【精】大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告

　　在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告1

　　很早聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多大學(xué)生利用暑假的時(shí)間來(lái)打工，暑假打工真的是那樣的好嗎，今年假期我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢(qián)。賺錢(qián)是其次，首先是看我有沒(méi)有這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定埃還有這是一次寶貴的社會(huì )實(shí)踐啊，可以為以后工作積累經(jīng)驗呢!

　　就這樣我在放暑假之后來(lái)到了廣東，開(kāi)始找工作，不過(guò)自己在那人生地不熟的地方，找了幾天也沒(méi)找到，最后通過(guò)朋友關(guān)系認識了一個(gè)也在那里打工的老鄉，之后就進(jìn)入了一個(gè)木制品公司。

　　第一天面試之后領(lǐng)了工作證之后就沒(méi)事做了，回去休息去了，所以到第二天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐生活-打工。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能在那木工廠(chǎng)里做個(gè)小小的員工，而且那組長(cháng)還是整天皺著(zhù)眉頭的人，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。后來(lái)被叫去和兩個(gè)比自己大一點(diǎn)的姐姐一起工作，還好，偶而聊幾句話(huà)，有時(shí)看兩個(gè)姐姐吵吵嘴皮，那些日子真的很開(kāi)心!公司放假的時(shí)候，我自然沒(méi)什么地方去玩了，不過(guò)在那里還有我的一個(gè)老鄉和堂哥哥，我每次放假都會(huì )和他們去玩，還因為堂哥哥的關(guān)系，認識了一個(gè)徒弟，就這樣的日子讓我感覺(jué)還好過(guò)一點(diǎn)。

　　不過(guò)在打工期間，也有犯錯的時(shí)候。就在我比較平靜地工作的時(shí)候，有一天手機上的時(shí)間就出了問(wèn)題，讓我早上上班遲到了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，我只好回去睡覺(jué)算了，下午再去上班的時(shí)候，我和組長(cháng)講明了我的情況，也許是因為我第一次犯這樣的錯吧，本來(lái)當曠工處理的，那天就給我補了一張請假條，原來(lái)組長(cháng)冷酷的外表下，還有另一面，我也看他有了另一種眼光。

　　從那之后，我一心就想要少出點(diǎn)錯，可是不久之后，我又犯錯了。那是一天下雨后的第二天早上，前一天我去堂哥哥那里玩，穿著(zhù)拖鞋，那天晚上就留在那里睡，因為第二天也可以直接到公司去上班，所以那第二天早上，我到公司時(shí)，組長(cháng)就對我說(shuō)，不能穿拖鞋上班的，叫我回去算了，不要上班了，下午再來(lái)。我說(shuō)我不知道，當時(shí)也真的不知道，所以他又告訴我這次就算了，下午記得不要這樣了，我當時(shí)真的挺高興的，組長(cháng)在我心中的印象不知不覺(jué)又變好了。因為每天都是在做著(zhù)重復簡(jiǎn)單的工作，對我來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一個(gè)耐心的挑戰，不過(guò)由于我的堅持還是做了一個(gè)多月，想其它在公司長(cháng)期打工的工友，我又算得了什么呢?只有這樣想我才會(huì )更有那種堅持到底的精神，我從這里也學(xué)到了不少。在長(cháng)達一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐工作中,我總結出了幾點(diǎn)工作的經(jīng)驗讓自己更好地快樂(lè )地工作的方法：

　　1.首先要把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。

　　2.按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。

　　3.上課時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。

　　一個(gè)月的時(shí)間過(guò)后，我的假期打工生活就這樣結束了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì )到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì )交際中，上司的命令是必須要服從的。還有幾點(diǎn)精神是要學(xué)習的：

　　第一：樂(lè )觀(guān)，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。

　　第二：自信

　　第三：肯努力，這一點(diǎn)只是

　　第四：謙虛做人，我們學(xué)生對于社會(huì )上的知識知之甚少，所以千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，在別人看來(lái)那只是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會(huì )這個(gè)團體中。別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取，并去耐心、虛心地接受。

　　經(jīng)過(guò)這一次的暑假打工的社會(huì )實(shí)踐，我真的是長(cháng)了不少的見(jiàn)識，增長(cháng)了很多社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我想我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好地服務(wù)社會(huì )，所以我們更應該盡早地了解社會(huì )的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，這樣的我們走向社會(huì )時(shí)就能更準確地找到自己為社會(huì )服務(wù)的好方法。

　　所以我覺(jué)得，為了我們這些大學(xué)生今后能更好更快地投入到社會(huì )當中去，為了我們能早日實(shí)現我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利地找到好工作去服務(wù)社會(huì )，讓我們積極投入到社會(huì )實(shí)踐中去吧!

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告2

　　實(shí)踐地點(diǎn)：吉林省大安市石油鉆采機械廠(chǎng)配件庫房及銷(xiāo)售部門(mén)。

　　實(shí)踐時(shí)間：大一暑期

　　實(shí)踐內容：初步了解產(chǎn)品庫房管理情況，獲取一些銷(xiāo)售方面的實(shí)際經(jīng)驗，簡(jiǎn)單學(xué)習人員培養，人員分配以及人際關(guān)系的培養。

　　實(shí)踐目的：希望在實(shí)踐中通過(guò)目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和自己的思維模式，結合特定的企業(yè)，了解庫房及銷(xiāo)售等部門(mén)的商業(yè)運作，同時(shí)也為了提高自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗以及豐富閱歷，具體感受實(shí)際工作與單一理論學(xué)習的差異，也借此領(lǐng)會(huì )為人處事的道理，最終提高自己的各方面能力。以下我會(huì )針對幾方面內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析及發(fā)表一下自己的些許見(jiàn)解。

　　正文：

　　當前時(shí)代，無(wú)論什么行業(yè)都是秉承著(zhù)以人為本的理念。銷(xiāo)售服務(wù)更不例外。作為一個(gè)好的銷(xiāo)售人員，不僅僅是要具備良好的銷(xiāo)售能力，也要身兼很多方面的素質(zhì)。

　　而通過(guò)我這十幾天的實(shí)地工作發(fā)現，有很多問(wèn)題存在于類(lèi)似的中小型私營(yíng)企業(yè)當中。

　　存在的問(wèn)題：

　�。�1）庫存與銷(xiāo)售部門(mén)脫節，出現極為偏激性的各謀其政，缺乏溝通了解。

　�。�2）面對激烈的競爭，目前平均利潤率普遍降低，在管理需要優(yōu)化的崗位，存在一些只領(lǐng)錢(qián)不干活的人，降低了工作效率。

　　解決的建議：

　�。�1）企業(yè)各部門(mén)要有良好的溝通，適時(shí)地開(kāi)展各部門(mén)的交流活動(dòng)，讓員工各方面加深了解。

　�。�2）實(shí)行”優(yōu)勝劣汰”的用人方針，多采取競爭上崗的用人模式，適當的裁員，以提高用人效率。。

　　一、在進(jìn)入企業(yè)最初，我來(lái)到的是產(chǎn)品倉庫。

　　1、有效的人工管理。

　　2、通過(guò)智能系統和布局使柔性最大化。

　　3、不要只局限于收貨、儲存和運送。

　　4、最優(yōu)化供應鏈中的倉庫。

　　二、三天之后，我到了產(chǎn)品銷(xiāo)售部。

　　銷(xiāo)售不是企業(yè)對外營(yíng)銷(xiāo)的窗口，，因此，好的銷(xiāo)售服務(wù)團隊是企業(yè)良好經(jīng)營(yíng)的重要保障之一。在將近一周的學(xué)習實(shí)踐中，我發(fā)現，在銷(xiāo)售部有相當一部分員工只側重于單純的向客戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品，而忽略了向其介紹一些售后服務(wù)信息，以及公司對出售商品的承諾。

　　三、在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，企業(yè)內部的人才問(wèn)題讓我感觸頗深，在我認為，人才是企業(yè)能夠長(cháng)久立足的重要保證。

　　我覺(jué)得無(wú)論什么樣的企業(yè)，管理者應該始終把人才建設作為推動(dòng)創(chuàng )新，保持核心競爭力，實(shí)現企業(yè)全面、協(xié)調和可持續發(fā)展的原動(dòng)力。一個(gè)企業(yè)的人才隊伍的強大就標志著(zhù)它向成功領(lǐng)域邁出了一大步。

　　一是要建立健全企業(yè)的激勵機制。

　　二是要尊重和保護員工權益，積極穩妥地推進(jìn)薪酬、福利和保險制度的改革和完善，充分反映崗位特點(diǎn)，體現崗位價(jià)值和突出工作業(yè)績(jì)，激勵高層次經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。

　　小結

　　綜上所述，在類(lèi)似的中小型私企上，各個(gè)環(huán)節的問(wèn)題都是客觀(guān)存在的，我們如果想更好的發(fā)展企業(yè)，就應該根據科學(xué)系統的方式方法來(lái)不斷建立和完善企業(yè)結構，只有在不斷改變和進(jìn)步中，企業(yè)才能向更健康長(cháng)久的發(fā)展下去。

　　在過(guò)去的學(xué)習中，盡管理論知識使我們的頭腦豐富了許多，但經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了就算理論知識再豐富，也要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，否則只會(huì )是紙上談兵。這次的實(shí)踐讓我收獲許多，了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)上的實(shí)際方法和難處，得到了很多難得的經(jīng)驗，各方面都受到了很好的鍛煉，這將使我終生受用。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告3

　　作為一名即將步入大四進(jìn)而走向工作崗位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用好最后一個(gè)暑假的時(shí)間，積累更多的社會(huì )經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，是尤為重要的。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報上總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？這社會(huì )經(jīng)驗又從何而來(lái)。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家臺資企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。在實(shí)習中，我在公司指導老師的悉心指導下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。一個(gè)多月的時(shí)間里我真正的去接觸社會(huì )，了解社會(huì )，進(jìn)而融入了社會(huì )�；叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，對公司的管理工作也有了更深入的理性認識，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，全球化趨勢日益明顯，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和世界接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里教的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　我的實(shí)習工作是總經(jīng)理室助理，主要是協(xié)助總經(jīng)理助理完成各項工作，主要包括：稽核，人事，采購，各種文件的整理歸檔，送貨單的整理。感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

　　在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，也可能是書(shū)本上學(xué)到的知識在實(shí)際操作中用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、全面發(fā)展的人才選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注管理這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！

　　在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。管理遠非我們想象中的那么簡(jiǎn)單，考慮問(wèn)題如何做到完整，面面俱到，如何處理事情才能讓員工愿意聽(tīng)從你的指揮，如何才能保證公司的正常運轉。我想，諸如此類(lèi)的問(wèn)題是不能從書(shū)本上學(xué)到的，也是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要在以后的工作中不斷地去琢磨體會(huì )的。沒(méi)有很長(cháng)一段時(shí)間的經(jīng)驗積累和總結提升，我想是不能成為優(yōu)秀的管理者的。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，而作為個(gè)人亦是如此。

　　只有保持良好的競爭狀態(tài)，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，休息的時(shí)候，我也會(huì )主動(dòng)找公司的其他同事請教和學(xué)習，大家也經(jīng)常一起聊天，他們普遍年齡較大，從他們的談話(huà)中可以了解到許多工作上、社會(huì )上的事情。該如何去應對復雜的、形形色色的人和生活。我想，這為我踏入社會(huì )做了很好的準備。他們也很關(guān)心我，我從他們身上學(xué)到了很多自己照顧自己和照顧別人的能力。很多大學(xué)生有志向，想做大事，但是千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的。

