環(huán)境保護調查報告(通用15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告包含標題、正文、結尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的環(huán)境保護調查報告，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境保護調查報告1
中國地質(zhì)科學(xué)院水文地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)研究所建設地點(diǎn)位于邢臺縣龍泉寺鄉車(chē)尖村北約1km處，礦區西側20m為邢臺龍泉礦業(yè)有限責建設地點(diǎn)及任公司車(chē)尖鐵礦，兩礦權之間留有隔離帶；礦區南側1000m為車(chē)尖村，礦山位于山區，周?chē)苓叚h(huán)境無(wú)其他自然保護區、水源地等環(huán)境敏感點(diǎn)。邢臺縣車(chē)尖礦業(yè)有限責任公司是由邢臺縣車(chē)尖長(cháng)林鐵礦、邢臺縣洪晨鐵礦和邢臺縣車(chē)尖�？F礦、邢臺縣西黃村寒泉長(cháng)石礦羅溝鐵礦整合而成。整合后采用露天和地下開(kāi)采，年開(kāi)采鐵礦石5萬(wàn)噸，服務(wù)年限8.17a。工程總投資為950萬(wàn)元，其中環(huán)保投資為300萬(wàn)元。礦區整合內容面積0.6194km2，礦區范圍內累計查明鐵礦資源儲（122b+333）81.1×104t；累計動(dòng)用資源儲量（122b）33.2×104t；保有資源儲量（122b+333）47.9×104t。露天開(kāi)采由上向下分臺階開(kāi)采，地下開(kāi)采設計為斜坡道開(kāi)拓，全面房柱法開(kāi)采。本項目新建4條斜坡道用于地下開(kāi)采，新建一條回風(fēng)井，改造利用一條舊回風(fēng)井，新建一工業(yè)場(chǎng)地和排土場(chǎng)。
一、工業(yè)場(chǎng)地及開(kāi)采區：
1、1、施工期整改措施：
�、僭O置地面塌陷監測點(diǎn)，并加強巡查；采空塌陷邊界豎立警示牌，對地面塌陷
進(jìn)行回填、平整、綠化，對地面裂縫采取粘土填堵、平整措施。
�、趶U棄的斜井和平硐共8個(gè)，對平硐和斜坡道采用大塊砌石封堵洞口，對豎井進(jìn)行回填。
�、蹖υ短觳煽拥母叨高吰虏蓞^削坡；將采坑附近的廢石渣填入采坑，經(jīng)夯實(shí)、平整、綠化。
�、懿鸪龔U棄工業(yè)場(chǎng)內所有建筑，改造的、新建的工業(yè)場(chǎng)地加強綠化，施工完畢后對占地區域進(jìn)行修整綠化，實(shí)現綠化補償。
�、菪陆üI(yè)場(chǎng)地修建臨時(shí)排水溝，低洼處修建集雨池；沿圍墻設兩行防護林帶。
�、扌侣短觳蓤�(chǎng)在采坑周邊修建臨時(shí)排水溝，將部分表層好土暫存，并修建臨時(shí)攔擋。
2、開(kāi)采期整改措施：
�、賹π纬傻牟煽账輩^或地裂縫及時(shí)進(jìn)行回填或填堵治理，治理工程應貫穿礦山開(kāi)采全過(guò)程，做到邊開(kāi)采、邊治理，恢復礦區生態(tài)環(huán)境。
�、诼短觳蓤�(chǎng)治理：對南區露天采場(chǎng)階段性治理，主要為375.365m以上臺階的`綠化。
3、閉礦期整改措施：
�、賹π纬傻乃菘舆M(jìn)行回填、平整，并進(jìn)行綠化。
�、诨靥钅媳辈蓞^回風(fēng)豎井。
�、勐短觳煽痈叨高吰逻M(jìn)行削坡、平整，再將部分好土回填到露天采坑區恢復為耕地使用；
采坑區周邊進(jìn)行綠化，選用荊條、紫穗槐等灌木。
�、懿鸪R時(shí)建筑，并進(jìn)行綠化。
�、莨こ探Y束后，首先將表土進(jìn)行回填，工業(yè)整合措施場(chǎng)區恢復施工場(chǎng)地并平整土地再進(jìn)行土地翻松，恢復為耕地使用。
二、廢石場(chǎng)：
1、施工期整改措施：①對整合前形成的4個(gè)渣堆，進(jìn)行治理，用于回填塌陷坑、豎井，對剩余的渣石，合理堆放在荒山溝中，并采取覆土綠化等措施。渣石堆底部修建攔渣壩。②新建排土場(chǎng)修建攔渣壩。
2、開(kāi)采期整改措施：規范堆存，合理留設邊坡、臺階寬度、階段堆存高度、邊堆存邊復墾。
3、閉礦期整改措施：堆放結束后進(jìn)行平整、削坡，分片復土恢復植被；為保證排水暢通，在攔渣壩底部預留排水孔。綠化選用荊條、紫穗槐等灌木。
三、礦區道路
1、施工期整改措施：施工道路作為永久的農用路設計，路面要廢石碾壓硬化，路面平整。
2、閉礦期整改措施：在道路兩側布置2排防護林，進(jìn)行綠化美化，防護林采用喬木。
環(huán)境保護調查報告2
一、背景
20xx年學(xué)畢業(yè)生人數680萬(wàn)將再創(chuàng )新高。當聽(tīng)到這樣一個(gè)統計數字之后，你做何感想？首先讓我們來(lái)回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬(wàn)，這個(gè)數字比20xx年多了80萬(wàn)，在校學(xué)生1500萬(wàn)左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年，年平均增長(cháng)率高達34.5%。中國學(xué)生人數增長(cháng)的速度十分可觀(guān)，20xx年學(xué)畢業(yè)生人數是145萬(wàn)，20xx年為212萬(wàn)，較上年增長(cháng)了46%之多；20xx年增長(cháng)至280萬(wàn)后，學(xué)畢業(yè)生人數于20xx年突破300萬(wàn)，20xx年又突破400萬(wàn)。教育部長(cháng)周濟在20xx年學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上說(shuō)“十一五”期間，全國將有2500萬(wàn)以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著(zhù)未來(lái)5年中，每年至少有500萬(wàn)人從學(xué)畢業(yè)。從這些數據中我們可以看到，學(xué)生就業(yè)形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時(shí)，也讓我們從現在起就應該對人生做一個(gè)合理的規劃和定位。
二、正文
一）總體現狀
學(xué)生就業(yè)現狀最的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒(méi)有明顯改善的現狀相矛盾，學(xué)生就業(yè)現狀已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，究其原因，主要是人才供給與市場(chǎng)需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。如何提高人才培養質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個(gè)正確的定位，是解決當前學(xué)生就業(yè)難題的關(guān)鍵所在。而且學(xué)畢業(yè)生出現了眼高手低的現象，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現象。
1、學(xué)生就業(yè)現狀一：人才供過(guò)于求“擴招”提高了升學(xué)率但相應的就業(yè)率去沒(méi)有相應提高，究其原因是崗位需求沒(méi)有得到保障。
2、學(xué)生就業(yè)現狀二：就業(yè)中的性別歧視問(wèn)題據有關(guān)國家部門(mén)專(zhuān)題調查顯示，部分學(xué)生投入找工作的時(shí)間為正常學(xué)習時(shí)間的30%70%，女生高于男生8.6個(gè)百分點(diǎn)，但結果卻是男生就業(yè)率為35.5%，女生僅為17.5%男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應屆畢業(yè)女生在求職過(guò)程中遭遇過(guò)性別歧視。天津人力資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心對天津市三所高校20xx年的就業(yè)率統計顯示，男生就業(yè)率為83.0%，女生就業(yè)率為79.5%。
3、學(xué)生就業(yè)現狀三：就業(yè)水平與經(jīng)濟發(fā)展水平的關(guān)系學(xué)的地域性差異，對學(xué)生的學(xué)生的就業(yè)率也有較的影響。據相關(guān)統計數字顯示，東部地區高�！耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為62.43%，中部地區高�！耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為47.88%，西部地區高校這類(lèi)學(xué)生比例為41.73%，東北地區比例為43.39%。東部、中部、西部和東北部四個(gè)地區的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明學(xué)生總體就業(yè)水平與學(xué)所在地區的經(jīng)濟發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。
二）就業(yè)問(wèn)題難分析
1、學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀(guān)念的限制
學(xué)生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區的經(jīng)濟發(fā)展不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較，學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區域時(shí)，過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)發(fā)達地區，造成這些地區的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達地區工作的卻很少。其實(shí)現在我國很多地方都需要學(xué)畢業(yè)生，學(xué)生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)，學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問(wèn)題直接相關(guān)，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉，無(wú)業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存，人才過(guò)剩與學(xué)生低就業(yè)率并存。
2、學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢
由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規模不斷擴，招生分數不斷降低，如不少學(xué)生學(xué)習不認真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。還有一些學(xué)生誠信缺失，不少畢業(yè)生求職時(shí)有一定的證書(shū)、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便，有的學(xué)生憑勤奮刻苦，在學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書(shū)，不刻苦的學(xué)生則通過(guò)投機取巧或造價(jià)來(lái)騙取企業(yè)初步信任，對學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
3、企業(yè)用人觀(guān)的落后
首先，過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機構認為，學(xué)歷越高越好。不少本科或專(zhuān)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生差。其次，存在性別歧視。女學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女學(xué)生勝生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機，以及生育保險費和女工勞動(dòng)保護費用等。同等情況下女學(xué)生將來(lái)工作成本比男學(xué)生。再者，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當地聯(lián)系緊密聯(lián)系，希望招聘的學(xué)生熟悉當地方言及風(fēng)俗，甚至有一些人際關(guān)系網(wǎng)等。選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區保護主義，不利于學(xué)生公平競爭。最后，過(guò)分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是學(xué)畢業(yè)生最的劣勢，不少企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化。用人單位忽視學(xué)生的潛力和可塑性，其經(jīng)驗總是在實(shí)踐中培養起來(lái)的，學(xué)生有較高的理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。這是一個(gè)求職遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰又渴望成功的時(shí)代，也是一個(gè)不同于以往任何時(shí)代的全新的.就業(yè)時(shí)代。求職擇業(yè)對當代學(xué)生來(lái)說(shuō)是嚴峻的挑戰，又是沉重的壓力。針對本次學(xué)生就業(yè)去向調查結果，我們建議：
1、學(xué)校應滿(mǎn)腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作，加強就業(yè)指導。唱響主旋律，樹(shù)立就業(yè)新理念。要教育學(xué)生用正確的世界觀(guān)指導人生觀(guān)，用良好的擇業(yè)觀(guān)體現價(jià)值觀(guān)。明確人生在世的第一要務(wù)是奮斗、拼搏，體現自身的價(jià)值為社會(huì )做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實(shí)現畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”、“從被動(dòng)就業(yè)向自主創(chuàng )業(yè)的轉變”、“從國營(yíng)向民營(yíng)的轉變”、“從東部向西部的轉變”、“從‘白領(lǐng)’向‘藍領(lǐng)’‘灰領(lǐng)’的轉變”、“從專(zhuān)心考研向‘兩手準備’的轉變”等；學(xué)校要引導畢業(yè)生到社會(huì )最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè)，到基層去鍛煉成長(cháng)，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，艱苦創(chuàng )業(yè)。
2、學(xué)校要著(zhù)力調整與就業(yè)市場(chǎng)不相適應的專(zhuān)業(yè)和課程以市場(chǎng)為導向設置學(xué)校專(zhuān)業(yè)，以就業(yè)為重點(diǎn)調整專(zhuān)業(yè)課程，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下辦學(xué)的一條基本指導思想。誰(shuí)先適應，誰(shuí)先得益�！罢猩�，教學(xué)，就業(yè)”再也不事立的三個(gè)環(huán)節，而是一個(gè)聯(lián)動(dòng)的整體。
3、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃，就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓學(xué)生畢業(yè)環(huán)節的就業(yè)指導是臨陣磨，學(xué)生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質(zhì)、做事能力。從一到四，分階段開(kāi)展學(xué)生自我認知、職業(yè)規劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動(dòng)，將職業(yè)規劃與擇業(yè)培訓納入教學(xué)內容，通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式，引導學(xué)生對學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規劃，進(jìn)而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。
