97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

基層減負自查自糾問(wèn)題報告

時(shí)間:2023-03-31 12:12:44 報告 我要投稿

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文

  在人們素養不斷提高的今天,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文,歡迎閱讀與收藏。

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文1

  開(kāi)學(xué)初,市教委就義務(wù)教育階段提出了十項規定和召開(kāi)了視頻會(huì )議,緊接著(zhù)縣教委召開(kāi)了減負提質(zhì)的推進(jìn)會(huì ),結合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查,現將自查情況作如下匯報:

  一、學(xué)習文件,提高思想認識。

  我校接到減負提質(zhì)文件后,及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì )議,傳達文件精神,成立以校長(cháng)潘體華為組長(cháng)的“忠縣三匯中學(xué)減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組”,認真安排了學(xué)!皽p負提質(zhì)”工作。

  我!皽p負提質(zhì)”工作領(lǐng)導小組成員如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  學(xué)!皽p負”工作辦公室設在教導處,由歐云文擔任辦公室主任,具體負責減負工作。

  通過(guò)會(huì )議和學(xué)習,全體教師進(jìn)一步明確了“減負提質(zhì)”的具體要求,認識“減負提質(zhì)”工作的意義和重要性,從而統一了思想。

  二、具體做法:

  1.把握四個(gè)嚴格:一是嚴格按課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程。教務(wù)處嚴格按照市教委的課時(shí)計劃,做到了“四有四沒(méi)有”:有按標準課時(shí)開(kāi)課,沒(méi)有隨意增減課時(shí);有按課標設置開(kāi)課,沒(méi)有隨意增減科目;有按課標要求教學(xué),沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,沒(méi)有隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)。

  二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補課,不舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班,不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學(xué)習有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導,有具體的幫教措施,不歧視,不排斥。

  三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考,初中各年級每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試,教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過(guò)課程標準,主要以基礎題為主,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

  四是嚴格學(xué)生的.休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴格執行作息時(shí)間表,教師不得提前或延后上下課,午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書(shū),保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開(kāi)展每天的早操、課間操和每周4節的體育課,確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

  2.突出一個(gè)重點(diǎn):嚴格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1.5小時(shí),九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當的作業(yè)。杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè),提高作業(yè)批改質(zhì)量。

  3、加強三個(gè)管理:一是對教輔資料的管理,初中各年級的教輔資料由教委和新華書(shū)店核定的教輔資料中選擇一套,任何教師和年級不得在向學(xué)生推薦、購買(mǎi)、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負擔。

  二是對競賽的管理?萍几傎愂强h科協(xié)組織,一直是我校的特色,為此有專(zhuān)人負責,有專(zhuān)人培訓,不收任何培訓費用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加,需經(jīng)上級主管部門(mén)同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競賽的成績(jì)作為評定三好學(xué)生的標準。

  三是對考試評價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jì),不得以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差,更不得以學(xué)生成績(jì)安排學(xué)生座位和按考試成績(jì)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jì)以等級+素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行反饋。

  4、注重兩個(gè)均衡。一是均衡分班,我校一直規范辦學(xué),堅持不分快慢班,按照小學(xué)畢業(yè)成績(jì)平均分配,不歧視學(xué)生,這樣給了師生一個(gè)平等競爭的平臺,一份齊頭并進(jìn)的信心,為師生三年的教學(xué)打下了合作競爭、共進(jìn)互贏(yíng)的基礎

  二是均衡對待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生以批評教育、正面教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴禁對學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴禁對差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。

  三、存在的不足:

  1、少數教師思想意識不到位。

  2、少數教師教學(xué)思想落后,方法老化。

  四、今后打算:

  1、加強教師的政治學(xué)習,進(jìn)一步提高教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  2、讓教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究:從“準、精、活”入手,奏響減負增效的協(xié)奏曲,追求教育效益

  即:“準”——抓準學(xué)情、抓準定位。

  “精”——精選、精講、精練、精批。

  “活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習方法活、練習作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

  教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的前提,更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這種“準、精、活”方式,讓老師們明確了方向,找準了著(zhù)力點(diǎn),把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現“輕負但照樣高質(zhì)量”目標。

  3、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  4、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  課業(yè)負擔的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  總之,減負不是形式,提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的,還教育的本質(zhì),讓學(xué)生能夠健康成長(cháng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂,把“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處,我們一定要讓學(xué)生充滿(mǎn)唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園!

