- 相關(guān)推薦
教師的述職報告集合15篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告與我們的生活緊密相連,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的教師的述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師的述職報告1
本學(xué)期,本人擔任高一年級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、 認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結。
二、 增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
述職人:xx
20xx年xx月xx日
教師的述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!轉眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過(guò)了近xx個(gè)年頭。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現將工作情況總結如下:
一、師德方面:加強修養,塑造師德
轉眼的時(shí)間,我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號,我現將工作情況總結如下:我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、師生互動(dòng)
擔任初二數學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續向老教師學(xué)習,抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。
對待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)。
接手這兩個(gè)班的教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者!边@一觀(guān)念的確立,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jì)。一學(xué)期的教學(xué)工作下來(lái),既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jì),但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(cháng)處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績(jì)。
總之,在這一年我擔任的兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jì),我將繼續努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì),為學(xué)校爭光!
此致
敬禮!
述職人:xx
20xx年x月x日
教師的述職報告3
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報:
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養,認真學(xué)習,仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
。⑦M(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jì)不穩定等。
當今社會(huì ),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
匯報人:xxx
20xx年x月x日
教師的述職報告4
各位代表:
上午好!
又到一年述職時(shí)。角度決定風(fēng)景,今天我的述職報告,不談“做到了什么”,談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”:
第一條,我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規工作,那是職責。應對經(jīng)常接到的臨時(shí)事務(wù),處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件,這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點(diǎn),我要好好向洪校長(cháng)學(xué)習,不論是重大事務(wù),還是意外事件,當其他人拿捏不準,猶豫不決時(shí),他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應對,該怎么做,要注意什么,條分縷析,安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗,更是一種能力,而我們,尤為欠缺。
第二條,我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,慚愧的是,161位老師,我至今還無(wú)法準確地報出某位教師相對應的年段和學(xué)科;個(gè)別老師,我至今沒(méi)怎么和她對上過(guò)話(huà)。這一點(diǎn),我要好好向王校長(cháng)和易靜老師學(xué)習,哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí),哪位班主任做事態(tài)度嚴謹,他們了如指掌,如數家珍,因而在安排工作,分配任務(wù)時(shí)就有的放矢,游刃有余。用師如用兵,用得好,以一當十,用得不好,舉步維艱。我還有很多功課要做。
第三條,我做不到堅守本職時(shí)的一以貫之。幾乎每個(gè)清晨,幾乎每次放學(xué),都能看到xx校長(cháng)、xx老師等站在校門(mén)口,迎接和護送著(zhù)一茬又一茬的學(xué)生,越是風(fēng)大雨急,她們越是執著(zhù)堅守。這給了我很大的觸動(dòng),我在履行本職時(shí),缺的就是這股韌勁。因為忙了,有些工作,布置了,就不去督促了;因為累了,有些事情,結束了,就不去思考了。只有“身先士卒”,才叫“以身作則”。
第四條,我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后,耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí),確實(shí)讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,她會(huì )事無(wú)巨細把每一步細節關(guān)注到;要撰寫(xiě)黨建報告,她會(huì )早早醞釀,字斟句酌,數易其稿,直至完成。從她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”容易做“好”難。
第五條,我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨。星海有兩個(gè)女管家,管人管錢(qián)的汪路霞和管物資供給的于嵐,這當然是調侃,但這“三管”,真不好攬,時(shí)時(shí)刻刻要管著(zhù)全校上上下下的考核出勤,發(fā)錢(qián)發(fā)物,飲水用餐,能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應接不暇”,接到突擊任務(wù),加班加點(diǎn),那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,做個(gè)能扛得了、壓得起、穩得住的人。
第六條,我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,在星海,它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養,因為很多場(chǎng)合都會(huì )要求你來(lái)上一段即興發(fā)言。我的口頭表達能力很是一般,胸中無(wú)稿甚至不敢當眾發(fā)言,所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,<蓮山~課件>有許多出口成章的好領(lǐng)導,好老師,洪校長(cháng)自不必說(shuō),袁鳳珍老師、錢(qián)發(fā)華老師就是榜樣。我深知,口才可以慢慢練就,需要膽識,更需要積淀。
第七條,我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段,教研室安排我執教省新課標培訓的觀(guān)摩課,當時(shí)我信心十足,然而四易其稿的波折過(guò)程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個(gè)字:“與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注當下”。擔任行政工作后,確實(shí)對語(yǔ)文教學(xué)研究弱化了很多,寫(xiě)“教海探航”論文,竟沒(méi)有底氣邁入語(yǔ)文這半畝方塘,這是一種警示信號。專(zhuān)業(yè)是根基,告訴自己,向愛(ài)好鉆研的張磊、彭永新等學(xué)習,學(xué)科上要鉆得進(jìn),課堂上要出得來(lái),向語(yǔ)文更深處漫溯。
