，讓老師們在歡聲笑語(yǔ)中感受到學(xué)校大家庭的'溫暖和諧。
三、蓮心從教，廉政為校。
作為學(xué)校的管理參與者，我一直牢記黨課教誨，堅定廉潔從政的原則，堅持信奉“樹(shù)正氣，講團結，求發(fā)展”的主旋律，時(shí)刻以 “清心為治本，直道是身謀”警勉自己。開(kāi)展學(xué)校各項工作時(shí)，我始終堅持勤儉節約的優(yōu)良傳統，始終秉承公開(kāi)透明，立黨為公，蓮心廉政的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立一切為了特殊學(xué)生，一切為特校辦實(shí)事的思想。
四、繼往開(kāi)來(lái)，馬自?shī)^蹄。
本年度我深耕細作教園地，學(xué)會(huì )了在困知中探索，在探索中前行。撰寫(xiě)的德育論文獲區二等獎，我校獲“2020身邊的榜樣”征文優(yōu)秀組織獎，本人被武進(jìn)教育工會(huì )推薦參評“優(yōu)秀工會(huì )工作者”。特教動(dòng)車(chē)仍在前行，在以后的工作中我一定揚長(cháng)避短，立志做好武進(jìn)特校的孺子牛、拓荒牛、老黃牛！
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇4
2020年，無(wú)論是學(xué)校還是我本人，都是很值得總結的一年。本年度，學(xué)校在區教育局的正確領(lǐng)導下，深入學(xué)習溫前進(jìn)局長(cháng)在2020年全區教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神，以區委、區政府下發(fā)的《曾都區“強班子、名教師、好學(xué)生”工程建設實(shí)施方案》為指導，認真落實(shí)《教育部等十部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長(cháng)效機制的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于加強殘疾兒童少年業(yè)務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導意見(jiàn)》及《湖北省第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，全體教職工群策群力，堅守初心擔使命，不負韶華建新功，現將具體工作匯報如下。
一、以黨建工作為抓手，改作風(fēng)，提效能。
扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化、制度化。認真落實(shí)“雙評、雙治、雙促”工作，匠心鍛造“強班子”，利用“支部主題黨日”和“三會(huì )一課”時(shí)間，組織黨員學(xué)習黨章、學(xué)習黨規黨紀。黨員認真學(xué)習規定內容，學(xué)習筆記字數都達到15000字以上，每人寫(xiě)心得體會(huì )2篇。在學(xué)習中增強了黨性，提高了素質(zhì)。支部組織學(xué)習了溫局長(cháng)主講的《井岡山斗爭與井岡山精神》，并于11月底組織黨員赴洛陽(yáng)九口堰，緬懷英雄業(yè)績(jì)，接受革命傳統教育。12月9日，區教育局張主席又親臨學(xué)校為全體黨員講黨課，加強了全體黨員的黨性鍛煉，進(jìn)行了自我檢視，接受了精神洗禮。
二、以搞好后勤工作為基石，提辦學(xué)水平，促服務(wù)保障。
1、加強經(jīng)費管理，為學(xué)校各項工作提供保障。嚴格執行中央“八項規定”及其他財經(jīng)法規，嚴格和規范財務(wù)支出；實(shí)行大額支出專(zhuān)項審批制度；嚴格執行預算制度，不斷完善學(xué)校的財務(wù)制度，加強對學(xué)校財務(wù)公開(kāi)、公示的監督；嚴格執行物品政府集中采購和招投標制度；嚴格執行收費政策，按規定做好服務(wù)性收費和代收費收取工作，杜絕亂收費。
2、積極落實(shí)教師工資待遇。學(xué)校能夠每月足額發(fā)放教師工資，積極落實(shí)了教師15%特教津貼，爭取了績(jì)效工資提高15%的待遇，但獎勵性工資這一塊，由于學(xué)校沒(méi)有創(chuàng )收資金，兌現稍滯后，現正積極爭取各方面資金盡力保障老師的待遇最大化。
3、加大投入改善辦學(xué)條件。學(xué)校生均公用經(jīng)費（生均6000元）能足額及時(shí)撥付到位。對學(xué)校項目建設及設施設備的維修維護，學(xué)校一直高度重視并積極爭取，教育局到政府都也全力支持，資金有一定保障，體現了政府對特教的重視。2020年，學(xué)校對現有學(xué)生食堂進(jìn)行了改擴建，利用綜合樓新建了聰聰幼兒園，加強了盲道及圍墻建設。進(jìn)一步改善和滿(mǎn)足了師生的生活及學(xué)習的需求。
三、以學(xué)生全面發(fā)展為核心，抓質(zhì)量，促成長(cháng)。
1、積極應對新冠疫情，努力開(kāi)展“停課不停學(xué)停課不停教”活動(dòng)。年初新冠疫情肆虐，教務(wù)處積極響應國家號召，將“停課不停學(xué)停課不停教”活動(dòng)落到實(shí)處。教務(wù)處制定了“停課不停學(xué)停課不停教”工作實(shí)施方案，要求老師認真備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)教育學(xué)生有效應對新冠疫情，并網(wǎng)上對學(xué)生進(jìn)行答疑，借助班級群加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行心理疏導，讓學(xué)生在家接受到和在學(xué)校一樣的教育，受到了學(xué)生及家長(cháng)一致好評。
2、加強青年教師成長(cháng)培養工作。為提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。教務(wù)處組織學(xué)校骨干教師與青年教師組成結對幫扶，骨干教師具體指導青年教師教育教學(xué)工作，并對青年教師提出了具體要求，12月份青年教師每人講一節展示課，并進(jìn)行說(shuō)課，學(xué)校教務(wù)處組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評課、議課，指出優(yōu)點(diǎn)，道出不足，幫忙青年探索改進(jìn)方法，讓青年教師在反思中成長(cháng)，提高了他們的教學(xué)技能。根據上級要求組織教師參加國培、省培學(xué)習，要求老師按規定完成學(xué)習任務(wù)，組織教師進(jìn)行師德學(xué)習和師德演講比賽，同時(shí)還組織全校所有教師進(jìn)行了鋼筆書(shū)法比賽，進(jìn)一步加強了教師基本功。
3、關(guān)愛(ài)特殊兒童，開(kāi)展“送教上門(mén)”。一年來(lái)，學(xué)校分成若干小組每月2次對不適合在校就讀的學(xué)生開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)，為殘疾孩子家庭送大米及食用油，為殘疾孩子本人送玩具，送生活用品，送書(shū)籍，送書(shū)包文具。 所有送教上門(mén)材料收集歸入檔案保存，12月所有送教上門(mén)教師參加“送教上門(mén)”典型案例評比活動(dòng)。
4、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)水平。因材施教，實(shí)施個(gè)別化教學(xué)。殘疾兒童因致病原因不同、種類(lèi)不同、程度不同，每個(gè)人所需的.教育途徑和方法不同，教學(xué)目標也不相同。因此，學(xué)校要求各班主任和課任教師根據學(xué)生實(shí)際情況，為每位學(xué)生量體裁衣，制定不同的教學(xué)目標，實(shí)行符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。
5、狠抓控輟保學(xué)工作，不讓一個(gè)學(xué)生流失。學(xué)校落實(shí)上級文件精神，及時(shí)勸返可能流失的學(xué)生，組織教師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家中困難，對部分特殊學(xué)生實(shí)行減免補貼政策，保障了每個(gè)學(xué)生受教育的權利。
四、以教師隊伍建設為中心，嚴管理，講實(shí)效。
1、強化師德師風(fēng)建設。堅持例會(huì )前學(xué)習制度，學(xué)習傳達上級黨委重要文件精神，學(xué)習重大時(shí)事，學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。定期開(kāi)展師德學(xué)習，在嚴格抓學(xué)習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，將其納入教師績(jì)效考核之中。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習了曾教發(fā)［2020］15號文件《關(guān)于進(jìn)一步嚴明紀律禁止全區學(xué)校在職教師有償補課的通知》，簽訂了《師德承諾書(shū)》。
2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心培育“名教師”，倡導教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心。不斷完善教研組常規量化管理細則、學(xué)生課堂滿(mǎn)意度評價(jià)辦法、教學(xué)績(jì)效考核制度，并使所有教學(xué)評估結果與評優(yōu)評先掛鉤。聘請專(zhuān)家講授班班通的應用，課件制作等信息技術(shù)培訓，并要求人人達標。引導教師積極參加各類(lèi)教育比賽活動(dòng)。10月份我校有7名老師參加湖北省教育學(xué)會(huì )第33次學(xué)術(shù)年會(huì )論文與教育故事征文比賽。陳莉老師的教學(xué)設計《蘿卜青菜》在湖北省第十五屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文活動(dòng)中榮獲三等獎。學(xué)校積極為教師爭取學(xué)習機會(huì )，7月周建華、葉聰、肖艾玲三位教師到襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加學(xué)習;11月李滿(mǎn)紅、陳莉、周建華、葉中海四位教師到孝感參加湖北省特殊教育江北片教學(xué)研討會(huì )及觀(guān)摩學(xué)習。周建華參加全省特殊教育教師技能大賽獲書(shū)法類(lèi)一等獎，李滿(mǎn)紅獲教具設計類(lèi)三等獎，丁潔獲繪畫(huà)類(lèi)三等獎。
3、狠抓校本教研工作。由教務(wù)處組織開(kāi)展“校內比教學(xué)”、“三堅持”活動(dòng)，即堅持品課議課、堅持推門(mén)聽(tīng)課、堅持間周教研活動(dòng)。積極參與“校內比教學(xué)”活動(dòng)，由骨干教師擔任評委現場(chǎng)點(diǎn)評指導，學(xué)校領(lǐng)導成立教學(xué)督導組，推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂評課。學(xué)校根據實(shí)際情況對教研組人員進(jìn)行了重新調整，成立了“文化組、生活組、特長(cháng)組”三個(gè)教研組。要求教研活動(dòng)人人參加，個(gè)人有教研活動(dòng)記載，教研組長(cháng)搞好活動(dòng)記錄，實(shí)行包組領(lǐng)導親自監督制。
