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規范辦學(xué)行為的自查報告
我們眼下的社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的規范辦學(xué)行為的自查報告，歡迎大家分享。
規范辦學(xué)行為的自查報告1
池州市實(shí)驗幼兒園由池州市婦聯(lián)創(chuàng )辦于20xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內的一園兩址的辦學(xué)格局。20xx年2月創(chuàng )辦的本部位于池州市建設中路51號，20xx年2月開(kāi)設的分部位于和泰星城小區內。兩園共占地面積5800㎡，建筑面積5200㎡，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地7500㎡。兩園的環(huán)境潔凈幽雅，布局合理，設有活動(dòng)室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有16個(gè)教學(xué)班(其中大班6個(gè)、中班5個(gè)、小班5個(gè))，在園幼兒712人;教職工65人，專(zhuān)任教師35人，專(zhuān)業(yè)合格率100%，其中本科4 人，大專(zhuān)畢業(yè)25人，在讀大專(zhuān)6人;幼兒園設有園長(cháng)1名，園長(cháng)助理3名，保安3名，保健醫師2名，專(zhuān)職財會(huì )1名，保育員及其他后勤人員20名。
幼兒園以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛(ài)啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保教質(zhì)量穩步提高，取得了非常好的社會(huì )聲譽(yù)�，F將我園規范辦園情況做以下匯報：
一、多樣化學(xué)習，認真貫徹執行相關(guān)政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過(guò)考試、撰寫(xiě)心得、利用月例會(huì )、集中學(xué)習時(shí)間向教師傳達相關(guān)文件精神。20xx年12月安徽省民辦幼兒園評估專(zhuān)家組對我園進(jìn)行了評估，對我園各項工作給予高度評價(jià)，并授予我園“市優(yōu)秀民辦園”的稱(chēng)號。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類(lèi)園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領(lǐng)示范作用，與烏沙鎮中心幼兒園結成幫扶園并經(jīng)常接待鄉鎮幼兒園和城區姐妹幼兒園教師來(lái)園參觀(guān)或跟班學(xué)習，將我園規范辦園的理念和經(jīng)驗傳達給鄉鎮民辦幼兒園，幫助鄉鎮民辦園提高保教質(zhì)量。
二、規范辦學(xué)，杜絕“小學(xué)化”傾向
禁用幼兒教材后，我們及時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習并向家長(cháng)發(fā)放“給家長(cháng)的一封信“，讓家長(cháng)了解文件精神、幼兒的年齡特點(diǎn)及各個(gè)年齡段五大領(lǐng)域的培養目標，從而讓家長(cháng)安心。此外，我們還通過(guò)多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長(cháng)參與幼兒園教學(xué)，在參與的過(guò)程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長(cháng)放心。同時(shí)，我們還通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動(dòng)中的主體地位，強調游戲教學(xué)的重要性，杜絕集體教學(xué)內容中的小學(xué)化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學(xué)活動(dòng)在市游戲觀(guān)摩活動(dòng)中均受到非常高的評價(jià)。
另外，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們強調幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng )設的教育性、美觀(guān)性、藝術(shù)性等。力求讓每一面墻面會(huì )說(shuō)話(huà)，并及時(shí)根據教學(xué)主題進(jìn)行更新，從根本上消除幼兒園小學(xué)化環(huán)境。
在圖書(shū)的投放上，幼兒園根據幼兒的年齡特點(diǎn)選購了一些圖書(shū)，單位又捐贈了一些圖書(shū)，此外們還充分利用家長(cháng)資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書(shū)。對幼兒常來(lái)的圖書(shū)我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書(shū)擺放在圖書(shū)角。同時(shí)，為了給幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養好的讀書(shū)習慣，每班還獨辟空間創(chuàng )設了溫馨安靜的.閱讀區，讓幼兒伴著(zhù)“書(shū)香”更快樂(lè )地成長(cháng)。另外，我園有的班級還通過(guò)開(kāi)展繪本閱讀、親子故事會(huì )等形式引導家長(cháng)和幼兒學(xué)會(huì )閱讀好書(shū)，并鼓勵親子閱讀，讓家長(cháng)和幼兒共同養成閱讀的習慣，受到家長(cháng)的一致好評。
三、以幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，規范興趣班辦班情況
我園嚴格執行興趣班審批手續，并經(jīng)過(guò)教研組討論、以幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，選擇了趣味性強的美術(shù)、舞蹈、手工、朗誦(說(shuō)話(huà))等內容進(jìn)行教學(xué)。在興趣班任課老師的安排上，我們根據教師的特長(cháng)進(jìn)行合理搭配，強調教學(xué)游戲化以確保幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)。
四、注重幼兒一日活動(dòng)常規的培養，全面提升保教質(zhì)量
根據市教育局池教基(20xx)340號文件要求，并結合本園實(shí)際，我園及分部定期開(kāi)展了“幼兒一日活動(dòng)常規”崗位大練兵活動(dòng)，活動(dòng)以年級為單位組織實(shí)施，具體內容包括理論學(xué)習、崗位培訓、實(shí)踐練兵、幼兒一日生活常規評比、保育員生活常規指導評比、半日活動(dòng)觀(guān)摩等。在一系列活動(dòng)中，我們不斷總結經(jīng)驗、查找不足，使我園各班級的常規培養工作都初見(jiàn)成效，有效的促進(jìn)了我園保教質(zhì)量的提高。
五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學(xué)特色
我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動(dòng)，為此，我們設計了科學(xué)合理的一日生活安排表，游戲時(shí)間安排表等，確保幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外游戲時(shí)間及1個(gè)小時(shí)的室內游戲時(shí)間。
在此基礎上，為提高幼兒游戲的質(zhì)量，我園還每學(xué)期組織兩次及其以上的游戲觀(guān)摩和比賽活動(dòng)，如以“體育”為主題的觀(guān)摩和比賽活動(dòng)：通過(guò)以“利用生活中的常見(jiàn)物品進(jìn)行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀(guān)摩;結合年齡特點(diǎn)設計的體能比賽;形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng )造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動(dòng)的積極性、提高幼兒的身體機能、培養幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質(zhì)，打造我園的體育特色。
此外，我園還定期舉行區角游戲觀(guān)摩活動(dòng)，提高教師在區域材料投放、場(chǎng)地設置、規則制定及活動(dòng)中的指導能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區角游戲觀(guān)摩活動(dòng)。觀(guān)摩活動(dòng)前，園長(cháng)親自組織大家進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習，讓全體教師在學(xué)習和觀(guān)摩活動(dòng)中對區角活動(dòng)創(chuàng )設的重要性、意義及如何更好地開(kāi)展區角活動(dòng)等有了更深的認識，為孩子更好地進(jìn)行區角游戲創(chuàng )造了更加良好的條件。
自開(kāi)園以來(lái)，我園始終堅持全面貫徹執行黨的教育方針，以“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )信譽(yù)度高”為目標做了大量工作，取得一定成效。但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善，力求做得更好!