第八條,我做不到繁忙事務(wù)后的愛(ài)心專(zhuān)注。如果讓我們六(1)班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師,我想肯定挨不到我。因為我對他們是嚴格有余,關(guān)愛(ài)不夠。教學(xué)之余,我很少走到他們中間去,陪他們游戲,同他們聊天,我所謂的理由就是忙著(zhù)呢。我暢想著(zhù),等到這班學(xué)生一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí),他們會(huì )對我說(shuō)什么?也許會(huì )說(shuō):“柳老師,我的作業(yè)全交了!薄傲蠋,你很不可愛(ài)!”那該是一件多么傷感的事?粗(zhù)姜霖、劉軍等老師,同為行政,但卻能學(xué)生打成一片,亦師亦友,不免感慨:距離成就美麗。
第九條,我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專(zhuān)多能。常有學(xué)生問(wèn)我:你的愛(ài)好是什么?我想了想,無(wú)奈地告訴他們:沒(méi)有。沒(méi)有愛(ài)好,就沒(méi)有興趣;沒(méi)有興趣,就沒(méi)有情趣。有專(zhuān)長(cháng)太好了,“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,“嫉妒”馬曉軍老師對字畫(huà)的情有獨鐘,“恨”陸緣老師的古琴聲聲,流瀉指尖。我琢磨著(zhù),自己練不成個(gè)一技之長(cháng),攤上個(gè)小癖好也行,練練書(shū)法,學(xué)學(xué)攝影,寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō),侃侃茶道,這些,我可以有,別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。
教師的述職報告5
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面
想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無(wú)準備的課,每一天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養,在每個(gè)單元結束時(shí),我都要在整理和復習時(shí),讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的內容,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識,理清知識體系,學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習,從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽(tīng)示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì),不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí),我班本科人均成績(jì)大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會(huì )認真去完成。在工作中,我總是默默無(wú)聞地表現。
在抓學(xué)生常規方面,我是高標準,嚴要求,自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái),我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿(mǎn)意的。當然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習慣不能長(cháng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng),也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。
本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面:認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面:我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì):輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號,為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jì)不穩定等。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的述職報告6
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
一學(xué)年來(lái),作為一名人民教師,我從始至終都堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的.教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治思想上與黨中央保持一致,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培養人才為己任。恪守教師職業(yè)道德,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,根據以往測驗精心設計練習作業(yè),使作業(yè)練習比較有針對性,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”!拔乙獙W(xué)”與“會(huì )學(xué)”都是使學(xué)生自主掌握知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的信心。有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,結果什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì )做,造成成績(jì)低下。這方面工作些成效但還需要不斷提高。
班主任工作方面,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成自主學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并努力獲得家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
教師的述職報告7
20xx年悄然離去,我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾,細數往事,收獲的喜悅蕩漾心中!煸鰵q月人增壽,藝苑教壇競風(fēng)流!
一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。
x月1日,xx縣xx中代表隊市賽勝出;x月16日,壽縣三中代表隊省賽勝出;x月9日,xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊,團隊彰顯的是集體的力量,這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中,每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有:①﹒日常教學(xué),夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級,從七年級開(kāi)始,我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面,給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識,編寫(xiě)《校本教材》。②﹒編寫(xiě)《題庫》,濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù),所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn),我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝,含英咀華,找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記,效果明顯。③﹒及時(shí)報道,留下精彩。每次比賽,我都滿(mǎn)懷激情,盡最大努力宣傳報道,剪輯美好瞬間,傳遞美好情懷,讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《xx年,我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者,實(shí)現著(zhù)我的人生夢(mèng)想。爭做研究型教師,讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂,筆耕不輟,在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃,擔任班級輔導者,被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng),擔任主講教師。今年10月,我參加“六安市第三批骨干教師”評選,憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
