關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告
在當下社會(huì ),報告不再是罕見(jiàn)的東西,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告,希望對大家有所幫助。
關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告1
今年是我進(jìn)入大學(xué)后放的的第一個(gè)假期,年前心里總是有點(diǎn)激動(dòng)興奮的,但是,過(guò)完年后老媽總是覺(jué)得我已經(jīng)進(jìn)入醫學(xué)院啦,應該多到醫院里走走和那些醫生交流交流,為以后的工作積累經(jīng)驗。我覺(jué)得我現在一個(gè)對醫學(xué)懵懂的小子,能到醫院做什么,可是想想去那里未嘗不是件壞事啊,有些事,有些東西,只有自己親自去實(shí)踐,才能長(cháng)久的留在腦海里,永不褪色。
為了鍛煉自己,我決定到老舅的醫院里來(lái)個(gè)小小的實(shí)習,到醫院做了一名陪護。在經(jīng)歷了這個(gè)工作之后,我終于明白:看起來(lái)簡(jiǎn)單的陪護工作,真正動(dòng)起手來(lái),卻是很困難的。由此可見(jiàn),每個(gè)人都在這個(gè)世界上扮演著(zhù)一個(gè)必不可少的角色,沒(méi)有一個(gè)人是可有可無(wú)的。另外,我發(fā)現醫生這個(gè)職位真的特別的神圣,我還深深感受到了愛(ài)和責任的力量,明白了一個(gè)道理:作為一名醫生,你必須把手里的事情做好,對每一位病人負責,也許因為你的一丁點(diǎn)馬虎就有可能謀殺一個(gè)生命。
一、實(shí)習目的
社會(huì )改變啦,以后大學(xué)畢業(yè)找工作都會(huì )看個(gè)人的工作經(jīng)驗,作為一名醫學(xué)生更需要有相當豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,不斷的完善自己,增加自己的閱歷,作為自己以后事業(yè)的支撐點(diǎn)。同時(shí),還可以檢驗自己依靠自己生存的能力,以及在校學(xué)習的知識是否符合社會(huì )需要,為將來(lái)踏入社會(huì )做更好的鋪墊。
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx縣中醫院病房區
三、實(shí)習時(shí)間
1月5日—1月14日
四、實(shí)習內容
在這個(gè)寒冷的冬天,為了更好的了解社會(huì ),增長(cháng)自己的見(jiàn)識,鍛煉自己的韌性和才能,我進(jìn)入了我們縣中醫院做了一名陪床看護。不同于其他的護士,我做的是一名義工,就是只干活不要錢(qián)的義務(wù)勞動(dòng)。
進(jìn)入病房區的第一天,一股刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái),我受不了的直皺鼻子。護士長(cháng)阿姨笑著(zhù)對我說(shuō):“剛開(kāi)始時(shí)都這樣,就連受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的護士也受不了,更別說(shuō)你這個(gè)小實(shí)習生啦。只要在病房區呆上一天,就什么味道也聞不到了!痹谧o士長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了我的工作內容后并告訴我第一天的主要任務(wù)就是適應環(huán)境,同時(shí),我深感自己肩負的責任重大,因此我對自己提出了以下幾點(diǎn)要求:首先,要本著(zhù)對病人及其家屬負責的態(tài)度,在崗期間要早起,不可以打瞌睡,玩手機。