4、加強和重視創(chuàng )業(yè)教育，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的要求，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng )業(yè)，這說(shuō)明現在學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識還沒(méi)有完全喚醒。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)愿望，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。還要定期舉辦創(chuàng )業(yè)設計賽、科研競賽，在學(xué)校營(yíng)造出濃厚的創(chuàng )業(yè)教育氛圍。還要結合地方高校的實(shí)際情況，同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地，聘請專(zhuān)業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng )業(yè)導師，最終形成學(xué)校和社會(huì )融為一體，教授與企業(yè)家融為一體，學(xué)生與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐融為一體的結構體系。
通過(guò)調查，我們發(fā)現很多學(xué)生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂(yōu)，并且可以想象，現在學(xué)生的主要壓力就來(lái)源于就業(yè)問(wèn)題，如何找到一個(gè)好的工作困擾著(zhù)很多學(xué)生。調查中，我們發(fā)現，很多學(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)技能都不是很滿(mǎn)意，而矛盾的是部分學(xué)生又認為專(zhuān)業(yè)技能對于就業(yè)很重要，這就為很多學(xué)生敲響了警鐘整個(gè)實(shí)踐調查過(guò)程中，我們的體會(huì )有以下幾點(diǎn)體會(huì )：首先，親身體會(huì )到了團隊合作的巨作用，個(gè)人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會(huì )達到事半功倍的效果，勝過(guò)同樣人數的個(gè)人奮戰，問(wèn)卷設計，發(fā)放問(wèn)卷，統計數據，分析數據，搜索相關(guān)資料，完成報告等活動(dòng)，家密切配合，使這次調查活動(dòng)順利完成。同時(shí)，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力。其次，通過(guò)這次的調查活動(dòng)，我們了解到了校區學(xué)生就業(yè)情況，助身邊的同學(xué)，學(xué)習對未來(lái)的生活有著(zhù)深重的影響。最后，我們需要學(xué)習的東西還很多。就在這次的調查活動(dòng)中，問(wèn)卷的設計，數據的分析等階段我們依然會(huì )存在某種迷茫的狀態(tài)，由此，我們只希望在以后的各種學(xué)習中，學(xué)習更多的知識，逐步完善自我。由于經(jīng)驗不足，調查的范圍有一定局限性，不一定都是當今學(xué)生的現狀。有點(diǎn)可能還沒(méi)有調查到，有的有可能言過(guò)其實(shí)，但是體上還是能映我們學(xué)生的基本情況。鑒于閱歷和學(xué)識有限，報告中可能會(huì )有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。
環(huán)境保護調查報告3
經(jīng)過(guò)一年多來(lái)主持保衛處工作的實(shí)踐，深深的感到校園周邊治安環(huán)境的治理工作是一個(gè)老大難問(wèn)題，我校雖然一向非常重視對學(xué)校及周邊治安環(huán)境的綜合治理工作，但近年來(lái)學(xué)校周邊治安環(huán)境問(wèn)題日顯突出，其發(fā)展趨勢嚴重影響了正常的教學(xué)秩序，同時(shí)對學(xué)校師生人身財產(chǎn)安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。也令學(xué)生家長(cháng)深?lèi)和唇^。
校園周邊的網(wǎng)吧、音像店、游戲機室、書(shū)店不斷增多，學(xué)校無(wú)權對它們監管，且從業(yè)人員素質(zhì)較差、惟利是圖，小商販向學(xué)生出售煙酒、管制刀具等危險品及黃*書(shū)刊，很難保證學(xué)生不涉及色情、淫穢、暴力、兇殺等不健康內容，尤其是學(xué)生節假日上網(wǎng)情況無(wú)法控制。
衛生安全。校園周邊小吃部、流動(dòng)攤點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)條件簡(jiǎn)陋、衛生狀況差，衛生安全難以保障。我們雖多次了解并提出要求，但限于學(xué)校的行政地位，無(wú)能為力，小吃部從業(yè)人員健康狀況無(wú)法保證。
交通安全。學(xué)校門(mén)前道路擁擠，賣(mài)小吃的手推車(chē)，占道堵門(mén)經(jīng)營(yíng)，阻礙交通，個(gè)別駕駛人員安全意識淡薄，加之少數學(xué)生交通法規意識不強，一直存在交通安全隱患。
人身安全。隨著(zhù)獨生子女的增多，他們不能學(xué)會(huì )寬容與忍讓?zhuān)l(fā)生矛盾私下解決，且很容易招致社會(huì )閑散人員的參與，從而引發(fā)校外暴力事件。不同類(lèi)型的'學(xué)校缺乏溝通與聯(lián)系，部分家長(cháng)素質(zhì)不高，都易于發(fā)生人身傷害事件。
社會(huì )上敲詐勒索、盜竊等現象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生自行車(chē)失竊現象一直難以得到有效治理，尤其校外小混混放學(xué)時(shí)聚集學(xué)校附近尋釁滋事，向學(xué)生索要錢(qián)物現象時(shí)有發(fā)生，并以暴力相威脅。
這些問(wèn)題不僅嚴重影響了正常的教學(xué)秩序，同時(shí)對學(xué)校師生人身財產(chǎn)安全也構成了威脅，甚至導致了刑事案件的發(fā)生。
校園及周邊治安環(huán)境的治理工作是一項艱巨而復雜的系統工程，涉及的部門(mén)、人、事繁雜，工作難度大。要進(jìn)一步加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度，防范和打擊學(xué)校及周邊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)，建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長(cháng)效工作機制，全力維護學(xué)校及周邊秩序和穩定，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境。為此應在以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)工作。
1、倡導校校聯(lián)動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。期盼社會(huì )各界大力支持、協(xié)調行動(dòng)、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門(mén)，與地區有關(guān)部門(mén)保持良好協(xié)作關(guān)系，及時(shí)溝通信息，建立長(cháng)效管理機制與計劃，繼續做好校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境。
2、落實(shí)安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經(jīng)常性地進(jìn)行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。認真做好安全保衛值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時(shí)到崗做好值日工作，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，協(xié)助門(mén)衛維持校門(mén)口學(xué)生放學(xué)秩序，配合、督促、檢查保安和門(mén)衛人員開(kāi)展工作，防止閑雜人員進(jìn)校，保證師生安全。
3、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。學(xué)校要營(yíng)造出拴心留人的育才環(huán)境，學(xué)生要自覺(jué)抵制誘惑和不良思想的影響，學(xué)校應切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生不出校門(mén)也能享受到校園外的健康生活：其次是加大對學(xué)生的管理力度，及時(shí)搞好教育學(xué)習，加強正面引導，開(kāi)展健康的、積極向上的課外文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習成才氛圍。各部門(mén)要積極配合和支持，經(jīng)常性地教育學(xué)生不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)物品和食物，加強自我保護，共同維護校園周邊治安秩序的安全與穩定。
4、后勤部門(mén)要繼續加強餐食堂衛生安全管理，保障師生健康，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造師生滿(mǎn)意的就餐環(huán)境，逐步引導師生不到無(wú)證攤販處購買(mǎi)物品和食物。
5、進(jìn)一步加大對校門(mén)口的安全監控投入，提高監控能力。學(xué)生管理部門(mén)要配合保衛部門(mén)，對違反校園道路安全管理行為的學(xué)生，進(jìn)行遵守校規校紀和交通法規的教育，教育糾正道路行車(chē)違規行為，防止交通事故的發(fā)生。
總之，對學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，要進(jìn)一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會(huì )各界大力支持、協(xié)調行動(dòng)、綜合治理。整治校園及周邊環(huán)境，保護師生的合法權益，保障正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng )建一個(gè)美麗清新、安全文明的校園。
環(huán)境保護調查報告4
一、調查的目的
聯(lián)合國世界衛生組織對健康的最新定義是“健康，不但是沒(méi)有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態(tài)和社會(huì )適應能力�！眹医逃康囊晃回撠熗疽矎娬{：未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家、民族的前途。保護和教育未成年人是全社會(huì )的共同責任，教育系統更是責無(wú)旁貸。 我國是一個(gè)人口大國，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬(wàn)人，對心理疾病的治療，已引起我國相關(guān)部門(mén)的重視。加強對小學(xué)生的心理指導，是預防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項工作，認真進(jìn)行小學(xué)生的心理情況調查，對我們分析、了解情況，對我們探索解決問(wèn)題的辦法，都是必不可少的。
二、調查的設計：
1）、時(shí)間：20xx年x月x日
2）、地點(diǎn)：第x小學(xué)
3）、對象；小學(xué)四年級學(xué)生
4）、方式：?jiǎn)?wèn)卷、 個(gè)別交談
5）、調查情況的統計：
本次調查以問(wèn)卷調查為主，對十七中四年級的學(xué)生作了調查，共發(fā)出問(wèn)卷198份，收回有效問(wèn)卷190份。每張問(wèn)卷不計名，以保證調查的真實(shí)性。同時(shí)，與個(gè)別交談作為調查的補充。
三、調查情況分析：
1、按照小學(xué)生心理健康標準，認真的進(jìn)行調查工作：在我們現在的生活中，身體健康是非常重要的一項指標。所謂健康，它是從生理和心理兩個(gè)側面來(lái)表現的。從表現形式看，生理健康相對來(lái)講，比較容易診斷,而心理健康,測試的手段就比較復雜。同樣,了解小學(xué)生的心理狀況，要比了解小學(xué)生的生理狀況要困難的多。在對小學(xué)生的調查中，我分別從小學(xué)生“對別人有困難的態(tài)度”、“對待學(xué)習成績(jì)的態(tài)度”、“對待自己錯誤的態(tài)度”、及性格、能力、交友等六個(gè)方面進(jìn)行調查，從而掌握了這方面的第一手資料，為進(jìn)一步分析小學(xué)生的心理健康狀況提供了理論依據。
1）小學(xué)生心理健康的第一個(gè)標準就是智能發(fā)育正常。一個(gè)小學(xué)生，能正常學(xué)習和生活，與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調，有一定的求知欲和興趣愛(ài)好，一般說(shuō)其心理就是健康的。從我調查情況看，能正常學(xué)習的小學(xué)生占99%，與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調的占97%，有一定求知欲和興趣愛(ài)好的占99%，由此可見(jiàn)，在這一方面有心理障礙的學(xué)生占1—3%。根據我省教育廳20xx年統計，我省小學(xué)在校生為642萬(wàn)，按1%計算，約為64200人。
2）小學(xué)生心理健康的第二個(gè)標準是同家庭成員、教師同學(xué)能建立良好的人際關(guān)系，以誠懇、謙虛、公正和寬厚的態(tài)度對人。從我的調查情況看，能建立良好的人際關(guān)系的占99%，能以誠懇、謙虛、公正、寬厚待人的占97%，在這一方面，也有1—3%的 小學(xué)生有心理障礙。同樣，根據統計，這一類(lèi)小學(xué)生也可能達到64200人（當然，這其中有交叉現象，下同）。
3）小學(xué)生的心理健康還表現在正確的認識自己，了解自己，努力發(fā)展身心潛能。不做無(wú)謂的怨尤，不易受消極性暗示的誘惑。在調查中，我了解到有99%的小學(xué)生在這方面是正常的，也有1%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。
4）心理健康的小學(xué)生，思想應該有條理，行為前后統一，注意力比較集中，學(xué)習上有一定的毅力。在調查中，這一方面正常的占99%，有1%的小學(xué)生有心理方面的障礙。
5)在一般情況下，心理健康的小學(xué)生，有良好的情緒，比較活潑、開(kāi)朗，經(jīng)常保持愉快，遇事冷靜，處理謹慎，同情老幼傷殘，憎恨壞人壞事，向往美好未來(lái)。調查情況表明，95—97%的小學(xué)生屬于心理健康范疇，另外3—5%的小學(xué)生有這方面的心理障礙。
6） 心理健康的小學(xué)生有較好的心理承受能力，能適應環(huán)境變化，樂(lè )于接受新生事物。這方面心理正常的占99%,有心理障礙的為1%。
以上的調查情況表明，圍繞小學(xué)生心理健康的六項標準所展開(kāi)的調查，各項指標均有1%的比例屬于有可能有心理障礙的范疇，盡管其中的各個(gè)項目間不可避免的有交叉象，但是其絕對數字還是非常龐大的，其中所蘊含的問(wèn)題以及這些問(wèn)題可能會(huì )給社會(huì )帶來(lái)的影響也是不可忽視的。因此，認真分析造成小學(xué)生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了。
�。�、心理問(wèn)題的原因：造成小學(xué)生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會(huì )原因、家庭原因和各種生理原因。
1）、社會(huì )原因：社會(huì )的整體環(huán)境惡劣，會(huì )導致小學(xué)生對生活失去信心。小學(xué)生生活的周邊環(huán)境負面因素太多，使他們對周?chē)娜耸バ湃�，長(cháng)期以往，在他們的心理上留下陰影。由于社會(huì )環(huán)境影響面大，對小學(xué)生所造成的影響不是點(diǎn)式的，而是面式的，這樣就會(huì )使一批小學(xué)生受到影響，產(chǎn)生心理障礙，對于我們這個(gè)人口眾多的大國來(lái)說(shuō)，其絕對總數是不可忽視的，其對社會(huì )發(fā)展的潛在的負面影響也將是巨大的。因此，國家的和平，社會(huì )的安寧，人們生活的文明程度，是營(yíng)造良好、和諧的社會(huì )生活環(huán)境的最重要因素之一，也是減少小學(xué)生心理障礙的決定性因素之一。
2）家庭原因：就家庭教育而言，它具有啟蒙性、長(cháng)期性、感染性、情感性。國內外大量研究表明，殘缺家庭對孩子的心理發(fā)展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭，亦稱(chēng)單親家庭。我國心理學(xué)者曾對我國28個(gè)省、市、自治區1564名1—5年級的小學(xué)生的情緒情感進(jìn)行比較分析（其中離異家庭729名，完整家庭825名），發(fā)現離異家庭的兒童則表現出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對等，并因此影響到他們的學(xué)習生活及社會(huì )生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對小學(xué)生有更大的'影響，父母長(cháng)期的分歧、爭吵、敵對會(huì )使孩子內心產(chǎn)生嚴重的焦慮、矛盾、神經(jīng)質(zhì)，甚至導致心理變態(tài)及反社會(huì )行為。另外，在一些家庭中，小學(xué)生長(cháng)輩因自身的心理障礙，在和小學(xué)生的交往過(guò)程中，有意無(wú)意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生；同時(shí)，一些小學(xué)生的長(cháng)輩，相互關(guān)系緊張，他們不注意自己行為對小學(xué)生的影響，從而使一些小學(xué)生下意識的對自己周邊的人或事物，采取敵意的態(tài)度。調查中，在我和小學(xué)生的交談中，了解到個(gè)別小學(xué)生的心理障礙確是因為家庭原因造成的。有個(gè)小學(xué)生家庭父母不和，關(guān)系緊張，甚至到了快離婚的地步，使這個(gè)小學(xué)生的心理受到嚴重沖擊，使她的心理健康受到影響，造成這個(gè)小學(xué)生的心理障礙。