二、參加xx師大一線(xiàn)教師培訓,參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大,我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習,接受了新理論、新教法。從上;貋(lái),我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué),運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程,并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試,讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。
三、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。
我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué),嘗試著(zhù)改變突破!懊娴匿侁,點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法,我把這種方法上升到理論,形成理論框架,然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系,收獲很大。于是,我和老師們于XX年x月申報課題研究《面的鋪陳,點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》,今年該課題順利結題驗收。
20xx年,被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去,對于將來(lái),它應是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對得起這一稱(chēng)號,只能用自己的工作和成績(jì)來(lái)證明。
20xx年,根據學(xué)校安排,我繼續擔任語(yǔ)文教研組長(cháng),負責語(yǔ)文教研的工作,并擔任高一語(yǔ)文備課組長(cháng),負責高一的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái),我積極參加科組、備課組活動(dòng),帶出了一個(gè)團結、實(shí)干、創(chuàng )新的團隊。
回顧一年來(lái)的工作,我從以下六個(gè)方面向大家匯報:
一、教學(xué)工作
。ㄒ唬⿲W(xué)案教學(xué)
實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,為此,我和老師們加強集體備課,做到每節必備,研究學(xué)案的內容、規范學(xué)案模式,特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,通過(guò)聽(tīng)課指導老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,高一的年輕老師最多,沒(méi)上過(guò)高三的也最多,因此幫助他們完善知識系統,靈活運用教學(xué)教法,責無(wú)旁貸。我以學(xué)案為主要陣地,展開(kāi)了工作。每個(gè)學(xué)案我都認真審核,和老師們精心研討,有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規范,學(xué)案越來(lái)越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級會(huì )上,語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式,得到領(lǐng)導的好評,成為年級的樣板。
。ǘ┯^(guān)課議課
觀(guān)課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評課的形式。新課改形勢下,為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率,幫助青年教師快速成長(cháng),在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下,我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng),得到老師們的積極響應。通過(guò)交換不同的觀(guān)察點(diǎn)觀(guān)課,積極議課,在評議別人的過(guò)程中,也提高了自己,每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀(guān)課議課案例,選在了《教科研導報》,我們這一行動(dòng),得到學(xué)校和年級領(lǐng)導的贊揚。
。ㄈ┙虒W(xué)比武
每個(gè)學(xué)期,我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),我負責語(yǔ)文學(xué)科的組織和評價(jià)工作,并擔任郝娟娟的指導教師。組織聽(tīng)課、評課,活動(dòng)結束,及時(shí)作出活動(dòng)總結。
二、教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗
首先,我想介紹一下我的團隊,其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組,相對高二高三備課組,力量比較薄弱。
十二名教師男女比例為4:8,女老師中還有兩名休產(chǎn)假,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,一位負責學(xué)生管理工作,事務(wù)繁多。春節過(guò)后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤(pán)算一下,我們人員齊的時(shí)候,僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,我們有四位老師長(cháng)時(shí)間每人承擔三個(gè)班的教學(xué)工作,負擔之重可想而知。
但就是這樣一個(gè)團隊,卻歷經(jīng)艱辛,走出了一條創(chuàng )新之路。
本年度,在課程改革的新形勢下,我帶領(lǐng)高一語(yǔ)文備課組,走在教改的前沿,進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗。
。ㄒ唬┻x課走班實(shí)驗
《山東省普通高中課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》指出:“規范課程教學(xué)行為,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新,努力形成具有山東特色、充滿(mǎn)活力的普通高中課程教學(xué)體系!
響應省課程改革的號召,高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗,這在全市是唯一的。我們敢為天下先,做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項新的改革,我帶領(lǐng)的團隊又走在了最前列。
走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路,困難可想而知。從校長(cháng)、教科研處主任、年級的領(lǐng)導到各位語(yǔ)文老師,都花費了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習,到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單,再到指導學(xué)生選課,給學(xué)生分班,制定課程表,重新分配教學(xué)班老師,經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后,繁瑣的事情就更多,僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項,就很容易出錯。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2—3個(gè)班的學(xué)生,每個(gè)班的作業(yè)都要單獨分發(fā),單獨收交,每天我們辦公桌上都堆著(zhù)至少4—6層作業(yè),加上當天要分發(fā)的作業(yè),有8—12層,如果有晚交的作業(yè),更容易混亂。下課后,學(xué)生就回到原班級,如果有事情,信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學(xué)生不適應老師的問(wèn)題,不同班級的學(xué)生組合后不適應班級的問(wèn)題,等等。
但語(yǔ)文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,群策群力,加班加點(diǎn),擔當起班主任的重任,克服重重困難,順利的完成了選課走班工作,無(wú)論班級秩序還是教學(xué)效果,都超出了預期。我們及時(shí)總結經(jīng)驗,提出當前的困惑和問(wèn)題,為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,提供了借鑒。
其間,我負責編訂了《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》,做了總結《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,設計了教師與學(xué)生調查問(wèn)卷,并將對問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。
