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機械生產(chǎn)實(shí)訓報告

時(shí)間:2023-05-17 16:23:10 報告 我要投稿
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機械生產(chǎn)實(shí)訓報告

  在人們素養不斷提高的今天,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的機械生產(chǎn)實(shí)訓報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

機械生產(chǎn)實(shí)訓報告

機械生產(chǎn)實(shí)訓報告1

  一、實(shí)習目的

  生產(chǎn)實(shí)習是機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成,并以獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識,理論聯(lián)系實(shí)際,擴大知識面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生動(dòng)手能力及素質(zhì)的重要渠道,培養當代大學(xué)生吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑,逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變,培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識,對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎。

  二、實(shí)習內容

 、、掌握機械加工工藝方面的知識及方法;

 、、熟悉、鞏固鑄造工藝及設備方面的知識;③、了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式,學(xué)習先進(jìn)的管理方法;

 、、了解機床和數控系統的知識,特別是加工中心等典型的數控設備;⑤、了解切削刀具的知識,熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等。

  三、實(shí)習地點(diǎn)簡(jiǎn)介

  xx科技有限公司位于xx小區5號樓。公司自成立以來(lái),一直秉承“誠于心,信于行”的經(jīng)營(yíng)理念。公司秉承“以人為本、和而不同”的企業(yè)發(fā)展理念,傾力打造一個(gè)融合、友愛(ài)、進(jìn)取的發(fā)展環(huán)境,夯實(shí)公司跨越式發(fā)展的基礎。堅持以一流的專(zhuān)業(yè)水準,一流的敬業(yè)精神,一流的服務(wù)意識,勤奮細致的工作態(tài)度為客戶(hù)服務(wù)。我們將秉承“用心經(jīng)營(yíng)、不斷進(jìn)取、勇攀新高”的理念,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,一起努力去實(shí)現美好愿景。

  四、實(shí)習收獲

  我們去的是xx公司,進(jìn)入車(chē)間看到了成排的立式加工中心,32刀庫的xx機床,走近機床,透過(guò)玻璃窗,看到正在加工的鋼件,之后老師安排我們跟著(zhù)各位公司員工,學(xué)習觀(guān)察。公司員工人很好,對我們管的也比較松,我并未跟隨員工進(jìn)行觀(guān)察生產(chǎn),我做的第一件事就是仔細研究車(chē)間分布,車(chē)間擁有的資源,有哪些工具和基礎材料,工具的使用方法和材料的型號。車(chē)間里有各種各樣的工具箱,第一次看到覺(jué)得很亂,各種東西放的到處都是,后來(lái)才覺(jué)得雖然亂但很方便,如果是自己,可能也會(huì )這么放。

  車(chē)間不是很大,各種螺絲、墊片、銼刀、六角螺、扳手等等工具型號一應俱全,打孔機,切割機等機械工具雖然看起來(lái)挺老的,用著(zhù)也還順手。之后就是觀(guān)看工藝流程卡片,并記錄下來(lái)。

  我們在實(shí)踐過(guò)程中主要是了解工廠(chǎng)的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù),制造大、中、小型各類(lèi)零部件的機床的工作過(guò)程,工作原理以及生產(chǎn)加工各類(lèi)零部件的流程。實(shí)習期間認真聽(tīng)從了指導老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,認真聽(tīng)取各工廠(chǎng)師傅和老師的講解,了解各車(chē)間的安全細則和規章,學(xué)習師傅給我們講解的各類(lèi)大型、中型機器的工作原理和操作規范及各種產(chǎn)品的工藝過(guò)程,并與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比,獲益匪淺。

