班主任述職報告通用15篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的班主任述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任述職報告1
各位尊敬的家長(cháng)委員：
大家好！很榮幸向大家交流一下近期的工作情況，在校長(cháng)和大家的引導、幫助、期待和寬容之中，相關(guān)工作得以順利實(shí)施，現就幾方面的工作簡(jiǎn)要說(shuō)明如下。
一、 愛(ài)崗敬業(yè)
從參加工作以來(lái)，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表，平時(shí)注重師德修養，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，16年里從未出現遲到、早退和曠課的現象。
二、 教學(xué)業(yè)績(jì)
在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。在平時(shí)教學(xué)中，我認真備課、上課，課后做好學(xué)生輔導工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。課內課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評為鎮，校 級“優(yōu)秀教師”和“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人” 08年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
三、 學(xué)生發(fā)展情況
平時(shí)我注重自身修養，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會(huì )，通過(guò)各種方法讓學(xué)生感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習。
作為班主任我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。我在工作中先了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，根據他們的興趣、需要、方法、習慣等，采取相應的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運用。
根據畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定班級公約，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。布置教室環(huán)境。如設立“小小圖書(shū)角”、“光榮榜”、 “成長(cháng)評比臺”等文化背景。引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整而不斷成長(cháng)。
以“小紅星”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現
定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
四、向家長(cháng)提合理化建議
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得
3、和孩子一起外出。節假日帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀(guān)。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相機交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛(ài)撫送給孩子
我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
(三)把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的`工作，他們會(huì )對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時(shí)間，你的愛(ài)撫，你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
(四)強調注意安全，現在周邊地區社會(huì )治安不太穩定，所以請注意孩子的安全問(wèn)題，有條件接送的請按時(shí)接送，沒(méi)有辦法接送的要囑咐孩子放學(xué)及時(shí)回家，不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢(qián)，一可以避免他們食用學(xué)校門(mén)口擺賣(mài)的不衛生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問(wèn)題，造成不必要的困擾。夏季來(lái)臨強調孩子不要到河、湖邊玩耍，更不要下水游泳。
班主任述職報告2
我從1995年中師畢業(yè)后一直在利安小學(xué)工作。其中95----99年在利安點(diǎn)校、白河點(diǎn)校工作，教授語(yǔ)文學(xué)科，擔任所教班的班主任和學(xué)校大隊輔導員工作。99年因工作表現和工作需要調入中心校，擔任自然（現科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導員工作至今，其中99年5月評為彭州市優(yōu)秀青年教師、99年12月取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科自考學(xué)歷、99年12月取得小學(xué)一級教師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責四區片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干教師、xx年10月成為成都市教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)分會(huì )會(huì )員。下面我將近年來(lái)我的工作情況作個(gè)匯報：
作為一名工作在教育一線(xiàn)的中共黨員，我深深感到思想政治建設的重要作用。多年來(lái)，我一直堅持政治理論學(xué)習，學(xué)習黨史、黨章和黨的領(lǐng)導人的理論著(zhù)作，加強黨性修為。堅持四項基本原則、堅持黨的教育方針，做到教書(shū)育人、依法執教、為人師表，忠于人民的教育事業(yè)。關(guān)心國際國內大事，密切關(guān)注時(shí)事和政策方針，做到與時(shí)俱進(jìn)、與上級組織保持一致。嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，積極主動(dòng)地配合同事和領(lǐng)導完成學(xué)校工作。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，團結尊重同事，和同事們和睦相處、密切聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。同時(shí)，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來(lái)沒(méi)有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習上做到主動(dòng)積極、刻苦認真；在工作上做到踏實(shí)肯干、探索創(chuàng )新。
在業(yè)務(wù)學(xué)習、素質(zhì)提高方面。多年來(lái)，一直堅持自學(xué)，在自考完漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科后又參加行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習外，還主動(dòng)閱讀有關(guān)政治、社會(huì )和自然科學(xué)方面的書(shū)籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過(guò)多年的閱讀學(xué)習培養了自身良好的科學(xué)素養，為自己所教科學(xué)課打下了堅實(shí)的知識基礎。近年來(lái)，為適應自然課改科學(xué)課的要求，多次參加市縣級教材培訓和小學(xué)科學(xué)教師課堂經(jīng)驗交流；努力學(xué)習電腦知識和遠程教育技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育方面的著(zhù)作，逐步培養起了適應當今素質(zhì)教育發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素質(zhì)、技能。同時(shí)，理論與實(shí)踐相聯(lián)系，積極投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中積極實(shí)施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用，調動(dòng)他們學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性、獨立性和合作互動(dòng)精神；擺正教師課堂地位，讓教師成為學(xué)生學(xué)習的引導者、組織者和顧問(wèn)角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的.積極性提高了，學(xué)習效果更優(yōu)了。
