幼兒園班主任的述職報告（通用18篇）

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的幼兒園班主任的述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園班主任的述職報告 1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　本學(xué)期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學(xué)期是xx幼兒園正在不斷進(jìn)步的半學(xué)期，因為工作用心去干，必定會(huì )有收獲，但這收獲需要時(shí)間，我們幼兒園全體教職工會(huì )把幼兒園這一信譽(yù)，聲望大樓，打好地基，扎扎實(shí)實(shí)筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下：

　　一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的靈魂

　　本學(xué)期的工作順利，是因為一個(gè)德高望重的校長(cháng)，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團結奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進(jìn)取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長(cháng)的'好評，推動(dòng)了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

　　二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新

　　我們是農村幼兒園，自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結經(jīng)驗，我們要在探索中求得發(fā)展，針對農村地區特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節英語(yǔ)課，識字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開(kāi)發(fā)幼兒，可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步，但是與目標還相差很遠，我們也會(huì )繼續努力。

　　三、幼兒園安全衛生工作落到實(shí)處

　　1、號召全體職工，樹(shù)立安全第一，以人為本思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。

　　2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或上報校長(cháng)。

　　3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。

　　4、食堂安全衛生每日做好監督工作無(wú)任何意外發(fā)生，受到家長(cháng)的信任。

　　四、家園聯(lián)系，真抓實(shí)干

　　本學(xué)期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，大多數家長(cháng)都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導親自參加并講話(huà)，會(huì )議受到了意想不到的效果，可以說(shuō)幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。

　　總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導，家長(cháng)及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，xx幼兒園定會(huì )更加燦爛輝煌。

　　幼兒園班主任的述職報告 2

　　光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作。

　　一、首先我覺(jué)得班主任工作應該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。

　　1、采用民主化管理。每周隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，聽(tīng)取班級成員對班級工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現的各種問(wèn)題。

　　2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長(cháng)的機會(huì )，凝聚集體的智慧，相互做到取長(cháng)補短。

　　3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。

　　4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會(huì )換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

　　5、加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。

　　多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

　　二、以保教結合為基礎，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng)，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛生管理和清潔工作。對于個(gè)別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)，真正地喜歡我們、信任我們。

　　三、切實(shí)貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀(guān)念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點(diǎn)等，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，積極做好活動(dòng)準備于配班工作，活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。及時(shí)地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，四、以“家園共育”為突破口，取得家長(cháng)配合，實(shí)現家園同步教育。

　　幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持，我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛(ài)、用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過(guò)家長(cháng)借閱的方式，把最新的`教育觀(guān)念和教養方式方法及時(shí)地傳遞給家長(cháng)、注重日常的溝通，利用來(lái)、離園時(shí)家長(cháng)接送時(shí)間和電訪(fǎng)等方法，加強個(gè)別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長(cháng)以及家庭教育現狀，開(kāi)展有針對性的交流。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(cháng)助教活動(dòng)、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪(fǎng)工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì )代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導家長(cháng)閱讀早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。

　　當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察；在教育過(guò)程中，對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習。

　　我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我們將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)、勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長(cháng)！

　　幼兒園班主任的述職報告 3

尊敬的各位領(lǐng)導，老師：

　　你們好！

　　我是中二班的主班老師：龐xx。

　　光陰荏苒，轉眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲來(lái)詮釋我的工作。

　　在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師。加入博苑這個(gè)團隊，最大的感觸是感動(dòng)。許多東西讓我看到了希望，有了前進(jìn)的動(dòng)力�！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團隊，在這個(gè)團隊中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。

　　首先回首一下我和博苑一起走過(guò)的將近半年的成長(cháng)之路：

　　4—5月份，我和博苑剛剛見(jiàn)面，畢竟是一種新的管理機制，讓我們人心略有浮動(dòng)、不安。為了迎接六一的到來(lái)，在缺少班級老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間。就這樣，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半，覺(jué)得有些吃不消，那時(shí)的我，猶豫過(guò)，但我轉念想：不能在我們迎接新的挑戰的時(shí)候，就被困難嚇倒，要堅持！

　　6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓。我們全園老師上至馮園長(cháng)，下至保育老師，門(mén)衛，保健老師，全園總動(dòng)員，從一樓到三樓，每個(gè)角落，每寸土地無(wú)不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床，一百多張床��！才開(kāi)始還好兩人合作架兩張床板，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的時(shí)候，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰自己的極限！

　　7月份，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來(lái)頂著(zhù)烈日，到集市，到小區，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng)。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng)，每一場(chǎng)都收到了不錯的效果，那時(shí)候就在想，想創(chuàng )業(yè)，要開(kāi)創(chuàng )新局面，老師甚至領(lǐng)導要付出比相象中多無(wú)數倍的努力和汗水！

　　8月份，在領(lǐng)導大力倡導下，老師團隊的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來(lái)了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來(lái)咨詢(xún)，報名，甚至創(chuàng )出了一周報名人次將近40的佳績(jì)！領(lǐng)導的決策和我們老師的努力終于看到了成效！我們的心中真的是累并快樂(lè )著(zhù)！我懂得了付出才有回報，換句話(huà)說(shuō)：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

　　現在我園已由原來(lái)的7個(gè)教學(xué)班擴至現在的12個(gè)教學(xué)班！這不僅僅是一個(gè)數字，更是一種能力的展現！有了這樣一個(gè)團隊！有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢��？現在的我，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師，多讓人放心��！不僅僅是衛生，還有孩子的一日生活，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足��！我對王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無(wú)怨言。最近一段時(shí)間，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長(cháng)工作，王老師都有很大提高！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！

　　還有我可愛(ài)的孩子們！我愛(ài)他們，比自己的孩子要多幾分耐心！有時(shí)候跟孩子們聊聊天，開(kāi)個(gè)玩笑。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴師，我的一個(gè)眼神，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作，久了孩子也都了解我了，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松，無(wú)所顧忌，嚴厲了的時(shí)候，他們就變的乖了。愛(ài)孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛(ài)你，也要聽(tīng)老師的，愛(ài)要有度。

　　所謂沒(méi)有規矩不成方圓。班級工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規。良好的常規，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規，平時(shí)站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。

　　家長(cháng)工作是重中之重，家長(cháng)工作說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，做好了家長(cháng)工作，有了家長(cháng)的配合，許多問(wèn)題自可迎刃而解，幼兒才會(huì )更加健康的成長(cháng)！8月份我們園進(jìn)行了教師滿(mǎn)意度的調查，我們班的家長(cháng)調查表滿(mǎn)意度達到95%！當時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí)，我只是做了我應該做的！非常感謝家長(cháng)朋友們對我的信任，帶著(zhù)這份信任，我將加倍努力的.工作，去回報他們！

