關(guān)于實(shí)習報告(集錦15篇)
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
關(guān)于實(shí)習報告1
首先.感謝編導部各位領(lǐng)導.童鞋.對我的幫助.嗯.實(shí)習報告還是比較頭疼的.但是還是要寫(xiě).對吧,可以升正式咯.穿彩色衣服咯.歡脫的蹦達啊,但是這也代表著(zhù).身上的責任也大了起來(lái).也就意味著(zhù)以后是正式的積木大家庭的一員了哈.所以在以后的工作中必須要更加的努力,還要說(shuō)下.因為春晚.也叫我覺(jué)得編導部真的很團結,很有愛(ài).編導部這個(gè)家庭里,真的可以說(shuō)是非常的給力.而且發(fā)現都有黃繼光的精神.奮不顧身堵槍眼啊.我想說(shuō)編導貌似隨便叫出一個(gè)都連過(guò)3小時(shí)以上吧?戰斗力超強.吼~還要感謝下我的師傅.編導團的團子之神.我們莫團長(cháng).謝謝她把我從什么都不會(huì )帶到了一個(gè)以正式身份出現在積木大家庭里的人,雖然我沒(méi)少給我師傅添麻煩==嘿嘿.但是我師傅無(wú)論怎樣還是會(huì )給予我肯定.很感謝她.師傅,謝謝您.接下來(lái)還要感謝我們的麥香君.蛤蛤.這個(gè)不多說(shuō).麥香.不管怎么說(shuō).還是要謝謝你.無(wú)論從哪方面.你懂的.(不懂在來(lái)找我問(wèn).呼你個(gè)熊臉)當然還有我的老大.我們的流珂珂.謝謝你.這個(gè)謝真的包含太多了,首先.要謝謝你第一次把我領(lǐng)進(jìn)積木.那個(gè)時(shí)候還是在人事--,好吧.謝謝你在人事時(shí)對我關(guān)照.然后因為個(gè)人原因.我退臺.又是你,第二次的把我領(lǐng)進(jìn)了積木.正式成為和諧有愛(ài)的編導團的一員.非常的感謝你在我走后.你還能記得你手下曾有過(guò)這么一個(gè)兵.你還會(huì )回頭找他.實(shí)話(huà)說(shuō).你內時(shí)候找我.我心里特感動(dòng).因為我知道,你找我是因為你心里還記得曾有我這么一個(gè)兵.所以衷心的說(shuō)一聲：謝謝你,老大.也很感謝編導團所有童鞋們.尤其是晴寒.依哥.情殤.迷糊.等等等.所有的童鞋們.感謝你們.如果說(shuō)我現在的成績(jì)是百分之百的話(huà).那么有百分之50是編導團的領(lǐng)導們領(lǐng)導有方.百分之20是老大,麥麥.團長(cháng)給了我這平臺.百分之20是你們對我幫助.百分之10是我自己那么微薄餓的努力.謝謝所有編導部的童鞋們~話(huà)說(shuō).我的處女檔是給靜顏做導播.第一次上檔==說(shuō)實(shí)話(huà).內個(gè)心咩.灰長(cháng)的緊張,因為內天恰巧靜顏有事,所以準時(shí)來(lái)的.歌單什么的都沒(méi)準備.都是現場(chǎng)弄--果斷的給我刺激的一塌糊涂咩.還好沒(méi)出現什么大的紕漏.萬(wàn)幸啊~阿門(mén).~還有我想說(shuō).師傅.上檔我一共忘記錄音3次==I灰�；页５膕orry.==以后我會(huì )注意的,對不起.還有重點(diǎn)提到一下.這個(gè)情商均果斷的受啊.~各種受,不解釋好吧,這個(gè)正式報告就到這吧.最后果斷的大吼下：編導團威武,編導團蕩漾~~沙發(fā)，占了再看成績(jì)的！米修修~威武！米修修給力！哈哈哈哈哈！俏咪咪的溜達而過(guò).圍觀(guān)米修！我是可憐的地下室我被米修拍死在沙灘上了啊啊啊好吧，我是站在小米修這里弄簽名圖的
關(guān)于實(shí)習報告2
一、實(shí)習內容:
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3.指導老師檢查指導實(shí)習工作。
二、實(shí)習日期：
***(略)
三、實(shí)習地點(diǎn)、單位：
地點(diǎn)：**省**市**路**號**金融中心9樓
單位：中國建筑技術(shù)集團有限公司**設計院
四、實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國建筑技術(shù)集團有限公司**設計院實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我來(lái)到設計院，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著(zhù)的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來(lái)的時(shí)候，所長(cháng)就給我找了個(gè)指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設計都在電腦存著(zhù)，所長(cháng)把王工找來(lái)，讓我們認識一下，以后好跟著(zhù)他學(xué)習，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設計，給我指點(diǎn)了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類(lèi)的設計規范要求。
首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進(jìn)行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結構要求)--進(jìn)行平面設計(設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實(shí)與理想的交融處，也就是不結合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來(lái)為以后做鋪墊，方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在所里作為一個(gè)實(shí)習生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì )有學(xué)長(cháng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區讓你用ps處理，這都是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當務(wù)之急，在這段實(shí)習的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習和請教，不會(huì )的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現一下，所以在這不會(huì )3d可以，但一定要會(huì )sketchup
這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習，我們這設計院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對設計院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。六、實(shí)習心得
其實(shí)，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專(zhuān)業(yè)性的知識只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現我的未來(lái)、我的希望、我得曙光......我要努力學(xué)習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實(shí)每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步!
在設計院這段時(shí)間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道!
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設計研究院的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當中，讓我加深了對設計的認識。不過(guò)令我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當大的難度......相信我能夠充分吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會(huì )做出貢獻的年青人。
關(guān)于實(shí)習報告3
光陰荏苒，轉眼間一年過(guò)去了，我們共同迎來(lái)了20xx年。站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我不禁回望來(lái)時(shí)的路。
20xx年11月10號我從學(xué)校走向工作崗位，在各級領(lǐng)導和同事的熱心關(guān)懷下，我不斷提升理論素養，努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化，培養責任心，磨礪自己以達到一名優(yōu)秀的員工，以下是我三個(gè)月來(lái)的個(gè)人實(shí)習工作總結：
對于一個(gè)剛走出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，步入職場(chǎng)是一件令人高興而又新鮮的事，但同時(shí)也充滿(mǎn)了困難與挑戰。剛來(lái)到公司的時(shí)候，我覺(jué)得很不適應，很多困難都迎面而來(lái)。在工作的過(guò)程中，很多具體的操作總覺(jué)得是似曾相識但卻不是很明白，因為課本知識與實(shí)際操作畢竟有一定的不同。但是，我選擇了迎難而上。因為我覺(jué)得要想很優(yōu)秀的勝任一項工作，首先必須有自信、有決心，戰勝恐懼、戰勝自己才能戰勝一切，只有敢于嘗試才能知道自己究竟有幾斤幾兩。
三個(gè)多月的工作學(xué)習，我歷經(jīng)了許多，比如說(shuō)：出去辦事的困難，因粗心而造成的小錯誤，以及獨自成功發(fā)出一票貨的喜悅，也就是這些事情教育了我很多，讓我漸漸明白只要你用心去觀(guān)察，細心、認真、腳踏實(shí)地、按部就班的去做，很多事情都是很容易的。
社會(huì )是一個(gè)大學(xué)堂。作為一名單證員，要經(jīng)常性地和社會(huì )打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會(huì )知識是工作順利開(kāi)展的潤滑劑。只有以海納百川的開(kāi)闊胸懷，接納吸收各種各樣的社會(huì )知識，才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì )人的內涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開(kāi)展。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位員工，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。因此做事情要有集體觀(guān)念，以公司的利益為出發(fā)點(diǎn)。
