小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告（精選10篇）
在人們素養不斷提高的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編整理的小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 1
為了確保學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)內容積極健康、適合小學(xué)生閱讀，我校于20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行了全面清查�，F將清查情況報告如下：
一、清查目的
1. 確保圖書(shū)內容符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向上，有助于學(xué)生的身心健康和成長(cháng)。
2. 清理過(guò)時(shí)、破損和不適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)，優(yōu)化圖書(shū)資源配置。
3. 建立健全圖書(shū)管理制度，提高圖書(shū)管理水平。
二、清查范圍
學(xué)校圖書(shū)室的所有圖書(shū)。
三、清查方法
1. 成立圖書(shū)清查工作小組，由xxx組成。
2. 制定圖書(shū)清查標準，根據國家標準，明確哪些圖書(shū)需要清理，哪些圖書(shū)可以保留。
3. 對圖書(shū)進(jìn)行逐本檢查，按照清查標準進(jìn)行分類(lèi)處理。
4. 對清查結果進(jìn)行登記，建立圖書(shū)清查臺賬。
四、清查結果
1. 圖書(shū)總量：學(xué)校圖書(shū)室共有圖書(shū)xx冊。
2. 清理圖書(shū)情況：
破損圖書(shū)：共清理破損圖書(shū)xx冊。
過(guò)時(shí)圖書(shū)：清理過(guò)時(shí)圖書(shū)xx冊。
不適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)：清理不適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)xx冊。
3. 保留圖書(shū)情況：經(jīng)過(guò)清查，保留適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)xx冊。
五、存在問(wèn)題
1. 部分圖書(shū)年代久遠，內容陳舊，不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
2. 圖書(shū)破損情況較為嚴重，影響了圖書(shū)的使用壽命和閱讀效果。
3. 圖書(shū)管理工作有待加強，存在圖書(shū)擺放不規范、借閱記錄不完整等問(wèn)題。
六、整改措施
1. 定期更新圖書(shū)，根據學(xué)生的閱讀需求和教學(xué)實(shí)際，及時(shí)采購新書(shū)，淘汰舊書(shū)。
2. 加強圖書(shū)的維護和管理，對破損圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行修補，延長(cháng)圖書(shū)的使用壽命。
3. 規范圖書(shū)管理工作，建立健全圖書(shū)借閱制度，加強對圖書(shū)借閱記錄的管理，確保圖書(shū)的正常流通。
4. 加強對學(xué)生的`閱讀指導，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和愛(ài)護圖書(shū)的意識。
通過(guò)本次圖書(shū)清查，我校對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行了全面清理和整頓，優(yōu)化了圖書(shū)資源配置，提高了圖書(shū)管理水平。今后，我們將繼續加強圖書(shū)管理工作，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)資源，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 2
一、清查背景
為了確保小學(xué)圖書(shū)室的圖書(shū)內容積極健康、適合小學(xué)生閱讀，提高圖書(shū)資源的質(zhì)量和利用率，我校于20xx年xx月xx日對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行了全面清查。
二、清查范圍
本次清查涵蓋了小學(xué)圖書(shū)室的所有圖書(shū)，包括文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等各類(lèi)書(shū)籍。
三、清查方法
1. 成立清查小組，由學(xué)校領(lǐng)導、圖書(shū)管理員和部分教師代表組成。
2. 制定清查標準，明確哪些圖書(shū)屬于不適宜小學(xué)生閱讀的范圍。
3. 逐架逐本對圖書(shū)進(jìn)行檢查，核對圖書(shū)的書(shū)名、作者、出版社、出版日期等信息。
4. 對疑似不適宜的圖書(shū)進(jìn)行進(jìn)一步審查，包括查閱相關(guān)評價(jià)和咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士。
四、清查結果
1. 圖書(shū)總量