  加工共分為六步:一對刀、二退刀、三進(jìn)給、四試車(chē)削、五測量、六加工,接著(zhù)老師又詳細講解了一些車(chē)削的問(wèn)題。之后我們班就分成了三組,每組一臺機床,老師又詳細給我們介紹了機床的各個(gè)部分以及它的用途。等我們全部明白之后,老師在每臺機床上安上了一塊圓柱形的鐵塊和刀具,給我們示范了一遍,然后我們就一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)練習車(chē)削了,我們每個(gè)人都按著(zhù)老師說(shuō)的那六步來(lái),剛開(kāi)始每個(gè)人都有點(diǎn)緊張,操作不正確,但是經(jīng)過(guò)每個(gè)人多次操練后,熟練了就不會(huì )出現原來(lái)出現的錯誤。還真應正那句“熟能生巧”。

  通過(guò)實(shí)習發(fā)現作為生產(chǎn)管理者,對每一個(gè)員工的的身體健康水平、生活困難情況、業(yè)務(wù)水平能力、等等一系列直接與員工生產(chǎn)、生活密切有關(guān)的情況都應該關(guān)心和幫助,消除其思想負擔,解決其后顧之憂(yōu)。使之感受到來(lái)自工廠(chǎng)和領(lǐng)導的關(guān)愛(ài),使之感受到在工廠(chǎng)工作過(guò)程中也充滿(mǎn)人性的真情,也就能夠全身心的投入生產(chǎn)工作中來(lái)。這也是管理者本身素質(zhì)的體現。

  牢固的建立員工的主人翁意識,讓每一個(gè)員工成為工廠(chǎng)的主人。以廠(chǎng)為家,把工廠(chǎng)的事情當作自己的事情來(lái)做,建設工廠(chǎng)就是建設自己的家園,為工廠(chǎng)的順利生產(chǎn)和未來(lái)的發(fā)展積極的出謀劃策,提出可行性的合理建議。

  在這個(gè)科技時(shí)代中,高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多,生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同,但不管何種產(chǎn)品,從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理,通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此,在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中,首先要了解其生產(chǎn)原理,弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次,在專(zhuān)業(yè)人員指導下,通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的'設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節,初步培養了我們得知識運用能力。概括起來(lái)有以下幾方面:

 、、了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況,生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。

 、、了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇,工藝條件的確定以及工藝規程的編制原則。

 、、了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。

 、、在企業(yè)員工的指導下,通過(guò)見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節,鍛煉了自己觀(guān)察能力及知識運用能力。

 、、本次實(shí)習使我們的社會(huì )工作能力得到了相應的提高。在實(shí)習過(guò)程中,我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能,更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè ),以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì ),使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里,使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心,以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí),也使我們體驗到了工作的艱辛,了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題,促使自己努力學(xué)習更多的知識,為自己今后的工作奠定良好的基礎。

 、、本次實(shí)習還增進(jìn)了我們的師生感情。從這次生產(chǎn)實(shí)習的全過(guò)程來(lái)看,自始至終我們都服從老師的安排,嚴格要求自己,按時(shí)報到,注重安全。

  本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,理論與實(shí)際的相結合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì ),對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習,很感謝工廠(chǎng)里的師傅。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù),但我收獲了其他方面的東西,收獲了自己以后的人生奮斗的方向。7天,短暫的交流足以夠我用一輩子了!

機械生產(chǎn)實(shí)訓報告2

  生產(chǎn)實(shí)習是我們機械專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節,是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結合的一個(gè)很好的機會(huì ),對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很好的幫助。為期10天的生產(chǎn)實(shí)習,我們去了xx機床廠(chǎng),在xx機床廠(chǎng)實(shí)習當中,我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識,真的是受益匪淺。

  一、實(shí)習目的

  深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究,獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機床廠(chǎng)的生產(chǎn)組織形式以及生產(chǎn)過(guò)程,了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識,鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識。通過(guò)對典型零件機械加工工藝的分析,以及零件加工過(guò)程中所用的機床,夾具、量具等工藝裝備,把理論知識和實(shí)踐相結合起來(lái),讓我們的考察,分析和解決問(wèn)題的工作能力得到有效的提高。