　　這個(gè)道理就是不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以至千里的道理。他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地向她請教，她還對我說(shuō)：“我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看這人做事是否勤快踏實(shí)，我在這個(gè)崗位干了將近3年了，我就踏踏實(shí)實(shí)的工作，你別看那些坐辦公室的天天很讓人羨慕的，但是我告訴你，我在的這3年里，不知道換過(guò)多少人了呢，有些人在工作崗位上上去了，有些人下來(lái)了，上去的少，下來(lái)的多�！币粋�(gè)人的工作意愿比她的工作能力更為重要。只要有意愿，只要你愿意，你就會(huì )努力地把工作做好。

　　而我在這里踏踏實(shí)實(shí)，領(lǐng)導都看在眼里，雖然我做的都是一些協(xié)助工作，還未能獨立處理業(yè)務(wù)。但是，這對我已經(jīng)是個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。我想，每個(gè)人，無(wú)論你做什么樣的工作，不管你在公司中所處的位置中不重要，所做的工作會(huì )不會(huì )給公司帶來(lái)很大的利益。只要你用心、努力的工作，不辜負自己，那么，我相信那樣的你就是成功的。少一些抱怨，多一些反省，更加清楚的認識自己，改進(jìn)自己，不斷的超越自己。我想每個(gè)人在自己的工作崗位上都會(huì )不斷的進(jìn)步，都會(huì )做出不凡的成績(jì)。我們雖然是受過(guò)高等教育的，但學(xué)的都是理論，應該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，不怕累的人就能挑大梁，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？這些話(huà)的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我想，只有辛勤的付出才能得到自己想要的回報。很多的大學(xué)生空拿著(zhù)一張文憑，只想著(zhù)找輕松工資又高的工作。高不成，低不就。

　　到最后，卻只能成為待業(yè)青年。這是非�？上У�。很多時(shí)候我們的大學(xué)生卻不如那些文憑低，但愿意工作的人�；蛟S是因為他們愿意放下架子，放手一拼，所以才會(huì )有那樣的成績(jì)。不要抱怨沒(méi)有工作機會(huì )，找不到工作抑或是實(shí)習單位。機會(huì )只留給那些有準備，肯努力的人。機會(huì )只留給那些懂得牢牢把握每一次機會(huì )的人。

　　短暫的實(shí)習轉眼而過(guò)，回顧實(shí)習生活，我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合�？偨Y我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認為是一次成功的，有用的，這次社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我以后學(xué)習起很大的幫助。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告4

　　那是我上大學(xué)后第一次打工，是去一家大酒店做小時(shí)工，也就是端盤(pán)子，收拾桌子之類(lèi)。之前在暑假里也做過(guò)類(lèi)似的工作，沒(méi)有挑戰性，所以不是特別想去，但是又一時(shí)沖動(dòng)答應了人家，便不好推辭。但是在工作結束之后，我慶幸自己沒(méi)有推辭，因為這是一次讓我感受特別深刻的經(jīng)歷。

　　這是一家星級酒店，我們一去，先是簽到，然后吃飯換衣服到大廳分配工作。經(jīng)理交代完中午的工作分配和要求后，我知道今天中午是一個(gè)有錢(qián)人家的婚宴，檔次要求很高，我們必須小心謹慎熱情飽滿(mǎn)地服務(wù)。隨后我們開(kāi)始工作，大約一點(diǎn)多的時(shí)候喜宴進(jìn)入了尾聲，客人也開(kāi)始陸續離開(kāi)，我看見(jiàn)桌子上還有很多菜，便主動(dòng)過(guò)去問(wèn)他們要不要打包，客人搖搖頭說(shuō)：“不用，都粘上別人的口水了�！蔽乙徽�，不知該再怎么說(shuō)，于是又站到一邊去。

　　一會(huì )兒客人都走了，我們開(kāi)始收拾桌子，我走到桌邊端起一盤(pán)只動(dòng)過(guò)一口的魚(yú)問(wèn)：“姐，這魚(yú)怎么辦？”帶我們的姐姐回過(guò)頭來(lái)很疑惑地反問(wèn)我：“什么怎么辦？倒掉呀�！薄爸怀粤艘豢谘�！”和我一起的周曉梅說(shuō)�！澳且驳沟�，桌子上的剩菜剩飯都倒掉�！苯憬泐^也沒(méi)抬得邊倒著(zhù)菜邊說(shuō)。

　　我呆住了，我當時(shí)不知道怎么特別想流淚，我知道這樣有點(diǎn)煽情了，但是我真的打了一個(gè)冷顫有流淚的沖動(dòng)。桌子上好多菜，不是只剩了一點(diǎn)，而是只吃了一點(diǎn)，以我在暑假打工的經(jīng)驗估計，這家婚宴的標準至少一人120元。那么他們?yōu)槭裁床淮虬�呢？是有別人的口水在菜上，但是剛才一起吃飯時(shí)不也吃了嗎？那是面子問(wèn)題嗎？婚宴所以不好意思打包？那么就好意思浪費嗎？我端起魚(yú)，我下不去手，我倒不進(jìn)垃圾桶里，我說(shuō)：“周曉梅，要不你來(lái)，我真做不到�！睍悦芬埠軣o(wú)奈：“是呀，真浪費，多少人吃不上飯？多少人舍不得吃這么好的東西�！�

　　我第一次見(jiàn)到這樣的浪費，這是極大的浪費，這不僅是浪費錢(qián)浪費糧食的問(wèn)題，是對吃不上飯的人的不尊敬！浪費可恥，雖然在日常生活中我們都會(huì )因為一些不得已浪費一點(diǎn)，但這些呢？是故意浪費！他們也有帶小孩來(lái)的，他們這么做怎么去給小孩子講“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意思？！

　　大約有半個(gè)多小時(shí)我們終于打掃完桌子，我和曉梅實(shí)在不忍心把那些沒(méi)動(dòng)過(guò)的饅頭也扔掉，就用盤(pán)子盛著(zhù)放在了一邊。然后開(kāi)始刷盤(pán)子，突然有一個(gè)客人風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)說(shuō)手機放這里了，我不知道他放沒(méi)放這里，因為不是我和曉梅負責的那幾桌的客人，但是負責那幾桌的服務(wù)員說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，那個(gè)人開(kāi)始不依不饒，說(shuō)就放在桌子上忘了拿了，現在沒(méi)了就是服務(wù)員藏起來(lái)了。我見(jiàn)那個(gè)人大約有些喝酒的樣子，說(shuō)話(huà)也特別難聽(tīng)，說(shuō)什么服務(wù)員學(xué)歷低就是沒(méi)素質(zhì)，一輩子服務(wù)員什么。那幾個(gè)服務(wù)員也據理力爭著(zhù)。一會(huì )兒經(jīng)理來(lái)了，還叫了那人的親屬，又糾纏了一會(huì )兒就去了經(jīng)理辦公室。我不知道最后事情是怎么處理的，但我生氣的是那個(gè)客人的態(tài)度，服務(wù)員怎么了？工作沒(méi)有貴賤之分，服務(wù)員為什么就要受到這種欺負？靈魂的高低是因工作的性質(zhì)分辨的？！

　　回學(xué)校的路上，我一直在思考，我想了很多，為什么現在浪費這么嚴重？為什么學(xué)歷低就沒(méi)素質(zhì)？是什么導致了這種思想觀(guān)念？生活好的人生活得更加容易，山里面的孩子依舊很難走出大山。我突然問(wèn)自己，自己以后想做什么，現在自己做的這一切包括學(xué)習，包括打工，包括參加活動(dòng)，包括玩，是為了什么？我想不明白，我甚至還沒(méi)規劃好我的人生，而人生需要規劃嗎？計劃趕不上變化，那我又應該做些什么呢？

　　看得清楚反而朦朧，越是了解反而越惶恐，保持沉默反而顯得你很脆弱，越是忍耐內心反而更加洶涌。我們這一代活得太容易，擁有的太多，反而更難放手。

　　我不知道怎么有了這些不著(zhù)邊際的感悟，我還想到了父母，想到了他們的付出，又想到自己，自己做的好嗎？努力了嗎？

　　大一，迷茫是有的，但我想說(shuō)的是，不論何時(shí)，請先把自己力所能及的小事做好，因為不積硅步無(wú)以至千里。沒(méi)有目標和規劃也沒(méi)有關(guān)系，去認真做你覺(jué)得有意義的每一件事，因為你永遠也不知道未來(lái)需要什么經(jīng)驗。

　　大二，我想我應該做出打算了，因為青春是挽不回的水，我不想再像有的人一樣，用力地浪費再用力地后悔。

　　加油吧,前路太長(cháng),從現在的小事起航!

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告5

　　今年我利用暑假時(shí)間進(jìn)行了實(shí)習，在這段時(shí)間期間使我受益匪淺！有許多的感受同時(shí)也明白了工作的艱辛！我于今年暑假在客運站和工作人員學(xué)會(huì )了很多東西！知道了道路養護的方法等！道路養護的定義是對道路的保養和維護。維護道路及道路上的構筑物和設施，盡可能的保護道路使用性能。即使恢復破損部分。保證行車(chē)安全、舒適、通暢。節約運輸費用和時(shí)間。采取正確的技術(shù)措施，提高工程質(zhì)量。延長(cháng)道路的使用年限，推遲重建時(shí)間！對原有技術(shù)標準過(guò)低的路線(xiàn)和構筑物沿線(xiàn)設施進(jìn)行改善和添建。逐步提高道路的使用性能和服務(wù)水平！不斷滿(mǎn)足全社會(huì )對道路的要求！道路的工作條件非常惡略！不到藥反復承受荷載，而且還要受到嚴格的氣候作用，養護維修是復雜而辛苦簡(jiǎn)單乏味的工作很容易忽視，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展對道路提供的服務(wù)要求越來(lái)越高。為了使道路保持良好狀態(tài)及機型經(jīng)濟的運行。要求對道路進(jìn)行經(jīng)常的養護維修。防止道路的損耗和老朽就成為一項重要的工作。養護工程分為一般養護和大修兩類(lèi)。一般養護室屬于經(jīng)常性和預防性的工作，大修時(shí)屬于改善性和堅強性的工作。

　　一般養護工程包括路面、路肩、路邊、人行道、橋梁和交通服務(wù)設施等的養護。以及排水、冰雪的控制。路面養護道路養護隨著(zhù)等級的提高、交通量大量增加和材料價(jià)格的增長(cháng)，養護費用大量用于路面上，因此路面養護占重要位置。養護工作內容隨路面的種類(lèi)不同而異！對于低級的沙礫！碎石路面，主要是平整度和路拱的維持、磨耗曾的刮掃和材料的補充，對于低級瀝青路如瀝青表面處置等，主要是補坑、封面、松散材料的重半或重補等、對于高級路面如瀝青混凝土路面則有坑洞裂縫的挖補。表面的封層及防護措施等。水泥混凝土路面，主要是接縫的填縫，板底掏空的添實(shí)和局部板梯的更換等。路面養護工作的特點(diǎn)是量小而分散，因此所需要材料的加工和處理要取用方便，施工工具要小巧靈活。最好一機多用噪聲要低！