　　教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續教授，同時(shí)也開(kāi)設了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于這門(mén)課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在領(lǐng)導的信任與支持下，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識字的公開(kāi)展示課，還有就是快樂(lè )英語(yǔ)，我對語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習表達的欲望，并且在之前我班的英語(yǔ)測評中，達標程度達到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jì)！在歷屆歷下區進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎項，去年被評為歷下區先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū)。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修！

　　我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)，勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越！有了新的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會(huì )更加順利的進(jìn)行，我們的孩子更能茁壯健康的成長(cháng)！

　　幼兒園班主任的述職報告 4

　　在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人，把人做好了，才能贏(yíng)得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。

　　作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。

　　在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè )、滑旱冰的'元素，比較有創(chuàng )意，獲得了大家的一致好評。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(cháng)，值日小組長(cháng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。

　　下半年，我擔任了幼兒園的副園長(cháng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái)，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直用比較直觀(guān)的教學(xué)方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學(xué)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。堅持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。

　　作為副園長(cháng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jì)，但也付出過(guò)努力。

　　1、接待了xx市每個(gè)幼兒園副園長(cháng)組成的名師調研指導工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發(fā)展、整體評價(jià)幾方面作了交流討論，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的評價(jià)，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。

　　2、為了提高民辦幼兒園老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會(huì )，都考出了一個(gè)十分不錯的成績(jì)。

　　3、為了讓家長(cháng)們對我們幼兒園有一個(gè)整體的評價(jià)，讓家長(cháng)了解孩子們在幼兒園的學(xué)習情況，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們對我們幼兒園總體上十分滿(mǎn)意，家長(cháng)會(huì )召開(kāi)得很成功。

　　4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養，豐富幼兒在運動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需求。

　　5、11月中旬為了讓家長(cháng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(cháng)也體會(huì )一下當老師的辛苦，讓家長(cháng)們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長(cháng)故事會(huì )比賽。最后，經(jīng)過(guò)老師評委和家長(cháng)評委的當場(chǎng)評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名�；顒�(dòng)結束后，作為副園長(cháng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎品。

　　6、為了促進(jìn)“家園共育”，傳授家長(cháng)做“有效父母”的方法和技巧，幫助營(yíng)造和諧美好的家庭氛圍。11月下旬，我們聘請了中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )見(jiàn)高級講師——趙湘林老師，做了《構建和諧家園，爭做有效父母》的早期家庭教育知識講座。講座舉行得十分成功，家長(cháng)們都非常積極，家長(cháng)們都認為學(xué)到了很多有用的家庭教育知識，此次活動(dòng)為實(shí)施家庭共育的前進(jìn)方向點(diǎn)亮了一盞明燈，我們以后還會(huì )多多舉辦這樣的活動(dòng)。

　　7、為了考核教師們的技能技巧和專(zhuān)業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽。比賽分為畫(huà)畫(huà)比賽，講故事比賽，自彈自唱比賽和舞蹈比賽。教師們積極準備，認真練習，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導和老師們的自評，最后比出了三個(gè)優(yōu)秀名額，獎勵是在寒假的時(shí)候去海南島旅游一次。

　　在自身能力方面，我堅持學(xué)無(wú)止境，在這個(gè)不斷變化，不斷發(fā)展的社會(huì )里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，當你停止不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實(shí)自己，爭取更大的進(jìn)步。于是，我報考了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，為了能更高地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實(shí)自己，才會(huì )有更大的提升空間。

　　作為一名行政管理人員，這一年，我不斷通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門(mén)藝術(shù)，合作更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，點(diǎn)滴進(jìn)步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟。

　　最后，再一次感謝園領(lǐng)導給我在這個(gè)崗位上磨練的機會(huì )，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責地工作，更加耐心地為大家服務(wù)。

　　幼兒園班主任的述職報告 5

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了�；仡櫞掖疫^(guò)去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

　　在這學(xué)期中，我擔任小班的班主任工作。我能夠積極地參加園里組織的各項學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、積極響應園里面的各項活動(dòng)。

　　新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開(kāi)始的一星期，因為賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個(gè)班每天都好象處在混戰之中，老師的說(shuō)教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語(yǔ)言表達能力低的可怕現象。發(fā)現了這些情況時(shí)，我征求了幾位老教師的的意見(jiàn)，針對班上孩子出現的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著(zhù)是馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。

　　我還根據我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區和大自然中說(shuō)一下保育方面：

　　一向粗心的我，經(jīng)過(guò)幾年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。

　　教學(xué)方面：

　　在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運用各種教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一個(gè)孩子，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，周末的休息時(shí)間來(lái)頂著(zhù)烈日，到集市，到小區，到廣場(chǎng)去做宣傳活動(dòng)。我們還進(jìn)行了四場(chǎng)消夏演出活動(dòng)，每一場(chǎng)都收到了不錯的效果，那時(shí)候就在想，想創(chuàng )業(yè)，要開(kāi)創(chuàng )新局面，老師甚至領(lǐng)導要付出比相象中多無(wú)數倍的努力和汗水！

　　8月份，在領(lǐng)導大力倡導下，老師團隊的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來(lái)了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來(lái)咨詢(xún)，報名，甚至創(chuàng )出了一周報名人次將近40的佳績(jì)！領(lǐng)導的決策和我們老師的努力終于看到了成效！我們的心中真的是累并快樂(lè )著(zhù)！我懂得了付出才有回報，換句話(huà)說(shuō)：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

　　現在我園已由原來(lái)的7個(gè)教學(xué)班擴至現在的12個(gè)教學(xué)班！這不僅僅是一個(gè)數字，更是一種能力的展現！有了這樣一個(gè)團隊！有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢？

　　現在的我，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育老師簡(jiǎn)老師我想說(shuō)聲謝謝！我和王老師曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看我們班的保育老師，多讓人放心��！不僅僅是衛生，還有孩子的一日生活，不用你去說(shuō)簡(jiǎn)老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足��！我對王老師也說(shuō)：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無(wú)怨言。最近一段時(shí)間，我感覺(jué)王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長(cháng)工作，王老師都有很大提高！我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！

　　還有我可愛(ài)的孩子們！我愛(ài)他們，比自己的孩子要多幾分耐心！有時(shí)候跟孩子們聊聊天，開(kāi)個(gè)玩笑。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴師，我的一個(gè)眼神，就可以改變他們接下來(lái)的動(dòng)作，久了孩子也都了解我了，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松，無(wú)所顧忌，嚴厲了的時(shí)候，他們就變的乖了。愛(ài)孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛(ài)你，也要聽(tīng)老師的，愛(ài)要有度。

　　所謂沒(méi)有規矩不成方圓。班級工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規。良好的常規，是進(jìn)行其它活動(dòng)的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規，平時(shí)站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的`手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。

　　家長(cháng)工作是重中之重，家長(cháng)工作說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，做好了家長(cháng)工作，有了家長(cháng)的配合，許多問(wèn)題自可迎刃而解，幼兒才會(huì )更加健康的成長(cháng)！8月份我們園進(jìn)行了教師滿(mǎn)意度的調查，我們班的家長(cháng)調查表滿(mǎn)意度達到95%！當時(shí)心中沾沾自喜！其實(shí)，我只是做了我應該做的！非常感謝家長(cháng)朋友們對我的信任，帶著(zhù)這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們！