  二、實(shí)習要求

  根據實(shí)習工廠(chǎng)的產(chǎn)品,選定幾種典型零件作為實(shí)習對象,通過(guò)對典型零件機械加工工藝的學(xué)習,掌握各類(lèi)機器零件加工工藝的特點(diǎn),了解工藝在工廠(chǎng)中所用的機床,刀具,夾具的工作原理和機構以及定位方式。

  三、實(shí)習安排

 。1):第一周了解車(chē)間及工件大體情況

 。2):第一周分析萬(wàn)能搖臂銑床六大件的加工工藝

  四、實(shí)習內容

  在機床上加工工件時(shí),必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好,就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置,這一過(guò)程稱(chēng)為定位。將工件夾牢,就是對工件施加作用力,使之在已經(jīng)定好的位置上將工件可靠地夾緊,這一過(guò)程稱(chēng)為夾緊。從定位到夾緊的全過(guò)程,稱(chēng)為裝夾。

  裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關(guān)表面或專(zhuān)門(mén)劃出的線(xiàn)痕作為找正依據,用劃針或指示表進(jìn)行找正,將工件正確定位,然后將工件夾用虎鉗中,按側邊劃出的加工線(xiàn)痕,用劃針找正。夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動(dòng),以免破壞工件的定位。性能。

  工件在夾具中定位的任務(wù)是:使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置。工件定位的實(shí)質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。

  五、實(shí)習總結

  十天的參觀(guān)實(shí)習結束了,在這期間我們在公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習,在老師和工廠(chǎng)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認識。在這個(gè)科技時(shí)代中,高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多,生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同,但不管何種產(chǎn)品,從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理,通過(guò)振動(dòng),以免破壞工件的定位。性能。

  工件在夾具中定位的任務(wù)是:使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據正確的位置。工件定位的實(shí)質(zhì)就是要限制對加工有影響的自由度。

  五、實(shí)習總結

  十天的.參觀(guān)實(shí)習結束了,在這期間我們在公司進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習,在老師和工廠(chǎng)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀(guān)察中有了新的領(lǐng)悟和認識。在這個(gè)科技時(shí)代中,高技術(shù)產(chǎn)品品種類(lèi)繁多,生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同,但不管何種產(chǎn)品,從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理,通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此,在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中,首先要了解其生產(chǎn)原理,弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次,在專(zhuān)業(yè)人員指導下,通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節,初步培養我們得知識運用能力。

  經(jīng)過(guò)培訓我的工作能力得到了相應的提高。本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,理論與實(shí)際的相結合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次參觀(guān)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。同時(shí),也使我體驗到了工作的艱辛,整個(gè)參觀(guān)過(guò)程,我們從粗加工到精加工,從小型機床到大型機床。我充分的體會(huì )到了一個(gè)機械產(chǎn)品,從無(wú)到有的整個(gè)過(guò)程,第一次感受到了機械這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶給我的震撼和感悟。

機械生產(chǎn)實(shí)訓報告3

  實(shí)習將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái),培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手能力,加強社會(huì )活動(dòng)能力,嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度,為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

  一、公司簡(jiǎn)介

  xxx公司(原山xxx公司)與新中國同齡,前身是19xx年成立的xxx總廠(chǎng),于19xx年x月x日正式建成投產(chǎn),之后幾經(jīng)易名,先后更名為xxx廠(chǎng),19xx年改為xxx公司,是“xx”期間的重點(diǎn)建設項目之一,是xxxx生產(chǎn)基地,被稱(chēng)為“xx工業(yè)的搖籃”。公司始終貫徹“科技創(chuàng )新,誠信為本,顧客,追求卓越”的管理理念,建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面,公司嚴格貫徹執行xxx體系;生產(chǎn)管理方面,公司全面推行xx的管理思想并堅定不移的有效落實(shí)6S管理要求;信息管理方面,公司全面、有效運用xx公司的ERP系統;基礎管理方面,公司貫徹“日事日畢,日清日高”的管理理念。