　　路肩養護路肩養護工作隨其表面的性質(zhì)而異，如草皮路肩，需要按時(shí)修剪，不積水，必要時(shí)需要施肥、補植、澆水等養草工作；硬質(zhì)路肩是和相同的路面養護一樣辦理，至于土路肩和沙礫質(zhì)路肩，要在天氣良好時(shí)用工具或平路機及時(shí)修整并具有一定橫向排水坡度，如產(chǎn)生車(chē)轍和沉陷應隨時(shí)平整以防發(fā)生交通事故。

　　路邊養護兩旁路邊的養護如有草皮側和路肩一樣維護，干草隨時(shí)清除以防火災；妨礙視距的樹(shù)叢應加修剪；邊坡防沖可用植草或表層處理等方法；巖石松動(dòng)之處，必要時(shí)刻用水泥混凝土鋪補或設立金屬網(wǎng)以防墜落到路面上；路旁行道樹(shù)、綠化的修整、噴藥、補栽等均有專(zhuān)有專(zhuān)用的機械以增加功效。

　　人行道養護道路的人行道，應經(jīng)擦經(jīng)擦經(jīng)常維修，保持平整，無(wú)坑洞不積水和防滑。

　　排水包括維持邊溝，管道，涵管，進(jìn)水口和集水池的情節暢通，消除沉積物和樹(shù)枝，修理被沖毀的構筑物，用鋪砌，植草，石塊護坡和護岸等以抵抗水流的沖刷破壞。

　　進(jìn)行路肩和路邊養護，注意防水和排水，都是為了防止路基病害，保持路基穩定，也就是路基養護工作。

　　冰雪控制在寒冷地帶，除雪是冬季的主要養護工作通訊網(wǎng)絡(luò )對于除雪工作十分重要。防雪的措施，如在適當誒是裝設防雪墻，防雪廊，樹(shù)木特別是針葉樹(shù)或其他植物也對積雪有消弱作用，在郊區公路上常用的除雪機具有，平路機，翼型雪梨等，在市區道路上一般是鏟在卡車(chē)上運走，在雨雪后易行成冰面或暗冰可以使路面摩阻系數降低，對行車(chē)十分危險，尤其是在急轉彎陡坡地段，常用清潔的粒沙，石屑或煤渣等物鋪灑防滑，有時(shí)用鹽水或粒鹽防止凍結，也是行之有效的措施，但大量長(cháng)期使用，往往對水泥混凝土路面起侵蝕破壞的作用。

　　交通服務(wù)設施養護包括標志和標線(xiàn)的清潔和養護維護更新，照明和信號燈的維護，以外交通事故的搶救等。

　　橋梁養護包括定期檢查油漆橋面維修上下部結構的加固及修理 河道控制等。

　　城鎮道路養護工作不可避免地會(huì )對過(guò)往交通造成影響，通過(guò)對養護施工方案進(jìn)行優(yōu)化，可以實(shí)現養護效果最大化、養護成本最低化、交通影響最小化，既有利于施工方，又有利于道路使用者和管理者，具有重要的現實(shí)意義。 我們首先從道路養護作業(yè)區的通行能力、交通效率、交通事故以及作業(yè)區優(yōu)化設置四個(gè)方面，對國內外的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。接著(zhù)對我國城鎮道路養護工作的基本情況進(jìn)行了總結，對養護作業(yè)區對交通的影響進(jìn)行了分析，并對養護作業(yè)區的交通組織原則與方法作了歸納。在此基礎上，提出了城鎮道路養護總成本模型。道路養護總成本模型由養護施工成本、交通延誤成本和交通事故成本三部分構成，為使模型能夠準確反映工程實(shí)際，在模型構建時(shí)加入了夜間施工調整系數、不同養護類(lèi)別調整系數、夜間交通事故系數，同時(shí)考慮了不同出行方式和不同出行類(lèi)別在成本上的差異性。計算交通延誤是求解總成本模型的關(guān)鍵，本文首先通過(guò)建立數學(xué)模型來(lái)求解混合交通條件下的出行延誤，研究表明，該模型具有一定意義，但用來(lái)精確計算交通延誤是非常困難的。因此，本文嘗試利用交通仿真的方法來(lái)解決這一難題。

　　古人曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜” 。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而 這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全， 在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感 慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以 體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)” ，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。 大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識， 還需要參加社會(huì )實(shí)踐。 因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。

　　大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培 養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增 長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地 把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段， 更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。 現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。 作為一名大學(xué) 生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。 這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢 慢走向成熟。 作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更 進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實(shí)習中成長(cháng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和 同學(xué)關(guān)愛(ài)， 生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容， 很少接觸社會(huì )， 也很少吃苦。 在這次客運站實(shí)習中，困難時(shí)刻嚴峻的考驗著(zhù)我們。 通過(guò)這次實(shí)習， 我比較全面地了解了客運站的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè) 務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去適應社會(huì )融入社會(huì )。 而作為一名還未走出校園的學(xué)生， 我深知自己要學(xué)的東西有很多很多， 對即將踏入的工作崗 位又有著(zhù)太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心和期待去迎接它。初來(lái)客運站我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會(huì )在這個(gè)地方 實(shí)習而感到慶幸。實(shí)習占用了我們暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純 地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報酬，而是當自己是其中的一員， 和各部門(mén)同事密切合作維客運站形象和創(chuàng )造最大的利益。實(shí)習過(guò)程中，我們不會(huì )因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇， 和其他心員工一樣，從基本知識和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯事，也不會(huì )有人偏袒。作為站里的一員，穿上了制服，就要處處維護站里的權益，要把自己客運站緊密聯(lián)系起來(lái)， 要熟悉客運站的信息，要另自己的一言一行都要代表客運站的利益，時(shí)刻為客運站做宣傳，提高客運站和自己的形象。實(shí)習過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì )，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己 不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己與社會(huì )的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，客運站的人才培養制度為我們提供了大量的學(xué)習機會(huì )，為我 們提供了就業(yè)機會(huì )。實(shí)習實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習中，我發(fā)現，其實(shí)學(xué)習不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì )上給你提供的學(xué)習機會(huì )更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習資源需要你的篩眩不象 我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識。但是，社會(huì )上提供的學(xué)習資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習的機會(huì )時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習中。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告6

　　實(shí)踐目的：

　　熟悉公司的運作流程，掌握廣告策劃的基本要求，將書(shū)本知識與實(shí)踐相結合，提前適應畢業(yè)后的工作生活

　　實(shí)踐時(shí)間：

　　xx年5月30日到xx年7月30日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：

　　寶雞日報廣告傳媒有限公司

　　實(shí)踐單位和部門(mén)：

　　寶雞日報廣告傳媒有限公司策劃部

　　社會(huì )實(shí)踐內容：

　　暑假期間，我在陜西省寶雞市寶雞日報廣告傳媒有限公司策劃部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習生活，由于所學(xué)知識與實(shí)踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務(wù)，但是報社領(lǐng)導和同組同學(xué)給了我很大的幫助和支持，使我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多知識，也發(fā)現了自身的不足，策劃部老師們認真、嚴謹的從業(yè)風(fēng)格，冷靜、執著(zhù)的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會(huì )使我終生受益。

　　《寶雞日報》是中共寶雞市委機關(guān)報，陜西一級報紙。XX年，寶雞日報開(kāi)通了數字報，報紙廣告收入近年來(lái)一直居于陜西地市級報紙前列。寶雞日報共12版，分為兩部分，包括寶雞日報和寶雞日報新聞晨刊。寶雞日報共有四版，主要是寶雞當地新近發(fā)生的重要事件，前三版以新聞內容為主，封底常為廣告的聚集區，包括很多長(cháng)期廣告，全版廣告。寶雞日報新聞晨刊共八版，包括社會(huì )民生，法制教育，健康養生，汽車(chē)資訊，體育娛樂(lè )等專(zhuān)刊。每一版都有自己特定的主題你，有利于不同特點(diǎn)的消費者根據自身喜好有依據，更方便的尋找自己喜歡感興趣的新聞。

　　寶雞日報是寶雞市唯一的綜合性報紙。他不僅有寶雞日報廣告傳媒有限公司這樣專(zhuān)業(yè)，針對性強的有效公司做后盾，還包括采編部等，其印刷廠(chǎng)也是專(zhuān)門(mén)屬有的。印刷部會(huì )負責整個(gè)報紙的版面編排。每個(gè)部門(mén)都要很好的配合，聯(lián)絡(luò )，才能做好整個(gè)報紙。

　　寶雞日報廣告有限公司是整個(gè)報社的經(jīng)濟支柱，主要經(jīng)濟來(lái)源。其策劃部主要負責一些活動(dòng)的策劃，在這里我看到了更多真實(shí)的東西。有別于我們在學(xué)校參與的策劃活動(dòng)的是，我們平時(shí)在學(xué)校參加的策劃活動(dòng)是以目標產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)，針對產(chǎn)品的特色，為達到提高其知名度，美譽(yù)度，促進(jìn)銷(xiāo)售等目的，專(zhuān)門(mén)為該產(chǎn)品或企業(yè)策劃的一項活動(dòng)。而在我們報社的廣告傳媒公司下，他更為復雜。有的企業(yè)會(huì )自主的策劃一些宣傳活動(dòng)，邀請我們去參加，觀(guān)看，了解，訪(fǎng)問(wèn)，在一定的利益協(xié)調之下，可將此類(lèi)宣傳活動(dòng)通過(guò)消息報道的方式投放到報紙上，自動(dòng)的達到企業(yè)自身原本想要達到的目的。而我們也不會(huì )守株待兔，我們會(huì )針對不同的時(shí)期環(huán)境，策劃不同的活動(dòng)，同時(shí)吸引引導一些企業(yè)主動(dòng)的參與到我們的策劃活動(dòng)中。當然，其中的利益關(guān)系是必須協(xié)調好的。

　　實(shí)踐中，策劃部王商君老師給了我很多次實(shí)踐的.機會(huì )，主要從事了以下工作：

　　1.廣告策劃部實(shí)習的第一周在王老師的帶領(lǐng)指導下，我們去參加了寶雞市召開(kāi)的秸稈技術(shù)推廣會(huì )。在推廣會(huì )上，我們深刻的了解到秸稈飼料壓塊機技術(shù)的具體內容，而且還前往秦蒙眉縣槐芽生產(chǎn)基地參觀(guān)了秸稈飼料壓塊技術(shù)的現場(chǎng)演練。這個(gè)就屬于企業(yè)自身的活動(dòng)策劃，作為報紙媒介只需要報道�；氐綀笊绾�，通過(guò)書(shū)寫(xiě)新聞報道而達到宣傳的目的。在寫(xiě)新聞報道這一部分，王老師將自己寫(xiě)的新聞報道和我寫(xiě)的進(jìn)行了對比，我嚴重認識到了自己的不足。由于實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺我沒(méi)有很好的完成這項工作，但是卻學(xué)到了關(guān)于新聞報道，人情世故的很多知識，明確了自己的不足，對于以后的工作積累了十分珍貴的經(jīng)驗。

　　2.我還參加了寶雞市斗雞中學(xué)的宣傳活動(dòng)。斗雞中學(xué)通過(guò)組織高中同學(xué)參加歌唱比賽，主持人大賽，以及相互交換自己東西的小集市，來(lái)宣傳學(xué)校，讓人們看到不一樣的校園生活。經(jīng)過(guò)上一次的經(jīng)驗，這次得心應手很多，才使得自己的新聞報道能夠見(jiàn)報。我相信，只要多努力，多學(xué)習，多觀(guān)察，就一定會(huì )成功。

