幼兒園自查報告【熱門(mén)】
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的幼兒園自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園自查報告1
為了給幼兒和教職工提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習、工作環(huán)境，我園針對幾個(gè)重點(diǎn)方面進(jìn)行了排查，主要內容和措施如下：
一、加強冬季取暖的安全
我園使用的是常壓鍋爐取暖，在紅寺堡區質(zhì)量監督局的指導下，我們對暖氣管道、鍋爐房用電線(xiàn)路、鍋爐維修等進(jìn)行了一系列全面的檢查，排除了安全隱患，保證的供暖安全有效。
二、加強消防安全的管理
1、我園在消防大隊的指導下，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的消防安全領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙玉仙（園長(cháng)），全面負責幼兒園的消防安全工作。
副組長(cháng)：張英（后勤副園長(cháng)），專(zhuān)管幼兒園的消防安全工作。
副組長(cháng)李曉(安全組長(cháng)），負責安全宣傳工作。
2、制訂了消防安全應急預案。是幼兒園在放生火災的情況下，有序進(jìn)行滅火自救和求救。
3、加大力度安裝了應急照明燈、安全出口和滅火器。
4、加大對員工的培訓力度，增強安全意識。
5、設置消防安全常識宣傳欄，對常用安全知識進(jìn)行宣傳。
6、加大冬季用電、用火（主要是廚房）的'檢查力度，預防為主。
三、加大食品安全監管力度，加強食品安全管理。
在紅寺堡區衛生監督部門(mén)的指導和監督下，我園繼續完善廚房設施設備，加強食堂工作人員的培訓力度，增強了工作人的安全意識，繼續加大檢查力度，督促工作人員按規定操作，按要求消毒，使食品安全有了保障。
四、全面取消了校車(chē)接送，轉成家長(cháng)接送。
五、加大門(mén)衛工作力度，配備保安，幼兒在園全時(shí)段有人看守，配備監控錄像24小時(shí)不間斷監控。
我園將進(jìn)一步加強各方面的監管力度，讓幼兒安心，讓家長(cháng)放心！
幼兒園自查報告2
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養良好的.內在素養。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信
校園是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝校園進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我務(wù)必會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園自查報告3
幼兒園開(kāi)學(xué)自查報告根據區教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年春季中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)學(xué)工作督導檢查的通知》文件精神，我園于20xx年3月3日對教育教學(xué)管理情況開(kāi)展了自查，現將自查情況匯報如下
1、安全教育與管理我園制定了安全計劃，與教師、門(mén)衛，幼兒家長(cháng)簽訂了安全責任狀。每周對幼兒進(jìn)行安全教育，每月進(jìn)行安全演練。對園內電線(xiàn)、插座、開(kāi)關(guān)、食堂、廁所、圍墻，各類(lèi)體育實(shí)施進(jìn)行了安全排查，無(wú)安全隱患。門(mén)衛室配備了監控設備及木棒、叉腰器、叉腳器、叉脖器、辣椒水等安保設施，嚴格執行門(mén)衛制度，對進(jìn)出人員進(jìn)行登記。消防器材配備正常，疏散通道順暢。
2、環(huán)境、飲食衛生我園干凈、整潔、衛生、無(wú)衛生死角。幼兒教師、食堂、寢室衛生狀況良好。傳染病防控工作，各班每天堅持晨午檢，有接種疫苗記錄，有傳染病宣傳櫥窗。食堂從業(yè)人員有健康證，著(zhù)裝，掛牌上崗，操作符合要求。食堂餐飲設施符合要求，衛生設施齊全。幼兒園周邊道路無(wú)安全隱患，無(wú)不健康書(shū)籍，玩具，無(wú)無(wú)證游散食品攤點(diǎn)，無(wú)不良人員敲詐、勒索幼兒的'情況。
3、留守兒童的管理我園根據留守兒童的實(shí)際情況，不光建立了留守兒童的管理檔案，還制定了留守兒童的管理措施。
4、學(xué)前教育規劃我園制定了學(xué)前教育規劃，學(xué)前教育普及率達到95%以上，學(xué)前三年教育普及達75%以上。
5、作息時(shí)間嚴格按照幼兒一日活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)，保證幼兒室外活動(dòng)部低于2個(gè)小時(shí)。
6、我園制定了切實(shí)可行的園工作計劃、教研計劃、園教學(xué)計劃以及各班的班務(wù)計劃、工作計劃和遠程教育管理的使用計劃。
幼兒園自查報告4
醫院的安全問(wèn)題一直是我院最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。為貫徹落實(shí)縣衛生局《醫療單位進(jìn)行火災隱患排查整治工作的通知》我院認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，結合醫院安全工作的實(shí)際情況，于9月6日對醫院消防安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現就我院安全自查情況報告如下：
肖紹全院長(cháng)根據我院實(shí)際情況，明確了具體分工，成立了巡查小組：
隊長(cháng)：肖紹全副隊長(cháng)：劉倫
隊員：楊濤汪中富
我院的'檢查線(xiàn)路為：從東向西、自上而下逐一排查，二樓東半層（包括項目辦、防疫科、婦科宿舍、婦科、院長(cháng)室）→二樓西半層（包括多普勒室、副院長(cháng)宿舍、腸道門(mén)診、職工宿舍、病房）→一樓東半層（包括放射科、牙科、化驗室、b超室、藥房宿舍、藥房）→一樓西半層（包括值班室、內一科、內二科、注射室、外科、病房）→鍋爐房、伙房→庫房、車(chē)庫→院外周邊。
經(jīng)檢查：
1、我院周邊無(wú)不安全隱患。
2、院內滅火器配備齊全。
3、醫院內用電線(xiàn)路正常，配電箱合格。
4、禁止吸煙標志張貼醒目。
�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題：
1、滅火器已過(guò)使用期。
2、無(wú)火災應急照明燈，未設疏散應急標志。
�。ǘ┱拇胧�
1、及時(shí)更換滅火器。
2、配備應急照明燈，張貼疏散應急標志。
總之，經(jīng)過(guò)認真的檢查，我們對院內的安全工作做到了心中有數，同時(shí)進(jìn)一步提高了安全防范意識。
xx醫院
20xx年x月x日
幼兒園自查報告5
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，全園教職工認真學(xué)習貫徹《綱要》精神，堅持以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨，堅持以素質(zhì)教育為核心，按照學(xué)期初制定的工作計劃，逐條對照，認真落實(shí)，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續發(fā)展�，F將本學(xué)年的工作總結匯報如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)
組織教師學(xué)習并領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，牢固樹(shù)立現代幼兒教育觀(guān)念，堅持依法辦園。熱愛(ài)幼兒，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有良好的師德規范。切實(shí)做到把"忠心"獻給事業(yè)、把"專(zhuān)心"留給自己、把"愛(ài)心"獻給孩子、把"放心"留給家長(cháng)。我園實(shí)行園長(cháng)負責制的分級管理體系，制訂責任目標，層層分解，形成自己的目標管理體系，班子成員明確各自的分管內容和職責，工作中團結協(xié)作，發(fā)現管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò )。針對幼兒園工作隨機性強，瑣碎事多的特點(diǎn)，制訂保教人員、幼兒一日常規檢查細則，強化過(guò)程管理。管理過(guò)程中注重制度性管理與人性化管理相結合，讓教師參與其中，充分調動(dòng)教師的工作積極性，使園務(wù)工作不斷有新的突破。
根據制訂的園務(wù)工作計劃，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有計劃地開(kāi)展工作。每天由園長(cháng)配合教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護入園秩序。班子成員隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規情況，做好溝通和指導工作，有效加強幼兒園的常規管理。認真執行各項規章制度和工作制度，加大檢查力度，根據細則定期匯總，從而建立規范、有序的工作秩序，激勵教職工工作積極性。
