學(xué)校中層干部工作述職報告范文（精選7篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的學(xué)校中層干部工作述職報告范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中層干部工作述職報告1
時(shí)光飛逝，轉眼間新的一學(xué)期就將結束，半年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導副主任工作的這半年，讓我感受到一種不同于班主任的全新的工作，每天在忙碌中成長(cháng)，在成長(cháng)中我也感受到了投入工作才能享受的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對學(xué)校、對教師、對學(xué)生、對社會(huì )負一份職責。
一、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展也必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，匯同教導處的其他領(lǐng)導一起認真聽(tīng)課、評課，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。號召教師要有學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導副主任，能正確定位，努力做好教學(xué)校長(cháng)的助手，和教導處的其他領(lǐng)導團結合作，努力做好了以下幾方面的工作：
1、在教學(xué)校長(cháng)的指導下，和教導處其他領(lǐng)導研討，制訂好學(xué)校的各種計劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、認真做好教學(xué)工作的月常規檢查，認真檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，出好二、三年級的月考卷子，每次批完卷子后，都幫任課教師分析試卷，找出不足，為以后更好的教學(xué)服務(wù)。做好了階段抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、認真做好聽(tīng)課、評課工作，負責協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。并認真做好實(shí)驗室的管理工作。
三、認真做好帶班工作，對學(xué)生負責。
我校有一部分住宿的學(xué)生，所以，在我負責帶班的時(shí)間里，我認真查人，認真檢查學(xué)生的學(xué)習情況并看護好學(xué)生的紀律，為學(xué)校的每一個(gè)住宿學(xué)生的安全負責，
四、反思存在不足，對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班級指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、自身的學(xué)習還不夠，應利用工作之余多看書(shū)，多學(xué)習。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，應及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。應積極組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
學(xué)校中層干部工作述職報告2
轉眼新的一學(xué)年就將結束，本學(xué)年我在學(xué)校擔任辦公室、學(xué)校安全、八年級年級組長(cháng)工作。在一學(xué)年中工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。懷著(zhù)這些疑問(wèn)我把本學(xué)年的工作的得與失總結如下：
一、校務(wù)辦工作。
1、做到每周日至周五及時(shí)查看教育局網(wǎng)站發(fā)布的信息，交校長(cháng)審閱再傳達到每一位具體負責的領(lǐng)導、老師。
2、對校長(cháng)安排的任務(wù)能盡的努力完成好。
二、學(xué)校安全工作。
及時(shí)協(xié)助家長(cháng)做好學(xué)生保險的理賠工作，對學(xué)校的安全隱患及時(shí)清查上報，整理好安全工作臺帳及安全工作材料。
三、八年級工作。
針對月考及時(shí)召開(kāi)科任教師成績(jì)分析會(huì )，做好學(xué)校安排下來(lái)的各項工作。
四、在教育教學(xué)工作中還存在著(zhù)許多的缺點(diǎn)與失誤。
1、傳達學(xué)校工作缺乏跟蹤，只傳不達，沒(méi)有跟蹤對事件負責人的落實(shí)情況，導致學(xué)校工作被教育局扣分。
2、安全工作沒(méi)有作出具體的方案，被動(dòng)工作，出現問(wèn)題只采用堵的方式，往往這個(gè)問(wèn)題解決了，另一個(gè)問(wèn)題又露了出來(lái)。
3、八年級工作，由于初干，經(jīng)驗不足，對年級工作理不清頭緒，導至很多工作跟不上，對學(xué)生的成績(jì)、學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有分析其出現的原因，制定切實(shí)可行的辦法，只是任其發(fā)展。
學(xué)校中層干部工作述職報告3
一年來(lái)，感謝各位領(lǐng)導的信任，上學(xué)年讓我主抓畢業(yè)班政教工作及七年級九班班數學(xué)教學(xué)工作，下半年主抓七年級政教工作和學(xué)校衛生工作，面對工作崗位，相應地對我提出了許多新的問(wèn)題。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，不光體現在學(xué)習上，更主要的是體現在德育管理上，如何使這些學(xué)生盡快地成長(cháng)為具有我學(xué)特色的中學(xué)生，這是我首先思考并認真實(shí)施的問(wèn)題，下面，我就我半年來(lái)的工作匯報如下：
在思想上，始終與學(xué)校的德育理念保持高度一致，在個(gè)人利益上不計個(gè)人得失，總是以學(xué)校大局為重，我教一個(gè)班的數學(xué)課，每周需上四天晚自習，再加每周值三天班，合起來(lái)，每周就有五天晚上在學(xué)校中度過(guò)，但考慮到德育管理在學(xué)校中的重要性，我一直堅持并認真工作著(zhù)。