3）、生理原因：在調查中，我了解到一些小學(xué)生，由于他們的智力超�；蛘咧橇Φ紫�，他們覺(jué)得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小學(xué)生一樣得到正常的發(fā)展，時(shí)間一長(cháng)就有了某種心理障礙；還有一部分小學(xué)生，他們因先天或后天的原因身體殘缺，這使他們下意識的產(chǎn)生了自卑感和心理障礙。
�。�、做好心理指導應注意的問(wèn)題：
通過(guò)調查，我們已知道，在小學(xué)生中，有一部分因社會(huì )、家庭、生理等各種原因，存在著(zhù)某種心理障礙，對此，我們必須加以重視，在力所能及的情況下，盡力做好這一方面的工作。也就是說(shuō)我們要重視小學(xué)生的心理指導，要使我們每一個(gè)從事小學(xué)教育工作的人在每一個(gè)工作環(huán)節都要重視這項工作。同時(shí)要使每個(gè)人知道，良好的心理指導必須具備：真誠、理解、尊重三要素，要依托有社會(huì )意義的背景，通過(guò)各種技術(shù)手段，認真細致的做好這項工作。
1）要以真摯的感情，誠懇的態(tài)度和同學(xué)相處。和小學(xué)生相處，首先要取得他們對你的信任。這樣，他們就會(huì )把自己內心世界的活動(dòng)如實(shí)反映出來(lái)，也只有這樣，我們才能最大限度的接近他們，使他們覺(jué)得我們是他們真正值得信賴(lài)的朋友，我們才能接近他們，因勢利導，在潛移默化的過(guò)程中，消除他們的戒備心理，使他們信任我們。只有這樣，我們才能更好的指導他們，把他們往正常的心理引導。因此，我們和他們相處，決不能虛心假意，應付任務(wù)。失去信任，心理指導將無(wú)從下手。在這次調查中，我和小學(xué)生們融切相處就是一例，這也是我能完成這次調查工作的重要一環(huán)。
2）要換位思維，要從不同的視角，和同學(xué)交換對問(wèn)題的看法。心理有障礙的小學(xué)生，其對問(wèn)題的理解、看法往往和別人不一樣。我們不能用我們的觀(guān)點(diǎn)、眼光來(lái)看他們。我們要站在他們的角度看問(wèn)題，理解他們，是能否和他們進(jìn)行交流的關(guān)鍵，這關(guān)乎著(zhù)下一步能否繼續指導的關(guān)鍵。
3）除了真誠、理解以外，還要注意對每個(gè)同學(xué)都要在人格上予以充分的尊重。心理有障礙的學(xué)生也有自己的思想，他們也希望別人能夠尊重自己，重視自己，不要把自己當成另類(lèi)。他們也希望自己能和別的同學(xué)一樣，站在同樣的高度，受到師長(cháng)以及同學(xué)的肯定。
4）做心理指導工作，要適當的運用一些必要的方法，如：專(zhuān)題性活動(dòng)；課外合作游戲；幫助學(xué)生理清解決問(wèn)題的方法和思路；疏導學(xué)生從沉悶的氣氛中釋放出來(lái)；注意用非語(yǔ)言的方式給學(xué)生一定的時(shí)空；注意觀(guān)察，可以采用反饋技術(shù)，重復一些師生言行，引導學(xué)生；和學(xué)生平等相處，消除學(xué)生的下意識自我防護意識等。同時(shí)，也要注意教師（班主任）自身心理素質(zhì)對學(xué)生的感染。
5）要特別注意對具有自卑心理障礙學(xué)生的具體分析。其中，要特別注意小學(xué)生自卑心理的矯正。自卑心理又稱(chēng)為自我否定心理，表現為消極的自我評價(jià)。一旦形成和發(fā)展，對人的一生心理過(guò)程和個(gè)性都會(huì )產(chǎn)生一系列的顯著(zhù)影響。產(chǎn)生小學(xué)生自卑心理的原因很多，主要有生理、智能、家庭、教育方式等。矯正小學(xué)生自卑心理的方法有：了解他們的想法，盡可能滿(mǎn)足他們的愿望；適當讓他們接受一些小小的考驗，增強他們自我承受心理；發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們自我優(yōu)越心理；多對他們進(jìn)行肯定，多表?yè)P他們；創(chuàng )造輕松環(huán)境，淡化其不安、煩躁、孤獨、離群心理。
四、 心理指導理論探索的意義
未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展，關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家民族的興衰。加強對小學(xué)生的心理指導，預防心理疾病的產(chǎn)生，是不可忽視的問(wèn)題。小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，這個(gè)群體的健康與否，預示著(zhù)國家的發(fā)展是否處于一個(gè)良性狀態(tài)，同時(shí)，小學(xué)生處于長(cháng)身體階段，有很大的可塑性，加強小學(xué)生的心理指導，可以盡可能的減少未來(lái)的心理疾病人數，對我們建設現代化強國，改善人口結構都有著(zhù)舉足輕重的作用。
環(huán)境保護調查報告5
一、調查人員：
二、調查的時(shí)間和對象
20xx年2月1日至2月8日上午，我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。
三. 調查的發(fā)現：
在調查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮唬何寤ò碎T(mén)，種類(lèi)繁多
這一點(diǎn)不用多說(shuō)，現在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應有盡有好唉作文網(wǎng)注：
二：使用方便，價(jià)格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的'平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著(zhù)許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
三：浪費嚴重，質(zhì)量參差
據有關(guān)資料顯示，中國市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套；一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心 。
收起的數字，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達1814噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著(zhù)很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質(zhì)量參差[cēn cī]不齊。
四：回收困難，難以利用
一次性用品帶來(lái)了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì )直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。 像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì )每天更換床單、毛巾，也不會(huì )主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開(kāi)始，韓國的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了，馬來(lái)西亞的大多數酒店從上個(gè)世紀90年代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的。
通過(guò)這次自我 調查報告，我深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。
環(huán)境保護調查報告6
通過(guò)對調查問(wèn)卷的分析，發(fā)現了很多問(wèn)題，公共場(chǎng)合，只有57%的人垃圾進(jìn)桶，說(shuō)明半數多一點(diǎn)的人注重公共環(huán)境衛生，其余43%的人這種觀(guān)念不強，說(shuō)明大家衛生習慣很不好，我建議大家都來(lái)提高自己的素質(zhì)，不要亂丟垃圾。
在少用塑袋的調查中，64%的人認識到這一點(diǎn)，53%的人沒(méi)注意到，說(shuō)明人們的頭腦中環(huán)保概念不足，我建議政府何環(huán)保組織應該加強倡導的力度，并且政府應該加大經(jīng)費投入。
在家庭生活中，廢袋妥善處理的占到43%，隨意的占到57%，問(wèn)題很?chē)乐�，我建議大家一定要吧廢袋處理好。
對滿(mǎn)地廢袋的感受習慣的占6%，說(shuō)明很多人好沒(méi)有意識到廢袋的危害性。討厭的占22%，說(shuō)明大家對環(huán)境的審美意識還是有的。無(wú)奈的占到50%，說(shuō)明多數人對廢袋很討厭，但囿于人們的自私和丑陋的習慣，無(wú)法糾正這一惡習，或者說(shuō)這是一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，人們單靠一兩個(gè)人無(wú)力解決。擔憂(yōu)的人占到22%，說(shuō)明很多人擔心環(huán)境的污染。我們一定要想辦法主力號廢袋。
支持控制汽車(chē)尾氣排放的人占到93%，說(shuō)明大家認識到尾氣排放的'危害性。不了解的人6%，說(shuō)明這些人還缺乏認識。我建議大家一定要控制尾氣排放，大家一起來(lái)努力，環(huán)境一定會(huì )好轉的。
對包裝袋太大造成的環(huán)境污染和資源浪費，有71%的人認識到了，這很好。對于食品分裝太小，用袋太多以至于嚴重污染環(huán)境，有32%的人認識到。
其實(shí)最后兩個(gè)問(wèn)題是很?chē)乐氐�，而政府又是最沒(méi)有注意的，我建議政府應該規定包裝的規格，避免環(huán)境惡化和資源浪費。
環(huán)境保護調查報告7
在這次社會(huì )調查中，我們小組發(fā)現我們學(xué)校的同學(xué)們還是有一定的環(huán)境保護意識，掌握有一些有關(guān)環(huán)保的知識，對于現在的社會(huì )環(huán)�，F狀有自己的看法，但是在很大部分同學(xué)中還存在著(zhù)以下很多的環(huán)保問(wèn)題：
不關(guān)注環(huán)保新聞要比關(guān)注環(huán)保新聞的人數比例多出50%，從這一點(diǎn)我們可以看出天津市以及我們學(xué)校在環(huán)保的宣傳方面仍然存在很大的問(wèn)題。這一宣傳不足的現象，從第二題中也可以看出，絕大部分人是不怎么了解或者不知道相關(guān)環(huán)保知識，在個(gè)環(huán)境問(wèn)題日顯嚴峻的今天，仍然然有絕大部分人不關(guān)注環(huán)保新聞，也缺少相當的環(huán)保知識。但是，反觀(guān)我們自己，要是沒(méi)有這次社會(huì )實(shí)踐，我們也不會(huì )去搜索相關(guān)環(huán)保資料和環(huán)保知識，在這之前，我們的環(huán)保意識也不高。
當被問(wèn)及人們對于自己附近生活環(huán)境的滿(mǎn)意情況，68%的人認為還不夠好，有待改善，甚至還有18%的人認為自己所居住的環(huán)境很差，因此這樣環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)深入我們的生活的每一個(gè)角落，我們必須學(xué)習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，為建造良好的生活環(huán)境而努力。
問(wèn)卷的第四題提到了人們對于“限塑令”的看法，61%的認為還可以，影響不大，同時(shí)還有10%的甚至覺(jué)得限塑令根本沒(méi)必要，一點(diǎn)都不方便。當初“限塑令”的發(fā)布，是希望我國的“白色污染”得到有效控制。免費購物塑料袋，是大部分商家的一種營(yíng)銷(xiāo)策略和服務(wù)形式，是商家們優(yōu)化服務(wù)、吸引客戶(hù)的手段之一。其實(shí)，免費購物塑料袋的使用，商家處于源頭，消費者處于末端。我們環(huán)保小組特地就這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了一些同學(xué)，他們也認為讓消費者為超市塑料袋造成的環(huán)境污染“買(mǎi)單”，顯然是有失偏頗的，塑料袋的使用需要從源頭遏制，白色污染問(wèn)題的解決任重而道遠。
對于問(wèn)卷上面的的其中兩個(gè)問(wèn)題主要是為了了解人們環(huán)境保護的意識，從第五題近50%的人認為這個(gè)社會(huì )破壞環(huán)境的人居多和第八題中有56%的人在如果在身邊沒(méi)有垃圾桶的話(huà)，您手上有一個(gè)空塑料瓶的情況下會(huì )選擇找到個(gè)沒(méi)人注意的地方或趁人不備的時(shí)候扔掉或者隨手一扔，轉頭就走人的做法可以看出，人們環(huán)保意識的缺失表現在生活的方方面面，對環(huán)境的惡化有著(zhù)不可推卸的責任。
但是，令人欣慰的是，從問(wèn)卷剩下的問(wèn)題人數比例可以看出，同學(xué)們還是意識到環(huán)境保護是具有重要意義的。例如第六題中66%覺(jué)得經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護需要兼顧，這樣的經(jīng)濟發(fā)展才能持久。第七題中60%的受調查者認為環(huán)保意義非常重大，與我們生活息息相關(guān)，應該重視。同時(shí)在第九題，絕大部分人是從不或者只是偶爾在不方便的時(shí)候使用一次性餐具或其它一次性用品。因此，至少在某些方面我們還是為環(huán)境保護做出了一點(diǎn)貢獻。
針對目前對天津理工大學(xué)學(xué)生的環(huán)保意識現狀和已經(jīng)出現的種種問(wèn)題，我們應如何加以處理和改善呢?下面是我們小組根據調查提出的'相關(guān)建議，僅供參考：
1.天津市政府應落實(shí)環(huán)保工作，學(xué)校應該加強環(huán)保宣傳，加大環(huán)保知識普及力度
廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育，進(jìn)一步提高各級決策者和廣大同學(xué)的環(huán)保意識。要提高同學(xué)們對環(huán)保重要性的認識，建立新的環(huán)境觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使同學(xué)們自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己，規范自己的行為，使環(huán)境保護意識成為一種心理，并轉化為一種環(huán)境責任，盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識配套。
堅決貫徹和執行各項環(huán)保法律和法規，繼續作好城市環(huán)境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環(huán)保責任制并制定切實(shí)可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。
2.同學(xué)自身需要加強環(huán)保知識的學(xué)習，有意識的同好自己的環(huán)保意識
提高同學(xué)們的環(huán)保素質(zhì)，樹(shù)立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣，加強同學(xué)們的環(huán)保意識，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè)，是人們對國家集體關(guān)注的表現。只有素質(zhì)上去了，同學(xué)們的環(huán)保意識才會(huì )相應地加強。在加強知識教育的同時(shí)也要注重公共道德的教育。同時(shí)，同學(xué)們還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳，通過(guò)報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識，牢固自己的環(huán)保觀(guān)念。
應從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作，響應政府號召，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng)，起到良好的環(huán)保效果，為天津市的環(huán)保工作盡一份力。另外，同學(xué)們還應盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人，對于那些污染環(huán)境的行為應加以批評并即使制止，用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊伍。
3.利用課堂教育，滲透環(huán)保意識