作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，只有當自己有了過(guò)硬的思想品德、知識積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當好實(shí)踐者、探索者的角色，做出無(wú)愧于心的成績(jì)。
從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來(lái)，一直擔任三、四、五、六年級自然教學(xué)工作。自然課在農村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專(zhuān)職自然教學(xué)以來(lái)就充分認識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強備課、課前準備、上課和課后輔導。課堂上采用靈活的教法、規范直觀(guān)的實(shí)驗讓學(xué)生在觀(guān)察、思考、分析、表達及合作互動(dòng)中學(xué)習自然知識，培養科學(xué)素質(zhì)。注重學(xué)用結合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)�？萍寂d趣小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來(lái)的知識搞飼養、種植，搞科學(xué)小實(shí)驗、自然現象揭秘、環(huán)境調查等活動(dòng)。學(xué)生在興趣小組的活動(dòng)中不僅加深了知識積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、興趣濃了，在校園里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來(lái)所教自然畢業(yè)匯考成績(jì)一直名列前茅，位列彭州市前十名。
近七年的自然實(shí)驗室管理工作讓我積累了豐富的實(shí)驗室工作經(jīng)驗；自然（科學(xué)）實(shí)驗室是我們搞好自然（科學(xué)）實(shí)驗，上好自然課的基礎。自然知識不是抽象空洞的東西，知識的取得是以直觀(guān)形象的觀(guān)察、客觀(guān)細致的思考、實(shí)事求是的表達為基礎的。實(shí)驗就成了自然課堂教學(xué)的主要內容，成了實(shí)現教學(xué)目標的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為實(shí)驗室管理員的我認真履行工作職責，加強教儀的日常維護、保養工作，做到實(shí)驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示實(shí)驗、分組實(shí)驗的開(kāi)出率都達百分之百。加強實(shí)驗過(guò)程研究，探尋實(shí)驗中的技術(shù)性問(wèn)題，對影響實(shí)驗準確性、妨礙實(shí)驗效果的因素有了廣泛、深刻的研究和認識，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應對辦法。規范實(shí)驗步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂實(shí)驗做到正確、規范、安全、明顯。強化過(guò)程管理，發(fā)揮各類(lèi)表冊在實(shí)驗室管理工作中的作用，表冊是實(shí)驗室工作過(guò)程的記錄，規范清晰的表冊能真實(shí)反映教儀、藥品的保存情況、使用情況，為實(shí)驗室迅速有效地為教學(xué)工作服務(wù)提供信息保障。規范的管理也受到了電教館領(lǐng)導的高度評價(jià)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴散開(kāi)才能發(fā)揮它應有的功用。這就表現在對新教師的培養方面：近年來(lái)，我除了搞好區片、本校教研、教改外，還指導了兩位青年教師。對于兩位剛踏上講臺的教師，我從基本素質(zhì)訓練、教儀教態(tài)規范入手；運用聽(tīng)示范課、課后點(diǎn)評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過(guò)教學(xué)論著(zhù)閱讀、試上課、自我評價(jià)等方式來(lái)加強實(shí)踐鍛煉；兩位青年教師分別在不同的比賽中獲得區片一等獎和市（縣）一、二等獎。為我校青年教師隊伍建設提供了重要的方法和技能指導。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長(cháng)，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個(gè)主要部分。每期我們都要召開(kāi)近八次教研會(huì )，組織科學(xué)課老師相互聽(tīng)課、集體備課、教學(xué)知識方法技能探討、參觀(guān)交流等活動(dòng)。真正從行動(dòng)上把自然（科學(xué)）課重視起來(lái)。經(jīng)過(guò)多年的努力,我們的教研工作始終如一地開(kāi)展著(zhù),我校的自然(科學(xué))教師隊伍也較穩定,教師們的教育素質(zhì)也普遍提升,我校的自然匯考成績(jì)也處于彭州市先進(jìn)行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責四區片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮自然（科學(xué)）教研組長(cháng)會(huì )外，還搞了多次新課程標準培訓和科學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗交流。其中，xx年和xx年還成功組織了區片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、體貼的賽場(chǎng)服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。知識在于運用，經(jīng)驗在于積累。多年來(lái)，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好實(shí)驗室管理和區片、鄉鎮教研，還利用課余時(shí)間撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。從教以來(lái)，多次參加賽課、獻課和教案、論文評選交流活動(dòng)，并多次獲獎。所輔導的學(xué)生在參加科技方面的知識、創(chuàng )新活動(dòng)競賽，也多次獲獎。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號。近年來(lái)，獲得省級榮譽(yù)2次、市級榮譽(yù)約12次、縣區級榮譽(yù)約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會(huì )論文一等獎一次）。如《月相成因的演示模型》獲得成都市級三等獎和縣級一等獎、〈讓每個(gè)學(xué)習主體都有發(fā)言的權利〉獲得成都市級二等獎和縣學(xué)術(shù)年會(huì )一等獎、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng )勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導員二等獎和三等獎等。
作為一位青年教師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力量，做出更大的貢獻，就得有不斷學(xué)習、積極進(jìn)步的思想。相信我在以后的教學(xué)生涯中會(huì )學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。
班主任述職報告3
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體述職如下：
一、班主任工作
在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的`教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)x教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有x興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x，各方來(lái)賓對我校學(xué)生的有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
班主任述職報告4
述職報告
李娥
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好，我是李娥。
時(shí)光飛逝，轉眼我從肥城四中調入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語(yǔ)教師成功轉型，成為了一名語(yǔ)文教師兼班主任。當看到家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容時(shí)，更堅定了我獻身教育事業(yè)的決心。我現將自己的工作總結如下:
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，認真研究教材教法和大綱。認真研究新課程標準。認真完成繼續教育任務(wù)。我爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的每一節課，我都做好充分的準備。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