　　3.廣告策劃、文案我們本身學(xué)的就是廣告學(xué)理論，側重于廣告的整體創(chuàng )意和廣告文案的寫(xiě)作，因此在實(shí)習中王老師給我布置了很多廣告策劃文案寫(xiě)作的工作，使我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。主要完成了“歡樂(lè )激情夜，喝彩世界杯”的策劃案、“第二屆招生咨詢(xún)會(huì )”的策劃文案工作。我以前覺(jué)得文案就是有韻味，有藝術(shù)美感，像散文詩(shī)一樣，現實(shí)是受眾不是來(lái)看散文詩(shī)的，他們要的是實(shí)實(shí)在在的利益，但我一直覺(jué)得文案中出現這些就會(huì )寫(xiě)得像說(shuō)明文一樣，沒(méi)有藝術(shù)美感，不是我想象中的文案。由此我意識到課堂書(shū)本上的經(jīng)典廣告文案與現實(shí)的廣告實(shí)務(wù)還是有距離的，只有美感的文案并

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告7

　　大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐淪為形式不愿實(shí)踐卻要開(kāi)“實(shí)踐證明”

　　南京市許多社區在暑期會(huì )組織放假的中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。如社區為他們開(kāi)設了科技小制作、手工制品、書(shū)法輔導等多種“開(kāi)心課堂”,每天有一二百個(gè)中小學(xué)生參加。社區人手少,只能拉上一些離退休的老年志愿者來(lái)幫忙。因此社區非常盼望能有大學(xué)生來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,因為他們更善于與中小學(xué)生溝通,更有知識和能力服務(wù)居民。而現實(shí)卻是,大學(xué)生前來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐的微乎其微,而許多沒(méi)有參與社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生,卻通過(guò)各種關(guān)系開(kāi)“實(shí)踐證明”,甚至在網(wǎng)上“求要”、“懸賞”社會(huì )實(shí)踐報告、社會(huì )調查。

　　大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐評價(jià)機制功利化

　　近日有媒體發(fā)現報道投稿激增,高峰期幾天內就收到200多封郵件,都是大學(xué)生投稿,其中大部分是空洞的流水賬日記,有些團隊甚至一天一篇稿件。更令人吃驚的是,有的學(xué)生甚至赤裸裸地提出:“麻煩幫忙上一篇稿件,學(xué)校有要求,可以支付相應的報酬�！睘楹螌�(shí)踐隊如此熱衷見(jiàn)報,福州某高校的大學(xué)生小陳一語(yǔ)道破天機:一切都是為了暑期社會(huì )實(shí)踐的評先評優(yōu),而這又與個(gè)人榮譽(yù)休戚相關(guān)。

　　草草蓋章、自編自寫(xiě)敷衍了事

　　不少大學(xué)生的暑期實(shí)踐實(shí)則就是游山玩水,找幾個(gè)風(fēng)景地進(jìn)行考察,到處看看,拍拍照,回去就可以寫(xiě)實(shí)踐報告了。只要報告湊夠字數,生動(dòng)具體,得分很高。而且比考試容易的多,還能拿到2個(gè)學(xué)分。更有經(jīng)驗豐富的大學(xué)生透露,社會(huì )實(shí)踐表需要蓋章也不難,花兩塊錢(qián),奶茶店就能蓋,學(xué)校才不管是誰(shuí)蓋的,有章就行。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告8

　　又一個(gè)學(xué)期結束，又一個(gè)暑假開(kāi)始，開(kāi)始結束，回環(huán)往復。

　　隨著(zhù)學(xué)年、年歲的增長(cháng)，隨著(zhù)就業(yè)壓力的不斷增大，越來(lái)越感覺(jué)到自己的實(shí)踐能力方面的不足以及“胸中墨水”的缺乏，心中苦悶，無(wú)處排解。

　　暑假漫長(cháng)，總想趁著(zhù)暑假做點(diǎn)有意義的事情，或者使自己的專(zhuān)業(yè)技能有所提升，或是使自己的知識面更廣、更深，或是為以后的就業(yè)面試所需要的履歷表添磚加瓦，然而，“事與愿違”、“計劃永遠趕不上變化”等熟語(yǔ)恰是我的暑假生活的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在加入**區大學(xué)生聯(lián)盟之前的日子里，每天都覺(jué)得自己過(guò)得碌碌無(wú)為，盲目呆板，郁郁不得歡，“真窩囊”三個(gè)字就是自己對自己的“暑假”生活的總結�？傁胫�(zhù)改變現狀，總想著(zhù)自我提升，但結果都是雷聲大雨點(diǎn)小，或者說(shuō)根本就沒(méi)有就沒(méi)有雨點(diǎn)。缺乏改變的途徑，缺乏改變的動(dòng)力，對自己的窩囊感到郁憤難平，但是不管怎么苦悶，怎么自我剖析，心中總有一個(gè)聲音在告訴自己--要改變這種苦悶無(wú)聊的生活還是得靠自己的努力、主動(dòng)、積極。

　　于是，一個(gè)不甘于枯燥、平庸的人出現了。在同學(xué)的QQ簽名上看到了加入“**大學(xué)生聯(lián)盟暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”的號召，又在跟同學(xué)聊天時(shí)聊到我的無(wú)聊暑假，就在這樣的機緣巧合下我加入了“**大學(xué)生聯(lián)盟”并且加入了秘書(shū)部成為了當中的一份子，一開(kāi)始，我還沒(méi)決定參加的時(shí)候也有過(guò)忐忑和猶豫，總覺(jué)得中途加入，總會(huì )有生疏、無(wú)所適從的感覺(jué)。但是，我不愿意放棄這樣一個(gè)難得的可以擺脫無(wú)聊、郁悶生活的暑期實(shí)踐機會(huì )，我想著(zhù)，不管參不參加，總要先去了解之后再決定，不能夠再干讓自己后悔的傻事，不能把實(shí)踐機會(huì )扼殺在搖籃里。于是我第二天就去了**區團委所在地--海關(guān)大廈。那天的會(huì )議恰好是以關(guān)于秘書(shū)部與調研部合作搞好“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”為主題，也就是說(shuō)我一去到在簡(jiǎn)單的認識之后就要投入工作，開(kāi)始，我對一切都感到茫然，因為別人都有所準備，有所計劃，而我就像一張白紙，一切都要從頭來(lái)過(guò)，而我自問(wèn)不是一個(gè)非常有“急才”的人，于是，那種自卑的忐忑又開(kāi)始了，但是“既來(lái)之則安之”，我還是認真投入了那次會(huì )議，盡最大努力把我能想到的都提出來(lái)，至于能否被采納就看大家的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)了一番討論，我清楚了自己的工作和任務(wù)，也得出了一個(gè)結論--什么事情總要去體驗過(guò)之后才能知道是難是易，即使是難也不應該馬上放棄，總要努力一番，嘗試一番。

　　此后，我也就正式開(kāi)始了工作，在這件事上，我自問(wèn)我認真的做好了自己的工作，盡最大可能參與會(huì )議，即使我有請假，那也是事出有因，并非有意，實(shí)屬無(wú)奈。

　　令我印象最深的是那一次“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”的活動(dòng)現場(chǎng)。我們?yōu)檫@一個(gè)活動(dòng)也著(zhù)實(shí)付出了許多的汗水與努力，從籌劃到邀請觀(guān)眾到舉辦，真的是不容易。那一天，烈日炎炎，我們頂著(zhù)火辣的太陽(yáng)，一點(diǎn)半就到達了**區圖書(shū)館的學(xué)術(shù)報告廳，開(kāi)始了準備工作，大家都認真對待，服從安排，相互合作，各自做好自己的工作，把瓶裝水裝進(jìn)購物袋，派發(fā)宣傳單，帶觀(guān)眾入場(chǎng)，給觀(guān)眾派發(fā)禮品，盡最大的努力找到最多的觀(guān)眾等等。我的工作先是把瓶裝水裝進(jìn)購物袋，派發(fā)給在場(chǎng)觀(guān)眾，然后又幫忙站在門(mén)口派禮品，還有就是在觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節遞麥克風(fēng)給觀(guān)眾，工作名目雖然比較多，也比較累，但很充實(shí)，也很開(kāi)心�？吹浇涣鲿�(huì )能夠舉辦成功，真的是很高興，就像是看到自己播種的秧苗長(cháng)出果實(shí)一樣，很有成就感。

　　總的來(lái)說(shuō)，雖然我參與的**區大學(xué)生聯(lián)盟的時(shí)間短，次數也不多，但是我感受良多。最初我就在想，為什么別人都能夠有參與社會(huì )實(shí)踐的渠道，而自己就這么的孤陋寡聞完全不知道大學(xué)生聯(lián)盟的存在呢？這也使我開(kāi)始反思自己的人際關(guān)系的問(wèn)題或者是在同學(xué)圈里的交流問(wèn)題等等。但是，**大學(xué)生聯(lián)盟的存在真的很有意義，它使得那么多的**區的大學(xué)生獲得了參與社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，祝愿**區大學(xué)生聯(lián)盟越辦越好，吸納更多的志同道合的大學(xué)生參加，舉辦跟更多的有意義的、創(chuàng )新的活動(dòng)!

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告9

　　今天是我們“xx小分隊”暑期社會(huì )實(shí)踐的第一天，我們團隊由xx、xx兩個(gè)年級，xxx、xxx、xxx三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)組成。xx，意為永遠追逐自己的夢(mèng)想。就像團隊的名字一樣，一大早大家就懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與信心出發(fā)了！

　　今天我們的主要任務(wù)是走訪(fǎng)x大與x大兩所高校，對他們近三年生物、化學(xué)、經(jīng)濟三個(gè)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生考研就業(yè)信息進(jìn)行統計與分析。我們的第一站是距離xx公寓很近的x大，雖然距離很近，但之前一直沒(méi)有詳細的了解，通過(guò)今天的走訪(fǎng)我們震驚的發(fā)現，x大近幾年學(xué)生的就業(yè)率一直位于xx高校之首！一些專(zhuān)業(yè)的本科生競爭力遠遠領(lǐng)先于其他高校！后期，我們還將對這些數據進(jìn)行詳細的分析與處理。

　　接下來(lái)我們去了xx大學(xué)。漫步于x大的校園，我感受到的是與師大大迥然不同的風(fēng)格，百年的沉淀讓師大散發(fā)出濃濃的文化底蘊，古樸而內斂，x大則像是朝氣蓬勃陽(yáng)光開(kāi)放的青年人，充滿(mǎn)了斗志與活力。漂亮的的小樹(shù)林，郁郁蔥蔥的草坪讓隊員們不住的感嘆：好美��！宜海湖畔大家更是開(kāi)啟了瘋狂的自拍模式，將自己與美美的風(fēng)景用相機定格成永恒。在欣賞美景的同時(shí)我們也沒(méi)有忘記此行的目的，在說(shuō)明來(lái)意并出示學(xué)校的介紹信后，我們順利的得到了x大畢業(yè)生考研與就業(yè)的相關(guān)信息。

　　在返回公寓的路途中，由于天氣炎熱、公交車(chē)內擁擠，團隊內有一名同學(xué)不幸暈車(chē)了，我們本打算中途休息等情況好轉之后再繼續趕路，但這名同學(xué)一直堅持按計劃返程。大家都被這種團隊精神所打動(dòng)，互相幫助回了公寓。