我們的選課走班工作,得到省市縣各級教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長(cháng)高度評價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,稱(chēng)贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jì)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習借鑒的樣板”(博興教育信息網(wǎng))。省級領(lǐng)導也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調研和指導,我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。
。ǘ┭芯啃詫W(xué)習教學(xué)實(shí)驗
研究性學(xué)習,是課程改革中的新角色,而且是必修課程。本來(lái)應該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上,但由于師資力量不足,學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí),又承擔了研究性學(xué)習的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程,為了上好這一課程,我們從零開(kāi)始,集體研究,查閱資料,根據學(xué)生需求,學(xué)校資源等情況,綜合分析,確立了“走進(jìn)名著(zhù)”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期,分別引導學(xué)生開(kāi)展了對《三國演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組,撰寫(xiě)研究論文,提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習的能力,提高了語(yǔ)文素養。
其間,編輯了以下材料:《三國演義研究性學(xué)習教學(xué)設計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
。ㄈ┪宀饺问浇虒W(xué)模式的實(shí)驗
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開(kāi)始實(shí)驗,其他年級學(xué)習之后推廣。我聽(tīng)取了高二的觀(guān)摩課后,指導本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案,并推舉郝娟娟老師在全校執教觀(guān)摩課,這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
三、課題研究
一年來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。
主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究:一、繼續xx年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究,收錄老師的教研作品近百篇,編訂教學(xué)設計、教育案例成果集,受到省教研室的高度評價(jià);二、繼續“十一五”國家級課題“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”的研究,6月征集參賽作品近30篇。
今年的高中語(yǔ)文論文評選,由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。
這些都體現了老師們高度的教研熱情。
四、業(yè)務(wù)指導
20xx年,在省高中教師新課程全員培訓工作中,我擔任指導教師,我指導的班級,總評價(jià)在全省名列前茅,個(gè)人成績(jì)位列全市第一名,被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”;
學(xué)校的師徒“結對子”活動(dòng)中,指導郝娟娟老師,她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,并被推薦執教學(xué)校觀(guān)摩課,被學(xué)校評為“教壇新秀”。
每個(gè)學(xué)期,按照學(xué)術(shù)委員會(huì )的安排,我都執教校級觀(guān)摩課。我選擇的課題,都是有一定難度的,如作文講評課、文言文特殊句式,這樣的課,我盡可能從教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜樣的作用。
五、學(xué)生活動(dòng)
在高一年級成立春芽文學(xué)社,舉行社長(cháng)競選活動(dòng),編輯《春芽》社刊,組織辯論、詩(shī)朗誦等活動(dòng),深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。
六、學(xué)習和總結
新課改形勢下,需要不斷學(xué)習教育理論,更新知識結構,明確教育目標,以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,我拜讀了《愛(ài)心與教育》《聽(tīng)李鎮西老師講課》《聽(tīng)袁衛星老師講課》《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀(guān)課議課》《一份特別教案》等專(zhuān)家著(zhù)作,重讀《做有品味的教師》,學(xué)習《中國教育報》《人民教育》等報刊,不斷豐富理論素養,提高個(gè)人修養,了解教育前沿問(wèn)題。
我認為,做班主任不可不讀李鎮西的《愛(ài)心與教育》;做語(yǔ)文老師,不可不讀程翔的《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》。走近大師,受益匪淺。
學(xué)習的同時(shí),我努力積累經(jīng)驗,撰寫(xiě)教學(xué)論文、設計、心得等文章,取得豐碩的成果。一年來(lái),撰寫(xiě)文章三萬(wàn)余字,具體目錄如下:
《高一語(yǔ)文備課組觀(guān)課議課活動(dòng)案例》
《確立合適的觀(guān)察點(diǎn)——觀(guān)課議課的關(guān)鍵一步》
《數風(fēng)流人物,還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結》
《示之以范,導之以蹊——我這樣教寫(xiě)作》
《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》
《點(diǎn)亮信心的火把》
《讓閱讀提升品味——讀有感》
《研究性學(xué)習教學(xué)設計》
《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》
《研究課題一覽表》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》
《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷(學(xué)生卷)》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷(教師卷)》
。ㄕ{查報告正在分析和撰寫(xiě)中)
總之,過(guò)去的一年,工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jì),絕非我個(gè)人的,而是學(xué)校的,大家的。在此,我要深深地感謝:感謝我的學(xué)校,給我明確了工作的目標,為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導,給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團隊,正是大家團結一心,同舟共濟,才圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)……
今年,我有幸被評為縣第二屆名師候選人,這是對我的莫大鞭策?鬃诱f(shuō):“生無(wú)所息!睋撝(zhù)教書(shū)育人這一光榮而嚴肅的使命,我將永不停息,不斷求索,再創(chuàng )輝煌。
教師的述職報告8
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
一、基本情況:
Xxx,女,出生于19xx年1月,19xx年7月畢業(yè)于寧德師專(zhuān)數學(xué)系,分配周寧七中任教。在19xx年獅城中學(xué)剛創(chuàng )校之際,即調入本校。xx年12月被評為中學(xué)數學(xué)二級教師,xx年評審中學(xué)數學(xué)一級教師。
從1996年參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù),有強烈的事業(yè)心和責任感,師德高尚,為人師表。在學(xué)校需要時(shí)勇挑重擔,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上。如分娩假未滿(mǎn)即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔任班主任工作;任教畢業(yè)班?炭嚆@研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷進(jìn)取,積極接受學(xué)校的各種培訓,xx-xx在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè),具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,獲得學(xué)校及學(xué)生的認可。符合有關(guān)規定,現申請聘任中學(xué)數學(xué)一級教師資格。