4、開(kāi)展“青藍工程”青年教師培養工作。出臺青年教師培養“一對一”以老促青幫扶工作計劃，科學(xué)規劃加大特教教師的培養力度，積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。采取上級培訓與校本培訓相結合，集中輔導與分散自學(xué)相結合，骨干引路與自我探索相結合，請進(jìn)來(lái)與走出去相結合的原則，以省特殊學(xué)校青年教師基本功大賽為契機，全面提升學(xué)校青年教師的綜合素質(zhì)。
五、以抓好安全工作為重點(diǎn)，明責任，創(chuàng )平安。
1、注重疫情后常態(tài)化管理，明確責任。學(xué)校將繼續建立健全以校長(cháng)為第一責任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，完善人防、物防、技防措施，把安全工作擺到學(xué)校的重要工作議事日程中去。根據誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，層層簽訂責任狀，明確職責、齊抓共管，強化安全責任意識。全面落實(shí)學(xué)校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學(xué)校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時(shí)值班”紀律。
2、定期組織校園安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改。牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅持定期開(kāi)展常規安全檢查整改活動(dòng)。對學(xué)校校舍、體育設施、水電設施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
3、有計劃地開(kāi)展好安全教育活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家訪(fǎng)、致家長(cháng)一封信等途徑，增強學(xué)生和家長(cháng)的安全防范意識，有效防范不安全事故的發(fā)生。積極開(kāi)展消防安全、預防地震等安全演練活動(dòng)。
4、注重食品衛生安全管理。加強學(xué)生食堂管理，落實(shí)責任，貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛生、安全專(zhuān)題會(huì )議。定點(diǎn)采購，嚴把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故發(fā)生，降低伙食成本，提高伙食質(zhì)量，服務(wù)全校師生。
2020年注定是不平凡的一年，學(xué)校各項工作都得到長(cháng)足發(fā)展，但仍存在不足：學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步提高；殘疾兒童享受公平教育有待進(jìn)一步提高；學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性有待提高；教師待遇及工作熱情有待進(jìn)一步提高；教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強；教師專(zhuān)業(yè)水準有待進(jìn)一步強化。成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)尚且任重道遠。在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚我們原有的特別能吃苦，特別能戰斗，特別講奉獻的工作作風(fēng)，繼續以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量，再創(chuàng )特教事業(yè)的輝煌。
以上是我的述職，恭請各位領(lǐng)導指正。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時(shí)光匆匆，轉眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡，見(jiàn)鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無(wú)情;但，每每于這樣一個(gè)時(shí)候，回顧一年的人生歷程，又不覺(jué)心生絲絲縷縷的欣慰。因為，在回頭試著(zhù)看清自己走過(guò)的路做過(guò)的事的同時(shí)，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來(lái)越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。下面，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報。
一、明確自己的崗位職責，樹(shù)立服務(wù)意識，強化責任意識
學(xué)校辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調處室和綜合管理部門(mén)，綜合承接上級部門(mén)的指示，綜合協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達，聯(lián)結學(xué)校與上級、領(lǐng)導與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學(xué)校對外的窗口和中介。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，在不斷加強作風(fēng)建設，強化組織協(xié)調，增強內部職能和規范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高，為保障學(xué)校工作的正常運轉發(fā)揮了應有的作用。
首先，克服人少文多的實(shí)際困難，認真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類(lèi)工作計劃、總結、活動(dòng)方案、責任制度及匯報材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進(jìn)行了及時(shí)的上報。據不完全統計，僅“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設的資料就達十幾萬(wàn)字之多，而因為日常工作和教學(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。
其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫(xiě)的同時(shí)，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協(xié)調組織安排好每一次會(huì )議、每一次活動(dòng)、每一次接待，事無(wú)巨細，始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連，所以，自己更有幸加強了和同事們的相處，收獲了相互的支持，當然，有時(shí)也會(huì )因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里，我真誠地送上我的感激和抱歉!再次，及時(shí)傳達領(lǐng)導指示，及時(shí)反饋各種信息，及時(shí)將老師們的想法、意見(jiàn)和意愿上達給學(xué)校領(lǐng)導，耐心細致地做好服務(wù)和穩定工作。
二、用心學(xué)習和思考，不斷淬煉和修正自己
工作中，有時(shí)真的會(huì )有力不從心的壓抑感、無(wú)奈感，以及思緒紛亂的無(wú)措感，越做越覺(jué)得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的東西太多太多，但是又感覺(jué)平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作，使自己幾乎抽不出安靜的'時(shí)間，安心地學(xué)習、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語(yǔ)，對當日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細心地梳理和檢視……漸漸成為一種習慣和享受。在古典中覓得心的寧靜祥和，在哲語(yǔ)中啟發(fā)工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修 煉從容大度細致的品質(zhì)，不斷地發(fā)現自己的不足，不斷地修正和提升。我發(fā)現，原來(lái)，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美!很幸福! 三、這一方面也是自己一直以來(lái)堅持的角色定位，那就是始終要求自己：做一名德高身正的好老師
這一年，除學(xué)校辦公室的工作外，還兼高x、高x兩個(gè)x科班的x課教學(xué)工作。一個(gè)面臨會(huì )考，一個(gè)面臨高考，學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來(lái)衡量。一堂課下來(lái)，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭，但是，作為一個(gè)已有__年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過(guò)只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都不能懈怠地繼續求索，針對學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調整、鞏固和加強�？粗�(zhù)學(xué)生們依賴(lài)和信任間或有些難為情的眼神，母愛(ài)的溫情常激蕩著(zhù)我的心靈和情緒，我愛(ài)我的學(xué)生，就像愛(ài)我的兒子，可能我對學(xué)生們付出的不是金錢(qián)的多少，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過(guò)了自己的兒子。我既然無(wú)悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應做到無(wú)愧自己的責任和使命，更何況，有愛(ài)和幸福融在其中呢?我榮幸，一路堅持不曾迷失。
新的學(xué)年即將開(kāi)始，我和諸位同仁一起不僅見(jiàn)證著(zhù)學(xué)校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著(zhù)學(xué)校重建后的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著(zhù)我們去完成，學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉，傳統文化滋養著(zhù)我們的心靈，主人翁精神鼓舞著(zhù)我們的斗志，拔地而起的藍圖美景激勵著(zhù)我們的決心和信心，我愿傾盡全力，與諸君一起，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，努力奮斗!
謝謝大家!