規范辦學(xué)行為的自查報告2
小學(xué)，現有學(xué)生377人，教師23人。近來(lái)我校根據上級有關(guān)文件的要求，于近期在全校組織開(kāi)展了一次全面的規范學(xué)校辦學(xué)行為的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴格對照自查，進(jìn)行認真整改。
學(xué)校充分認識開(kāi)展規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”；活動(dòng)過(guò)程中加強組織領(lǐng)導，成立了校長(cháng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導小組，嚴格規范辦學(xué)行為，利用幾天，集中排查�，F將自查情況匯報如下：
1、學(xué)校能按照《義務(wù)教育課程設置方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程設置指導意見(jiàn)》開(kāi)足開(kāi)齊課程，并保證正常上課。
2、學(xué)校嚴格執行作息時(shí)間，一直要求并堅持讓學(xué)生早上到校時(shí)間不早于七點(diǎn)半，學(xué)校從未組織學(xué)生上早晚自習，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間；寒暑假及其他節日按上級有關(guān)規定安排，沒(méi)有任何假期組織學(xué)生到校上課或補課現象的發(fā)生。
3、近年來(lái)，我校教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購買(mǎi)和使用非法教輔資料的現象；
4、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設施設備為學(xué)生有償補課現象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補課；
5、學(xué)校制定了嚴格的教學(xué)常規月考核制度，教師嚴格遵守教學(xué)常規。一、二年級學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，其余年級學(xué)生家庭作業(yè)量沒(méi)有超過(guò)規定標準，無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負擔現象；不以學(xué)生考試成績(jì)排名次，注重日常評價(jià)；改革評語(yǔ)，杜絕諷刺、挖苦，提倡激勵性評價(jià)。
6、學(xué)校嚴格按照國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，保證學(xué)生在校的體育活動(dòng)時(shí)間。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例因成績(jì)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)，勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)，人為原因造成學(xué)生流失情況；
7、學(xué)校教師無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費、亂攤派的現象；
8、利用少先隊組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的.假期。
9、組織教師提前制訂下學(xué)期工作計劃和班主任工作計劃，確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實(shí)好上級各項制度，嚴格規范辦學(xué)行為，把我校的各項工作做的更好。
規范辦學(xué)行為的自查報告3
今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領(lǐng)導組對我校課程設置和課程實(shí)施情況的專(zhuān)項督查，領(lǐng)導組雖然肯定了我們的成績(jì)，如：學(xué)校能夠開(kāi)足開(kāi)全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時(shí)間，但也存在著(zhù)不容忽視的問(wèn)題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學(xué)科的教師配備不太合理。為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問(wèn)題，進(jìn)行了反思和全面細致的整改工作，現將整改情況匯報如下：
一、基本情況
xx莊小學(xué)位于市區澤州南路陽(yáng)光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學(xué)，現有12個(gè)教學(xué)班，39名教師，508名學(xué)生。
二、主要做法
1、加強理論學(xué)習，認識再提高
為了做好我校規范辦學(xué)行為的整改工作，我們組織全體教師認真學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務(wù)教育課程設置及課時(shí)安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為的七項規定》、xx市城區教育局《關(guān)于我區中小學(xué)作息時(shí)間，音體美及養成教育地方課程設置規定的說(shuō)明》等規范性文件，廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了全面發(fā)展的素質(zhì)教育的育人理念，明確了課程設置體現了國家意志，任何學(xué)校和個(gè)人不得隨意增減，對于一切無(wú)正當理由開(kāi)不全課程，開(kāi)不足課時(shí)的學(xué)校，要以教學(xué)嚴重事故論處。
2、加強隊伍建設，措施更得力
第一、合理調配教師，使任課教師更趨于專(zhuān)職化。
根據課程設置的要求，我們在保證語(yǔ)文，數學(xué)專(zhuān)職教師代課的基礎上，對于英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（品德與社會(huì )），音樂(lè )、體育信息技術(shù)等學(xué)科也實(shí)現了專(zhuān)職化。學(xué)�，F配備教師情況如下：語(yǔ)文教師12名，數學(xué)教師7名，英語(yǔ)教師3名，科學(xué)教師4名，體育教師4名，音樂(lè )教師2名，信息技術(shù)教師1名，品德與生活（品德與社會(huì )）教師3名，圖書(shū)、儀器、實(shí)驗室管理員1名，美術(shù)、養成教育、研究性學(xué)習、社區人文、安全、三字經(jīng)有現任教師兼代。
第二、加強教學(xué)研究，減輕學(xué)生負擔
為了減輕學(xué)生課外作業(yè)量，我們除采取口頭勸阻、書(shū)面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學(xué)模式和的研究，向課堂40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生在課內基本完成了本堂課作業(yè)，家庭作業(yè)大部分是開(kāi)放性作業(yè)，如：預習、閱讀等。另外，我校還開(kāi)展了信息技術(shù)與課程整合教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經(jīng)》儒家的經(jīng)典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語(yǔ)言之美的同時(shí)，接受中國蒙學(xué)和詩(shī)詞文化的熏陶，為孩子們人生發(fā)展奠定人文根基。
例如：張素梅老師在講《三字經(jīng)》中《黃香孝父孔融讓梨》時(shí)，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源將這兩個(gè)故事再現在同學(xué)們面前，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生體會(huì )到孝敬父母、尊重兄長(cháng)是中華民族的傳統美德。
開(kāi)發(fā)和使用《社區人文》的校本課程。讓學(xué)生通過(guò)查書(shū)、采訪(fǎng)、參觀(guān)等活動(dòng)方式，了解家鄉的地理位置、地貌特征、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習慣以及革命傳統、經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，培養了學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉的思想感情，激發(fā)了學(xué)生建設美好家鄉的強烈愿望。
例如：王麗俊老師在講《社區人文》中《生態(tài)旅游洞頭村》時(shí)，利用多媒體手段，采用導游的方式使學(xué)生領(lǐng)略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉，熱愛(ài)祖國的情懷。
為了減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校開(kāi)展了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式研究，我們采取學(xué)生自主學(xué)習20分鐘，教師課堂點(diǎn)撥10分鐘，學(xué)生課堂練習10分鐘的課堂時(shí)間安排，學(xué)生作業(yè)基本上能夠在課內完成。
例如：程紅云老師在講《北大荒的'秋天》一課時(shí)，采用了“345“高效課堂教學(xué)模式”根據課文特點(diǎn)，充分利用多媒體創(chuàng )設情境，指導學(xué)生誦讀課文，通過(guò)充分的誦讀，讓學(xué)生體會(huì )文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡(jiǎn)練和多姿多彩的表達方式。
例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時(shí)，采用了情景教學(xué)模式，通過(guò)師生互議，將安全知識歸納成順口溜：
�、偌t燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過(guò)，交通規則記我心。
�、诮煌ò踩苤匾�，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。
這樣學(xué)生易懂易記，當學(xué)生明確了交通規則后，張青老師還設計一個(gè)“認識交通標志”的游戲，以達到學(xué)以致用的目的。
3、加強家校聯(lián)系政策落實(shí)更到位
為了進(jìn)一步落實(shí)規范辦學(xué)的有關(guān)規定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障學(xué)生身心健康成長(cháng)，我們堅持了“五嚴格”要求，進(jìn)一步落實(shí)了區教育局的七項規定。
第一，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學(xué)生課余、雙休日和節假日時(shí)間，不準安排學(xué)生集體補課或上新課。保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
�。�1）嚴格控制學(xué)生到校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學(xué)冬（春）、夏（秋）作息時(shí)間表。并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、《告家長(cháng)書(shū)》等方式告知家長(cháng)。
�。�2）嚴格控制學(xué)生放學(xué)時(shí)間。嚴格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到，學(xué)校督促學(xué)生離�；丶�，不得組織任何形式的集體自習及補差活動(dòng)。
�。�3）嚴格控制補差時(shí)間。補差要在課內，在平時(shí)。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化補習。
第二、進(jìn)一步嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。
�。�1）嚴格控制作業(yè)時(shí)間。小學(xué)一、二年級作業(yè)當堂完成，不留課外作業(yè)；中年級書(shū)面家庭作業(yè)量每天不超過(guò)30分鐘；高年級書(shū)面家庭作業(yè)量每天不超過(guò)45分鐘。雙休日及節假日不得加大作業(yè)量。
�。�2）切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據課改的要求，精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學(xué)生。
(3)嚴格作業(yè)批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
�。�4）規范作業(yè)管理。班主任要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(cháng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。
第三、進(jìn)一步嚴格執行課程計劃。
為了嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，我校向教辦黨支部作了“五要五不準”承諾：要堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不準隨意增減課時(shí)；要堅持按課程設置開(kāi)課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。