我主要擔任語(yǔ)文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現得非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說(shuō)：老師
都那么有信心他們會(huì )學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進(jìn)步。
二、班主任工作。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的`思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，當班干部選定后，我便加強培養、教育，既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我培養了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目
標，各施其責。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)的反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的，而且我主要是以家訪(fǎng)為主。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(cháng)的交談，或者是家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)過(guò)來(lái)等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。
班主任工作
班主任述職報告5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)間過(guò)的真快，一轉瞬，一年又進(jìn)入了尾聲�；仡櫞掖疫^(guò)去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是x老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識，也感謝園長(cháng)給我們提供了配班的機會(huì )。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng )，可以說(shuō)我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說(shuō)：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽(tīng)了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區域材料來(lái)說(shuō)吧！我知道操作材料是開(kāi)展區域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì )用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒(méi)有用的水彩筆套，做棋子，當時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現他們不愛(ài)去玩了，為什么？經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì )把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過(guò)再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開(kāi)學(xué)初，我們與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長(cháng)們更了解我們的工作，我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊來(lái)介紹幼兒在園的情況，家長(cháng)們也認真地進(jìn)行了填寫(xiě)，讓我們知道孩子在家的表現。當時(shí)，班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，而且有二次把小便解在身上了，說(shuō)實(shí)話(huà)，這正是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì )呢？這也許就是我們工作中的`小小失誤，原來(lái)這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些后，我們對她更加注意，再也沒(méi)有類(lèi)似現象發(fā)生。
在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì )有一人在接待家長(cháng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì )馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使孩子能繼續進(jìn)步。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，我會(huì )去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(cháng)閱讀、交流。
我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長(cháng)相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì )更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
xxx
20年xx月xx日
班主任述職報告6
我叫xxx，于xx年7月參加工作，至今已有十二個(gè)年頭。十二年來(lái)我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無(wú)私地奉獻著(zhù)自已的青春和熱血。常言說(shuō)得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵著(zhù)我在教書(shū)育人的道路上不斷進(jìn)步。
現將我工作以來(lái)的情況述職如下：
從參加工作以來(lái)，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表，平時(shí)注重師德修養，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，20xx年里從未出現遲到、早退和曠課的現象。
作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來(lái)，我積極鉆研教材教參，積極買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內、校外老師請教學(xué)習，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極聽(tīng)取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得校級說(shuō)課二等獎，教學(xué)比武三等獎，撰寫(xiě)的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。在20xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名。
在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué)，從20xx年起連續6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)。在平時(shí)教學(xué)中，我認真備課、上課，課后做好學(xué)生輔導工作。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。課內課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩定工作，協(xié)助管理班級紀律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的`學(xué)生評教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評為縣、�！皟�(yōu)秀教師”，20xx年被評為“縣優(yōu)秀工作者”。