經(jīng)過(guò)清查，小學(xué)圖書(shū)室共有圖書(shū)xx冊。
2. 不適宜圖書(shū)情況
共發(fā)現不適宜小學(xué)生閱讀的圖書(shū)xx冊，主要問(wèn)題包括內容含有暴力、恐怖、色情等不良信息，或者價(jià)值觀(guān)存在偏差。
3. 優(yōu)質(zhì)圖書(shū)情況
有大量?jì)?yōu)質(zhì)圖書(shū)，涵蓋了經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、優(yōu)秀繪本等，能夠滿(mǎn)足小學(xué)生不同層次的閱讀需求。
五、處理措施
1. 對于不適宜圖書(shū)，立即進(jìn)行下架處理，并登記造冊，妥善保管，等待進(jìn)一步處理。
2. 對優(yōu)質(zhì)圖書(shū)進(jìn)行整理分類(lèi)，優(yōu)化圖書(shū)擺放，方便學(xué)生借閱。
3. 建立健全圖書(shū)采購和審查制度，確保今后新采購的圖書(shū)符合小學(xué)生閱讀需求。
4. 加強對學(xué)生的.閱讀指導，引導學(xué)生選擇積極健康的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
六、總結
通過(guò)本次圖書(shū)清查，我們對小學(xué)圖書(shū)室的圖書(shū)情況有了更清晰的認識。在今后的工作中，我們將繼續加強對圖書(shū)的管理和審查，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)資源，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 3
一、清查背景
為了確保小學(xué)圖書(shū)室的圖書(shū)內容積極健康、適合學(xué)生閱讀，提高圖書(shū)的質(zhì)量和利用率，我校對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行了全面清查。
二、清查時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
三、清查范圍
學(xué)校圖書(shū)室的所有圖書(shū)。
四、清查方法
1. 組織專(zhuān)門(mén)的清查小組，由學(xué)校領(lǐng)導、圖書(shū)管理員和教師代表組成。
2. 按照圖書(shū)分類(lèi)，逐架逐冊進(jìn)行檢查。
3. 對圖書(shū)的內容、出版時(shí)間、適合閱讀人群等方面進(jìn)行評估。
五、清查結果
1. 圖書(shū)數量
學(xué)校圖書(shū)室共有圖書(shū)xx冊。
2. 圖書(shū)質(zhì)量
�。�1）大部分圖書(shū)內容積極健康，符合小學(xué)生的認知水平和閱讀需求。
�。�2）有少量圖書(shū)存在破損、陳舊的情況，需要進(jìn)行修補或更新。
�。�3）個(gè)別圖書(shū)的內容不太適合小學(xué)生閱讀，需要進(jìn)行清理。
3. 圖書(shū)分類(lèi)
圖書(shū)分類(lèi)較為規范，但存在一些分類(lèi)不準確的情況，需要進(jìn)行調整。
4. 圖書(shū)借閱情況
通過(guò)查閱圖書(shū)借閱記錄，發(fā)現部分圖書(shū)的借閱率較高，而一些圖書(shū)長(cháng)期無(wú)人借閱。
六、問(wèn)題分析
1. 圖書(shū)更新不及時(shí)
由于經(jīng)費等原因，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)更新速度較慢，導致一些圖書(shū)內容陳舊，不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
2. 圖書(shū)分類(lèi)不準確
圖書(shū)管理員在進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，可能存在一些疏忽，導致部分圖書(shū)分類(lèi)不準確，影響了學(xué)生的查找和借閱。
3. 閱讀引導不足
學(xué)校對學(xué)生的閱讀引導不夠，導致學(xué)生不知道如何選擇適合自己的圖書(shū)，影響了圖書(shū)的借閱率。
七、改進(jìn)措施
1. 加大圖書(shū)采購力度
積極爭取經(jīng)費支持，定期采購新書(shū)，確保圖書(shū)的內容新穎、豐富。
2. 規范圖書(shū)分類(lèi)
組織圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，提高分類(lèi)的準確性和規范性。
3. 加強閱讀引導
�。�1）開(kāi)展閱讀指導課，向學(xué)生介紹如何選擇適合自己的圖書(shū)。
�。�2）設立圖書(shū)推薦欄，定期推薦優(yōu)秀圖書(shū)。
�。�3）組織讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣。
4. 建立圖書(shū)清查長(cháng)效機制
定期對圖書(shū)室的圖書(shū)進(jìn)行清查，及時(shí)清理不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，確保圖書(shū)質(zhì)量。
八、總結
