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初中數學(xué)教師工作述職報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家收集的初中數學(xué)教師工作述職報告，歡迎閱讀與收藏。
初中數學(xué)教師工作述職報告1
近三年來(lái)，我一直擔任初中低年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔任班主任工作。班級管理方面，我積極創(chuàng )新，努力進(jìn)取，善于學(xué)習，不斷提高思想覺(jué)悟和管理水平，走在課改的前沿，得到校領(lǐng)導的一致好評，每學(xué)年被評為模范班主任。教學(xué)方面，我的學(xué)生對數學(xué)學(xué)習興趣比較濃厚且數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，為此我獲得過(guò)“最大貢獻獎”，且多次被評為校級優(yōu)秀教師。
在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。擁護中國共產(chǎn)黨及其制定的路線(xiàn)方針政策，積極向黨靠攏，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認真學(xué)習時(shí)事政治。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
在班級管理方面，我能積極參加各種培訓，認真學(xué)習他人先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使得班級管理更科學(xué)更規范。在班級管理中重視小組建設，我能結合他人經(jīng)驗積極實(shí)踐創(chuàng )新，取長(cháng)補短，最終形成了一套適合自己學(xué)生學(xué)情的小組建設資料，撰寫(xiě)的《加強小組建設促進(jìn)合作學(xué)習》論文獲得省級三等獎。在日常管理中，我堅持“身正不令而從”的理念，時(shí)時(shí)事事處處，為學(xué)生做好榜樣示范作用，用生命影響生命;同時(shí)，注重學(xué)生行為習慣的培養，無(wú)論是學(xué)生的生活習慣，學(xué)習習慣，我都處處關(guān)心�？傊�，也正是因為這種“學(xué)生之事無(wú)小事”的認識，我能很好的調節好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系，處理好學(xué)生與教師的關(guān)系，處理好教師與家長(cháng)的關(guān)系。所以，我的班級管理收到了良好的效果，今后我將繼續心系學(xué)生，積極學(xué)習，努力創(chuàng )新，提高自己的班級管理能力和水平。
在教學(xué)方面，我能積極學(xué)習教育理論知識，注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，使得學(xué)生能夠感受數學(xué)的魅力，同時(shí)愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課。還重視學(xué)生能力的培養，力求使每個(gè)學(xué)生在每節課上都能不同程度的有所收獲，有所提升。能積極參加學(xué)科活動(dòng)，與科組同級教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習，取長(cháng)補短，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習好的教學(xué)方法和課堂管理方法。在備課方面，能認真鉆研教材、教參，學(xué)習課標，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。所以我一直堅持每課時(shí)四次備課：先只結合課本先被草案，然后結合參考書(shū)，對教
案做二次修改，完善，最后結合通過(guò)集體備課，聽(tīng)取其他教師的良好建議，對教案做三次修改，課堂實(shí)施后，認真總結反思，對教案做四次修改。因為三年來(lái)一直如此，所以我對初一初二的數學(xué)教材編排特點(diǎn)，內容結構把握的比較到位。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分提現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，積極嘗試新課程改革。堅持教師就是研究者，教室就是研究室，課堂就是研究場(chǎng)的理念，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的.能力。一直堅持反思，進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)。課余時(shí)間能堅持對學(xué)生進(jìn)行抽查，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。也因為如此，每個(gè)環(huán)節都做的比較扎實(shí)，學(xué)生基礎知識掌握牢固，且學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異。
教學(xué)工作之余，我也在德育處兼職工作。處理縣級文件收發(fā)傳遞、年級教師考核和學(xué)校教學(xué)新聞撰寫(xiě)，年級活動(dòng)組織、策劃等工作，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。
過(guò)去的三年中，我通過(guò)自己的努力，在思想和工作上都取得了一定的進(jìn)步。當然，還有很多不足。經(jīng)驗也好，教訓也好，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!
初中數學(xué)教師工作述職報告2
一、學(xué)習新課程，轉變教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數學(xué)老師再次學(xué)習數學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導自主，合作、探究的學(xué)習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)校公開(kāi)課2節，家長(cháng)開(kāi)放日1節，執教者認真備課、上課、反思，聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類(lèi)教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的.指導和監督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
初中數學(xué)教師工作述職報告3
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)：
大家好！首先感謝上級領(lǐng)導給我這次述職機會(huì )，同時(shí)，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠請大家批評指正。
自去年暑假開(kāi)學(xué)至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔任初三兩個(gè)班的數學(xué)老師；
二、在上學(xué)期，協(xié)助閆副校長(cháng)開(kāi)展我校政教方面的工作；
三、本學(xué)期開(kāi)始的，協(xié)助劉副校長(cháng)開(kāi)展我校教導方面的工作。
對待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認真備課，專(zhuān)心上課，不斷積累，努力增多實(shí)踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙，不斷創(chuàng )新，努力提高教學(xué)成績(jì)。
對于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒(méi)有經(jīng)驗，是仰仗各位領(lǐng)導的'扶植與各位老師的支持才得以順利開(kāi)展的。
上學(xué)期，我主要負責學(xué)校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況的，每周五..各班出勤、衛生、紀律等方面的數據，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績(jì)，按量化管理實(shí)施辦法進(jìn)行評比，將結果公示并上交閆副校長(cháng)。
本學(xué)期伊始，服從校委安排，轉而協(xié)助劉副校長(cháng)開(kāi)展工作。日常的...的的，是協(xié)助劉校長(cháng)進(jìn)行教師量化管理，主要包括教師量化數據的收.與..，教師活動(dòng)資料的收.，記錄和存檔。
面對各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續團結在以郄校長(cháng)為核心的校委周?chē)�，為大家服好�?wù)，并請大家隨時(shí)監督、批評與指正。
述職人：石京良
二零零七年六月九日
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