班主任工作中，我知道自己的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響。平時(shí)我注重自身修養，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會(huì )，通過(guò)各種方法讓學(xué)生感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習。在學(xué)習上我對學(xué)生耐心輔導，盡力協(xié)調學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習成績(jì)。20xx年來(lái)我帶的三屆學(xué)生表現都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致好評。我帶的98屆學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困，安不下心，我了解情況后，及時(shí)找他們交談，同學(xué)校協(xié)調，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書(shū)。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，將自己的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作。后來(lái)該生順利讀完高中。我帶的03屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué)，該生因打架初中轉讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉入我班就讀。我從一開(kāi)始并經(jīng)常找他談話(huà)：談紀律、談理想，談做人、談自身修養，談現實(shí)……從各方面引導教育他，幫助他，協(xié)調他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆現象，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊受訓表現一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生，當了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。99年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx年我帶的班級被評為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年20xx年我帶的班級又被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀班主任”。
有同事說(shuō)，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績(jì)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進(jìn)步。
述職人：
X年XX月XX日
班主任述職報告7
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事;也有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著(zhù)花木。我做這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的園丁已近12年了。實(shí)際上我覺(jué)得兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復雜的多，盡管他們擁有著(zhù)共同或共通的規律。
以愛(ài)心為陽(yáng)光 建造美麗的生命園林
“親其師，信其道�！笨鬃恿粝碌那旯庞栁蚁胛覀兠课焕蠋煻枷胱龅�。如果一味發(fā)脾氣指責學(xué)生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經(jīng)過(guò)實(shí)踐我摸索出一種行之有效的招數，叫做“退三進(jìn)一”。老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂“退三進(jìn)一”。作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，而這個(gè)小小的閃光點(diǎn)很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀的孩子請到辦公室去促膝長(cháng)談時(shí)，有同事反問(wèn)我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽(tīng)懂嗎?一點(diǎn)效果都沒(méi)有，還耽誤你批作業(yè)的時(shí)間，把家長(cháng)請來(lái)就是了�！辈�，我說(shuō)不然。我從不認為輕易跟家長(cháng)告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學(xué)生年齡小聽(tīng)不懂道理為由進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的批評與指責，只要你用心觀(guān)察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著(zhù)多少純真與善良啊。而且實(shí)踐證明：把學(xué)生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個(gè)人情感色彩。
我和學(xué)生有個(gè)心靈之約：不管大錯小錯，只要性質(zhì)不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會(huì )和他有個(gè)密約�？�，凱森，翼飛，宸愷，到現在的云飛，安安，堃堃，天一?都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛(ài)如空氣，人人需要;愛(ài)如陽(yáng)光，沐浴溫暖。愛(ài)是一個(gè)博大如海的字，它會(huì )讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂(lè )。
以責任為土壤 享受幸福的生命園林
習慣是指人在一定情境下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或傾向。烏申斯基說(shuō)過(guò)：“好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，
并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！绷晳T對人的影響是巨大的。小學(xué)低年級階段是習慣養成的重要時(shí)期，如果抓住了這個(gè)關(guān)鍵期，讓學(xué)生養成良好的行為和學(xué)習習慣就會(huì )提高教育、教學(xué)工作的效率�！敖虒W(xué)生一天，想學(xué)生一生�！笔俏覀儗W(xué)校的教學(xué)理念，我也把它當作從教的'最高準則。我對學(xué)生說(shuō)每一句話(huà)，做每一件事，教每一項技能時(shí)都會(huì )思索它們對孩子以后的成長(cháng)道路是否有長(cháng)足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規紀律、放學(xué)路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細，不吝指導。我教過(guò)的學(xué)生都很熟悉這樣幾句話(huà)：“事不過(guò)三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結果并不重要，重要的是做這件事情的過(guò)程”，而我也時(shí)時(shí)刻刻以這幾句話(huà)為信條，言傳為輔，身教為主。引導孩子們在學(xué)習和班級活動(dòng)上都付出最大的努力，哪怕結果并不如意也無(wú)怨無(wú)悔。
班主任述職報告8
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想工作方面
堅持黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )注意有用人才，做到以身作則，為人師表。
二努力提高自身業(yè)務(wù)水平
在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì )到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對出不了成績(jì)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)手法，。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的`教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。
四、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班
內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
班主任述職報告9
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
xx年因工作需要，我從xx崗位調到xx，并擔任xx班和xx級臨床醫學(xué)xx專(zhuān)業(yè)xx班的班主任�，F將我個(gè)人在近xx年時(shí)間里的工作做以簡(jiǎn)要述職。
一、轉變教師角色，樹(shù)立服務(wù)意識