工作以來(lái)，我繼續保持自己在學(xué)生時(shí)代養成的讀書(shū)看雜志的習慣，在工作之余，每天堅持一定時(shí)間的自學(xué)，以了解和吸收最新的信息。積極向老員工請教學(xué)習，熟悉業(yè)務(wù)，樹(shù)立事業(yè)心。對工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結，在生活中學(xué)習生活，在工作中學(xué)習工作，在理論學(xué)習中關(guān)注理論的實(shí)踐特性，在實(shí)踐中對實(shí)踐進(jìn)行理論反思，以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格。
在這段時(shí)間內，我不僅學(xué)到了許多工作技能和經(jīng)驗，更重要的是，看到其他同事各有過(guò)人的才華時(shí)，我看到了自己的不足，認清了真真的我，我決定以后要更加的努力向他們請教學(xué)習，來(lái)完善自己。在單證工作中，我知道自己不可能是最完美的，但我要做到盡善盡美。當然，這段時(shí)間的工作并不是我一個(gè)人努力的結果，而是公司所有人對我的照顧和幫助，我覺(jué)得作為一個(gè)懂得感激的人，我應該深深地感激一下楊柳，正是她的耐心教導和鼓勵讓我從一個(gè)懵懂的學(xué)生走到了現在，她在學(xué)術(shù)和經(jīng)驗上都教會(huì )了我許多，讓我知道如何出色的完成工作任務(wù)，為此我不勝感激。同時(shí)也借此機會(huì )感謝一下公司的領(lǐng)導，謝謝你們給予我一個(gè)展示自己的舞臺！
“迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)，但不要把迷茫與困惑當做可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾祭奠失意大苦酒，生命需要自己去承擔，命運更需要自己去把握”。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月多的工作學(xué)習，我已經(jīng)不再像以前那樣迷茫，我看到了生活的希望，看到了我的未來(lái)，我明白了在將來(lái)的工作中不僅需要細心、耐心，更重要的是自信和主動(dòng)，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦，積極向上的工作責任感。
接下來(lái)的工作，我要繼續努力積極配合各部門(mén)的工作，爭取為公司的發(fā)展錦上添花。
20xx年是經(jīng)濟更加飛速發(fā)展的一年，這對于我們公司來(lái)說(shuō)更是充滿(mǎn)市場(chǎng)與機遇的一年，我們要不斷的努力，不斷進(jìn)步，為公司的壯大發(fā)展獻上自己的一份力量。
新的起點(diǎn)、新的方向，預示著(zhù)美好的未來(lái)。我已揚帆起航，加油！駛向明天！
關(guān)于實(shí)習報告4
短暫又難忘的實(shí)習旅程就在張弛有度的工作氛圍當中即將結束，首先非常感謝公司能提供這次難能可貴的實(shí)習機會(huì )，回首這三個(gè)月的實(shí)習期，我的內心依然充滿(mǎn)著(zhù)感激與熱情，我想這段旅程定是我人生中一筆彌足珍貴的財富，它給了我足夠的思考工作空間和別樣的工作生活體驗。
對于一名即將踏入工作崗位又有著(zhù)陌生和迷茫的大學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。因此在大三這個(gè)關(guān)鍵階段參加公司實(shí)習，真的是一次難得的機遇。它使我在掌握基本學(xué)科理論知識之后，可以加以實(shí)踐運用并鞏固了學(xué)習成果。在畢業(yè)之前能讓我對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深入理解，便于了日后更好的學(xué)習，這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。同時(shí)我還結識了許多公司的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了職場(chǎng)與社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我該如何去適應社會(huì )，做一次身份和角色的轉變。
我體會(huì )到步入社會(huì )后我們要學(xué)得的東西還有很多，差距還是有大，專(zhuān)業(yè)知識的欠缺、動(dòng)手能力不足等，因此我體會(huì )到了積累和學(xué)習重要性，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。成功不是一蹴而就，而是需要時(shí)間的積累、經(jīng)驗的總結與不斷的進(jìn)步。
這段實(shí)習的經(jīng)歷是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我更快的走向成熟，更加自信的走向社會(huì )。最后，再次感謝公司提供的實(shí)習平臺和機遇，也相信公司的未來(lái)會(huì )發(fā)展的更好。
工作內容
1.雨潤星雨華府項目文案
2.城市綜合體項目的研究分析
3.瀾山溪谷項目網(wǎng)站建設方案
4.蘇寧綠谷莊園E-3項目改建
5.表格統計分析
6.樣板間裝修風(fēng)格建議
工作建議
1.項目討論分析
平常策劃部?jì)炔砍蓡T應針對公司所代理的項目多進(jìn)行開(kāi)會(huì )分析和討論，總結項目的優(yōu)勢劣勢和競品或當地項目的優(yōu)勢劣勢，從而及時(shí)的進(jìn)行項目的策略調整。
充分發(fā)揮活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)作用，針對項目各推廣階段做一些較有影響力的公關(guān)活動(dòng)，可以一周一次小型的一月一次大型的，為樓盤(pán)灌輸活力培養文化，制造宣傳亮點(diǎn)；為售樓處帶來(lái)源源不斷的人氣，增加參觀(guān)樓盤(pán)的人流。
2.項目全程方案整理存檔
公司各項目應建立完整科學(xué)的方案整理存檔制度，按照初步接洽階段、前期策劃階段、營(yíng)銷(xiāo)策劃階段、銷(xiāo)售實(shí)施階段等各時(shí)間階段劃分，定期進(jìn)行整理存檔，方便人員工作的交接、項目案例的借鑒和人員培訓資料的提供，同時(shí)它也是企業(yè)的一種財富和文化。
3.人員培訓
首先我覺(jué)得公司的人員配備有些不足，人才是企業(yè)的核心競爭力，沒(méi)有完整的健康的團隊就沒(méi)有良好的工作效率與業(yè)績(jì)，我們應該從社會(huì )招聘、網(wǎng)絡(luò )招聘、校園招聘等平臺更多更廣的招聘人員，當然這不意味著(zhù)我們會(huì )降低應聘標準。
其次為了使企業(yè)內部員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能滿(mǎn)足公司發(fā)展戰略和人力資源發(fā)展的需要，定期定量的安排公司各部門(mén)人員的培訓，根據不同主題不同短板不同職位進(jìn)行有計劃、有系統的培訓，以達到公司與員工共同發(fā)展的目的。
4.行業(yè)交流提高業(yè)界認知度
公司應多參與一些搜房網(wǎng)、購房網(wǎng)和各大主流媒體組織的論壇及活動(dòng)，提高公司在業(yè)界及大眾間的影響力和知名度。例如長(cháng)春20xx首屆房地產(chǎn)代理機構論壇、區域發(fā)展研討會(huì )等。
公司應適時(shí)競標代理一些名企名盤(pán)，這樣不僅可以提高整個(gè)團隊的業(yè)務(wù)水平拓寬視野，而且可以提升公司在地區的影響力，為企業(yè)更快更好的發(fā)展打下基礎。
關(guān)于實(shí)習報告5
學(xué)號
實(shí)習報告
�。▽�(shí)習名稱(chēng)）
起止日期： 年 月 日 至 年 月日
學(xué)
班
成生姓名 級 績(jì)
指導教師(簽字)
XXXXXX學(xué)院
年 月 日
一、公司簡(jiǎn)介
天津華邁燃氣裝備股份有限公司（天津市華邁燃氣技術(shù)發(fā)展有限公司）于2004年04月08日在天津市新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區成立，注冊資金4800萬(wàn)元；是一家以研發(fā)、生產(chǎn)燃氣及其它能源、環(huán)保裝備為主的高科技企業(yè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力華邁公司已經(jīng)在液化石油氣氣化、多氣源摻混、CNG減壓裝置及LNG氣化站、LNG汽車(chē)及船舶加注設備、燃氣調壓箱（站）及電站脫硝（氨站）等領(lǐng)域居于國內領(lǐng)先水平。
公司擁有總建筑面積近4000平方米的技術(shù)研發(fā)營(yíng)銷(xiāo)中心和2011年10月投入使用的占地30000平米的華邁工業(yè)生產(chǎn)基地，是行業(yè)里為數不多的擁有綜合試驗室、探傷室、技術(shù)研發(fā)基地和專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)車(chē)間的公司。
2013年獲得“國家火炬計劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”， 是天津市科技小巨人領(lǐng)軍企業(yè)之一。2004年參編了《高大建筑燃氣輻射采暖的國家標準》，并先后取得《全國工業(yè)品生產(chǎn)許可證》及《壓力管道元件制造許可證》，2009年公司獲得了ISO9001:2008質(zhì)量管理體系認證，2011-2013年公司先后獲得了壓力容器制造；壓力容器、管道安裝許可證；ISO14001:2004環(huán)境管理體系、
OHSAS18001:2007職業(yè)健康安全管理體系認證。成為行業(yè)內資質(zhì)最全的公司之一。