病人一整天都在輸液,作為看護,必須確保在藥水輸盡之前,按響呼叫器呼叫護士為病人拔針。否則的話(huà),會(huì )造成血液回流,給病人造成很大困擾。其次,要有不怕苦、不怕累的精神。所謂看護,就必須負責病人的吃喝拉撒,在病人大小便時(shí),不可以因為怕臟就推卸不干,這是有違職業(yè)道德的極其不負責任的行為。最后,必須要誠實(shí)守信。
對病人家屬留給病人吃飯的錢(qián),不可以隨便亂花,并要隨時(shí)做好記錄。絕對不可以有多報漏報的事情發(fā)生,以免引起不必要的麻煩,給自己人生留下污點(diǎn),還會(huì )給醫院的聲譽(yù)帶來(lái)不好的影響。
第二天,我就開(kāi)始上崗工作了。我負責的病人是2號床,經(jīng)了解這位叔叔41歲,體格健壯,好看護。因為和鄰居外出時(shí)坐的機動(dòng)三輪在xx仿山附近和一輛大卡車(chē)發(fā)生了追尾事故,才造成他的3根肋骨斷裂,頭部局部創(chuàng )傷和小腿骨折。由于兒女都在外地上班,妻子在我們xx魯花上班無(wú)時(shí)間照料,所以從監控室出來(lái)后,醫院就安排由我來(lái)負責他的日?醋o。
看到他,我就想起了我的父親,他也是為了我們家的生活在外奔波,并因此落下了一身的傷病,可憐天下父母心啊。結束了第一天的工作后,我發(fā)現照顧病人真的不是一項簡(jiǎn)單的工作:每天早晨不到七點(diǎn)就要到達,要開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)(只通一會(huì ),天氣那么冷)。大約七點(diǎn)鐘叫醒病人,用溫水給他擦臉、擦手。
然后七點(diǎn)半下去買(mǎi)飯。因為這位叔叔的臉部的傷口沒(méi)有愈合,不能咀嚼食物,我只能每天用吸管喂他吃流質(zhì)的食物。在選擇食物的時(shí)候,還要注意食物中不可以有姜、蒜、辣椒等任何辛辣的調料。另外,還要注意食物的營(yíng)養搭配,要時(shí)不時(shí)地燉雞湯來(lái)改善一下病人的伙食。2號床病人大約在八點(diǎn)開(kāi)始輸液,一整天都沒(méi)有間斷,因此我一天都必須隨時(shí)看著(zhù)輸液瓶。由于小腿受傷和肋骨問(wèn)題,病人不能站立行走去廁所,我必須把尿壺遞給他。2號床總歸是一個(gè)成年人,忍受能力還算很好,所以有些事我可以省很多力氣。中午和下午重復早上的工作,晚上回家陪爸媽吃飯。
說(shuō)實(shí)話(huà),第一天的工作真的很無(wú)聊,都和他們不怎么說(shuō)話(huà),偶爾和護士長(cháng)阿姨聊聊天,問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那,了解醫院的一些情況。吃晚飯時(shí)老媽看出我的心思對我說(shuō),陪護是鍛煉一個(gè)人的`耐心的工作,也是和他人交流的好途徑,多和病人談?wù)勑,讓病人高興就好,大鵬啊,你要好好對待你的工作。老媽的話(huà)真的給了我繼續的力量。
幾天下來(lái),我覺(jué)得身體有點(diǎn)吃不消了,總是擔心自己做的不夠好。林肯說(shuō):人生最大的錯誤,就是不斷擔心自己犯錯誤。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯,可怕的錯誤真的來(lái)了,在我工作的第7天,由于我和志哥聊天把病人早已忘了九霄云外啦,等我回過(guò)神來(lái)時(shí),才想起來(lái)病人的輸液瓶,回頭一看早就空了,血液已經(jīng)回流。我當時(shí)就驚出一身冷汗,等到護士拔完針,看到叔叔腫起來(lái)的手臂,我很內疚。