學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現實(shí)的各種原因，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育課程，“環(huán)保教育”的內容往往蘊藏在各學(xué)科知識中。所以我們應該結合具體情況酌情開(kāi)設與環(huán)保有關(guān)的相關(guān)課程，加強同學(xué)們的環(huán)保意識以及道德教育。而且環(huán)保教育是每個(gè)教育工作者義不容辭的責任，提高整個(gè)民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識注入每個(gè)孩子的心靈。讓孩子從小就加入到環(huán)保行列中。
4. 政府應該加強社區服務(wù)與社區管理
環(huán)保問(wèn)題是整個(gè)社會(huì )的問(wèn)題，我們不光要提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，更要把保護環(huán)境的道德意識擴散到全社會(huì )，讓所有人都參與到保護環(huán)境的大軍中。希望天津市政府甚至國家決策者能夠更加關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，把保護環(huán)境的問(wèn)題付諸實(shí)際。加強國民的環(huán)保意識，提高國民的道德規范。
比如天津市能定期舉行大型關(guān)于城市社區環(huán)境建設宣傳工作，使環(huán)保意識深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶(hù)戶(hù)，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺(jué)保護環(huán)境。當人們的意識健全時(shí)，才會(huì )控制自己的行為，是顯而易見(jiàn)的。大街上不發(fā)有丟垃圾的人，但不見(jiàn)他們都知道這行為對環(huán)境的危害。由此可見(jiàn)，環(huán)保意識對環(huán)境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
以上是我們環(huán)保小組的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。通過(guò)這次的社會(huì )調查可以從一個(gè)側面反應出同學(xué)們的環(huán)境保護意識有了一定程度的提高，當然，在我們憧憬美好的環(huán)境的同時(shí)，我們也必須清楚的知道美好的環(huán)境需要我們大家的共同努力，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責。
環(huán)境保護調查報告8
一、實(shí)踐報告概述
近年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升，從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。土壤污染、地下水污染及至氣污染已經(jīng)嚴重影響了農業(yè)的發(fā)展、農民的生活質(zhì)量以及農產(chǎn)品質(zhì)量。
針對這一問(wèn)題，為了響應中國科學(xué)學(xué)會(huì )的號召，在校園團以及老師的鼓勵下，我們自發(fā)組織了一個(gè)六人的學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在當地政府的支持下深入了商丘市劉莊村進(jìn)行了走調查，以問(wèn)卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進(jìn)行了一次調查。同時(shí)，再輔以走的形式進(jìn)一步了解情況，以提高調查的準確性。另外，我們還對農藥的使用、化肥的使用以及一些科學(xué)的耕作方法對村民進(jìn)行了講解與宣傳。通過(guò)這次問(wèn)卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握有了較深層次的了解。
二、調查準備工作及流程
1．前期準備工作
�。�1）7月2日~7月16日通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館以及相關(guān)認識對調查內容有了較全面較為正確的認識。
�。�2）7月17日~7月20日小組成員以討論交流的形式設計問(wèn)卷內容、確定問(wèn)卷題目，并請教老師以確定問(wèn)卷的科學(xué)性、合理性以及普遍性、適用性。
2．開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)
7月22日~7月28日進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3．后期總結工作
7月30日~8月30日進(jìn)行資料整理、數據分析，對調查情況進(jìn)行組內交流、分析并確定調查結論
三、調查內容及基本情況
調查問(wèn)卷共設置25道題目，內容涉及此地區主要種植的農作物和化肥、農藥的選擇與正確使用，禽畜養殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。旨在了解農村食品安全問(wèn)題以及農村居民的環(huán)保意識。
劉莊村位于離民權縣約40公里處，人口約201人，耕地面積6000多畝。
四、調查結果以及結論分析
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我們總結當地環(huán)保方面的現狀如下：現狀一：當地村民意識到污染問(wèn)題，但束手無(wú)策。
通過(guò)問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有67.5%的人表示對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決辦法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，有近97.5%的人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)在當地，有部分的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的方法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現狀二：缺乏科學(xué)的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有42.5%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的教育。同時(shí)，幾乎近99%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行有關(guān)環(huán)保工作的宣傳。這表明，現如今農村居民對環(huán)保意識有較高的'需求，渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳，有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏�，F狀三：村民施用化肥不科學(xué)，同時(shí)有機化肥與無(wú)機化肥比例失調。
在調查中我們發(fā)現，有近75%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象。而過(guò)量使用農藥、化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染。
五、農業(yè)環(huán)�，F狀的改變策略
對策一：政府牽頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問(wèn)題，化束手無(wú)策為治理有方。
對策二：加農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動(dòng)農業(yè)人才積極參與全民環(huán)保。
對策三：統一規范村民農藥、化肥使用比例引導村民科學(xué)施肥。
六、調查過(guò)程中的收獲與思
通過(guò)這次“千鄉萬(wàn)村”科普活動(dòng)，我們小組深入農村，走調查，對農業(yè)污染問(wèn)題有了較為深刻的了解與分析，并針對問(wèn)題提出了一些粗淺的意見(jiàn)與建議，其中可能有許多的不足望見(jiàn)諒。
作為農業(yè)學(xué)子，支持國家農業(yè)建設是我們義不容辭的責任。我們一定會(huì )努力學(xué)習提高自身科學(xué)文化水平，立志為農業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量！
環(huán)境保護調查報告9
調查時(shí)間：
20xx年2月9日
調查地點(diǎn)：
澧縣大坪鄉
調查對象：
大坪鄉村民
調查內容：
環(huán)境保護的相關(guān)調查和宣傳
�。ㄕ{查表和宣傳品另附附一附二）
調查目的：
為了一場(chǎng)反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰爭，同時(shí)也是一場(chǎng)反對人類(lèi)自身錯誤行為及觀(guān)念的戰爭。促使每個(gè)人都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長(cháng)流，青山綠野常在
調查結果：
另附圖表
調查總結：
我們正在打一場(chǎng)反對破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰爭，同時(shí)也是一場(chǎng)反對人類(lèi)自身錯誤行為及觀(guān)念的戰爭。保護環(huán)境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會(huì )的細胞，每個(gè)人如果都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做起，我們生存的土地也才能生命之水長(cháng)流，青山綠野常在。
但是當你踏出家門(mén)：門(mén)前的河成了臭水溝，樓下公交車(chē)來(lái)往那煩人的報站聲，小區內那一堆堆裝修后的垃圾，還有那讓人喘不過(guò)氣來(lái)的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，噪聲污染.水源污染.大氣污染.固體垃圾污染真是一應俱全，無(wú)所不有��！
路過(guò)的人們看到，聞到，是什么滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì )這樣，自己應該去怎么做？
眼下環(huán)境問(wèn)題，保護環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻都在被提起，環(huán)境保護的宣傳和活動(dòng)也時(shí)刻提醒著(zhù)人們該怎么做。但是現在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動(dòng)歸行動(dòng)。一切活動(dòng)的教育宣傳在一部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做“秀”，走形式，并沒(méi)有收到很好的效果。而現在老百姓中間，有環(huán)境保護意識的`人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動(dòng)的保護環(huán)境，當發(fā)現有組織和個(gè)人破壞環(huán)境時(shí)，更不知道通過(guò)何種渠道去解決。對于自身更是一種寬恕。認為自己小小的舉動(dòng)能對全球環(huán)境造成影響嗎？環(huán)境保護是國家政府的事，又關(guān)我們老百姓什么事？
今日國家環(huán)�？偩譀Q定共同開(kāi)展營(yíng)建綠色家庭系列活動(dòng)。在此發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，以崇尚簡(jiǎn)約為榮，節能節水，保護資源；使用綠色產(chǎn)品，認識并防范各種化學(xué)污染；樹(shù)立綠色消費觀(guān)念，減少一次性產(chǎn)品選購和消費，抵制白色污染；養成良好衛生習慣，清潔生產(chǎn)，關(guān)
愛(ài)健康，珍惜生命；注重對子女的環(huán)境教育，增強其環(huán)境意識，使他們從小養成文明健康、珍惜環(huán)境的生活習慣；養成良好的環(huán)境道德，遵守公民道德行為規范，為環(huán)境保護做出積極貢獻。
破壞和污染環(huán)境，禍及千古；保護環(huán)境，功蓋千秋。愛(ài)惜我們賴(lài)以生存的家園環(huán)境是每個(gè)家庭應盡的責任。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，積極參加營(yíng)建綠色家庭活動(dòng)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣調整自己的生活習慣，讓綠色觀(guān)念滲透到我們生活的各個(gè)層面，讓綠色生活方式成為每個(gè)家庭的自覺(jué)選擇。
中宣部、全國婦聯(lián)、團中央、教育部、國家環(huán)�？偩�、國家廣電總局六部委去年聯(lián)合發(fā)出通知：在3～18歲青少年中實(shí)施“中國小公民道德建設計劃”。將公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動(dòng)，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標兵、做小朋友和同學(xué)的小伙伴、做保護環(huán)境的小衛士，做主宰自己的小主人。倡導家庭、學(xué)校、社會(huì )鼓勵兒童自主策劃，自覺(jué)行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從身邊事做起，主動(dòng)參與豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)；支持兒童積極建立“助人小組”、“環(huán)保小隊”等各種自己的道德實(shí)踐組織，養成勤儉節約的好習慣，樹(shù)立環(huán)境意識，培養科學(xué)精神，了解全面小康社會(huì )和社會(huì )主義現代化建設發(fā)展前景，爭做小康社會(huì )合格的小公民。
為了響應國家的號召，更為了我們熱愛(ài)的家園，在暑假期間我進(jìn)行了一次關(guān)于環(huán)境保護的調查。為人們能走出誤區，增強人們的環(huán)抱意識，讓更多的人奉獻出他們對于環(huán)境的熱愛(ài)，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，能獻上我的一分微薄之力。
環(huán)境保護調查報告10
(1)前言
洪鋪鎮是皖江城市安慶的一個(gè)偏南小鎮，是懷寧縣轄鎮。我們今天所要介紹的洪鎮村與五橋村同是洪鋪鎮中非常重要的鄉村，其中，洪鎮村是鎮政府所在村，是洪鋪鎮的中心，也是洪鋪鎮目前最繁華的一個(gè)村。而五橋村與洪鎮村緊緊相鄰，只有一河之隔，本是一個(gè)不起眼的小鄉村，因為趕上了新農村建設的好政策，成為了全國新農村建設示范村，沒(méi)有幾年的建設治理，原本貧窮落后的小山村如今變得非常富庶美麗�，F在，就讓我們一起前往洪鋪鎮，看看兩村的相同與差異。
(2)水是生命之源
常聽(tīng)老人談起她們記憶里的洪鋪鎮，由于隸屬長(cháng)江中下游地區，這里水系豐富，水產(chǎn)盛足，那時(shí)候還沒(méi)有三峽壩，村子里的河流都是和長(cháng)江相通的，那時(shí)在家門(mén)口都能捕到江里的魚(yú)種，七八十斤的魚(yú)也是常常能捕到的，現如今很難見(jiàn)到的江豚簡(jiǎn)直就是�？�，每每洗衣洗菜的時(shí)候便會(huì )游過(guò)來(lái)找點(diǎn)吃的。烏龜甲魚(yú)什么的放牛的孩子經(jīng)常一天能撿一籮筐回來(lái)，可惜那時(shí)候竟然不知道怎么吃。我老家所在的村子就是洪鎮村，奶奶說(shuō)那時(shí)候是沒(méi)有自來(lái)水的，全村人吃喝的水都來(lái)自門(mén)口的那口方塘，并說(shuō)那時(shí)候的水是很甜很清澈的，于是我便再次前往那口小塘，看到的卻是這幅景象。
降雨量的減少，加上人們量的取用，還有農藥，垃圾的污染，原本清澈甘甜的方塘已然變成了一個(gè)污水坑了。
我們再看看五橋村經(jīng)過(guò)治理，情況是否會(huì )好一些。
這便是五橋村的池塘，水依然那么清澈見(jiàn)底，周?chē)美硎鹆藴�，顯得非常干凈整潔。
(3)城鎮化建設對環(huán)境的影響
跟隨著(zhù)全國城鎮化的步伐，洪鎮村也積極響應著(zhù)國家的號召，但似乎在發(fā)展的進(jìn)程中忽略了對環(huán)境的保護，忽略了對自然地敬畏。
這是洪鎮村新建的小區，我想說(shuō)的并不是它建的有多么漂亮，而是要強調一下它的前身，家一定不敢相信，這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)很的水庫，為了滿(mǎn)足更多人的住房夢(mèng)，人們不惜將水庫填平，將擴建的魔爪伸向了稀軟的湖床。廣場(chǎng)上一條條歪斜的裂痕仿佛是那冤死的水庫在無(wú)聲的哭泣。
相比洪鎮村，五橋村的建設開(kāi)發(fā)則更加注重與自然和諧相處，他們在河道的兩邊修建了欄桿，住房沿著(zhù)河堤依次建造，門(mén)前有流水，屋后是松林，好不愜意。
(4)土地是我們的根
近年來(lái)，與許多鄉鎮一樣，隨著(zhù)外出務(wù)工的越來(lái)越多，洪鎮村的青壯年悉數進(jìn)城，勞動(dòng)力的缺失導致耕地面積的荒廢，這些祖祖輩輩留下的農田，曾經(jīng)肥沃的土地，一經(jīng)荒廢再想重新種植幾乎再沒(méi)有可能。五橋村又是怎么解決這一難題的呢?