公司擁有大專(zhuān)學(xué)歷以上職工占全員的70%以上，通過(guò)與多家科研院所和大專(zhuān)院校技術(shù)合作，不斷提高產(chǎn)業(yè)裝備制造技術(shù)，強大的技術(shù)研發(fā)力量使企業(yè)產(chǎn)品始終保持市場(chǎng)的優(yōu)勢地位，目前公司擁有申請并獲得授權的專(zhuān)利有近十項。公司現主要產(chǎn)品涉及：液化氣氣化、多氣源摻混、壓縮天然氣（CNG）減壓、液化天然氣（LNG）撬裝站、LNG汽車(chē)及船舶加注設備及中央站控、電站環(huán)保脫硝等六大系列的40多個(gè)品種，產(chǎn)品以技術(shù)先進(jìn)、運行穩定、安全可靠的特點(diǎn)成為市場(chǎng)上的主導產(chǎn)品，自成立以來(lái)，公司已累計產(chǎn)銷(xiāo)設備6000多臺/套；產(chǎn)品覆蓋全國眾多省市，北至內蒙古滿(mǎn)洲里；南至海南三亞，西到新疆克拉瑪依，東至沿海各省市。與國內大型燃氣集團：港華燃氣、中國燃氣、新奧燃氣、北京燃氣、天津燃氣、上海燃氣、深圳燃氣建立了良好的合作關(guān)系，并且榮幸的為2008年北京奧運會(huì )、澳門(mén)第四屆東亞運動(dòng)會(huì )，武漢、濟南第六（七）屆城運會(huì )提供開(kāi)閉幕式火炬燃料保障設備。
華邁公司將以市場(chǎng)為導向，以技術(shù)創(chuàng )新和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為手段，積極推進(jìn)公司的產(chǎn)品創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新；在現在業(yè)務(wù)基礎上，不斷提高產(chǎn)品技術(shù)含量，優(yōu)化產(chǎn)品結構，開(kāi)拓新的市場(chǎng)，增強公司綜合實(shí)力和核心競爭力，實(shí)現公司健康快速持續發(fā)展，力爭成為國際一流的產(chǎn)業(yè)裝備制造與服務(wù)企業(yè)。
二、企業(yè)文化
在這個(gè)公司我們體會(huì )到公司的文化，我單位按西方先進(jìn)的企業(yè)管理模式實(shí)施統一管理，保證了企業(yè)的正常運作。堅持走可持續發(fā)展戰略，和客戶(hù)建立一種長(cháng)久、穩定的業(yè)務(wù)關(guān)系，本著(zhù)互惠互利的經(jīng)營(yíng)原則盡量滿(mǎn)足客戶(hù)的需要，贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)。經(jīng)過(guò)這些年的努力，我們已和國內很多大型企業(yè)建立了穩定的業(yè)務(wù)關(guān)系。忠信仁義，以人為本。忠：即忠誠 信 ：即誠信 仁：即仁愛(ài) 義：即大義 以人為本：公司的軟、硬環(huán)境的設計和管理都應滿(mǎn)足人性化的要求，讓人性化的關(guān)懷觸手可及。天津華邁燃氣裝備股份有限公司 將是貴公司可以交往、信賴(lài)的商業(yè)伙伴。企業(yè)精神：團結 奮進(jìn) 務(wù)實(shí) 高效 誠信 高尚 企業(yè)理念：發(fā)展是動(dòng)力質(zhì)量是生命質(zhì)量方針：精益求精質(zhì)量目標：達到同類(lèi)產(chǎn)品的國際先進(jìn)水平，滿(mǎn)足客戶(hù)實(shí)際需求，精誠服務(wù)，贏(yíng)得客戶(hù)滿(mǎn)意和信賴(lài) 質(zhì)量承諾：履行合同中各項技術(shù)要求客戶(hù) 降低用戶(hù)生產(chǎn)成本 提高產(chǎn)品質(zhì)量 企業(yè)宗旨：為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù) 誠信為立身之本，與國內廠(chǎng)家建立長(cháng)期穩定的供求關(guān)系，并以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，真誠的承諾，保障各級消費終端的權益。爭創(chuàng )一流。
企業(yè)文化的概念，有狹義和廣義之分，狹義的企業(yè)文化主要是指企業(yè)的精神文化，它是在長(cháng)期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的共同擁有的企業(yè)理想、信念、價(jià)值觀(guān)和道德規范的總和。而廣義的企業(yè)文化是指企業(yè)在創(chuàng )業(yè)和發(fā)展過(guò)程中形成的共同價(jià)值觀(guān)、企業(yè)理想目標、基本行為準則、制度管理規范、外在形式表現等的總和。它是企業(yè)意識形態(tài)、物質(zhì)形態(tài)、制度形態(tài)等文化的復合體。
用以人為本的文化取代以物質(zhì)利益為本的文化以人為本是所有企業(yè)都在強調的理念。市場(chǎng)競爭，實(shí)質(zhì)上是人才競爭，贏(yíng)得人才，就能贏(yíng)得勝利。許多民營(yíng)企業(yè)雖然也在提倡以人為本，并且具有天然的靈活的用人機制優(yōu)勢，但是民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的重大隱患在于沒(méi)有把“以人為本”的思想深入到企業(yè)的靈魂中去，因此民營(yíng)企業(yè)仍面臨著(zhù)人才危機。以人為本，一是處理好企業(yè)和職工的關(guān)系，要尊重人的權利，尊重職工的人格、職工的創(chuàng )造性、員工的愿望，真正把職工看作是企業(yè)的一分子。許多民營(yíng)企業(yè)家口頭高喊以人為本，思想深處仍把職工當作打工仔，看成圈外人，因此難以形成企業(yè)的共同愿景。二是要善于用人，信任人，激勵人。在企業(yè)內部應任人唯賢，有職有權，充分信任，創(chuàng )造出能者能夠施展才華的環(huán)境。在激勵上，既不能單純進(jìn)行物質(zhì)激勵，也不能單純進(jìn)行精神激勵，而是把握不同層次人的不同需求，從不同層次滿(mǎn)足人的不同愿望。三是培育人。以人為本，不僅是關(guān)懷職工，更重要的是培育職工，為職工提供不斷成長(cháng)、不斷完善的條件。有人講：過(guò)去的人才管理把人視為蠟燭，不停地燃燒直至退出社會(huì )舞臺；而現在，將人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。民營(yíng)企業(yè)往往熱衷于用錢(qián)買(mǎi)人，用錢(qián)控制人，而不注重自己培養人。實(shí)際上，人才的教育培訓是最有效的企業(yè)投資，不僅可以使企業(yè)以極小的投入換來(lái)巨大的收益，更為重要的是通過(guò)人才能力的提高讓他們感覺(jué)到自我發(fā)展有奔頭，有所貢獻也能及時(shí)補充，從而更加忠實(shí)企業(yè)。
企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，員工了解企業(yè)文化，并時(shí)刻為公司利益著(zhù)想，企業(yè)文化也是員工的行事準則，可見(jiàn)一個(gè)企業(yè)的文化精神是多么的重要。很多公司都提出人性化，規矩是死的，人是活的，在為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的是基本員工，只有保障基本員工的身心愉悅，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍，公司才能更加蓬勃的發(fā)展。
關(guān)于實(shí)習報告6
20xx年2月的我很榮幸加入了泉州新奧燃氣股份有限公司，成為了該公司的其中一員開(kāi)始實(shí)習工作。轉瞬之間我已經(jīng)進(jìn)入公司實(shí)習三個(gè)月的時(shí)間了，在這段實(shí)習的時(shí)間里，我感觸良多，對公司的了解也日益深刻。
首先，公司在我們入司之后，公司對我們這些新員工進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓，這是其他企業(yè)少有的，而且給我們講課的講師有一些還是公司的領(lǐng)導：X總，X總，還有好幾位主任、站長(cháng)等。分別對我們進(jìn)行了相關(guān)工作的培訓以及指導，并用生動(dòng)形象，具體的切身經(jīng)歷告訴我們在燃氣公司工作的注意情況。也從很多事故層面上給我們提出了工作要求。
培訓開(kāi)始，我們首先上了三天的文化課，講的是公司的發(fā)展與文化，讓我們對新奧有更深的認識。
之后是各種崗位的理論課，講解各個(gè)崗位的工作原理和規范，中間還穿插了崗位模擬實(shí)操，讓我們將理論與實(shí)踐結合，為以后上崗工作打下基礎。我們還有為期四天的軍訓，讓大家體會(huì )到團結的含義。
摸底考試之后，我被分配到客服部。進(jìn)入客服部，發(fā)現客務(wù)部很溫馨，因為部門(mén)里的每個(gè)人都平易近人，報到后，主管給我安排了一個(gè)師傅之后，第二天開(kāi)始來(lái)上班。就這樣，我的職場(chǎng)生涯正式開(kāi)始了。
剛開(kāi)始上班，師傅讓我去跟維修員工作，了解管道燃氣安裝到使用以及維修的過(guò)程和重點(diǎn)。跟了幾天，我發(fā)現幾個(gè)要點(diǎn)：
第一，未使天然氣的用戶(hù)對于天然氣的認知程度并不高，對于安全，環(huán)保，節能等優(yōu)點(diǎn)都不太了解，大部分都只知道天然氣比液化氣便宜，所以我們在跟用戶(hù)介紹的時(shí)候一般會(huì )說(shuō)25立方的天然氣大約抵得上一瓶半的液化氣，突出液化氣的價(jià)格優(yōu)勢，這樣用戶(hù)就會(huì )更有使用天然氣的欲望了。
第二，用戶(hù)對于安全格外重視，所以我們在用戶(hù)受理業(yè)務(wù)時(shí)，在施工安裝過(guò)程，在維修員上門(mén)維修時(shí)，以及安檢員上門(mén)安檢的時(shí)候都會(huì )跟用戶(hù)介紹天然氣的安全優(yōu)勢和安全注意事項，讓用戶(hù)真正放心的使用我們天然氣。
還有一些小收獲就不提了，然后就回來(lái)呼叫中心開(kāi)始接觸各種業(yè)務(wù)的處理，首先是回訪(fǎng)�；卦L(fǎng)主要是向用戶(hù)確認我們工作人員的工作認真程度，這個(gè)還是蠻好完成的工作。后來(lái)就聽(tīng)師傅接電話(huà)，記住說(shuō)話(huà)的一些技巧以及各種情況的應付的方法，我們接電話(huà)受理的業(yè)務(wù)一般分為：勘察、布管、開(kāi)通、維修、咨詢(xún)以及投訴。我聽(tīng)幾天后開(kāi)始嘗試接聽(tīng)電話(huà)了，很緊張，還好有我師傅在我旁邊，一邊聽(tīng)一邊指導我，漸漸的也就熟悉了工作流程，開(kāi)始自己獨自受理業(yè)務(wù)，到這里，我才算是真正進(jìn)入了工作狀態(tài)。我終于能比較獨立的工作了，還有那些需要改進(jìn)的，就要在以后的工作中慢慢發(fā)現了。
在這次實(shí)習之后，在公司我學(xué)到了許多有關(guān)天然氣的業(yè)務(wù)知識，也學(xué)到了許多為人處世的知識，結交了一些朋友。這段工作談不上辛苦，但是其中的快樂(lè )與欣喜卻不少，生活過(guò)得很充實(shí)。翻開(kāi)筆記，哪怕是只言片語(yǔ)也在述說(shuō)我學(xué)到的知識，我相信過(guò)程就是結果，只要我用心去想，去做，哪怕再辛苦，也會(huì )有收獲。
關(guān)于實(shí)習報告7
一、實(shí)習目的及任務(wù)
