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教育工作督查報告范文（精選21篇）
在現實(shí)生活中，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教育工作督查報告范文（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作督查報告 1
按照市教育局通知精神，我校對體育衛生和藝術(shù)教育工作進(jìn)行了深入、細致的自查。隨著(zhù)素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛生和藝術(shù)教育逐漸占據其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學(xué)生沒(méi)有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無(wú)所盛載。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng )造潛能，陶冶情操，促進(jìn)智力完善和人格的完美的美育教育，沒(méi)有美育的教育則更是不完善的教育�；谛抡n程理念下對體育衛生和藝術(shù)教育工作的這些認識，近幾年來(lái)，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛生和藝術(shù)教育工作，使我校體育衛生和藝術(shù)教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高�，F將自查結果匯報如下：
一、轉變觀(guān)念，提高認識，大力推動(dòng)體育衛生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。
加強學(xué)校藝體育衛生和藝術(shù)教育工作，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于在學(xué)生個(gè)體中的理性文化素質(zhì)與感性文化素質(zhì)的有機結合，這樣我們才能把培養善于鉆研的科學(xué)家與培養獨具情趣的藝術(shù)家和活動(dòng)家的教育有機融合，才能真正培養出具有綜合素質(zhì)的各種各類(lèi)的人才，才能真正地、全面地培養出德智體全面發(fā)展的勞動(dòng)者。為滲透實(shí)施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學(xué)習，提高認識。
暑期，利用吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓的有利機會(huì )，組織體育衛生和藝術(shù)教師與其他學(xué)科一道走進(jìn)吉林市“走進(jìn)新課程”課改培訓課堂。04年7月李季校長(cháng)親自主持召開(kāi)了體育衛生和藝術(shù)教育工作動(dòng)員會(huì )，重點(diǎn)強調了新時(shí)期學(xué)校體育衛生和藝術(shù)工作的重要意義。
1、藝體文化素質(zhì)以它的穿透性促進(jìn)行為道德素質(zhì)形成的速度與質(zhì)量。
2、藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進(jìn)知識的識記與保持。
3、藝體文化素質(zhì)以靈活性與多變性，促使學(xué)生創(chuàng )新意識能力的形成。
4、藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時(shí)，對學(xué)校今后的體育衛生和藝術(shù)教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實(shí)施計劃，全體教師進(jìn)一步加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。領(lǐng)導、教師、學(xué)生及家長(cháng)形成共識，全校上下形成了一個(gè)重藝體教育的良好局面。
二、立足實(shí)際，創(chuàng )造條件，切實(shí)開(kāi)展好體育衛生和藝術(shù)教育工作。
學(xué)�；趯W(xué)校底子薄，經(jīng)費緊張，師資條件有限的實(shí)際狀況，學(xué)校提出了“立足實(shí)際，創(chuàng )造條件，務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以保證開(kāi)足、開(kāi)齊體育和藝術(shù)類(lèi)課程。
1、針對專(zhuān)業(yè)教師底子薄的'實(shí)際情況，積極鼓勵教師參加函授學(xué)習和各級各類(lèi)繼續教育學(xué)習�，F有體育專(zhuān)職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學(xué)歷，藝術(shù)專(zhuān)職教師2名，均達到大專(zhuān)學(xué)歷，并且取得了藝術(shù)教師培訓合格證。
2、在經(jīng)費緊張的實(shí)際狀況，學(xué)校千方百計地壓縮其他開(kāi)支，購進(jìn)必備體育衛生器材，修善場(chǎng)地�，F學(xué)校建設200米運動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)地2個(gè)，排球場(chǎng)地1個(gè)，新購跳繩40付，毽子30個(gè)，籃足排球各4個(gè)。使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。
3、動(dòng)員學(xué)生、教師積極開(kāi)展教具和體育器材制作活動(dòng)。學(xué)校原有體育器材難于滿(mǎn)足正常教學(xué)需要，在力所能及購買(mǎi)的基礎上，動(dòng)員學(xué)生借用和自制教具器材，現用于教學(xué)的就有自制器材四十余件，和學(xué)生臨時(shí)借用器材達每學(xué)期300余件次。
4、由于學(xué)校教室和才力有限，難于建設固定衛生室和藝術(shù)教室，學(xué)校設立了流動(dòng)醫務(wù)箱以保證學(xué)生健康需要，并定期開(kāi)展健康知識講座，定期出健康板報專(zhuān)欄，定期開(kāi)展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動(dòng)。
5、制定《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案，因地制宜地開(kāi)展學(xué)生身體訓練與培養，使年度學(xué)生體體質(zhì)健康測試合格率達到96.01％優(yōu)秀率達到35.51％。
三、規范管理，創(chuàng )新實(shí)踐，建立體育衛生和藝術(shù)教育管理機制。
1、學(xué)校組織成立了體育衛生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。由主抓教學(xué)的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)處副主任具體負責藝體衛生工作，做到專(zhuān)項管理，專(zhuān)人負責，規范藝體工作。