通過(guò)本次圖書(shū)清查，我們對學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)情況有了更全面的了解。針對存在的問(wèn)題，我們將采取有效措施加以改進(jìn)，努力為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓圖書(shū)更好地為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 4
一、清查背景
為了進(jìn)一步提升我校圖書(shū)室的管理水平，確保圖書(shū)資源的有效利用與及時(shí)更新，我校于近期組織了一次全面的圖書(shū)清查活動(dòng)。本次清查活動(dòng)旨在摸清圖書(shū)室現有圖書(shū)的數量、種類(lèi)、質(zhì)量以及借閱情況，為后續圖書(shū)的采購、分類(lèi)、上架及閱讀推廣等工作提供科學(xué)依據�，F將清查結果匯報如下：
二、清查時(shí)間與范圍
清查時(shí)間：自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
清查范圍：全校圖書(shū)室所有館藏圖書(shū)，包括但不限于兒童文學(xué)、科普知識、歷史傳記、藝術(shù)欣賞、語(yǔ)言學(xué)習等多個(gè)類(lèi)別。
三、清查方法與過(guò)程
本次清查采用人工與智能系統相結合的方式。首先，由圖書(shū)管理員對圖書(shū)進(jìn)行逐一盤(pán)點(diǎn)，記錄每本書(shū)的編號、書(shū)名、作者、出版社、出版年份、館藏位置等基本信息。同時(shí)，利用圖書(shū)管理系統的掃描功能，對圖書(shū)的條形碼進(jìn)行掃描，實(shí)現圖書(shū)信息的電子化錄入。其次，對圖書(shū)的借閱記錄進(jìn)行了詳細查詢(xún)，分析了各類(lèi)圖書(shū)的借閱頻率和受歡迎程度。
四、清查結果
1. 圖書(shū)總量：圖書(shū)室現有圖書(shū)共計XX冊，其中，兒童文學(xué)類(lèi)XX冊，科普知識類(lèi)XX冊，歷史傳記類(lèi)XX冊，藝術(shù)欣賞類(lèi)XX冊，語(yǔ)言學(xué)習類(lèi)XX冊，其他類(lèi)別XX冊。
2. 圖書(shū)質(zhì)量：經(jīng)過(guò)檢查，大部分圖書(shū)保存完好，封面及內容無(wú)明顯破損。但仍有XX冊圖書(shū)因年代久遠、翻閱頻繁等原因，存在不同程度的損壞，需進(jìn)行修補或淘汰。
3. 借閱情況：近一年來(lái)，圖書(shū)室的借閱量達到了XX人次，其中，最受歡迎的圖書(shū)類(lèi)別為兒童文學(xué)和科普知識，分別占總借閱量的XX%和XX%。此外，有XX冊圖書(shū)長(cháng)期未被借閱，需考慮其是否符合當前學(xué)生的閱讀需求，或進(jìn)行適當調整。
4. 存在問(wèn)題：清查中發(fā)現，部分圖書(shū)的類(lèi)別劃分不夠準確，導致讀者在查找時(shí)遇到困難；同時(shí)，圖書(shū)室的空間布局有待優(yōu)化，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
五、建議與措施
1. 圖書(shū)更新與修補：根據清查結果，建議對損壞嚴重的圖書(shū)進(jìn)行修補或淘汰，同時(shí)，結合學(xué)生的閱讀興趣和需求，定期采購新書(shū)，豐富館藏。
2. 優(yōu)化分類(lèi)與布局：對圖書(shū)的分類(lèi)進(jìn)行細化，確保每本書(shū)都能準確歸類(lèi)；同時(shí)，根據圖書(shū)的借閱頻率和受歡迎程度，調整圖書(shū)室的`布局，提高圖書(shū)的利用率。
3. 加強閱讀推廣：通過(guò)舉辦讀書(shū)會(huì )、閱讀分享會(huì )等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高圖書(shū)室的知名度和影響力。
4. 完善管理制度：建立健全圖書(shū)室管理制度，加強對圖書(shū)的借閱、歸還等環(huán)節的監管，確保圖書(shū)資源的有效利用。
本次圖書(shū)清查活動(dòng)不僅讓我們對圖書(shū)室的現狀有了更清晰的認識，也為后續的工作指明了方向。我們將根據清查結果，采取切實(shí)有效的措施，不斷提升圖書(shū)室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為全校師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 5
一、報告背景
為了進(jìn)一步提升我校圖書(shū)室的管理水平，確保圖書(shū)資源的有效利用與良好保存，近期我校組織了一次全面的圖書(shū)清查工作。本次清查旨在核對圖書(shū)數量、檢查圖書(shū)質(zhì)量、更新圖書(shū)信息，并對圖書(shū)室進(jìn)行必要的整理與優(yōu)化�，F將清查結果匯報如下：
二、清查過(guò)程
本次清查工作自xx年xx月xx日開(kāi)始，至xx年xx月xx日結束，歷時(shí)xx天。清查小組由xx名教師及xx名學(xué)生志愿者組成，大家分工明確，各司其職。清查過(guò)程中，我們嚴格按照圖書(shū)室管理制度，逐一核對圖書(shū)編號、書(shū)名、作者、出版社及館藏位置等信息，同時(shí)對圖書(shū)的破損程度進(jìn)行了評估。
三、清查結果
1. 圖書(shū)數量統計：
清查前，圖書(shū)室登記圖書(shū)總數為xx冊。經(jīng)過(guò)仔細核對，實(shí)際圖書(shū)數量為xx冊，其中xx冊圖書(shū)因各種原因（如丟失、損壞嚴重無(wú)法修復等）已從圖書(shū)室中移除，剩余圖書(shū)均處于良好或可修復狀態(tài)。