加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感。組織教師認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》以及幼兒園的規章制度，學(xué)習《鄒平縣日常工作規范》等文件精神，增強了教師的敬業(yè)精神和責任心。根據鎮教委計劃積極開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，02年第一學(xué)期有4名教師參加全縣幼師技能測評，全部領(lǐng)取合格證書(shū)。今學(xué)期繼續組織專(zhuān)業(yè)培訓，準備參加下學(xué)期的測評考試。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步更新教師的教育理念，使廣大教師樹(shù)立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。今學(xué)期，我園8人次赴鄒平、濱州、青島參觀(guān)，多人次參加了縣、鎮組織的各種聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)展聽(tīng)、評課等活動(dòng)，進(jìn)行交流與合作，教師業(yè)務(wù)水平均有很大提高。今年有一名教師執教的電教課《家》在省市獲獎，兩名教師參加了鎮級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，獲得優(yōu)異成績(jì)。有多篇文章在中國學(xué)前教育網(wǎng)和山東省學(xué)前教育網(wǎng)上發(fā)表；一名教師通過(guò)縣學(xué)科帶頭人復評。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我園的園訓是"面向每一個(gè)孩子，面向孩子的每一個(gè)方面".宗旨是"為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子".我們注重創(chuàng )設豐富的文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。園內環(huán)境布置具有童趣性和藝術(shù)性，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、展板、墻飾的教育功能，開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng )設之中，力求每一處環(huán)境都與幼兒的發(fā)展相適應，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。營(yíng)造童趣氛圍濃郁的戶(hù)外環(huán)境，布置富有特色的活動(dòng)室環(huán)境，對活動(dòng)室的墻面、區角等進(jìn)行美化�；顒�(dòng)室環(huán)境的創(chuàng )設讓幼兒積極參與，在有限的活動(dòng)空間中，充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，并注意整體教育效果。
注重幼兒良好習慣的形成，強調合作參與、探索，從孩子的需要出發(fā)，創(chuàng )設各種區域活動(dòng)，讓孩子在與同伴活動(dòng)中進(jìn)行交往，培養與環(huán)境互動(dòng)能力，初步的合作意識及責任感，鍛煉幼兒獨立地做一些力所能及的事。通過(guò)分組活動(dòng)和講述與同伴的交往，培養幼兒初步的規則意識和自控能力，同時(shí)，走進(jìn)社區，讓孩子了解家鄉，引發(fā)孩子對集體、祖國的熱愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)大多數幼兒的關(guān)愛(ài)情感、自主意識、合作能力，都有了很大發(fā)展，家長(cháng)都為孩子能關(guān)心父母、禮貌待人感到高興。
根據我園實(shí)際，各級部根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了特色教育。大班以繪畫(huà)為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團、吹、點(diǎn)為主。教師給幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料，充分培養了幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新能力。根據我園位于農村的'實(shí)際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動(dòng)。"大秧歌"是以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式表達人們的喜悅心情。秧歌形式多樣，秧歌調歡快、熱烈，節奏感極強，對培養幼兒的藝術(shù)表達力和創(chuàng )造想象力有很大好處�，F在，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的健身秧歌訓練，掌握了基礎的步伐，幼兒在藝術(shù)表現力方面有了很大提高，取得了階段性成果。
同時(shí)園內開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，本學(xué)期，我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，如春季趣味運動(dòng)會(huì )、清明節緬懷革命烈士、六一家園同樂(lè )活動(dòng)、講故事比賽等以及根據季節變化開(kāi)展的各種主題活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓孩子得到更加全面、健康的發(fā)展。今年組織的慶六一活動(dòng)節目形式多樣，豐富多彩，得到了家長(cháng)的一致好評。在鎮組織的第三屆幼兒故事比賽中，我園4名幼兒參賽，均取得優(yōu)異成績(jì)，其中2名幼兒獲一等獎2名獲二等獎。
三、增加硬件投入，改善辦園環(huán)境
我園在上級領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，不斷加大投入，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境。今學(xué)期投資10000余元，購置了翹板、投籃架、鉆圈、攀登架等多種戶(hù)外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內玩具。老師們運用彩色卡紙及自己搜集的多種環(huán)保材料，制作了多件美觀(guān)實(shí)用的玩教具，并布置了主題墻和區域活動(dòng)展示墻，為幼兒的生活學(xué)習提供了更加豐富多彩的成長(cháng)環(huán)境�，F在由鎮府投資的幼兒園改擴建工程正在建設當中，一期工程預計七月底完成。
四、重視安全保健，創(chuàng )建平安和諧校園
我園堅持"安全第一，預防為主"的安全方針，將安全工作作為日常工作的重中之重，及時(shí)排除安全隱患。加強幼兒一日常規管理，安全工作列入教師考核。充分利用標語(yǔ)、展板、分發(fā)宣傳資料、與教師及家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)等方法，提高教師與家長(cháng)的安全防護意識；各班教師注意對幼兒加強安全教育，利用活動(dòng)游戲、環(huán)境布置等形式讓幼兒學(xué)會(huì )安全自救、自護知識，認識多種安全標志。結合各種活動(dòng)的開(kāi)展，今學(xué)期組織了2次安全演練活動(dòng)。根據上級要求加強門(mén)衛管理，做好外來(lái)人員檢查登記工作，確保師生安全。
本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，還做了以下幾項工作：
1、配合鎮教委安全辦開(kāi)展的每月安全檢查，進(jìn)行園內安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。
2.制定了每周安全檢查制度，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)排除或報修，確保幼兒園時(shí)時(shí)安全穩定。
3.逐級簽訂安全責任書(shū)，明確安全責任。嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂物品的索證、進(jìn)貨驗收、食品留樣、消毒衛生等工作，規范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實(shí)施，結合防災減災日開(kāi)展應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實(shí)際操作能力。
4.重視衛生保健工作，提高防控傳染病能力。我們認真做好手足口等傳染病的各項防控工作，制定傳染病防控工作方案，實(shí)行缺課追蹤制度、班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園傳染病上報制度。老師加強晨檢、午檢和全日觀(guān)察，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，按規定隔離。督促各班按要求認真消毒，經(jīng)常自查園內的衛生工作，確保各包干區無(wú)雜物。同時(shí)，還適當增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒膳食營(yíng)養管理，增強幼兒抵抗力。另外，通過(guò)發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》、家訪(fǎng)等措施，提高家長(cháng)的認識，構筑家園共同防御疾病體系，受到廣大家長(cháng)的廣泛好評。
5、加強校車(chē)管理，完善各項制度，層層簽訂責任書(shū)，確保幼兒的安全。
我園制定了校車(chē)管理制度，與司機、家長(cháng)層層簽訂責任書(shū)，完善跟車(chē)教師制度，確保幼兒安全；校車(chē)各項手續齊全，司機持證上崗，車(chē)況良好符合規定。
以上成績(jì)的取得，是在鎮教委的領(lǐng)導下，全體教職工共同努力的結果。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。
幼兒園自查報告6
鎮中心幼兒園創(chuàng )辦于1952年，原附屬于昌化鎮小學(xué)，是一所公辦幼兒園。99年9月與昌化鎮小學(xué)脫鉤，成為一個(gè)獨立單位。近幾年來(lái)，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門(mén)和鎮政府以及社會(huì )各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得了“杭州市農村示范性幼兒園”、“杭州市優(yōu)秀教研組”、“杭州市衛生先進(jìn)集體”、“臨安市一級幼兒園”、“臨安市幼兒教育先進(jìn)集體”、“臨安市幼教教研組先進(jìn)集體”、“臨安市安全文明校園”、“臨安市衛生先進(jìn)集體”等稱(chēng)號。為迎督導室的檢查，現將自查自評情況匯報如下：