2、將體育、藝術(shù)、衛生教師統一納入教師考評管理，統一評比業(yè)績(jì)，統一實(shí)施評定考核。
3、建立了學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作制度，按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》客觀(guān)實(shí)際的對食堂進(jìn)行管理，確保無(wú)衛生安全事故發(fā)生。
4、設立學(xué)校安全管理預案和安全責任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛生事件的應急處理機制和責任追究制度納入其中。
教育工作督查報告 2
根據金沙縣教育局、沙土鎮教管中心的安排部署，我校積極投入人力物力到迎接義務(wù)教育初步均衡發(fā)展督導評估的工作之中。依據《中華人民共和國義務(wù)教育法》和貴州省《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的意見(jiàn)》，開(kāi)展自查自評，現將我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
天堂小學(xué)小學(xué)現服務(wù)2個(gè)行政村,6000千余人�，F有教師15人，其中女教師4人,大專(zhuān)學(xué)歷13人；目前學(xué)校有教學(xué)班8個(gè)，現有在校學(xué)生287余人。
二、自查情況
為了迎接省的督查驗收，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標”工作確定為全校的大事之一。依據縣相關(guān)的會(huì )議及文件精神，制定了《天堂小學(xué)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應的領(lǐng)導機構并進(jìn)行了合理的分工，全面加快了創(chuàng )建工作的實(shí)施步伐。
三、學(xué)校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作開(kāi)展情況
1、根據工作要求，我校立足實(shí)際，制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規劃，對如何充分利用和挖掘現有資源推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序發(fā)展，更好地辦好人民滿(mǎn)意的教育，制定了一系列措施。同時(shí)，成立工作領(lǐng)導小組，統籌規劃，加強與村、社區以及相關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )的作用，形成發(fā)展合力，努力推進(jìn)學(xué)校的標準化發(fā)展。
2、立足本位，培育特色教育。
結合我校師生實(shí)際，近年來(lái)學(xué)校積極從促進(jìn)教育均衡發(fā)展角度思考，以校乒乓球社團的建設為抓手，堅持以人為本原則，充分利用本土師資，目前培育和發(fā)展了一些適合學(xué)生發(fā)展的特色項目。
3、關(guān)注學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。我校少先大隊部設有關(guān)愛(ài)留守兒童的微笑小屋，心理咨詢(xún)室，積極關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。積極建立學(xué)困生、貧困生、留守兒童、寄宿貧困生等學(xué)生檔案，認真核發(fā)上級下?lián)軐W(xué)生補助資金。同時(shí)采取多種方式，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )作用，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
4、控輟保學(xué)：近年來(lái)，我校學(xué)生入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率均在標準范圍內，無(wú)一例學(xué)生無(wú)故流失。學(xué)校嚴格按照上級要求，制定控輟保學(xué)工作措施，與每位教師簽訂控輟保學(xué)目標責任書(shū)，將控輟保學(xué)目標完成情況與教師年度考核、績(jì)效考核和評優(yōu)評先掛鉤，并實(shí)行控輟保學(xué)工作一票否決制。
5、學(xué)校嚴格按照課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，制定切合實(shí)際的減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的措施和要求，加強教學(xué)常規管理，全程監督教師的'教學(xué)行為，積極向40分鐘要質(zhì)量，積極促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展。
6、認真落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉工作。除按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課程，學(xué)校還充分利用“兩操”、課外活動(dòng)等，保障學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間。
7、學(xué)生入學(xué)及學(xué)籍建設：每年按服務(wù)半徑應入學(xué)人數及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，并積極跟蹤關(guān)注其入學(xué)情況。同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)生學(xué)籍建設，對每學(xué)年學(xué)期學(xué)生變動(dòng)情況做到心中有數，去向清晰，印證材料齊全。
8、認真按照課程計劃上好信息技術(shù)、實(shí)驗教學(xué)課程，積極開(kāi)放電子閱覽室，保證實(shí)驗開(kāi)出率達標，實(shí)驗儀器臺帳清晰，實(shí)驗資料完整。同時(shí)，開(kāi)展好圖書(shū)室借閱工作（現有圖書(shū)4856冊，生均20冊），按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，建好圖書(shū)臺帳，積極提高圖書(shū)借閱率，拓寬學(xué)生知識視野。
四、問(wèn)題和差距
1、師資水平不夠均衡。主要體現在：英、體、美學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師欠缺，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，一定程度上阻礙了教育的均衡發(fā)展。