　　教育教學(xué)方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續教授，同時(shí)也開(kāi)設了我們博苑的特色課程：韻語(yǔ)識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對于這門(mén)課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在領(lǐng)導的信任與支持下，也將由我來(lái)上全員韻語(yǔ)識字的公開(kāi)展示課，還有就是快樂(lè )英語(yǔ)，我對語(yǔ)言天生就有一種學(xué)習表達的欲望，并且在之前我班的英語(yǔ)測評中，達標程度達到了96%，英語(yǔ)公開(kāi)展示活動(dòng)也取得較好的成績(jì)！在歷屆歷下區進(jìn)行的公開(kāi)課展示活動(dòng)中也拿到獎項，去年被評為歷下區先進(jìn)個(gè)人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)證書(shū)。并且也在進(jìn)行學(xué)歷方面的自修！

　　我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)，勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中不斷地找出差距，針對本身不足迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越！有了新的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教工作會(huì )更加順利的進(jìn)行，我們的孩子更能茁壯健康的成長(cháng)！

　　幼兒園班主任的述職報告 6

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，對于這個(gè)帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來(lái)說(shuō)我比較滿(mǎn)意，但是還存在著(zhù)問(wèn)題，以下是我的述職報告

　　一、教學(xué)方面

　　這學(xué)期的鋼琴教學(xué)，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學(xué)形式，訓練學(xué)生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點(diǎn)，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進(jìn)行和弦練習，右手是主旋律，并加上適當的音色，節奏和速度，使之在演奏時(shí)成為一首完整的樂(lè )曲，訓練了學(xué)生的左右手配合能力，以及頭腦的反應能力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學(xué)生眼睛看著(zhù)譜子，頭腦想著(zhù)旋律，手上進(jìn)行演奏，嘴里進(jìn)行演唱，從而又訓練了學(xué)生眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用”。

　　通過(guò)這樣的訓練有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了其技能，當他們自己演奏出優(yōu)美的旋律，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我看到的是她們一張張充滿(mǎn)自信和開(kāi)心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學(xué)習鋼琴的興趣。

　　對于一些素質(zhì)比較好的學(xué)生，我會(huì )留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢(mèng)中的婚禮》等。也初見(jiàn)成效，但是還有很多的不足。

　　以上的兩種演奏形式初見(jiàn)成效，對于不同水平的學(xué)生達到了因材施教的目的，但也出現了問(wèn)題和不足，比如有的學(xué)生對于樂(lè )感的掌握不是很好，還有的學(xué)生左手的和弦掌握的不好，尤其和弦連接的時(shí)候很容易出現錯誤，進(jìn)而導致不能完整的演奏樂(lè )曲。還有一部分學(xué)生一開(kāi)口唱，就不能流暢的演奏樂(lè )曲，這也是普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題，我采取的解決方法是讓學(xué)生多加練習，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的熟練程度，每個(gè)人都肯定可以完整的演奏樂(lè )曲。

　　二、管理方面

　　這學(xué)期的管理，我采取教育，批評，夸獎，鼓勵，相結合的方式。這個(gè)年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時(shí)候又很自傲，所以要去批評，當他們表現好的時(shí)候要去夸獎，當他們失去信心沮喪的時(shí)候還要去鼓勵。通過(guò)這些管理方式我發(fā)現學(xué)生們懂事了，他們的懂事體現在每次活動(dòng)中。

　　記得在會(huì )操表演的前3天，我發(fā)現他們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，根本不能融合到一起，還因為練操出現了同學(xué)間的爭執，對于這一現象，我開(kāi)始是教育，可是不怎么見(jiàn)成效，后來(lái)我就批評，之后發(fā)現他們沒(méi)有了自信，于是我又開(kāi)始夸獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽(tīng)到操場(chǎng)上有班級在練隊列，口號十分的響亮和整齊，當時(shí)沒(méi)有想到是我們班，過(guò)會(huì )，我出去了，沒(méi)有想到的是，眼前的這個(gè)口號響亮充滿(mǎn)自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著(zhù)烈日，吹著(zhù)大風(fēng)整整練了一下午，當時(shí)我的眼睛就濕潤了，便走上前說(shuō)了句，同學(xué)們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來(lái)知道，就在我完說(shuō)之后，班長(cháng)和班干部又進(jìn)行了教育和激勵，經(jīng)過(guò)一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。

　　就在前段時(shí)間，由于見(jiàn)習的'原因，好多學(xué)生的心開(kāi)始渙散，沒(méi)有了凝聚力，甚至有想退學(xué)的現象，于是我利用了一個(gè)晚自習，在教室里，放著(zhù)《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時(shí)有的學(xué)生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這之后，學(xué)生們再次擁有了凝聚力，我開(kāi)心對他們說(shuō)，當初的幼教1班又回來(lái)了。她們笑了。這次春游，又一次的體現了他們的團結和凝聚力。

　　有一次，我有事沒(méi)在學(xué)校，當我回來(lái)的時(shí)候他們高興和說(shuō)：“老師我們挨表?yè)P了，你不在我們會(huì )表現的更好”。聽(tīng)到這些，我很開(kāi)心，也很感謝他們，通過(guò)這些事情，我看到了他們的進(jìn)步和懂事。

　　伴隨著(zhù)這些，也出現了很多的不足，比如上課有時(shí)候會(huì )遲到，做操有時(shí)不認真，早上跑操有偷懶的現象等等，還有的學(xué)生出現違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當的懲罰，同時(shí)還有多觀(guān)察，盡量減少這些事情的發(fā)生。

　　幼兒園班主任的述職報告 7

　　在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂(yōu)參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作，一邊擔負一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。兩者都很重要，都馬虎不得半下。這就會(huì )讓我在這一年的工作中將會(huì )是忙碌不停的。雖說(shuō)工作累點(diǎn)，苦點(diǎn)，但是我還是感謝領(lǐng)導這樣的安排，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個(gè)磨練的機會(huì )，讓我不斷學(xué)習不斷進(jìn)步。盡管一年級語(yǔ)文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個(gè)角色也是重要的，因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著(zhù)一個(gè)目標努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所獲。

　　今年的幼兒班只有xx個(gè)孩子，雖說(shuō)人少，但由于沒(méi)有一個(gè)固定的老師擔任教學(xué)工作，一個(gè)班，有七個(gè)老師每天輪流下去擔任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群孩子們的養成習慣將會(huì )是一個(gè)讓人頭疼的大問(wèn)題。每天的早上和中午的時(shí)間就變成我這個(gè)班主任進(jìn)行衛生、禮貌、養成、安全教育的時(shí)間了。日積月累，孩子們漸漸已適應這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴，因此，只要看見(jiàn)我，孩子們便會(huì )不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。一年下來(lái)，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步。

