暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告通用
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告通用1
一、調查目的
受浙江學(xué)問(wèn)產(chǎn)權局托付，赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研，了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和愛(ài)護的狀況，鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。
二、調查對象
寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
三、調查方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。
四、調查時(shí)間：x年7月20日――――x年x月x日
五、調查內容
專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息，主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和愛(ài)護的狀況。
六、調查結果
問(wèn)卷完成率在95%左右，勝利地完成了老師規定的完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )閱歷和熬煉的力量。
七、感想
第一次參與高校的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我明白了高校生社會(huì )實(shí)踐是引導我們高校生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀(guān)念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!
今年的暑假注定不平凡，因為從我們暑期專(zhuān)利調研慈溪小分隊接收到指導老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專(zhuān)利調查問(wèn)卷起，我們的為期一個(gè)月的調研任務(wù)就開(kāi)頭了。我當選了我們組的組長(cháng)，負責這項暑期實(shí)踐項目在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車(chē)趕到寧波市區，開(kāi)頭了這艱辛的歷程。剛開(kāi)頭幾天，我先安排相應的問(wèn)卷到我們小組成員手中，讓他們著(zhù)手完成自己的任務(wù)，介于公正，我依據每人的現實(shí)狀況安排了問(wèn)卷，小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內每人都接收了任務(wù)，至此，我的安排工作結束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話(huà)聯(lián)系老師，準時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中消失的問(wèn)卷錯誤問(wèn)題。
從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起，我開(kāi)頭落實(shí)自己的任務(wù)。因為我先選擇了幾家四周的幾個(gè)鎮的企業(yè)，所以我騎車(chē)去做了調查。一周后，我乘公車(chē)又去了較遠的幾家公司和個(gè)人住址。期間遇到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門(mén)，一次次懇求，最終在老師和科技局的關(guān)心下坎坷完成了大半任務(wù)。調查中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們關(guān)心我解決了許多調查中的難題。我也會(huì )在每周三周六詢(xún)問(wèn)每位調查成員的調查狀況以及消失的問(wèn)題，向老師匯報工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都仔細閱讀，詳細落實(shí)里面補充的要求。在調研期限的最終一周，我們小組分組進(jìn)行遠的鎮的調查。當然組隊任務(wù)的問(wèn)卷數目是依據實(shí)際狀況劃分到參與此次任務(wù)的每位組員完成數中�？釤岬奶鞖�，漫長(cháng)的道路，不行預料的冷遇，一次次打擊著(zhù)我們組員的信念，磨練著(zhù)我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和精確
性，我們在當場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后，回去仍舊要依據規章檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái)，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了查找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人，疲乏得竟然可以在回家途中的大巴車(chē)上美美地打個(gè)瞌睡。
以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結論：