第四、進(jìn)一步加強考試管理，積極推進(jìn)評價(jià)制度改革
嚴格控制各學(xué)段的考試方式、科目和次數，改革教育評價(jià)制度。每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試。我校從不按考試成績(jì)給學(xué)生排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制。我校結合課程改革，建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jì)給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績(jì)單獨通知學(xué)生和家長(cháng)，不以任何形式張榜公布。體現以學(xué)生發(fā)展為本，改變僅憑考試成績(jì)給教師、學(xué)生下結論的做法，注重過(guò)程評價(jià)，提倡彈性評價(jià)。
第五、進(jìn)一步嚴格控制教輔用書(shū)征訂
我校組織廣大教師認真學(xué)習了xx市城區教育局關(guān)于進(jìn)一步重申中小學(xué)教學(xué)用書(shū)管理有關(guān)要求的通知。并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、《告家長(cháng)書(shū)》等方式告知家長(cháng)，實(shí)施了“陽(yáng)光工程”杜絕了亂訂教輔用書(shū)現象。
三、主要成績(jì)
XX年5月，我校師生參加了xx市教育局、xx市城區教育局組織的第十四屆學(xué)生藝術(shù)節比賽活動(dòng)，劉x榮獲優(yōu)秀教師指導獎，王x書(shū)法作品《峰山碑》獲一等獎，攝影作品《世博搬到我家啦！》獲二等獎，范x、郭x、張x分獲三等獎。
XX年5月，我校被xx市環(huán)保局、xx市教育局評為《中國小記者環(huán)保校園站》，期間，我校在參加X(jué)X年第二屆中國小記者環(huán)保文學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法、手工藝品大賽中，王佳隆等22名同學(xué)獲優(yōu)勝獎。
XX年5月，在xx市城區教育局組織的同題作文競賽活動(dòng)中，我校景今今，程x、郭x均獲一等獎，李x同學(xué)榮獲三等獎。
XX年6月，我校組織了“六一”文藝匯演，
XX年1月，教師陳x老師創(chuàng )作的《草原》榮獲山西省第十二屆多媒體教育軟件評選中獲小學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)秀獎。XX年3月李x撰寫(xiě)的論文《城鄉結合部學(xué)校布局調整與資源配置的思考》獲城區人民政府教育督導征文活動(dòng)三等獎。
XX年9月，我校魏x教師榮獲山西省教育廳授予的“模范教師”稱(chēng)號。
XX年10月，我校組織了學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；我校鼓號隊為運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式作為精彩表演。
四、努力方向
學(xué)校將以此次學(xué)校辦學(xué)規范化督導檢查為契機，認真貫徹落實(shí)好專(zhuān)業(yè)教師的培訓提高管理工作，做好課程設置、課程實(shí)施中的近一步完善提高工作，為辦人民滿(mǎn)意的教育再譜新的篇章。
規范辦學(xué)行為的自查報告4
為進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，落實(shí)教育部開(kāi)展“義務(wù)教育階段學(xué)校減負萬(wàn)里行·第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》，結合山東省開(kāi)展的中小學(xué)“減負齊魯行”系列活動(dòng)。我校對辦學(xué)行為進(jìn)行了自查自糾，現將具體情況匯報如下：
一、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。
1、堅持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。
我校按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個(gè)行政村的適齡兒童。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí)，堅持公開(kāi)、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會(huì )監督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì )公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )提供咨詢(xún)指導和服務(wù)。
2、關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，關(guān)心留守兒童，在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學(xué)習上也以老師“一幫一”，學(xué)生“二幫一”的形式，幫助成績(jì)不怎么好的學(xué)生，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心，為“留守兒童”構筑溫暖“大家庭”。健全困難學(xué)生資助體系，沒(méi)有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
3、加強學(xué)生學(xué)籍的管理。
學(xué)校使用全國聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍管理系統管理學(xué)籍，建立、健全了學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專(zhuān)人負責學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權限進(jìn)行管理。嚴格執行新生入學(xué)、學(xué)生轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)和畢業(yè)等規定，沒(méi)有為轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。
4、實(shí)行“三包”“三查”：校長(cháng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學(xué)期初查入學(xué)率，學(xué)期終查鞏固率，學(xué)期末查合格率。真正落實(shí)了校長(cháng)包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學(xué)率為0%。
二、加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。
1、健全各項管理制度，以制度規范教育教學(xué)�！皼](méi)有規矩，難成方圓”充分說(shuō)明法質(zhì)建設的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準繩那就是符合實(shí)際的規章制度，它對學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設，廣泛征求采集一線(xiàn)教師意見(jiàn)，分別制訂了《常規教學(xué)管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè)，上至校長(cháng)，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。
2、規范管理，在管理過(guò)程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規范。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實(shí)、嚴謹、進(jìn)取、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴格執行義務(wù)教育課程方案，按照國家規定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，達到教學(xué)基本要求。
認真貫徹執行省市區素質(zhì)教育會(huì )議精神，規范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門(mén)類(lèi)，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導意見(jiàn)與實(shí)施綱開(kāi)設地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，本著(zhù)為學(xué)生、為家長(cháng)、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時(shí)間。
三、學(xué)校規范日常管理。
1、從嚴治校，依法規范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班；沒(méi)有舉辦提高班、補習班、特長(cháng)班、競賽班、實(shí)驗班。
2、依法堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶(hù)籍所在地就近按時(shí)、全部入學(xué)。
3、嚴格執行中小學(xué)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程。按照課程標準組織教學(xué)，沒(méi)有擅自增加教學(xué)難度；不占用節假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補課；不要求和統一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導班、文化課補習班和學(xué)科競賽。學(xué)校嚴格控制考試次數，禁止對學(xué)生考試成績(jì)排名公布。
4、堅決保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，上好體育課，沒(méi)有體育課的.當天下午安排半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，指導學(xué)生做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。
5、學(xué)校規范教師和學(xué)生評價(jià)制度，對學(xué)生堅持“等級加評語(yǔ)”的評價(jià)方式，實(shí)行綜合素質(zhì)評價(jià)。將減負和教師的考核、評價(jià)等掛鉤。不以考試成績(jì)作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一標準。
6、依法規范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強教師管理。認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續進(jìn)行有償補課的教師，按有關(guān)規定予以通報批評，情節特別嚴重的取消當年職稱(chēng)評聘、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀律處分。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(cháng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好小學(xué)階段教育工作。
規范辦學(xué)行為的自查報告5
為認真貫徹落實(shí)省、市、區關(guān)于加強學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，本期我校在規范辦學(xué)行、減輕學(xué)生負擔方面認真開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，下面將自查自糾活動(dòng)情況報告如下：
一、學(xué)習文件，提高認識
1、學(xué)校領(lǐng)導首先認真學(xué)習關(guān)于規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔、加強素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學(xué)生負擔的迫切性。
2、利用教師例會(huì )、班主任會(huì )議組織教師認真學(xué)習上級有關(guān)規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性。
二、開(kāi)展“規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔”問(wèn)卷調查
XX年4月8日下午，教導處組織有關(guān)人員深入各班，每個(gè)班抽取10個(gè)學(xué)生，向他們發(fā)放了“規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔”調查問(wèn)卷，讓他們實(shí)事求是地填寫(xiě)。教導處回收調查問(wèn)卷后進(jìn)行了分析、匯總，然后向有關(guān)老師反饋了調查信息，幫助老師改進(jìn)有關(guān)工作。
三、簽訂“規范辦學(xué)行為責任書(shū)”
XX年4月8日下午，全體教師與王校長(cháng)簽訂了“規范辦學(xué)行為責任書(shū)”。為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔，責任書(shū)從以下方面做出了規定：