　　一、在平時(shí)的教育中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍

　　用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的'明燈。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。

　　讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習慣也在這當中穿插教育，孩子們不僅學(xué)到了知識，而且行為習慣也養好了。

　　二、我力求從小事做起，耐心細致

　　班上今年剛進(jìn)來(lái)的小班小朋友比較多，自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，我幫助他做一些事情，而且帶著(zhù)大班的孩子一起幫忙，接著(zhù)讓大班孩子主動(dòng)幫助，到后來(lái)就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。到現在，只要我稍微提醒，孩子們馬上就會(huì )說(shuō)：“自己的事情自己做！”

　　三、幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山

　　我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)單的保護自己的一些方法，教育幼兒出門(mén)要遵守交通規則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。時(shí)時(shí)刻刻，日復一日的，每天都重復著(zhù)這些安全小常識，終于，半年下來(lái)，孩子們沒(méi)有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。

　　四、教師與家長(cháng)互動(dòng)

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。開(kāi)學(xué)初期我就把我的手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

　　辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長(cháng)和我都有自己的收獲。在收獲的同時(shí)我感覺(jué)到自己也有不足之處：原本在開(kāi)學(xué)初期準備創(chuàng )設的成長(cháng)記錄墻沒(méi)有建成，原本在班級上開(kāi)展地好多有意義的活動(dòng)也沒(méi)有落實(shí)到位。我想，等明年開(kāi)學(xué)時(shí)，我一定要將這些沒(méi)有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂(lè )、有意義地學(xué)習！

　　幼兒園班主任的述職報告 8

　　時(shí)光飛逝，一轉眼從事幼教工作已經(jīng)有三年時(shí)間了。作為一名普通的幼兒園教師，我雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)這份職業(yè)。因為我的孩子給了我無(wú)限的快樂(lè )!我的同事給了我無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵讓我不斷創(chuàng )新，正因為在這充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里，讓我感覺(jué)到事業(yè)雖平凡但足以讓人驕傲自豪!

　　一、自身素養

　　作為一名班主任，我深知我肩上的擔子有多重，為了能更好更有效的開(kāi)展班主任工作，我常在工作之余,翻閱各種書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,我就會(huì )對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，從而使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　二、做孩子喜歡的老師媽媽

　　面對這一群純潔活潑的天使們，我們要做的是深入到孩子內心世界，要有一顆真愛(ài)，寬容、無(wú)私的心，還要有一雙敏銳的眼睛洞察孩子。當孩子遇到問(wèn)題，不自信時(shí)，我們要給與幼兒一句鼓勵，給予幼兒一個(gè)擁抱，讓他感受到媽媽的愛(ài)!當幼兒午睡時(shí)有習慣性尿床時(shí)，我會(huì )陪在孩子身邊，按時(shí)的呼喚，一句提醒一個(gè)擁抱，讓孩子感受到媽媽的愛(ài)。當孩子游戲時(shí)我會(huì )和孩子一起嘻戲。當孩子高興時(shí)，我會(huì )和孩子一起開(kāi)懷大笑!真正的融入到孩子當中。

　　三、班級教師密切配合共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)

　　作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧相互信任，相互幫助，相互取長(cháng)補短，要以身作則起到帶頭作用來(lái)感染配班老師，做好并檢查班級各項記錄。我在工作中換位思考，相互理解努力營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的工作環(huán)境。同時(shí)在幼兒教育上保持一致性、持久性，勤觀(guān)察、勤研究、勤討論，定期開(kāi)碰頭會(huì )。

　　四、重視“養成教育的培養”形成良好的`班風(fēng)

　　俗話(huà)說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”特別是正處于成長(cháng)期的幼兒，教師的表率是至關(guān)重要的。常常聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)：“寶貝就愛(ài)穿什么衣服，因為老師經(jīng)常這樣穿，她說(shuō)最漂亮了”或者“某某老師就是這樣做的”�？梢�(jiàn)幼兒對我們的觀(guān)察是細致的。老師們要注意自己的言行舉止。日常生活中每個(gè)細節都要進(jìn)行習慣的培養。如：見(jiàn)到熟悉的人要有禮貌的問(wèn)好。主動(dòng)幫助朋友……長(cháng)時(shí)間幼兒好習慣養成了，我們的工作也輕松自如了。

　　五、家長(cháng)溝通

　　一個(gè)班級管理的是否成功，還要看家長(cháng)工作做的是否到位。作為班主任要及時(shí)向家長(cháng)反應孩子在園的表現情況。和家長(cháng)交談時(shí)要讓家長(cháng)體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎上，言行舉止要流露出對孩子的關(guān)愛(ài)，把孩子當成自己的孩子，這樣指出孩子缺點(diǎn)時(shí)，家長(cháng)才比較容易接受。

　　一直以來(lái)我用我對家長(cháng)的真誠，對孩子的愛(ài)來(lái)感染家長(cháng)，家長(cháng)對我的工作十分的支持，任何活動(dòng)都積極踴躍的參與。只有支持沒(méi)有抱怨!前一陣生病在家休息，一天當中接到一半家長(cháng)的電話(huà)，還有一些微信留言，每一句的關(guān)心都讓我無(wú)比的感動(dòng)。正因為老師的付出，才會(huì )得到家長(cháng)信任與牽掛!在過(guò)去的工作中，雖有進(jìn)步，但還有很多不足的地方，需要更努力的去學(xué)習充實(shí)自己，踏實(shí)努力的工作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)幼兒，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探索幼教工作。我要多讀書(shū)，獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考不斷充實(shí)自己做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的老師媽媽!

　　幼兒園班主任的述職報告 9

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　一、教師工作方面

　　幾個(gè)月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個(gè)新的認識：做一個(gè)幼兒教師也許不難，但要做一個(gè)好教師就很難了。我個(gè)人覺(jué)得在工作中，我主要做到了兩個(gè)字“關(guān)心”，是的，關(guān)心每一個(gè)幼兒，無(wú)論他是調皮還是搗蛋，在我心中，每一個(gè)孩子都是需要關(guān)心幫助的個(gè)體，這使我得到了每一個(gè)孩子的真心的愛(ài)的回報。

　　在工作中，我也得出了以下幾點(diǎn)對教師工作的新的看法：

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

　　帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓孩子覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。

　　2、細心、耐心這是做好工作的基礎。

　　教育孩子不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的`工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中要細心觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子不同的需要。以前我總覺(jué)得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位，我才感覺(jué)到并不輕松，反而還壓力重重。你要對xx個(gè)孩子負責啊，于是我從一個(gè)馬大哈，慢慢變成了會(huì )細心觀(guān)察的人，觀(guān)察什么呢?當孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時(shí)提醒他多喝水等等。學(xué)生時(shí)代的我還是一個(gè)事事都要媽媽操心的孩子，一進(jìn)入社會(huì )就要變成一個(gè)照顧xx個(gè)孩子的老師，這當中轉變的辛苦只有我自己知道，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，相反，看到自己的成長(cháng)我很高興，我今后還會(huì )繼續努力的。