關(guān)于錢(qián)。對于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì )的人，生活的物質(zhì)來(lái)源基本是用錢(qián)買(mǎi)的，此次調查是有償調查，可是你減去你所花的成本，你獲得的收入只能說(shuō)是辛苦費了。相對于錢(qián)的微不足道，我卻在這個(gè)月得到了無(wú)法用錢(qián)換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟運行狀況，企業(yè)分布狀況，經(jīng)濟重心的落腳點(diǎn)。
特色產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展趨勢，尤其是作為中國小家電城，我們的.不足和優(yōu)勢都很凸顯。在調查專(zhuān)利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng )新方面不是很好。雖然有許多企業(yè)專(zhuān)利擁有量也不少，但是橫向縱向比較，還是存在后勁不足的危急。你在其中真的會(huì )發(fā)覺(jué)很多我們平常很難看到的現象，你學(xué)到的社會(huì )閱歷才是無(wú)價(jià)之寶。
關(guān)于人際交往。在這次調查中，我有一個(gè)人去或者組隊去，都遇到了許多釘子。其中，你會(huì )發(fā)覺(jué)一開(kāi)頭你就錯了。想想自己怎么自我介紹的，怎么面對面地談話(huà)，言行舉止的得體，對會(huì )對對方留下印象，而且，你遇見(jiàn)的大部分是公司老總，尊敬是必需的，因為究竟你是在求別人辦事。人家很忙，你要學(xué)會(huì )等待;人家出差，你要聯(lián)系好時(shí)間，即使跑去幾趟也是沒(méi)方法的;人家拒絕，那就得說(shuō)明一下調查的嚴厲性，實(shí)在不行只能聯(lián)系老師或者當地科技局了。我們有時(shí)在門(mén)衛一步就卡住了，我們不光要說(shuō)明來(lái)意，而且要笑顏以對，即使在他們對你冷淡時(shí)，還是那句話(huà)，別人沒(méi)收你什么好處，你憑什么要求他通知領(lǐng)導，放你進(jìn)公司?公司跟政府一樣，都有各自的法規。還有，現實(shí)就是現實(shí)，你不能把它帶到夢(mèng)里，大白天做夢(mèng)的也不是凡人了，而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì )敬重，在合理狀況下，別人也不會(huì )犯難你的。
關(guān)于公司的管理。二十天左右的時(shí)間里我去過(guò)大大小小二十來(lái)家公司，他們的管理模式大同小異，都是部門(mén)化管理。很大的區分是大公司的工作人員素養一般較高，給人印象好，廠(chǎng)房布置也很得體，具有一套完整的管理程序;相反，小公司之所以做不大，除了資金問(wèn)題外，人員配備，工作人員素養，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好。思索下，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高，人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司，老總態(tài)度惡劣，到我調查結束我也沒(méi)能完成此份問(wèn)卷，指導老師也聯(lián)系了許多次，我也跑了好幾趟，工作人員強硬拒絕。我很惱火，老師也是，但最終通過(guò)郵件方式解決了�？聪�，老板對政府工作的不支持，工作人員的不友好的態(tài)度，一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強，缺少與政府的溝通，與外界的聯(lián)系，公司只能接接小訂單了。雖然管理細化，但我發(fā)覺(jué)集權現象很?chē)谰�。一般調查的企業(yè)都是私人控股，表面上有許多部門(mén)，但部門(mén)負責人仍需請示上級，而且對于專(zhuān)利的不重視體現得很突出，大部分公司沒(méi)有專(zhuān)利部門(mén)，都是大的領(lǐng)導負責專(zhuān)利，而他們卻對于調查的專(zhuān)利了解很少，麻煩的問(wèn)題又出先了。在聯(lián)系過(guò)程中，部門(mén)之間推來(lái)推去，從管理部、人事部、公司辦、財務(wù)部又重回到了管理部。有時(shí)打電話(huà)你就像在繞圈子，公司內部的電話(huà)轉接不停，最終無(wú)語(yǔ)的是還是沒(méi)有結果。
關(guān)于學(xué)習和實(shí)踐。一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類(lèi)熟悉力量的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對熟悉的打算作用，熟悉對實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實(shí)踐具有指導作用。熟悉在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應當與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
總結。這個(gè)暑假挺充實(shí)，因為有相同的經(jīng)受，才有了相同的語(yǔ)言，我和我們小組的成員常常打電話(huà)溝通閱歷和技巧，更多的是相互勸慰，因為幾乎你出去做調查就會(huì )有埋怨，心里郁悶生氣都非常正常，做到心理平衡的準時(shí)調整，迎接更艱難的任務(wù)，才是我們當務(wù)之急。最終，還是很興奮磕磕碰碰走完了這條彎曲的路，基本完成了目標問(wèn)卷(有些是無(wú)效問(wèn)卷)，辛苦沒(méi)有白費。我作為一個(gè)小組長(cháng)，沒(méi)有辜負老師的交代，自己也認為對得住了我們小組的每個(gè)成員。最終的最終我只是想再簡(jiǎn)潔感謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛苦幫組我們完成問(wèn)卷的老師們，真心說(shuō)聲感謝!