在個(gè)人修養方面，面對新問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初認真學(xué)習了《中共中中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常為規范》等資料，組織七年級班主任認真學(xué)習了《班主任考核辦法》、《小寺溝中學(xué)學(xué)生紀律、衛生管理細則》及《學(xué)校紀律、衛生扣分標準》、《學(xué)生打架處理辦法》等規章制度。
在學(xué)生紀律、衛生管理方面，最主要是做到了勤、嚴。就是勤走、勤看、勤說(shuō)、勤管，在校園內的每個(gè)角落多走，多發(fā)現問(wèn)題，比如打架、罵人、早戀、逗、抽煙、服裝、頭發(fā)、衛生死角等，小毛病及時(shí)批評、指正、督導，嚴格要求，嚴格管理，大毛病及時(shí)調查、調節、處理，均做出記錄，并及時(shí)與班主任溝通，避免了惡性事故的發(fā)生。對于紀律，衛生等扣分現象，做到天天記，周周統，月月統，且月評為紀律、衛生先進(jìn)班級，并頒錦旗。在協(xié)助班主任管理工作上，學(xué)期初，政教處制訂了《學(xué)生大課間管理辦法》《班主任管理細則》、《班主任獎懲辦法》、《學(xué)校學(xué)生習慣養成檢查標準》。依據制度，我們作了詳細的檢查與記錄，對班主任工作做出了公平、公正的評價(jià)。根據各班的實(shí)際情況，指導并要求七年級各班班長(cháng)認真填寫(xiě)了《班級日志》，每周一交到政教處，檢查并登記，根據不同時(shí)段的實(shí)際情況，布置各班召開(kāi)了《中華傳統美德教育》、《學(xué)初教育》、《感恩教育》、《勞動(dòng)教育》、《法制教育》《學(xué)法指導》、《安全教育》、《心理健康教育》等主題班會(huì )，并要求先備課、有記錄、有總結，形成文字材料，交到了政教處，登記并量化打分，平時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)實(shí)情，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。
在學(xué)校大型活動(dòng)上，本學(xué)期我校組織了軍事訓練、運動(dòng)會(huì )、慶十一歌詠比賽、法制報告會(huì )，七年級家長(cháng)會(huì )等大型活動(dòng)，為確保積極活動(dòng)的順利舉行，每次活動(dòng)，我們都會(huì )積極參與，認真組織學(xué)生，在學(xué)生的組織紀律性，衛生習慣的養成等方面加強管理，嚴格要求。
在初一數學(xué)教學(xué)方面，認真做好備、講、批、輔、考等工作，認真執行縣教體局高效課堂的教育改革，不斷完善小單元備課，做到了個(gè)人備課，集體研討，努力做到堂堂清、日日清、周周清，使學(xué)生的成績(jì)有了顯著(zhù)提高。期末考試數學(xué)取得了優(yōu)異成績(jì)。所抓的畢業(yè)班，20xx年中考各科取得了全縣第一的好成績(jì)。
回顧一年的工作，感觸很深，深切地體會(huì )到了學(xué)生做人比學(xué)習更為重要，由于工作經(jīng)驗不足，與學(xué)生與班主任溝通的不是很好，有時(shí)對學(xué)生的管理沒(méi)有做到始終如一，因此，我會(huì )認真思考，如何讓學(xué)生的行為習慣由媽始至終，與班主任多共同探討班級內問(wèn)題生，使我們的同學(xué)成為有著(zhù)良好修養的中學(xué)生，使我校每個(gè)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力工作。
學(xué)校中層干部工作述職報告4
本年度我主要負責教職工會(huì )議以及升旗儀式的點(diǎn)名、檔案管理、教師外出車(chē)輛安排，外事管理，周六、周日以及晚自習行政值班以及教師工作統計，同時(shí)協(xié)助主任做好材料、接待、會(huì )務(wù)等辦公室日常工作。我時(shí)刻提醒自己要有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、服務(wù)工作。在工作中，我盡量發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情；在貫徹學(xué)校的各項工作時(shí)，我總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，切實(shí)做好協(xié)調工作，促進(jìn)相關(guān)工作的順利進(jìn)行。
外出車(chē)輛安排是學(xué)校一項重要服務(wù)工作，在安排中我嚴格按照學(xué)校的規定，安排好教師外出車(chē)輛，并且堅持特殊情況特殊對待，尤其是今年高三教學(xué)研討多，我都能特事特辦，從沒(méi)有誤過(guò)事。從去年開(kāi)始學(xué)校各項經(jīng)費壓縮，尤其是外出車(chē)輛安排，我根據以往的經(jīng)驗，提出學(xué)校用車(chē)申報制度，合理使用學(xué)校的校車(chē)，減少校外用車(chē)數量，到今年年底統計數據與過(guò)去相比為學(xué)校節約了很多。
每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)之初都要及時(shí)排好會(huì )議座位，每次會(huì )議都要做好統計工作，并及時(shí)與分管校長(cháng)溝通交流，反饋相關(guān)情況；每周及時(shí)統計教師的值班情況，并及時(shí)上網(wǎng)讓教師核對，有問(wèn)題及時(shí)與值班行政核對修改，為德育處以及辦公室集中統計匯總提供準確信息，下半年開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)上登記，老師可以及時(shí)上網(wǎng)登記查詢(xún)；協(xié)助陸明亮副校長(cháng)、吳志平主任做好各級各類(lèi)評比的辦公室材料工作，各類(lèi)會(huì )議的材料準備工作以及接待工作；在行政工作中我團結同事，從沒(méi)有擺架子，不與人斤斤計較，做事從來(lái)是對事不對人，我不喜歡在背后對別人說(shuō)三到四、評頭論足，取得成績(jì)我從不張揚，我認為做人做事有得必有失，所以盡管有時(shí)因為學(xué)校的工作影響了自己的利益，但我從沒(méi)有去抱怨，更沒(méi)有影響自己的工作情緒。