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇6
本年度，我作為黨支部委員、校長(cháng)，繼續分管全校的政教、教務(wù)和治安工作，在學(xué)校黨政和“一把手”的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù)。
一、加強學(xué)行風(fēng)建設，注重品德修養。
我能以身作則，十分重視提高自己的思想素質(zhì)。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，擁護黨的十六大決議。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤同志視察西柏坡村的講話(huà)，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。忠誠黨的教育事業(yè)，積極組織教職工學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職教法》等法律法規和師德條例。深入開(kāi)展行風(fēng)整頓活動(dòng)，把學(xué)習教育、深入剖析、整改建制和考核鞏固四個(gè)階段的工作做得扎實(shí)有聲有色。
二、狠抓安全教育，確保學(xué)生平安。
1、增強師生法制意識。通過(guò)邀請派出所干警到校上法制課，開(kāi)專(zhuān)題報告會(huì )等形式，組織師生學(xué)習了《未成年保護法》、《預防青少年犯罪法》。在今年的全國“禁毒日”的活動(dòng)中，我為師生們作了《拒絕毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)，奏出新時(shí)代的最強音》的報告，從認識毒品，遠離毒品和依法禁毒等方面作了系列的闡述，使與會(huì )者充分認識到了毒品的嚴重危害性，提高了防毒拒毒的能力。
2、安全教育重在落實(shí)。制訂了一系列安全管理的辦法，履行簽訂了安全責任書(shū)，加大了安全宣傳教育的力度，營(yíng)造了安全學(xué)習生活的氛圍。牢牢抓住重點(diǎn)，關(guān)注女生及其宿舍的安全問(wèn)題。我主持召開(kāi)了“學(xué)校女生安全教育大會(huì )”，對全校女生進(jìn)行了自尊和防范不良侵害的教育。加強了通宿生管理，對他們的家庭住址和聯(lián)系方式做到了心中有數。同時(shí)爭取了社會(huì )各界，特別是派出所和家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。宣傳《食品衛生法》，教育學(xué)生少吃零食，最好是不吃零食，嚴防食品中毒。以《學(xué)校意外傷害事故處理辦法》調解學(xué)生的安全隱患和事故。
3、三級聯(lián)防，責任到位。一是派張安平、饒登勇參加由派出所牽頭的整治校園周邊環(huán)境巡邏隊，負責放學(xué)后校外的巡邏工作。二是由值周教師和值周學(xué)生組成的學(xué)校巡邏隊，對三餐飯后和夜間休息的學(xué)生違紀進(jìn)行教育和查處。三是強化了門(mén)衛和生活指導教師的職責，確保學(xué)校及學(xué)生宿舍不受外來(lái)騷擾。從而杜絕了學(xué)校重特大事故的發(fā)生。
三、結合學(xué)校實(shí)際，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、調整了管理辦法。因應學(xué)校規模的擴大，實(shí)行了年級組長(cháng)負責制，從而提高了效率，使各項工作落到了實(shí)處。進(jìn)一步完善了包括教職工聘任、評職評優(yōu)在內的管理制度，對三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部實(shí)行了獎勵，調動(dòng)了教職工的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、加強了師生常規管理，成績(jì)喜人。我和各處室、年級組一道，不定時(shí)地抽查教師“教學(xué)六認真”情況，嚴把請假關(guān)，使學(xué)校工作一切按課表和作息時(shí)間表順利進(jìn)行。充分利用校會(huì )、班會(huì )等形式組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強了對學(xué)生安全、紀律、學(xué)習和養成習慣的教育，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，招生規模不斷擴大，0三初升竹高41人，0三高電子班我擔任語(yǔ)文教學(xué)工作就業(yè)后剩下的15名學(xué)生參加高考，12人上線(xiàn)，其中饒唯同學(xué)榮獲大竹縣職高高考狀元。初中新生入學(xué)人數達到740人，職高招生206人，超額完成了縣教育局下達的`招生計劃。
3、身體力行，帶動(dòng)教師進(jìn)行教科研和繼續教育工作。我全年下班聽(tīng)課42節，參加各年級組教研會(huì )12次，還到縣課改辦接受新課程改革的系統培訓。我校共有三個(gè)縣級課題，有的即將上報結題，有的已到了階段總結時(shí)間。我校包繼福、張桂書(shū)、魏盛康、劉平國等人有多篇論文在全國省市重要刊物上發(fā)表。我�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展在全縣屬領(lǐng)先行列。重視繼續教育工作，我親自擔任繼續教育登記員，使許多教師順利地通過(guò)了教學(xué)技能、組織教育、三筆字和簡(jiǎn)毛畫(huà)的升級培訓。
四、活動(dòng)形式多樣，黨團工作朝氣蓬勃。
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，我具體抓了學(xué)校的黨務(wù)工作、信訪(fǎng)、群團和文體衛工作。堅持“三會(huì )一課”制度，結合形勢開(kāi)展黨的民主生活會(huì )，激發(fā)全體黨員的先鋒模范作用。組織團委、少先隊、學(xué)生會(huì )選用“元旦”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”和環(huán)境節日，舉行演講比賽板報比賽、知識競賽、拔河比賽、藍球比賽和文藝晚節會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，活躍了師生的課余生活。特別是在“非典”時(shí)期，堅持“0”報告制度，組織了每場(chǎng)衛生知識講座，使學(xué)生懂得了生命的價(jià)值，激發(fā)了學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)報效祖國的雄心壯志。接待來(lái)人來(lái)訪(fǎng)為師生解決實(shí)際困難，化解了許多矛盾。合理規劃、綠化、美化校園，保持校園清潔，使學(xué)校順利通過(guò)了市級“綠化學(xué)�！钡臋z查驗收。
五、存在的不足
我雖然兢兢業(yè)業(yè)地做好本質(zhì)工作，但我在許多方面離上級的要求、師生員工的期待還存在著(zhù)一段差距。一是工作不夠大膽、主動(dòng)，有好人主義思想，害怕得罪人。二是社交能力欠缺。三是性情急躁，遇事總想急于求成。在今后的工作中，我一定改正缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地，為學(xué)校師生員工服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇7
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我校領(lǐng)導班子團結協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，較出色地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。下面從以下幾方面簡(jiǎn)要回顧學(xué)校黨政班子三年來(lái)的主要工作：
一、領(lǐng)導班子自身建設
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，及時(shí)傳達上級有關(guān)文件、會(huì )議精神，做到令行禁止，執行不走樣。學(xué)校始終圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”，這個(gè)目標抓好領(lǐng)導班子建設。
首先，注重抓好領(lǐng)導班子理論學(xué)習。堅持每雙周一次的班子學(xué)習會(huì )議制度。通過(guò)學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)新黨章及與教育相關(guān)的法律法規，對班子成員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀政紀教育;學(xué)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗。從而使班子成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性不斷增強，做到依法治校，依法執教。
其次，狠抓班子團結。校長(cháng)、書(shū)記帶頭做到工作協(xié)調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮表率作用。班子成員在榮譽(yù)和個(gè)人利益面前不伸手。
第三，堅持民主集中制。學(xué)校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學(xué)校工作計劃都需領(lǐng)導班子集體討論決定，或經(jīng)教代會(huì )討論決策。學(xué)校黨政班子能經(jīng)常深入師生，傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)和要求，在職工中征集合理化建議，對正確的意見(jiàn)積極采納，不斷改進(jìn)領(lǐng)導的工作作風(fēng)。
第四，堅持反腐倡廉教育。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學(xué)校大型購物，基建排危，堅持多人在場(chǎng)，集體議價(jià);嚴格執行財務(wù)制度收費，不亂收費，不亂訂資料;實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度。決策不主觀(guān)，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，班子成員都能自覺(jué)遵章守紀、為政清廉，受到了教職工的好評。
第五，把好用人關(guān)。學(xué)校要發(fā)展，人才是關(guān)鍵!在用人上，嚴格按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實(shí)行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。xx年以來(lái)，先后起用了陳金鋒、曾凡輝、徐潤權、陳嘯嘯等四位年富力壯、責任心強的中青年教師充實(shí)到學(xué)校的中層干部隊伍，使學(xué)校的`黨政班子在年輕化方面邁出一大步，既增強了學(xué)校的凝聚力，又提高了領(lǐng)導班子的戰斗力，為學(xué)校的發(fā)展注入了一股強勁的活力。
二、領(lǐng)導能力和工作實(shí)績(jì)
學(xué)校黨政班子有強烈的事業(yè)心和責任感，具備總攬全局的能力。他們在工作中和個(gè)人利益面前，能處處以大局為重，堅持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，關(guān)心群眾疾苦，自覺(jué)為群眾排憂(yōu)解難。他們懂教學(xué)、善管理、團結協(xié)作能力強，工作銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。他們工作非常務(wù)實(shí)。能同普通教師一樣深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，深入班級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，學(xué)校各項工作都走在前，干在前。做到了吃苦在前，享受在后，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導核心的作用。
1、安全工作
學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì )議，對師生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動(dòng)，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細2017年學(xué)校領(lǐng)導班子述職述廉報告工作報告。三年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責任事故。安全工作卓有成效，確保了學(xué)校其它各項工作順利推進(jìn)。
2、教師隊伍建設
學(xué)校十分重視教師隊伍建設。一是通過(guò)各種會(huì )議、培訓活動(dòng)、教研活動(dòng)對教師進(jìn)行形勢政策、教育觀(guān)念、教育理論的學(xué)習和教育，使教師隊伍愛(ài)崗敬業(yè)意識、紀律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極開(kāi)展各種形式的教工活動(dòng)，讓老師們在艱苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。三是積極組織信息技術(shù)教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學(xué)習電腦、在浩瀚的網(wǎng)海中去吸取知識、獲取信息。四是建好學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為教師學(xué)習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前已經(jīng)有越來(lái)越多的教師登錄并注冊了學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站也越來(lái)越起到了展示學(xué)校風(fēng)貌、展示教師風(fēng)采的作用。
3、德育工作