1、教師要認真學(xué)習并堅決貫徹落實(shí)上級有關(guān)規范辦學(xué)行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學(xué)行為的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上課時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校按上級教育行政部門(mén)的要求制定作息時(shí)間，教師要嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)。
3、控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。
4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學(xué)校課程表上課，不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學(xué)生費用。
6、嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)保護學(xué)生安全；尊重學(xué)生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益；嚴禁單純以學(xué)生的分數評價(jià)學(xué)生。
7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學(xué)生辦班進(jìn)行收費補課。
8、除省市教行部門(mén)統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學(xué)生在校內或到校外指定地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料。
責任書(shū)中還列出了以下監督辦法：
1、學(xué)校將不定期對教師辦學(xué)行為情況進(jìn)行檢查，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督，做到有報必查，查實(shí)必究。舉報電話(huà)：XXXXXXXX
2、每次檢查若發(fā)現教師違規，學(xué)校責令限期整改。對違規事實(shí)及處理結果學(xué)校要存檔，作為考核依據。
責任書(shū)中還明確給出違規的處罰措施：
對違反責任目標的教師，由學(xué)�；蚪逃姓块T(mén)視情節輕重，依據“商政就[XX]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。
四、進(jìn)一步的措施
為了進(jìn)一步做好減輕學(xué)生負擔的工作，學(xué)校還采取了以下措施：
1、進(jìn)一步嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。明確規定：上午或下午放學(xué)后，老師不準讓全班學(xué)生留班進(jìn)行統一補課或輔導。在學(xué)生自愿的情況下，可以讓部分學(xué)生留下來(lái)，對他們進(jìn)行輔導。
2、進(jìn)一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量，學(xué)校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的`協(xié)調作用，對各科的作業(yè)量進(jìn)行適當平衡。
3、進(jìn)一步有效預防老師組織學(xué)生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學(xué)生辦班，進(jìn)行收費補課，學(xué)校安排校級領(lǐng)導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個(gè)單位進(jìn)行巡查、走訪(fǎng)，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進(jìn)行補課，切實(shí)減輕學(xué)生的周末負擔、假期負擔。
4、進(jìn)一步嚴防教輔資料流入校園。學(xué)校安排門(mén)崗保安，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導允許，不得讓推銷(xiāo)資料的校外人員進(jìn)入學(xué)校，也不準讓校外人員在校門(mén)口叫賣(mài)教輔資料。
5、切實(shí)減輕學(xué)生的考試壓力。各班不準單純以學(xué)生的考試分數為指標對學(xué)生進(jìn)行排名，任何老師不準要求學(xué)生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學(xué)生考試時(shí)沒(méi)有達到老師的要求為由批評學(xué)生，或據此懲罰學(xué)生。
規范辦學(xué)行為的自查報告6
師德建設，就是指我們教師的職業(yè)道德建設。下面，就自己在工作中的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想狀況，做一診斷，并對問(wèn)題現象做出根源分析及改進(jìn)措施如下：
一、問(wèn)題現象：
�。ㄒ唬�、讓學(xué)生做到，應首先自己先做到，這一點(diǎn)自己做得不夠自己是一名音樂(lè )教師，在課堂上講課時(shí)，說(shuō)話(huà)聲音比較大一些，這樣就形成了一種習慣，有時(shí)在課間、走廊上或辦公室里，嗓門(mén)兒也壓不下來(lái)，說(shuō)話(huà)聲音比較大，自己感覺(jué)特不好，這樣會(huì )給學(xué)生不好的印象，也會(huì )妨礙別人，我想應盡快改正這個(gè)不良習慣。
�。ǘ�、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣不扎實(shí)。我有時(shí)對學(xué)生缺乏耐心、表現在有時(shí)對個(gè)別調皮的學(xué)生，問(wèn)這問(wèn)那，總覺(jué)羅嗦，批評教育一番就算了，方法簡(jiǎn)單，無(wú)力，沒(méi)有循序漸進(jìn)地具體指導學(xué)生良好習慣的養成。
�。ㄈ�、在業(yè)務(wù)學(xué)習上隨意性太大，沒(méi)有系統，學(xué)習不經(jīng)常，專(zhuān)業(yè)水平提高很慢，行動(dòng)力不足，沒(méi)有激情。
�。ㄋ模�、總覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)水準比較強，不太愛(ài)看書(shū)學(xué)習。以為自己的專(zhuān)業(yè)知識足夠教小學(xué)生了，不想繼續學(xué)習和鉆研有關(guān)理論和學(xué)習實(shí)踐經(jīng)驗，懶得動(dòng)腦筋學(xué)習。
根源分析：
一是自己懶惰，對學(xué)生的教育沒(méi)有持久性。
二是責任心不強，有得過(guò)且過(guò)的不良思想。
三是空談寬泛的愛(ài)，忽略了對某個(gè)具體的孩子的愛(ài)。
改進(jìn)措施：增強職業(yè)道德責任感，把愛(ài)送到每個(gè)教育教學(xué)細節中，具體到每個(gè)與我打交道的孩子身上。多研究?jì)和逃龑W(xué)心理學(xué)，讓自己的'專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。多向優(yōu)秀教師學(xué)習，正確認識自己，確立自己的教學(xué)風(fēng)格。由于自己認識水平有限，井底之蛙，做井看天，認識上難免有缺陷，還懇望明者指導點(diǎn)撥，是自己收獲更大，認識更深。自己知道，真正的改變在于行動(dòng)。在今后的日子里，我愿發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。多學(xué)習他人長(cháng)處，補自己的短處。那么一路走下去，相信，我的教育人生將會(huì )走向一個(gè)新的臺階。
規范辦學(xué)行為的自查報告7
為嚴格執行《山東省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》要，貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于轉發(fā)<山東省教育廳關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)辦學(xué)行為督導評估計分辦法的通知>的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學(xué)行為自查，現將自查情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，確保組織到位。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處為成員的規范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。
二、認真學(xué)習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過(guò)程中，總結出許多成功的經(jīng)驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著(zhù)“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開(kāi)展學(xué)校規范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來(lái)，該規范的規范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過(guò)自查查找不足，通過(guò)自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
(一)嚴格執行課程計劃。通過(guò)自查發(fā)現，我校各個(gè)年級都能按照國家、省課程計劃的`規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不準隨意增減課時(shí);要堅持按課程設置開(kāi)課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué);要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
(二)嚴格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為小學(xué)40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上課;教師無(wú)有償家教現象。
1.嚴格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴格執行市教育局統一下發(fā)的農村中小學(xué)作息時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間不早于7:00。學(xué)生不準提前到校，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)，并做好相關(guān)管理工作。
2.嚴格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班教師分片區值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。
3.嚴格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離�；丶�，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動(dòng)。
4.嚴格控制補差時(shí)間。各班的差生補習都安排在課內，在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補習。
(三)嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。
1.嚴格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以?xún)�。雙休日及節假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現象。
2.提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學(xué)生。
3.嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4.規范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(cháng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。
(四)遵循教育規律辦學(xué)，進(jìn)一步規范辦班和檢測行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績(jì)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測成績(jì)或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績(jì)不以任何形式張榜公布。
(五)嚴格控制競賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng);未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì )活動(dòng)。
(六)嚴格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料等。
(七)健全學(xué)校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節。利用少先隊督促學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