護士長(cháng)責備了我幾句,我也很誠懇地向叔叔道了歉,他笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,你還年青嘛!边@使得我更加內疚。為此,我又多了一項工作,那就是用熱毛巾給他熱敷,直到他的胳膊消了腫。經(jīng)過(guò)這件事,我更加嚴格的要求自己,一定要對病人的身體負責。醫生的天職是救死扶傷,雖然我不是醫生,也不具備專(zhuān)業(yè)的醫護知識,但我相信,只要我腳踏實(shí)地的干,我一樣可以為拯救生命的事業(yè)貢獻自己的一份力量。
經(jīng)過(guò)我十天的悉心照料,叔叔已經(jīng)可以咀嚼食物和可以攙扶著(zhù)去廁所方便啦,這些好的跡象給了我信心,肯定了我的付出。但是由于一些原因,我不能在這里一直照顧叔叔到出院啦,第十天,我給他說(shuō)明情況離開(kāi)了醫院,結束了我的小實(shí)習。當時(shí)自己既高興又不舍,叔叔也非常感謝我這幾天對他的照顧,并叮囑我以后在大學(xué)好好學(xué)習,將來(lái)當一名好醫生。
人的一生,有很多事只有自己親身經(jīng)歷過(guò),才能知道其中的酸、甜、苦、辣…萬(wàn)般滋味。在醫院的這短短十天,雖然我沒(méi)有掙到一分錢(qián),但是這個(gè)經(jīng)歷卻可以讓我受益一生。在這里,我學(xué)會(huì )了很多,也體會(huì )了很多。我看到了生命是如此的脆弱,它可以在一瞬間消逝;生命又是如此的強大,它可以抵御任何病痛的折磨。與此同時(shí),我也體會(huì )到了“白衣天使”這一稱(chēng)號的得來(lái)不易。最重要的是,這次實(shí)習的經(jīng)歷,使我提前進(jìn)入了社會(huì ),了解了社會(huì ),對社會(huì )有了更廣更深的認識。不僅如此,我還鍛煉了自己的毅力與韌性,在實(shí)踐中檢驗了自己的才干,為將來(lái)踏入社會(huì )奠定了基石。
關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告2
作為一名在校兩年的醫學(xué)生,我以為,光只是學(xué)習書(shū)本上的知識,聆聽(tīng)課堂上老師的講授是遠遠不夠的。因為醫學(xué)除了基礎醫學(xué),更重要的是臨床醫學(xué),即將所學(xué)的醫學(xué)知識運用到臨床上,畢竟光抱著(zhù)幾本書(shū)并不能夠給病人看病的,我們需要的是實(shí)踐。暑假,學(xué)校派下了一個(gè)任務(wù),實(shí)踐活動(dòng)。我利用假期的時(shí)間來(lái)到了縣里的醫院,XX縣人民醫院,展開(kāi)了為期X天的實(shí)踐活動(dòng)。
我在8月1號來(lái)到了住院部三樓的內科辦公室,一番自我介紹后,我便正式地跟隨普內的醫師XXX老師,她是一位很有耐心、責任心很強的老師。簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)后,我告訴她,學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課并不多,只有解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué),便隨她一起查房去了。浙江的八月是個(gè)多變的季節,加上臺風(fēng)來(lái)襲,雨水不斷的,氣溫的下降使病房早已爆滿(mǎn),就連走廊也加了床位。