作為學(xué)校外事工作的主要聯(lián)系人和負責人，我切實(shí)做好下列相關(guān)工作。國際課程方面，不斷加強與杜威學(xué)院的交流聯(lián)系工作，做好學(xué)生出國聯(lián)系工作。參加涉外相關(guān)的學(xué)習和培訓工作，做好涉外的相關(guān)材料復評工作，及時(shí)為我校出國留學(xué)同學(xué)辦理相關(guān)材料工作。一年來(lái)，我校外事工作進(jìn)展順利，取得了良好的社會(huì )效應和聲譽(yù)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)得到了友好學(xué)校以及家長(cháng)的一致好評，這為我校的外事工作進(jìn)一步可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的`基礎。
作為年級管理小組成員，我認真做好本職工作，識大體顧大局，樂(lè )于奉獻，敢于吃苦，為年級工作的順利開(kāi)展奉獻微薄之力。作為一任課教師，我勤奮工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造良好的發(fā)展平臺，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。作為高二（1）班班主任，我全力協(xié)調好各方面工作，班級工作積極主動(dòng)，銳意創(chuàng )新，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，各科成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)生全面發(fā)展�？傊�，為學(xué)校工作，做了一些小事，其實(shí)只要用心一定可以做好，我很開(kāi)心，人活著(zhù)要有目標、追求，但不要太急功近利，要學(xué)會(huì )做一個(gè)快樂(lè )的人。
各位領(lǐng)導、同事，以上是我的述職報告，請予審議，希望各位領(lǐng)導、同事們提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
學(xué)校中層干部工作述職報告5
按照崗位分工負責在這一學(xué)年里，我主要負責了以下幾項工作：學(xué)校德育工作、少先隊工作、關(guān)工委工作、人事工作以及六年級的英語(yǔ)課，工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F就本人一年來(lái)的工作情況述職如下：
一、身正為范，擔當重任
承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，讓我在擔任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔一些學(xué)校的行政事務(wù)。工作中堅持服從大局，執行領(lǐng)導決定，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導，認真做好分管工作。隨著(zhù)教育改革的深層發(fā)展，學(xué)校管理的法制化，規范化，科學(xué)化的進(jìn)程不斷加快，學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務(wù)，搞好校務(wù)工作。本著(zhù)上對領(lǐng)導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時(shí)間，團結協(xié)作，創(chuàng )造條件開(kāi)展工作。同時(shí)還要抓自己承擔的教學(xué)工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，從大局出發(fā)，堅持原則，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。少先隊的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、踏實(shí)做事，盡職盡責，努力工作
1、日常工作
我盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案，有內容，有步驟地實(shí)施。按時(shí)參加上級的會(huì )議，認真正確地領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，及時(shí)落實(shí)完成。有時(shí)要做的事情多，時(shí)間緊，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導協(xié)作，創(chuàng )造條件完成。
2、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名負責任的教師，我切實(shí)抓好常規教學(xué)工作。備教輔改落實(shí)到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學(xué)中一堂課也不落下，雖然有校務(wù)工作耽誤時(shí)間，但我抓緊課外時(shí)間彌補，做到圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
三、不足與反思
1.缺乏創(chuàng )新意識，在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。
2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習等方面還不夠具體細致。
3.由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義。
4.學(xué)習不夠，水平有待提高。
回顧一學(xué)期的工作，如果說(shuō)做了一些工作，這主要與趙校長(cháng)的支持和幫助分不開(kāi)，與劉主任對我工作的配合分不開(kāi)；與全體教師的團結協(xié)作分不開(kāi)�！爸蛔愣鴬^進(jìn)，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助，努力學(xué)習，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。我將努力工作，及時(shí)查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領(lǐng)導保持一致，提高思想認識，提高業(yè)務(wù)能力。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項工作。
學(xué)校中層干部工作述職報告6
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)“述職”的機會(huì )，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作匯報的主題是：堅信、堅持、無(wú)悔。