2. 圖書(shū)質(zhì)量評估：
本次清查中，我們發(fā)現xx冊圖書(shū)存在不同程度的破損，主要包括封面磨損、內頁(yè)撕裂、污漬等。對于可修復的圖書(shū)，我們將安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行修補；對于無(wú)法修復的圖書(shū)，我們將按照學(xué)校規定進(jìn)行報廢處理。
3. 圖書(shū)信息更新：
清查過(guò)程中，我們更新了xx冊圖書(shū)的信息，包括糾正錯誤的圖書(shū)信息、補充缺失的圖書(shū)信息等，確保圖書(shū)室信息系統中的數據與實(shí)際情況一致。
4. 圖書(shū)室整理：
清查結束后，我們對圖書(shū)室進(jìn)行了全面的整理，按照圖書(shū)類(lèi)別重新排列了書(shū)架，使圖書(shū)擺放更加有序，便于師生查找。
四、存在問(wèn)題及建議
1. 圖書(shū)丟失與損壞問(wèn)題：
本次清查發(fā)現，部分圖書(shū)因借閱管理不善等原因導致丟失或損壞。建議學(xué)校加強圖書(shū)借閱管理，建立更加完善的借閱登記與歸還制度，同時(shí)加強對學(xué)生的`宣傳教育，提高圖書(shū)保護意識。
2. 圖書(shū)更新需求：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生閱讀興趣與需求不斷變化。建議學(xué)校定期評估圖書(shū)室藏書(shū)情況，根據師生需求及時(shí)補充新書(shū)，特別是科普、文學(xué)、歷史等熱門(mén)類(lèi)別圖書(shū)。
3. 圖書(shū)室設施改善：
圖書(shū)室現有的照明、通風(fēng)等設施有待改善，以創(chuàng )造更加舒適、溫馨的閱讀環(huán)境。建議學(xué)校投入資金對圖書(shū)室進(jìn)行適當裝修與設施升級。
本次圖書(shū)清查工作取得了顯著(zhù)成效，不僅提高了圖書(shū)室的管理水平，還為師生提供了更加優(yōu)質(zhì)的閱讀資源與環(huán)境。我們將繼續努力，不斷完善圖書(shū)室管理制度，提升服務(wù)質(zhì)量，讓圖書(shū)室成為師生學(xué)習、成長(cháng)的重要場(chǎng)所。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 6
一、清查背景與目的
為了進(jìn)一步優(yōu)化我校圖書(shū)資源，提升圖書(shū)室的利用率和管理水平，確保每本圖書(shū)的完好保存與合理流通，我校于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日對圖書(shū)室進(jìn)行了全面的圖書(shū)清查工作。此次清查旨在摸清圖書(shū)存量，發(fā)現并解決圖書(shū)丟失、損壞、分類(lèi)錯誤等問(wèn)題，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。
二、清查過(guò)程與方法
1. 組織架構：本次清查工作由學(xué)校教務(wù)處牽頭，圖書(shū)室管理員xx老師負責具體實(shí)施，同時(shí)邀請了各年級班主任及部分學(xué)生志愿者參與，共同完成了圖書(shū)的清點(diǎn)、分類(lèi)、整理工作。
2. 清查步驟：
首先，對圖書(shū)室所有圖書(shū)進(jìn)行了逐一編號，確保每本書(shū)都有唯一的身份標識。
接著(zhù)，按照圖書(shū)的分類(lèi)體系（如文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等），對圖書(shū)進(jìn)行了細致的分類(lèi)整理。
然后，對每本書(shū)的封面、內容、頁(yè)碼進(jìn)行了檢查，記錄下了損壞、缺失頁(yè)碼或封面等情況。
最后，通過(guò)圖書(shū)管理系統，對清查結果進(jìn)行了數據錄入，更新了圖書(shū)室的藏書(shū)信息。
3. 技術(shù)手段：清查過(guò)程中，我們使用了xx品牌的`圖書(shū)掃描槍?zhuān)蟠筇岣吡饲宀樾逝c準確性。同時(shí)，圖書(shū)室管理系統也為我們提供了強大的數據支持，使得清查結果能夠迅速轉化為可分析的報告。
三、清查結果
1. 圖書(shū)總量：經(jīng)過(guò)清查，圖書(shū)室現有圖書(shū)共計xx冊，其中文學(xué)類(lèi)xx冊，科學(xué)類(lèi)xx冊，歷史類(lèi)xx冊，藝術(shù)類(lèi)xx冊，其他類(lèi)別xx冊。
2. 存在問(wèn)題：
損壞圖書(shū)xx冊，主要包括封面破損、頁(yè)碼缺失、內頁(yè)涂鴉等情況。
丟失圖書(shū)xx冊，多為熱門(mén)借閱書(shū)籍，需進(jìn)一步追查原因。
分類(lèi)錯誤圖書(shū)xx冊，已根據清查結果進(jìn)行了重新分類(lèi)。
3. 改進(jìn)措施：
對于損壞圖書(shū)，將進(jìn)行修復或報廢處理，并加強對學(xué)生借閱行為的引導與教育，減少圖書(shū)損壞現象。
對于丟失圖書(shū)，將加強圖書(shū)室的監控與管理，同時(shí)開(kāi)展圖書(shū)找回活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極提供線(xiàn)索。