(八)學(xué)校教師對學(xué)生堅持正面教育，無(wú)諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)對全校各年級辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現以下問(wèn)題：
1.存在短缺學(xué)科教師資源不足的現象。
2.存在少數教師未經(jīng)學(xué)校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學(xué)校嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規范(試行)》的要求，自覺(jué)規范辦學(xué)行為，特別是對學(xué)校作息時(shí)間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，今后由于客觀(guān)原因需要調課的，須報請學(xué)校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級(調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存)。
學(xué)校成立規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì )監督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執行情況及辦學(xué)行為執行情況。
規范辦學(xué)行為的自查報告8
商南縣教體局：
為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，不斷增強依法辦學(xué)的意識和自覺(jué)性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，按照商南縣教體局商教發(fā)20143號文件精神，我校對照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》展開(kāi)了全面的自查，現將具體情況匯報如下：
一、提高認識，端正辦學(xué)思想
1、建立健全組織機構，全面落實(shí)各項工作。學(xué)校成立了以校長(cháng)操勇為組長(cháng)，兼職督學(xué)為副組長(cháng)，學(xué)校辦公會(huì )其他成員和村小負責人為成員的規范辦學(xué)行為監督實(shí)施領(lǐng)導小組。1月9日至10日，通過(guò)師生座談，調查問(wèn)卷，查閱資料等形式對所轄小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)展開(kāi)調查，全面規范了進(jìn)行了全面的檢查，要求各校嚴格執行政策，不斷規范辦學(xué)行為。
2、大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高全體師生思想認識。中心校將商南縣教體局商教發(fā)20143號文件全文轉發(fā)各村小，并利用教職工大會(huì )、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等形式，組織全體教師認真學(xué)習了文件精神，并結合《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔督查辦法的通知》（商教發(fā)2011223號）和《貫徹落實(shí)商南縣人民政府關(guān)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》（商教發(fā)2012349號）文件，與全體教職工簽訂了《學(xué)生減負責任書(shū)》。通過(guò)一系列的學(xué)習，讓全體教師站在辦人民滿(mǎn)意教育的高度，充分認識到規范辦學(xué)行為的重要意義，強化責任意識，服務(wù)意識和效率意識，樹(shù)立正確的.教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。在教學(xué)工作中，切實(shí)把規范辦學(xué)行為與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、樹(shù)立教師形象結合起來(lái)，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實(shí)好政策規辦老百姓滿(mǎn)意的教育。
3、通過(guò)各種渠道加強教師學(xué)習，提升育人水平。通過(guò)教研會(huì )、教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，組織廣大教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《商南縣中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》等教育法律法規，結合學(xué)校打造高效課堂推動(dòng)課堂轉型的基本要求，讓教師在常規教學(xué)工作中，不斷明確“提質(zhì)增效，減負增效”的重要意義和具體途徑，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
二、強化措施，不斷規范辦學(xué)行為
1、各校能按國頒計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。全鎮各小學(xué)能夠嚴格按照課程標準，在縣教研室的指導下，規范開(kāi)設課程，特別是開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、小學(xué)思品、科學(xué)等薄弱學(xué)科，中心校還規范開(kāi)設了書(shū)法教育課。在平時(shí)的工作中，書(shū)法、音樂(lè )、美術(shù)課、體育等課程開(kāi)課率均達到100%。中心校通過(guò)不定期查崗，例會(huì )通報違規違紀現象等手段，堅決杜絕了隨意調課占課、隨意刪減課程、增減課時(shí)的現象發(fā)生。
2、科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。一是嚴格作息時(shí)間。確保學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，學(xué)生早晨開(kāi)始上課不早于8：00，各校均合理安排了一日兩檢和“三操一課”（早操、課間操、眼保健操、體育健康課）。二是將“減負”精神執行到位，嚴格控制了學(xué)生作業(yè)。嚴禁教師布臵重復性、機械性作業(yè)。嚴格遵守“小學(xué)一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內”的規定。此外，學(xué)校還對學(xué)生的課外作業(yè)的布臵進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓，要求各學(xué)科達到整體的均衡。一方面要求教師在課后作業(yè)的布臵上必須精心選擇習題，認真編制練習；另一方面各科教師在布臵作業(yè)上要做好協(xié)調等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3、實(shí)施素質(zhì)教育綜合評價(jià)，開(kāi)展了減負專(zhuān)項治理行動(dòng)。按照上級要求，我校開(kāi)學(xué)第二周就進(jìn)行了學(xué)生“減負”自查行動(dòng)：一是禁止以任何形式的證訂教輔資料或輔助作業(yè)，禁止教師以任何形式的向學(xué)生推薦教輔用書(shū)，開(kāi)展了專(zhuān)項檢查。二是制定了《清油河希望小學(xué)“減負增效”方案》，學(xué)校與全體教師簽訂了《“減負”承諾書(shū)》。堅決禁止教職工參與有償補課，堅決禁止教師參與有償家教，堅決禁止教師擠占學(xué)生節假日、雙休日的時(shí)間組織集體補課。三是堅決執行學(xué)校教師“九不準”，即不準給學(xué)生布臵超量的作業(yè)；不準布臵懲罰性作業(yè)，提倡布臵的活動(dòng)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的家庭作業(yè)；不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè)；不準隨意拓寬加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求；不準隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)；不得相互擠占課時(shí)；不準在期未考卷中出現超標考題；不準以學(xué)生考試成績(jì)排名次；不準只根據考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。四是要認真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。堅持每學(xué)期期末對各學(xué)科開(kāi)展綜合評價(jià)工作，中心校印發(fā)了的《非統測學(xué)科檢測工作實(shí)施方案》，采取“學(xué)生平時(shí)課堂表現、書(shū)面知識、技能測評”三結合的方式進(jìn)行測評，并將測評結果作為評價(jià)學(xué)生的重要依據，學(xué)校將書(shū)面測試卷和一些技能測試作品保存歸檔。采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、家長(cháng)評價(jià)、教師評價(jià)等形式，全面評價(jià)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、勞動(dòng)與實(shí)踐等表現，認真填寫(xiě)“學(xué)生素質(zhì)報告冊”，到項目全，評價(jià)中肯，評語(yǔ)富有激勵性，起到了評價(jià)的導向作用。五是各校沒(méi)有以任何名義進(jìn)行入學(xué)、分班考試，同時(shí)嚴格禁止對小學(xué)附設學(xué)前班幼兒進(jìn)行任何形式的檢測活動(dòng)。
三、規范管理，切實(shí)提高辦學(xué)效益
1、嚴格做好學(xué)生教材的管理，規范操作好各類(lèi)代辦項目。按照縣局的統一規定，我鎮小學(xué)對學(xué)生、幼兒的教材、教輔材料的管理使用做了認真細致的要求和檢查。一是堅決禁止為學(xué)前幼兒配發(fā)義務(wù)教育階段的免費教材，特別是村級小學(xué)附屬學(xué)前班的幼兒，按照幼兒年齡，由家長(cháng)自愿購買(mǎi)幼教教材。二是嚴格執行上級精神，一、二年級學(xué)生未選用任何教輔材料，三年級以上按照縣局統一規定，實(shí)行的是“一教一輔”政策。三是學(xué)校和教師不得以任何名義推薦或變相推薦教輔材料，檢查中未發(fā)現有任何教師或個(gè)人為學(xué)生推薦輔導用書(shū)或學(xué)習資料。四是各校作業(yè)本、教輔用書(shū)能夠定點(diǎn)無(wú)償銷(xiāo)售，學(xué)生、家長(cháng)自愿購買(mǎi)，無(wú)私定濫購和統配現象。三至六年級教輔用書(shū)征求意見(jiàn)書(shū)規范填寫(xiě)，學(xué)生、家長(cháng)簽字齊全。各小學(xué)、幼兒園能?chē)栏癜凑丈霞壵呤召M，在校園的醒目位臵公示了收費許可證，做到了票據齊全，不多收、不亂收、不“搭車(chē)”收費。
2、細致做好學(xué)生學(xué)籍管理，保證適齡兒童少年入學(xué)。全鎮小學(xué)本著(zhù)“校不漏生，一生一號，統一管理”的原則，對全鎮小學(xué)學(xué)生實(shí)行統一的電子學(xué)籍管理，嚴格轉學(xué)程序，實(shí)行了紙質(zhì)手續和電子平臺雙向平行管理措施。學(xué)校還建立了保學(xué)控輟責任制，狠抓保學(xué)控輟工作，實(shí)現了學(xué)生輟學(xué)率年年為“0”的目標，同時(shí)，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件，規范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。
3、強化責任監督，廣泛接受監督。為了更好贏(yíng)得全社會(huì )對教育的支持和理解，確保教育大局和諧穩定，學(xué)校將商教發(fā)20143號文件精神在集鎮主要部位進(jìn)行了公示，并將監督電話(huà)予以公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的監督。
總之，依法治校、從嚴治教是我校一貫的優(yōu)良作風(fēng)，近年來(lái)，學(xué)校未出現一起違紀違規辦學(xué)行為，相信在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校定會(huì )堅持黨的教育方針，形成規范義務(wù)教育辦學(xué)行為的長(cháng)效機制。
規范辦學(xué)行為的自查報告9
一、加強領(lǐng)導、落實(shí)到位
在接到通知后，我校迅速召開(kāi)全體教師大會(huì )，成立了由校長(cháng)隋喜才任組長(cháng)的規范行為工作領(lǐng)導小組。并責成學(xué)校主要領(lǐng)導對辦學(xué)行為諸方面的工作作以一一排查。
二、深入領(lǐng)會(huì )《YJBYS市教育局關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》中的“六嚴格”
(一)嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間。組織召開(kāi)“送子車(chē)司機”會(huì )議，確保安全起見(jiàn)，建議司機與家長(cháng)協(xié)商，在7:50左右把學(xué)生接到學(xué)校，下午15:30分左右接送學(xué)生回家。在此期間除了正常的授課時(shí)間，取消第一節課前、午休的集中教學(xué)活動(dòng)。保證學(xué)生的大課間和陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間。