學(xué)校開(kāi)展了多種形式的教育活動(dòng)。通過(guò)聘請校外法制副校長(cháng)，上法制課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;通過(guò)每周的班會(huì )課和每周的國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育;通過(guò)中學(xué)生守則和日常行為規范、安全知識常識的考試、安全知識講座對學(xué)生進(jìn)行行為規范和安全教育;由政教處發(fā)起，領(lǐng)導和師生自發(fā)參與舉辦的學(xué)生心理咨詢(xún)室，深受全校學(xué)生歡迎，很多學(xué)生的心理問(wèn)題和障礙得到及時(shí)有效的疏通，為學(xué)校德育工作做出了貢獻。多年來(lái)，校風(fēng)校紀良好，師生違法犯罪率為零。
4、教學(xué)工作
學(xué)校積極引導教師從提高課堂四十分鐘效益來(lái)提高教育質(zhì)量，從搞好德育工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愿望和內在動(dòng)力來(lái)提高教育學(xué)質(zhì)量，從不斷學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)上來(lái)提高教育質(zhì)量。學(xué)校認真開(kāi)展常規考核，教師深鉆教材，集體備課，積極利用遠程教育資源和設備，提高課堂教學(xué)效益。經(jīng)過(guò)狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，三年來(lái)，我校是高考取得顯著(zhù)的成績(jì)。xx年，學(xué)校理科劉昆、劉東連兩位同學(xué)總分進(jìn)入清遠市前10名，文科謝松松同學(xué)列清遠市第四名，李柏釗同學(xué)以150分滿(mǎn)分獲全省理科基礎單科狀元。全縣600分以上共12人，學(xué)校占了10人。重點(diǎn)率、本科率、省線(xiàn)三a率全縣第一。xx年，學(xué)校陳悅同學(xué)以總分682分榮獲廣東省理科第六名，清遠市第一名，被清華大學(xué)錄取。xx縣文、理科總分前十名，學(xué)校各占7名;清遠市單科前十名，學(xué)校有9人次。重點(diǎn)率、本科率、省線(xiàn)三a率全縣第一，為xx高考繼續領(lǐng)跑在清遠市的前列發(fā)揮了重要作用。xx年我校參加高考的考生共747人（全縣合計1833人，其中，社會(huì )青年20人），其中，理科類(lèi)考生404人，文科類(lèi)考生246人，體育類(lèi)考生35人，音樂(lè )類(lèi)考生23人，美術(shù)類(lèi)考生39人。重點(diǎn)率、本科率、三a率繼續領(lǐng)跑于全縣。其中，第一批重點(diǎn)本科全縣共35人，我校21人;第二批普通本科全縣402人，我校215人;第三批三a共820人，我校404人;第四批省大專(zhuān)以上我校共584人，占上線(xiàn)率的78.2。xx年高考，不僅全線(xiàn)飄紅，而且在尖子生培養方面，也顯示出絕對優(yōu)勢。一是總分方面，理科類(lèi)考生中，總分縣前十名我校占了7人;文科類(lèi)考生中，總分縣前十名我校占了6人;特別是我校的李楚倩同學(xué)又一次以總分666分奪得清遠市理科總分狀元，同時(shí)，潘文柱同學(xué)以總分646分獲得清遠市文科總分第二名的好成績(jì)。
三、工作成績(jì)
1、加強學(xué)校硬件建設，改善辦學(xué)條件。學(xué)校投入較多資金用于校園建設、充實(shí)和更新教學(xué)設備。學(xué)校42個(gè)教學(xué)班全部安裝了電化教學(xué)平臺;學(xué)校新學(xué)生飯堂大樓已封頂，現正加緊后期的裝修工作，有望如期投入使用。
2、高考成績(jì)。三年來(lái)高考在全省考生人數大幅增加而招生指標幾乎持平這樣的大環(huán)境下，xx中學(xué)總體成績(jì)繼續保持全市前列。
3、教學(xué)、教研成績(jì)突出。學(xué)校積極組織教師參加各項教學(xué)、教研活動(dòng)，并取得好成績(jì)，其中：鄭中校老師獲清遠市青年教師基本功比賽二等獎;周長(cháng)春老師在本學(xué)期共有20篇文章在、省級和市級刊物發(fā)表，羅偉山老師有7篇文章在《考試報》發(fā)表;我校還有5篇論文在省市研討會(huì )獲獎，有4篇教學(xué)設計或教學(xué)案例在省市獲獎。
4、學(xué)科競賽全面開(kāi)花。近三年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽獲得全國獎人22人次，省級獎106人次，市級獎159人次。xx年，李振鵬同學(xué)分別榮獲清遠市數學(xué)競賽、物理競賽全市第一名，郭華德同學(xué)獲廣東省生物聯(lián)賽清遠市第一名。xx年，李振鵬同學(xué)奪得全國物理學(xué)科競賽三等獎清遠市第一名，肖倩榆同學(xué)奪得全國化學(xué)學(xué)科競賽廣東省三等獎清遠市第三名xx縣第一名，李振鵬同學(xué)奪得全國數學(xué)學(xué)科競賽三等獎清遠市第一名。
四、存在問(wèn)題及今后工作設想和目標
�。ㄒ唬�、存在問(wèn)題
1、學(xué)校的規范化、標準化管理還需進(jìn)一步加強，學(xué)校的基礎設施建設和教育教學(xué)設施配備還不夠完善。
2、學(xué)校教研論文的檔次仍不夠高，在國家、省市級雜志發(fā)表的論文還比較少，教研教改立項不多。
3、少數教職工的管理意識還不夠強，素質(zhì)不高，有個(gè)別教職工作風(fēng)散漫，愛(ài)講價(jià)錢(qián)。
4、學(xué)校經(jīng)濟比較困難，經(jīng)費運轉比較困難，資金缺口比較大;學(xué)校教職工的生活福利還有待提高
�。ǘ┙窈蟮墓ぷ髟O想和目標
1、我校將堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，落實(shí)教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“新時(shí)期、新目標、再鼓勁、再跨越”為主題，規范學(xué)校各項工作，深入開(kāi)展新課程改革，轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意識，提高教師整體素質(zhì)，確立良好的校風(fēng)，樹(shù)立嚴謹的教風(fēng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破。
2、xx年我校的工作目標為：
�、佟皬V東省示范性普通高中”中期督導驗收順利通過(guò)。
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�、奂哟髮W(xué)�；A設施建設投入，繼續完善學(xué)校教學(xué)配套設施。如期完成新教學(xué)大樓的基建工作，計劃籌建學(xué)生宿舍樓。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
時(shí)光飛逝，轉眼又到歲末盤(pán)點(diǎn)工作時(shí)節。伏案思索，心潮澎湃。20xx年我與***全體同仁篳路藍縷，牽手同行.辦大氣的***教育，做大氣的教師，實(shí)施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成***特色。我們先后迎接省市教育督導評估團驗收;成功召開(kāi)李元兵數學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì );先后承擔黑龍江省英語(yǔ)教師國培現場(chǎng)、黑龍江省地方學(xué)科素養大賽現場(chǎng)，***市數學(xué)教師素養大賽道里賽場(chǎng);先后接待日本長(cháng)野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內外教育考察團考察交流。學(xué)校高標準通過(guò)了黑龍江省標準化先進(jìn)學(xué)校的驗收，久違多年的市教育系統先進(jìn)集體的光榮稱(chēng)號又重回***�？梢哉f(shuō)，20xx年我們***小學(xué)的各項工作有了非�？少F的飛躍和充滿(mǎn)激情、認真的行動(dòng)!感謝各級領(lǐng)導、政府對***小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻。下面我從六個(gè)方面述職。
一、點(diǎn)亮心燈，提升自身綜合素養
作為校長(cháng)，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長(cháng)的辦學(xué)思想轉化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點(diǎn)就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠將自己的心靈的每一個(gè)角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書(shū)，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習慣于在書(shū)中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著(zhù)我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠，也許艱難，但泅渡的過(guò)程便是一次次精神涅盤(pán)的完成。因與書(shū)中那些高貴的靈魂對話(huà)而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。
二、繼承發(fā)揚，引領(lǐng)教師精神發(fā)展
***小學(xué)至今已走過(guò)87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時(shí)我們不斷豐富完善學(xué)校文化內涵。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠”方為安。海納百川，寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具***特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎上，我們又提出了***人應具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂(lè )、舍、退、給、讓。對于我們這個(gè)領(lǐng)導群體編撰一個(gè)辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動(dòng)的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛(ài)心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對外來(lái)務(wù)工的弱勢家庭的孩子，無(wú)論是午休時(shí)間還是班后時(shí)間，無(wú)償為學(xué)生輔導功課。大隊輔導員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會(huì )捐助、政府補助。教師之間相互理解包容，廣納知識，在學(xué)術(shù)研究中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動(dòng)中，上好每一個(gè)四十分鐘課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)適合每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的多樣化的校本課程，真誠為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，贏(yíng)得了社會(huì )的高度評價(jià)。僅一年的時(shí)間在13個(gè)教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表?yè)P信。這不能不說(shuō)是我們***人的辦學(xué)理念得到社會(huì )認可的又一佐證。
三、當好頭雁，提升班子管理水平
領(lǐng)導班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習、出思想、會(huì )用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項工作中始終扛著(zhù)大旗走在前頭，而不是舉著(zhù)鞭子走在后面。在實(shí)際工作中，我們的學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)做“法家”， 中層干部做“儒家”，校長(cháng)做“道家”，層層負責，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠的服務(wù)贏(yíng)得老師的尊重、信任、支持、理解。20xx年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長(cháng)譚奇、大隊輔導員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時(shí)親臨一線(xiàn)擔任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會(huì )計工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬(wàn)華挑起人事工作的`重擔。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導上，有空缺，領(lǐng)導補，領(lǐng)導的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局，面對臨時(shí)校務(wù)分擔，不折騰、不抱怨、不放棄,義無(wú)反顧主動(dòng)擔當。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導不用事先談話(huà)做工作的情況下主動(dòng)投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛(ài)人重病手術(shù)的情況下，面對全校學(xué)生的集體活動(dòng)，硬是沒(méi)有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開(kāi)人世時(shí)，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時(shí)工工資……而作為班長(cháng)的我始終認為“拋開(kāi)一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)�？冈诩缟稀�，就會(huì )贏(yíng)得老師的認可，就會(huì )推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