　　二、存在的問(wèn)題和今后努力方向

　　回顧檢查自身存在的問(wèn)題，自己還有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方。我是一名新教師，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫(xiě)的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會(huì )努力進(jìn)步的，希望我班的小朋友能夠學(xué)得更多，更好。

　　所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習備課，上課，以及積極參加各種理論學(xué)習，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

　　幼兒園班主任的述職報告 10

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春雨秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋。

　　一、努力做好園長(cháng)交給我的任務(wù)。

　　在三年的任期里，我一直擔任幼兒園會(huì )計和班主任工作，在一身兼兩職中，我能努力做好。在業(yè)余時(shí)間積極參加會(huì )計學(xué)習班，增強自己的實(shí)際工作的操作能力，更好地整理好幼兒園的帳目。同時(shí)，總務(wù)吳老師是兩年前從姊妹園調動(dòng)過(guò)來(lái)的，對幼兒園的一些運作不太了解。在課余時(shí)間我把幼兒園的財務(wù)問(wèn)題、帳目的記錄方法與她一起進(jìn)行研究、分析，從而找出最好的操作方法�，F在，我們的工作都達到了共識，令園長(cháng)感到滿(mǎn)意。

　　還有，我一直是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負著(zhù)幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長(cháng)還多次組織我們外出參觀(guān)、參加學(xué)習班的活動(dòng)。我很珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，認真做好筆記，并且用相機拍下很多的相片，以作于我和老師們日后的參考資料之用。多年來(lái)我一直認真輔導幼兒參加各項書(shū)畫(huà)比賽。10月我輔導了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎；輔導李振標小朋友參加順德區“變廢為�！笔止ぶ谱鞅荣惈@得了三等獎。5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設計大賽，我輔導的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎。5月參加“‘成長(cháng)的足跡’第四屆全國幼兒書(shū)畫(huà)大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎，七位幼兒獲得了銀獎，一位幼兒獲得了銅獎。

　　二、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　回顧三年前，我首次擔任了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了許多困惑。工作經(jīng)驗可以說(shuō)從“零”開(kāi)始，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，我在業(yè)余的時(shí)間，找到了姊妹園的同行，向她們請教組織小小班幼兒的教學(xué)方法。通過(guò)勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。雖然走下來(lái)的路是磕磕碰碰，但看著(zhù)家長(cháng)的眼神由開(kāi)始的擔憂(yōu)到轉變成信任，我不由得松了口氣，我知道我的付出有回報了，感謝家長(cháng)們對我工作的支持與信任。

　　但是，在下半年，就是孩子們升上中班的第一個(gè)學(xué)期。我班一下子插班11人，整個(gè)班每天都好象處在“混戰”之中，老師的說(shuō)教孩子們根本當作充耳不聞。形成了日常常規差，幼兒的知識面窄，語(yǔ)言表達能力低的可怕現象。發(fā)現了這些情況時(shí)，我和班上的兩位老師召開(kāi)了會(huì )議，結合園長(cháng)的意見(jiàn)，針對班上孩子出現的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著(zhù)是馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區和大自然中，因為我園位居中心城區，大型超市、郵局、公園、馬路等，都比較容易找到的。在今年的五月份，全國“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育了孩子施比受更有福的道理。所以，我們利用這些有利的條件，不定時(shí)帶幼兒出去，不但增長(cháng)了幼兒的見(jiàn)識，也培養了幼兒的集體觀(guān)念。在本學(xué)期，我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績(jì)。在“六一”兒童節當天，我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。

　　三、做好教研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　三年前，我又重回到大良教研中心四組參加教研活動(dòng)。首先，我很感謝園長(cháng)給予我學(xué)習的機會(huì )。在每次參加活動(dòng)前，我認真收集資料，做好準備，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來(lái)，在教研時(shí)讓有經(jīng)驗的老師給我提出寶貴的意見(jiàn)。在下半年，我組開(kāi)展了“五常法管理經(jīng)驗交流會(huì )”，我認真做好課件制作，寫(xiě)好工作總結，并且組織幼兒園各班的老師整理好班級的“五常法”管理的環(huán)境整理。這一次，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開(kāi)參觀(guān)，受到了一致的好評，來(lái)我園參觀(guān)的同行都說(shuō)不愧有“精品”幼兒園的美譽(yù)。接下來(lái)的兩年里，我組承擔了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設的.研究。在下鄉幫扶之前，我組開(kāi)展了“班級環(huán)境創(chuàng )設交流會(huì )”。在活動(dòng)中我準備了我園各班級環(huán)境創(chuàng )設的照片并制作成課件，并且在交流會(huì )上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設的布置工作，親自動(dòng)手和紅崗幼兒園的老師們制作各種區域的材料。與古監幼兒園的老師一起設計主題墻的布置。經(jīng)過(guò)我們教研組和她們老師的共同努力，順利通過(guò)了順德區一級幼兒園的評估以及廣東省教育現代化的驗收。通過(guò)了參加教研活動(dòng)，讓我也增長(cháng)了見(jiàn)識，在互相的學(xué)習中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　四、關(guān)愛(ài)特殊兒童，促進(jìn)其健康成長(cháng)。

　　小楠是我班的一個(gè)特殊孩子，各方面能力都較差，還經(jīng)常要搗亂，經(jīng)常要一個(gè)教師看著(zhù)她。雖然，她經(jīng)常會(huì )惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她，去引導她，幫她穿衣，帶她跑步…現在，她已經(jīng)學(xué)會(huì )了玩皮球，做操，在今年的“陽(yáng)光親子運動(dòng)會(huì )”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著(zhù)老師舞動(dòng)著(zhù)扇子了。還能說(shuō)較多的話(huà)表達自己的意思，要知道，小班時(shí)的她連說(shuō)幾個(gè)詞也是很困難的。另外，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會(huì )積木了，上課時(shí)能坐在座位上有意無(wú)意地附和著(zhù)你了�？粗�(zhù)她的成長(cháng)，我們真實(shí)地感到自己的付出是值得的。

　　五、做好家長(cháng)、社區工作。

　　在我們參加“如何提高與家長(cháng)的溝通”的講座，通過(guò)了參加學(xué)習，知道老師提高服務(wù)質(zhì)量的重要性。因此，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)前，我都會(huì )組織班上老師對新插班的幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，平時(shí)還主動(dòng)與家長(cháng)交流幼兒的情況，建立良好的家園互動(dòng)關(guān)系。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅持做好每天的晚送工作，協(xié)助幼兒整理好儀容、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(cháng)，簡(jiǎn)單向家長(cháng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。每半個(gè)月寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況。定期在家長(cháng)園地出版教育專(zhuān)欄，與家長(cháng)共同交流育兒心得。今后，我們將繼續提高我們的服務(wù)質(zhì)量，讓幼兒和家長(cháng)們更愛(ài)我們老師和幼兒園。