持續優(yōu)化圖書(shū)分類(lèi)體系，提高圖書(shū)查找效率，提升師生閱讀體驗。
本次圖書(shū)清查工作不僅是一次對現有圖書(shū)資源的全面梳理，更是對圖書(shū)室管理的一次重要提升。通過(guò)清查，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題，也找到了改進(jìn)的方向。未來(lái)，我們將繼續加強圖書(shū)室的管理與維護，豐富圖書(shū)種類(lèi)與數量，提升服務(wù)質(zhì)量，努力將圖書(shū)室打造成為師生學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 7
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據《河南省中小學(xué)圖書(shū)館工作規程》實(shí)施細則，按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內容及指標要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(cháng)領(lǐng)導下的室長(cháng)負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確�，F有兼職圖書(shū)管理人員1人，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
二、改善設施
學(xué)�，F有圖書(shū)室（藏書(shū)）一間20多平方米、藏書(shū)近兩萬(wàn)余冊，其中綜合類(lèi)11859冊，政治科技工具類(lèi)1146冊，文學(xué)類(lèi)6000冊，新增圖書(shū)205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)�；I備資金近萬(wàn)元對原有的`圖書(shū)室進(jìn)行了整改，整改后的圖書(shū)室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書(shū)室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。保證了圖書(shū)室工作人員的相對穩定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書(shū)室工作計劃，期末認真總結。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創(chuàng )造優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行全天開(kāi)放，各班級設立了“圖書(shū)角”，并定期更新，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)。
3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評比、閱讀手抄報評比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過(guò)這次自查，發(fā)現本室還存在不足之處，如：創(chuàng )業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬件設施達不到;沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員;不具備電子圖書(shū)館的能力;圖書(shū)數量達標，但質(zhì)量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(cháng)補短，力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 8
學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校圖書(shū)資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構，也是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為此，我校對圖書(shū)自查自評如下：
一、藏書(shū)刊量
我校圖書(shū)室藏可利用圖書(shū)8177冊，本�，F有學(xué)生279人，生均擁有圖書(shū)量29余冊。圖書(shū)按規定分類(lèi)放入書(shū)架，方便師生借閱。圖書(shū)室的開(kāi)放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。
二、圖書(shū)室要求
學(xué)校用一間教室辦圖書(shū)室，為師生借閱圖書(shū)。室舍面積48㎡，但同時(shí)兼低段音樂(lè )教室。
三、人員配備
學(xué)校由教導主任兼任圖書(shū)室管理工作。
四、管理工作
校長(cháng)十分重視圖書(shū)室工作，要求圖書(shū)室制定相關(guān)管理制度，制定圖書(shū)室建設計劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。圖書(shū)室工作每年做到有過(guò)程、有總結。同時(shí)在學(xué)生中培養一些圖書(shū)管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。