目的是通過(guò)參觀(guān)典住宅建筑工地，使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認識，對建筑構造的概貌有一個(gè)系統全面的了解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。實(shí)習的任務(wù)如下：
1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑的施工，增加對建筑構造的認識程度，加深對所學(xué)知識的理解。
2、通過(guò)參觀(guān)和老師的講解，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造。
3、通過(guò)在實(shí)際施工現場(chǎng)的參觀(guān)實(shí)習，培養我們吃苦耐勞的品質(zhì)和對勞動(dòng)人民的敬意。
二、實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間
1、XX市XX路XX施工現場(chǎng)（20xx年XX月XX日早上）
2、XX市XX路XX大美樓盤(pán)施工現場(chǎng)（20xx年XX月XX日早上）
三、實(shí)習內容
帶著(zhù)實(shí)習報告指導書(shū)上面的問(wèn)題，我們參觀(guān)了兩個(gè)樓盤(pán)的施工現場(chǎng)，當時(shí)指導書(shū)上有要求，不要帶相機拍照，所以照片沒(méi)有很多。我們參觀(guān)的彰泰睿城住宅樓是12層，2～11層為標準層，12層為復式樓層。兩處樓盤(pán)都超過(guò)十層，均為高層建筑。住宅建筑規范規定南北向不應小于南側建筑高度的0.5倍，且最小間距不應小于24米；東西向不應小于較高建筑高度的0。3倍，且最小間距不應小于21米。參觀(guān)的時(shí)候我們問(wèn)了負責人，他回答住宅的間距都是按規范要求而定的，有些為了功能需要就做大點(diǎn)，大概在20～30米這樣。
住宅主道路與住宅出入口呈“非”字型布置，方便出入。
我們參觀(guān)的時(shí)候正好都看到打了基礎的施工現場(chǎng)，兩處樓盤(pán)均為樁基礎。
底層框架柱界面為600mm，梁高為300mm。均有剪力墻，厚度為200mm。
兩處樓盤(pán)每棟樓均設一部電梯，井道尺寸2600XX300mm，井道為磚井道。
彰泰睿城電梯廳的寬度為5000mm，XX大美則只有3000mm。均能采光。
住宅部分框架柱的截面尺寸，跨度，梁高不一樣，底層承受荷載較重，所以框架柱比較大，跨度8000mm，梁高也比較高，大概400mm。
XX城為框架剪力墻結構，平面布置上比較靈活，沒(méi)有很多的柱子，剪力墻居多，所以不會(huì )對使用空間有影響。XX大美是全框架結構，參觀(guān)的時(shí)候我們明顯感覺(jué)到室內比較較狹窄，但是不影響使用空間。兩處樓盤(pán)采用的填充墻為240mm，采用240mm寬的火磚，施工方便。入戶(hù)門(mén)洞為1800XX100mm，室內門(mén)洞為1800XX100mm。室內均設飄窗，窗臺高度500mm，出挑寬度700mm。XX大美的舍友轉角飄窗，非常有特色。陽(yáng)臺出挑尺寸為1560XX200mm，陽(yáng)臺不是很大但足夠使用。起居室陽(yáng)臺室內外高差為750mm，廚房生活陽(yáng)臺室內外高差350mm。陽(yáng)臺欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預埋鋼板，再與鐵欄桿焊接。
衛生間地面下陷380mm，用于布置管道，我們看到預留的排水孔在側面轉角處，得知是采用側面排水，衛生間設有排氣管道，尺寸為250XX50mm。
上到屋面，首先看到的就是密密麻麻的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問(wèn)了老師得知這是預制的安裝太陽(yáng)能熱水器的支座。
旁邊圍合起來(lái)的女兒墻能上人的部分高1500mm，不能上人的部分為300mm。
屋頂要做防水保溫層還有面層，在安廈XX大美住宅樓，他們采用保溫隔熱與面磚結合的一種磚，使屋面更有美感。屋頂排水有坡屋頂排水和平屋頂排水，在屋面設排水天溝槽，排水溝內貼防水材料，雨水流到排水溝內通過(guò)過(guò)管道把水排走。在屋頂我們還看到風(fēng)能排氣裝置和抽氣管，抽氣管高度有1700mm。作用是抽水馬桶排水的時(shí)候達到氣壓平衡排水順利。屋面還設有水箱用于消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調管道、給水排水管道。電纜管道、空調管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會(huì )被屋面上的人吸入。屋面上的房間就是電梯機房，供工人維修電梯使用。
四、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)兩天的參觀(guān)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)習，使我近距離的觀(guān)察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
關(guān)于實(shí)習報告8
實(shí)習報告
實(shí)習報告是根據學(xué)校的安排，在規定時(shí)間內根據專(zhuān)業(yè)學(xué)習的要求，到相關(guān)單位進(jìn)行有組織、有目的的實(shí)習活動(dòng)，并根據學(xué)校和系科的有關(guān)要求進(jìn)行聽(tīng)課、上課和其它相應的活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行深入細致地調查研究，然后把實(shí)習情況和調查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，向學(xué)校和系科匯報而寫(xiě)作的的書(shū)面報告，實(shí)習報告與開(kāi)題報告寫(xiě)作。
⒈實(shí)習報告的特點(diǎn)體現為：真實(shí)性。真實(shí)，是社會(huì )實(shí)習報告的生命。它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結果也必須真實(shí)。客觀(guān)性。客觀(guān)性，指客觀(guān)地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調查者的主觀(guān)隨意性。不能對客觀(guān)事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。針對性。社會(huì )實(shí)習報告就是要有針對性地調查研究一些社會(huì )實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。
⒉畢業(yè)實(shí)習報告的基本要求
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習報告可以大致反映學(xué)生能否運用所學(xué)得的基礎知識來(lái)分析和解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某一基本問(wèn)題的技術(shù)水平和能力，實(shí)習報告《實(shí)習報告與開(kāi)題報告寫(xiě)作》。其選題一般不宜過(guò)大，內容不宜太復雜；畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作過(guò)程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。在報告寫(xiě)作的過(guò)程中，可以結合實(shí)習課題將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能運用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并將其轉化為分析和解決問(wèn)題的能力；畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作是綜合應用所學(xué)各科知識和能力對某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。通過(guò)報告的寫(xiě)作，可使學(xué)生發(fā)現自己的長(cháng)處和短處，以便有針對性地克服缺點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，切忌剽竊他人的成果。
⒊畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作原則、研究方法
畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作應遵循如下原則：觀(guān)點(diǎn)明確、結論科學(xué)；具有一定的獨創(chuàng )性。
研究方法：正確、忠實(shí)、客觀(guān)，數據完整可靠；層次分明，推理嚴謹，立論正確；遵照規范、符合慣例；文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹；理論聯(lián)系實(shí)際；正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。
⒋基本步驟
畢業(yè)實(shí)習報告必須以實(shí)踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進(jìn)行，其寫(xiě)作步驟如下：準備素材，構建報告框架，寫(xiě)作初稿，修改定稿。
⒌畢業(yè)實(shí)習報告的組成與格式
畢業(yè)實(shí)習報告是對實(shí)習內容全面,系統的總結回顧.內容包括實(shí)習目的,實(shí)習內容,實(shí)習結果,實(shí)習總結或體會(huì )四個(gè)部分,全文字數一般不得少于3000字。
關(guān)于實(shí)習報告9
實(shí)習的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習的時(shí)間很快就過(guò)去了�；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認真過(guò)，很高興過(guò)，而現在就是很珍惜這段經(jīng)驗。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著(zhù)我去做，現在重要的就是要對這段實(shí)習時(shí)間做個(gè)報告，也是對自己實(shí)習的鑒定。