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告通用2
一、調查問(wèn)題
中同學(xué)的消費與消費觀(guān)雖已慢慢獨立，但存在的問(wèn)題還有許多，由于中同學(xué)所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中同學(xué)的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學(xué)校應對同學(xué)加強訓練，努力宣揚樸實(shí)的生活作風(fēng)，引導適度的消費健康的消費，家長(cháng)就應專(zhuān)心協(xié)作學(xué)校訓練，不能一味縱容，把握好度。社會(huì )也應對消費歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行訂正，規范中同學(xué)消費及消費觀(guān)，使中同學(xué)消費走入正軌。此項調查是對海棠中學(xué)八班級同學(xué)的消費狀況，從而能初步反映當代中同學(xué)的消費狀況及問(wèn)題。
二、調查范圍
x中學(xué)八班級同學(xué)
三、調查方法準時(shí)間
進(jìn)行隨機抽樣方式對海棠中學(xué)的100名八班級同學(xué)進(jìn)行了一項問(wèn)卷調查。調查采納了問(wèn)卷調查的方法，本次問(wèn)卷調查100份，有效問(wèn)卷94份，完成率到達94%，時(shí)間為12月16日。
四、調查分析
調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%
分析調查統計如下表
(一)學(xué)校生零花錢(qián)的狀況
調查數據顯示：有零用錢(qián)的同學(xué)占了被調查總數的86.17%，沒(méi)有零用錢(qián)的同學(xué)僅占13.83%。學(xué)校生零用錢(qián)每月多在50元以下，占了被調查總數的65.96%，50-100元占了被調查總數的20.21%，100-150元占了被調查總數的5.32%，150元以上占了被調查總數的3.19%。那么中同學(xué)們的零用錢(qián)是從哪里來(lái)的呢他們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母，占了被調查總數的78.72%;其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%。此刻的同學(xué)基本都是家里的獨生子女，家長(cháng)對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己再省吃?xún)�用，孩子那里總是應用完有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì )在他們兜里放上幾元錢(qián)，給孩子買(mǎi)些零食和學(xué)習用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì )給孩子預備一些花費，這些零花錢(qián)也是家長(cháng)對自己孩子成長(cháng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來(lái)支配所以也不用什么零用錢(qián)了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的同學(xué)都有零花錢(qián)，但是學(xué)校生年齡尚小，平�；ㄙM不多，加之學(xué)校同學(xué)的打算潛力和行事潛力都相對較弱，家長(cháng)們一般不會(huì )給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(cháng)的狀況下才會(huì )相對更為慷慨一些，一般在平常就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應付日�；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費為主。因此大多數學(xué)校生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。少部分同學(xué)與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì )常常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(cháng)輩對幼輩的愛(ài)惜。少部分期望自食其力的同學(xué)還會(huì )透過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì )，豐富了社會(huì )閱歷。但中同學(xué)的年齡相對來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(cháng)還是不多。大多數的家長(cháng)還是比較疼愛(ài)孩子的，不忍心讓他們受苦。
(二)中同學(xué)零花錢(qián)的消費狀況
(1)中同學(xué)零花錢(qián)的消費
調查數據顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢(qián)大部分跟伴侶一齊消費，占了被調查總數的64.89%，自己花去的占了被調查總數54.26%，跟父母一齊消費的只占了被調查總數39.36%，其它的.狀況也占了30.85%，只要他們想要一般都會(huì )給的，那么他們都消費到那里去呢
(2)中同學(xué)零用錢(qián)的三大流向：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食