　　幼兒園班主任的述職報告 11

　　我叫劉xx，是博苑友誼幼兒園小班的主班教師。入職博苑快八個(gè)月了。首先很感謝博苑給了我一次能和大家交流的機會(huì )。下面我將會(huì )和大家一起分享我在博苑的成長(cháng)。

　　第一次聽(tīng)說(shuō)博苑是在大學(xué)期間的招聘會(huì )上，當時(shí)是楊晶老師作的介紹，當聽(tīng)到博苑的教育工作理念的時(shí)候，我覺(jué)得博苑確實(shí)能帶給我我想要的。博苑是一個(gè)有規模，有挑戰性并能讓人有很大收益的地方，他會(huì )給我們提供各種實(shí)用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂(lè )、韻語(yǔ)識字、多元智能等。當時(shí)的我帶著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到了博苑。

　　在今年的二月我順利加入了博苑成大園，剛走出校門(mén)的我對幼兒的了解不是很多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園，沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有食堂，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規和博苑的教育理念，所以我們在育才幼兒園實(shí)習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設施。一個(gè)是運營(yíng)很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長(cháng)信任。就這樣我在育才園認真的學(xué)習各項常規和教學(xué)經(jīng)驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當時(shí)班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營(yíng)的的園做整理工作。那段時(shí)間覺(jué)得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個(gè)角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動(dòng)策劃人，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準備，更是一名接待咨詢(xún)人員每天外出做宣傳面對不同的家長(cháng)和幼兒。在這短短的一個(gè)月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經(jīng)對我說(shuō)，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來(lái)的.，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，成大幼兒園經(jīng)過(guò)招生馬上就要開(kāi)園了，經(jīng)過(guò)我們全園的不斷努力，加上各種對外開(kāi)放的活動(dòng)，我園贏(yíng)得了很多家長(cháng)的認同。三月份成大幼兒園正式開(kāi)園了，我們也結束了在外學(xué)習的生活，同時(shí)也標志著(zhù)自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時(shí)自己對蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺(jué)得就是要給孩子創(chuàng )設自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)現自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會(huì )發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規開(kāi)始。有了良好的常規才會(huì )有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位領(lǐng)導的幫助和指導下我們對幼兒進(jìn)行常規的培養，并得到了家長(cháng)的理解和認同，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

　　經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區別。

　　幼兒園班主任的述職報告 12

尊敬的領(lǐng)導，老師們：

　　您們好！

　　感謝您們多年來(lái)對我的培養，信任和支持。謝謝能再次給我競聘的機會(huì )，我所競聘的職務(wù)是：學(xué)前班班主任。

　　我于20xx年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)一線(xiàn)工作已有十幾個(gè)年頭，班主任一職也擔任了近十年，分別在大、中、小、托班從事過(guò)各科教學(xué)工作，能夠較準確的把握好教學(xué)動(dòng)態(tài)。多年來(lái)，能立足于本職工作，服從領(lǐng)導、更新觀(guān)念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻。

　　之所以競聘班主任，是因為我一直執教在教學(xué)第一線(xiàn)。也不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理經(jīng)驗，盡可能做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。參加工作以來(lái)，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高自己的.業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強與家長(cháng)溝通中的語(yǔ)言藝術(shù)，用對孩子的關(guān)愛(ài)贏(yíng)得家長(cháng)們的信任和支持。在日常工作中不斷加強個(gè)人修養，言行與幼兒園保持高度一致，在班級工作中目標明確，分工合理。

　　當然我還存在一些不足，如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察；在教育過(guò)程中，對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討。

　　作為此次競聘上崗的積極參與者，我相信憑著(zhù)我的工作熱情，追求完美，愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，一定能夠把班級各項工作做好。祝愿保育院所有的教師們工作愉快，謝謝！

　　下學(xué)期努力的方向：在下一學(xué)期中，我會(huì )：熱情面對孩子，激情面對工作。

　　最后希望在新的學(xué)期里，班級工作可以開(kāi)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！

　　幼兒園班主任的述職報告 13

尊敬的園領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我是XX班級的班主任xx，非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報過(guò)去一學(xué)期以來(lái)我在班級管理、教育教學(xué)、家園共育等方面的工作情況�；仡欉@一學(xué)期，我深感責任重大，同時(shí)也為能夠與這樣一群活潑可愛(ài)的孩子和支持配合的家長(cháng)們共同成長(cháng)而感到無(wú)比幸福。

　　一、班級管理工作

　　班級氛圍營(yíng)造：我始終將創(chuàng )建一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的班級氛圍作為首要任務(wù)。通過(guò)組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如故事講述、角色扮演、手工制作等，不僅增強了孩子們的團隊合作意識，還激發(fā)了他們的創(chuàng )造力和想象力。同時(shí)，我注重培養孩子們的規則意識和自我管理能力，引導他們學(xué)會(huì )尊重他人、禮貌待人。

　　日常行為規范：在日常管理中，我堅持每日晨檢、午檢，關(guān)注每位孩子的身體狀況和情緒變化。通過(guò)制定并執行班級規則，如排隊喝水、輪流發(fā)言等，幫助孩子們養成良好的行為習慣。此外，我還注重培養孩子的自理能力，如獨立穿脫衣物、整理個(gè)人物品等。

　　安全教育與防范：安全工作是幼兒園工作的重中之重。我定期組織孩子們進(jìn)行安全教育活動(dòng)，如消防演練、防拐騙教育等，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。同時(shí)，我也加強了對班級環(huán)境的安全檢查，確保無(wú)安全隱患。

　　二、教育教學(xué)工作

　　教學(xué)計劃實(shí)施：我根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，我注重寓教于樂(lè )，通過(guò)游戲、音樂(lè )、舞蹈等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，促進(jìn)他們全面發(fā)展。同時(shí)，我也注重個(gè)體差異，針對不同孩子的需求進(jìn)行個(gè)別指導。

　　主題課程開(kāi)展：本學(xué)期，我們圍繞多個(gè)主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如“動(dòng)物世界”、“四季變換”、“傳統節日”等。通過(guò)主題課程的實(shí)施，不僅拓寬了孩子們的視野，還加深了他們對周?chē)�世界的理解和認識。

　　家園共育：我深知家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。因此，我始終將家園共育作為工作的重點(diǎn)之一。我定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等方式與家長(cháng)溝通交流，及時(shí)反饋孩子在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

　　三、個(gè)人成長(cháng)與反思

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，我不僅在班級管理、教育教學(xué)等方面取得了一定的成績(jì)，也在個(gè)人成長(cháng)上有了不小的收獲。我更加深刻地認識到作為一名幼兒園班主任的責任和使命，也更加堅定了自己為孩子們創(chuàng )造美好童年的信念。同時(shí)，我也意識到自己在工作中還存在一些不足之處，如有時(shí)對個(gè)別孩子的關(guān)注不夠細致、與家長(cháng)溝通的方式方法還有待改進(jìn)等。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力學(xué)習、不斷反思、積極改進(jìn)，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。