2、教師培訓和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)缺乏空間和平臺，校本培訓缺乏專(zhuān)業(yè)指導，發(fā)展態(tài)勢不容樂(lè )觀(guān)。
3、教師交流率相對較低，有待加強。
4、班班通未實(shí)現。
五、下一步打算
按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的內涵實(shí)質(zhì)，立足本土實(shí)際，積極思考適合本土本校的義務(wù)教育初步均衡發(fā)展途徑，理清思路，找準發(fā)展著(zhù)力點(diǎn)，加強教師隊伍思想建設，認真貫徹黨的教育方針，抓好控輟保學(xué)工作，保證義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率、學(xué)生鞏固率達到規定標準，并積極拓寬學(xué)生素質(zhì)發(fā)展渠道，進(jìn)一步強化學(xué)校的精細化管理，提升管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序有效發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教育工作督查報告 3
我校以國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為指針，大力普及信息教育，以信息化促教育現代化，一年來(lái)，我校在實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動(dòng)現代遠程教育進(jìn)程做了些工作，現將有關(guān)情況自查如下：
一、強化工作措施，狠抓遠程教育工程
1、高度重視，扎實(shí)做好項目工作
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展遠程教育看成是實(shí)現教育現代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤(pán)、刻錄機、光盤(pán)若干，新添置投影儀一臺，使我校的電教水平上了一個(gè)新臺階。學(xué)校領(lǐng)導明確提出：要逐漸用現代化的教學(xué)手段代替傳統的教學(xué)方式。要求所有的公開(kāi)課，必須在遠教室或電教室進(jìn)行，發(fā)現該用電教手段而不用的，當場(chǎng)提出批評或建議。學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠程教育工作的開(kāi)展。
2、加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組
經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全�，F代遠程教育工作。有懂業(yè)務(wù)的主管校長(cháng)和主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)、管理較好。
3、項目管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實(shí)保障項目設備的`正常運行，我校對遠程教育設備實(shí)行專(zhuān)人負責，并制定了《遠程教育項目設備管理使用規章制度》、《教師利用遠程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓計劃》、《設備的管理和維護制度》、《遠教資源下載使用登記制度》，對教師以教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠程教育校本培訓，由參加過(guò)遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀(guān)看遠程教育節目（如示范課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動(dòng)工作安排，由指導教師負責對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓（如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等），做好遠教資源的二次開(kāi)發(fā)。
另外，由教導處統一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應學(xué)科課件），對學(xué)生直接進(jìn)行觀(guān)看或學(xué)習。使教師進(jìn)一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進(jìn)的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進(jìn)了師生教育教學(xué)觀(guān)念的轉變。
在現代遠程教育項目建設的過(guò)程中，我們充分利用學(xué)�，F有的設備，每周四定期組織學(xué)生收看教育電視節目，收到了較好的效果。
4、服務(wù)到位
我校的遠程教育工作堅持服務(wù)、創(chuàng )新的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線(xiàn)教師服務(wù)，不辭辛苦，不講價(jià)錢(qián)。每學(xué)期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線(xiàn)教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng )造條件也要辦好。
去年，我們舉辦了全員教師信息技術(shù)培訓，學(xué)習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共40課時(shí)，培訓面達100％。
為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)是對遠程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng )新則是對我們遠程教育的更高要求。掌握計算機技術(shù)，開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件，把更先進(jìn)的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創(chuàng )新。我們自制的課件在教學(xué)中受到好評，有關(guān)電教實(shí)驗工作的論文，獲市級獎16篇。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
總的來(lái)看，我校在上級主管部門(mén)的大力指導下，經(jīng)過(guò)全校教師共同努力，我�，F代遠程教育進(jìn)展快、成效顯著(zhù)。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現在幾個(gè)方面：
1、是個(gè)別教師對實(shí)施現代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。