我們看到的就是五橋村的整體規劃圖，他們將村子里的土地通過(guò)土地平整，集中到一起，再承包給別人種植，既保護了賴(lài)以生存的耕地，又增加了經(jīng)濟收入，可謂一舉兩得啊。
(5)環(huán)境治理
觸目驚心!圖片上的就是洪鎮村最重要的淡水河，早在二十年前，人們從這里上船可以直達武漢，更有很多的漁民以此河為生�，F如今，寬闊的河道幾近干涸，於黑的河床像一條被剝了皮的巨蟒衰死的暴露在焦陽(yáng)下，量的垃圾撒滿(mǎn)河道散發(fā)出陣陣令人作嘔的氣息，無(wú)奈的村民只能將就著(zhù)使用已經(jīng)發(fā)臭的河水。不知道老輩們看到如此場(chǎng)景會(huì )不會(huì )心痛，而或是嘆口氣，黯然的離開(kāi)。
這是五橋村的水脈，五橋村的村民通過(guò)修建防護提，水堰，很好的保護了河水的流失，通過(guò)垃圾清理，河道清淤，使河水保持清澈，在這樣的小河邊漫步怎能不心曠神怡，心情舒暢。
(6)我的感受
通過(guò)這次調查，給我內心的沖擊確實(shí)很，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝦美魚(yú)肥的洪鎮村，在城市擴張的浪潮中被傷的千瘡百孔，橫流的污水取代了曾經(jīng)清澈的小溪，堆積如山的垃圾占領(lǐng)了曾經(jīng)翠綠的小丘，蔥郁的山巒被切去了秀發(fā)，湛藍的天空被掩上了濃濃的烏云……而五橋村卻能后來(lái)居上，建設的如此美麗，不得不令人深思啊，真心的期盼美麗的洪鎮小村能恢復曾經(jīng)冒昧的摸樣，希望像五橋村一樣的鄉村能越來(lái)越多，愿我們生存的環(huán)境越來(lái)越美好!
內容摘要：生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著(zhù)“基本國策”、伴隨著(zhù)新的世紀正邁著(zhù)希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護自然。
關(guān)鍵字：保護生態(tài)合理開(kāi)發(fā)旅游價(jià)值可持續
引語(yǔ)：地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？自然環(huán)境是人類(lèi)棲息之地，也是人類(lèi)生活的物質(zhì)之源,又是人們的游賞對象。因此,保護好優(yōu)美的自然環(huán)境和旅游資源，是發(fā)展旅游業(yè)的先決條件。尤其在當前，隨著(zhù)歷史的進(jìn)步，時(shí)代的前進(jìn)，經(jīng)濟建設的發(fā)展，生活水平的提高，更加激起人們的旅游興趣。在新的旅游熱潮的情況下，我們更應重視搞好環(huán)境保護工作�，F就發(fā)展旅游與保護環(huán)境的關(guān)系，談幾點(diǎn)初淺的看法。
一、只有環(huán)境美，才有旅游價(jià)值
自然是美的源泉，無(wú)論是山川的自然風(fēng)光，還是田園的秀麗景色，或是濱海的波濤浪花，都是美好環(huán)境的重要組成部分。優(yōu)美的環(huán)境，既可使人們留連忘返，沉浸在美的意境里，也可使人們得到陶冶情操，激發(fā)熱情，充滿(mǎn)活力�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數英雄競折腰”，就是形象地說(shuō)明了自然的美對人們的精神感應作用。因此，人們通過(guò)游覽風(fēng)景區，欣賞自然風(fēng)光，瞻仰名勝古跡，贊嘆能工巧匠的高超藝術(shù)，享受自然的美，而獲得精神生活上的滿(mǎn)足。當然，由于旅游者的種類(lèi)、年齡、性別、職業(yè)、閱歷、性格及思想意識、文化素養、信仰、審美水平、具體環(huán)境等的不同，對美的要求也有很的差異，正如孔夫子所說(shuō)“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”那樣。如有一些旅游者在游覽名勝古跡時(shí)，常常會(huì )對一些古代建筑、文物古跡，以及與文化傳說(shuō)有聯(lián)系的風(fēng)物，感到特別的興趣。對這些人文景致的欣賞，實(shí)際上包括了對古代人們改造自然，創(chuàng )造美好生活的贊美。旅游者在優(yōu)美的自然環(huán)境中進(jìn)行游覽，既增長(cháng)知識，又獲得美的享受。這種知識的獲得和美的欣賞，往往是聯(lián)系一起的，從而進(jìn)一步增添了游覽的興味。因而，只有環(huán)境美，才具有旅游價(jià)值。所以，我們這一代人不僅負有保護和利用好現有的環(huán)境，為開(kāi)發(fā)、建設、更好的旅游區，發(fā)展旅游業(yè)的任務(wù)；而且更負有為我們的子孫后代留下、更好的生存、生活環(huán)境，以創(chuàng )造的旅游財富的責任。
二、開(kāi)發(fā)與保護并重，才能確保環(huán)境美
要加快發(fā)展旅游業(yè)，必須一方面在修葺原有旅游景點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)辟新的旅游景點(diǎn)；另方面在合理地開(kāi)發(fā)新的旅游資源時(shí)，應注意加強環(huán)境保護工作，切忌對旅游環(huán)境進(jìn)行建設性的破壞和破壞性的建設。
首先，要依照法律來(lái)保護環(huán)境。建設旅游風(fēng)景區、開(kāi)發(fā)旅游資源時(shí)，要充分利用現行的許多法規條例，以確保風(fēng)景旅游區的環(huán)境免受污染的破壞。如利用“森林法”，既可制止對森林的亂砍濫伐，防止水土流失,又可直接保護自然環(huán)境，保護風(fēng)景旅游區的旅游資源；又如利用“水污防治法”，對保護江、河、湖、海水體免受污染的危害，對維護旅游用水環(huán)境等，都有重意義。因此，我們要充分運用法律武器，對風(fēng)景旅游區的環(huán)境加強管理；以保護旅游資源，為發(fā)展旅游業(yè)創(chuàng )造條件。
其次，要樹(shù)立防重于治的新觀(guān)念。保護旅游風(fēng)景區環(huán)境的目的，是為了促使風(fēng)景區的自然生態(tài)系統向良性循環(huán)轉化，為人類(lèi)的休養生息，創(chuàng )造越來(lái)越好的條件。因此，必須貫徹樹(shù)立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走資本主義世界“先污染，后治理”的老路。無(wú)論是山林、水體、風(fēng)景名勝，只要是已辟為旅游區，或計劃要開(kāi)發(fā)為新的旅游區，都應事先就其環(huán)境保護方面,制定規劃，采取措施，按其重要程度，實(shí)行分級管理，分級保護。不能等到問(wèn)題成了堆，再來(lái)補救、治理，而處于被動(dòng)局面。
三、搞好環(huán)境保護，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展
1、為了讓的游客都能飽覽我國奇妙絕倫而綽約豐姿的旅游資源，我們必須在從事旅游業(yè)工作中，注意旅游風(fēng)景區環(huán)境的保護和管理，特別在當前仍有很多人尚未充分認識到這個(gè)問(wèn)題的重要性時(shí)，把保護風(fēng)景區環(huán)境作為發(fā)展旅游事業(yè)的一項主要工作來(lái)抓，就顯得更為重要。要應用美學(xué)觀(guān)點(diǎn)，搞好旅游風(fēng)景區的環(huán)境規劃，一個(gè)良好的旅游風(fēng)景區，必須是風(fēng)光秀麗，環(huán)境未受破壞和污染，能滿(mǎn)足旅游者觀(guān)賞和行動(dòng)的心理活動(dòng)環(huán)境。因此，必須應用美學(xué)的觀(guān)點(diǎn)搞好環(huán)境規劃。這是一個(gè)相當復雜的系統工程，它涉及園林、建筑、地質(zhì)、地理、生態(tài)、氣象、環(huán)保、文物、歷史、經(jīng)濟、管理、旅游和美學(xué)等多種學(xué)科協(xié)同配合，對風(fēng)景區環(huán)境進(jìn)行綜合考察、評價(jià)、預測合理的旅游規模等，從而提出旅游風(fēng)景區的環(huán)境資源保護和開(kāi)發(fā)利用的最佳方案。這個(gè)最佳方案，一定要從美學(xué)的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，按規劃的`要求，提出嚴格禁止在風(fēng)景區范圍內興土木，建工廠(chǎng)企業(yè)；并提出在必要地段，實(shí)行封山育林，確保風(fēng)景區生態(tài)平衡，以努力把風(fēng)景區建設成為一個(gè)有益于人類(lèi)健康，構成為一個(gè)適合于康樂(lè )消費的舒適、優(yōu)美的旅游環(huán)境，以促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
2、要加強宣傳教育，提高游客保護環(huán)境的自覺(jué)性
發(fā)展旅游業(yè)，雖可以給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)很多的效益。但也產(chǎn)生一些旅游污染等消極因素。有的人看到風(fēng)景區內的花草樹(shù)木長(cháng)得逗人喜愛(ài)，便信手攀折、摘取而自欣賞，甚至有的人為了爬山省力，就隨意拆樹(shù)砍竹以充當拐杖之用；有的人不僅在風(fēng)景區到處亂扔果皮雜物，甚至隨地小便；有的人還在風(fēng)景區的顯眼之處，隨意刻上“×××到此一游”的標志，惜以“留芳百世”等不文明行為。
對上述這些不文明的人為破壞、污染風(fēng)景區環(huán)境前景物、植被和環(huán)境衛生等，均會(huì )降低風(fēng)景區的旅游價(jià)值。
3、要研究環(huán)境容量，保證旅游資源得以永續利用
眾所周知，旅游風(fēng)景區的環(huán)境，對于污染物的凈化能力，以及對于旅游人群的承接能力，都有一定的限度。因此，一旦游客人數過(guò)于擁擠，人流疏散不開(kāi)，必然會(huì )產(chǎn)生踐踏風(fēng)景區的綠化地、花圃、園林，甚至也往往會(huì )造成對旅游設施、荷塘水榭、花草樹(shù)木、亭臺樓閣的破壞。同時(shí)，游人過(guò)多伴之而來(lái)的，是拋撤的垃圾狼籍滿(mǎn)地，噪聲超過(guò)標準等。為了順利地發(fā)展我國的旅游業(yè)，必須加強對旅游環(huán)境容量的研究，根據每個(gè)風(fēng)景區的具體情況，提出可容納游客的最限量指標,來(lái)控制門(mén)票的出售量，以確保風(fēng)景區環(huán)境的良性循環(huán)。同時(shí)要設法維持旅游區道路的通暢，以便及時(shí)疏散人群，降低對環(huán)境的壓力。并做好旅游指導工作，使游客的不規律的活動(dòng)，變?yōu)楸容^易于控制的行動(dòng)，以緩和旅游人群對旅游熱點(diǎn)的沖擊。
總之，為了讓的海內外游客都能飽覽我國風(fēng)景旖旎的自然環(huán)境和奇妙絕倫、豐姿綽約的旅游資源，必須保護好我國的旅游資源自然環(huán)境不受污染，璀璨文化不受破壞，這是發(fā)展旅游業(yè)的基礎。所以，在開(kāi)發(fā)我國旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)的同時(shí)，必須注意抓好環(huán)境的保護工作，才能使有限的旅游資源得以永續利用，以滿(mǎn)足人們不斷增長(cháng)的物質(zhì)和文化生活的需要;為迎接的國際旅游者，增進(jìn)我國人民與世界各國人民之間的友誼作出應有的貢獻。保護旅游資源、創(chuàng )造優(yōu)美的生活娛樂(lè )環(huán)境，不僅是我們這一代人為發(fā)展旅游業(yè)的任務(wù)，而且也是為我們子孫后代創(chuàng )造良好的生存生活條件。
環(huán)境保護調查報告11
1、引言
在社會(huì )實(shí)踐期間，針對農村小學(xué)教育資源認知與需求現狀這一課題，我們設計了一張問(wèn)卷，調查對象為學(xué)生家長(cháng)，區分鄉鎮。由于雙柳樹(shù)鎮常年以青壯年勞務(wù)輸出為主，正值暑假，鄉下孩子的父母多不在家，這些孩子多由其爺爺奶娘忙照看。第一天在彭畈村做調查的時(shí)候，我們就遇到了這種情況，以至于單純性的問(wèn)卷很難進(jìn)行下去�！盃敔斈棠獭眰冋J字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說(shuō)自己不識字，有的因為孩子已經(jīng)長(cháng)早就不關(guān)心小學(xué)教育了。面對這種狀況，我們決定靈活機動(dòng)，改變策略，以走為主，弱化問(wèn)卷，盡可能地在村頭巷尾和叔叔阿姨們聊天，把問(wèn)題隱含在聊天內容中。這樣一來(lái)，既能很好地了解身邊老百姓對家鄉小學(xué)教育的認知情況，又能消除家的戒備心理，獲得更加準確的信息來(lái)源。
于是，在彭畈、天橋、曙光等村調查時(shí)，我們都采取這種辦法，能做問(wèn)卷的就做問(wèn)卷，實(shí)在做不了的，我們就和他們聊天。而在雙柳樹(shù)鎮街區，調查對象多為商戶(hù)，他們多有一定的文化知識，做起問(wèn)卷來(lái)比較容易。為節省時(shí)間，我們就直接以問(wèn)卷為主、談為輔。事實(shí)證明，這種調查方式因地制宜，比較合適。問(wèn)卷調查的狹隘之處和聊談?wù)劦姆悍憾勔材芑閺浹a，更能了解到真實(shí)情況。
此次調查，我們在雙柳樹(shù)鎮共發(fā)放問(wèn)卷177份，回收177份，其中有效問(wèn)卷153份。在有效問(wèn)卷中，雙柳鎮區問(wèn)卷110份，彭畈、天橋、曙光等鄉村問(wèn)卷43份。問(wèn)卷統計分析結果以鎮區問(wèn)卷為主，參考鄉下問(wèn)卷和走記錄，一并納入最終的結果分析。
這兩個(gè)問(wèn)題的設置主要是為了了解普通百姓對于教育認識，另外，作為問(wèn)卷調查的前兩題，我們也是有意如此設置，以便接受調查者能夠很快上手。
當地居民在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有任何異議，城鎮鄉村重視教育程度可見(jiàn)一斑。在農村走中，我們發(fā)現，即使家庭僻，家長(cháng)們也是全力支持孩子上學(xué)，希望孩子能夠改變命運，告別農村，出人頭地。至于輟學(xué)現象，問(wèn)卷顯示有16.3%的被調查者認為存在。結合談內容，我們了解到，認為存在輟學(xué)現象的被調查者要么對問(wèn)題理解有誤，有么存在主觀(guān)臆想。在鄉下，即使家庭條件實(shí)在不行，父母也不會(huì )允許孩子中途輟學(xué)。更一般的情況是，幾乎全部的農家子弟都能保證完整地接受九年義務(wù)教育，但很少一部分會(huì )進(jìn)入重點(diǎn)高中，剩下的初中畢業(yè)生們由于多種原因（成績(jì)不好、學(xué)不進(jìn)等）多是自愿退學(xué)，隨親屬外出打工。
2、對農村小學(xué)教育資源配置狀況的認識