五、書(shū)刊利用
學(xué)校圖書(shū)室通過(guò)各種形式介紹圖書(shū)室建設情況，介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。借閱對象為全體師生。圖書(shū)室隔周開(kāi)放，安排固定時(shí)間借閱。每次借閱都實(shí)行電子化操作記錄。初級會(huì )員每次借閱一本，得到一定的.借閱積分后就可以升級為中級會(huì )員，一次可借閱兩本，最高為特級會(huì )員，一次可借閱五本，這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，圖書(shū)也真正流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得成長(cháng)的喜悅。
六、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
1、圖書(shū)室受場(chǎng)地限制，沒(méi)有獨立的教室，稍顯擁擠。
2、在評價(jià)機制上不夠統規范。
3、適合低段學(xué)生看的圖書(shū)不夠多。
我們將從以下2個(gè)方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進(jìn)我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書(shū)。
2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面加以指導與研究。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 9
圖書(shū)室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書(shū)香校園的目標，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，文新小學(xué)多年來(lái)一直努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，建設適合學(xué)校發(fā)展，符合師生需求的圖書(shū)室，開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)室努力為學(xué)生成長(cháng)，教師發(fā)展提供服務(wù)。根據區圖書(shū)工作要求，現自查如下：
一、制度建設
圖書(shū)室各項管理制度《圖書(shū)室工作人員守則》、《書(shū)刊借閱制度》、《書(shū)刊賠償制度》、《圖書(shū)剔舊、報廢規定》上墻，擺放在明顯的位置，供師生學(xué)習。
二、人員配備
圖書(shū)管理人員配備為兼職1人。
三、臺賬記錄
1.圖書(shū)室每年新購圖書(shū)生均2冊以上，能及時(shí)在財產(chǎn)本上登記圖書(shū)入庫情況，記錄規范、清楚。
2.目前，圖書(shū)全部輸入電腦，用專(zhuān)業(yè)的藍博圖書(shū)管理系統進(jìn)行信息化管理，使圖書(shū)管理更規范、更科學(xué)。新書(shū)到庫后，能按“中圖法”分類(lèi)、編目、排架。書(shū)柜及圖書(shū)擺放整潔有序，方便師生查找借閱。
3.圖書(shū)室總藏書(shū)量28454冊，生均28.7冊。
四、衛生情況
閱覽室、書(shū)庫清潔、書(shū)架、期刊架、圖書(shū)及期刊擺放整潔有序。圖書(shū)室一周一打掃，保持清潔，理想中的圖書(shū)室希望能做到一塵不染。因此，有時(shí)間我就經(jīng)常打掃，盡可能保持干凈，晴天多開(kāi)窗通風(fēng)。
五、消防配備
閱覽室工配有四個(gè)消防滅火器，嚴格管理滅火器材，并按要求在指定地點(diǎn)存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性，及時(shí)更換。
六、新書(shū)存放
新書(shū)能及時(shí)上架、分類(lèi)擺放，書(shū)柜及圖書(shū)整潔有序。
七、圖書(shū)借閱
1.圖書(shū)流通方式多樣
按照書(shū)刊借閱制度，圖書(shū)借閱大多按班級集體通過(guò)電腦借閱，一般各班每?jì)芍芙枰淮�，一次�?—4種書(shū)，同學(xué)間可以交換閱讀，這樣借一次書(shū)，讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本圖書(shū)，大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書(shū)不少于6次。
當然，圖書(shū)室還準備了班級借書(shū)登記本，以備電腦出現故障或網(wǎng)絡(luò )不暢時(shí)，學(xué)生可以照常借到圖書(shū)，不影響學(xué)生的閱讀。
2.班級圖書(shū)角
學(xué)校要求班級每學(xué)年建一次班級圖書(shū)角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新，價(jià)格15元以上的好書(shū)，放在班級圖書(shū)角里，與同學(xué)分享。班級圖書(shū)角有目錄，有專(zhuān)人管理，有借閱登記，這樣學(xué)生隨時(shí)就可以讀到好書(shū)，下課、午休的零星時(shí)間也可以用來(lái)讀讀書(shū)，放松心情。
3.走廊圖書(shū)角