  二、實(shí)習過(guò)程

 。1)安全第一。對于任何機械廠(chǎng),安全始終是重中之重,所以在實(shí)習老師的帶領(lǐng)下,首先對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了,不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng);

  進(jìn)廠(chǎng)必須穿長(cháng)褲;禁止在廠(chǎng)里吸煙,進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi),外套不準亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠(chǎng);人在廠(chǎng)里不要成堆,不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒(méi)有實(shí)習老師的允許情況下,不準亂按按扭、開(kāi)關(guān)。

 。2)毛坯選擇。首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間,在老師的指導作用下,我們了解到了下面知識,零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產(chǎn)條件下,毛胚主要有鑄件,鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中,待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中,鑄件的重量大都占總機重量的50%以上,它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚,特別是具有復雜內腔的零件毛胚,此外,鑄件成本低廉。據指導我們實(shí)習的師傅說(shuō),我們廠(chǎng)主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中,工序多,鑄件質(zhì)量難以控制,鑄件機械性能較差,而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形,從而獲得的.零件毛胚。

 。3)加工車(chē)間。來(lái)到加工車(chē)間,這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分,分別為車(chē)削加工,銑削及其他加工,鉗工,數控加工,焊接,幾乎是涵蓋機械加工的各個(gè)方面,大概有x百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工,雖然我們在學(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習,做過(guò)一些零件,對機床也有一定認識,但是真的處于那種加工零件的氣氛下,有很大的不同,一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的,很少近年出來(lái)的新型加工機床二是在速度上,我們的加工速度也太慢了,加工同一個(gè)零件,我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍,根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。(4)裝配車(chē)間。任何機器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái),在裝配車(chē)間,這里大概有接近x百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配,以及包裝,再發(fā)送至儲貨廠(chǎng),在這個(gè)車(chē)間,工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi),一便于進(jìn)行組裝,確定裝配方法,裝配順序,所需工具;

  再進(jìn)行清洗零件,去除油污,銹蝕,涂油,確保機器組裝以后,表面整潔美觀(guān)。在產(chǎn)品裝配完成以后,還要對零件各方面進(jìn)行調試,檢查運動(dòng)件的靈活性,密封性等性能,再轉箱入庫。

 。5)質(zhì)保,銷(xiāo)售和售后處理

  最后,我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén),他們主要是對所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機性的抽查,記錄其數據,并返回到加工車(chē)間,對產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改,更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分,據銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹,由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn),所以銷(xiāo)路一路看好。

  三、心得體會(huì )

 。1)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,實(shí)習中,我采用了看、問(wèn),親自動(dòng)手等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn)。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義實(shí)習使我的知識水平有了顯著(zhù)提高。

 。2)實(shí)習是一個(gè)讓我們把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )。通過(guò)實(shí)習,我不僅加深了對已掌握知識的理解,還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識。

 。3)實(shí)習不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)知識水平,還讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在學(xué)校我從未真正親手動(dòng)過(guò),只從書(shū)本上了解到它的程序,有幸如今能?chē)L試。實(shí)習是連接學(xué)校和社會(huì )的橋梁,我們可能具有扎實(shí)的理論功底,但實(shí)踐和理論有一定差距,學(xué)校不是實(shí)踐的場(chǎng)所,實(shí)習幫助我們縮小差距,讓我們了解實(shí)踐,以便實(shí)現學(xué)校到社會(huì )的重要過(guò)渡,是教學(xué)必須的、重要的環(huán)節,是對的、有意義的做法,我們應該把握和珍惜實(shí)習的機會(huì )。

  四、建議

  x個(gè)月的實(shí)習生活,對公司的管理及相關(guān)生產(chǎn)情況,僅有一點(diǎn)表面的認識,由于公司正處于發(fā)展并不斷改革、完善的過(guò)程中,其中也有部分的不足之處,僅以我一點(diǎn)表面的認識就幾個(gè)方面談一點(diǎn)建議。