一路走過(guò)去,病床上大多是抵抗力較差的老年人,邊上是家屬們在不辭辛苦的照料著(zhù)。老師有七位病人,多是慢性支氣管炎急性發(fā)作或是慢性肺源性心臟病。每到一個(gè)病人床位前,老師會(huì )仔細的詢(xún)問(wèn)病人感覺(jué)如何了,是否好點(diǎn),夜晚尿量多少,痰量、痰色,痰是否易咳出,有無(wú)胸悶氣短的癥狀,并檢查病人是否有下肢浮腫的現象,再結合護士血壓測量的結果,做肺部聽(tīng)診,看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。頭一天,我只顧觀(guān)察,充滿(mǎn)疑惑;蛟S是由于過(guò)度緊張,老師問(wèn)的問(wèn)題我都沒(méi)回答上,因此第一天雖然收獲不少,我卻不甚滿(mǎn)意。
第二天,我自己早早的來(lái)到醫院,按照老師的吩咐,將她負責的七位病人的病歷放在了桌上。8點(diǎn)鐘,全體醫生均在隔壁的護士辦公室,聽(tīng)值班護士匯報頭天夜里的各床病人的病情變化,包括血壓變化、痰量、痰色、尿量以及夜里病人出現的疼痛不適。短短的匯報不超過(guò)十分鐘,但卻是每天例行的一項工作。接著(zhù)各位醫師便帶著(zhù)各自的實(shí)習生去查房了。與昨日一樣的查房,所幸,病人的病情基本穩定下來(lái),偶有一兩個(gè)還有膿痰、胸悶和不易咳痰的現象,老師一一記下,回到辦公室在電腦上添加或修改醫囑,根據實(shí)際情況增減或變換藥物,并提交給護士,讓她們?yōu)椴∪藞绦嗅t師的醫囑,而后再將醫囑記錄到病歷中。
這時(shí)間,我幾乎幫不上什么忙,只能在一旁觀(guān)看老師如何寫(xiě)醫囑,遇上不懂的再問(wèn)兩句。一個(gè)上午的時(shí)間,老師除了為病人開(kāi)了醫囑外,還辦理了兩個(gè)出院病人,因為院方的規定,住院病人住院時(shí)間不能超過(guò)十二天,除了特殊病情以外。出院病歷要求很仔細,老師告訴我,現在人們的意識越來(lái)越強,所以使醫患關(guān)系變得更緊張了,而病歷也需要分嚴格。除去還給病人的就診卡,余下的住院資料均得入庫保存。就這樣一直到十二點(diǎn),下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí),老師才完成手頭上的那份病歷,才脫下白大褂,走去食堂吃飯。不可否認,作為一名合格的醫生,需要的不僅僅是責任心,還有不怕吃苦,任勞任怨的精神。
下午的時(shí)間比上午要稍微空閑一些。老師若是不開(kāi)會(huì ),就繼續上午寫(xiě)余下的病歷,或者按規定收住院病人,或是接受門(mén)診病人的診斷,而我若是無(wú)事,便會(huì )看看診斷書(shū)和內科書(shū),但都不是看得很仔細。有時(shí)遇上一些不懂的詞匯,如氣液平面,也會(huì )咨詢(xún)附近的醫生,他們都是不錯的老師。對待一個(gè)醫學(xué)生,他們也不厭其煩地解釋?zhuān)卮鹞夷嵌褑?wèn)題。直到下午六點(diǎn)下班,才與老師道別,離開(kāi)醫院。
呆在醫院,時(shí)間似乎過(guò)得很快,雖然早上再不能像平時(shí)放假那般睡到自然醒,也不能隨意地和朋友們聚會(huì )、逛街,但每天充實(shí)的感覺(jué)還是讓我很知足,每天晚上睡前,我都會(huì )回想這一天過(guò)得怎么樣,然后記下讓我感動(dòng)的瞬間。即使還是一名醫學(xué)生,可當我穿上那一身白大褂時(shí),一切都會(huì )變得那般神圣,我又一種從心底發(fā)出的自豪與驕傲:將來(lái),我也要像他們一樣,用我所有的熱情與愛(ài)心來(lái)回報這一身美麗的白大褂!我要不愧對自己,更不愧于信任我的人民,我要讓白色散發(fā)出神圣的光輝!