在三個(gè)月的學(xué)習生活以來(lái)。我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理�；仡櫲齻�(gè)月以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì )努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力。從以前學(xué)習情況中，我覺(jué)得自己更應該發(fā)奮學(xué)習。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益這三個(gè)月的學(xué)習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。
在三個(gè)月的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，所以在學(xué)習生活除外，在假日我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì )拒絕你的。
因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習生活里，我會(huì )繼續努力，做好社會(huì )主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。做到更好的自己。
該同學(xué)在我部實(shí)習期間，態(tài)度端正，學(xué)習踏實(shí)，工作認真；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，不斷地探索，有自己的思路和設想。
實(shí)習期為三個(gè)月。該同學(xué)表現有較強的求知欲，積極觀(guān)察、體驗、思考，在實(shí)習結束后技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，相信會(huì )在今后的工作中，取得出色的成績(jì)，希望今后繼續努力爭取更大進(jìn)步。
關(guān)于實(shí)習報告10
一.概述
該廠(chǎng)是福建省實(shí)施污水和垃圾處理行業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策后，第一家實(shí)行企業(yè)化管理的污水處理廠(chǎng)。從建設到運行，市委、市政府和主管部門(mén)都非常重視李陽(yáng)污水處理廠(chǎng)的工作。根據規劃，城市排水系統分為雨水和污水，有效提高了水質(zhì)和處理效果。污水儲存系統將點(diǎn)源和非點(diǎn)源相結合，增加了污水管網(wǎng)的投資，增加了接收點(diǎn)，擴大了接收面積，取得了較好的污水儲存效果。
李陽(yáng)污水處理廠(chǎng)建成投產(chǎn)以來(lái)，設備運行良好，出水水質(zhì)達到設計標準和建設要求。從運行和環(huán)境效益來(lái)看，李陽(yáng)污水處理廠(chǎng)的建成和正常運行，在改善福州水環(huán)境方面取得了初步成效。福州市主要內河水質(zhì)和功能明顯改善，內河污染狀況得到有效控制。
本項目的建設為福州經(jīng)濟的可持續發(fā)展奠定了必要的基礎，對福州水資源的循環(huán)利用、改善城市生態(tài)環(huán)境、美化城市居民的生活環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。它為建設“國家環(huán)保模范城市”、“國家衛生城市”和全面建設小康社會(huì )提供了重要的基礎條件。
二、污水處理廠(chǎng)流程
(1)首先，李陽(yáng)污水處理廠(chǎng)采用卡魯索氧化溝處理工藝，主要包括預處理系統、生物處理系統和污泥處理系統三部分。
預處理系統由粗格柵、進(jìn)水泵房、細格柵、Beas沉砂池等組成。，用于提高污水水位，去除水中的漂浮物和沙粒；生物處理系統由卡魯索氧化溝、方形二沉池、回流污泥和剩余污泥泵房等組成。，通過(guò)氧化溝活性污泥中微生物的代謝降解污水中的污染物；污泥處理系統由均化池和一體化污泥濃縮脫水機組成，用于對生物處理系統中的剩余污泥進(jìn)行濃縮和脫水，降低污泥的含水量和體積，以便運輸和處置。廠(chǎng)外管網(wǎng)有4個(gè)中途提升泵站，分別是:溫泉泵站、三壩泵站、金當泵站、0號泵站。各小區排放的生活污水通過(guò)管網(wǎng)和4個(gè)泵站輸送至工廠(chǎng)，依次經(jīng)過(guò)預處理系統和生物處理系統后，出水各項指標均達到設計標準，處理后的尾水就近排入光明港。剩余污泥經(jīng)污泥處理系統形成泥餅后，將被輸送處理。
(2)一、二期污水處理工程工藝流程
一期工程進(jìn)水主要為城市污水，混有部分合流污水和工業(yè)廢水。本項目推薦采用Carrousel氧化溝工藝�？紤]到一期改造后出水標準的提高，部分構筑物和工藝流程與二期共用(見(jiàn)圖1)。
為滿(mǎn)足新的出水標準，二期工程采用多模式AAO工藝(見(jiàn)圖2)。該工藝通過(guò)合理設置生物反應池入口點(diǎn)和混合液回流點(diǎn)，對水質(zhì)水量變化和沖擊負荷適應性強，處理效果穩定可靠，運行方式靈活，可實(shí)現不同的運行工況，充分發(fā)揮各種處理工藝的特點(diǎn)，對污水進(jìn)行有針對性的處理。
三.污水處理廠(chǎng)主要結構和設備
1.粗格柵和進(jìn)水泵房
粗格柵和進(jìn)水泵房一起建造，進(jìn)水泵直徑26m，深度12.5m。
一期設置2個(gè)機械粗格柵，類(lèi)型為鋼絲繩牽引式，格柵寬度2.2m，間隙20m，安裝角度75°。潛水泵站8座，近期安裝6座(4用2備)，進(jìn)口設備，Q=0.74/s，H=157Pa，N=150kw。
第二階段使用第一階段預留的泵位，增加兩個(gè)相位參數相同的泵。
2.細網(wǎng)格
3.旋轉沉砂池
4.一級氧化溝
每條氧化溝配有5臺93/70Kw雙速倒傘形葉輪曝氣機(進(jìn)口設備)，葉輪直徑3500mm，轉速36/28r/min，適用水深3.8~4.0m，充氧能力190kgO/(臺。h)和7.5kw的功率。
5.二級多模式AAO反應罐
有一個(gè)多模式AAO生物反應池，分為兩個(gè)池和鋼筋混凝土矩形池。設計流量為10×10m/d，每個(gè)水池為5×10m/d，可獨立運行。
關(guān)于實(shí)習報告11
為期一周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，每天都要走較遠的路去實(shí)習中心實(shí)習，然后再走回來(lái)，雖然很苦很累，卻讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，如何用所學(xué)知識去創(chuàng )造更多的財富和可利用的價(jià)值，是我在實(shí)習后需要著(zhù)重去思考的問(wèn)題。
本次實(shí)習的主要任務(wù)是拆裝機器。這對我們非機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，異常寶貴。我們不是真正來(lái)學(xué)習手藝的，一是獲得機械制造一般過(guò)程的感性認識，二來(lái)是體驗工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我本次實(shí)習要學(xué)習的東西。機械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉變過(guò)程，是一個(gè)將大量設備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統。一周的時(shí)間不可能使我們完全掌握這門(mén)技術(shù)。但是重要的是我們在本次實(shí)習鍛煉中得到能力和經(jīng)驗！對于一名在校大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結合顯得尤其重要，而實(shí)習就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運用，同時(shí)也讓我們學(xué)習到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，然而都懂得理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。本次實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。
我們本次保全實(shí)習拆了兩種機器，針刺機和有梭織機。針刺機上我們著(zhù)重拆了它的針板，不要小看那塊針板，它是完成針刺的主要部件，針板上針齒的排列，分布密度等因素直接影響針刺的質(zhì)量，所以說(shuō)針板是非常重要的。起初老師給我們先示范了一遍，粗粗的一看感覺(jué)很簡(jiǎn)單，也沒(méi)仔細想仔細看，等到自己上手拆的時(shí)候不知道從何下手，偌大的機器不知道從哪兒開(kāi)始拆，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家討論以及向老師請教，終于是把針板給拆了下來(lái)了，拆完了就要裝配起來(lái)啊。這時(shí)我們又遇到麻煩了，首先是有一個(gè)螺母找不到了，就發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起找，結果在角落里找到了。還是經(jīng)驗不夠，拆下來(lái)的螺母沒(méi)有想著(zhù)保管好。我覺(jué)得最難的是裝針板，針板要與下面的托板咬合，如果咬合不好會(huì )損壞針齒，影響針刺質(zhì)量。有梭織機老師給我們分派任務(wù)，每?jì)傻饺齻�(gè)同學(xué)一組拆一組部件，我和我的搭檔拆的是齒輪傳動(dòng)部分，我個(gè)人感覺(jué)對我們沒(méi)有拆裝經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)這部分不好裝，齒輪間的嚙合，齒輪間的松緊程度都不易把控，看著(zhù)簡(jiǎn)單，裝起來(lái)不容易，最后老師還根據我們的拆裝情況逐個(gè)打分，點(diǎn)評。老師給我的評語(yǔ)是齒輪嚙合不夠好，傳動(dòng)不夠靈活。
關(guān)于實(shí)習報告12
在一段時(shí)間的超市實(shí)習工作中，自我培養了耐心與細心，端正了學(xué)習態(tài)度。超市是一個(gè)人流的集散地，雖然是自選性商店，但對于有目的性的顧客來(lái)說(shuō)快速地尋找到自己需要的商品有一定的困難，出于對工作認真負責的態(tài)度，以最短的時(shí)間了解了超市各類(lèi)商品的擺放位置，以便于顧客的詢(xún)問(wèn)，在此期間也是對自己很好的鍛煉。既幫助了別人同時(shí)也提高了自己的耐性和記憶能力。
看似簡(jiǎn)單的.超市工作，其中也包含了許多細節問(wèn)題，比如商品的擺放，促銷(xiāo)商品的設置等等，都是科學(xué)合理的，從上到下，從里到外的統籌安排有效的節省了時(shí)間和不必要的人力浪費。其中最多的問(wèn)題可能就是顧客隨便將打包好但不要的商品隨處放置的問(wèn)題，看到后重新歸類(lèi)也是體現工作態(tài)度的一個(gè)方面。