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1、認真抓好教職工的政治理論學(xué)習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習時(shí)間，通過(guò)集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習上級文件、傳達各級會(huì )議精神、學(xué)習師德材料、有關(guān)法律法規等，定期檢查會(huì )議記錄，有相應的學(xué)習制度，要求教師一學(xué)期寫(xiě)5篇閱讀筆記、心得體會(huì )，作為保教考核的一項指標。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習外，我們還利用寒假、暑假進(jìn)行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。黨、工、團組織健全，組織活動(dòng)開(kāi)展正常。
�。ǘ╊I(lǐng)導班子建設
1、班子團結協(xié)調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開(kāi)一次班子成員會(huì )議，商討一周主要工作，遇大事必開(kāi)會(huì )集體討論決定。班子成員有分管財務(wù)、總務(wù)、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。
2、班子成員工作積極負責，作風(fēng)踏實(shí)，都能深入教學(xué)第一線(xiàn)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、推行園務(wù)公開(kāi)制度，有民主監督小組，建立園務(wù)公開(kāi)欄向教師公開(kāi)，建立園務(wù)公告欄向家長(cháng)公開(kāi)，還設立了園長(cháng)信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺(jué)接受教代會(huì )民主評議和監督。
�。ㄈ┯變簣@管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規章制度健全，有各類(lèi)制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，并能認真執行落到實(shí)處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類(lèi)教育教學(xué)資料、學(xué)具、服裝等近百余種，有關(guān)書(shū)籍、報刊雜志近千冊，并有專(zhuān)人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務(wù)、工會(huì )、家長(cháng)等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時(shí)歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著(zhù)。
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1、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)、合理，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了角色游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實(shí)，幼兒入園體檢率達100%，年度體檢率達100%，教職工體檢率達100%，體檢合格率達100%。
4、家長(cháng)工作有專(zhuān)人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著(zhù)。家長(cháng)工作形式有：家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門(mén)家訪(fǎng)、各類(lèi)親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家園小便條、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄、園報等。
5、教育局與園長(cháng)簽訂安全責任狀，園長(cháng)與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車(chē)輛接送單位簽訂協(xié)議，責任層層落實(shí)，一年來(lái)無(wú)安全責任事故。
6、幼兒園成立了膳管會(huì )，定期開(kāi)會(huì )研究幼兒膳食，每月進(jìn)行營(yíng)養分析，經(jīng)臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在85%以上。
�。ㄎ澹⿴熧Y隊伍建設
1、師德教育和師德檢查制度健全，無(wú)體罰、歧視幼兒現象。
2、有保教組一個(gè)，下設兩個(gè)學(xué)科教研小組，組織健全，教研活動(dòng)正常：隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，每學(xué)期一次的園教研活動(dòng)和送教下鄉活動(dòng)，保證每學(xué)期每位教師一次的.外出參觀(guān)學(xué)習聽(tīng)課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績(jì)顯著(zhù)，僅XX年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇論文在臨安市獲獎，有3篇教學(xué)活動(dòng)設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優(yōu)秀教研組和臨安市幼教教研組先進(jìn)集體。3、15位教師合格學(xué)歷達100%，高一層學(xué)歷達46。7%。計算機考核合格率達100%，普通話(huà)水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師參加各類(lèi)競賽均取得好成績(jì)，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創(chuàng )意獎，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風(fēng)采展示活動(dòng)中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類(lèi)競賽也取得好成績(jì)。
�。┺k學(xué)條件
1、幼兒園占地面積1776。3平方米，總建筑面積1211平方米，其中活動(dòng)室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地約800平方米。
2、每班各類(lèi)設施齊全，活動(dòng)教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
3、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，我園用于改善辦學(xué)條件的投入已達21。1萬(wàn)元。主要用于：廚房加層2萬(wàn)元（用于擴班）；改建圍墻、傳達室2萬(wàn)元；園舍維修、吊頂、粉刷、活動(dòng)室裝飾、辦公室裝修等7。5萬(wàn)元；購買(mǎi)空調、會(huì )議桌椅、洗衣機、消毒柜等2。4萬(wàn)元；午睡室改造、更新課桌椅2。8萬(wàn)元；廚房裝修1。5萬(wàn)元增添教玩具、體育器械、圖書(shū)2。9萬(wàn)，投入額占保育費收入的37%。
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XX年6月29日，教育部頒發(fā)《幼兒園教育指導綱要（試行）》。在今后相當長(cháng)的一段時(shí)間內，學(xué)習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務(wù)。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學(xué)習貫徹新綱要活動(dòng)中。我們根據幼兒園的實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行了學(xué)習、研討等，并嘗試投入課程改革活動(dòng)中。
首先我們組織全體教師通過(guò)多種形式對《綱要》進(jìn)行了學(xué)習。有集中學(xué)習，組織教師集中在會(huì )議室通學(xué)全文；有自學(xué)，在集中學(xué)習的基礎上，發(fā)個(gè)每個(gè)老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時(shí)間內進(jìn)行自學(xué)，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別；有研討活動(dòng)，在學(xué)習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談?wù)剬Α毒V要》的認識、體會(huì )、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報；有反思活動(dòng)，教師在學(xué)習過(guò)后，每個(gè)教師寫(xiě)一篇對學(xué)習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學(xué)習與《綱要》相關(guān)的文章，如李季湄老師的“學(xué)習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要（試行）簡(jiǎn)析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會(huì )綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀(guān)念，提高教師的素質(zhì)。