十八天的實(shí)踐時(shí)間轉眼就過(guò),馬上又是新的學(xué)期,在臨別之際,我告訴自己,接下來(lái),我要好好用心學(xué)習,為成為一名合格的醫生而奮斗。
醫學(xué)生暑期實(shí)習報告二
醫生,是對救死扶傷的美麗詮釋;醫生,是對革命人道主義的不斷追求。作為臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們醫學(xué)生來(lái)說(shuō),成為一名合格的醫生是我們的夙愿。如今只是大二年級的我們,學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專(zhuān)業(yè),學(xué)校不僅開(kāi)設臨床導論課,還讓我們到各自的地方醫院提前體驗臨床醫學(xué)實(shí)踐。于是,在這個(gè)特別的假期,我帶回家鄉的不僅是思鄉情愫,還有一張學(xué)校的介紹信。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。拿著(zhù)介紹信的我并沒(méi)有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫院。因為只有大學(xué)二年級的我所具有的知識真是微乎其微,光是滿(mǎn)目琳瑯的科室種類(lèi)就足以讓我頭暈許久,提及對于各個(gè)科室的認知,更可以讓我羞澀為一只井底之蛙。于是,剛開(kāi)始就在第一所醫院就碰壁,被以不收大二見(jiàn)習生等鐵規定為由所拒。之后經(jīng)過(guò)各方努力,功夫不負有心人,我幸運地被永安市立醫院寬容接受,并被安排到內科里的消化,呼吸,腎內分泌等科室里見(jiàn)習,之后又轉到普通外科與腫瘤外科里見(jiàn)識學(xué)習。
第一天,穿著(zhù)以其他醫生不同標志的白大褂,掛著(zhù)見(jiàn)習生牌子,神情慌里慌張的`我在科室里顯得格外顯眼。還沒(méi)來(lái)得及認熟科室里的所有人,我就馬上被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫院科室與真正醫生一起共處的激動(dòng)與不安,讓自己去見(jiàn)識以往只有聽(tīng)說(shuō)的查房。不容自己在原地慌亂,我馬上跟上醫生的腳步,一間一間地探望病人。在病房里,感覺(jué)醫生的問(wèn)診等一些步驟在腦海里會(huì )有些模糊印跡,我努力尋找臨床導論課上所學(xué)知識的影子。但當醫生問(wèn)問(wèn)我一些臨床知識,時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我的情況,考考我一些技巧,我都幾次語(yǔ)塞,不知如何回答。少頃,我覺(jué)得我此時(shí)在醫院的出現就是個(gè)多余。是啊,自己掌握的知識太少了,腦海里就只有五個(gè)字:什么都不會(huì )……
誠然,在見(jiàn)習的這段時(shí)間里,“什么都不會(huì )”真深深嵌入我的腦海里,我深深體會(huì )到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識真是太少了,我在今后的學(xué)習生活中不知道需要給自己充多少電!笆坎豢刹缓胍,任重而道遠”。且不說(shuō)自己缺乏多少的專(zhuān)業(yè)知識,且不說(shuō)自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗,醫生本身確實(shí)就是個(gè)終生學(xué)習的職業(yè)。在這次見(jiàn)習中,科室辦公桌上的更種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍不可枚數,各個(gè)醫師查閱書(shū)籍的畫(huà)面屢見(jiàn)不鮮,各科醫相互探討的場(chǎng)景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書(shū)上理論情況的發(fā)展,很有可能是同時(shí)幾個(gè)病狀的同時(shí)疊加,與此同時(shí)醫院現場(chǎng)的突發(fā)情況隨時(shí)會(huì )發(fā)生。為了能夠應付瞬息萬(wàn)變的病人狀況,窮則變。所以,醫生必須無(wú)時(shí)無(wú)刻在學(xué)習,在我今后的道路上,我必然不能停下學(xué)習的腳步,不斷汲取營(yíng)養,才能為自己的理想插上翅膀。
這次見(jiàn)習中,接觸的許多都是只聞其名的陌生事,幾乎都是新鮮的事。這次見(jiàn)習中,有幸能看到穿刺引流、B超、彩超、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù),雖然只能一旁的觀(guān)看,依然激動(dòng)不已。對于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù),我也不由得有著(zhù)擔憂(yōu)與害怕。當我向醫生問(wèn)及對這些工作的感覺(jué)時(shí),這些醫生們只是微微一笑,并反問(wèn)“經(jīng)常重復做的事情,到最后你還會(huì )有什么感覺(jué)?”我思忖許久,確實(shí),到了孰能生巧,信手捏來(lái)的狀態(tài),就不會(huì )在像我新手這樣有著(zhù)緊張,好奇,害怕的錯雜情緒了吧……
對于一個(gè)職業(yè)有它的社會(huì )道德操守,身系人命的醫生具有應有的醫德更是理所應當的。之前就有聽(tīng)身邊生活許多人對醫生的評價(jià),其中褒貶不一,但大部分的人都會(huì )有偏見(jiàn)。醫生對待病人的態(tài)度,醫生的道德觀(guān)念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗。這次見(jiàn)習中,我待的消化內科的病人天天都是絡(luò )繹不絕,并且不斷有新的病人住進(jìn)來(lái)。主任醫師及同組的兩位醫師有時(shí)候忙的七上八下。