2、是計算機配備數量不足，不能滿(mǎn)足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有十余臺計算機可以使用，微機室電腦嚴重落后，教師和學(xué)生用計算機數量嚴重不足，每名學(xué)生每周上機時(shí)間不足10分鐘，開(kāi)設的效果無(wú)從談起。
3、隊伍建設仍然任重道遠
遠程教育工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問(wèn)題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專(zhuān)業(yè)對口問(wèn)題、學(xué)歷問(wèn)題、實(shí)際教學(xué)能力等問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決。
4、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，學(xué)校各年級使用的教材可說(shuō)是五花八門(mén)，有人教版教材、岳麓版、仁愛(ài)版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。
針對存在的問(wèn)題,我們準備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術(shù)能力迅速提高，以更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、鼓勵教師應用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，對缺乏資源的學(xué)科，鼓勵教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫，充實(shí)校課件庫資源。
國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來(lái)。我們一定要積極適應信息化社會(huì )對教育工作提出的新挑戰和新要求，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅定信心，抓住機遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，大力推動(dòng)教育信息化建設，為實(shí)現教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進(jìn)我�？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作督查報告 4
現今社會(huì )和教育的發(fā)展要求是進(jìn)行素質(zhì)教育，從上級部門(mén)和基層的教育工作者都要認識到素質(zhì)教育的重要性。近年，我們學(xué)校順應時(shí)代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育跟哪個(gè)做。這幾年，我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)做好素質(zhì)教育工作。
一、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構
近幾年來(lái)，我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著(zhù)一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學(xué)習管理理論和有關(guān)政策法規，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，我校領(lǐng)導班子成員總是深入到教學(xué)第一線(xiàn)，用所學(xué)的理論來(lái)指導實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項管理工作。
為切實(shí)加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的'“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結構，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強有力的組織保障。
二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰斗力教師隊伍
實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強有力的領(lǐng)導機構之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來(lái)，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念�，F在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。
三、加強學(xué)校德育隊伍建設，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量
這今年來(lái)，我校認真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強學(xué)校的德育工作：
(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
(二) 選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過(guò)培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
(三) 通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報告會(huì )、致家長(cháng)一封信等宣傳載體，不斷加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和安全及法制教育。
(四) 加大資金投入力度，進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境，以環(huán)境來(lái)教育學(xué)生，使他們增強了學(xué)校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。
(五) 成立家長(cháng)學(xué)校，和縣110巡警大隊建立共建關(guān)系，努力構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心未成年人的健康成長(cháng)。
(六) 和周邊社區、執法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)良好的治安環(huán)境。
通過(guò)努力，我校的德育工作不斷得到改進(jìn)，也取得了一定的成績(jì)，特別是今年，我校的德育工作深受社會(huì )各屆的好評。
教育工作督查報告 5
一、基本情況：