再者，根據幼兒園的實(shí)際情況和綱要的精神，我園在實(shí)際的教育教學(xué)中做了一些相關(guān)的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表。在教學(xué)過(guò)程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實(shí)際情況，多渠道選材，按主題活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。托班的時(shí)間表，一日活動(dòng)安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學(xué)習貫徹新綱要的一個(gè)途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫(xiě)筆記的時(shí)候從身邊的點(diǎn)滴寫(xiě)起，結合新的教育理念去分析思考。最后根據新綱要精神開(kāi)展教研活動(dòng)，幼兒園內的公開(kāi)課活動(dòng)要求教師從目標、選材及教學(xué)過(guò)程設計都要貫徹綱要精神，說(shuō)課評課也規范化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學(xué)活動(dòng)也貫徹這一精神。
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爭取昌化鎮政府及教育主管部門(mén)的支持，創(chuàng )辦昌化鎮早教中心。因本園場(chǎng)地有限，而西街幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立昌化鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實(shí)施托幼一體化提供場(chǎng)地保證。我們已在鎮政府的協(xié)同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協(xié)議。
幼兒園自查報告7
為認真貫徹落實(shí)縣教育局召開(kāi)的《全縣教育系統規范辦學(xué)行為集中行動(dòng)動(dòng)員會(huì )議》精神，《廣饒縣教育局規范辦學(xué)行為集中行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，我園組織全體教職工認真學(xué)習文件通知，并對照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，現將自查工作開(kāi)展情況總結如下：
一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律開(kāi)展保教工作
1、樹(shù)立端正的辦園理念，加強學(xué)習宣傳，做到令行禁止。
我園積極組織全體教職工認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，辦園目標和教學(xué)思路以《綱要》精神為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂(lè )”的教育理念;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實(shí)現“面向全體幼兒，培養好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè )群、善于發(fā)現、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標。
2、規范課程管理
按照《國家幼兒課程管理實(shí)施條例》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，教師能夠按照課程標準進(jìn)行授課，為幼小銜接奠定基礎。
3、堅持科學(xué)的教育方式，深化科學(xué)保教，提高幼兒園教育質(zhì)量。 幼兒園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，注重活動(dòng)和創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展。面向全體幼兒，采取保育與教育相結合的原則，采用啟發(fā)誘導、正面教育等方法確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。重視家長(cháng)工作，從不也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容，而是通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式，引導家長(cháng)更新觀(guān)念，實(shí)現家園共育。除此之外，我園明確要求，規范各班級教師的教學(xué)形式和內容，嚴禁在教學(xué)過(guò)程中出現提前教授小學(xué)教育內容的現象，不得以舉辦興趣班、特長(cháng)班和實(shí)驗班為名進(jìn)行各種提前
學(xué)習和強化訓練活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)。
二、努力創(chuàng )造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境
1、創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境。
我園有完整的幼兒場(chǎng)所，設有符合標準、安全、規范的幼兒活動(dòng)室。園舍結構規劃合理、布局科學(xué)、功能齊全，富有童趣，能夠滿(mǎn)足幼兒生活與學(xué)習的各項活動(dòng)需要。 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境，活動(dòng)區內容豐富、材料充足的.，使幼兒在玩中求發(fā)展。樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(cháng)宣傳了幼兒園的教育理念。
2、營(yíng)造溫馨和諧的育人氛圍
努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(cháng)。
三、規范收費行為
我園按照國家收費標準進(jìn)行收費，收費前向家長(cháng)公示收費文件、收費許可證及不同類(lèi)別幼兒園的收費標準。
總之，我園通過(guò)認真自查后，沒(méi)有發(fā)現違規教學(xué)及保育教育“小學(xué)化”現象，無(wú)違規收費現象。
幼兒園自查報告8
根據區教育局《關(guān)于開(kāi)展黃陂區幼兒園常規管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規管理情況的開(kāi)展了自查，現將自查情況的匯報如下：
一、規范辦園情況的
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習特點(diǎn)，為幼兒提供健康、豐富的生活的和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區教育局，市、區物價(jià)局的有關(guān)規定，按一級園的標準收取，并進(jìn)行了公示，接受家長(cháng)監督。本學(xué)期開(kāi)辦十二個(gè)教學(xué)班，共有幼兒415名，其中大班3個(gè)（5—6歲幼兒），中班4個(gè)（4—5歲幼兒），小班3個(gè)（3—4歲幼兒），托班2個(gè)（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無(wú)一例亂收費、亂辦班現象。
二、安全管理情況的
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門(mén)、各個(gè)領(lǐng)導高度重視，在每一次的全園大會(huì )，每周的例會(huì )上，都著(zhù)重強調。各部門(mén)也制定了相關(guān)的安全工作措施，職責，并實(shí)施行政值日制度加以監督管理發(fā)現情況的及時(shí)處理，及時(shí)改正。而且，定期對全園場(chǎng)地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況的進(jìn)行排查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)根除，確保園內無(wú)安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長(cháng)、教職工中開(kāi)展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關(guān)應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關(guān)。與食品供應商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點(diǎn)24小時(shí)留樣，餐具嚴格按照規定消毒，食堂管理分工到個(gè)人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無(wú)一例食品安全問(wèn)題發(fā)生。
三、衛生保健情況的
在衛生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環(huán)境有專(zhuān)人清.，力爭干凈、.潔，美觀(guān)。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛生間每天進(jìn)行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活的用品更是嚴格按規定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況的。每天對幼兒實(shí)行晨檢制度，做好相關(guān)記載。新生入園，嚴格執行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫(xiě)幼兒基本情況的表；并每學(xué)年組織一次常規體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進(jìn)行衛生保健知識培訓，定期進(jìn)行季節病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質(zhì)，我園建立了伙委會(huì )，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長(cháng)的監督。力爭做到幼兒膳食結構合.、營(yíng)養搭配均衡。并在每日常的.規中，注重培養幼兒良好的飲食習慣、衛生習慣。在手足口病高發(fā)期，我園無(wú)一例病情。