(二)嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。本著(zhù)學(xué)校的教學(xué)常規要求，根據課堂教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量，保證作業(yè)質(zhì)量。針對我校的學(xué)生的學(xué)額小，學(xué)苗質(zhì)量差的特點(diǎn)，倡導分層次留作業(yè)，主要在三四年級開(kāi)展(三年5人，四年9人，比較適合)學(xué)校倡導提倡在適量的基礎性作業(yè)的基礎上，布置一定數量的選擇性作業(yè)。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，三四年級作業(yè)時(shí)間空載40分鐘以?xún)�，五六年級控制�?小時(shí)以?xún)取?/p>
(三)嚴格規范考試行為。我校每學(xué)期除了設置單元測試外，還組織一次集中的期中、期末測試。期中測試由教導處出題，期末由進(jìn)修學(xué)校出題。本著(zhù)把握考試命題的難度，考試內容不得超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題的原則。學(xué)生的養成教育較好，不存在操襲舞弊等現象。同時(shí)對考試的成績(jì)學(xué)校只作日常師生考核的一個(gè)參照，不依據考試成績(jì)對任課教師和學(xué)生排隊，不把考試成績(jì)作為考核、評價(jià)教師的唯一依據。
(四)嚴肅治理亂辦班、亂補課。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校與每位任課教師簽訂了“治理三亂”責任狀，教師對精神領(lǐng)會(huì )到位，在教師中不存在有償補課、辦班、亂收費現象。部分班主任教師利用午休和課余時(shí)間對學(xué)生的.補差都是不計報酬的、無(wú)償補差。
(五)嚴格規范編班行為。受學(xué)校規模限制，我校在學(xué)期初編班時(shí)先確定班主任、再匹配科任教師，都是單班設置。不存在相關(guān)的亂編、亂設班等現象。不存在按照考試成績(jì)給學(xué)生排隊和安排座位、考場(chǎng)現象。
(六)嚴格教師管理。
學(xué)校加強教師的隊伍建設。每學(xué)期組織教師認真開(kāi)展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)。本著(zhù)“潛下心來(lái)教書(shū)、靜下心來(lái)育人”，學(xué)校要鼓勵教師平時(shí)加強對學(xué)生學(xué)習情況的了解和輔導，學(xué)生有輔導需要的，教師都無(wú)償地進(jìn)行個(gè)別輔導。廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。沒(méi)有歧視學(xué)生、體罰、變相體罰等現象。
認真履行《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，教師中不存在侮辱學(xué)生人格尊嚴、索要、收受學(xué)生及家長(cháng)禮金、禮品或要求學(xué)生家長(cháng)辦私事等現象。
規范辦學(xué)行為的自查報告10
為認真貫徹落實(shí)縣教育局召開(kāi)的《全縣教育系統規范辦學(xué)行為集中行動(dòng)動(dòng)員會(huì )議》精神，《廣饒縣教育局規范辦學(xué)行為集中行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學(xué)習文件通知，并對照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，現將自查工作開(kāi)展情況總結如下：
一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律開(kāi)展保教工作
1、樹(shù)立端正的辦園理念，加強學(xué)習宣傳，做到令行禁止。
我園積極組織全體教職工認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學(xué)思路以《綱要》精神為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂(lè )”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實(shí)現“面向全體幼兒，培養好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè )群、善于發(fā)現、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標。
2、規范課程管理
按照《國家幼兒課程管理實(shí)施條例》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，教師能夠按照課程標準進(jìn)行授課，為幼小銜接奠定基礎。
3、堅持科學(xué)的教育方式，深化科學(xué)保教，提高幼兒園教育質(zhì)量。 幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，注重活動(dòng)和創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。重視家長(cháng)工作，從不也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容，而是通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式，引導家長(cháng)更新觀(guān)念，實(shí)現家園共育。除此之外，我園明確要求，規范各班級教師的教學(xué)形式和內容，嚴禁在教學(xué)過(guò)程中出現提前教授小學(xué)教育內容的現象，不得以舉辦興趣班、特長(cháng)班和實(shí)驗班為名進(jìn)行各種提前
學(xué)習和強化訓練活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。
二、努力創(chuàng )造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境
1、創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境。
我園有完整的幼兒場(chǎng)所，設有符合標準、安全、規范的幼兒活動(dòng)室。園舍結構規劃合理、布局科學(xué)、功能齊全，富有童趣，能夠滿(mǎn)足幼兒生活與學(xué)習的各項活動(dòng)需要。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動(dòng)區內容豐富、材料充足的，使幼兒在玩中求發(fā)展。樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(cháng)宣傳了幼兒園的.教育理念。
2、營(yíng)造溫馨和諧的育人氛圍
努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(cháng)。
三、規范收費行為
我園按照國家收費標準進(jìn)行收費，收費前向家長(cháng)公示收費文件、收費許可證及不同類(lèi)別幼兒園的收費標準。
總之，我園通過(guò)認真自查后，沒(méi)有發(fā)現違規教學(xué)及保育教育“小學(xué)化”現象，無(wú)違規收費現象。
規范辦學(xué)行為的自查報告11
為認真落實(shí)省教育廳的《規范中小學(xué)辦學(xué)行為》的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，我校就平時(shí)的教育教學(xué)工作開(kāi)展自查自評，現將自查自評情況報告如下：
一、依法治校，規范教師教學(xué)行為
我校高度重視教師的師德教育和師風(fēng)建設，嚴禁教師有償家教、有償補課，不私自在校外兼課，對違規教師在評優(yōu)和職稱(chēng)評定等方面實(shí)行一票否決。本學(xué)年我校教師無(wú)一例違規事件，保障了課堂教學(xué)質(zhì)量。
建立健全教學(xué)常規的同時(shí)，我校實(shí)行教師集體備課制，充分發(fā)揮教師集體的作用。備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，目前我校集體備課已取得了較好的效果。
二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴格規范日�？荚�
以校本教研為抓手，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)工作，課堂內有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習。教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學(xué)習，嚴格控制每日各學(xué)科作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量適當，雙休日和節假日不得加大作業(yè)量。教導室采取不定期檢查、問(wèn)卷調查等形式把作業(yè)量嚴格控制在規定的范圍內。
依法維持教育教學(xué)秩序，嚴格規范日�？荚�。不組織、不參加未經(jīng)教育行政部門(mén)批準的各種統考、各種競賽等活動(dòng)。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)，不以考試成績(jì)或升學(xué)率給班級、學(xué)生排列名次，不按考試成績(jì)給學(xué)生排隊和安排座位、考場(chǎng)。
三、嚴格執行國家規定的課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。按課標或教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。沒(méi)有占用體育、藝術(shù)、計算機等課時(shí)補習其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。
除學(xué)校規定的統一作息時(shí)間外，班主任沒(méi)有另行規定學(xué)生到校和離校時(shí)間。學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有超過(guò)8小時(shí)，確保學(xué)生每日有充足睡眠時(shí)間，保證學(xué)生的'午休、自由活動(dòng)時(shí)間；教師沒(méi)有在學(xué)生自習課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按教育行政部門(mén)有關(guān)規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向學(xué)生推薦或統一購買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定或教育行政部門(mén)審定的練習資料和復習用書(shū)，也不曾委托家長(cháng)或其他人員為學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料。
六、嚴格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，沒(méi)有隨意停課放假，沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì )活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步規范學(xué)校的假日活動(dòng)，沒(méi)有在節假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補習或上新課。
七、規范管理，認真實(shí)施收費工作
學(xué)校向家長(cháng)承諾不進(jìn)行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關(guān)要求進(jìn)行收費并公示，學(xué)校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長(cháng)對學(xué)校任何收費一目了然。學(xué)校沒(méi)有收取學(xué)生轉學(xué)費、休學(xué)費、捐資助學(xué)、借讀費等費用，沒(méi)有強迫學(xué)生購買(mǎi)省定書(shū)目以外的書(shū)籍和資料、學(xué)具等情況。
八、規范招生，認真執行政策
學(xué)校無(wú)違規提前招生行為和舉行任何形式的選拔性考試，不分重點(diǎn)班、快慢班。不以任何形式向學(xué)生、社會(huì )發(fā)布其它各種虛假宣傳資料和信息，不以任何形式詆毀其他兄弟學(xué)校。嚴格執行中小學(xué)學(xué)籍管理規定，建立健全學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等各項管理制度。
20xx年5月
規范辦學(xué)行為的自查報告12
教育是構建和諧社會(huì )的“民心工程”，教育系統政風(fēng)行風(fēng)建設更事關(guān)學(xué)校在社會(huì )公眾形象。我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴格依照相關(guān)文件和上級布置的要求，加強課程改革和課程管理，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，以規范學(xué)校的辦學(xué)行為為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理水平，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我校根據《xxx市教育委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負增效、提高質(zhì)量”活動(dòng)的通知》的文件精神，為針對專(zhuān)項督查的有關(guān)要求進(jìn)行自查，現匯報如下：