本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了部分圖書(shū)，全天候開(kāi)放，供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養成學(xué)生閱讀的習慣。
4.閱覽室上座率
午間，各班按輪流表進(jìn)閱覽室看書(shū)，主要以閱讀報刊為主，在較短的時(shí)間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學(xué)生的閱讀量和知識面。
八、讀書(shū)活動(dòng)豐富
1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書(shū)香誦讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的一項傳統活動(dòng)，至今已參加十二屆，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀過(guò)一個(gè)浸潤書(shū)香的暑假，并多次獲得區、市較好成績(jì)。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區、市組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。在上學(xué)期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學(xué)獲區一等獎。
2.一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)，有計劃、有組織、有活動(dòng)，更有靜靜的閱讀，引導學(xué)生徜徉文學(xué)的殿堂，在閱讀中收獲知識、收獲能力，收獲成長(cháng)。讀書(shū)節上做好書(shū)推薦卡、寫(xiě)讀書(shū)征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書(shū)活動(dòng)，培養了學(xué)生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學(xué)生的閱讀所獲。
3.小思閱讀平臺的運用
在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語(yǔ)文老師的指導和幫助下，學(xué)生借助小思閱讀平臺，開(kāi)展線(xiàn)下閱讀，線(xiàn)上點(diǎn)評互動(dòng)，以閱讀排行榜的形式，激勵學(xué)生多閱讀，多思考，多動(dòng)手寫(xiě)下自己的閱讀隨想隨感，與線(xiàn)上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動(dòng)和思維碰撞。學(xué)校每月對居排行榜前列的學(xué)生進(jìn)行表彰，平臺也會(huì )對本校月冠軍給予獎勵，以提高學(xué)生的閱讀積極性。
4.全校午間讀書(shū)
每天午間，當校園廣播里響起優(yōu)美的音樂(lè )，校園就立刻安靜了下來(lái)，全校學(xué)生開(kāi)始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態(tài)很美，老師也會(huì )和學(xué)生一起捧讀，享受那份師生共讀的`美好時(shí)光。這樣每天的引導和涵養，希望能養成學(xué)生熱愛(ài)閱讀的習慣。
5.親子閱讀
老師會(huì )向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，尤其是低年級孩子，由于識字量少，存在一定的閱讀障礙，為培養孩子的閱讀興趣，學(xué)校和老師常常要求家長(cháng)與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。
另外各班還根據班級班級和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富讀書(shū)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活�？傊�，豐富的讀書(shū)活動(dòng)，使文新校園充滿(mǎn)了書(shū)香。
九、藏書(shū)管理
由于我校建校歷史不長(cháng)，且圖書(shū)大多是近幾年購買(mǎi)的，折舊率不高，也少有破損，因此沒(méi)有剔舊報廢的圖書(shū)。
存在問(wèn)題由于本人缺少圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，在圖書(shū)管理工作上遇到問(wèn)題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問(wèn)題的解決需要一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間。另外，由于本人擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，一邊要質(zhì)量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術(shù)，教學(xué)與圖書(shū)管理不能兼顧而感到心有余而力不足。
十、努力方向