四、教學(xué)常規工作情況的
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。并.安排幼兒一日活動(dòng)，每周按5天安排教學(xué)，每日常的規活動(dòng)有早操、.體教學(xué)活動(dòng)、生活的活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、區域活動(dòng)。每天戶(hù)外活動(dòng)不少于2小時(shí)。大、中、小班每天安排2次.體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次.體教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。
各個(gè)班級根據幼兒年齡特點(diǎn)、自班特點(diǎn)認真制定了各項教學(xué)計劃，各個(gè)部門(mén)也制定了相關(guān)計劃，并按照計劃有條不紊地實(shí)施。各個(gè)班級在教研組的協(xié)調帶領(lǐng)下，教研工作如火如荼得開(kāi)展，剛剛已經(jīng)結束了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
在教學(xué)日常的管理工作中，幼兒園統一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學(xué)監督的重要手段、反饋工作意見(jiàn)與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規督導的檢查機制，建立相對穩定的檢查隊伍。制定《教學(xué)常規檢查評價(jià)表》，落實(shí)“每日巡查”，通過(guò)巡查，規范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常的教學(xué)行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查，并經(jīng)常與保教主任溝通達成一致的意見(jiàn)并作反饋。年級組長(cháng)主要負責本年級組的.體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價(jià)。后勤部門(mén)積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。
幼兒園自查報告9
為加強幼兒園管理，提高安全衛生意識，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境。幼兒園長(cháng)期以來(lái)把安全衛生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細節。根據《廛河回族區20xx年度托幼機構衛生保健工作責任目標》的內容要求為標準，逐項進(jìn)行自查自糾。
一、貫徹預防為主方針，建立一整套健康防御檢查系統，確保兒童在園身體健康。
我園始終堅持以預防為主的方針，注意為幼兒創(chuàng )設清新、優(yōu)美、潔凈、衛生的生活環(huán)境，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午檢查，堅持醫師巡視制度，堅持一摸二看三問(wèn)四查，發(fā)現患兒及時(shí)處理。同時(shí)定時(shí)開(kāi)展幼兒視力檢查和口腔保健活動(dòng)，及時(shí)矯治幼兒弱視、齲齒等問(wèn)題；根據季節變化及傳染病流行趨勢，集體投服預防藥，保健室預備簡(jiǎn)單的常用藥物，及時(shí)處理幼兒的健康問(wèn)題。嚴把新年入園健康體檢關(guān)，并堅持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。
二、嚴格落實(shí)《幼兒園衛生保健制度》，切實(shí)加強飲食管理。幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒生活的一日三餐有兩餐是在園內解決的，因此幼兒園的伙食顯得尤為重要。為了保證每一個(gè)孩子都能吃飽、吃好，得到均衡的營(yíng)養，我們成立了由采購、教師、保育員組成的膳食委員會(huì )，并兩星期召開(kāi)會(huì )議。定期進(jìn)行營(yíng)養分析和膳食調查，根據調查結果調整食譜，與廚師磋商制作出讓孩子更加喜愛(ài)
的一日三餐一點(diǎn)，，切實(shí)保證讓每個(gè)孩子吃得開(kāi)心，吃得營(yíng)養。
三、樹(shù)立正確的衛生保健觀(guān)念，把衛生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)幼兒心身健康發(fā)展。
受傳統觀(guān)念的影響，幼兒園的衛生保健工作僅限于防病治病、飲食營(yíng)養、安全衛生的范疇，把幼兒園的素質(zhì)教育與衛生保健工作割裂開(kāi)來(lái)，形成了保教工作互相脫節，幼兒園衛生保健工作在低層次徘徊的局面。
世界衛生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會(huì )的能力。根據這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應從身體、心理和社會(huì )適應三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會(huì )需要的'健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛生保健工作好的觀(guān)念是十分錯誤的。我們從科學(xué)的角度重新認識幼兒園的衛生保健工作，確立了幼兒園衛生保健與素質(zhì)教育緊密結合的指導思想，制定了保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標。
明確了衛生保健的指導思想，我們在各項活動(dòng)中始終注意幼兒身心的全面發(fā)展。如在體育目標體系活動(dòng)中，我們注意克服重保健輕鍛煉、重體育訓練忽視體育興趣培養、重幼兒安全忽視幼兒體質(zhì)增強的傾向，把孩子的保健安全、興趣培養和增強體質(zhì)各方面緊密結合起來(lái)，使幼兒的體育活動(dòng)具有明確的目的性，達到提高幼兒整體素質(zhì)的目標。
四、存在問(wèn)題：
雖然我們在打造衛生環(huán)境、保障保健質(zhì)量方面做出了一些成績(jì)，但仍存在衛生保健工作的科學(xué)研究不能系統持續、穩步發(fā)展但缺乏創(chuàng )新等問(wèn)題，這將成為我們今后努力的方向。
幼兒園自查報告10
加強師德師風(fēng)建設是加強教師隊伍建設的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違職業(yè)道德行為專(zhuān)項檢查的通知》（教監〔20xx〕33號）精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設活動(dòng)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設，增強教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓、討論交流、個(gè)人學(xué)習等形式的活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現將情況自查如下：
一、落實(shí)制度，規范道德
為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范教師行為，根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，并結合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。
長(cháng)期以來(lái)園領(lǐng)導一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工會(huì )上復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強調，明確了師德師風(fēng)建設的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會(huì )的責任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實(shí)的保障。
二、精心組織，途徑多樣
1、集中培訓。師德培訓活動(dòng)采取專(zhuān)題講座、觀(guān)看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習。全體教職工通過(guò)認真學(xué)習，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結合師德師風(fēng)教育，每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習的內容很是貼合我們當前教師的實(shí)際，家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習涉及教育的法律法規、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等相關(guān)學(xué)習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我思，自我糾正，自我提高。
三、豐富內容，提高思想
我園堅持以師德建設為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，實(shí)現同心、同行、同樂(lè )的`追求，努力踐行愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，愛(ài)學(xué)如癡的師德承諾。