工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長(cháng)式作風(fēng)，對待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時(shí)刻意識到要服務(wù)于學(xué)生，因為我認為現今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛(ài)心對學(xué)生們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友，及時(shí)有效的對學(xué)生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓學(xué)生們認識到自己的價(jià)值。輔導員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人，引“導”學(xué)生們成才，“員”學(xué)生和家長(cháng)們的成功之夢(mèng)。同時(shí)，還要主動(dòng)創(chuàng )造條件和機會(huì )讓這些學(xué)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚，及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，使輔導員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人。
二、工作中努力體現“大愛(ài)無(wú)形”
從xx年參加工作以來(lái)近xx年的時(shí)間里，我從沒(méi)有請過(guò)一天病假，僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤(pán)脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無(wú)法旋轉，xx醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng)，有多少個(gè)早晨我就來(lái)到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上，甚至是節假日，我還要加班加點(diǎn)的去工作。我所做的這些無(wú)不體現著(zhù)這樣的一句話(huà)“為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”，我所做的這些更體現著(zhù)對學(xué)生的`一種愛(ài)，這種愛(ài)是潛移默化的，更是無(wú)形的，所以我稱(chēng)這種愛(ài)叫做大愛(ài)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，這句話(huà)運用了對比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理，事實(shí)上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話(huà)“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”。
以上是我個(gè)人對近幾年工作的簡(jiǎn)要述職，有不足之處希望各位領(lǐng)導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學(xué)們能夠提出對我工作的建議和意見(jiàn)，我會(huì )認真加以考慮。
此致
敬禮!
述職人：xxx
xx年x月x日
班主任述職報告10
尊敬的領(lǐng)導：
都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰，在上半年我擔任高三（4）班主任，還擔任兩個(gè)地理X科的教學(xué)工作；下半年我擔任初一（6）班的在工作中，同時(shí)作為年級備課組長(cháng)，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)和管理能力。為了總結經(jīng)驗，進(jìn)一步搞好工作，現在將我的工作情況總結匯報如下：
一、政治思想方面：
擁護黨的路線(xiàn)，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行規和學(xué)校制定的各項規章制度，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，尊重領(lǐng)導，服從分配團結同事，嚴于律已，寬以待人，實(shí)事求是，經(jīng)常自覺(jué)加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，增強自己在思想認識上的內涵。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責：
在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的.工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅持，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。
（一）在班主任人工作中，我注重于以下幾點(diǎn)：
1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。我認真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺，拉近了我和學(xué)生的距離。
2、制定合理的奮斗目標，增強學(xué)生學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。指導學(xué)生制訂目標，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。
3、抓出班級管理特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。
在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔任高三（4）班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30；下半年我擔任高一（6）班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級，這樣無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開(kāi)平市地理科的分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開(kāi)平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎；在這個(gè)學(xué)期的高一（6）班學(xué)業(yè)成績(jì)我們班有出色表現，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習氣氛紀律不錯，也出現了很到部分學(xué)習刻苦的學(xué)生，特別是內宿生學(xué)習都很積極。
但是我還是想更創(chuàng )新地搞好教育工作。首先，我在班級設置了學(xué)生成長(cháng)紀事本，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用統計圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無(wú)比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級管理的辦法，給班干部適當的管理權限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級管理井井有條。
（二）在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：
1、在教學(xué)中應教會(huì )學(xué)生認知，注重學(xué)法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導，講課時(shí)能根據學(xué)生的反饋情況及時(shí)調整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結束及時(shí)進(jìn)行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時(shí)復習舊知識。
3、不計較個(gè)人得失，做任勞任怨的標兵。
工作中本人從不計較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無(wú)私奉獻，爭做對教學(xué)有益的工作。對老師提出的各種問(wèn)題我總是認真地給以答復或講解，從不忌諱“教會(huì )徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，年級、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認真的出色完成。
三、業(yè)務(wù)能力方面：
1、作為備課組長(cháng)，我認真學(xué)習教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節，我勇于大膽創(chuàng )新。
3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習，把教學(xué)過(guò)程從單向知識傳授的過(guò)程轉變?yōu)樽寣W(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng )新。
班主任述職報告11
我是佟全江，從教以來(lái)一直任教兩個(gè)班的數學(xué)課，并擔任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師就是一面旗幟，應該具有較高的教育教學(xué)素養和高尚的品德修養。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來(lái)，我勤奮并努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習保持先進(jìn)性， 與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。班主任工作是一項繁瑣的`工作，有時(shí)也感到力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。