總結：無(wú)論任何一項工作，任何一個(gè)崗位都必須認真負責的完成任務(wù)，更是鍛煉自己品質(zhì)和自身素養的良好場(chǎng)所，積極解決發(fā)生的問(wèn)題，對于今后的工作有了更深一步的了解！
關(guān)于實(shí)習報告13
一、調查概況
我于xx年9月份，對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
�。�、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
�。�、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
�。�、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
�。�、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，25％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
�。�、學(xué)習
態(tài)度
調查結果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86％的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習習需求
當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
�。�、學(xué)習目的
調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
�。�、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的
。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)
關(guān)于實(shí)習報告14
摘要：實(shí)習是高等教育的重要環(huán)節，是全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，是學(xué)生適應未來(lái)工作的必要途徑。它可以驗證學(xué)生的職業(yè)抉擇，讓學(xué)生了解目標工作的實(shí)際工作內容，學(xué)習工作及企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距，可以及時(shí)的糾正和反饋自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。然而，在實(shí)際中實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在許多問(wèn)題需要去解決和規范。本文在當前實(shí)習生一職難求、實(shí)習效果不佳、實(shí)習生權益難以保障的背景下，對實(shí)習的意義、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施作了詳細論述。
關(guān)鍵詞：實(shí)習生；實(shí)習；問(wèn)題；改進(jìn)措施
基于對當前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題的系統思考，著(zhù)眼于21世紀個(gè)人、企業(yè)、社會(huì )的發(fā)展，關(guān)注實(shí)習生的特殊地位和作用，本文以實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施為題，對目前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全方位的解讀。通過(guò)對企業(yè)、實(shí)習生、學(xué)校的全方面調查，分析了目前實(shí)習生實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題以及產(chǎn)生的原因和后果、影響，然后通過(guò)文獻研究總結經(jīng)驗教訓，探討有效的解決辦法，以幫助企業(yè)、學(xué)校、實(shí)習生本人正視實(shí)習生和其他員工不同和特點(diǎn)，根據實(shí)習生的身份的差異性進(jìn)行相應的制度的完善，從而解決企業(yè)實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。
一、實(shí)習的概述
1.實(shí)習的界定。
實(shí)習：顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。它是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的有效途徑，也是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯的緩沖階段。
2.實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，在校的大學(xué)生們也紛紛投身到“實(shí)習大軍”中，期望為將來(lái)的就業(yè)增加一些籌碼。但是，在當代的社會(huì )中實(shí)習存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題：①實(shí)習生實(shí)習一職難求。
二、造成實(shí)習生在實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題的原因
2.1企業(yè)方面
2.1.1企業(yè)招聘實(shí)習生的目的與學(xué)校不一。據調查，從企業(yè)招聘實(shí)習生的目的來(lái)看，8成企業(yè)的主要目的都是儲備人才；此外，實(shí)習生還能夠滿(mǎn)足企業(yè)填補簡(jiǎn)單的工作空缺（42.5%）緩解短期業(yè)務(wù)高峰的壓力（28.8%）、精簡(jiǎn)人力成本（11.7%）等方面的需求。而對學(xué)校而言，讓學(xué)生實(shí)習是為了讓學(xué)生所學(xué)到的知識能夠得以實(shí)踐和應用，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善學(xué)生的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
2.1.2企業(yè)對實(shí)習生的培訓制度不夠完善。企業(yè)沒(méi)有一整套完整的實(shí)習生培訓制度，就沒(méi)辦法把實(shí)習生的工作計劃好、安排好、指導好，這也就導致了實(shí)習生在實(shí)習期間除了“端茶”、“倒水”、“拖地”、“擦灰”也就沒(méi)有了其他的工作。這樣幾個(gè)月下來(lái)，實(shí)習生會(huì )感覺(jué)到學(xué)不到自己想要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識等內容，而且企業(yè)也會(huì )產(chǎn)生實(shí)習生不會(huì )給企業(yè)產(chǎn)生價(jià)值的表象認識，甚至當企業(yè)領(lǐng)導總是發(fā)現實(shí)習生在無(wú)所事事地上網(wǎng)、看雜志時(shí)，便更不會(huì )認可引進(jìn)實(shí)習生會(huì )給企業(yè)的帶來(lái)實(shí)際意義。
2.2學(xué)校方面
2.2.1學(xué)校未能重視學(xué)生實(shí)習階段。目前很多學(xué)校未能重視實(shí)習問(wèn)題，不能靈活、有效的管理實(shí)習，對實(shí)習工作的管理模式和方法較為單一，評價(jià)體系亦相當不規范。大學(xué)生在實(shí)習期間被分到各行各業(yè)，去到不同的地方，較為分散，這對于本來(lái)就要完成學(xué)校教學(xué)重任的老師來(lái)說(shuō)無(wú)法全程參與和指導他們所帶學(xué)生的實(shí)習工作。
2.2.2學(xué)校重理論、輕實(shí)踐。許多學(xué)校把教學(xué)重點(diǎn)放在課堂上，而忽視了實(shí)踐的重要性，忽略了實(shí)踐教學(xué)對人才創(chuàng )新教育的不可替代的作用。由于這種認識上的偏差，導致對實(shí)踐工作上的投入不足，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和設施偏少，實(shí)踐環(huán)節的建設也相對落后。
2.3學(xué)生方面
2.3.1環(huán)境適應能力差。一方面，個(gè)別學(xué)生對異地實(shí)習生活不習慣，戀家思想嚴重，不能堅持正常工作。另一方面，企業(yè)的要求與學(xué)校的管理不同，個(gè)別學(xué)生適應不了企業(yè)嚴格的規章制度，違犯實(shí)習紀律，出現中途離崗等現象。
2.3.2職業(yè)素質(zhì)低。實(shí)習生的職業(yè)素質(zhì)欠佳、工作態(tài)度不踏實(shí)、思想上不夠重視。有些實(shí)習生對本職工作并不熱心，認為自己留下來(lái)工作的可能性不大，因而不能安心實(shí)習和工作，缺乏職業(yè)所必備的責任心。不嚴格遵守實(shí)習生規章制度，自由散漫，遲到、早退、請假現象嚴重。
2.3.3缺乏主動(dòng)性。大多數實(shí)習生為獨生子女，由于父母的溺愛(ài)，依賴(lài)性大，缺乏獨立性和主動(dòng)性，不知道積極面對工作，有效處理日常工作的瑣事，在實(shí)習期間不知道主動(dòng)學(xué)習新知識，遇到不懂的問(wèn)題不知道請教，導致了整天無(wú)所事事的局面，到實(shí)習結束什么也都沒(méi)有學(xué)到。
三、改進(jìn)實(shí)習存在的問(wèn)題的措施 3.1企業(yè)方面
3.1.1建立實(shí)習生實(shí)習管理制度。企業(yè)要充分認識到實(shí)習管理制度的重要性，要從戰略性人力資源管理的高度認識實(shí)習制度，從而制定一套規范、完善的實(shí)習管理制度，根據組織的發(fā)展戰略，持續、有計劃地發(fā)掘與儲備人才。企業(yè)根據自己的發(fā)展需要把實(shí)習生工作作為自己儲備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測評、獎勵體系。這樣可以節約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。
3.1.2改進(jìn)薪酬管理。企業(yè)要端正自己的態(tài)度，不要再想著(zhù)利用實(shí)習生這樣的廉價(jià)勞動(dòng)力，要改進(jìn)薪酬管理和住宿條件，為實(shí)習生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、工作環(huán)境�，F在很多企業(yè)接受實(shí)習生的一個(gè)原因就是實(shí)習生的薪酬低。