我校有26個(gè)教學(xué)班，86名在職教師�，F有模式3設備一套，多媒體教室一間，微機室一間，微機40臺。多媒體教室利用率高，但備案登記少；微機室全天侯對教師開(kāi)放，但進(jìn)行微機學(xué)習的老師不多。教師平均年齡達47歲。
主要存在以下不足：
1、對遠教的重要意義認識不夠。對遠教工作，老師參與度低，積極性差。
2、無(wú)專(zhuān)職管理人員。
3、兼職管理人員職責不夠明確，缺乏責任心。
4、缺乏技術(shù)支持。
5、設備的管理、維護不及時(shí)。
6、培訓不到位。
7、缺防雷措施等。
二、改進(jìn)措施：
1、落實(shí)領(lǐng)導、明確職責。
2、做好宣傳，提高教師對遠教的`認識。
3、每周進(jìn)行微機培訓，采取措施爭取50歲以下教師人人過(guò)關(guān)。
4、請一名技術(shù)員，定期來(lái)校指導學(xué)習，維護設備。
5、每個(gè)年級組安裝一臺微機，以便老師學(xué)習，方便老師備電子課。
6、建設校園網(wǎng)，保證校內每臺微機能上英特網(wǎng)。
7、安排專(zhuān)人管理兩室，督促教師學(xué)習微機知識、使用遠教設備上課并作好登記。
8、及時(shí)接收遠教資源及下載、公示。
9、保證對遠教的資金投入，及時(shí)添補設備及資料。
10、多媒體教室每天課外活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放，組織學(xué)生收看遠教節目及愛(ài)國影片。
教育工作督查報告 6
20xx年以來(lái)，我委及政法各部門(mén)認真落實(shí)“糾正執法問(wèn)題，促進(jìn)公正執法”專(zhuān)題教育活動(dòng)，不斷創(chuàng )新舉措，完善制度，積極開(kāi)展政法干警業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)教育活動(dòng)，我區政法干警執法水平進(jìn)一步提高，執法活動(dòng)進(jìn)一步規范，執法問(wèn)題明顯減少，涉法涉訴信訪(fǎng)量有了明顯下降，但由于歷史遺留等多種因素，執法工作仍不盡完善，尚有許多應當改進(jìn)之處，現將我區自查工作報告如下：
一、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬﹫谭üぷ鞔嬖诘膯�(wèn)題
從對我區實(shí)際的情形分析來(lái)看，目前我區在整體執法活動(dòng)中還存在諸多的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別政法干警執法辦案不規范，存在保而不偵的問(wèn)題。如： xx年8月22日 ，原xx分局派出所民警張某、呂某辦理的陳某涉嫌詐騙一案，xxx人民檢察院作出不予批捕決定后對陳某變更強制措施為取保候審，但陳某被取保候審后未繼續開(kāi)展偵查工作。
2、個(gè)別政法干警對工作要求不高，疲于應付，辦案質(zhì)量較差。如：執法執紀民警在對xxx派出所民警牛某、李某 xx年6月6日 辦理的宋xx涉嫌盜竊一案評查時(shí)，發(fā)現該案存在告知筆錄未填寫(xiě)告知人、記錄人姓名，復印材料未注明出處，筆錄末頁(yè)未簽署辦案民警姓名等問(wèn)題。
3、個(gè)別政法部門(mén)監督力量薄弱，工作疲于應付，存在監督不到位的情況。例如： xx年11月15日 警務(wù)機制改革后，各派出所不再單設法制、紀檢、督察、審計等部門(mén)，而是由市局派駐各派出所2名負責法制、紀檢、督察、審計等工作的執法執紀監督民警，由于人員少，多頭管理，導致執法執紀工作疲于應付，難免出現監督“盲區”。
4、部分政法部門(mén)立案、采取強制措施不及時(shí)等不作為情況仍然存在。例如：xx法院在辦理馬懷軍故意傷害一案，應當逮捕而未逮捕；在辦理的王智勇一案，由于犯罪嫌疑人沒(méi)有羈押，導致案件無(wú)法起訴。
5、政法委對政法各部門(mén)的的執法監督效果不理想。政法委執法監督方式一貫來(lái)主要是被動(dòng)式地處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、督辦案件和執法檢查等，啟動(dòng)監督少；協(xié)調案件多，指導督辦少；事后監督多，過(guò)程監督少；根據領(lǐng)導批示監督多，根據既定規則主動(dòng)啟動(dòng)監督少等現象。經(jīng)常疲于應付處理涉法上訪(fǎng)個(gè)案，普遍擔當“消防員”的角色。
�。ǘ┥娣ㄉ嬖V信訪(fǎng)工作存在的問(wèn)題
1、執法主體方面。
�。�1）部分干警執法素質(zhì)不高，執法隊伍中有一定數量的執法干警不學(xué)法、不懂法、憑感覺(jué)執法辦案，頭腦中缺乏程序意識、證據意識、時(shí)效意識、人權意識、從群眾反映強烈的一些信訪(fǎng)案件，一部分案件在辦理初始，就由于違反程序不及時(shí)收集證據，導致案件事實(shí)不清，甚至辦成難案死案，造成群眾不斷上訪(fǎng)。例如xxx派出所民警張某辦理的xx故意傷害一案，由于辦案民警工作不認真，未制作現場(chǎng)勘查筆錄，導致 xx年9月1日 該案終審判決后，xx的胞姐xx多次進(jìn)京赴省上訪(fǎng)。xx年9月經(jīng)省委政法委對該案評查后認定，xx派出所民警張某等辦案人員存在現場(chǎng)勘查不認真，未制作勘查筆錄和對現場(chǎng)進(jìn)行拍照、錄像，未對現場(chǎng)血跡進(jìn)行提取等問(wèn)題。
�。�2）是執法為民態(tài)度不端正。主要是對工作不負責，對涉及群眾利益的事情采取等、拖、哄的做法不及時(shí)處理。
2、涉法涉訴上訪(fǎng)人方面。
�。�1）上訪(fǎng)人對法律和道德的.認識存在偏差。一些上訪(fǎng)人對法律道德區別認識模糊，認為有些事情合情不合法，合法不合情，把一些道德范疇的問(wèn)題弄成法律范疇的問(wèn)題。
�。�2）上訪(fǎng)人員的心理因素。部分上訪(fǎng)人心里偏執，以自我為中心，難以交流。上訪(fǎng)人xxx稱(chēng)其兒子因受到環(huán)境污染而導致腦癱，而xxx又找不到相關(guān)切實(shí)的證據證明，而政法系統本著(zhù)幫扶就弱的原則對xxx開(kāi)展進(jìn)行救助了4萬(wàn)元，并寫(xiě)出了息訴罷訪(fǎng)保證書(shū)。后xxx又反悔再次提出賠償要求，多次進(jìn)行纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)，政法系統為此舉行了多次調解，多次做工作，王仍不滿(mǎn)意。
教育工作督查報告 7
我校為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校結合實(shí)際，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對學(xué)校常規工作進(jìn)行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)校常規管理工作逐步走向規范化、合理化。通過(guò)對學(xué)校常規工作自查，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了有效的常規管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程