 。1)新制度背后的交流問(wèn)題國有企業(yè)與其它相關(guān)企業(yè)差別的一點(diǎn)就是激勵機制的建立和完善。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得。公司也相應的建立了績(jì)效考核、職稱(chēng)評定等激勵制度,但是在執行過(guò)程中也有反映員工觀(guān)念老化的問(wèn)題。通過(guò)x個(gè)月的班組生活,我感覺(jué)大部分員工也包括大部分老員工,其實(shí)他們心理上都希望公司能建立差別較大的激勵機制,有多少技術(shù)拿多少薪水,鼓勵先進(jìn),淘汰落后。關(guān)鍵一點(diǎn)就是如何去執行、去體現差異?在實(shí)際的執行過(guò)程中如何能讓員工真正的去理解、去接受。

 。2)、執行力的問(wèn)題

  感覺(jué)這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題,在任何一種性質(zhì)的企業(yè)中都會(huì )存在。比如:公司正在做的績(jì)效考核的制度,我們如何能夠把他落到實(shí)處、如何保證考核結果的真實(shí)性,如何真正發(fā)揮考核制度的激勵作用,在一個(gè)執行力的問(wèn)題。

 。3)、“學(xué)習、交流班會(huì )”的建立

  所有員工和公司相關(guān)管理制度上的矛盾,都可以通過(guò)一種方式去解決,就是交流。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度,可以不斷拉進(jìn)領(lǐng)導和員工的距離。

  五、總結

  實(shí)習中的理論與實(shí)踐向結合的工作性質(zhì),讓我充分的認識到了理論知識的扎實(shí),對實(shí)踐是一個(gè)多么重要的一個(gè)鋪墊。如果你沒(méi)有扎實(shí)的理論知識,那么你在從事這個(gè)工作時(shí),你就會(huì )感到無(wú)從的下手,有一種“丈二和尚摸不著(zhù)頭”似的感覺(jué),使你對工作產(chǎn)生不了一點(diǎn)的興趣,但光靠掌握扎實(shí)的理論知識還是不夠的,如果一個(gè)人光有扎實(shí)的理論知識并沒(méi)有把自己那些理論知識拿到實(shí)踐的工作中去磨練的話(huà),那么這些理論知識就會(huì )顯的很空洞,沒(méi)有一點(diǎn)的可靠性,讓人感覺(jué)到你所做的工作沒(méi)有一點(diǎn)的價(jià)值,所以我認為再深的理論知識,如果不拿到實(shí)際的工作中去讓它得到驗證,在驗證的同時(shí)。還得有成果,如果沒(méi)有成果,那么就像一棵蘋(píng)果樹(shù),在大的枝葉,不接果,也是廢樹(shù)一棵,不能接果子,只能做柴火,何用之有呢?

  短短的實(shí)習就這樣不知不覺(jué)中結束了,我有點(diǎn)戀戀不舍。因為,我在實(shí)習中也學(xué)到了應學(xué)習的實(shí)踐知識,為了以后的工作也打下了堅實(shí)的基礎,從這一點(diǎn)也讓我感覺(jué)到了實(shí)習對每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生是多么的至關(guān)重要的的一關(guān),是不可缺少的一個(gè)組成部分。如果一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)完美的實(shí)習過(guò)程,那他的大學(xué)生活過(guò)程是殘缺的,是不完美的,是沒(méi)有句號可言的。實(shí)際來(lái)說(shuō)如果你以后從事了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)工作,那么你就必須的有一個(gè)實(shí)習的過(guò)程,那樣你就不會(huì )在以后的實(shí)際工作中出現不必要的麻煩,也會(huì )少走很多的彎路,那如果你不如實(shí)習你就落后在別人的后面。所以自己以一個(gè)實(shí)習生的實(shí)習經(jīng)歷告訴那些以后要實(shí)習的同學(xué)要認真的對待實(shí)習,把實(shí)習做為你以后工作的一個(gè)起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)坐起,然后一步一個(gè)腳印的去為自己的未來(lái)奮斗。

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