　　其實(shí)，作為團隊的隊長(cháng)，在實(shí)踐開(kāi)始之前我心里一直沒(méi)底，不知道自己能否帶領(lǐng)好整個(gè)團隊，但集合時(shí)看到大家一張張滿(mǎn)懷希望與信心的笑臉，所有的顧慮便煙消云散了。我明白，隊長(cháng)是一個(gè)團隊的力量之源、精神支柱，遇到困難與挫折隊員或許會(huì )退縮，但是隊長(cháng)不可以！相信經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐的鍛煉，我會(huì )成為一個(gè)內心足夠強大的姑娘！

　　一天的社會(huì )實(shí)踐結束了，很累但是很充實(shí)。希望接下來(lái)的走訪(fǎng)與調研越來(lái)越順利！

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告10

　　從哲學(xué)角度講，實(shí)習是認識的來(lái)源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。平時(shí)的課堂學(xué)習已讓我深深感覺(jué)到缺乏實(shí)習的法學(xué)學(xué)習是沒(méi)有價(jià)值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡(jiǎn)單，書(shū)上和法條也都很明白，照理理解起來(lái)根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任老師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉向，被簡(jiǎn)單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強答對的也說(shuō)不出清晰的邏輯思路。經(jīng)歷了幾次這樣的尷尬后我明白了，那種只要讀懂書(shū)就萬(wàn)事大吉的學(xué)習方法該被扔進(jìn)垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無(wú)法適應實(shí)際工作的需要。那么在就業(yè)壓力凸現的今天，沒(méi)有實(shí)際工作能力的“人才”如何在社會(huì )上立足？

　　因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習，這也是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次比較正式的假期實(shí)習。其中具體工作主要是在書(shū)記員辦公室一些輔助性事務(wù)，比如復印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書(shū)（判決書(shū)等），填寫(xiě)、送達法律文件（傳票、協(xié)助執行通知書(shū)等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實(shí)實(shí)得到了實(shí)習的鍛煉。

　　在這次短暫的實(shí)習中，我發(fā)現我們學(xué)生的能力離實(shí)際工作的要求確實(shí)有相當的差距。舉個(gè)例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機在每一頁(yè)打上號碼，如20xx年的卷宗的第一頁(yè)即為060001，以此類(lèi)推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）、案件受理通知書(shū)、傳票、各種證據、本案的判決或裁定，有時(shí)還有財產(chǎn)保全的相關(guān)材料等；而副卷則存放合議庭評議筆錄等內部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開(kāi)打碼的。但很不幸，平時(shí)做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續打碼，結果正、副卷的號碼連起來(lái)了，只好隨后返工。而在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)要從某一頁(yè)接下去打，我居然沒(méi)看清開(kāi)始頁(yè)碼便草率開(kāi)始，結果自然是多次返工。后來(lái)我提醒自己不要急于求成，看清要求再開(kāi)始，這才正確完成了任務(wù)。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁(yè)紙上的頁(yè)碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團影響美觀(guān)。

　　還有一次我被派去給當事人的代理人遞送法律文件，證件到了才知道來(lái)人是那個(gè)代理人委托的人（也就是轉委托），我也沒(méi)重視送了文件收了他的委托書(shū)就上了樓，回去才知道因為是轉委托，需要把領(lǐng)文件者的身份證復印件收上來(lái)，只得再跑一趟，還好人家沒(méi)離開(kāi)法院，不然還會(huì )麻煩。另外在草擬判決書(shū)時(shí)，因為是用人家原來(lái)的判決書(shū)為模板擬制的（即在電腦上找一份類(lèi)似的判決書(shū)，但把當事人信息、案情、證據、實(shí)體法依據及判決結果進(jìn)行更改），有個(gè)地方竟然還寫(xiě)著(zhù)原來(lái)當事人的名字！我頭上冒汗啊……

　　這幾件事讓我思考了好些時(shí)間，結是我必須重新認識自己，重新評價(jià)自己的能力。大學(xué)生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內的學(xué)生們都對自己自視甚高，對大學(xué)生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過(guò)這半個(gè)月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個(gè)（還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒(méi)打碼經(jīng)驗當“擋箭牌”，不過(guò)我不想這樣。因為仔細探究錯誤產(chǎn)生的根本原因，還是我們平時(shí)只顧死讀書(shū)，動(dòng)手能力太差。其實(shí)我們一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線(xiàn)的生活模式讓我們的生活顯得太簡(jiǎn)單了，離紛繁復雜司法實(shí)習也太遠了；我們曾經(jīng)以為我們會(huì )很多東西，但一到實(shí)際中才發(fā)現什么都要從頭開(kāi)始學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了——人家要的是會(huì )干活的人，而不是“學(xué)生”。

　　可謂是實(shí)習出真知，法院工作中的很多細節，比如當事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領(lǐng)取、送交法律文件、文書(shū)時(shí)需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒(méi)有也不可能有的。黨的十七大提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，國家、社會(huì )要科學(xué)發(fā)展，我們公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會(huì )怎么又靠誰(shuí)建設？我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國建設的接班人，死啃書(shū)、到了實(shí)習工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎么建設祖國呢？所以我們不是人才，至多是個(gè)“半成品”，要想成為“成品”還需要努力在實(shí)習中修煉才是！

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告11

　　七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……

　　一實(shí)踐簡(jiǎn)介

　　傳承文明，是意氣風(fēng)發(fā)的我們；播撒智慧，是揮斥方遒的我們。作為杭州電子科技大學(xué)理學(xué)院的莘莘學(xué)子，我們秉承了“打造品質(zhì)杭州”的信念，于假期間開(kāi)展了“完善杭州市應急體系，服務(wù)杭州市民”暑期社會(huì )實(shí)踐，了解了杭州市的應急體系，將正確的應急知識送到社區居民那里，同時(shí)在社會(huì )上倡導一種良好的氛圍：正確認識、正確使用。

　　二實(shí)踐過(guò)程

　�。ㄒ唬┣捌诓邉潱簤�(mèng)想————設想————開(kāi)始策劃————有目的有步驟的進(jìn)行

　　因為我們擁有著(zhù)良好的文化基礎使實(shí)踐難度降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復習迎考階段，我們就開(kāi)始了前期緊張而有序的準備活動(dòng)。大家通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)?yōu)g覽、到圖書(shū)館查閱資料、向社會(huì )學(xué)的老師請教等方式，對杭州市目前的應急體系的情況有了全面深刻的了解與認識，并組織問(wèn)題、借鑒已有問(wèn)卷調查格式，印制了一系列的應急小手冊、調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談提綱，用以通過(guò)做調查問(wèn)卷以及對相關(guān)人員進(jìn)行訪(fǎng)談的方式，進(jìn)一步了解現實(shí)中杭州市的應急情況，掌握群眾對應急基本常識。大家充分利用課余時(shí)間，參照資料，結合自己在查找資料時(shí)遇到的問(wèn)題，積極交流，為訪(fǎng)談?wù)J真準備。？同時(shí)，在杭州市消防支隊特勤大隊那里拿到了消防知識手冊，為我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)又增添了一份力量。

　�。ǘ�）、中期策劃：確定活動(dòng)細節————聯(lián)系相關(guān)部門(mén)————不斷更改完善

　　在接下來(lái)的兩個(gè)星期里，我們按部就班開(kāi)始活動(dòng)策劃和聯(lián)系相關(guān)部門(mén)。在策劃過(guò)程中，我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通，同時(shí)強調小組成員之間的溝通和團結協(xié)作，把責任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標�！秾O臏兵法月戰》中寫(xiě)到：天時(shí)，地利，人和，三者不得。雖勝有殃。大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐形成了良好的社會(huì )氛圍，對本次的實(shí)踐有著(zhù)一定的益處，可謂是天時(shí)；實(shí)踐在學(xué)校所在的城市進(jìn)行，這可謂是地利；實(shí)踐小隊的成員中有三個(gè)是杭州本地人，其他隊員大多也是浙江附近人，對浙江及杭州的應急體系有一定的了解，這可謂是人和。本次暑期社會(huì )實(shí)踐集合了天時(shí)、地利、人和，可以預見(jiàn)，實(shí)踐一定能夠順利的進(jìn)行。

　　在準備過(guò)程中，針對杭州市的實(shí)際情況，我們對活動(dòng)時(shí)間和內容進(jìn)行了多次更改：為配合社區的居民，把消防演習從7月15日改到了7月16日，并對演習內容進(jìn)行了大量的充實(shí)。同時(shí)，實(shí)踐小隊為節省經(jīng)費多次修改了線(xiàn)路。

　�。ㄈ�）、實(shí)踐：隨機應變——適時(shí)總結—不斷改進(jìn)

　　實(shí)踐的主要內容分為兩部分：調研和服務(wù)。

　　前期實(shí)踐以調研為主。實(shí)踐小隊對的隊員們走訪(fǎng)了13個(gè)政府部門(mén)和兩個(gè)社區，分別進(jìn)行了訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查。

　　7月9日，杭州電子科技大學(xué)理學(xué)院“完善應急體系，服務(wù)杭州市民”暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊全面展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。上午七點(diǎn)，實(shí)踐小隊一行9人如期成行向這次實(shí)踐的第一站———杭州市政府應急管理辦公室出發(fā)。在杭州市應急辦公室里，我們遇到了正在值班的鄭調研員。他為我們解答了我們所提出的有關(guān)杭州市應急體系建設的有關(guān)問(wèn)題，同時(shí)也為我們講解了許多有關(guān)應急方面的知識。在與鄭調研員的深入探討中我們發(fā)現實(shí)踐的策劃中漏掉了幾個(gè)和應急密切相關(guān)的政府機關(guān)。經(jīng)商討后我們決定對行程進(jìn)行調整在要走訪(fǎng)的13個(gè)政府有關(guān)部門(mén)的基礎上，還增加了浙江省防汛抗旱指揮部等3個(gè)部門(mén)機關(guān)。從這次的行程變動(dòng)看出，適時(shí)調整實(shí)踐安排，做到隨機應變是保證本次實(shí)踐順利進(jìn)行的重要保證，也是對實(shí)踐組織策劃者的最大考驗。

　　1訪(fǎng)談，主要針對政府領(lǐng)導進(jìn)行。

　　與應急辦公室鄭調研員的座談（附訪(fǎng)談?dòng)涗洠?/p>

　　座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入政府部門(mén)，體會(huì )社會(huì )的最好機會(huì )。通過(guò)訪(fǎng)談，我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識對于農村的重要性，更深刻的體會(huì )到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì )的重要性和必要性，更加堅定了努力學(xué)習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

　　2問(wèn)卷調查，主要針對社區居民進(jìn)行。

　　在我們實(shí)踐的這兩個(gè)小區里，由于不是周末進(jìn)行問(wèn)卷調查，因此碰到了許多問(wèn)題：拒絕接受調查問(wèn)卷的人不少，還有一部分人對此表示強烈的不滿(mǎn)。每個(gè)人的發(fā)出的第一份問(wèn)卷都是深刻的記憶：很少能以順利地成功開(kāi)頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中，我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。

　　后期的實(shí)踐包括在社區進(jìn)行消防演習、參加法制宣傳晚會(huì )以及調研內容的反饋三個(gè)方面。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告12

　　一、社會(huì )實(shí)踐項目概述

　　實(shí)踐主題：走進(jìn)麗水，關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區

　　實(shí)踐時(shí)間：XX年7月15日—XX年7月28日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮

　　項目簡(jiǎn)述：

　　暑期支教 ：

　　7月15日開(kāi)始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮中心小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國東部大部分地區教育發(fā)達、交通便利，信息也越來(lái)越豐富。于此同時(shí)，不可避免地存在一些地區，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實(shí)際地理環(huán)境的影響，這些地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟文化發(fā)展，或許沒(méi)有引起全社會(huì )像對開(kāi)發(fā)西部地區那樣的重視。但實(shí)際上，它們同樣需要我們的關(guān)注。這些地區，還是和典型意義上的西部地區一樣，仍然處在一個(gè)相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒(méi)有擁有很好的教育資源。

　　而我們此次支教活動(dòng)，就是想要把別樣的知識和各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習和生活的樂(lè )趣。更希望對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生積極的影響，對他們的未來(lái)發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關(guān)懷和鼓勵，考察他們的學(xué)習生活情況，根據需要盡力幫助他們。

　　初步調研：

　　團隊首要任務(wù)是完成預定的支教計劃，為當地孩子們帶去一個(gè)快樂(lè )難忘的暑假。希望進(jìn)一步通過(guò)我們和他們的接觸交流，進(jìn)而對他們的今后的生活學(xué)習產(chǎn)生積極向上的影響。

　　在此基礎上，進(jìn)行“麗水市經(jīng)濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動(dòng)。鑒于調研課題的深度以及團隊實(shí)踐的時(shí)間，將采取“每年持續”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會(huì )關(guān)注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區的關(guān)注，掃除社會(huì )的“關(guān)注盲區”。

　　二、項目實(shí)施計劃及內容

　　第一階段：前期準備（4月初——6月初）

　　1、項目擬定：確定實(shí)踐的主題和相關(guān)內容，并擬寫(xiě)策劃書(shū)方案

　　2、團隊組建：招募具備相關(guān)能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。

　　3、相關(guān)聯(lián)系：實(shí)踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

　　第二階段：實(shí)踐過(guò)程（7月15日——7月28日）

　�。�1）XX年7月14日到達麗水，隊長(cháng)帶領(lǐng)到實(shí)踐對接點(diǎn)，團隊整頓。

　�。�2）7月15日——7月28日：開(kāi)展一系列支教及調研實(shí)踐活動(dòng)

　　● 支教

　　教學(xué)形式：結合理論知識與素質(zhì)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調動(dòng)學(xué)生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節目。

　　詳細安排如下：

　　時(shí)間 地點(diǎn) 主要活動(dòng) 設備要求

　　7月15日

　　上午 教室 開(kāi)學(xué)第一課：交流學(xué)習，感悟生活，暢談人生

　　下午 教室 結對深入認識

　　室外 簡(jiǎn)單介紹接下去兩周課程安排 話(huà)筒

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研資料 電腦等

　　7月16日

　　上午 教室 語(yǔ)言表達培訓，提升孩子們的交際能力；部分隊員調研 電腦，音響，相機，調研紙等設備

　　下午 教室 隊員與結對孩子進(jìn)行深入學(xué)習生活交流

　　教室；室外 數學(xué)課；課外體育課，趣味游戲增進(jìn)感情 作業(yè)本；跳繩，籃球等

　　晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等

　　7月17日

　　上午 教室 我愛(ài)我家鄉：介紹當地風(fēng)土人情，以及其他一些地方的情況，寫(xiě)作練習

　　下午 室外 班會(huì ) 相機

　　室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

　　7月18日

　　上午 教室 英語(yǔ)口語(yǔ)練習，提升孩們的口語(yǔ)水平 多媒體

　　教室 趣味歷史課 電腦

　　下午 教室 觀(guān)看英語(yǔ)卡通片，從而學(xué)習口語(yǔ) 電腦、音響設備等

　　教室 教授英語(yǔ)兒歌

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等

　　7月19日

　　上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文

　　教室 科學(xué)小實(shí)驗，提升孩子們的實(shí)驗興趣 實(shí)驗儀器

　　下午 教室 音樂(lè )，教授“我是火焰”

　　教室 美術(shù)，主要是折紙 折紙

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等

　　7月20日

　　上午 教室 家庭自救小知識講座 話(huà)筒

　　教室 趣味辯論賽，評出名次

　　下午 室外 戶(hù)外活動(dòng)，老師和學(xué)生一起玩游戲 足球，跳繩等

　　室外 走訪(fǎng)當地城鎮，普通家庭等，了解當地經(jīng)濟現狀 調查紙、相機等

　　晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等

　　7月21日

　　整天

　　室外 走訪(fǎng)2-3個(gè)學(xué)生，調查家庭學(xué)習情況、生活現狀等，了解當地教育發(fā)展水平 調查紙、相機等

　　晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等

　　7月22日

　　上午 教室 數學(xué)，尤其側重趣味數學(xué)，數學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事

　　教室 音樂(lè )，號召大家一起合唱

　　下午 教室或室外 根據第一周，設置調整課，上孩子們最喜歡的課

　　室外 體育，側重教孩子們太極拳 喇叭

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

　　7月23日

　　上午 教室 語(yǔ)文，側重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹

　　教室 英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽

　　下午 教室 美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫(huà)筆，畫(huà)紙等

　　室外 班會(huì )，共同游戲

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等

　　7月24日

　　上午 教室 科學(xué)小實(shí)驗 實(shí)驗儀器等

　　教室 詩(shī)歌閱讀，詩(shī)歌創(chuàng )作

　　下午 教室 環(huán)保培訓，結合當地生態(tài)環(huán)境建設

　　室外 戶(hù)外活動(dòng)，趣味傳統游戲

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等

　　7月25日

　　上午 教室 歷史，中國名著(zhù)歷史知識講解

　　教室 語(yǔ)文，近現代名人故事講述

　　下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng )意舞蹈，歌舞排練 音響

　　室外 班會(huì )，趣味運動(dòng)會(huì )，綁腿跑等 相應道具

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等

　　7月26日

　　上午 教室 英語(yǔ)，閱讀理解，詞匯練習

　　教室 學(xué)生演講，“我的夢(mèng)想”主題 話(huà)筒

　　下午 教室 根據第一周情況，調整上學(xué)生最喜歡的課

　　室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等

　　7月27日

　　上午 教室 歷史，講述近現代中國歷史，西方歷史

　　教室 趣味辯論賽，最好能用英語(yǔ)

　　下午 室外 班會(huì )，告別小晚會(huì ) 話(huà)筒，電腦燈

　　晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈

　　7月28日

　　全天 室外 調研總結，探訪(fǎng)當地市府，了解該地近年的發(fā)展情況 調研紙，相機等

　　晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等

　　● 調研

　　時(shí)間：上課期間，沒(méi)有課程安排的隊員進(jìn)行周邊調研。每周日，全隊統一進(jìn)行走訪(fǎng)調研。

　　形式：

　　1.將采取走訪(fǎng)記錄為主，向當地市政府，社會(huì )福利機構等尋求幫助，主要獲取當地經(jīng)濟發(fā)展現狀的了解。

　　2.對當地較富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪(fǎng)了解他們的生活情況。

　　3.對當地老年人，中年人，年輕人以及小孩進(jìn)行采訪(fǎng)了解，得出不同時(shí)代的人對生活水平變化的感受。

　　4.匯總今年的數據，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。

　　第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）

　　1、實(shí)踐過(guò)程中照片的處理和視頻的制作。

　　2、實(shí)踐內容的總結，以及調研論文的撰寫(xiě)。

　　3、形成實(shí)踐報告，并在學(xué)校進(jìn)行相應宣講。

　　4、將活動(dòng)的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行展示和發(fā)表。

　　三、項目可行性分析

　　★ 問(wèn)題遇見(jiàn)及解決措施：

　　1、安全問(wèn)題：各個(gè)支教隊員服從隊長(cháng)指揮，不單獨行動(dòng)，整個(gè)支教過(guò)程中注意安全，隨時(shí)隨地互相保持聯(lián)系，不亂吃東西。

　　2、家長(cháng)拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長(cháng)陳述此次活動(dòng)的目的及意義。

　　3、學(xué)生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個(gè)合格的老師，應該有足夠的耐心去開(kāi)導學(xué)生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。

　　4、項目實(shí)施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準備，比如吃得不習慣，應該盡快適應；山區蚊蟲(chóng)多，應該必備花露水等。

　　5、怎樣調動(dòng)學(xué)生的積極性：尋找學(xué)生們的興趣點(diǎn)，多準備一些小故事，小笑話(huà)、小游戲、電影等，適時(shí)進(jìn)行實(shí)施。

　　6、生并受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓并掌握一系列急救常識，降低風(fēng)險。

　　★ 自身優(yōu)勢：

　　對我們團隊

　　1、完善的運行機制

　　我們協(xié)會(huì )已有十余年的歷史，舉辦過(guò)發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內各種大小型活動(dòng)，目前為止已經(jīng)有相當完善的運行機制。

　　2、暑期社會(huì )實(shí)踐是我們協(xié)會(huì )長(cháng)期的項目

　　每年暑假我們協(xié)會(huì )都組織至少三支以上的隊伍去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，所以長(cháng)期以來(lái)積淀了相當的經(jīng)驗與成果。社會(huì )實(shí)踐也成為了我們協(xié)會(huì )的重點(diǎn)特色活動(dòng)之一。

　　3、我們協(xié)會(huì )有長(cháng)期的共建小學(xué)去支教

　　協(xié)會(huì )與杭州的兩所小學(xué)共建，每到周末我們都會(huì )去跟小朋友們進(jìn)行上課，對他們進(jìn)行素質(zhì)拓展和相關(guān)課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當的經(jīng)驗。

　　對于組織成員

　　1、每位成員都有過(guò)支教的經(jīng)歷

　　每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過(guò)，都掌握了一定的支教經(jīng)驗。

　　2、成員多才多藝

　　成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會(huì )琴棋書(shū)畫(huà)的、也有會(huì )武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。

　　3、在實(shí)踐前期，我們會(huì )對志愿者進(jìn)行一周的培訓，確保每個(gè)成員都能具備相關(guān)的能力。

　　4、對當地具體情況足夠了解

　　該項目的負責人陳長(cháng)萬(wàn)，是遵義的本地人，因此對當地的具體情況比較了解。相信在他的帶領(lǐng)下，會(huì )比較有針對性的完成任務(wù)。

　　四、項目后續工作

　　1、形成相關(guān)的調研報告和論文，并制作相應的宣傳視頻，在各大網(wǎng)站和報刊上進(jìn)行發(fā)表。

　　2、將該調研結果與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。

　　3、以此次實(shí)踐為鋪墊，與學(xué)校建立長(cháng)期的共建，將此項目進(jìn)行可持續性的完善。

　　4、將該項目推廣開(kāi)來(lái)，號召社會(huì )更多的力量關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區的經(jīng)濟，文化，教育等問(wèn)題。

　　六、團隊的具體分工

　　流程 分 工 負責人 參與隊員 備注

　　前期準備

　　公關(guān)協(xié)調 任杰 沈觀(guān)宇 對外聯(lián)系，尋求媒體報導

　　團隊組織 任杰 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃

　　支教課程 潘俏俏 沈觀(guān)宇，宋夢(mèng)婷 包括課堂教學(xué)內容、文藝節目、素質(zhì)拓展

　　調研內容 任杰 童瑞敏 針對麗水當地經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題

　　項目執行期間

　　召集學(xué)生 任杰 沈觀(guān)宇 與學(xué)校和家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系

　　教學(xué) 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實(shí)踐游戲的結合

　　調研 任杰 所有隊員 對當地家庭進(jìn)行走訪(fǎng)