四、賞識發(fā)現，成就教師追逐夢(mèng)想
在教師隊伍建設中，我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來(lái)，把每位教師當成一朵花來(lái)欣賞，每位教師都是一座活火山�！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開(kāi)花的夢(mèng)想，尤其更關(guān)注角落里的個(gè)性教師、弱勢教師，能長(cháng)跑的長(cháng)跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區教育局初教科、區教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開(kāi)李元兵數學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì )，總結出“理智交融，辨悟崇實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長(cháng)歷程。在李元兵的帶動(dòng)下，我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。�！扒髮�(shí)杯”無(wú)論是上學(xué)期的每人一節課，還是本學(xué)期的團隊合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長(cháng)。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂(lè )教師孫慶紅同時(shí)兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現有價(jià)值的研究課例;同時(shí)數學(xué)研究會(huì )、語(yǔ)文研究會(huì )群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長(cháng)的舞臺。
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，本學(xué)期***小學(xué)課堂教學(xué)全面開(kāi)花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區***市數學(xué)教師、語(yǔ)文教師素養大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區五人教師團隊參加***市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂(lè )教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂(lè )器樂(lè )課堂教學(xué)大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過(guò)省、市、區教師素養大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師創(chuàng )造培訓、學(xué)習的機會(huì )，為教師購買(mǎi)書(shū)籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習，對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費重金，但我們看重的是老師的成長(cháng)，看重的是這些教師為整個(gè)***團隊的發(fā)展所起到的帶動(dòng)、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買(mǎi)的。我們深刻地體會(huì )到當我們把每位教師當成美麗的花兒來(lái)欣賞，教師的心底就會(huì )涌起自我價(jià)值實(shí)現得到認可的內驅力，他們就會(huì )蓄積能量，只要機會(huì )成熟，就會(huì )像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。
五、廉政勤政，標準化建設換新顏
***小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢(mèng)想的寄托。我懷著(zhù)感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來(lái)***小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏(yíng)得老師的信賴(lài)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬(wàn)元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時(shí)間，帶領(lǐng)教師參加省標準化學(xué)校建設之機，爭取專(zhuān)項資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設備，安裝了校內程控電話(huà)、校內監控系統，維修倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設備、音響辦公設備，購買(mǎi)了學(xué)生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂(lè )業(yè)舒心。
今年5月27日，我們在去年市標準化學(xué)校建設合格學(xué)校的基礎上，參加省標準化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的評估驗收。我區共有四家學(xué)校參加驗收，我們***小學(xué)被排到第一家，我們深知責任重大。我們在辦學(xué)條件、隊伍建設、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標準整改落實(shí)。我們深知標準化學(xué)校建設是學(xué)�？缭桨l(fā)展、內涵發(fā)展的良好契機。評估組組長(cháng)市人民政府督學(xué)、市教育局副局長(cháng)楊海東說(shuō)“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話(huà)就是這是一所很有創(chuàng )意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)�！�6月2日，我們再次接受省教育廳督導評估組的抽檢，我校高標準通過(guò)省標準化學(xué)校建設先進(jìn)學(xué)校的驗收。
六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內涵
***的發(fā)展需要大樓，需要現代化設備，但更需要有著(zhù)大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬(wàn)學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規劃工程改造，標準化學(xué)校建設讓***小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車(chē)道有了堅實(shí)的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓***小學(xué)內涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的***教育，做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨具特色的***學(xué)校文化。
我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學(xué)文化建設中提出“用課程關(guān)照每一個(gè)生命的成長(cháng)”，學(xué)好每一個(gè)40分鐘，構建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數學(xué)課采用“四個(gè)一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥、歸納)、練一練(學(xué)生當堂完成作業(yè));語(yǔ)文課采用“幾個(gè)比”的教學(xué)模式，比讀書(shū)、比認字、比寫(xiě)字、比說(shuō)話(huà)、比當堂完成作業(yè)，每一個(gè)比都是“先學(xué)后教”，這樣做達到了減負增效、提高質(zhì)量。
為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準學(xué)生的最近發(fā)展區。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個(gè)人都培養成全才，這是不現實(shí)、不符合規律的，但好的教育可以讓每個(gè)人都接受最適合的教育。)我們堅持學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一。開(kāi)齊、開(kāi)滿(mǎn)國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語(yǔ)、數、英等學(xué)科處于同等地位。我們開(kāi)放使用各個(gè)館室資源，教學(xué)、后勤部門(mén)制定了嚴格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才是價(jià)值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實(shí)驗一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。***的學(xué)生可以說(shuō)是幸�？鞓�(lè )的，學(xué)生每天前兩節語(yǔ)數課是在教室中度過(guò)的，其他的課程他們會(huì )穿梭于各個(gè)學(xué)科功能教室中享受學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)生的快樂(lè )幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個(gè)性化教育。我們開(kāi)放各個(gè)館室，學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性特長(cháng)，極大地滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，深受學(xué)生喜愛(ài)�！坝浦簟必Q笛樂(lè )隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書(shū)法創(chuàng )作，紅葉美術(shù)創(chuàng )作，智慧園、科技宮、“鼠標天地”、乒乓球館、圖書(shū)館匯集了各具優(yōu)長(cháng)的學(xué)生，同時(shí)每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書(shū)海中徜徉。這種個(gè)性化的校本課程設置極大地滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性需求，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
此外，我們還通過(guò)好習慣儲蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長(cháng)共讀書(shū)等特色德育活動(dòng)強化學(xué)生習慣養成;通過(guò)校園藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節、爭做“環(huán)保小達人”等活動(dòng)，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣***學(xué)生。
七、反思自問(wèn)，意在只爭朝夕
在***教育的征程中，我們未曾停過(guò)腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應該說(shuō)，20xx我們是在感動(dòng)與敬佩中度過(guò)的。但也應該承認，我們在發(fā)展中存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題。比如關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題，關(guān)于怎樣把評價(jià)的課題研究與現階段工作聯(lián)系起來(lái)，在繼承中發(fā)展，又比如，個(gè)別教師的價(jià)值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應該有正確對待問(wèn)題的勇氣。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)***姆萊特一樣，其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的***教育，這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛(ài)，是共同的。我希望能夠把***教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把***的教師都培養成為心無(wú)旁騖的卓越教師，為我們道里教育、***市教育、民族教育做出更大的貢獻。
我一直認為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風(fēng)景。其實(shí)，有沒(méi)有慶典并不重要，只要在路上，說(shuō)明我們的心就沒(méi)有死，我們的靈魂就沒(méi)有老。還是用我們三樓展板中金子美玲的那首詩(shī)歌結束我今天的述職——向著(zhù)明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著(zhù)明亮的那方!
謝謝!