�。ㄒ唬┳ニ枷胝J識提升素養
思想是行動(dòng)的指南。圍繞加強隊伍建設，提升教師整體素養為目標，組織學(xué)習了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養》《教師職業(yè)道德行為規范》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》《中小學(xué)教師違職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內容，不斷提升廣教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)。
�。ǘ┳サ湫褪痉稑�(shù)立榜樣
組織教師學(xué)習典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀(guān)看和學(xué)習先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚光他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀(guān)看楊善洲的舍小家為家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片；寫(xiě)學(xué)習思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋?zhuān)瑢ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行了洗禮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
四、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內涵
我園工會(huì )一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)中，陶情養性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結合三八、元旦等節日組織教職開(kāi)展晚會(huì )、體驗等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶(hù)外野炊活動(dòng)等內容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
五、嚴格管理，注重實(shí)效
針對幼兒園教師師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評價(jià)，將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。如：向幼兒家長(cháng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設家長(cháng)調查問(wèn)題卷表》，接受幼兒家長(cháng)對教師師德師風(fēng)的監督，對調查中發(fā)現的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。
六、抓住重點(diǎn)，自查自糾
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現象。
2、存在的問(wèn)題有：
�。�1）缺乏主動(dòng)的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）個(gè)別教師工作主動(dòng)意識不強，創(chuàng )新能力不夠突出。
3、針對幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改措施：
�。�1）主體方向
�、俳∪黜椫贫�，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
�、谡J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加幼兒園和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。�2）個(gè)體方向
�、賽�(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣健康成長(cháng)。
�、跒槿藥煴�。作為教師，自己的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
幼兒園自查報告11
在省市殘聯(lián)、教育局的關(guān)心支持下，我市聾兒康復幼兒園經(jīng)過(guò)緊張地籌備，于20xx年9月成立，09年9月開(kāi)始采用全日制形式辦班，20xx年4月，經(jīng)市殘聯(lián)批準，正式更名為春雨聾兒康復幼兒園。聾兒康復幼兒園積極按照聾兒語(yǔ)訓康復機構的有關(guān)規定，完善基礎設施，實(shí)施規范管理，努力提高康復質(zhì)量。三年來(lái)，共有22名聾兒在本康復幼兒園接受聽(tīng)力語(yǔ)言訓練，有10名聾兒已通過(guò)康復回歸有聲世界，進(jìn)入普校進(jìn)行隨班就讀�，F將有關(guān)情況匯報如下。
一、建章立制，提高認識，優(yōu)化思想輿論氛圍
聾兒早期語(yǔ)訓康復是一項搶救性的良心工作。聾兒語(yǔ)訓的質(zhì)量好壞直接關(guān)系到他們是回到有聲的世界還是墮入到無(wú)聲的世界，使命崇高，責任重大。
1、抓好語(yǔ)訓教師師德、責任感方面的教育。語(yǔ)訓教師是康復戰線(xiàn)的第一梯隊。我們經(jīng)常利用調研、觀(guān)課等機會(huì )，向語(yǔ)訓教師傳達“教師就是天使”、“康復就是救人”的聾兒康復理念，幫助他們提高認識，增強教師為了聾兒未來(lái)努力奉獻的使命感和緊迫感。
2、重視做好聾兒康復方面相關(guān)制度的完善。幼兒園先后制定修訂了《語(yǔ)訓教師的使命》、《語(yǔ)訓教師工作職責》、《聾兒語(yǔ)訓資料搜集、保管要求》等較為健全的規章制度，并在實(shí)踐中做到有章必依，嚴格要求。
3、努力做好聾兒家長(cháng)的培訓工作。我們將聾兒家長(cháng)的培訓納入“家長(cháng)學(xué)�！钡目傮w安排，積極開(kāi)展聾兒家長(cháng)的培訓提高工作。近幾年來(lái)，先后安排了諸如“助聽(tīng)器的保養和使用”、“聾兒康復中的家庭康復”等多次講座。學(xué)校還組織了多次由校長(cháng)主持的聾兒家長(cháng)座談會(huì )，宣傳相關(guān)政策，溝通思想，幫助家長(cháng)解決一些實(shí)際問(wèn)題。
4、積極開(kāi)展聾兒康復的社會(huì )宣傳。我們經(jīng)常利用“愛(ài)耳日”、“助殘日”等機會(huì )，組織學(xué)校的志愿者走上街頭，開(kāi)展了“保護聽(tīng)力健康”等愛(ài)耳知識宣傳。
二、完善設施，培優(yōu)師資，筑牢人力物力保障
1、加強康復幼兒園組織領(lǐng)導�？祻陀變簣@目前共有主管、分管領(lǐng)導2人，有專(zhuān)職語(yǔ)訓教師2人，保育員1人，聘請了揚州聲美聽(tīng)力中心的1名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔任聽(tīng)力技術(shù)指導員。在業(yè)務(wù)上，接受上級聾兒康復機構和學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，由業(yè)務(wù)校長(cháng)親自抓，課程處也有專(zhuān)人負責聾兒語(yǔ)訓工作的安排與督查。幼兒園工作與學(xué)校工作同步計劃、同步實(shí)施、同步檢查、同步考核。
2、配高配強聾兒語(yǔ)訓師資。精心挑選了兩位責任心強、業(yè)務(wù)精湛的老師擔任康復幼兒園的教學(xué)工作，兩位教師都具備大學(xué)學(xué)歷，分別畢業(yè)于聾幼兒康復教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)。在要求教師努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，康復幼兒園還經(jīng)常組織他們到上海英華特殊教育師資培訓中心、省聾兒康復中心等機構進(jìn)行系統學(xué)習與培訓，以提高他們聾兒康復的理論知識與實(shí)操技能。
3、完善專(zhuān)業(yè)基礎設施。近年來(lái)，康復幼兒園按照上級康復機構要求，先后建設了集體語(yǔ)訓教室、聾兒個(gè)訓室（視聽(tīng)統合訓練室）、生活訓練室（家政室）、兒童活動(dòng)室（律動(dòng)教室）、體能康復訓練室等一批功能訓練教室，并按照配置標準，為康復幼兒園配備了較為完善的學(xué)教玩具、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)器材以及聽(tīng)力計、助聽(tīng)設備保養儀、啟聰博士視聽(tīng)統合訓練系統等專(zhuān)用聽(tīng)力康復設備，滿(mǎn)足了開(kāi)展語(yǔ)訓康復工作的需要。
4、加大對聾兒家庭的支持力度。不少聾兒家庭都存在著(zhù)生活壓力大、家庭負擔重等問(wèn)題，直接影響到他們送孩子參加康復訓練的積極性。對所有篩查收訓的聾兒家庭，我們都積極開(kāi)展了摸底調查。利用省聾兒康復項目的專(zhuān)項資金，幼兒園給予聾兒及其家長(cháng)提供力所能及的幫助，在康復培訓期間不收取聾兒家長(cháng)任何費用，還給予在外租房的聾兒家庭一定的生活補貼，對其中特別困難的聾兒家庭，還與他們簽訂長(cháng)期資助協(xié)議，以幫助他們解決參加語(yǔ)訓的后顧之憂(yōu)。
三、精心組織，規范管理，提高聾兒語(yǔ)訓質(zhì)量
1、做好助聽(tīng)設施設備的檢查維護。助聽(tīng)器維護人員定期對康復所需的無(wú)線(xiàn)調頻系統、助聽(tīng)器等設施設備進(jìn)行檢測維護，確保助聽(tīng)設施設備處于良好運行的狀態(tài)。語(yǔ)訓教師也做到每日一檢，及時(shí)發(fā)現聾兒助聽(tīng)器佩戴使用中的問(wèn)題，做到不讓聾兒因助聽(tīng)器效果差而使其康復效果受到影響。
2、規范管理好康復檔案�？祻陀變簣@根據每個(gè)聾兒的聽(tīng)力損失程度、年齡、康復情況、佩戴助聽(tīng)器類(lèi)型、是否有其它殘疾、語(yǔ)言水平、家庭狀況等情況建立了個(gè)別化康復教育檔案，及時(shí)記錄聾兒康復受訓的成長(cháng)足跡。每學(xué)期，對聾兒的康復情況，進(jìn)行一次綜合評估，評估的情況作為調整策略，改善教學(xué)的依據。