�。�1）嚴格按國家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃開(kāi)設課程，有學(xué)校課程總表。
學(xué)校開(kāi)學(xué)初均根據市教育局頒發(fā)的學(xué)校課程標準開(kāi)設各類(lèi)課程，嚴格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時(shí)間表、值日表等上墻，及時(shí)向社會(huì )、教師、家長(cháng)公布，接受各級部門(mén)監督，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
�。�2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐、寫(xiě)字等課程的課時(shí)。
2、教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照我校制定的教學(xué)工作常規要求及細則執行。
�。�1）備課：
教師能按計劃分節備課，無(wú)缺漏課時(shí)、無(wú)沒(méi)有備課進(jìn)課堂現象。教師能主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，參與聽(tīng)評課，并認真做好聽(tīng)課筆記。
�。�2）上課
a.教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校有關(guān)規定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導處允許，無(wú)隨意換課和增減課現象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話(huà)、不坐著(zhù)上課、不接待家長(cháng)或其他人而影響正常教學(xué)。
b.教師能認真上好每節課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標完成單位時(shí)間內的教學(xué)內容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
c.教師教學(xué)能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
d.加大培優(yōu)輔差有力度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。
�。�3）作業(yè)
教師設計作業(yè)適量，能做到批改及時(shí)、認真、細致，必要時(shí)也能面批。課內作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查或批改。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng )造性的作業(yè)也能給予鼓勵表?yè)P。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng )新、操作性強的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。并不定期調閱。
�。�4）認真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)：
a.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
b.開(kāi)展實(shí)效課堂互聽(tīng)互評活動(dòng)。
c.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)。
二、“細”——細致嚴格的管理措施
常規管理貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終，制度是保障，實(shí)施是關(guān)鍵。
1、課程實(shí)施管理
為了確保學(xué)校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實(shí)施新課程標準，努力開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)計劃規定的全部課程，不斷完善《學(xué)校教育教學(xué)管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進(jìn)行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無(wú)人課的現象。同時(shí)還采取了各班填寫(xiě)“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學(xué)常規進(jìn)行問(wèn)卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。
2、計劃建設與管理
制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。我校每學(xué)期初召開(kāi)教研組長(cháng)反復討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學(xué)校計劃，擬訂各級各類(lèi)計劃。
制定扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃。因材施教，分層教學(xué)，學(xué)期初，每個(gè)教師分別訂好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計劃，有針對性地進(jìn)行輔導并要求作好學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的輔導記錄。
3、常規制度管理
為了使我校的教學(xué)常規管理有章可循，使得教學(xué)工作有的`放矢，根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和完善一系列教學(xué)常規管理制度，修訂了“加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”、“教學(xué)管理制度（暫行）”、“小學(xué)備課檢查量化考核細則”、“作業(yè)檢查量化考核細則”等，對教學(xué)常規管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。在制定制度時(shí)，我們努力呈現一種細節化的規范，體現了我們對細節的追求。但同時(shí)，我們又倡導百花齊放，“在統一中追求自由，在標準中追求特色，在一致中追求個(gè)性”。
三、“實(shí)”——教學(xué)管理過(guò)程落在實(shí)處
1、教學(xué)常規環(huán)節檢查與督促“實(shí)”