　　結業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時(shí)所學(xué)的才藝，在該典禮上進(jìn)行展示

　　財務(wù)管理 童瑞敏宋夢(mèng)婷 保障每一筆錢(qián)都用到實(shí)處

　　網(wǎng)宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫(xiě)通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網(wǎng)絡(luò )平臺

　　每日總結 任杰 所有隊員 以開(kāi)會(huì )的形勢總結當天的工作，并做相應的工作記錄

　　后勤保障 吳濤 沈觀(guān)宇 確保實(shí)踐過(guò)程中的一切物資

　　后期處理

　　撰寫(xiě)論文 任杰 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調研情況進(jìn)行總結并撰寫(xiě)成相應的論文

　　視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應的網(wǎng)絡(luò )平臺和報刊，進(jìn)行宣傳，來(lái)引發(fā)更多人對留守兒童的關(guān)懷

　　后期公關(guān) 任杰 沈觀(guān)宇 項目的可持續性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋

　　項目總結 童瑞敏 全體隊員 總結該項目實(shí)施過(guò)程的收獲與不足，積淀經(jīng)驗，為其可持續性做準備

　　七、團隊的歷史概況

　　XX年12月，浙江工業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院（注冊）志愿者協(xié)會(huì )正式掛牌成立。

　　協(xié)會(huì )自成立以來(lái)，始終奉行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，以“弘揚志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“知識服務(wù)大眾，體現自身價(jià)值”為活動(dòng)路線(xiàn)，加強協(xié)會(huì )體系建設、品牌建設、文化建設，推動(dòng)校內精神文明建設，發(fā)揮志愿服務(wù)過(guò)程中的育人功能、反哺功能和對社會(huì )的輻射功能。

　　協(xié)會(huì )現有杭州市食品藥品監督管理局西湖分局、杭州東新園小區、杭州德勝小學(xué)、濱江長(cháng)河街道、濱江聞濤社區、濱江中興社區、濱江晶都社區、米市巷沈塘橋社區、留下街道衛生服務(wù)中心等15個(gè)共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會(huì )，杭州市經(jīng)濟委員會(huì )，杭州市殘疾人聯(lián)合會(huì )，等多家單位機構保持長(cháng)期聯(lián)系與交流。

　　協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已確立獨立運作的管理體系，形成了“會(huì )議一刊”的文化建設，包括發(fā)展論壇、年會(huì )和《旭日》，志愿文化貫穿協(xié)會(huì )上下。協(xié)會(huì )共建基地活動(dòng)各具特色，在省內、校內逐步打造出生環(huán)志愿服務(wù)品牌，并已走向省外，參與長(cháng)三角地區公益社團的交流合作。協(xié)會(huì )以環(huán)保、食品安全兩大社會(huì )熱點(diǎn)為著(zhù)眼點(diǎn)，通過(guò)“我最喜愛(ài)的活動(dòng)”評選提升了活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)涵蓋社區宣傳、社會(huì )公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢群體、校內服務(wù)等各個(gè)方面。在緊緊圍繞共青團中央“立足社區，構建和諧；奉獻友愛(ài)，互助進(jìn)步”的指導方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng )新，爭取以大學(xué)生志愿者的獨特優(yōu)勢，用自己的知識服務(wù)大眾，把“四個(gè)化建設”落實(shí)到活動(dòng)中去，為“開(kāi)展精品活動(dòng)，建設知名社團”的目標而努力奮斗。

　　XX年是協(xié)會(huì )發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，召開(kāi)了第一屆生環(huán)學(xué)院（注冊）志愿者年會(huì )�？偨Y了歷年來(lái)協(xié)會(huì )的工作經(jīng)驗，明確了協(xié)會(huì )的主要任務(wù)、發(fā)展方向，增強了協(xié)會(huì )向心力，統一了會(huì )員思想，為協(xié)會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展奠定了思想基矗XX年底，協(xié)會(huì )在成功舉行兩屆志愿者年會(huì )的基礎上，召開(kāi)生環(huán)學(xué)院(注冊)志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們在更加務(wù)實(shí)和正確的理論指導下，開(kāi)展更加廣泛和深層次的社會(huì )服務(wù)與交流，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務(wù)到理論指導下服務(wù)的全新轉變。XX年，協(xié)會(huì )的理論建設趨于系統化，協(xié)會(huì )的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會(huì )舉辦了第四屆志愿者協(xié)會(huì )發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴展到了在杭15所高校，深入探討了志愿服務(wù)的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會(huì )化”等問(wèn)題。XX年至XX年，協(xié)會(huì )致力于發(fā)展專(zhuān)業(yè)化志愿服務(wù)隊伍，提升了志愿服務(wù)水平及志愿服務(wù)理念。XX年，協(xié)會(huì )成功舉辦了第五屆志愿者協(xié)會(huì )發(fā)展論壇，并將志愿服務(wù)的常態(tài)化作為服務(wù)的核心進(jìn)行推廣，現已有長(cháng)期志愿服務(wù)活動(dòng)項目5個(gè)，分別是愛(ài)心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛士進(jìn)社區、環(huán)境保護教育及垃圾分類(lèi)活動(dòng)，項目涉及環(huán)保、食品安全、教育及便民。XX年，協(xié)會(huì )的“護翼天使在行動(dòng)”暑期社會(huì )實(shí)踐隊遠赴貴州遵義，在當地金山小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教調研，取得非常好的成果。收到了當地教育局以及大小許多媒體的關(guān)注，取得了不錯的社會(huì )反響。

　　在歷屆協(xié)會(huì )成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協(xié)會(huì )已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構，并且歷年來(lái)協(xié)會(huì )的理念不斷創(chuàng )新，協(xié)會(huì )的理論建設不斷完善，同時(shí)協(xié)會(huì )的品牌建設也日趨成熟。協(xié)會(huì )現有會(huì )徽、會(huì )歌、會(huì )刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會(huì )的志愿服務(wù)文化及志愿服務(wù)精神。

　　綜上所述，我們團體完全有能力將這項目做好。

　　八、實(shí)踐地的概況

　　王村口鎮位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮轄行政村24個(gè)，自然村126個(gè)。經(jīng)濟以林業(yè)為主，但近年來(lái)隨木材資源的減少和國家隊木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢，所以開(kāi)始發(fā)展紅色旅游資源。該項目點(diǎn)教育基礎一般，鎮內僅有一所中學(xué)，一所中心小學(xué)。絕大多為農村孩子，教師也以當地鄉鎮教師為主，外來(lái)人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對外部社會(huì )認識不多。

　　十、交通與宿食解決

　　1）交通路線(xiàn)：從杭州汽車(chē)西站出發(fā)乘高速大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)車(chē)程到達遂昌；再從遂昌乘長(cháng)途汽車(chē)歷經(jīng)一小時(shí)左右達到王村口。

　　2）路線(xiàn)：如下圖

　　3）住宿解決：

　　已與對接學(xué)校即王村口鎮中心小學(xué)聯(lián)系，安排入住于學(xué)校宿舍

　　4）膳食解決：

　　已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系，按每人每天10元的標準，由學(xué)校提供膳食。

　　十一、隊員準則：

　　1、總則

　　1) 本守則適用于“護翼天使在行動(dòng)”團隊成員；

　　2) 本守則自發(fā)布之日起即刻生效，至整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結束；

　　3) 本守則中若有不符合實(shí)際情況的地方，經(jīng)領(lǐng)隊及隊員共同商定可作適當修改。

　　2、團隊合作準則

　　1) 實(shí)踐過(guò)程中隊員必須遵照集體決定行動(dòng)。任何人不允許單獨行動(dòng)或做出與集體決定相悖的行為。隊員如遇特殊情況需結伴行動(dòng)的，需請示領(lǐng)隊，經(jīng)領(lǐng)隊同意并商討相應方案后方可行動(dòng)；

　　2) 本志愿活動(dòng)以團隊協(xié)作為合作模式。問(wèn)題討論實(shí)行民主集中制，隊員對任何問(wèn)題有異議均應及時(shí)提出自己看法，開(kāi)誠布公，毫無(wú)保留。決議一旦形成，所有隊員都應堅決執行；

　　3) 所有集體討論形成的決議須由領(lǐng)隊確認方才有效；

　　4) 集體活動(dòng)無(wú)特殊原因不得缺席。該規則中的集體活動(dòng)是指早鍛煉，采訪(fǎng)，集體進(jìn)餐，以及每晚交流分享會(huì )；

　　5) 調研期間每晚召開(kāi)交流分享會(huì )，所有隊員必須參加，主要分享一天工作的成果與經(jīng)驗，同時(shí)布置下一天的工作，每個(gè)隊員應做好詳細的會(huì )議記錄。

　　3、行為準則

　　1) 所有隊員的行為都應符合文明禮儀的標準，尤其應注意語(yǔ)言禮儀，要盡可能謙虛禮貌，嚴禁有傲慢無(wú)禮，看輕他人的語(yǔ)言行為，避免給當地造成不良影響；

　　2) 隊員應注意保護環(huán)境，同時(shí)注意保持衛生，盡可能避免給當地造成麻煩。

　　3) 活動(dòng)全程中都必須發(fā)揚“艱苦樸素，勤儉節約”的精神，食住行等接待方面完全尊重實(shí)踐單位安排。

　　4、安全準則

　　突發(fā)事件處理原則

　　1. 保持鎮靜、沉著(zhù)應對； 2. 人員安全原則；

　　3. 就地搶救原則 ； 4. 報警、求援原則；

　　5. 維持秩序、迅速疏散原則。

　　離隊情況處理

　　遇到需要暫時(shí)離隊的情況時(shí)，必須提前向帶隊隊長(cháng)提出申請，經(jīng)隊長(cháng)同意后方可離開(kāi)。未經(jīng)批準的不得離隊，凡因擅自離隊而發(fā)生的一切后果，均由個(gè)人完全承擔。

　　因天氣因素變更活動(dòng)處理

　　1. 活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知隊員做好相應準備。

　　2. 出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時(shí)、變更處理。

　　3. 針對隊員可能出現的情緒波動(dòng)，做好引導、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項。

　　住宿問(wèn)題的處理

　　1.在外住宿的地方要選擇一個(gè)安全度高的，環(huán)境較好的地方住宿。

　　2.在外住宿如突遇火災、水災等情況，由負責帶隊的學(xué)長(cháng)組織隊員疏散，到達安全區。

　　將個(gè)人物品妥善保管，以免丟失

　　自己要備有一些應急的藥品和食品、飲料，并避免食用不衛生的食品、飲料，同時(shí)隊里時(shí)刻準備著(zhù)防暑藥品和急救藥品。

　　保持聯(lián)系通暢

　　所有隊員手機必須24小時(shí)處于開(kāi)機狀態(tài)，前一天必須檢查手 機充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍的所有隊員聯(lián)系方式每位隊員備份保存，使每個(gè)隊員都能聯(lián)系到所有人，以便隨時(shí)取得聯(lián)系。

　　注意事項

　　在參觀(guān)和進(jìn)行其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，嚴禁違反規定去未經(jīng)允許的地方（如嚴禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物；嚴禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車(chē)時(shí)，嚴禁將身體探出窗外。）

　　十二、預期外部資源

　　●相關(guān)機構：

　　春暉青年公益發(fā)展中心

　　麗水市遂昌縣王村口鎮中心小學(xué)