我見(jiàn)過(guò)一次這樣的情況:在一次上午,那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,同時(shí)也有許多病人家屬陪同病人一起來(lái)到醫院,辦完住院手續的他們馬上都來(lái)科室里詢(xún)問(wèn)自己家屬的情況,很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,主任只能邊進(jìn)行著(zhù)手頭的工作并不時(shí)抬頭回答一個(gè)個(gè)回答周邊的病人家屬,并且不時(shí)會(huì )有幾個(gè)護士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情。這樣的喧鬧的狀況持續了半個(gè)多小時(shí),空氣中充斥越來(lái)越煩躁氣息,主任的語(yǔ)氣也顯得越來(lái)越不耐煩,只是見(jiàn)習生的我也看得愈發(fā)煩悶。感覺(jué)整個(gè)科室就是個(gè)巴爾干半島,只需要一個(gè)火星就能點(diǎn)燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個(gè)年近六旬的老病人在等了有點(diǎn)長(cháng)的時(shí)間后也起了慍色,在輪到他的時(shí)候,由于他是老病人,主任只是讓他按上次的診斷繼續治療觀(guān)察。這個(gè)回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒(méi)有好轉啊?
難道我就一直就這樣干等下去?你要給個(gè)說(shuō)法啊?”主任頭也沒(méi)轉地說(shuō)“我現在很忙啊,你那病按照診斷的沒(méi)有錯的,你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說(shuō)這句?你這有多大牌啊?”老病人怒道。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒(méi)見(jiàn)我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫!你這是在謀財害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說(shuō)什么?不愿意就出去!”頓時(shí),空氣感覺(jué)都凝固了。兩人相互瞪著(zhù)雙目相對著(zhù),感覺(jué)有著(zhù)什么更不好的事情將一觸即發(fā)?剖掖藭r(shí)卻顯得出奇的靜,似乎連一根細針的落地聲都能聽(tīng)見(jiàn)。還好,聞?dòng)嵍鴣?lái)的護士與其他科室的醫師都安撫場(chǎng)面。氣沖沖的老人最后回到了病房,主任在一旁單獨坐著(zhù)冷靜許久,才繼續開(kāi)始工作?粗(zhù)這個(gè)場(chǎng)景的我倒吸了一口涼氣,沒(méi)想到會(huì )發(fā)生這樣的事,但令我比較意外的是,之后主任主動(dòng)去向那個(gè)病人道歉,并且好好的解釋他的病情。
萬(wàn)幸這件事情有個(gè)好的結果,但是這件事卻令我感慨頗深,之后也偶爾會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情。就對于這件事,我首先也為病人所受的待遇感到不公,但是我更能理解主任,了解主任的無(wú)奈。在那樣的工作強度下,誰(shuí)能始終保證自己原來(lái)穩定情緒?換位思考下都會(huì )有這樣的煩躁。
我也為自己的未來(lái),為這個(gè)社會(huì )感慨。要處理好醫患關(guān)系不是想象中的那么簡(jiǎn)單,F在外面流傳著(zhù)的一些關(guān)于醫生脾氣差的流言蜚語(yǔ)并不能直接就全歸醫生的錯,在中國這個(gè)社會(huì )環(huán)境下醫生的工作環(huán)境并不是設想中的那么美好,我們以前在學(xué)校所幻想的醫生的安慰舒適的場(chǎng)景也需要重建。對這樣的情況,想到未來(lái)的我,我也只能無(wú)奈的搖搖頭,F在,我不能期待未來(lái)的醫院以及醫療環(huán)境能有改善的多么的美好,我只能從現在開(kāi)始慢慢的改變自己,加強自己的溝通技巧,提升自己的道德修養,好好的培養一個(gè)好的品性。
這次見(jiàn)習,由于現在才大二,知識儲備遠遠不足,無(wú)法學(xué)到太多的臨床技巧。我見(jiàn)習的后期大部分都開(kāi)始觀(guān)察醫院醫生們的工作。我發(fā)現,醫生每天的工作很多都是具有重復性,除了之前說(shuō)的時(shí)常會(huì )有大量病人需要處理時(shí)會(huì )忙的手忙腳亂,有時(shí)就是一個(gè)下午都在打病歷,這是最枯燥乏味的。而且,醫生雖然有工作上下班的時(shí)間制度,但是醫生加班已經(jīng)成為了家常便飯,醫生的工作強度其實(shí)很大。
更令我吃驚的是,醫院對醫生職稱(chēng)的考察比較嚴厲。且不論醫生,就是醫院的護士,她們從進(jìn)醫院當護士后,要經(jīng)過(guò)至少五年的考查才能生為護師,然后再經(jīng)過(guò)七年才能生為主管護師,然后再經(jīng)過(guò)幾年的院方考察,才從一批人里面選出一個(gè)護士長(cháng),真是十年磨一劍。同時(shí),在小的地方醫院里,剛進(jìn)去的幾年里,醫生與護士的工資與待遇是極低的,工作與收入并不成正比,但剛畢業(yè)的醫生與護士也是無(wú)可奈何的。我對未來(lái)的憧憬確實(shí)一下破滅,感覺(jué)一切都是海市蜃樓,這時(shí)深感“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的份量。