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇9
本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導下，在進(jìn)修學(xué)校的督促指導下，我校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強教師隊伍建設，努力實(shí)施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個(gè)新臺階，20xx——20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)管理先進(jìn)單位。
一、認真履行好校長(cháng)職責
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長(cháng)的主要職責是領(lǐng)導好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設，深入教學(xué)一線(xiàn)，督促指導好備、教、批、輔、考各環(huán)節的工作。特別是根據《市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實(shí)施，基本上完成了各項工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。一年來(lái)由于認真履行了校長(cháng)工作職責，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績(jì)，20xx年小升初質(zhì)量抽測成績(jì)突出。由于在一年來(lái)的教學(xué)常規管理中，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點(diǎn)做法
（一）狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全各項規章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施
學(xué)校結合本校實(shí)際，出臺了教學(xué)常規管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導制度、考試制度等。同時(shí)結合市教研年活動(dòng)，制定了學(xué)校達標課制度及評比標準。結合這些制度化，規范化管理，學(xué)校堅持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責、合作、創(chuàng )新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩步發(fā)展。同時(shí)涌現出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在20xx——20xx學(xué)年度中，楊麗杰老師被評為市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
2、明確常規管理的要求，實(shí)現教學(xué)工作目標
在抓教學(xué)常規管理中，我們要求教師做到五個(gè)認真：一是認真備課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全鎮教師召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì )，實(shí)行集中備課，做到“三統一”——統一要求，統一目標，統一進(jìn)度。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學(xué)個(gè)性，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統一下發(fā)了教案設計標準，目標明確。要求教學(xué)設計中要有學(xué)科知識分析，學(xué)情分析等，力求實(shí)現“三維目標”，并結合學(xué)生實(shí)際設計出實(shí)用教案。要求各校領(lǐng)導每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)。二是認真上課。學(xué)校領(lǐng)導特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)對教學(xué)過(guò)程監控，在聽(tīng)課、評課與教師廣泛對話(huà)交流中，提高了課堂教學(xué)效益。三是認真批改，反饋學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)額少的'要做到面批面改。四是認真輔導，尤其是有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。五是嚴格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析�？刂瓶荚嚧螖�，規范考試紀律，學(xué)校除進(jìn)修統一抽測外，每學(xué)期組織一次統一抽測，評定學(xué)校、教師的教學(xué)情況，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個(gè)方面進(jìn)行分析：，一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習質(zhì)量的分析；三是學(xué)校領(lǐng)導對各科教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行分析。在分析的過(guò)程中，既有總體評價(jià)，又有個(gè)性分析，找出存在的問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問(wèn)題的辦法和措施。
（二）結合“教研年”扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)。
成立了以一把手為組長(cháng)的“教研年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了適合本校實(shí)際的“教研年”活動(dòng)方案。扎實(shí)推進(jìn)各項活動(dòng)，我們的具體做法是：
1、提升理念
�。ǎ保┘訌妼W(xué)習，提高教師隊伍的整體水平。
為了認真貫徹落實(shí)好市教育局《關(guān)于教研年活動(dòng)方案》精神，我們鎮中心小學(xué)組織全體教師認真學(xué)習了市教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的有關(guān)文件，提高認識，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉變觀(guān)念，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學(xué)習了《新課程理念》、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標準》等叢書(shū)，珍惜每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，并鼓勵教師自學(xué)，寫(xiě)出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會(huì )。抓住機遇，采取請進(jìn)來(lái)走出去的方法，切實(shí)提高教師隊伍的整體水平。20xx年5月校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念，轉變角色》、《做研究型教師》的專(zhuān)題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀(guān)念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個(gè)月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)到了市直小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導自己的教學(xué)工作。
�。�2）注重校本培訓，提高教師素質(zhì)
我校加大了校本培訓的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合，學(xué)習與交流相結合，開(kāi)展了“20xx我的教育主張”專(zhuān)題演講活動(dòng)，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟，大家取長(cháng)補短，達到了相互學(xué)習，相互交流，提升理念的目的。
�。�3）強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮研討、示范課。今年共推出11節研究課例，在全鎮進(jìn)行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在市獲一等獎。
�。�4）強化教師信息化培訓。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，有專(zhuān)人負責指導教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
�。�、解決教法問(wèn)題
為了更好的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據自己所教學(xué)科特點(diǎn)，收集整理了自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問(wèn)題。
�。�、提供一個(gè)研究課例
學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)教研會(huì )，20xx年在“教研年”活動(dòng)中，我們開(kāi)展了達標課評比活動(dòng)，在這次評比中有3節優(yōu)質(zhì)課，在全鎮展示，提供給全鎮教師研究探討。在此基礎上及時(shí)反思，并撰寫(xiě)了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設計，有13篇優(yōu)秀設計被評為一、二等獎。
�。�、編制了各學(xué)科驗收試卷。
每位教師結合課標，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標準，并撰寫(xiě)了雙向細目，學(xué)校評出了4套優(yōu)秀試題參加了市教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)秀試題評選活動(dòng)。
�。�、設計優(yōu)秀教案，寫(xiě)好教學(xué)反思
20xx年，我校教師依據《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫(xiě)了14篇優(yōu)秀教學(xué)設計和14篇優(yōu)秀教學(xué)反思，我校于越老師的教學(xué)反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加市優(yōu)秀教案，反思評比。
�。�、制作優(yōu)秀課件
學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習課件制作，每人獨立設計一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加市優(yōu)秀課件評選。
（三）廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，走科研興校之路
20xx年我校有2項科研課題在市立項，有一項在市立項，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動(dòng)：一是體現教師的教學(xué)理念，二是提供研究課例，三是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
（四）在抓好教學(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施
一是把能力強，業(yè)務(wù)精的教師調整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。
二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結果，作為評先選優(yōu)的依據。
三是加強學(xué)習、提高教師素質(zhì)。
四是加大校本教研的力度，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
五是加強教學(xué)過(guò)程的監控。中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對10所村小的教學(xué)工作進(jìn)行全面監控，督促指導村小教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課評課，與教師對話(huà)交流，加快了村小教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、在教學(xué)工作中存在的不足
一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉變較慢，適應不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。
二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設備不足，學(xué)生的實(shí)踐能力較差，導致學(xué)生的成績(jì)不高。
三是學(xué)校領(lǐng)導班子沒(méi)有配齊，領(lǐng)導水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響。
四是農村學(xué)校需加大校本培訓和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
五是缺少相應的激勵機制。
四、今后的教學(xué)工作思路
1、堅持一個(gè)根本、一個(gè)中心、建設兩項工程、提高三個(gè)認識。一個(gè)根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本；一個(gè)中心就是學(xué)校工作要堅持教學(xué)這個(gè)中心；建設兩項“工程”：一是把提高教師的素質(zhì)做為一項工程抓實(shí)抓好，二是抓好控流工程，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量；提高三個(gè)“認識”：一是提高教師對教學(xué)質(zhì)量的認識，使教師認識到質(zhì)量就是我們的生命線(xiàn)；二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學(xué)習不斷充實(shí)自己，才能勝任教學(xué)工作；三是提高教師對教學(xué)科研的認識，使教師形成教學(xué)科研能力，適應教育飛速發(fā)展需要。
2、做為校長(cháng)在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來(lái)，真正地投身教學(xué)，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇10
一、教學(xué)常規管理重實(shí)效顯特色
�。ㄒ唬┳�(shí)常規管理。
學(xué)校常規工作管理以“嚴”、“實(shí)”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好日常的常規管理的各項工作的同時(shí)，教導處將繼續加大對各項常規工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計劃細致構思。年初根據我校發(fā)展情況的修改三年發(fā)展規劃、制定詳細的教學(xué)工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟計劃、畢業(yè)班教學(xué)計劃。教師制定個(gè)人工作計劃。
2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學(xué)期期初.體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現象。檢查后，讓教師修改。期初.體備課，要求教師強化知識要點(diǎn)的統一和落實(shí)，使教師能夠對所教學(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設計等。課前精準備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設計。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期.體備課前將給各學(xué)科組長(cháng)培訓如何進(jìn)行.體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各學(xué)年組.體備課的實(shí)效性。
3、抓課堂優(yōu)化常規。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍潭九小課堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見(jiàn)反饋表上領(lǐng)導一句句理論的引領(lǐng)，教師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了教師們一步步成長(cháng)的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規工作，我校分別開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內容，要求在教案中體現出來(lái)。要求學(xué)年針對不同的年級特點(diǎn)統一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。求科學(xué)，避重復；求基礎，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng )新穎。本年度開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)、“規范二次批改”主題評比活動(dòng)。
5、抓六年樹(shù)立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大六年級畢業(yè)班的學(xué)習力度，我們特別為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
6、抓評價(jià)鼓勵創(chuàng )新