3、作為教學(xué)戰線(xiàn)上的一名數學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習請教。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決�？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃�，堅持不請假。
5、20xx---20xx兩年我在擔任兩個(gè)班的數學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年，相當于兩個(gè)人的工作量。20xx-2019年度我和張紅芳老師所教的八年級數學(xué)統考取得了全縣第三鄉鎮第一的好成績(jì)。20xx-2020年度中考我和張紅芳老師所教的數學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績(jì)，我所擔任的九二班共有11人考入玉田一中，考入一中的人數多余其他班3人，這些成績(jì)得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的廣泛認可。20xx-2021年度我擔任七年級（4）（5）兩個(gè)班的數學(xué)和七五班的班主任工作，在期中期末成績(jì)教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績(jì)。我知道所有成績(jì)的背后，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師的支持與理解，在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。
二〇二一年八月一日
佟全江
班主任述職報告12
本人于 年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專(zhuān)學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數年， 年9月調入汪營(yíng)鎮白果小學(xué)，從事小學(xué)六年級數學(xué)教學(xué)工作及 年級班主任工作。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同發(fā)展。
一、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，尋找教育契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著(zhù)濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費，為她買(mǎi)書(shū)包、紙、筆，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款；我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內褲；我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信，而多次家訪(fǎng)，巡查網(wǎng)吧，上門(mén)補課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛(ài)與責任同行。
當然，每個(gè)班主任在工作中都會(huì )遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。能與家長(cháng)進(jìn)行溝通，準確找出后進(jìn)生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉化后進(jìn)生，偏重表?yè)P，著(zhù)眼進(jìn)步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機會(huì )，為后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
二、智慧管理，創(chuàng )一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者
我從1985年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅持做好常規工作，我大膽創(chuàng )新，努力探索具有特色的班級管理之路，主動(dòng)、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng )新班級管理模式，因人設崗，因崗設人，讓每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng )新班會(huì )的形式和內容，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動(dòng)中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，我結合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書(shū)角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專(zhuān)家的認可，獲得家長(cháng)一致好評。
三、終身學(xué)習，不斷完善自我，當好學(xué)生的引路人
德高為師，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培養，情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習就要落后，終身學(xué)習是我的追求。首先，我把周?chē)腥硕籍敵晌覍W(xué)習的對象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現自己的人生價(jià)值，當好學(xué)生的引路人。
在積極創(chuàng )新教學(xué)方式的同時(shí)，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類(lèi)文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，收獲希望！
在當班主任的.日子里，我不僅在播種著(zhù)知識和愛(ài)，同時(shí)也在加倍地收獲著(zhù)感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛(ài)的笑容感動(dòng)著(zhù)我。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛(ài)！愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，讓他們在毫無(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì )到成功的快樂(lè )、奮斗的快樂(lè )，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛(ài)，用愛(ài)心與智慧耕耘。不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。學(xué)生是家長(cháng)未來(lái)的寄托，是祖國明日的希望。用愛(ài)心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長(cháng)成參天大樹(shù)，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞，會(huì )讓我們收獲明日的希望。
班主任述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績(jì)、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。
一、思想品德方面
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習，并能寫(xiě)出心得體會(huì )，在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴于律己。
二、班級管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的`任務(wù)，二年級的孩子自覺(jué)性還是相對較低，那么，我還是從培養孩子的良好習慣入手，在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛生習慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛生工作，孩子們已逐步養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現孩子們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(cháng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生。
總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了!