　　●媒體資源：

　　爭取當地媒體的報導以及杭州方向媒體的報導。團隊分工明確，目前隊員正在積極尋求杭州以及麗水當地媒體的資源，目標實(shí)踐期間，平均每天至少有一家紙面或電視媒體報導。

　　十三、經(jīng)費預算

　　交通費 長(cháng)途汽車(chē) 95 10*2 1900 由于杭州到麗水的火車(chē)列次只有每天兩次，且均在凌晨，時(shí)間確實(shí)不適合。所用該項目為“杭州汽車(chē)西站←→遂昌（往返）快客”費用

　　當地公交 18 10*2 360 遂昌←→王村口（往返）

　　杭州公交 4 10*2 80 學(xué)�！�→杭州汽車(chē)西站（往返）

　　餐費補貼 10 10*14 1400 10元/人/天 標準

　　醫藥費 300 1 300 每個(gè)團隊300元藥費的標準

　　材料費 隊服 50 10 500 25元/件，每人兩件

　　隊旗 100 1 100 100元/面，每隊一面

　　保險費 50 10 500 50元/人的標準；如已經(jīng)有其他保險支持的，這部分費用可不填寫(xiě)

　　其他 教學(xué)筆記本 5 10 50 用于上課教學(xué)

　　課程文案打印 100 前期準備，上課教學(xué)所用

　　攝影、照片 80 網(wǎng)絡(luò )宣傳，洗照片宣傳，留念

　　籃球，足球，跳繩 2+2+2 120 用于趣味運動(dòng)會(huì )游戲等

　　總計 5490

　　十四、附錄：

　　附錄一：

　　具體支教課程安排：

　　第一周(表中數字見(jiàn)下面相應注釋?zhuān)?/p>

　　周一 周二 周三 周四 周五 周六

　　1 志愿者自我介紹及班級同學(xué)自我介紹1 語(yǔ)言表達培訓5 語(yǔ)文 英語(yǔ) 作文講評 家庭自救小常識講座

　　2 發(fā)放團隊資料禮物加深互相認識 作文培訓 歷史（趣味歷史故事）6 科學(xué)實(shí)驗 趣味辯論培訓

　　中午 “認領(lǐng)”2 “導師”與學(xué)生進(jìn)行談話(huà) “導師”與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)

　　3 隊伍建設3 數學(xué) 小組表演立題，準備7 英語(yǔ)卡通片 音樂(lè ) 課堂/戶(hù)外活動(dòng)9

　　4 安排介紹4 體育 班會(huì ) 英文歌曲教學(xué) 美術(shù)

　　1.此項目的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等，做好同學(xué)們自我介紹的記錄。（學(xué)生語(yǔ)言表達能力記錄）

　　2.志愿者與學(xué)生相互選擇（導師制）

　　3.取隊名，設口號，發(fā)放種子（2周后比較哪組種得好）

　　4.介紹具體課程安排

　　5.語(yǔ)言培訓：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學(xué)生進(jìn)行為時(shí)2分鐘的描述，其余學(xué)生坐幾路，描述完畢后，每位學(xué)生對其他組的學(xué)生進(jìn)行評論。評論要求：導師進(jìn)行指導，先優(yōu)后缺再總結。導師進(jìn)行評論總結，評出前三名。

　　6.歷史有趣小故事

　　7. 提前準備好多組主題，按分組由同學(xué)們挑眩在這節課上同學(xué)們制定好演出形式及演出安排，于第二周表演（最好有家長(cháng)參與）

　　8.運動(dòng)項目包括：袋鼠跳，2人3足等

　　9，課堂/戶(hù)外活動(dòng)包括：課堂內的擊鼓傳花，你畫(huà)我猜，戶(hù)外圍坐的講故事或團隊合作游戲等

　　10,閱讀的詩(shī)歌在第一周每天都會(huì )有一首詩(shī)要求學(xué)生熟讀，在課上對自己最喜歡的一首詩(shī)表達感受并大聲朗讀。

　　注：

　　a，每天正式上課前10分鐘（除第一天）需要進(jìn)行陶片放逐法（學(xué)生不記名投票決定一名老師接受懲罰，當天的課任老師也可討論后聯(lián)名決定一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲罰”）此法系增進(jìn)特別學(xué)生與老師團體的友誼。

　　b，每?jì)商熳笥視?huì )進(jìn)行一次全員交流會(huì )，讓學(xué)生暢談對某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。

　　c，調整課視課程進(jìn)度和學(xué)生意愿而定，由第一周周末決定。

　　d，考慮第一周前幾天進(jìn)行家訪(fǎng)（不用上課的老師要準備好家訪(fǎng)，同時(shí)調研）。

　　e，由于時(shí)間和課程安排的緣故，數學(xué)，科學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)都是以趣味探究為主，用獨特個(gè)性的教學(xué)方式和內容激起學(xué)生對課程的興趣及建立學(xué)生自我的個(gè)性。（不是書(shū)本知識的教學(xué)）

　　f，每天學(xué)生須在7:30到達教室，語(yǔ)文與英語(yǔ)老師交替引領(lǐng)早讀（20—25分鐘）。

　　周一 周二 周三 周四 周五 周六

　　1 數學(xué) 語(yǔ)文

　　科學(xué)實(shí)驗 語(yǔ)文 英語(yǔ) 歷史

　　2 音樂(lè ) 英語(yǔ)（詩(shī)歌） 閱讀10（詩(shī)歌） 歷史（名著(zhù)） 學(xué)生演講 趣味辯論賽

　　中午 小組表演準備7 隊伍建設3

　　3 （調整課）c 美術(shù)，手工 環(huán)保培訓 舞蹈 （調整課）c 班會(huì )（告別會(huì )）

　　4 體育 班會(huì ) 課堂/戶(hù)外活動(dòng)9 趣味運動(dòng)會(huì )8 小組表演

　　第二周

　　附錄二：

　　團隊成員信息

　　姓名 性別 所在高校 年級專(zhuān)業(yè) 團隊分工 手機 郵箱 籍貫

　　附錄三：

　　實(shí)踐日志

　　姓名:

　　日期：

　　實(shí)踐內容：

　　實(shí)踐流程

　　實(shí)踐心得

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告13

　　今年暑假我有幸參加了系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。

　　炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。

　　做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì )，真的很有意義，我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。

　　建議

　　暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。但是，在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì )基層農民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學(xué)習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿(mǎn)自負,要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗,所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農民,因為他們在實(shí)踐中總結了許多寶貴的經(jīng)驗.因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對社會(huì )里的人.在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告14

　　這個(gè)夏天并不比往年涼爽，但對于我們這些重新加熱后在室內工作的人來(lái)說(shuō)，關(guān)系似乎就沒(méi)那么親密了，哪怕每天頂著(zhù)汗出入宿舍。一開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難以接受，后來(lái)慢慢習慣了。適應工作環(huán)境，適應排班，適應這樣一個(gè)可愛(ài)的群體。說(shuō)了這么多，我很想說(shuō)說(shuō)店里的人文環(huán)境。首先店長(cháng)很不錯。每個(gè)人說(shuō)的都是一樣的話(huà)，無(wú)論是個(gè)人脾氣還是和別人打交道。我從店長(cháng)那里學(xué)到的是冷靜和沉著(zhù)。當然，我有時(shí)候也很討厭他不溫不火的性格。對于其他員工來(lái)說(shuō)，好像很多人都比我大，但是代溝很小。我們通常聊得很投機。當然，工作上我們樂(lè )于合作，生活上我們都互相幫助，互相關(guān)心。還是有點(diǎn)懷念，很想回去和他們成為同事。說(shuō)到店里的工作，我想，當然這也是事實(shí)。店面面積不是很大，但是員工也不多，所以隨著(zhù)店內銷(xiāo)售的不斷擴大，工作會(huì )越來(lái)越忙，而且就像店里的一個(gè)妹子說(shuō)的，店里的工作很繁瑣，尤其是上晚班的同學(xué)，每次都有很多貨，讓大家很累。我想，如果有時(shí)間，總有一天我一定會(huì )回去幫忙的。

　　說(shuō)了這么多，感覺(jué)這些都是表面的東西。其實(shí)說(shuō)到自己的收獲，我覺(jué)得更多的是和大家的交流，但我之前的生活習慣影響深遠。過(guò)了一個(gè)假期，慢慢的感覺(jué)到進(jìn)步和成長(cháng)，只是習慣性的在很多人面前裝深沉，說(shuō)明和大家的交流并不多，但是不管之前有沒(méi)有那么多和大家共處的機會(huì )，大家之間的不理解必然會(huì )增加。再者，收獲應該是一家店經(jīng)營(yíng)管理的很多方面。以前總覺(jué)得一個(gè)員工那么多，東西那么多的大型超市，應該是管理者的大問(wèn)題，比如如何增加銷(xiāo)售額，如何在規定的時(shí)間內完成銷(xiāo)售任務(wù)，如何處理和維護與員工和員工之間的關(guān)系�，F在對它有了一定程度的了解，有一點(diǎn)想當經(jīng)理的欲望。

　　至于收獲，人生，人生還是有話(huà)說(shuō)的。都說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。有時(shí)候后者似乎比前者重要得多，一個(gè)很現實(shí)的例子：很多高材生都在給沒(méi)上過(guò)學(xué)的老板打工。當然，這只能說(shuō)是一面之詞，不能一概而論。簡(jiǎn)而言之，只有當你真正經(jīng)歷過(guò)，你才會(huì )理解它，了解它。比如時(shí)間跑得快，一切都要提前準備；比如既要考慮眼前的利益，又要考慮長(cháng)遠，做事要兼顧每個(gè)人的利益。人生有很多原因。你不能只聽(tīng)道聽(tīng)途說(shuō)，你只需要真正去體驗。無(wú)論你付多少錢(qián)，你都會(huì )得到一些東西。無(wú)論大小，經(jīng)歷過(guò)后總會(huì )有收獲。無(wú)論什么方面，都能促進(jìn)自己的成長(cháng)，無(wú)論是甜的，酸的，苦的，咸的，都是美好的回憶。

　　對于未來(lái)，我有很多幻想，憧憬，憧憬。做了很多計劃，很多都是如期到達，而大部分都是不完善的，因為變化真的太快了。生活是最現實(shí)最公平的，它不會(huì )跟我們開(kāi)什么無(wú)聊的玩笑，更不會(huì )忽悠我們。如果有，那只是我們自嘲。去做，多還是隨心所欲。既然學(xué)會(huì )了辯證的看待問(wèn)題，很多事情沒(méi)有對錯之分，但是從哪個(gè)角度考慮比較合理。所以我經(jīng)常告訴自己，不要帶著(zhù)對錯去生活，要用心去面對生活，這源于生活，高于生活。

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告15

　　實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

　　1.收集資料

　　資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調查、社會(huì )實(shí)踐或實(shí)習等渠道獲得;從校內外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

　　2.擬訂報告提綱

　　擬訂報告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

　　3.起草

　　報告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報告的初稿。在起草時(shí)應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

　　4.修改、定稿

　　報告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

【大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：

大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告暑期社會(huì )實(shí)踐報告 大學(xué)生12-05

暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告04-26

暑期大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告03-22

大學(xué)生暑期的社會(huì )實(shí)踐報告01-06

大學(xué)生暑期的社會(huì )實(shí)踐報告01-09

暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告01-11

大學(xué)生暑期的社會(huì )實(shí)踐報告01-11

暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告01-06

大學(xué)生暑期的社會(huì )實(shí)踐報告03-30

暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告06-10