以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續了08年的考評機制，下半年修改了《龍潭九小教學(xué)常規工作考核細則》。在教學(xué)常規工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評細則，細則中力求做到嚴、實(shí)、細。教導處要對教學(xué)常規工作及時(shí)檢查并.取積分量化管理,對評估成績(jì)做到公平、公正、公開(kāi)，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面�？荚u制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現已初步形成具有本校特色的考評體系。
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學(xué)校常規工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況的，學(xué)校開(kāi)展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規管理，激發(fā)教師工作熱情，培養學(xué)生良好行為習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
特色一：開(kāi)展校園文化早餐活動(dòng)。從周一至周五分別安排道德早餐、數學(xué)能力提高、國韻賞析積累、美文欣賞的文化營(yíng)養餐。教導處實(shí)行巡視檢查、隨機抽測、評比活動(dòng)、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)：每天清晨那朗朗的讀書(shū)聲傳誦著(zhù)祖國文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國內外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文.上匯.了一篇篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評語(yǔ)、家長(cháng)們真誠的期望，師生與家長(cháng)們之間的意見(jiàn)在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養早餐。
特色二：開(kāi)展每月教學(xué)常規主題特色評比活動(dòng)。三月份開(kāi)展了“教學(xué)衛生節節抓”主題評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對課堂衛生習慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習習慣。四月份開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規，規范作業(yè)要求”主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對學(xué)生作業(yè)現狀的調查分析與研究，對學(xué)生的作業(yè)提出了新的規范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向.的..發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開(kāi)展了“測試方法我創(chuàng )新”的主題評比活動(dòng)。此次活動(dòng)調動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng )新意識，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開(kāi)展了“期末教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對本學(xué)期各班本簿及各班級的特色成果進(jìn)行展示評比，通過(guò)全員參與評比活動(dòng)，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學(xué)習，同時(shí)家長(cháng)會(huì )上也為家長(cháng)們呈現了一份圓滿(mǎn)的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學(xué)評價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對話(huà)與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)的有效性，通過(guò)有效的課堂評價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規范二次批改”主題評比活動(dòng)；十一月“學(xué)習方法我創(chuàng )新”主題評比活動(dòng)；十二月“教學(xué)成果展示”主題評比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線(xiàn)抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規范化的實(shí)施。
特色三：開(kāi)展龍潭九小教師月評自析活動(dòng)。每月結束后讓教師對自己本月的工作做以總結，并對自己的下月工作提出希望，通過(guò)自評活動(dòng)，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調動(dòng)了教師工作的積極主動(dòng)性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達到了教師不斷提升的目的。
二、師資隊伍建設再上新臺階
1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習提高平臺。
學(xué)校本著(zhù)“從問(wèn)題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專(zhuān)題式教研作為我校校本教研的主攻方向.的..。分別開(kāi)展了課例型校本教研系列活動(dòng)之“課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評課”活動(dòng)、“名師之路說(shuō)課大賽”活動(dòng)。校本教研系列活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供了學(xué)習、交流、展示、提高的平臺，每次活動(dòng)中教師通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風(fēng).展示、全員參與說(shuō)課評課、活動(dòng)后總結交流的過(guò)程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。所有教師無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。
學(xué)校本著(zhù).合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實(shí)校本研修的實(shí)效性》，設計教研活動(dòng)主題為“發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)探索教研之路”課堂教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎上，確立各年組的主題：語(yǔ)文組以培養學(xué)生的語(yǔ)文素養為主題，數學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，專(zhuān)科組以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題�；顒�(dòng)中能做好研究過(guò)程材料的'..、成果的總結工作，活動(dòng)后每一位教師每學(xué)期完成1篇教學(xué)論文、1篇教學(xué)案例或教育案例、1篇教學(xué)隨筆、1篇精品教案和1篇教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結經(jīng)驗，提升亮點(diǎn)。近兩年來(lái)，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國家、省、市級各類(lèi)成果獎。20xx年趙晶的數學(xué)課在龍潭區教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎；楊化研老師的生活的課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競賽活動(dòng)優(yōu)秀獎；20xx年推出了謝冰的數學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動(dòng)；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)教師還承擔科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)研究課題“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項研究的優(yōu)秀成果獎，申晶等多位老師也被評為優(yōu)秀實(shí)驗教師。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教師鉆研的精神，使學(xué)校內也充滿(mǎn)了研究的氛圍。
2、以“共同體”為依托，加強師培工作。
在校內我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統、分層次地開(kāi)展青年教師“四個(gè)一”活動(dòng)（即講一節課、評一節課、說(shuō)一節課、錄一節課）。此外我校還組織開(kāi)展了名優(yōu)教師拜師父、結對子等活動(dòng),建立網(wǎng)絡(luò )交流平臺，推出了一節趙晶的《統計》課，參加了龍潭區教育聯(lián)合體的送課下鄉活動(dòng)�；顒�(dòng)中使更多的青年教師通過(guò)共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的中、青年教師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級骨干教師10人，區級骨干教師2人，校級骨干教師13人。市名師培養對象1人，區名師培養對象2人。在共同體現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)中，我校還積極參與籌備工作，主動(dòng)承擔了共同體的教師教案、論文.的匯編工作。
3、抓教師學(xué)習的實(shí)效性。
做到學(xué)習定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講。本年度利用周五下午七八節課的時(shí)間學(xué)習，學(xué)習內容包括：政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、各學(xué)年組分組備課研修。分組備課研修活動(dòng)，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時(shí)我們還通過(guò)現代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)外，教師還自學(xué)《論語(yǔ)》，寫(xiě)學(xué)習筆記及心得體會(huì )。本年度還開(kāi)展了“教師基本功”、“教師一絕”活動(dòng)，通過(guò)大練基本功，對自身絕活的目標定位及努力，全體教師教學(xué)基本功也有了顯著(zhù)提高。
三、嚴抓教學(xué)質(zhì)量管理
1、規范教師批改，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習慣
學(xué)校教導處對各年級批改內容進(jìn)行了細致劃分，對教師的批改數量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監控，做到嚴格執行制度、細致分析問(wèn)題、落實(shí)有批有改。
語(yǔ)文：語(yǔ)文練習冊、課堂練習本、寫(xiě)字本、作文本、日記本、美文.、單元測試卷、閱讀練習。
數學(xué)：數學(xué)練習冊、課堂練習本、單元測試卷、口算題卡
英語(yǔ)：練習冊、測試卷、聽(tīng)寫(xiě)本
美術(shù)：練習本、月作品
綜合實(shí)踐：月活動(dòng)材料
對所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進(jìn)行隨機抽查和月底.中檢查，檢查時(shí)與批改教師面對面交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，月末對總體情況的進(jìn)行評價(jià)，月期末進(jìn)行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師�；顒�(dòng)中規范了教師的批改，培養了學(xué)生良好的習慣。
2、持之以恒堅持周測與月考工作，扎實(shí)學(xué)生的基礎知識、基本能力
除參加區統一進(jìn)行的期中期末測試外，學(xué)校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時(shí)，是針對本節課的內容進(jìn)行隨機抽查，以檢測教師的課堂教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)情況的。周測時(shí)，針對不同學(xué)科內容設計專(zhuān)項測試。
語(yǔ)文：閱讀能力測試、語(yǔ)言表達、基礎字詞、寫(xiě)作、積累（課內：?jiǎn)卧械娜辗e月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩(shī)詞、美文、文言文）
數學(xué)：口算、筆算、思維拓展、動(dòng)手能力、解決應用能力
各專(zhuān)科實(shí)行隨堂檢測和月末考核方式，抽取相應比例學(xué)生記錄成績(jì)，評比等級。各科月考以單元綜合測試為主。
3、加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，調動(dòng)教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣
學(xué)校要求各學(xué)科教師根據不同年級進(jìn)行隨堂測、一至五年周測、六年半月測、各年級月測試的考試方式。教師每周上交考評內容，針對考試成績(jì)進(jìn)行分析再提高，六年級半月進(jìn)行一次測試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時(shí)各班教師為學(xué)生建立成長(cháng)檔案袋，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時(shí)，教師能夠隨時(shí)查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導處在做好質(zhì)量檢測工作的同時(shí)，還對各年級批改內容進(jìn)行細致劃分，.取隨機抽查和月底.中檢查的形式，對教師的批改數量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監控，月末進(jìn)行總評，期末進(jìn)行展示�；顒�(dòng)中調動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師內在潛質(zhì)，扎實(shí)了學(xué)生的基礎知識，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
兩年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)踐中，我們落實(shí)了常規工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，打造了特色管理的亮點(diǎn)，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗的前提下繼續堅持高標準，追求高品質(zhì)，尋找新支點(diǎn)，實(shí)現新突破。
學(xué)校教學(xué)述職報告 篇11
20xx年平川區教育系統推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開(kāi)展了“區域內校際交流活動(dòng)”，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(cháng)、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔子之重，責任之大，因此，一年來(lái)，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展新課改的實(shí)驗工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規律，盡自己所能為學(xué)校獻計獻策，配合校長(cháng)、書(shū)記狠抓學(xué)校的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，以推進(jìn)學(xué)校的精細化管理。彈指間已到了年底，現在對一年來(lái)工作中的得失述職如下：
一、一年來(lái)所做的工作：
�。ㄒ唬�、管理工作：
1.端正認識，制定措施：
為響應上級“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”的號召，我及學(xué)校其他領(lǐng)導一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校、復興中學(xué)開(kāi)展了校季交流活動(dòng)，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)，認真學(xué)習了《白銀市及平川區 “初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動(dòng)，及時(shí)成立了領(lǐng)導小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)�！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開(kāi)始就能正常有序地步入了正規。
2.學(xué)習討論，組織實(shí)施
九月份組織各個(gè)教研組開(kāi)展了以“規范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區域內校際交流活動(dòng)”，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的、意義、內容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習新課標以及“三疑三探”教學(xué)模式。
3.檢查指導、狠抓管理：
我和學(xué)校的其他領(lǐng)導一起對管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查、梳理；