一、堅信――腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我始終認為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行。
我在崗位多年，充分認識到學(xué)習是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提�；谶@一認識，學(xué)習也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(cháng)的到來(lái)，針對學(xué)校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學(xué)習，潛心研讀名家專(zhuān)著(zhù)，多渠道拓寬學(xué)習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務(wù)。我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習資料主要來(lái)源于《中國教育報》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志，通過(guò)學(xué)習這些報刊雜志，在一定程度上開(kāi)闊了我的視野、轉變了我的觀(guān)念、提高了我的工作能力。
《反思型教師成長(cháng)的行動(dòng)研究》是我�！皒xx”期間申報的市實(shí)驗課題，在引領(lǐng)老師們深入開(kāi)展課題研究，積極實(shí)踐的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習、總結和反思，所撰寫(xiě)的《反思型教師成長(cháng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗報告榮獲礦區首屆課題實(shí)驗成果一等獎。
本學(xué)期在張校長(cháng)的引領(lǐng)下，我�！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋�(gè)共同學(xué)習交流的平臺，在“華彩樂(lè )章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過(guò)是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書(shū)、生活的感悟�！安┭拧睂V大教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動(dòng)，通過(guò)這樣的學(xué)習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學(xué)生、對管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟，眼界開(kāi)闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。
我個(gè)人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)習和修煉將成為我永遠的追索。
二、堅持――絕知此事要躬行。
在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)到，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長(cháng)的好助手；從每一次常規檢查到每個(gè)月“德能勤績(jì)”的考核匯總，我攜教研人員嚴謹細致、不敢有任何疏忽懈��；從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開(kāi)放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說(shuō)嘔心瀝血，也是煞費苦心。
每次活動(dòng)，我都愿意為每位老師搭建成長(cháng)的'平臺，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學(xué)習充電；包括體育組長(cháng)、畢業(yè)班數學(xué)教師的更換接替、運動(dòng)會(huì )的運籌帷幄、學(xué)校專(zhuān)題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級的復習管理，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實(shí)施；從青年教師參加各級各類(lèi)比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應用年”中的“優(yōu)秀教研專(zhuān)題活動(dòng)”評選。我本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個(gè)小時(shí)開(kāi)始一日的教學(xué)工作安排，早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節賽講課，我常常和領(lǐng)導、同事們反復聽(tīng)課，磨課，評課直至很晚才能回家；為了參加“優(yōu)秀專(zhuān)題活動(dòng)”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……
學(xué)校中層干部工作述職報告7
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期，在XXX校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與XXX校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩中有進(jìn)，穩中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下：
一、聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，統一理念，找準定位