　　最后，我要感謝園領(lǐng)導的關(guān)心與支持、同事們的幫助與配合以及家長(cháng)們的信任與理解。正是有了大家的共同努力和支持，我才能順利完成各項工作任務(wù)并取得一定的成績(jì)。我相信在未來(lái)的日子里，我們將攜手并進(jìn)、共創(chuàng )輝煌！

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任的述職報告 14

尊敬的園長(cháng)、各位同事：

　　大家好！我是XX幼兒園的XX班班主任，xx。轉眼間，又一年緊張而充實(shí)的工作即將畫(huà)上句號。在此，我謹代表XX班全體師生，向一直以來(lái)給予我們關(guān)心、支持和幫助的園領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝。下面，我將從班級管理、教育教學(xué)、家園共育以及個(gè)人成長(cháng)四個(gè)方面，對本學(xué)年的工作進(jìn)行述職匯報。

　　一、班級管理

　　本學(xué)期，我始終把班級管理工作放在首位，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)制定并執行班級規則，培養孩子們的自我管理和自我約束能力。在日常管理中，我注重觀(guān)察每位孩子的性格特點(diǎn)和需求，因材施教，給予他們適時(shí)的關(guān)愛(ài)與引導。同時(shí)，加強與配班老師的溝通與協(xié)作，確保班級工作的順利開(kāi)展。通過(guò)我們的共同努力，XX班形成了良好的班級氛圍，孩子們在集體中學(xué)會(huì )了分享、合作與尊重。

　　二、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)方面，我堅持以幼兒為本，注重激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和潛能。根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)，我精心設計了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，涵蓋了語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì )等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等方法，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分體驗學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)，我還注重培養孩子們的探究精神和創(chuàng )新能力，鼓勵他們大膽提問(wèn)、勇于嘗試。在我和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。

　　三、家園共育

　　我深知家庭是幼兒園教育的重要合作伙伴，因此我十分重視家園共育工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、微信群等多種渠道，我及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的表現和進(jìn)步，同時(shí)也認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。在日常工作中，我積極與家長(cháng)溝通孩子的.成長(cháng)需求和教育策略，共同為孩子的全面發(fā)展出謀劃策。此外，我還定期組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流，促進(jìn)家園之間的和諧關(guān)系。

　　四、個(gè)人成長(cháng)

　　作為一名幼兒園班主任，我深知自己肩負的責任和使命。因此，我不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。通過(guò)參加各類(lèi)培訓、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)案例等方式，我不斷拓寬自己的視野和知識面。同時(shí)，我也注重反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。在成長(cháng)的道路上，我收獲了知識、經(jīng)驗和成長(cháng)，也更加堅定了自己從事幼兒教育的信念和決心。

　　總之，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉承“以幼兒為本”的教育理念，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為孩子們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待與園領(lǐng)導及同事們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造XX幼兒園更加美好的明天！

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任的述職報告 15

尊敬的園領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！我是XX班的班主任XX，轉眼間，又一個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在此，我謹代表XX班全體師生，向一直以來(lái)給予我們關(guān)心、支持與幫助的園領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝。下面，我將從班級管理、教育教學(xué)、家園共育以及個(gè)人成長(cháng)四個(gè)方面，對本學(xué)期的工作進(jìn)行述職匯報。

　　一、班級管理

　　本學(xué)期，我始終將班級管理工作放在首位，致力于營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)制定科學(xué)合理的班級規則，引導幼兒養成良好的行為習慣和自理能力。我們設立了“小小值日生”制度，鼓勵孩子們參與班級的日常管理，如整理玩具、擺放桌椅等，這不僅增強了他們的責任感和集體榮譽(yù)感，也促進(jìn)了同伴間的相互幫助與合作。同時(shí)，我注重觀(guān)察每位幼兒的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)與引導，確保每位幼兒都能在班級中感受到家的溫暖。

　　二、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)方面，我遵循幼兒身心發(fā)展的規律，以游戲為基本活動(dòng)，寓教于樂(lè )，注重培養幼兒的興趣愛(ài)好和探究精神。我們根據《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的要求，精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng)和區域游戲，涵蓋語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等多個(gè)領(lǐng)域，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。此外，我還積極組織孩子們參與戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉，增強他們的體質(zhì)和免疫力，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　三、家園共育

　　家園共育是幼兒教育不可或缺的一部分。我深知家長(cháng)在幼兒成長(cháng)中的重要性，因此，我始終堅持與家長(cháng)保持密切的溝通與合作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、微信群等多種形式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現和進(jìn)步，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討育兒策略。同時(shí)，我也鼓勵家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)，如親子閱讀、手工制作等，加深親子關(guān)系，增強家庭與幼兒園的緊密聯(lián)系。

　　四、個(gè)人成長(cháng)

　　作為一名幼兒園班主任，我深知自己肩負的責任和使命。因此，我不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。我積極參加園內外組織的各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的`同事請教，努力將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中去。同時(shí)，我也注重自我反思和總結，不斷調整和完善自己的教育教學(xué)策略，力求為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　總之，本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的支持幫助下，我取得了一定的成績(jì)，但我也清醒地認識到自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持初心，努力前行，為孩子們的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。謝謝大家！

　　幼兒園班主任的述職報告 16

尊敬的園長(cháng)、各位同事：

　　大家好！我是XX班的班主任xx。時(shí)光荏苒，轉眼間又一個(gè)學(xué)期即將結束。在此，我謹代表XX班全體教師團隊，向一直以來(lái)給予我們支持與信任的園領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們表示衷心的感謝，并對我本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的述職匯報。

　　一、班級概況與日常管理

　　本學(xué)期，XX班共有幼兒XX名，孩子們在年齡、性格、能力等方面都存在著(zhù)差異，這給我們的工作帶來(lái)了挑戰，也促使我們不斷探索更加適宜的教育方法。在日常管理中，我堅持“以幼兒為本”的教育理念，注重培養幼兒的自理能力、社交能力和良好的行為習慣。通過(guò)制定科學(xué)合理的作息制度，確保孩子們在園期間能夠得到充分的休息、學(xué)習和游戲時(shí)間。同時(shí)，加強班級衛生管理，定期進(jìn)行環(huán)境消毒，為幼兒提供一個(gè)安全、衛生、溫馨的學(xué)習生活環(huán)境。

　　二、教育教學(xué)工作

　　課程實(shí)施：根據《幼兒園教育指導綱要》和園本課程計劃，我精心設計了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )五大領(lǐng)域，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過(guò)故事講述、游戲互動(dòng)、動(dòng)手操作等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養他們的.探索精神和創(chuàng )新思維。