二、教研教學(xué)工作方面
我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的,主動(dòng)的。在職業(yè)活動(dòng)中我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生我都一視同仁。
教學(xué)中,我勤奮鉆研,科學(xué)施教,學(xué)習新課標,正確用教學(xué)規律。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān):
第一關(guān):教材關(guān)。認真鉆研教材,吃透教材,認真備課、上課,覺(jué)得處理不當的地方就去請教經(jīng)驗豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補手上資料不足,我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長(cháng)。
第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān)。了解學(xué)生,因材施教,作為老師,是學(xué)生信得過(guò)的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會(huì )對你所教科目感興趣。
第三關(guān):上課關(guān)。
(1)數學(xué)教學(xué)生活化,把握數學(xué)與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學(xué)習興趣,語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué)。
(2)積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式,讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P,讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生。
(3)開(kāi)展適當的競賽和游戲,提高學(xué)習熱情,讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”“我愛(ài)學(xué)”。
第四關(guān):信息反饋關(guān),認真反饋學(xué)生的學(xué)習效果,每一次考試后,我都會(huì )叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì )有收獲的.19xx-19xx年度在周寧七中擔任數學(xué)教研組組長(cháng),xxxx年度擔任備課組長(cháng),19xx年被評為七步鎮先進(jìn)教師。xx年年度考核優(yōu)秀;xx年被評為校優(yōu)秀教師。所寫(xiě)教案多次被評為優(yōu)秀教案。我所執教的班級,學(xué)習效果都較好。xx年,xx年,xx年中考均超額完成任務(wù)。在組織競賽方面,我指導獲獎的學(xué)生有xx年林昌建,市三等獎;xx年李文星,市三等獎;xx年林仙源,市一等獎;葉建升,市二等獎;許仙隆,市三等獎。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當班主任八年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):
1、重視班干部的培養工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,對班工作中的一些事務(wù),如衛生、紀律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養他們的獨立的工作能力,幾年來(lái)培養了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是差生,我都待之以真誠,而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習,談作風(fēng),從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅持這樣的原則,所以我既贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬,也贏(yíng)得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育,思想教育是引學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和正確的人生觀(guān)的最主要的途徑。平時(shí)我十分注意從報紙、刊物、書(shū)籍中搜集思想教育的素材,隨時(shí)將思想教育穿插在班會(huì )、課堂教學(xué),個(gè)別是談心之中。如報上刊登孔繁森、利春曉事跡的當天,我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡,并組織開(kāi)展向他們學(xué)習的活動(dòng),而《中國青年》上刊登的《除了奮斗,我別無(wú)選擇》及張海迪寫(xiě)的《再登上一個(gè)新臺階》則是我每年用來(lái)教育學(xué)生的典型材料。而每次進(jìn)行這些正面的思想教育,收到的都是學(xué)生流下感動(dòng)的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。
4、把抓學(xué)習放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標和學(xué)習上的競爭對手,其次,注意指導學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習計劃,而每過(guò)一階段或大考之后,我又指導其進(jìn)行認真地總結;第三,我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習方法;第四,注意與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習各科的情況,遇到問(wèn)題采取有效的解決措施;第五,在班級管理中,大膽實(shí)行改革,為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況,我進(jìn)行了一系列的改革,讓人人都有事做,人人參與班中的管理,把學(xué)生每八人分為一個(gè)小組,小組中有組長(cháng),學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員等,每個(gè)小組中好中差答配,以小組為單位,每月評比一次,把各小組一月來(lái)的學(xué)習、衛生、紀律進(jìn)行評定,獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭,組內相互間督、互相學(xué)習、互相幫助共同提高,實(shí)行一段時(shí)間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著(zhù)的好轉。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以多年來(lái),我所帶的班都形成了嚴謹的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
5.關(guān)心后進(jìn)生,從思想上生活上學(xué)習上去關(guān)心他們,轉化他們。
四、晉升后的設想
我想,如果能評上一級的話(huà),將會(huì )給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),同時(shí),我會(huì )學(xué)習更多的電化教學(xué)知識和現代教育理論,把現代教育理論的應用和多媒體教學(xué)有機地結合,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步,爭取成為一名學(xué)者型教師。
教師的述職報告9
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期,在校領(lǐng)導的信任下,我有幸擔任二年級年級主任這一職務(wù),在校長(cháng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導下,經(jīng)過(guò)全年級組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),現述職如下:
一、同心協(xié)力和諧相處
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組中、班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?傊,我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍。
二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作