我們主要選取校園環(huán)境、硬件設施、師資力量三個(gè)方面來(lái)了解居民對于周邊小學(xué)教育資源的認識。表格統計結果面向的是雙柳鎮區小學(xué)教育資源配置。從統計結果看，被調查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結合我們做問(wèn)卷時(shí)了解的'情況，很多人會(huì )詢(xún)問(wèn)為什么沒(méi)有“一般”這個(gè)選項。也就是說(shuō)，對于雙柳樹(shù)鎮鎮區居民來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園環(huán)境、基礎設施和師資力量均處于一般水平，這是總體上的認識。但在問(wèn)卷之外，和伙兒聊天的過(guò)程中，我們還是了解到了鎮區小學(xué)在教育資源配置上的一些困境。最直接的應就是學(xué)生人數過(guò)于集中，由于近些年雙柳樹(shù)鎮各村小學(xué)日漸衰敗，再加上城鎮人口快速增長(cháng)，導致雙柳樹(shù)鎮中心小學(xué)接納的學(xué)生人數暴漲。在中心小學(xué)檔案室我們看到，雙柳樹(shù)鎮中心小學(xué)一至六年級共計29個(gè)教學(xué)班，各班學(xué)生人數從53至94人不等，多集中在85人左右。如此班教育實(shí)屬無(wú)奈，一則學(xué)校容量有限，二則教師人員不足。在如此高密度的教學(xué)班級，教學(xué)質(zhì)量可想而知，老師難以面面俱到，對每個(gè)學(xué)生盡到責任，家長(cháng)們的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家長(cháng)向我們映：“她的兒子今年五歲，前年剛在中心小學(xué)上完中班，本該繼續上班，報導的時(shí)候卻發(fā)現小班中班班的孩子竟然在一個(gè)教室上課。三四歲的小孩在教室里哭哭鬧鬧，教學(xué)環(huán)境實(shí)在令人氣憤！”
表格數據應的是鎮區狀況，實(shí)際上，鄉下的情況更為糟糕。具體到教育資源的三個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對于校園環(huán)境和基礎設施，多數家長(cháng)并不十分看重。再則，很多鄉村小學(xué)的校園環(huán)境確實(shí)說(shuō)得過(guò)去，校舍建設、桌椅板凳之類(lèi)，每年政府也都有專(zhuān)款用以改善，因此最主要的矛盾并不是環(huán)境設施。更為嚴峻的問(wèn)題集中在學(xué)生流失、師資力量嚴重不足這一塊兒。在這一方面，鄉下的被調查者多會(huì )認為本村師資力量“較差”或“很差”。教師問(wèn)題主要集中在以下兩個(gè)方面：一、教師隊伍結構嚴重不合理，老齡化情況嚴重，二、環(huán)境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉。具體情況在《農村小學(xué)教育資源配置狀況》一文中有詳細陳述。
總體來(lái)看，鎮區小學(xué)教育資源配置狀況優(yōu)于農村，但僧多粥少；農村小學(xué)教育資源配置情況落后，生源數銳減，教師結構不合理，無(wú)米下鍋之窘?jīng)r逐漸凸顯。
對于雙柳鎮區居民來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷顯示，對當前義務(wù)教育資源現狀供給現狀較為滿(mǎn)意（56.5%的認為“基本滿(mǎn)意”，34.8%的認為“不滿(mǎn)意”）；而且，教務(wù)教育的費用負擔也不是很重（僅有13%的被調查者認為負擔“很重”）；更值得注意的是，66.3%的被調查者“愿意貢獻人力、物力或財力”用以改善農村小學(xué)教育現狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走過(guò)程中我們了解到，這些家長(cháng)主要是抱著(zhù)隨流的心思，即，別人愿意我也愿意；別人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問(wèn)題上花錢(qián)的，只要政府能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長(cháng)都愿意貢獻力量，這在一定程度上也表明了當地居民重視教育的程度。
而在我們調查的幾個(gè)村，家對于本村小學(xué)教育的現狀就很是不滿(mǎn)了，這與鎮區居民截然不同。但教育負擔對于絕多數家庭來(lái)說(shuō)都不是很重。除此之外，很多鄉下居民雖然表示愿意貢獻力量支援基礎教育建設，但在談過(guò)程中，很多人還是認為基礎教育的主要責任在于政府，政府應該有能力搞好，就不要總想著(zhù)讓老百姓出錢(qián)。
小學(xué)教育資源均衡配置是指將社會(huì )配給義務(wù)教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學(xué)，公平合理地對待每一所小學(xué)，讓每一位受教育者實(shí)際享有的教育資源份額相當。小學(xué)教育資源均衡配置是義務(wù)教育順利發(fā)展的前提和基礎。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個(gè)方面分析雙柳樹(shù)鎮教育資源配置現狀。
環(huán)境保護調查報告12
近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境的污染已經(jīng)越來(lái)越嚴重。防止環(huán)境的污染，已經(jīng)成為社會(huì )發(fā)展的重要舉措。保護環(huán)境節約資源，成了我國的一項基本國策。保護環(huán)境維持生態(tài)平衡是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)以下是實(shí)地及網(wǎng)絡(luò )調查出來(lái)的報告：
海洋污染現狀：
目前，我國的海洋環(huán)境，總的來(lái)看，基本上還是處于良好狀態(tài)。但在某些沿岸的海灣、河口及局部海域，如大連灣、遼河口、錦州灣、渤海灣、萊州灣和膠州灣等，環(huán)境污染比較嚴重；某些海洋水產(chǎn)資源衰落，漁獲量減少，少數珍貴海產(chǎn)品受損，一些海洋水產(chǎn)資源質(zhì)量受到影響；部分灘涂荒廢，濱海環(huán)境遭到損害。就海區而言，渤海沿岸污染較嚴重，東海和黃海次之，南海污染較輕。
當前，污染和損害我國海洋環(huán)境的因素主要有以下幾個(gè)方面：
1、陸源污染物：據有關(guān)部門(mén)統計，我國沿海地區，每年排放入海的工業(yè)污水和生活污水約60億噸。在生活污水中，以東海沿岸的排放量最大，其次為南海沿岸和渤海沿岸，黃海沿岸最小，在工業(yè)污水中，也以東海沿岸排放量最大，占總量的50％；渤海沿岸和南海沿岸次之，黃海沿岸最少。
2、船舶排放的污染物：我國擁有各種機動(dòng)船只10多萬(wàn)艘，每年進(jìn)入我國港口和航經(jīng)我國管轄海域的外輪幾萬(wàn)艘次，有大量含油污水排放入海。
3、海洋石油勘探開(kāi)發(fā)的污染：我國沿岸分布著(zhù)幾個(gè)大油田和十幾個(gè)石油化工企業(yè)，跑、冒、滴、漏的石油數量很可觀(guān)，每年有10多萬(wàn)噸石油入海。
4、人工傾倒廢物污染：過(guò)去把海洋當作大“垃圾箱”，任意傾倒廢物。如大連香爐礁海岸、葫蘆島、青島、溫州、湛江等地，把垃圾、礦渣和其他廢物堆放在海邊或直接倒入海中。
5、不合理的海洋工程的興建和海洋開(kāi)發(fā)：這使一些深水港和航道淤積，局部海域生態(tài)平衡遭到破壞。
隨著(zhù)工業(yè)、城市污染的加劇和農用化學(xué)物質(zhì)種類(lèi)、數量的增加，土壤重金屬污染也日益嚴重，污染程度在加劇，面積在逐年擴大。重金屬污染物在土壤中移動(dòng)差、滯留時(shí)間長(cháng)、不能被微生物降解，并可經(jīng)水、植物等介質(zhì)最終影響人類(lèi)健康。
據我國農業(yè)部進(jìn)行的全國污灌區調查，在約140萬(wàn)hm2的污水灌區中，遭受重金屬污染的土地面積占污水灌區面積的64.8%，其中輕度污染的占46.7%，中度污染的占9.7%，嚴重污染的占8.4%。我國每年因重金屬污染而減產(chǎn)糧食1000多萬(wàn)t，被重金屬污染的糧食每年多達1200萬(wàn)t，合計經(jīng)濟損失至少200億元。 同時(shí)我國土壤的有機污染也十分嚴重，且對農產(chǎn)品和人體健康的影響已開(kāi)始顯現。如我國從1959年起在長(cháng)江中下游地區用五氯酚鈉防治血吸蟲(chóng)病，其中的雜質(zhì)二惡英已造成區域二惡英類(lèi)污染，洞庭湖、鄱陽(yáng)湖底泥中的二惡英含量很高。有機氯農藥已禁用了近20年，土壤中的殘留量已大大降低，但檢出率仍很高。
目前所談的環(huán)境污染主要指由于各種人為因素，使環(huán)境的構成或狀態(tài)發(fā)生變化，對人們身體健康造成直接或間接的或潛在的危害。
造成環(huán)境污染原因很多，主要包括三個(gè)方面：化學(xué)的、物理的和生物的。目前常見(jiàn)的環(huán)境污染來(lái)源有如下幾個(gè)方面：
生產(chǎn)性污染：工業(yè)生產(chǎn)形成的三廢(廢水、廢氣、廢渣)，造成空氣、水、土壤、食物等的污染；農業(yè)生產(chǎn)中使用農藥(殺蟲(chóng)劑、除草劑等)造成農作物、畜產(chǎn)品的農藥殘留。
生活性污染：垃圾、污水等生活廢棄物處理不當，污染空氣、土壤、水、食物，醫院污水可含有致病微生物。
其他污染：交通運輸過(guò)程中產(chǎn)生噪音、振動(dòng)和各種廢氣；電磁波通訊設備所產(chǎn)生的微波和其他電磁波；原子能和同位素機構所排放的放射性廢棄物和飄塵等。
空氣污染源就是大氣污染物的來(lái)源，主要有以下三個(gè)：
（1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個(gè)重要來(lái)源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類(lèi)繁多，性質(zhì)復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的'是煙塵，有的是氣體。
（2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過(guò)程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時(shí)，往往使污染地區煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。
（3）交通運輸：汽車(chē)、火車(chē)、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車(chē)，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很?chē)乐�，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽�?chē)排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大。
大氣污染的危害主要有以下幾個(gè)方面：
（1）對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。
（2）對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時(shí)，會(huì )對植物
產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當污染物濃度不高時(shí)，會(huì )對植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見(jiàn)什么危害癥狀，但值物的生理機能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。
可見(jiàn)目前我國的環(huán)境形勢相當嚴峻不容樂(lè )觀(guān)。環(huán)境問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題，我們只有保護環(huán)境才能更好的發(fā)展。保護環(huán)境，從我做起！
環(huán)境保護調查報告13
一、調查原因
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步和人口的快速增長(cháng)，人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，生態(tài)系統也將隨之遭到破壞。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)從區域性走向全球性，人類(lèi)必須愛(ài)護地球，共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問(wèn)題。因為我們“只有一個(gè)地球�！�
水是生命之源。沒(méi)有它，我們的生活就無(wú)法繼續。水資源的'污染和短缺是當今社會(huì )面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。雖然我們的城市不缺水，但水污染是存在的，與每個(gè)公民密切相關(guān)。為此，我通過(guò)提問(wèn)調查了我市的水污染情況。
二、調查過(guò)程
第一步:實(shí)地考察。首先，我和我爸一起來(lái)到長(cháng)安空管站，從我爸的老同學(xué)劉海華那里了解了長(cháng)安鎮的河道。然后，我乘坐快艇，游覽了崇昌港、長(cháng)山河、泰山港。一路上，劉海華叔叔向我介紹，這些河道是幾十年前長(cháng)安鎮附近的主要水道，水流清澈透徹�，F在，河道里到處都是垃圾，散發(fā)出難聞的氣味。水污染的主要原因:人為因素:泥河上游工廠(chǎng)排放的廢水，這里放置了城市配水和下水道，污水通過(guò)管道排入河流。泥河附近大量農田，農民使用的化肥、農藥等化學(xué)物質(zhì)在其中流動(dòng)，導致藻類(lèi)瘋狂生長(cháng)，大量魚(yú)類(lèi)死亡，居民環(huán)保意識差，經(jīng)常向河中傾倒生活垃圾。
第二步:調查分析。經(jīng)過(guò)實(shí)地調查，我認為水污染對居民的危害。地下水被污染，取水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲(chóng)，河水散發(fā)刺鼻氣味，對人體健康產(chǎn)生不良影響。
三、調查的結果
1、為了改善河道環(huán)境，應盡快開(kāi)展河道、河岸等方面的治理工作。首先，應對污染源進(jìn)行處理，防止工廠(chǎng)和養豬場(chǎng)將污水和糞便直接排入河流，并進(jìn)行集中處理，以避免對環(huán)境造成不利影響。然后將河岸和河流中的建筑材料(廢棄的)清除，并對河道進(jìn)行整治，以進(jìn)一步清除河內的垃圾和淤泥，可以通過(guò)動(dòng)員沿海居民和使用大型機械來(lái)清除。之后，沿河種植樹(shù)木、草皮和綠化帶，以避免沙土流失。