一．重視行風(fēng)政風(fēng)建設，規范收費和招生工作，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續發(fā)展。
我校是一所民辦初中，現有32個(gè)班級，在校學(xué)生1423名，教職工90名。我校成立了由校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，校辦、工會(huì )、德育處、教導處、總務(wù)處和家委會(huì )負責人等為主要成員的行風(fēng)建設領(lǐng)導小組，確立了“校長(cháng)負責、分層把關(guān)、責任到人、及時(shí)告知、違反必究”的工作思路，進(jìn)一步規范了學(xué)校的辦學(xué)行為。
1．嚴格規范收費工作。每次收費向學(xué)生和家長(cháng)詳細公布收費的項目、標準和文件依據，并在校務(wù)公開(kāi)欄上公布，相關(guān)的的收費情況并以告家長(cháng)書(shū)的形式告之家長(cháng)，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。學(xué)校均按規定收取學(xué)生代辦費。代辦費使用、結算和清退都有據可查，學(xué)生家長(cháng)均簽字知曉，按規定收取。學(xué)校的財務(wù)均由虹口區教育局財務(wù)中心統一管理和監督。學(xué)校做到票據正規，包括學(xué)生校服費用等全部入帳。規范學(xué)校的“三重一大”實(shí)施方案和實(shí)施細則，對于所涉及的項目、資金等依法進(jìn)行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。
2．嚴格規范招生工作。按照市區教育部門(mén)的相關(guān)要求，學(xué)校嚴格執行民辦學(xué)校的招生程序和方法。學(xué)校的六年級招生工作規范、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況。我校堅持以面談活動(dòng)的形式通過(guò)了解學(xué)生的成長(cháng)手冊和綜合素質(zhì)來(lái)選擇學(xué)生，未將“奧數”或等級考等競賽獲獎與招生入學(xué)掛鉤。初三的“提前錄取”等中考工作全程接受師生和家長(cháng)監督，各項環(huán)節均有公示。同時(shí)學(xué)校也未以舉辦重點(diǎn)校、特長(cháng)班等名義違反規定招生并收費。
二．規范教育教學(xué)的管理，積極落實(shí)“減負增效”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
1．嚴格執行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程。堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格控制總課時(shí)，不以時(shí)間求質(zhì)量。保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”的要求。我校所有學(xué)科包括體育、美術(shù)、音樂(lè )一直按照市教委要求貫徹落實(shí)教學(xué)任務(wù)、保障教學(xué)課時(shí)。同時(shí)充分保障課程規定的學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，其他教師不得占用。凡是到過(guò)我們學(xué)校的人都感覺(jué)到復興初中的中午操場(chǎng)上熱鬧非凡，學(xué)生都在操場(chǎng)活動(dòng)，個(gè)個(gè)生龍活虎。
2．合理開(kāi)發(fā)課程資源，在有限的時(shí)間內爭取課堂效益最大化。學(xué)校加強了對作業(yè)有效性的研究，在課題組的研究和領(lǐng)導下，各個(gè)備課組制定了分階段的訓練目標。從學(xué)生的認知水平出發(fā)，針對教學(xué)目標合理制定了不同階段，不同同學(xué)的作業(yè)，做到精講精練。
為了提高課程實(shí)施的有效性，不至于課時(shí)冗余或不足。學(xué)校以提高教學(xué)有效性為抓手從教學(xué)內容入手監督課程實(shí)施，積極探索“有效備課”新路。堅持落實(shí)集體備課制度，備課要結合本學(xué)科特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際和班級實(shí)際，并將備課組活動(dòng)作為考核教師的重要內容。為了切實(shí)減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)的有效性，學(xué)校教導處通過(guò)質(zhì)量監控、調查反饋，對教師課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行剖析，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程進(jìn)行診斷。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，并開(kāi)展針對性的教學(xué)研討，對不同年齡的學(xué)生提出了不同的教學(xué)及訓練要求。同時(shí)，不大面積地補課，特別是寒暑假、節假日堅決做到不開(kāi)班、不補課，把休息時(shí)間還給學(xué)生。把教學(xué)重點(diǎn)放到課堂，切實(shí)做到減負增效，保障學(xué)生身心健康。
3．挖掘課程潛力，合理拓展學(xué)生的學(xué)習時(shí)空，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。比如允許部分學(xué)科將學(xué)習延伸到課堂外，可以利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行小實(shí)驗和探究。再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學(xué)科探究和課外活動(dòng)以及參觀(guān)的形式延伸課堂的空間和時(shí)間,參觀(guān)博物館、美術(shù)館、多倫路文化街等。當然，還可以在學(xué)校的課內外實(shí)踐活動(dòng)中滲透學(xué)科的教學(xué)，例如科技節、讀書(shū)文化節、“指南針計劃”等。這樣既可以較輕松地完成課程規定的教學(xué)任務(wù)，也不至于加長(cháng)學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間。學(xué)生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進(jìn)一步的提升。
三．加強師德師風(fēng)建設，全面關(guān)心學(xué)生，接受社會(huì )和家長(cháng)的`監督。
完善學(xué)習制度，加強教工學(xué)習。認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等文件精神，加強師德師風(fēng)教育，學(xué)習師德優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高學(xué)習實(shí)效。提高教師的職業(yè)道德水平，落實(shí)“廉潔從教”、“依法執教”要求堅決遵守教師職業(yè)道德規范，嚴格執行教師職業(yè)道德。
學(xué)校重視對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，設有復興獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。其20xx-20xx年內共有 84 人次享受了獎學(xué)金，總金額 72000元。
學(xué)校重視家庭資源和社會(huì )資源，加強家庭與學(xué)校間聯(lián)系和社區與學(xué)校間聯(lián)系。學(xué)校組織家委會(huì )、定期召開(kāi)會(huì )議，參與學(xué)校的管理。每學(xué)年至少召開(kāi)四次家長(cháng)會(huì )、進(jìn)行勾通和進(jìn)行家庭教育的指導。每次寒暑假要求班主任對新接班的學(xué)生進(jìn)行100%的家訪(fǎng)，其余的學(xué)生做到三分之一的家訪(fǎng)。在平時(shí)的學(xué)習生活中也開(kāi)展家訪(fǎng)及電話(huà)交流等多渠道與家長(cháng)溝通聯(lián)系。爭取家長(cháng)對學(xué)校教育的最大理解和支持，有效發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)雙方的育人作用，建立良好的學(xué)校與家長(cháng)的互動(dòng)信息平臺。
同時(shí)，我們尊重家長(cháng)，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家委會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議。學(xué)校在日常管理中注重社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校教育的知情權、參與權、監督權、管理權的落實(shí)，并科學(xué)實(shí)施問(wèn)卷調查，認真處理好師生、家長(cháng)反映的問(wèn)題。對待來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)，一旦接到相關(guān)反映，由職能部門(mén)調查核實(shí)，將處理結果在規定期限內，報分管校領(lǐng)導審核，采取書(shū)面方式答復反映者。對上級部門(mén)轉達的問(wèn)題，也在規定的時(shí)間內答復。
“創(chuàng )建綠色生態(tài)學(xué)校，規范辦學(xué)行為”是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎工程。
我們將進(jìn)一步增強依法辦學(xué)的意識，規范辦學(xué)行為，強化管理措施，為實(shí)現教育轉型發(fā)展，為促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)而不懈努力。
規范辦學(xué)行為的自查報告13
一、成立領(lǐng)導小組，確保組織到位。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處為成員的規范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事、有效地開(kāi)展。
二、認真學(xué)習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過(guò)程中，總結出許多成功的經(jīng)驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著(zhù)“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開(kāi)展學(xué)校規范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來(lái)，該規范的規范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過(guò)自查查找不足，通過(guò)自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃。通過(guò)自查發(fā)現，我校各個(gè)年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不準隨意增減課時(shí)；要堅持按課程設置開(kāi)課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
�。ǘ﹪栏窨刂茖W(xué)生到校和在校時(shí)間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為小學(xué)40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無(wú)有償家教現象。
1。嚴格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴格執行市教育局統一下發(fā)的農村中小學(xué)作息時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間不早于7：00。學(xué)生不準提前到校，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)，并做好相關(guān)管理工作。
2。嚴格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班教師分片區值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。
3。嚴格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離�；丶�，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動(dòng)。
4。嚴格控制補差時(shí)間。各班的差生補習都安排在課內，在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補習。
�。ㄈ﹪栏窨刂茖W(xué)生作業(yè)總量。
1。嚴格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以?xún)�。雙休日及節假日沒(méi)有加大作業(yè)量的.現象。
2。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學(xué)生。