1、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤,積極培訓樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強巡查,排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì )對老師進(jìn)行安全培訓教育,利用班會(huì )和晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外活動(dòng)的安全,在大家的共同努力下,我們二年級組本學(xué)期沒(méi)有出現一起安全事故,平安度過(guò)了本學(xué)期。
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒(méi)有參加本屆校運會(huì ),但在校運會(huì )期間,各班主任積極協(xié)調,穩步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項活動(dòng),老師們都會(huì )抓住這個(gè)契機教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)。除此以外,級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),將班級學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、積極管理參加教研組的活動(dòng),力求將年級教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì )參加并認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教研組長(cháng)探討。與此同時(shí),本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。
三、今后努力的方向
加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的管理水平與溝通能力。繼續抓好學(xué)生的養成教育,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續協(xié)助教研組長(cháng)抓好本年級的教學(xué)工作,將課堂落到實(shí)處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,多聽(tīng)示范課,多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng),培養級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,年級組工作取得了一定的進(jìn)展,但也存在著(zhù)一些問(wèn)題,如:遇學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習新的教育教學(xué)方法;與家長(cháng)溝通較少等。這些問(wèn)題,我們會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn),爭取做得跟好。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師的述職報告10
時(shí)光荏苒,轉眼已是十年的教學(xué)生涯,在這十年的生涯中,我努力的將自己的工作當成一項事業(yè)去拼搏。在教學(xué)中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為中心,教師為主導”的教學(xué)理念。培養學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。責任心加強,服從領(lǐng)導分工,積極做好本職工作,認真做好課前、課中、課后的工作。廣泛獲取知識,形成較完整的知識結構。為此,我在各方面都向自己提出了嚴格的要求。
思想政治方面
在工作中,我不斷的較強思想學(xué)習,努力提高自生的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教師職業(yè)道德規范來(lái)約束自己的言行。讀書(shū)學(xué)習占據了生活的大部分。同時(shí),我的表現得到了同行的認可與贊同。
工作業(yè)績(jì)
在教學(xué)中我認認真真,兢兢業(yè)業(yè),自改科教英語(yǔ)以來(lái),更是加倍努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,從一開(kāi)始的漢語(yǔ)教學(xué)演變?yōu)槿⒄Z(yǔ)教學(xué),鉆研教材,研討教法,使得課堂效率不斷得以提高。同時(shí),艱辛的付出換來(lái)了領(lǐng)導的認可。
發(fā)展方向
不斷加強學(xué)習,不斷提升自我業(yè)務(wù)素質(zhì),虛心學(xué)習,向一線(xiàn)的優(yōu)秀教師看起,繼續實(shí)施“讀書(shū)富腦”計劃,在學(xué)習中不斷修正自身的素養。
在心為德,施之為行。
教師的述職報告11
尊敬的領(lǐng)導:
一學(xué)年里、本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)、在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下、盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、理論學(xué)習方面
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時(shí)反思每一節課的教學(xué)、記錄經(jīng)典案例、積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)、在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下、教育教學(xué)水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學(xué)中、認真備課、嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專(zhuān)業(yè)的原因、體育老師都是帶幾個(gè)班的課、所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)、采用不同的教學(xué)方法、努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)
第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚、并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣、是一門(mén)課、不是玩,F在已經(jīng)形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評、并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號、為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校、為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學(xué);@球訓練隊的管理工作、并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練、促使我;@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰xx區冬季運動(dòng)會(huì )、我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊、每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)、每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作、如:課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等、通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽、提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣、從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動(dòng)會(huì )獲x個(gè)單項前x名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第xx屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作、以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之、經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力、取得的了一些成績(jì)、還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師的述職報告12
我叫XXX,男,1992年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)校,同年8月參加工作。從教25年來(lái),我一直擔任中學(xué)物理學(xué)科的教學(xué)工作。我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)和專(zhuān)業(yè),在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、職業(yè)道德方面:
本人忠誠黨的教育事業(yè),關(guān)心國家大事,熱愛(ài)社會(huì )主義,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從不體罰或變相體罰學(xué)生,更不會(huì )去組織或參與有償補課,按教育局及學(xué)校的要求去做。
二、工作能力方面
首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,注重課堂教學(xué)效果。針對初中學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。最后,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結合。
三、工作表現方面
我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。自參加工作以來(lái),我堅持做到不遲到,不早退,并且每天都是打了預鈴就進(jìn)班,檢查班內學(xué)生和作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。我熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校的工作安排,認真并按質(zhì)按量完成學(xué)校交給我的任務(wù)。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,這句真知灼言,讓我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。今生為人師,我無(wú)怨無(wú)悔,我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
教師的述職報告13
尊敬的領(lǐng)導:
這學(xué)期我擔任了二年級的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,在一學(xué)期工作中,認真完成了自身的工作,現進(jìn)行述職報告如下。
一、班級管理方面
為了激勵學(xué)生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發(fā),我制定了五種表?yè)P卡,按照獲得小粘貼的多少,按照不同的顏色晉級,獲得粉紅色表?yè)P卡的孩子就會(huì )得到一張大紅色的心愿卡,學(xué)生可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望,我就會(huì )和家長(cháng)們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問(wèn)題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問(wèn)題解決單",如果還不改錯,填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。
為了培養學(xué)生的主人翁意識,這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權,無(wú)論是班里的班干部,還是導護生,都是由學(xué)生投票選出,讓學(xué)生心服口服。為了讓學(xué)生更好地展現自己的風(fēng)采,也在活動(dòng)中提升自信,培養班級榮譽(yù)感,我都會(huì )認真組織各種活動(dòng),我們也取得了良好的成績(jì),碩果累累。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
在語(yǔ)文教學(xué)方面,除了抓好學(xué)生的基礎知識之外,更是加大了寫(xiě)字、習作、閱讀方面的教學(xué)。這學(xué)期,接著(zhù)集中練字的契機,指導讓學(xué)生練好字,并組織書(shū)寫(xiě)比賽,評選"書(shū)寫(xiě)小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。
考慮到三年級學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)命題寫(xiě)作了,二年級下學(xué)期應該為習作打好基礎,這學(xué)期我也將習作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?紤]到學(xué)生的習作水平,首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標準,對于字數、標點(diǎn)等有了明確的要求,讓學(xué)生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學(xué)生規范寫(xiě)作格式,并最后裝訂成冊,建立班級習作成長(cháng)冊。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū),除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",將讀過(guò)的好句記錄下來(lái),成為自己的東西。
三、英語(yǔ)教學(xué)方面
作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的"門(mén)外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習英語(yǔ),我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音,讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來(lái),一是為了鞏固知識,二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時(shí),我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ),方便學(xué)生一目了然英語(yǔ)學(xué)習重點(diǎn),更好地掌握知識。
四、教學(xué)感悟
建立班級群,組織家委會(huì ),組織班級活動(dòng),就是為了加強聯(lián)系,把我們的力量擰成一股繩,形成教育的合力。為了孩子好,為了班級好,我們就應該多傳遞一些正能量,說(shuō)一些攢勁的話(huà)。反之,老師和家長(cháng)都不互不信任,互不友好,最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,合作關(guān)系,雙方必須要高度地相互信任,而這種信任只有在一種長(cháng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來(lái)。只有溝通到位了,形成了教育的合力,才會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。
只有經(jīng)歷,才有收獲。走過(guò)這一年,才知道自己能做什么,會(huì )做什么,也才知道將來(lái)還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續,在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上,我還要不斷學(xué)習,不斷思考。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師的述職報告14
時(shí)間過(guò)得真快,20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),校升旗儀式和各種會(huì )議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項工作,積極要求進(jìn)步。團結同志,協(xié)調同事們之間的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jì)。
認真備好每一堂課,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫(xiě)教案,都認真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。
教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。外語(yǔ)實(shí)驗班成績(jì)突出,普通班成績(jì)較好。
及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗體會(huì ),及時(shí)調整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結合。注重培養學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習能力,注重基礎知識的形成和培養、深化,先打好基礎,再擴展發(fā)揮。不搞題海戰術(shù),不搞偏題怪題,與國家教委的教學(xué)思想同步,與省里的學(xué)習能力培養課題研究同步。注重素質(zhì)教育,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習的主體。