三、出勤方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認真備課，認真批改每一份作業(yè)，每節課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和閱讀書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì )。能積極參加區教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，虛心向別的老師請教學(xué)習，取長(cháng)補短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無(wú)止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
班主任述職報告14
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！我本學(xué)期擔任的是一年級x班的班主任，對于實(shí)驗小學(xué)來(lái)說(shuō)，我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。
新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò)，他們已經(jīng)長(cháng)成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成長(cháng)。我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開(kāi)始面對他們的時(shí)候，我的心情十分忐忑。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練等各種活動(dòng)，我的'路一直走的很艱辛。我沒(méi)有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的，甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養最基本的課堂規范，養成最基本的學(xué)習習慣�，F在，我們班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì )到幸福的味道！自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教，盡量多聽(tīng)同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò )資源查找資料，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認真上好每一節課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中，我努力做到“愛(ài)”和“嚴”并存。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證�！皣朗菒�(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。想要教好每一個(gè)孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長(cháng)進(jìn)行更多的交流。為此，我經(jīng)常找家長(cháng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。
古人云：“飛瀑之下必有深潭”這“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成同樣教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)積累起來(lái)在以后教學(xué)中我還要注意對知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉總結了教學(xué)中成功與失敗、經(jīng)驗與教訓。更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)，我要繼續努力，我會(huì )繼續努力的！
班主任述職報告15
一、嚴于律己，認真履職
我以高度的熱情、責任心，嚴謹的工作作風(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友。認真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學(xué)第一線(xiàn)，孜孜探索如何為學(xué)生的成長(cháng)、成功奠基。
二、扎根課堂，勇于實(shí)踐
我教學(xué)上注重史料的分析、運用，在呈現歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導學(xué)生掌握歷史學(xué)習的方法，建構認識歷史的'證據鏈，培養歷史的思維能力。xxxx年3月開(kāi)設區級公開(kāi)課《戊戌變法》，獲得評價(jià)為優(yōu)秀。xxxx年1月參加長(cháng)三角千所項目結對學(xué)校xxxx年中小學(xué)微課評選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎；xxxx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選，課例被評為xxxx年度部級優(yōu)課。xxxx年9月，在嘉定區教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎。我注重總結、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀(guān)念，撰寫(xiě)的論文《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀(guān)念》xxxx年9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學(xué)科核心素養，就落實(shí)“國家意識”目標的教學(xué)建議舉要，以《抗日戰爭的勝利》、《南北戰爭》課題為例，進(jìn)行四個(gè)層次設計，于xxxx年5月刊登于書(shū)籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養教學(xué)實(shí)踐研究》一書(shū)中。
三、勤于學(xué)習，輻射引領(lǐng)
本年度，我始終將學(xué)習的知識內化為自己的學(xué)識，有效的開(kāi)展實(shí)踐研究，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。9月5日，在全區初中歷史教研組長(cháng)會(huì )議上，結合x(chóng)xxx學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析 改進(jìn)教學(xué)策略》； 10月10日，結合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究，在全區初中歷史教師研討活動(dòng)中，做了微報告《“圖”以載道 培育歷史時(shí)空觀(guān)念》。
四、突破自我，努力提升
上半年，我擔任七（7）班班主任一職，在班級建設中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規律，從學(xué)生的成長(cháng)角度，做好相關(guān)班級、學(xué)生管理工作，9月，被評為校優(yōu)秀班主任。9月起，服從上級組織的需要，借調至教育學(xué)院，擔任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對嘉定區課程與教學(xué)調研，根據區相關(guān)要求，在規定時(shí)間內保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預調研、材料的檢查、問(wèn)題清單反饋等工作；組織3次區中學(xué)歷史教研工作、教學(xué)新秀評選等，工作雖面臨諸多挑戰，但我虛心請教，努力提升自己的教育、教學(xué)、教研水平。
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