3.2學(xué)校方面
3.2.1要時(shí)加強實(shí)習生管理。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)，加強對實(shí)習生的管理。不要將對實(shí)習生的考核簡(jiǎn)單停留在實(shí)習報告上，要選派老師具體深入到實(shí)習單位考察實(shí)習生的思想、工作、生活動(dòng)態(tài)，以便實(shí)習生能夠更好、更快地適應工作環(huán)境。同時(shí)要加強與企業(yè)的聯(lián)系，隨時(shí)了解實(shí)習生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理好實(shí)習過(guò)程中的問(wèn)題，不斷完善實(shí)習的教育指導工作，使實(shí)習工作能夠持續、有效的開(kāi)展。
3.2.2要重實(shí)踐。學(xué)校要重視起實(shí)踐的重要性，不要光把教育停留在理論上，讓理論和實(shí)踐相結合。在校期間要多組織一系列與實(shí)習相關(guān)的活動(dòng)，提供學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。一些高等學(xué)�？梢耘c學(xué)生實(shí)習比較集中的企業(yè)、事業(yè)單位，根據雙方的實(shí)際情況，可適當建設實(shí)習用房。
3.3學(xué)生方面
3.3.1提升自己的能力。實(shí)習生在平時(shí)的工作和學(xué)習中要注重實(shí)踐，培養自己各方面的能力，爭取把自己培養成全方位的人才。平時(shí)，可以加強交流，提升自己的人際交往能力、表達溝通能力等，為以后的工作和學(xué)習打下良好的基礎。
3.3.2主動(dòng)學(xué)習。要樹(shù)立良好的心態(tài)，擺正自己的姿態(tài)，虛心向企業(yè)的各位同事學(xué)習，遇到問(wèn)題要主動(dòng)積極的思考，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習，填補自己操作能力的空缺。同時(shí)，因為沒(méi)有
經(jīng)驗，所以一定會(huì )有挫折和失敗，這種時(shí)候不能消極，要學(xué)會(huì )總結和自我調節，積極主動(dòng)地面對工作。
四、結論 大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)必需且重要的環(huán)節，實(shí)習能夠提供大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )，增強學(xué)生自主創(chuàng )新能力，并增加學(xué)生就業(yè)的籌碼。而如今實(shí)習生卻面臨這樣那樣的困難，因此，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都應該重視實(shí)習，共同努力，以最大限度地改變目前實(shí)習生現狀，給實(shí)習生提供一個(gè)寬松、舒適的實(shí)習環(huán)境。
關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習問(wèn)題的思考
一大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習存在的問(wèn)題
1.大學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習環(huán)節的認識不足
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中十分重要的環(huán)節，是課堂教學(xué)與實(shí)際工作相結合的平臺，是學(xué)校檢驗學(xué)生學(xué)習效果，提高學(xué)生學(xué)習能力的一個(gè)過(guò)程。但是不少大學(xué)生并沒(méi)有認真對待專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在實(shí)習前，對實(shí)習的具體知識缺少相應的了解，缺乏必要的實(shí)習準備；在實(shí)習時(shí)間里，部分學(xué)生常常忙于各種與就業(yè)相關(guān)的事情，將實(shí)習與就業(yè)完全割裂開(kāi)來(lái)。有調查表明，46%的人看實(shí)習單位是否有名氣，是否符合自己的意愿，若不滿(mǎn)，則主動(dòng)放棄實(shí)習。同時(shí)，在實(shí)習的過(guò)程中，更多的學(xué)生持散漫的態(tài)度，認為只要實(shí)習結束就可以了，找工作與實(shí)習完全沒(méi)有關(guān)系。
2.實(shí)習場(chǎng)所相對不足
實(shí)習基地建設困難、實(shí)習場(chǎng)所的缺乏仍是大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習面臨的一大難題。首先，從實(shí)習單位來(lái)看，由于實(shí)習生在較短的時(shí)間里很難為公司帶來(lái)利潤，所以公司的積極性較低，同時(shí)對實(shí)習生進(jìn)行培訓也要花費必要的人力、物力、財力等，更加劇了企業(yè)的困難，這是造成實(shí)習場(chǎng)所缺乏的主要原因。其次，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平的不斷提高，人們對教育也越來(lái)越重視，所以大學(xué)生的數量也在急劇增加，從而導致大學(xué)生實(shí)習場(chǎng)所的緊張。最后，大學(xué)生對實(shí)習單位持挑剔的態(tài)度，非好單位不去，大部分學(xué)生蜂擁到好的工作單位，也導致實(shí)習單位不足。
3.學(xué)校及實(shí)習單位對實(shí)習生缺乏管理
實(shí)習是大學(xué)生由學(xué)校步入社會(huì )的第一步，相應的管理是必不可少的，但多數學(xué)校及實(shí)習單位對實(shí)習生缺乏相應的管理與指導。首先，學(xué)校與實(shí)習單位并沒(méi)有簽訂相關(guān)的合作協(xié)議，多數實(shí)習單位在上崗前對實(shí)習生缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓與指導，實(shí)習生對工作的流程缺乏相應的了解。其次，由于實(shí)習學(xué)生人數較多，教師很難兼顧教學(xué)崗位與實(shí)習指導，因此很多教師不愿意指導專(zhuān)業(yè)實(shí)習，即使指導也是敷衍了事。再次，學(xué)校缺乏科學(xué)的實(shí)習評價(jià)標準，對實(shí)習的內容很難做出評判，有的學(xué)生放棄學(xué)校集體實(shí)習的機會(huì )，選擇自主實(shí)習，最后可能因為種種原因沒(méi)有實(shí)習，最后只要有實(shí)習證明即可，仍可通過(guò)學(xué)校的實(shí)習考核。最后，實(shí)習單位在學(xué)生實(shí)習期間未能與學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生的安全、薪酬等得不到相應的保障。
4.實(shí)習生的權益難以保障
學(xué)生作為一名工作人員在實(shí)習單位實(shí)習，應當享有必要的權益，但是多數實(shí)習單位未能做到這一點(diǎn)。首先，很多大學(xué)生為了獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗，在尋找實(shí)習單位的過(guò)程中并不注重報酬，甚至不要報酬以得到實(shí)習機會(huì )。一些實(shí)習單位抓住實(shí)習生的這種心理，不給勞動(dòng)報酬或壓低報酬，變相使用廉價(jià)勞動(dòng)力。其次，很多實(shí)習生干的都是跑腿活，根本學(xué)不到東西。
最后，大學(xué)生在實(shí)習單位實(shí)習基本上沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同，實(shí)習生權益保護失去了依據，同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中因工受傷也得不到賠償。
二解決大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習問(wèn)題的對策 1.大學(xué)生對實(shí)習應持正確的態(tài)度
大學(xué)生應端正實(shí)習的態(tài)度，轉變實(shí)習的觀(guān)念。首先，在思想上要把實(shí)習放在一個(gè)重要的位置，了解實(shí)習的過(guò)程，在思想上為實(shí)習做好準備。其次，在校學(xué)習期間，始終要以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)，挖掘自身的潛力，同時(shí)珍惜每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，在實(shí)踐中鍛煉自己，從而逐步提高自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。最后，在實(shí)習過(guò)程中，堅持從簡(jiǎn)單的事情做起，向有工作經(jīng)驗者學(xué)習，把實(shí)習當成學(xué)習經(jīng)驗的過(guò)程，不斷提高自己處理問(wèn)題的能力。
2.建設充足的實(shí)習基地
首先，實(shí)習單位作為大學(xué)生實(shí)習的主要承載者，需要認識到大學(xué)生是國家經(jīng)濟發(fā)展的潛在動(dòng)力，認識到接收大學(xué)生實(shí)習不僅是一種義務(wù)，更是一份社會(huì )責任。實(shí)習基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開(kāi)放和資源共享的原則，盡可能爭取和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習，努力提高辦學(xué)的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益。同時(shí)，實(shí)習單位應針對大學(xué)生的特點(diǎn)，制定一套科學(xué)有效的實(shí)習管理辦法，嚴格按照實(shí)習管理辦法執行。對實(shí)習生進(jìn)行培訓指導，使其更快地適應公司模式。其次，實(shí)習單位應當與學(xué)生簽訂必要的勞動(dòng)合同，制定明確的實(shí)習生工作紀律和薪酬待遇。最后，實(shí)習單位應當加強與學(xué)校的聯(lián)系，共同促進(jìn)實(shí)習工作的順利進(jìn)行。
3.學(xué)校給予實(shí)習一定的支持