1）通過(guò)整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查，查學(xué)校各類(lèi)課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；
3）通過(guò)檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過(guò)聽(tīng)、評課查教師上課內容、方法是否得當；
5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規范認真；
6）通過(guò)查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評價(jià)的導向作用發(fā)揮是否到位；
7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開(kāi)展地扎實(shí)。
4.夯實(shí)基礎，提高素質(zhì)
對全體教師的一般基本功進(jìn)行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開(kāi)展“三課”、“月檢”活動(dòng)。組織教師開(kāi)展再學(xué)“魏書(shū)生教育思想”活動(dòng)。修訂和完善了現行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實(shí)基礎，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jì)名列全平川區24所中學(xué)第三名。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
1.愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦
我熱愛(ài)自己的本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規律，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學(xué)習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。
同時(shí)，很好地培養了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái)，使他們不再認為英語(yǔ)是一門(mén)枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jì)優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養，不但教會(huì )他們知識，更注重培養他們品行。教會(huì )他們健康做人。
2.勤奮學(xué)習、完善自我
為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習，教研，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習一些先進(jìn)的管理模式，從報紙書(shū)刊上汲取一些營(yíng)養，以此來(lái)提高自身素質(zhì)，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂，聽(tīng)評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細節，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3.反思教學(xué)，自查自糾
根據學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問(wèn)題，并制定了改進(jìn)的措施。一年來(lái)取得的成績(jì)：
�。ㄒ唬�、管理工作：
1.以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的提高：
2.以教學(xué)研究管理為主導抓教育教學(xué)，培養了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習型、科研型、實(shí)干型的教師隊伍：
針對教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn)，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問(wèn)題，我提出“分層教學(xué)法”，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項，在具體實(shí)施中；針對學(xué)生不良的學(xué)習習慣，我提出“運用學(xué)生心理特征”培養他們良好的學(xué)習習慣，引導教師們認清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文來(lái)總結教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)引導教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養，開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養學(xué)科帶頭人，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標進(jìn)行，健康而有序地開(kāi)展“教研興�！钡囊幌盗谢顒�(dòng)。
3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)：
有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養一支敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹(shù)立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準確的判斷力和反映能力，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計地開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì)。
4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩步朝著(zhù)學(xué)習型、科研型、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線(xiàn)，加強教學(xué)質(zhì)量管理，我們從培養學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價(jià)體系與考核制度，對教師的`工作全方位考評考查，并將每學(xué)期考核結果公布，讓教師找差距，擺功績(jì)，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規章制度，使教學(xué)工作有章可循，有據可依，大家工作起來(lái)有了信心，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好。
1.學(xué)課標，潛心備課：
我在備課前先認真鉆研課本、課標及教參，認真分析每個(gè)知識點(diǎn)，準確把握每個(gè)難重點(diǎn)，在不偏離教材的原則下，根據各類(lèi)同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng )設了不同的教學(xué)模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實(shí)備好每一節課，為上好每堂課做好了充分準備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動(dòng)要求嘗試，和組內的老師一起反復討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著(zhù)運用于教學(xué)中，也取得了很好的效果。
2.進(jìn)課堂，虛心聽(tīng)課：
因為教學(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng )新已有的經(jīng)驗，因此，閉門(mén)造車(chē)是不行的，于是我走進(jìn)課堂，細心聽(tīng)評老師們的課，把所聽(tīng)到的特色都一一記錄下來(lái)，整理出來(lái)，然后汲取營(yíng)養成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討，共同進(jìn)步，知識共用，資源共享。
3.重學(xué)生，有效上課：
培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )設良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題，通過(guò)設計考題，質(zhì)疑問(wèn)難，評判對錯，聽(tīng)說(shuō)訓練，培養學(xué)生運用語(yǔ)言、駕馭語(yǔ)言的能力；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓練，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習的主人，從而更好地實(shí)現了新課改中“課標”的要求。
4.有作業(yè)，認真批閱：
我認真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負擔上，對同學(xué)們所做的同步練習，我首先在課堂上一分鐘糾錯，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯題，我二次批閱，同時(shí)給出恰當的評價(jià)性、鼓勵性語(yǔ)言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評前一天的作業(yè)，強調共性問(wèn)題，表?yè)P做的認真的同學(xué)，這樣較好地調動(dòng)了學(xué)生認真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉化學(xué)困生的工作，我能平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)師、信師、從而主動(dòng)學(xué)習。
二、存在的問(wèn)題及努力的方向：
�。ㄒ唬�、管理工作：
1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執行上：
我也知道，應該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來(lái)，有些工作還是被動(dòng)接受了，上級教育部門(mén)有活動(dòng)要求了，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考，認真完成，而沒(méi)有完全主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展一些工作，總認為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著(zhù)，不用多操心。
2.管理意識不到位，基礎工作欠扎實(shí)：
常言說(shuō)：“管是為了不管”，這就是說(shuō)，管理工作重點(diǎn)是要培養教師的自覺(jué)行為，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習習慣，我作為主管校長(cháng)有不可推卸的責任，這說(shuō)明我的管理意識還不到位，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎工作做細做實(shí)，沒(méi)有防患于未然的思想，也沒(méi)有培養教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習習慣的意識。
3.服務(wù)意識不強，公仆意識不夠：
4.管理理念不新，深入思考不夠：
新理念的高要求與舊經(jīng)驗的根深蒂固之間的矛盾，我還沒(méi)有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負擔來(lái)提高教學(xué)成績(jì)，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現象，我不是不知道，而是沒(méi)有深入細致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應試教育”有土壤滋長(cháng)，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習看成一種負擔，而不是愉快地接受知識，這些問(wèn)題還有待解決。
努力的方向：
1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒，認清方向，通過(guò)學(xué)習解決一些學(xué)校亟待解決的問(wèn)題，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué)，積極思考，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設性的意見(jiàn)，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長(cháng)、書(shū)記做好學(xué)校的管理工作。
2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負擔來(lái)提高教學(xué)成績(jì)，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習看成是負擔，能愉快學(xué)習，不再逃學(xué)、厭學(xué)，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法。今后要從內化全體教師自覺(jué)行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺(jué)行為，從而真正管好教育教學(xué)。
3.學(xué)習魏書(shū)生的教育思想之后，我深刻地認識到：管理者就應該是師生的助手，大家的公仆，就應該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活，樹(shù)立良好的服務(wù)意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導。
�。ǘ�、教學(xué)工作：
1.沒(méi)有完全處理好專(zhuān)業(yè)學(xué)習與教學(xué)研究之間的關(guān)系：
近年隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應現代教學(xué)，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，，聽(tīng)名家講座，看錄象光盤(pán)，讀教育教學(xué)論文，撰寫(xiě)論文雜文，盡管也在學(xué)習，但是沒(méi)有騰出更多的時(shí)間，很透徹地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。
2.沒(méi)有處理好課內與課外并舉的關(guān)系：
在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量，課堂上能處理好傳授知識與培養能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，對自己的課堂教學(xué)還較為滿(mǎn)意，但是對課外輔導和課外檢測，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時(shí)，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導致有些學(xué)生不能夠按要求獨立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量，甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。
3.做學(xué)困生的轉化工作還不夠耐心細致：
對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習，在學(xué)習方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心，和更多的愛(ài)心，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習還關(guān)心不夠，平時(shí)是做了一些工作，但是沒(méi)有反復去做，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。
努力的方向：
1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)知識，記背一些單詞、短語(yǔ)等，還要繼續學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，繼續撰寫(xiě)論文，從各方面提高自己的素質(zhì)。
2．經(jīng)過(guò)學(xué)習和反思，認為只抓課堂，不抓課外輔導是不夠的，所以我在11月份調整了教學(xué)方法，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，利用課外時(shí)間單獨輔導學(xué)困生，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定，鼓勵他們繼續加油，樹(shù)立他們的自信。我想經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì )取得好成績(jì)的。
3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學(xué)困生找回自信，我認為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問(wèn)題，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看到希望，然后再因人個(gè)別輔導，給他們信任的眼神和鼓勵性的語(yǔ)言，讓他們真正趕上來(lái)。我始終告戒自己“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”只要班上還有學(xué)困生，那就是我的工作還沒(méi)有做好，我還需要繼續努力！
總之，我覺(jué)得肩上的擔子很沉很重，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破，還有很多問(wèn)題需要我馬上解決，不論任務(wù)有多艱巨，我會(huì )一如既往地扎實(shí)工作，在學(xué)習中總結，在總結中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)信賴(lài)，學(xué)校認可的好老師，好領(lǐng)導！
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