3。嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4。規范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(cháng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。
�。ㄋ模┳裱逃幝赊k學(xué)，進(jìn)一步規范辦班和檢測行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績(jì)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測成績(jì)或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績(jì)不以任何形式張榜公布。
�。ㄎ澹﹪栏窨刂聘傎惢顒�(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)；未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì )活動(dòng)。
�。﹪栏窨刂平梯o用書(shū)征訂。我校開(kāi)設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料等。
�。ㄆ撸┙∪珜W(xué)校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節。利用少先隊督促學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
�。ò耍⿲W(xué)校教師對學(xué)生堅持正面教育，無(wú)諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)對全校各年級辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現以下問(wèn)題：
1。存在短缺學(xué)科教師資源不足的現象。
2。存在少數教師未經(jīng)學(xué)校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學(xué)校嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》的要求，自覺(jué)規范辦學(xué)行為，特別是對學(xué)校作息時(shí)間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，今后由于客觀(guān)原因需要調課的，須報請學(xué)校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）。
學(xué)校成立規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì )監督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執行情況及辦學(xué)行為執行情況。
規范辦學(xué)行為的自查報告14
為認真落實(shí)市教育局的相關(guān)文件精神，全面規范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育，陳店完小召開(kāi)教師大會(huì )，學(xué)習了通知精神，并認真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改�，F將自查情況總結如下：
一、教輔征訂和管理
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料完全由新華書(shū)店發(fā)行。各年級只購買(mǎi)了一套教輔資料，且嚴格執行了上級的規定。教輔材料購買(mǎi)，由學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)自愿購買(mǎi)，學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)比較滿(mǎn)意。
2、學(xué)校規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
3、學(xué)校提高認識，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向學(xué)生推廣征訂其他的輔助教材現象。
二、規范招生入學(xué)
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，面對片區村進(jìn)行招生，遵循免試入學(xué)的招生原則，確保服務(wù)區適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。外地戶(hù)口在本地暫居的兒童，學(xué)校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與片區內兒童同等待遇。
三、規范課程開(kāi)設
我校堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目，開(kāi)齊課程；堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。
四、規范日�？荚�
1、各學(xué)校嚴格規范考試行為，除每學(xué)期期末參加聯(lián)校統一組織的`一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也進(jìn)行了規范管理。
2、各學(xué)校對學(xué)生考試成績(jì)也予以規范的管理，從不按考試成績(jì)給學(xué)生排名次，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位。我校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合，采取等級制的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。
四、保障學(xué)生睡眠時(shí)間
我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為35—40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)，上午上課時(shí)間不早于8：20，晚上9：20之前睡覺(jué)，保證學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
五、嚴格學(xué)生作業(yè)布置
嚴格控制作業(yè)量。我校按照上級規定，做到了一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)三科不超過(guò)40分鐘，五六年級書(shū)面家庭作業(yè)量三科不超過(guò)1小時(shí)，雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中，作業(yè)批改全部由教師完成。教務(wù)處定期對各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查及不定期抽查。
六、嚴格執行教學(xué)計劃安排，維護正常教學(xué)秩序。
我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)；堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
通過(guò)自查，我校意識到教輔材料征訂和落實(shí)規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。我校將嚴格遵守規范辦學(xué)行為要求，改革課堂教學(xué)，打造生本快樂(lè )校園，真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
規范辦學(xué)行為的自查報告15
一、學(xué)�；厩闆r：
楊莊小學(xué)現有9個(gè)教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名。
辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；
育人方向：一好就好，多好更好。
二。自我總體評價(jià)：
學(xué)校辦學(xué)行為規范，有相關(guān)制度和規定保證，全校教師文明度高；
嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排；
財務(wù)收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長(cháng)評教良好。
三。報告要點(diǎn)：
1。規章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會(huì )，規范辦學(xué)領(lǐng)導小組、行風(fēng)監督小組、工會(huì )等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會(huì )通過(guò)。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。
2。規范學(xué)生分班：義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競賽成績(jì)，不用各種形式的選拔方式對學(xué)生進(jìn)行分班，不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學(xué)生成績(jì)實(shí)行增量和顯著(zhù)性差異分析評價(jià)，以整體評價(jià)的方式來(lái)調動(dòng)全體教師的積極性，來(lái)提高整體教學(xué)質(zhì)量。
3。執行課程計劃：學(xué)校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時(shí)，同時(shí)還本著(zhù)差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長(cháng)”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。（關(guān)于統戰工作自查報告）結合本校實(shí)際開(kāi)展了合唱，舞蹈，器樂(lè )，田徑，籃球，繪畫(huà)等特長(cháng)生培養活動(dòng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)。
4。嚴格在校時(shí)間：學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間控制在7小時(shí)，要求教師嚴格執行課堂教學(xué)常規，向課內40分鐘要質(zhì)量。開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高教師課堂教學(xué)的.實(shí)效性，提高教學(xué)效率。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向學(xué)生推銷(xiāo)資料。家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9小時(shí)左右。5。規范假日活動(dòng)：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節假日和休息時(shí)間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門(mén)未經(jīng)批準的任何競賽、讀書(shū)活動(dòng)。
6�？刂瓶荚嚧螖担嚎刂茖W(xué)生在校統一考試次數，成績(jì)采用等級和分數同時(shí)呈現，不統一對學(xué)生的考試分數進(jìn)行排名公布。
7。促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅持近xx年開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動(dòng)會(huì )學(xué)生參與率達95%以上，開(kāi)展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進(jìn)行一次廣播操團體比賽。
8。培養實(shí)踐能力：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評價(jià)學(xué)生行為規范。
9。教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強的事業(yè)心和責任心，教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，具有很強的團隊意識和創(chuàng )新意識。但是學(xué)校黨支部、工會(huì )始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校的常規工作來(lái)抓；通過(guò)榜樣激勵——校級以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學(xué)水平；通過(guò)校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進(jìn)來(lái)等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過(guò)監督反饋——課堂教學(xué)調查、家長(cháng)座談、校長(cháng)信箱、年度相互評議等方式，客觀(guān)地對教師進(jìn)行考核評價(jià)。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng )業(yè)，優(yōu)勢互補，資源共享，爭先創(chuàng )新的教師隊伍，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的敬佩。
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