繼續探索討論式教學(xué)法。今年,我繼續研究的是“問(wèn)題—討論式教學(xué)法”,并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓練學(xué)生的學(xué)習能力,訓練學(xué)生協(xié)助學(xué)習的能力和學(xué)習的主動(dòng)性。在所教班級的教學(xué)成績(jì)和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學(xué)模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。積極進(jìn)行教育科研,進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實(shí)驗報告》的編寫(xiě),任《基礎訓練》和《實(shí)驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進(jìn)行了研討。
作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林,我及時(shí)對他們進(jìn)行了指導,使他們快速成長(cháng),本學(xué)期二人都開(kāi)出來(lái)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
教研組工作方面。今學(xué)期,學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,打破了教研組結構。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導的意見(jiàn),積極及時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(cháng)、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作,使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,集體凝聚力增強。開(kāi)了幾次專(zhuān)題研討會(huì )。我們的課題研究方面,研究課活動(dòng)課方面,多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習、討論式教學(xué)法等,可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的。
教師的述職報告15
尊敬的領(lǐng)導:
上午好,今日我在這里向大家作一年述職報告。
用四個(gè)字來(lái)形容了自我一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行:學(xué)是學(xué)習,行是實(shí)踐,在不斷的磨礪中學(xué)習與實(shí)踐。一年之前,作為新教師進(jìn)入職技校,初來(lái)乍到,需要在學(xué)習中錘煉自我,在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(cháng)。我從三個(gè)部分開(kāi)始我的述職報告:
首先工作回顧,我不僅僅擔任了日常的教學(xué)工作,還承擔了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作。在此異常感激師傅xx教師對我的孜孜教誨;教育教學(xué)方面,我立足于“鉆研教學(xué)資料,提升本事”、“研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思路”、“為人師表,引導學(xué)生“三個(gè)基礎提升自我:
一、鉆研教學(xué)資料,提升本事
大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫(huà),但在學(xué)校承擔了一門(mén)計算機課,看上去二者之間沒(méi)有什么區別,可是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現區別還是很大。對于教學(xué)資料,從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò),可是細看具體資料,卻都陌生。對此,這一年來(lái),我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,很多閱讀資料,收集案例,查找有用的圖片,其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,但對我擴展背景知識,提升自我的理論素養十分有用。我的課時(shí)不多,可是我卻每一天都很忙,因為我必須要學(xué)習,思考。在剛開(kāi)始上課的x年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經(jīng)過(guò)x年努力,我覺(jué)得還是有必須的收獲,尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì )說(shuō)教師講得很仔細,我感覺(jué)這是給我的肯定。
二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想
在教學(xué)過(guò)程中,我首先擺正心態(tài),平等對待每一個(gè)學(xué)生,我告訴自我,雖然他們的基礎參差不齊,可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jì)相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習態(tài)度相對認真些或者不認真的學(xué)生呢?我目前的掌控本事還不足,我的目標就是讓想學(xué)習的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心,因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養他們的自學(xué)本事和思考習慣。經(jīng)過(guò)教學(xué),我發(fā)現這門(mén)課不像大家認為的那樣難掌握。對此,我準備迎難而上。
三、為人師表,引導學(xué)生
從執教的第一天起,我就要求自我的舉止行為更加規范,因為為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對于需要幫忙的學(xué)生,我都以滿(mǎn)腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作,也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系,期望能夠幫忙他們了解自我,看到自我的價(jià)值,并且鼓勵他們朝著(zhù)人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責,光有知識是不夠的,我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話(huà)就是“厚德載物”,我要將這樣的心境,永久堅持下去。
對于教育教學(xué)工作的體會(huì )。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué),不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習備課的方法、上課的語(yǔ)言;行,要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結合,在我所任教的設計課中,起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣,作業(yè)完成效果很棒,直到學(xué)期中期我才發(fā)現,當我布置拓展性作業(yè)之后,學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記,緊之后我做出了調整,用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉換為實(shí)踐的過(guò)程。所以,應對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生,我們應當在向學(xué)生“學(xué)”的同時(shí)不斷調整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。
最終,對于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù),加強自身基本功的訓練,異常是課堂教學(xué)本事的訓練。做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養;愛(ài)生,對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高;教育,加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,課下也能?chē)栏窦s束自我。
一年時(shí)間,轉瞬即逝,在磨礪中有學(xué)習、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(cháng)無(wú)比的道路,未來(lái)還需要我去堅持、奮斗,帶著(zhù)師傅和前輩的諄諄教誨,在教育的路上有為前行。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
【教師的述職報告】相關(guān)文章:
教師個(gè)人述職報告_教師述職報告11-12
化學(xué)教師述職報告_述職報告08-05
英語(yǔ)教師述職報告_述職報告03-09
教師工作述職報告_述職報告08-23
美術(shù)教師述職報告-述職報告01-25
教師個(gè)人述職報告_述職報告04-19
教師述職報告范例范文_述職報告03-09
教師晉級晉職述職報告 述職報告12-26
物理教師個(gè)人述職報告-述職報告01-04