調查結果顯示：零用錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍的同學(xué)人數占了被調查總數的38.30%;進(jìn)行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買(mǎi)零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩嬉戲(包括一些家庭用電腦嬉戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動(dòng)花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的(包括服裝和鞋類(lèi))占了被調查總數的19.15%。大多數的家長(cháng)認為書(shū)籍是同學(xué)成長(cháng)的精神養分，此刻的文化書(shū)市也較為富強，課外的，課內的;消遣性的，電腦學(xué)問(wèn)類(lèi)的;趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，所以家長(cháng)對于孩子購買(mǎi)書(shū)籍也持贊成態(tài)度，總期望孩子能多長(cháng)學(xué)問(wèn)，所以書(shū)籍消費成了同學(xué)零用錢(qián)的一大消費方向。他們購買(mǎi)的書(shū)籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中同學(xué)們都把自己的零用錢(qián)用在了購書(shū)上，這實(shí)際上是中同學(xué)們對于文化消費的一種表現，很多青少年們伴侶對將來(lái)生活布滿(mǎn)著(zhù)渴望，因此很多青少年透過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現象就應引起家長(cháng)們的留意。
(三)、中同學(xué)的消費風(fēng)格及消費觀(guān)
此刻的同學(xué)課余生活豐富了很多，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的同學(xué)也成了很多商家的目標群體。但是中同學(xué)在父母的監督下他們的消費觀(guān)大有改善肆意揮霍只占了1.06%，看到相宜的就買(mǎi)，信任自己的視力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費方案也占了32.97%，此刻同學(xué)經(jīng)濟正在快速進(jìn)展：雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦嬉戲光盤(pán)店等等一應俱全，五花八門(mén)。市區一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專(zhuān)賣(mài)店，無(wú)疑都是瞄準青少年同學(xué)這一消費群體，不少知名運動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費對象。在這樣的大環(huán)境下，同學(xué)消費市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中同學(xué)在購買(mǎi)也會(huì )開(kāi)頭思索在經(jīng)濟條件允許下，能夠思索占了被調查總數的60.63%，沒(méi)什么看法的占了被調查總數的28.7%，不就應買(mǎi)的占了被調查總數的11.70%，不會(huì )因價(jià)格貴而不買(mǎi)的只占了被調查總數的7.45，他們同樣要思索商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否貼合時(shí)尚潮流的是他們之后要思索的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%，此刻他們購買(mǎi)時(shí)看到相宜就買(mǎi)，必要時(shí)才買(mǎi)，分別占了被調查總數的46.80%、35.11%，之后才是喜愛(ài)才買(mǎi)的占了被調查總數的27.66%，求異心理的只占了被
調查總數的3.19%。這能夠證明他們的消費觀(guān)大有改善，不會(huì )盲目的消費。
(四)中同學(xué)消費后的理念
在這次的調查中發(fā)覺(jué)青少年的零用錢(qián)花費中，更有方案不會(huì )亂花錢(qián)，也明白他們的錢(qián)花到哪里去，會(huì )自己系統的結算和間中的結算分別占了被調查總數的44.68%、27.60%從來(lái)不會(huì )的和沒(méi)有的分別只占了被調查總數的13.83%、11.70%，和伴侶消費時(shí)的付款狀況：aa制占了被調查總數的50%，請客的占了被調查總數的23.40%，其它狀況的占了被調查總數的27.60%。
五、調查結果
此刻的消費市場(chǎng)上，我國目前中同學(xué)人數高達7300萬(wàn)，中同學(xué)作為一個(gè)消費團體慢慢被留意。雖然沒(méi)有高校生那么多的空余時(shí)間，但是中同學(xué)也有我們獨特的消費觀(guān)念，我們一方面有著(zhù)課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒(méi)有獨立;另一方面我們有著(zhù)自己的消費需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時(shí)間和盡力想盡一切方法去到達自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費觀(guān)是在中同學(xué)心智發(fā)育是非常重要的。如今的中同學(xué)已開(kāi)頭有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢(qián))，有了常常性的獨立購買(mǎi)活動(dòng)，并且對家庭消費也具有越來(lái)越大的影響力。
六、調查推舉
調查和分析中同學(xué)群體的消費心理狀態(tài)，對幫忙中同學(xué)樹(shù)立正確的消費觀(guān)必需的參考好處。國內在消費觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總期望在自己的愛(ài)護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不期望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在訓練上可別大意了，拔苗助長(cháng)不行，過(guò)于細心呵護更不行取!要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要透過(guò)各種形式，大力宣揚中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng )業(yè)勇于拼搏的精神。
【暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告】相關(guān)文章：
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告_調查報告_03-31
暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告(大全)07-05
學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告08-01