3、科學(xué)設置康復課程。圍繞聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言康復這個(gè)中心，幼兒園開(kāi)設了以語(yǔ)訓課為主導的各類(lèi)適合聾兒發(fā)展的康復課程，如圖畫(huà)、游戲、體育、算術(shù)、故事等課程等等，每門(mén)課都有明確的教育目標和教學(xué)計劃（年、月、周計劃）。在康復中，我們堅持“聽(tīng)覺(jué)優(yōu)先、口語(yǔ)為主、多元溝通、全面康復”的教育思想，不斷探尋提高聾兒康復質(zhì)量的方式方法。在分科設置課程的同時(shí)，我們嘗試圍繞一定的生活主題安排內容，制定計劃，開(kāi)展教育活動(dòng)。如“水果”的教學(xué)中，就安排了認識水果，說(shuō)寫(xiě)水果，購買(mǎi)水果，制作水果等學(xué)科交叉的內容。這樣的綜合性主題活動(dòng)，有利于提高聾兒的學(xué)習興趣，也有利于教師組織教學(xué)內容。我們堅持集體教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)相結合，在集體教學(xué)的同時(shí)，也注意了針對聾兒的個(gè)別差異，因人施教，每天有30分鐘以上的單訓時(shí)間，保證了每一個(gè)聾兒都能在通常訓練的基礎上得到個(gè)性化的訓練。
4、加強聾兒康復的教學(xué)研究。我們要求語(yǔ)訓老師本著(zhù)“問(wèn)題就是課題”的思想，把學(xué)習、教學(xué)和研究相結合，及時(shí)交流工作中的問(wèn)題，共商解決的辦法。近年來(lái)，教師們撰寫(xiě)了聾兒康復方面的教研論文、隨筆二十多篇，有的.還在省市教研論文比賽中獲獎。
5、與家長(cháng)形成教育合力。家長(cháng)是聾兒康復中的重要一環(huán)。我們要求家長(cháng)要做好聾兒康復的第一老師，在配合幼兒園康復的基礎上，積極開(kāi)展家庭康復。同時(shí)，我們通過(guò)多種途徑和渠道及時(shí)就聾兒的康復教育問(wèn)題，與家長(cháng)交流溝通。幼兒園定期舉辦了“聾兒親子游戲”，“教學(xué)半日開(kāi)放”等活動(dòng)，增進(jìn)了聾兒與父母之間的親子感情，提高了家長(cháng)的康復參與意識，也促進(jìn)了聾兒的健康發(fā)展。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
近三年來(lái)，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在康復幼兒園老師的辛勤努力下，聾兒語(yǔ)訓康復工作取得了一定的成績(jì)，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可，但仍存在一些亟待改進(jìn)的問(wèn)題，一方面是康復幼兒園的創(chuàng )辦時(shí)間比較短，缺少經(jīng)驗的積累，康復的總體成果還有待提高。另一方面是部分聽(tīng)障聾兒家長(cháng)對聾兒康復的認識不足，思想上還存在不重視、不理解，行動(dòng)上存在不配合的情況，影響了聾兒康復的全面、有效實(shí)施。
針對以上問(wèn)題，我們將在今后的聾兒語(yǔ)訓工作中，著(zhù)重抓好以下兩個(gè)方面的工作：一是加強聾兒家長(cháng)的學(xué)習培訓和提高。實(shí)施雙主體教育，一方面抓好聾幼兒的搶救性康復，一方面抓好聾兒家長(cháng)的支持性培訓，扎實(shí)有效地開(kāi)展聾兒家長(cháng)的培訓和輔導工作，以提高家長(cháng)對于聾兒康復工作的認識，幫助家長(cháng)建立自信，配合康復幼兒園開(kāi)展好聾兒語(yǔ)訓工作；二是不斷加大專(zhuān)業(yè)人員培訓。教師的專(zhuān)業(yè)水平直接關(guān)系到聾兒康復的質(zhì)量。我們將在做好校本培訓的基礎上，積極選送教師赴上級聾兒康復機構的學(xué)習培訓，開(kāi)展同兄弟聾兒康復機構的交流活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高聾兒康復質(zhì)量。
聾兒早期搶救性康復是一項任務(wù)重、難度大的系統工程，事關(guān)聾兒的未來(lái)命運。我們相信，有了上級部門(mén)、社會(huì )、家庭、學(xué)校的共同參與，有了我們全體康復工作人員的不懈努力，我校的聾兒語(yǔ)訓康復工作一定會(huì )有質(zhì)的提升和飛躍，也將為更多的聾兒帶去新生的福音。
幼兒園自查報告12
為了認真貫徹府谷縣中小學(xué)后勤管理服務(wù)中心關(guān)于20xx年春季學(xué)期第一次學(xué)校（園）后勤工作檢查的通知的精神，進(jìn)一步加強幼兒園食品衛生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的自查小組，現將自查情況總結如下：
一、加強對幼兒園食堂管理工作的領(lǐng)導
根據府谷縣教育局的文件精神，我園立即成立了食堂管理工作督查領(lǐng)導小組，建立安全工作機構，明確了園長(cháng)為食堂管理工作的第一負責人，后勤組長(cháng)為直接負責人，對領(lǐng)導小組成員進(jìn)行明確分工，并制定了食品衛生安全責任追究制度，加強食品衛生安全制度的建設，落實(shí)食品安全工作責任制，做到了責任到人。
二、切實(shí)抓好園食堂管理工作。
1.食堂工作人員持健康證上崗，并定期體檢，定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習有關(guān)的衛生安全知識。
2.食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設施，通風(fēng)良好，食堂內部環(huán)境整潔，能每天清除垃圾。
3.食堂能?chē)栏駡绦小耙还�、二洗、三沖、四消毒、五保潔”制度。刀具、案板按生、熟嚴格分開(kāi)使用；食品的存入能做到生、熟分開(kāi)，避免了交叉污染。
4.食品原料的采購能?chē)栏駡绦兴魅∈称吩瞎⿷痰摹缎l生許可證》和《產(chǎn)品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供應商簽訂食品衛生協(xié)議書(shū)，保證其食品的質(zhì)量。
5.在食品制作過(guò)程中，能按照煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪。蔬菜烹調則按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序進(jìn)行，沒(méi)有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并制定了食物留樣48小時(shí)制度。
6.加強幼兒飲用水的監管力度，保證食品的質(zhì)量，并做好飲用時(shí)的安全衛生方面的工作。
7.認真執行幼兒園食堂財務(wù)管理的'有關(guān)規定，建立食堂管理人員的崗位責任制，加強食堂管理，完善“進(jìn)庫、出庫、驗收、盤(pán)點(diǎn)”四個(gè)環(huán)節的管理。
8.認真做到專(zhuān)款專(zhuān)用，力求搞好幼兒膳食的營(yíng)養搭配。
9.建立食堂財務(wù)匯報制度：
�。�1）每月3號前，食堂會(huì )計必須結清上月伙食帳，并將結算上報園長(cháng)。
�。�2）每月按時(shí)向家長(cháng)公布上月伙食使用情況，并清算伙食費。
�。�3）每月按時(shí)向班主任及家長(cháng)代表匯報幼兒伙食費的使用情況。
通過(guò)自查，發(fā)現我園食堂食品的購買(mǎi)、運輸、儲存、加工等符合衛生標準和有關(guān)要求。今后，我們將更加重視食品衛生安全工作，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康。把食堂管理工作做得更全面，更規范。
幼兒園自查報告13
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，我園按《xx市教體局關(guān)于對全市教育系統貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作情況進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查的通知》中的督導細則和惠濟區教體局的防控要求，嚴格進(jìn)行防控工作督導自查，現匯報如下：
一、基本情況
我園位于(幼兒園地址)，自疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，本小區就嚴格按照防控要求開(kāi)始了防控工作，這也為幼兒園的安全奠定了基礎，我園自x月x日之后就進(jìn)行了封閉式管理，幼兒園只留兩位值班的門(mén)衛師傅，其他人員嚴禁進(jìn)入幼兒園。
截止到x月x日，我園在冊幼兒xxx人，在外地未返回幼兒xxx人，疫區xxx人，隔離期未滿(mǎn)x人;在外地教師xx人，疫區xx人，隔離期未滿(mǎn)x人。
二、自查情況匯報
(一)提高全體教職工的思想重視度
第一時(shí)間成立防控工作小組，以園長(cháng)為第一負責人的幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導小組，并第一時(shí)間以視頻的形式及時(shí)傳遞文件和會(huì )議精神，要求教師提高責任意識，增強安全自我保護常識，切實(shí)認識到此次疫情的嚴重性，保證在執行中不漏報、不瞞報、不慌報、不錯報，積極配合上級部門(mén)和社區的疫情防控工作，不給國家添亂。
(二)建立健全制度，明確職責分工。
已制定并多次完善三項預案(突發(fā)公共衛生事件應急預案、開(kāi)學(xué)前準備工作、開(kāi)學(xué)工作方案)、十五項制度，確立幼兒園各工作小組分工及職責，多次進(jìn)行線(xiàn)上防控知識培訓并進(jìn)行了考核。
成立疫情防控小組，并明晰職責：
組長(cháng)：園長(cháng)之友
副組長(cháng)：保教主任、后勤主任、保健醫、招生負責人;
成員：各班長(cháng)、廚師長(cháng)、小小銘、小小碩、張佐恒;
負責指揮、組織、協(xié)調、部署和落實(shí)幼兒園疫情防控的各項具體工作。制定本單位的`防控工作方案，收集、分析、匯總、上報有關(guān)信息，提出相應處理建議，確保各項工作程序規范、及時(shí)、有效。