本學(xué)期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰，并且只有一個(gè)目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領(lǐng)導放心。生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養學(xué)生良好的勞動(dòng)觀(guān)念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì )做人的基矗。
二、深入實(shí)際，調查研究，不斷完善管理方法
要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調查研究。本學(xué)期，我幾乎每天都到學(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀(guān)察問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發(fā)揚團隊精神，營(yíng)造良好的工作氛圍
生活區的工作要做到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意”，生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期，XXX校長(cháng)非常重視生活區管理工作，通過(guò)競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統一理念培訓，業(yè)務(wù)（常規工作）培訓，勞動(dòng)紀律培訓，安全教育培訓，管理學(xué)生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓，如何接待家長(cháng)及參觀(guān)者的培訓等。通過(guò)培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀(guān)念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理，要做好學(xué)生情緒穩定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jì)。
另外，工作氛圍對一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補位，沒(méi)有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高�，F在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區的主流，通過(guò)我們生活區組織的那臺晚會(huì )和本學(xué)期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規范化、程序化
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應的規章制度，這個(gè)部門(mén)就會(huì )出現無(wú)序的混亂局面，如同一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰斗力。本學(xué)期，根據生活區的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過(guò)獎金的調整，調動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，體現優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長(cháng)、干事、生活區不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評比，表?yè)P獎勵工作優(yōu)秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調動(dòng)了大多數生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現金管理制度，生活區物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們任何人都是一種約束和規范，也是對我們的一種的保護。這些制度，只有在大家的自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區各項工作的順利進(jìn)行。
五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎
“準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據我校學(xué)生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件）。而現在他們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識時(shí)期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀(guān)念和生活方式，都會(huì )對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀(guān)念淡薄，在前途理想、勞動(dòng)觀(guān)念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對學(xué)生所存在的問(wèn)題，我們采取了一下方法：對學(xué)生要“管”。惰性，人皆有之，戰勝惰性的關(guān)鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實(shí)上這就是對學(xué)生愛(ài)的具體體現，當然，嚴格要求和管理，并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓斥。
本學(xué)期，充分利用生活區廣播的宣傳作用，從檢查“六不規定”為切入點(diǎn)，加強學(xué)生良好行為習慣的培養。結合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學(xué)生回家、返校時(shí)應注意事項的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學(xué)生在生活區的表現有了明顯的改進(jìn)，使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習慣，違犯“六不規定”的現象越來(lái)越少，最后兩次檢查，只有三、四人。
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