　　特色活動(dòng)：結合節日、季節變化等，我們組織了一系列特色活動(dòng)，如“中秋節做月餅”、“冬日運動(dòng)會(huì )”等，不僅豐富了孩子們的幼兒園生活，還讓他們在實(shí)踐中學(xué)習了傳統文化，增強了團隊協(xié)作能力和社會(huì )交往能力。

　　家園共育：我深知家庭是幼兒園教育的重要合作伙伴，因此，我注重與家長(cháng)的溝通與合作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、微信群等多種渠道，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同為幼兒的成長(cháng)助力。

　　三、幼兒成長(cháng)與發(fā)展

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，XX班的孩子們在各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們變得更加自信、開(kāi)朗，能夠主動(dòng)與同伴交流、分享；在自理能力方面，大多數孩子都能獨立完成穿衣、吃飯、整理玩具等任務(wù)；在學(xué)習上，孩子們的好奇心和探索欲被充分激發(fā)，對新知識充滿(mǎn)了渴望。這些變化讓我深感欣慰，也更加堅定了我繼續前行的決心。

　　四、自我反思與未來(lái)規劃

　　回顧過(guò)去，雖然取得了一些成績(jì)，但我也意識到自己在工作中還存在一些不足，如個(gè)別情況下對幼兒的情緒變化關(guān)注不夠細致，家園共育的深度和廣度還有待加強等。針對這些問(wèn)題，我將在新學(xué)期中制定更加具體、可行的改進(jìn)措施，如加強情緒教育，提高情緒識別與處理能力；進(jìn)一步拓寬家園溝通渠道，增強家園合作的實(shí)效性等。

　　展望未來(lái)，我將繼續秉承“愛(ài)心、耐心、責任心”的職業(yè)操守，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到工作中去，為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。我相信，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的共同努力下，我們XX班一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)！

　　謝謝大家！

　　幼兒園班主任的述職報告 17

尊敬的園長(cháng)、各位同事：

　　大家好！我是XX幼兒園的XX班班主任，非常榮幸能在此向大家匯報過(guò)去一學(xué)期以來(lái)的工作情況與心得體會(huì )�；仡欉@一學(xué)期，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與成長(cháng)。

　　一、班級管理與幼兒發(fā)展

　　日常管理：本學(xué)期，我堅持每日入園晨檢，確保每位幼兒的身體健康狀況得到及時(shí)了解與關(guān)注。在班級日常管理中，我注重培養幼兒良好的生活習慣和自理能力，如定時(shí)喝水、飯前便后洗手、自己整理物品等，這些習慣的培養為幼兒的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　教育教學(xué)：根據幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需求，我精心設計了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，涵蓋了語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì )五大領(lǐng)域。通過(guò)故事講述、游戲互動(dòng)、手工制作等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)其認知能力、情感態(tài)度和社會(huì )性的全面發(fā)展。同時(shí)，我也注重個(gè)別化教育，針對每位幼兒的特長(cháng)與不足，提供個(gè)性化的指導和幫助。

　　家園共育：我深知家庭教育的重要性，因此積極與家長(cháng)溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園表現及教育建議，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信群等渠道，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的'健康成長(cháng)。

　　二、個(gè)人成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　學(xué)習提升：本學(xué)期，我積極參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻等方式，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和方法，努力提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力。

　　反思總結：在日常工作中，我注重對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思和總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并尋求解決方案。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思日記、參與同事間的交流研討等方式，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　盡管在過(guò)去的一學(xué)期中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在班級管理中，有時(shí)因忙于日常事務(wù)而忽略了對個(gè)別幼兒的深入關(guān)注和引導；在教育教學(xué)方面，還需要進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。針對這些問(wèn)題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：一是加強時(shí)間管理，確保有足夠的時(shí)間關(guān)注每一位幼兒；二是繼續深入學(xué)習先進(jìn)的教育理念和方法，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；三是加強與同事的交流與合作，共同探索更有效的教育教學(xué)策略。

　　最后，我要感謝園長(cháng)和各位同事對我工作的支持和幫助。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長(cháng)和幼兒園的持續發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝大家！

　　幼兒園班主任的述職報告 18

尊敬的園領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！我是XX班的班主任，XXX。在過(guò)去的一年里，我深感榮幸能夠陪伴孩子們共同成長(cháng)，見(jiàn)證他們每一步的進(jìn)步與變化�，F將我一年來(lái)的工作情況向大家做簡(jiǎn)要述職，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。

　　一、班級管理與幼兒發(fā)展

　　班級環(huán)境創(chuàng )設：我注重營(yíng)造溫馨、和諧、富有教育意義的班級環(huán)境。通過(guò)布置主題墻、設立閱讀角、游戲區等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )造力和想象力。同時(shí)，我也注重環(huán)境的安全性和衛生性，確保孩子們在健康的環(huán)境中成長(cháng)。

　　一日生活常規：我嚴格按照幼兒園的一日生活制度，合理安排孩子們的作息時(shí)間，包括進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)等，幫助孩子們養成良好的生活習慣。通過(guò)兒歌、游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習并遵守規則。

　　幼兒個(gè)性化發(fā)展：我關(guān)注每一位幼兒的個(gè)體差異，尊重他們的興趣和需求，努力為每個(gè)孩子提供適合其發(fā)展的教育支持。通過(guò)日常觀(guān)察、家園聯(lián)系等方式，了解孩子們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和發(fā)展水平，制定個(gè)性化的教育計劃，促進(jìn)他們全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作

　　課程實(shí)施：我認真執行幼兒園的教學(xué)計劃，結合本班幼兒的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)內容和方法。通過(guò)故事講述、音樂(lè )律動(dòng)、手工制作等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和探索欲望，培養他們的語(yǔ)言表達、藝術(shù)表現、科學(xué)探究等多方面的能力。

　　家園共育：我重視與家長(cháng)的溝通和合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享孩子們在園的表現和進(jìn)步，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也利用微信群、家園聯(lián)系冊等渠道，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子們的情況，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。

　　自我提升：我積極參加幼兒園組織的各項培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)案例等方式，不斷拓寬自己的'知識視野和教育思路，為更好地服務(wù)幼兒和家長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　在過(guò)去的一年里，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在個(gè)別情況下，對幼兒的情緒變化觀(guān)察不夠細致，導致處理問(wèn)題時(shí)方法較為單一；在教育教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)過(guò)于注重知識的傳授，而忽略了幼兒情感、社會(huì )性等方面的培養。針對這些問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強自身的情緒管理能力，學(xué)會(huì )更加細膩地觀(guān)察幼兒的情緒變化，采取更加靈活多樣的方式處理幼兒的問(wèn)題；二是注重幼兒全面發(fā)展的培養，在教育教學(xué)過(guò)程中更加注重幼兒的情感、社會(huì )性等方面的培養，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。

　　最后，我要感謝園領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持，是你們的幫助讓我在工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

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