(三)跟進(jìn)人員健康情況。
每天及時(shí)統計幼兒及教職工身體健康情況，有任何異常情況第一時(shí)間進(jìn)行統計上報，建立一人一檔健康卡，要求開(kāi)學(xué)必須持卡返園。
(四)物資儲備。
自x月x日起，我園一直積極協(xié)調儲備相關(guān)物資，根據66號文要求，保障資金到位，購買(mǎi)儲備到相關(guān)物資。
(五)園內消毒工作的開(kāi)展
自x月xx日起，我園恢復現場(chǎng)值班，每天幼兒園內保證有一名行政、一名教師和一名保安，值班教師輔助保安進(jìn)行入園登記和消毒工作，消毒主要針對大門(mén)口、大廳、圓盤(pán)、公共廁所，上午8：00下午18：00各一次，保證做到只要是有人接觸到的地方，都能夠及時(shí)消毒。
三、后期工作重點(diǎn)
1.進(jìn)一步完善各項工作預案，保障開(kāi)學(xué)萬(wàn)無(wú)一失，組織全體教職工學(xué)習制度，責任明確到人。
2.繼續跟進(jìn)相關(guān)人員健康情況。
3.積極購買(mǎi)紅外線(xiàn)體溫槍?zhuān)Ｕ祥_(kāi)學(xué)正常使用。
幼兒園自查報告14
師德工作已經(jīng)開(kāi)展到第二階段。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和整改，我通過(guò)實(shí)踐深刻體會(huì )到了教師職業(yè)的重要性，同時(shí)也對自己的定位有了更好的認識。
作為一名教師，他肩負著(zhù)在祖國后備軍培養人才的神圣使命。老師不僅要教好書(shū)，還要教育好人，做各方面的老師。在日常生活中，教師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響�？梢�(jiàn)師德建設很重要。
作為一名教師，要想做好本職工作，培養出一支優(yōu)秀的預備役部隊，最基本的就是要定期進(jìn)行自查自糾。所以我參考《教師職業(yè)道德》，結合自己在工作中的表現，進(jìn)行了深刻的自我反思。
在工作中，我還是有很多缺點(diǎn)，我做的'很多事情不夠好或者不夠完美。作為一名幼師，我必須有愛(ài)心，有耐心，有責任心。在這方面，我覺(jué)得我沒(méi)有足夠的耐心。幼兒園的孩子，尤其是中產(chǎn)階級的孩子，思想是具體而生動(dòng)的。這一代的孩子大部分都是獨生子女，喜歡& ldquo皇帝& rdquo一般都是被偏愛(ài)，想給什么給什么。當他們來(lái)到幼兒園，來(lái)到這個(gè)小團體，很多事情都不是他們想要的。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì )出軌，會(huì )哭。而我就是處理不好。我不能耐心地教育和說(shuō)服我的孩子。我總是在一段時(shí)間說(shuō)服不了他們之后開(kāi)始感到不耐煩、不耐煩，表情開(kāi)始變得嚴肅，甚至會(huì )有對他們大喊大叫的行為。這樣會(huì )嚇到孩子的心，傷害孩子的心，同時(shí)也會(huì )讓孩子跟風(fēng)模仿，對孩子以后的成長(cháng)有危險。對此，我進(jìn)行了深刻的反省，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機會(huì )出現，提高自己的耐心，用心做好人和事，做一個(gè)合格的、有愛(ài)心的、有耐心的、有責任心的幼兒教師。同時(shí)，要加強教育理論知識和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在工作中嚴格要求自己，虛心求進(jìn)，永遠做模范教師，努力做一個(gè)師德高尚、教育精致的教師。
幼兒園自查報告15
百年大計，教育為本、教師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著(zhù)學(xué)生、但是在目前有些教師不注重自身修養。
主要表現在以下方面：
�。ㄒ唬┱n堂上隨意接打手機。
�。ǘ⿲W(xué)生出現的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ㄈ┱n余時(shí)間甚至下午沒(méi)課的時(shí)候有些教師公然賭博，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學(xué)。
�。ㄋ模┕ぷ魅绽弥形鐣r(shí)間和晚上喝酒，帶著(zhù)醉態(tài)站在講臺上洋相百出。
�。ㄎ澹┱f(shuō)臟話(huà)，隨意挖苦學(xué)生。
�。┱n堂上不認真給學(xué)生授課，課后再辦補習班向學(xué)生收取補課費、以上這些問(wèn)題的出現，既損害了教師在學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下、為國家培養高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)、在改革開(kāi)發(fā)的現代化建設中，加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的、師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞、作為教師不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表、教師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導學(xué)生全面發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
收獲：
�。ㄒ唬⿶�(ài)崗敬業(yè)、只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書(shū)育人、從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。
�。ǘ槿藥煴�、作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ﹪乐斨螌W(xué)、多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模╆P(guān)愛(ài)學(xué)生、我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育、對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生、節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
�。ㄎ澹┳鹬丶议L(cháng)、教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教、由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩定，無(wú)違紀行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
�。┝疂崗慕�、我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長(cháng)來(lái)找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕、因為我覺(jué)得作為教師對家長(cháng)，對學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻"的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
不足之處：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究、由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。
�。ǘ┙萄辛Χ炔粔�、多年來(lái)只是備課，上課，聽(tīng)課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文，教研力度不夠。
�。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
改正方法：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ└倪M(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習。
�。ㄈ⿶�(ài)崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材。
師德師風(fēng)自查總結：
我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
�。ㄒ唬┲饕嬖诘�'問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見(jiàn)性。
在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì )手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀(guān)行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
�。ǘ┓治霎a(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。
4、有時(shí)對學(xué)生的要求過(guò)于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時(shí)自己便會(huì )產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
�。ㄈ┫乱徊秸拇胧�
通過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。
�。�1）在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
�。�2）在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
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