在今后的工作中，我應努力學(xué)習圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識，尤其是圖書(shū)信息化管理方面的知識，提高工作效率。安排好語(yǔ)文教學(xué)和圖書(shū)管理的時(shí)間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力為學(xué)生成長(cháng)，教師發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為建設書(shū)香校園盡綿薄之力，使我校圖書(shū)管理工作更上一層樓。
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告 10
我校共有學(xué)生268人，教職工19人。學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地，近幾年來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中，學(xué)校圖書(shū)室正不斷地發(fā)展，在管理、服務(wù)等方面均有提高。我校按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程（修定）》和《中小學(xué)圖書(shū)館（室）管理辦法》的要求，進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室規范化、標準化建設和管理。我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、基本設施
我�，F有圖書(shū)室一間，面積50多平方米。目前學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)4600冊，生均圖書(shū)17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個(gè)固定書(shū)櫥，圖書(shū)擺放整齊有序，有固定工作人員進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)、發(fā)放及借閱管理。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書(shū)管理辦法》對館藏圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的圖書(shū)(如分類(lèi)錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書(shū)的修補工作。
2、圖書(shū)室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放。每學(xué)期每生借閱圖書(shū)均達10冊以上。
3、圖書(shū)室每一學(xué)年都組織開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，鼓勵引導學(xué)生閱讀，開(kāi)展讀書(shū)心得評比、讀書(shū)筆記評比、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)這次自查，發(fā)現我校圖書(shū)室還存在許多不足之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生。
2、部分圖書(shū)老化、過(guò)時(shí)，部分書(shū)籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值，不符合師生閱讀。
3、圖書(shū)室缺乏購書(shū)經(jīng)費，無(wú)法添置新近出版的書(shū)籍。致使幾年來(lái)圖書(shū)室的藏書(shū)有減無(wú)增。
4、圖書(shū)室空間小，圖書(shū)種類(lèi)少，學(xué)生數量多時(shí)，由于場(chǎng)地局限不方便學(xué)生閱讀。
5、硬件設施還不夠齊全；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員;通過(guò)清查后，圖書(shū)數量較少，很大一部分書(shū)籍不符合學(xué)生閱讀。
四、今后工作打算
今后，將努力提高本室的`硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書(shū)的分類(lèi)、排架工作，做好對破損圖書(shū)的修補工作，及時(shí)剔除不適合學(xué)生閱讀的圖2書(shū)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，增設學(xué)生閱覽室，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
【小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告】相關(guān)文章：
小學(xué)圖書(shū)室清查整理報告（精選10篇）12-01
小學(xué)圖書(shū)室圖書(shū)清查報告范文（通用7篇）12-02
學(xué)校圖書(shū)室圖書(shū)清查報告（精選16篇）10-05
圖書(shū)室清查圖書(shū)情況報告（通用5篇）12-01
圖書(shū)室清查自查報告12-05
圖書(shū)室清查圖書(shū)情況報告范文（通用7篇）12-02
小學(xué)圖書(shū)室清查整理報告范文（通用8篇）12-02