我開(kāi)始對此表現的比較的消極,感覺(jué)自己選擇了一個(gè)錯誤的專(zhuān)業(yè),但之后和外科里的一位學(xué)長(cháng)的談話(huà)又重塑了我的積極性。他說(shuō)“一切開(kāi)始都困難的,但只要選擇了,就不要放棄,不管前面的路變得怎么樣。作為一名醫生,只要你認真,生活下去是沒(méi)有問(wèn)題的,而且一定會(huì )越過(guò)越好。更重要的是,作為一名醫生,你不僅可以保護你愛(ài)和愛(ài)你的人,你還能救治許許多多的人,為這個(gè)世界做出許多的貢獻。人生在世,總要給這個(gè)世界改變什么,總要向社會(huì )證明你存在的價(jià)值!蔽疑钌畋凰f(shuō)的話(huà)所觸動(dòng)…
是的,未來(lái)的道路因為害怕而變得崎嶇,未來(lái)的方向因為膽怯而變得迷茫。我既然選擇了醫生這個(gè)職業(yè),定要風(fēng)雨無(wú)阻向前;既然目標是地平線(xiàn),留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀(guān),我不能膽怯。今后大學(xué)讀書(shū)還有三年,考研還要三年,到醫院后也許還要幾年的培訓。誠然,倚天照;o(wú)數,高山流水心自知。在今后這么多的學(xué)習日子里,我不會(huì )彷徨,我必當矢志不移地學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的修養,彌補自己的缺陷,立志做一名合格的醫生。
“天行健,君子以自強不息”。今后,我將以“政治堅定,技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,一路向前,演繹鏗鏘。
關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告3
為了培養謙虛謹慎,不驕不躁的作風(fēng),樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn),拋棄象牙塔的光環(huán),放下天之驕子的架子,虛心向社會(huì )學(xué)習,向群眾學(xué)習,向實(shí)踐學(xué)習;為了增強探索創(chuàng )新的精神,增強為人民服務(wù)的能力,保持真誠奉獻社會(huì )的情懷,在實(shí)踐中增長(cháng)才干,切實(shí)為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書(shū)呆子氣,確保理論聯(lián)系實(shí)際,加強對自身的鍛煉,磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的`品質(zhì),醫學(xué)院赴白鶴社區實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中,實(shí)踐理想,展現風(fēng)采,回報社會(huì )。
實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組,在白鶴社區及其周邊的6個(gè)醫療衛生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)習。每個(gè)小組3~4個(gè)組員,有一個(gè)小組長(cháng)帶領(lǐng),在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)習2~3 天后,換到另一站點(diǎn),這樣依次輪轉,整個(gè)實(shí)習為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫院、丹頂鶴衛生服務(wù)站、丹鳳衛生服務(wù)站、孔雀衛生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。
白鶴醫院實(shí)踐的同學(xué)主要在內科實(shí)習,他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù),如量血壓等,同時(shí)做老師的助手,有時(shí)也做一些護理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診,我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,及時(shí)有效地替病人緩解癥狀,為老師進(jìn)一步治療爭得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便,同學(xué)們就會(huì )上前攙扶,領(lǐng)他們配藥,注射等。這些都得到了病人和家屬的稱(chēng)贊,雖然比較辛苦,但我們無(wú)比自豪,因為這一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù),是自身價(jià)值的體現,是無(wú)私愛(ài)心的奉獻。