2.為了保護河流環(huán)境，我們應該加強對附近工廠(chǎng)和養豬場(chǎng)的管理，認真處理河流污染，教育沿海居民和所有公民保護環(huán)境，增強他們的環(huán)境保護意識。河流環(huán)境主要在于人們的意識形態(tài)，所以人們應該自覺(jué)保護河流，保護環(huán)境。這樣，一條嶄新的河流將永遠呈現在人們面前。
總之，我們要明確，如果環(huán)境被破壞，人本身也會(huì )受到影響。我們應該充分認識環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，充分認識到人類(lèi)改變環(huán)境的利弊。影響水資源的因素遠不止這些。雖然我們的調查研究可能還不夠成熟，但我們希望提高環(huán)境問(wèn)題和水污染在人們心目中的地位，使問(wèn)題日益得到改善。
環(huán)境保護調查報告14
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編家整理的環(huán)境保護治理調研報告，僅供參考，家一起來(lái)看看吧。
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地質(zhì)災害治理施工過(guò)程中對環(huán)境的污染是一個(gè)不可忽視的環(huán)節。地質(zhì)災害治理施工工程涉及削方、錨固工程、支擋工程、護坡工程、排水工程等，這些工程施工容易對周邊環(huán)境造成污染。怎樣提高環(huán)境管理水平，采取有效措施，從根本上控制和防止施工污染帶來(lái)的危害，將施工污染降低到最小程度，本文就地質(zhì)災害治理施工環(huán)境管理及措施進(jìn)行了探討，對加強地質(zhì)災害治理施工環(huán)境保護具有指導意義。
�。ǘ┙h(huán)境保護體系
施工企業(yè)在施工過(guò)程中要認真貫徹落實(shí)國家有關(guān)環(huán)境保護的法律、法規和規章，做好施工區域的環(huán)境保護工作，對施工區域外的植物盡量維持原狀，防止由于工程施工造成施工區附近地區的環(huán)境污染。積極開(kāi)展塵、毒、噪音治理，合理排放廢碴、生活污水和施工廢水，最限度地減少施工活動(dòng)給周?chē)h(huán)境造成的不利影響。
施工企業(yè)應建立由項目經(jīng)理領(lǐng)導下，生產(chǎn)副經(jīng)理具體管理、各職能部門(mén)（工程管理部、物資部、質(zhì)量安全部等）參與管理的環(huán)境保護體系。其中工程管理部負責制定項目環(huán)保措施和分項工程的環(huán)保方案，解決施工中出現的污染環(huán)境的技術(shù)問(wèn)題，合理安排生產(chǎn)，組織各項環(huán)保技術(shù)措施的實(shí)施，減少對環(huán)境的干擾；質(zhì)量安全部督促施工全過(guò)程的環(huán)保工作和不符合項的糾正，監督各項環(huán)保措施的落實(shí)；其它各部門(mén)按其管轄范圍，分別負責組織對施工人員的環(huán)境保護培訓和考核，保證進(jìn)場(chǎng)施工人員的文明和技術(shù)素質(zhì)，嚴格執行有毒有害氣體、危險物品的管理和領(lǐng)用制度，負責各種施工材料的節約和回收等。
�。ㄈ┙h(huán)境保護措施
施工單位在施工前要編制詳細的施工區和生活區的環(huán)境保護措施計劃，根據具體的施工計劃制定出與工程同步的防止施工環(huán)境污染的措施，認真作好施工區和生活營(yíng)地的環(huán)境保護工作，防止工程施工造成施工區附近地區的環(huán)境污染和破壞。
質(zhì)量安全部全面負責施工區及生活區的環(huán)境監測和保護工作，定期對本單位的環(huán)境事項及環(huán)境參數進(jìn)行監測，積極配合當地環(huán)境保護行政主管部門(mén)對施工區和生活營(yíng)地進(jìn)行的定期或不定期的專(zhuān)項環(huán)境監督監測。
1.防止擾民與污染措施
�。�1）工程開(kāi)工前，編制詳細的施工區和生活區的環(huán)境保護措施計劃，施工方案盡可能減少對環(huán)境產(chǎn)生不利影響。
�。�2）與施工區域附近的居民和團體建立良好的關(guān)系�？赡茉斐稍胍粑廴镜�，事前通知，隨時(shí)通報施工進(jìn)展，并設立投訴。
�。�3）采取合理的預防措施避免擾民施工作業(yè)，以防止公害的產(chǎn)生為主。
�。�4）采取一切必要的手段防止運輸的物料進(jìn)入場(chǎng)區道路和河道，并安排專(zhuān)人及時(shí)清理。
�。�5）由于施工活動(dòng)引起的污染，采取有效的措施加以控制。
2.保護空氣質(zhì)量措施
�。�1）減少開(kāi)挖過(guò)程中產(chǎn)生氣污染的防治措施。盡量采用鑿裂法施工，工程開(kāi)挖施工中，表層土和砂卵石覆蓋層可以用一般常用的挖掘機械直接挖裝，對巖石層的開(kāi)挖盡量采用鑿裂法施工，或者采用鑿裂法適當輔以鉆爆法施工，降低產(chǎn)塵率；濕法作業(yè)。鑿裂和鉆孔施工盡量采用濕法作業(yè)，減少粉塵。
�。�2）水泥、粉煤灰的防泄漏措施。在水泥、粉煤灰運輸裝卸過(guò)程中，保持良好的密封狀態(tài)，并由密封系統從罐車(chē)卸載到儲存罐，儲存罐應安裝警報器，所有出口配置袋式過(guò)濾器，并定期對其密封性能進(jìn)行檢查和維修。
�。�3）混凝土拌和系統防塵措施�；炷涟韬蜆菓惭b除塵器，在拌和樓生產(chǎn)過(guò)程中，除塵設施同時(shí)運轉使用。制定除塵器的使用、維護和檢修制度及規程，使其始終保持良好的工作狀態(tài)。
�。�4）機械車(chē)輛使用過(guò)程中，加強維修和保養，防止汽油、柴油、機油的泄露，保證進(jìn)氣、排氣系統暢通。
�。�5）運輸車(chē)輛及施工機械，使用0柴油和無(wú)鉛汽油等優(yōu)質(zhì)燃料，減少有毒、有害氣體的排放量。
�。�6）采取一切措施盡可能防止運輸車(chē)輛將砂石、混凝土、石碴等撒落在施工道路及工區場(chǎng)地上，安排專(zhuān)人及時(shí)進(jìn)行清掃。場(chǎng)內施工道路保持駱平整，排水暢通，并經(jīng)常檢查、維護保養。晴天灑水除塵，道驢天灑水不少于4次，施工現場(chǎng)不少于2次。
�。�7）不在施工區內焚燒會(huì )產(chǎn)生有毒或惡臭氣體的物質(zhì)。因工作需要時(shí)，報請當地環(huán)境行政主管部門(mén)同意，采取防治措施，方可實(shí)施。
3.加強水質(zhì)保護
�。�1）砂石料加工系統生產(chǎn)廢水的處理。生產(chǎn)廢水經(jīng)沉砂池沉淀，去除粗顆粒物后，再進(jìn)入應池及沉淀池，為保護當地水質(zhì)，實(shí)現廢水回用零排放，在沉淀池設置調節池及抽水泵，將經(jīng)過(guò)處理后的水進(jìn)入調節池儲存，采取廢水回收循環(huán)重復利用，損耗水從河中抽水補充，與廢水一并處理再用。在沉淀池附近設置干化池，沉淀后的泥漿和細沙由污水管輸送到干化池，經(jīng)干化后運往附近的渣場(chǎng)。
�。�2）混凝土拌和樓生產(chǎn)廢水集中后經(jīng)沉淀池二級沉淀，充分處理后回收循環(huán)使用，沉淀的泥漿定期清理送到渣場(chǎng)。
�。�3）機修含油廢水一律不直接排入水體，集中后經(jīng)油水分離器處理，出水中的礦物油濃度達到5mg/l以下，對處理后的廢水進(jìn)行綜合利用。
�。�4）施工場(chǎng)地修建給排水溝、沉沙池，減少泥砂和廢渣進(jìn)入江河。施工前制定施工措施，做到有組織的排水。土石方開(kāi)挖施工過(guò)程中，保護開(kāi)挖鄰近建筑物和邊坡的穩定。
�。�5）施工機械、車(chē)輛定時(shí)集中清洗。清洗水經(jīng)集水池沉淀處理后再向外排放。
�。�6）生產(chǎn)、生活污水采取治理措施，對生產(chǎn)污水按要求設置水溝塞、擋板、沉砂池等凈化設施，保證排水達標。生活污水先經(jīng)化糞池發(fā)酵殺菌后，按規定集中處理或由專(zhuān)用管道輸送到無(wú)危害水域。
�。�7）每月對排放的污水監測一次，發(fā)現排放污水超標，或排污造成水域功能受到實(shí)質(zhì)性影響，立即采取必要治理措施進(jìn)行糾正處理。
4.加強噪聲控制
�。�1）嚴格選用符合國家環(huán)保標準的施工機具。盡可能選用低噪聲設備，對工程施工中需要使用的運輸車(chē)輛以及打樁機、混凝土振搗棒等施工機械提前進(jìn)行噪聲監測，對噪聲排放不符合國家標準的機械，進(jìn)行修理或調換，直至達到要求。加強機械設備的日常維護和保養，降低施工噪聲對周邊環(huán)境的影響。
�。�2）加強交通噪聲的控制和管理。合理安排車(chē)輛運輸時(shí)間，限制車(chē)速，禁鳴高音喇叭，避免交通噪聲污染對敏感區的影響。
�。�3）合理布置施工場(chǎng)地，隔音降噪。合理布置混凝土及砂漿攪拌機等機械的位置，盡量噪居民區�？諌簷C等產(chǎn)生高噪聲的施工機械盡量安排在室內或洞內作業(yè)；如不能避免須露天作業(yè)，應建立隔聲屏障或隔聲間，以降低施工噪聲；對振動(dòng)的設備使用減振機座，以降低聲源噪聲；加強設備的維護和保養。
5.固體廢棄物處理
�。�1）施工棄渣和生活垃圾以《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》為依據，按設計和合同文件要求送至指定棄渣場(chǎng)。
�。�2）做好棄渣場(chǎng)的綜合治理。要采取工程保護措施，避免渣場(chǎng)邊坡失穩和棄渣流失。按照批準的棄渣規劃有序地堆放和利用棄渣，堆渣前進(jìn)行表土剝離，并將剝離表土合理堆存。完善渣場(chǎng)地表給排水規劃措施，確保開(kāi)挖和渣場(chǎng)邊坡穩定，防止任意倒放棄渣降低河道的泄洪能力以及影響其他承包人的施工和危及下游居民的安全。
�。�3）施工后期對渣場(chǎng)坡面和頂面進(jìn)行整治，使場(chǎng)地平順，利于復耕或覆土綠化。
�。�4）保持施工區和生活區的環(huán)境衛生，在施工區和生活營(yíng)地設置足夠數量的臨時(shí)垃圾貯存設施，防止垃圾流失，定期將垃圾送至指定垃圾場(chǎng)，按要求進(jìn)行覆土填埋。
6.水土保持
�。�1）按設計和合同要求合理利用土地。不因堆料、運輸或臨時(shí)建筑而占用合同規定以外的土地，施工作業(yè)時(shí)表面土壤妥善保存，臨時(shí)施工完成后，恢復原來(lái)地表面貌或覆土。
�。�2）施工活動(dòng)中采取設置給排水溝和完善排水系統等措施，防止水土流失，防止破壞植被和其它環(huán)境資源。合理砍伐樹(shù)木，清除地表余土或其它地物，不亂砍、濫伐林木，不破壞草灌等植被；進(jìn)行土石方明挖和臨時(shí)道路施工時(shí)，根據地形、地質(zhì)條件采取工程或生物防護措施，防止邊坡失穩、滑坡、坍塌或水土流失；做好棄渣場(chǎng)的治理措施，按照批準的棄渣規劃有序地堆放和利用棄碴，防止任意倒放棄渣阻礙河、溝等水道，降低水道的行洪能力。
7.生態(tài)環(huán)境保護
�。�1）盡量避免在工地內造成不必要的生態(tài)環(huán)境破壞或砍伐樹(shù)木，嚴禁在工地以外砍伐樹(shù)木。
�。�2）在施工過(guò)程中，對全體員工加強保護野生動(dòng)植物的宣傳教育，提高保護野生動(dòng)植物和生態(tài)環(huán)境的認識，注意保護動(dòng)植物資源，盡量減輕對現有生態(tài)環(huán)境的破壞，創(chuàng )造一個(gè)新的良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。不捕獵和砍伐野生植物，不在施工區水域蔡任何水生動(dòng)物。
�。�3）在施工場(chǎng)地內外發(fā)現正在使用的鳥(niǎo)巢或動(dòng)物巢穴及受保護動(dòng)物，妥善保護，并及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)。
�。�4）施工現場(chǎng)內有特殊意義的樹(shù)木和野生動(dòng)物生活，設置必要的圍欄并加以保護。
�。�5）在工程完工后，按要求拆除有必要保留的設施外的施工臨時(shí)設施，清除施工區和生活區及其附近的的施工廢棄物，完成環(huán)境恢復。
8.文物保護
�。�1）對全體員工進(jìn)行文物保護教育，提高保護文物的意識和初步識別文物的能力。認識到地上、地下文物都歸國家所有，任何單位或個(gè)人不能據為己有。
�。�2）施工過(guò)程中，發(fā)現文物（或疑為文物）時(shí)，立即停止施工，采取合理的保護措施，防止移動(dòng)或破壞，同時(shí)將情況立即通知業(yè)主和文物主管部門(mén)，執行文物管理部門(mén)關(guān)于處理文物的指示。
�。ㄋ模┙Y語(yǔ)
施工工地的環(huán)境保護工作不僅僅是施工企業(yè)的責任，同時(shí)也需要業(yè)主的力支持。在施工組織設計和工程造價(jià)中，業(yè)主要充分考慮到環(huán)境保護因素，并在施工過(guò)程中進(jìn)行有效監督和管理。
9、調研報告與調查報告的區別及寫(xiě)作技巧
在日常的寫(xiě)作中，調研報告與調查報告的區別有哪些?又有什么寫(xiě)作技巧呢?下面我們來(lái)了解下。
其實(shí)說(shuō)到調研報告,我們就不能不先說(shuō)說(shuō)調查報告,現實(shí)中有許多人把這兩種文體混為一談,在寫(xiě)作中不加以區分,其實(shí)這是錯誤的。
調查報告是對某一情況、某一事件調查研究后,將所得的材料和結論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報告。調查報告的使用范圍很廣,制定方針政策,解決各種實(shí)際問(wèn)題,弄清事情真相,扶植新生事物,推廣典型經(jīng)驗,都離不開(kāi)調查報告。調查報告映具有普遍意義或帶有關(guān)鍵性問(wèn)題的情況,內容比較復雜,深度廣度的要求比較高。廣義上說(shuō),所有的調查報告都或多或少帶有某種研究性質(zhì),都是調研報告。而狹義的調研報告指的是以研究為目的寫(xiě)出的調查報告,它不包括映特定情況、介紹工作經(jīng)驗、揭露特殊問(wèn)題的專(zhuān)題報告,但它又包含這幾方面的內容。
說(shuō)調查報告與一般的調研報告并不一樣,主要原因在于調查報告與調研報告的側重點(diǎn)不同。調查報告側重調查過(guò)程,而調研報告側重于研究與結果,是以調查為前提,以研究為目的,研究始終處于主導的、能動(dòng)的地位,它是調查與研究的辯證統一,充分映調查研究的結果。以前的應用寫(xiě)作只講調查報告,調研報告成為應用寫(xiě)作的專(zhuān)門(mén)體裁和熱門(mén)話(huà)題,是在開(kāi)放以后。進(jìn)入21世紀,我國各項事業(yè)突飛猛進(jìn),不僅黨政機關(guān)需要量的調研報告,企業(yè)集團為了適應激烈競爭的形勢,也需要更多的調研報告,因此,調研報告在應用寫(xiě)作中占有日益重要的地位。