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文2

  為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負萬(wàn)里行的通知》精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習,健康快樂(lè )成長(cháng),為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎,辦人民滿(mǎn)意的教育,現我鎮圍繞相關(guān)內容認真開(kāi)展自查,現將自查情況匯報如下:

  一、主要做法:

 。ㄒ唬、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任。我鎮成立以校長(cháng)李孝德為組長(cháng),分管副校長(cháng)劉廣紅副組長(cháng),各中小學(xué)校長(cháng)為成員的"規范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔"工作領(lǐng)導小組,各校減負領(lǐng)導小組由校長(cháng)、黨支部書(shū)記牽頭,由教務(wù)室、政教室、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)組成,統籌協(xié)調減負工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(cháng)是"減負"工作第一責任人,加強對"減負"工作的組織領(lǐng)導。各學(xué)校行政領(lǐng)導多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究相關(guān)工作,擬定減負工作實(shí)施方案,提出減負要求,落實(shí)減負措施。明確將減負工作納入學(xué)校教育工作目標和任務(wù)。

 。ㄈ、建立考評獎懲制度。各校把"減負"工作納入教職工年度工作績(jì)效考核的重要內容,并將考核結果作為教師聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資、評先選優(yōu)的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的,實(shí)行一票否決。

 。ㄋ模、接受各方監督。充分利用校園網(wǎng)、板報等開(kāi)辟"減負提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭取家庭、社會(huì )的積極配合,營(yíng)造有利于減負提質(zhì)的社會(huì )氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(cháng)、社會(huì )作出公開(kāi)承諾,并通過(guò)組織家長(cháng)會(huì )、社區懇談會(huì )等,爭取家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持,以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會(huì )監督,設置接受社會(huì )監督的電話(huà),自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

 。ㄎ澹、狠抓課程改革,打造高效課堂。圍繞"減負"目標,在4-9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式,倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué),鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。不斷深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,努力實(shí)現"輕負擔,高質(zhì)量".

 。、嚴格執行課程計劃。

  1.中小學(xué)每周3節體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,當天沒(méi)有體育課的,下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

  2.一、二年級每周2節寫(xiě)字課,三至九年級每周1節寫(xiě)字課。

  3.一至四年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各2節,五至九年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各1節。

  4.各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強實(shí)驗實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  5.未增減課程和課時(shí),未提前結束新課。

  6.積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。

 。ㄆ撸、合理安排作息時(shí)間。

  1.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表;

  2.學(xué)生上午上課時(shí)間,小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00.

  3.未組織學(xué)生上早自習、午自習,未強迫走讀學(xué)生上晚自習。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

 。ò耍、出臺硬措施,杜絕違規補課。

  1.全鎮未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。

  2.未將校舍、設施設備等租(借)給社會(huì )機構和個(gè)人舉辦各類(lèi)補習班、培訓班。

  3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng),未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習活動(dòng)。

 。ň牛、嚴格控制作業(yè)總量。

  各校"減負"督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認真貫徹執行教育部門(mén)對學(xué)生作業(yè)的各項要求,達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí),顯著(zhù)增強了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生作業(yè)的'有效性大大加強。

  1.一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún),七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以?xún)取?/p>

  2.提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

  3.未布置大量機械重復的作業(yè),未布置午間作業(yè),未懲罰學(xué)生做作業(yè)。

  4.未將教輔材料作為作業(yè)統一布置。

 。ㄊ、切實(shí)加強考試測試管理,嚴格控制學(xué)生考試次數和難度。

  1.一至六年級只組織期末考試(考查),七至九年級只組織期中、期末考試(考查),由學(xué);蚰昙壗M織命題和實(shí)施。

  2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,自行舉行。

  3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。

 。ㄊ唬、加強教輔資料管理。

  中心初中減負領(lǐng)導小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到:不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng),不參與任何的以賽促銷(xiāo),以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。

  二、存在的不足

  1、部分學(xué)校部分教師對減負工作認識不夠,減負的尺度把握的不夠準確,沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。

  2、部分教師能力不夠,不能很好的引導學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(cháng)。

  三、今后打算

  1、繼續抓好教師培訓,提高教師自身素質(zhì),結合比、訪(fǎng)活動(dòng),做到減負不減質(zhì),減負不減責任,給減負提質(zhì)工作提供有力的保障。

  2、繼續開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng),豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生樂(lè )學(xué)的幸福指數。

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文3

  一、指導思想:

  為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革,進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展,根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》,以及合山市教育局關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)!皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神,結合我校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負,做到“減負不減責任,減負不減質(zhì)量”,以保證學(xué)生的健康成長(cháng),F把自查自糾情況匯報如下:

  二、領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):廖振

  副組長(cháng):楊波盧芳羅惠利陸康

  組員:覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群

  三、組織宣傳

  1、成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的“減負增效”工作領(lǐng)導小組,切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控,確!皽p負”工作的實(shí)效性。