在丹頂鶴衛生服務(wù)站實(shí)習的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕、測體溫,做一些基本的護理,為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習,我們對醫生的角色有了更進(jìn)一步的了解,醫生惟有具有技術(shù)、責任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫生,才能不辜負病人對醫生的期望,才能對得起病人把生命都托付給醫生的這種信任,才能對得起醫生這個(gè)稱(chēng)號?吹浆F在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,我感到醫生們任重而道遠,而這就是我們將來(lái)的使命,是我們若干年后的神圣職責。社區醫生們和藹耐心的態(tài)度,細致認真的工作為我們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣,那天在丹頂鶴站,醫生聽(tīng)到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服,他急忙拎起醫藥箱,頂著(zhù)烈日出診,這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見(jiàn)健康問(wèn)題,同學(xué)們在那邊也受益匪淺。
兒童保健科是專(zhuān)門(mén)面向兒童,為他們在成長(cháng)過(guò)程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢(xún),保健服務(wù),并為了保證兒童健康成長(cháng),在飲食,營(yíng)養,睡眠,運動(dòng)等各方面給予各種建議,指導家長(cháng)科學(xué)地養育子女。我們在這里了解了兒?漆t生的工作,他們細心地為每一名兒童建立成長(cháng)檔案,定期為他們體檢,為家長(cháng)仔細解釋在養育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),接種各種計劃內疫苗和自費疫苗,來(lái)接種的大都是一些兒童,防?茷槊總(gè)兒童建立數字化資料,并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(cháng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種。我們在防?屏私饬烁鞣N疫苗種類(lèi)、接種時(shí)間、接種次數,也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,建立傳染病報告等檔案,是老師們的得力助手,得到老師們的一致贊揚。
關(guān)于醫學(xué)生實(shí)習報告4
作為醫學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì )實(shí)踐,由于我學(xué)的是臨床,所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺,專(zhuān)業(yè)課雖學(xué)了幾門(mén)呢,但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
診所里工作人員只有一個(gè)女醫生。醫生就是媽媽的朋友,按輩分稱(chēng)呼她李嬸。她開(kāi)了十幾年的診所,最擅長(cháng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門(mén)“手藝”,但是難度系數也太大了,實(shí)在不敢恭維呀。 聽(tīng)診器應放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續放氣至聲音消失(或變調)時(shí)為舒張壓(低壓)。 靜脈注射,進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶,緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長(cháng)期反復作靜脈注射的患者,應注意保護靜脈,不要總在一處。 靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節,既可以順著(zhù)血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。
雖然我寫(xiě)的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò),他們的血管都是很直的,難度系數最低,難度系數高了我可不敢上……
我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。 最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%-50%酒精,輕擦患者頸項,胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。
雖然在診所實(shí)習很辛苦,但是我還是非常喜歡那些實(shí)習的`日子。
通過(guò)這次實(shí)習,我充分體會(huì )到了醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述:“凡大醫治病,必當安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!币虼,醫學(xué)生掌握先進(jìn)醫療技術(shù)的同時(shí),還要具有愛(ài)崗敬業(yè),廉潔奉獻,全心全意為人民服務(wù)的品格,發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神,才能更好的為國家的醫療衛生事業(yè)作貢獻。
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