首先，學(xué)校在學(xué)生實(shí)習前應當對學(xué)生進(jìn)行相應的培訓與指導，加強其對實(shí)習過(guò)程的了解，以便實(shí)習工作的順利進(jìn)行。其次，學(xué)校應委派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行實(shí)習指導，經(jīng)常與實(shí)習生及實(shí)習單位溝通交流，了解實(shí)習生的工作狀況，協(xié)調實(shí)習單位的工作，解答學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。再次，學(xué)校應建立健全的實(shí)習評價(jià)體系，完善各項評價(jià)指標，對學(xué)生的實(shí)習表現給出評價(jià)，并設立相應的懲罰與獎勵機制，激勵學(xué)生積極地投入到實(shí)習工作中去。最后，學(xué)校應當提供相應的實(shí)習經(jīng)費，保證大學(xué)生實(shí)習的順利進(jìn)行。
4.國家制定或完善相關(guān)的法律體系
國家應當建立健全大學(xué)生實(shí)習管理的法律法規，通過(guò)這些條例來(lái)保障大學(xué)生實(shí)習的權益。如培訓權、人身權和獲得基本薪酬待遇的權益。同時(shí)，在法律中明確指出將企業(yè)接納大學(xué)生實(shí)習轉變成企業(yè)必須履行的義務(wù)，如無(wú)特殊情況，企業(yè)必須接收部分實(shí)習生，并保障其基本權益。近年來(lái)，我國某些大城市相繼出臺了一些針對實(shí)習生的相關(guān)文件，但沒(méi)有上升為法律法規，效果仍需進(jìn)一步提高。國家應在《勞動(dòng)法》及《合同法》中作明確的規定，將實(shí)習納入勞動(dòng)法的調整范圍，解決大學(xué)生在實(shí)習期間可能遇到的問(wèn)題。
5.政府應出臺相應的政策，以保障實(shí)習的順利進(jìn)行
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，多種就業(yè)方式應運而生，如承包就業(yè)、自主就業(yè)等，因此也給大學(xué)生實(shí)習增加了壓力。政府管理部門(mén)應當根據經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，制定出相應的實(shí)習政策，促進(jìn)學(xué)生更好的實(shí)習以及學(xué)校和實(shí)習單位更好的發(fā)展。首先，政府管理部門(mén)應當建立學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習單位之間的聯(lián)系，促使學(xué)校和實(shí)習單位之間加強合作與交流，共同構建良好的學(xué)生實(shí)習基地，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。其次，政府管理部門(mén)應采取相應的積極政策，鼓勵企業(yè)主動(dòng)招收實(shí)習生，并將其劃入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系中。例如，把接納大學(xué)生實(shí)習轉化為企業(yè)社會(huì )責任的一部分，把接納大學(xué)生實(shí)習納入優(yōu)秀企業(yè)的考核體系，激勵其為創(chuàng )建更多的實(shí)習基地而努力。
關(guān)于實(shí)習報告15
1、實(shí)習目的
實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
2、入廠(chǎng)以來(lái)的 自從xxxx年6月份我被錄取到xx電信設備制造公司實(shí)習工作至今。工作的主要內容是組裝、接線(xiàn)、制線(xiàn)和調試。組裝、接線(xiàn)和布線(xiàn)主要涉及PR20xxCH-6S高阻直流配電屏、PR20xxCH-6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500 機架等;調試主要進(jìn)行了SMPS1000、SMPS20xx 、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調試和 等等。調試過(guò)程要嚴格按照步驟手冊進(jìn)行，一步步地發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外，還做了焊接電路板，制作電線(xiàn)，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板升限位等等。
3、我對技術(shù)工作的理解 我想在公司的企業(yè)文化中有一句話(huà)很好地概括了技術(shù)工作的全部?jì)热荨把芯�、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)。
實(shí)踐是理論的基礎，理論都是在實(shí)踐中總結創(chuàng )造出來(lái)的，用于指導實(shí)踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無(wú)疑問(wèn)，我作為一名剛剛走出校門(mén)參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導給了我這次車(chē)間實(shí)習工作的機會(huì )，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補在實(shí)踐經(jīng)驗中的不足。
4、我對公司工作的理解 很榮幸成為公司的一員。xx電信設備制造有限公司公司是一個(gè)團結的整體，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場(chǎng)工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題都是不允許的。因此，我認為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工，我會(huì )始終堅持公司提出的“七事一貫制” 原則。技術(shù)員工不能只會(huì )配線(xiàn)、接線(xiàn)、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解,xx電信設備制造公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。從李總的工作報告出站報告中可以看出，不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應相比，都存在著(zhù)巨大的差距。因此，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。
同時(shí)，也發(fā)現公司管理和技術(shù)上的某些問(wèn)題。
從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題才能解決問(wèn)題。下面主要匯報一下我在調試過(guò)程中遇到的某些問(wèn)題及其解決的辦法。對于一般性的問(wèn)題，如配電箱開(kāi)關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過(guò)觀(guān)察可以通過(guò)目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問(wèn)題，在調試過(guò)程中要花費更多的時(shí)間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教，親自動(dòng)手進(jìn)行各種檢測和試驗，問(wèn)題解決后須做認真的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線(xiàn)原理對于掌握維修的過(guò)程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議： 1)目前，公司自主研發(fā)、設計、生產(chǎn)的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長(cháng)遠發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮，我認為應當對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品。
2)在機柜的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝過(guò)程中，我認為機械人員與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高。
5、入廠(chǎng)以來(lái)的工作體會(huì ) 在生產(chǎn)車(chē)間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。更是通過(guò)虛心請教，在師傅的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過(guò)對于相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并細心專(zhuān)研，最終問(wèn)題得到很好解決。
在車(chē)間實(shí)習的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì )到了實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實(shí)習是白云學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線(xiàn)、布線(xiàn)、調試、安裝等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗 因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到。
3、工作上不夠鉆研 我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養下，認真學(xué)習、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面有更大的進(jìn)步。
【實(shí)習報告】相關(guān)文章：
暑期實(shí)習報告實(shí)習報告_實(shí)習報告09-11
銷(xiāo)售實(shí)習報告_實(shí)習報告06-15
畢業(yè)實(shí)習報告_實(shí)習報告07-29
英語(yǔ)實(shí)習報告_實(shí)習報告08-02
車(chē)間實(shí)習報告實(shí)習報告08-12