  2、召開(kāi)全體教師會(huì )議,組織學(xué)習“桂教辦【20xx】209號文件”精神,強化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。

  3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種形式,向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣講素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān),搞好減負的宣傳工作,取得社會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )的理解、支持和監督,形成合力共同做好減負工作。

  4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負擔必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用,為出臺我!皽p負增效”實(shí)施方案獻計獻策。

  四、組織實(shí)施

  1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃,不準隨意增減課程,不得增加周活動(dòng)總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學(xué)內容、提高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì )、勞技等課程,嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。

  2、嚴格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。小學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”,小學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

  3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)。作業(yè)量當質(zhì)精,不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。

  4、嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的.檢測成績(jì),不得以檢測成績(jì)排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好差。

  5、嚴格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包,個(gè)別學(xué)生談話(huà),學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調查,校長(cháng)室聯(lián)合家長(cháng)委員會(huì ),采取電話(huà)、座談會(huì )、問(wèn)卷等多形式向家長(cháng)了解相關(guān)情況。

  6、加強教師隊伍建設,搞好校本培訓活動(dòng),提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補課),確!皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規管理。實(shí)行教師集體備課制,分工負責,集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程,減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。

  7、利用學(xué)校、社會(huì )教育資源,廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),上好課程超市,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習,主動(dòng)和諧地發(fā)展,培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

  8、加強教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期,學(xué)校將舉行一次“減負增效”課堂教學(xué)展示匯報活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課,匯報在“減負增效”活動(dòng)中的一些好的做法,以及時(shí)推廣。

  五、檢查考核

  1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,年級組長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。

  2、學(xué)校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容,納入學(xué)期教師考評工作。

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文4

  一、具體措施

  1、定制度立規矩。我們在《減輕學(xué)生負擔制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎上,出臺了《關(guān)于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》,讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。

  2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規督查內容和工作記錄,每天有帶班領(lǐng)導和主管教學(xué)領(lǐng)導進(jìn)行巡查記錄,每周對好典型和違規情況進(jìn)行匯總,輕的點(diǎn)現象重的約談直至通報;二是每?jì)芍軐θw教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查,適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè);三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況,由年級組長(cháng)和教學(xué)領(lǐng)導共同把關(guān),學(xué)生小組協(xié)助把關(guān),監測作業(yè)量情況。

  3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松,領(lǐng)導干部隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課,做到“三查”“三看”即一查備課情況,二查作業(yè)布置與批改情況,每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課,并對問(wèn)題課進(jìn)行連聽(tīng)連指導,限時(shí)驗收過(guò)關(guān)。

  4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實(shí)看和召開(kāi)工作會(huì )議的方式,檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導教師都是宣傳員和解說(shuō)員,對家長(cháng)不懂不明的`方面進(jìn)行耐心解說(shuō),消除疑慮,促進(jìn)減負工作。

  5、落實(shí)大課間文體活動(dòng),上好音體美。

  二、工作效果

  1、教師工作行為,教育教學(xué)行為逐步得到規范,教師形象得到在塑造。

  2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量,如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

  3、教師覺(jué)悟得到提高,工作動(dòng)力得到促進(jìn)。

  4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化,數量得到減少,自主學(xué)習時(shí)間充裕。

  5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。

  5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快,與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預習復習是分不開(kāi)的。

  三、存在問(wèn)題

  1、因中考的現實(shí)情況,部分教師和家長(cháng)擔心成績(jì)下降。

  2、囧事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊,個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效,作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

  四、解決辦法

  1、我們面對個(gè)別家長(cháng)和教師的擔心采取座談和家長(cháng)會(huì )的方式,不厭其煩進(jìn)行解說(shuō),轉變認識。

  2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問(wèn)題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導;二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導幫、教研組長(cháng)領(lǐng);三是開(kāi)展課堂低效專(zhuān)題講座和反思自己低效問(wèn)題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

【基層減負自查自糾問(wèn)題報告】相關(guān)文章:

基層減負自查自糾問(wèn)題報告(精選11篇)11-17

基層減負自查自糾問(wèn)題報告范文(精選8篇)11-17

基層減負自查自糾報告范文(精選9篇)11-16

街道基層減負自查自糾報告(精選9篇)11-17

基層減負自查自糾情況報告(精選9篇)11-17

基層減負工作自查自糾報告(通用10篇)11-17

基層減負工作自查自糾情況報告(精選7篇)11-17

基層減負工作自查自糾報告范文(精選9篇)11-16

某鎮基層減負自查自糾報告(通用9篇)11-16