調研報告的寫(xiě)作要抓好三個(gè)主要環(huán)節:調查、研究、報告。這三個(gè)環(huán)節中,調查是基礎,研究守鍵,調研報告的寫(xiě)作是把調查獲得的材料所形成的觀(guān)點(diǎn),通過(guò)布局安排、語(yǔ)言調遣組織成文章。這里,調查與研究是辯證統一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調查的目的,在于掌握量、真實(shí)、全面的客觀(guān)事實(shí)和具體數據,對基本情況有一個(gè)系統的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進(jìn)行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規律;報告則是在調查、研究的基礎上,用書(shū)面形式說(shuō)明結果。因此,可以說(shuō)“調查”是“研究”的事實(shí)基礎,“研究”是“報告”的`理論依據,“報告”是調查、研究的具體體現。
一、調研報告的特點(diǎn)
1.調研報告目的明確
調研報告不同于調查報告,是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查,然后寫(xiě)出報告。調研報告的寫(xiě)作者必須自覺(jué)以研究為目的,根據社會(huì )或工作的需要,制定出切實(shí)可行的調研計劃,即將被動(dòng)的適應變?yōu)橛杏媱澋�、積極主動(dòng)的寫(xiě)作實(shí)踐,從明確的追求出發(fā),經(jīng)常深入到社會(huì )第一線(xiàn),不斷了解新情況、新問(wèn)題,有意識地探索和研究,寫(xiě)出有價(jià)值的調研報告。
2.調研報告注重事實(shí)
調研報告講求事實(shí)。它通過(guò)調查得來(lái)的事實(shí)材料說(shuō)明問(wèn)題,用事實(shí)材料闡明觀(guān)點(diǎn),揭示出規律性的東西,引出符合客觀(guān)實(shí)際的結論。調研報告的基礎是客觀(guān)事實(shí),一切分析研究都必須建立在事實(shí)基礎之上,確鑿的事實(shí)是調研報告的價(jià)值所在。因此,尊重客觀(guān)事實(shí),用事實(shí)說(shuō)話(huà),是調研報告的最特點(diǎn)。寫(xiě)入調研報告的材料都必須真實(shí)無(wú)誤,調研報告中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過(guò)、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實(shí)。一切材料均出之有據,不能聽(tīng)信道聽(tīng)途說(shuō)。只有用事實(shí)說(shuō)話(huà),才能提供解決問(wèn)題的經(jīng)驗和方法,研究的結論才能有說(shuō)服力。如果調研報告失去了真實(shí)性,也就失去了它賴(lài)以存在的科學(xué)價(jià)值和應用價(jià)值。
3.調研報告論理性
調研報告的主要內容是事實(shí),主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實(shí)中概括出觀(guān)點(diǎn),而觀(guān)點(diǎn)是調研報告的靈魂。因此,占有量材料,不一定就能寫(xiě)好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進(jìn)而提煉出觀(guān)點(diǎn)。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學(xué)方法經(jīng)過(guò)“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過(guò)程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內在的規律,運用最能說(shuō)明問(wèn)題的材料并合理安排,做到既要弄清事實(shí),又要說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。這就需要在對事實(shí)敘述的基礎上進(jìn)行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實(shí)進(jìn)行議論,要求敘于議,有敘有議,敘議結合。如果議于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀(guān)點(diǎn)不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫(xiě)作的主要特色。
4.調研報告語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
調研報告的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡(jiǎn)明樸素的語(yǔ)言報告客觀(guān)情況。但由于調研報告也涉及可讀性問(wèn)題,所以,語(yǔ)言有時(shí)可以生動(dòng)活潑,適當采用群眾性的生動(dòng)而形象的語(yǔ)言。同時(shí)注意使用一些淺顯生動(dòng)的比喻,增強說(shuō)理的形象性和生動(dòng)性。但前提必須是為說(shuō)明問(wèn)題服務(wù)。
二、調研報告格式
1.調研報告的標題
調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫(xiě)法有以下幾種:
(1)調研報告標題公文式標題。這類(lèi)調研報告標題多數由事由和文種構成,平實(shí)沉穩,如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。
(2)調研報告標題一般文章式標題。這類(lèi)調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡(jiǎn)潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調研報告標題提問(wèn)式標題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調研報告常用的標題寫(xiě)法,特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調研報告標題正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調研報告和新事物的調研報告 的寫(xiě)法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)機制 創(chuàng )新思想工作方法關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度的調查》。
2.調研報告的正文。
調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。
(1)調研報告前言
調研報告的前言簡(jiǎn)要地敘述為什么對這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調查;調查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據調研目的來(lái)確定,不必面面俱到。
調研報告開(kāi)頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問(wèn)手法,有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,有的承上啟下,有的畫(huà)龍點(diǎn)睛,沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開(kāi)準備。文字要簡(jiǎn)練,概括性要強。
(2)調研報告主體
這是調研報告的主干和核心,是引語(yǔ)的引申,是結論的依據。這部分主要寫(xiě)明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會(huì )是這樣的。主體部分要包括量的材料人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。
調研報告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫(xiě)在這部分里,是充分表現主題的重要部分。
三、調研報告主體的結構約有三種形式:
橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類(lèi)別分別歸納成幾個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě),每個(gè)問(wèn)題可加上小標題。而且每個(gè)問(wèn)題里往往還有著(zhù)若干個(gè)小問(wèn)題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀(guān)點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然;
縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問(wèn)題的調研報告的寫(xiě)法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績(jì)、原因、結論層層遞進(jìn)的方式安排結構。一般綜合性質(zhì)的調研報告多采用這種形式;
綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫(xiě)法,一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結構,而寫(xiě)收獲、認識和經(jīng)驗教訓時(shí)采用橫式結構。
調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務(wù)。
(3)調研報告結尾
結尾是調研報告分析問(wèn)題、得出結論、解決問(wèn)題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫(xiě)法各不相同,一般來(lái)說(shuō),調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說(shuō)明,總結主要觀(guān)點(diǎn),深化主題,以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導參考;寫(xiě)出尚存在的問(wèn)題或不足,說(shuō)明有待今后研究解決;補充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。
總之,調研報告結尾要簡(jiǎn)潔有力,有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短,沒(méi)有必要也可以不寫(xiě)。
四、我們在寫(xiě)調研報告的時(shí)候，要注意的四種問(wèn)題:
一售點(diǎn)與材料脫節;
二是材料不充分,不能說(shuō)明觀(guān)點(diǎn);
三是堆砌材料,沒(méi)有從材料中概括出觀(guān)點(diǎn),缺乏分析與研究;
四是表述不當。
寫(xiě)調研報告的時(shí)候,我們應盡量避免枯燥無(wú)味的語(yǔ)言,力爭做到寫(xiě)得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)，才能讓讀者感受深刻。
環(huán)境保護調查報告15
一、調查方法：觀(guān)察記錄，抽樣調查。
二、調查對象：生活的周邊環(huán)境。
三、存在的環(huán)境問(wèn)題：
�。�1）家在農村，在這里，人們都為了省錢(qián)，燒飯用草和麥秸桿，燒這些時(shí)，向天空望去，全是黑煙，灰蒙蒙的，有時(shí)，燒的塑料還有很強的刺激性氣味。
�。�2）有的人上街買(mǎi)菜，不帶籃子或包，用完的塑料袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。
�。�3）周邊的小河原本十分干凈的，但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠(chǎng)建在這里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中，使水體嚴重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉，使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點(diǎn)也不旺盛。
�。�4）社會(huì )的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好，使交通也發(fā)展起來(lái)，同時(shí)，那些汽車(chē)排放大量二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活。
�。�5）有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫(huà)，影響我市市容。
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四、問(wèn)題的原因
�。�1）人們的.環(huán)保意識不強，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。
�。�2）環(huán)保部門(mén)的工作沒(méi)有做完善。
�。�3）司機沒(méi)有認識到噪音污染的污害性。
五、建立
�。�1）宣傳環(huán)保的重要性，加強公民意識，素質(zhì)，堅持預防為主，防治結合方針。
�。�2）向工廠(chǎng)的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。
�。�3）向環(huán)保部門(mén)反映對車(chē)輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規定，制定有關(guān)法律。
六、反思，結論
只有先保持環(huán)境，才可能走可持續發(fā)展道路，目前我國環(huán)境污染嚴重，形勢相當嚴峻，我們必須認識到保護好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護好環(huán)境也就是保護好我們賴(lài)以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，從小事做起。
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