主要從五個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思4次；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負責聯(lián)系教研組的領(lǐng)導定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結果顯示，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教導處加大教學(xué)中的“備（課）、教（學(xué)）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節工作的檢查力度，每學(xué)期普查4次。結果顯示，各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查結果都認真作好小結，進(jìn)行評比，并在教職工大會(huì )上分析公布。三是督促班主任每學(xué)期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，并根據評語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時(shí)，每學(xué)期的均聽(tīng)課在50節以上。五是每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進(jìn)行獎懲。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習“實(shí)”
為適應時(shí)代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習。為此我校全體教師根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，要求教師選一些自己愛(ài)好閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，并制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校閱覽室還征訂了一定數量的教育刊物，以切實(shí)提高師資水平。
3、強化集體研課，踐行課堂教學(xué)新模式“實(shí)”
踐行“三段四疑五環(huán)節”的教學(xué)模式構建高效課堂。學(xué)期初根據本校實(shí)際，以教研組為單位，深入研究教材，并提出符合學(xué)校實(shí)際情況的上課教案，然后通過(guò)個(gè)體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體研課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，每月一次；這樣，通過(guò)集體討論與個(gè)體操作相結合，使理論與實(shí)踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，切實(shí)地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實(shí)際效益。
4、大力鼓勵教師開(kāi)門(mén)講課、推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)教學(xué)水平提升
學(xué)校重視督促教學(xué)過(guò)程。變以往安排聽(tīng)課的檢查方式為隨機“推門(mén)”聽(tīng)課方式，每隔段時(shí)間行政領(lǐng)導攜相關(guān)老師隨機進(jìn)教室聽(tīng)課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課反饋，指出存在問(wèn)題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學(xué)監控更富實(shí)效。
5、組織教師外出培訓學(xué)習
不定期選派骨干教師參加各級的培訓，這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。同時(shí)學(xué)校組織各教研組開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。
6、細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)管理工作落到實(shí)處
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取校級領(lǐng)導分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年段內部事事有人管，人人有事干，強化了責任；每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)
7、認真組織考試。
考試（測驗）是教學(xué)控制系統中的重要環(huán)節，是對教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價(jià)，對教師掌握教學(xué)情況，診斷教學(xué)問(wèn)題，監控教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。
我校各年級按學(xué)科及時(shí)組織單元知識質(zhì)量測試，期中、期末由學(xué)校組織統一進(jìn)行質(zhì)量調研，六年級畢業(yè)班實(shí)行月考制度�？荚囆问揭钥谠�、筆試與實(shí)踐操作相結合，緊扣單元知識的重、難點(diǎn)，合理編排，難度適宜，體現實(shí)踐性、發(fā)展性和綜合性，真正考察學(xué)生的知識水平和能力水平。每次統測后要求任課教師針對本次考試從班級現狀、存在問(wèn)題、提高措施三塊進(jìn)行詳細的分析，同時(shí)教導處也對整個(gè)年級的考試情況逐項進(jìn)行統計分析，召開(kāi)各年級組的質(zhì)量分析交流會(huì )，及時(shí)反饋調研結果，指出存在問(wèn)題，提出解決辦法，以便任課教師及時(shí)查漏補缺。
當然，我們還存在很多的不足，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、落實(shí)常規方面，在講實(shí)效上尚有一定差距。
2、在常規落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng )造性不夠，如語(yǔ)文忽視了學(xué)生的閱讀，學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。數學(xué)學(xué)科忽視了對學(xué)生思維能力的培養，缺乏連續性。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會(huì )，一談便過(guò)，沒(méi)有結合自己的教學(xué)去尋求豁然開(kāi)朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時(shí)日。
今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教育工作督查報告 8
為進(jìn)一步加強我市遠程教育工作，保障遠程教育工作正常有序開(kāi)展，從20xx年11月29日開(kāi)始到20xx年12月1日，我鄉在全鄉范圍內開(kāi)展遠程教育專(zhuān)項檢查活動(dòng)。這次遠程教育大檢查共檢查站點(diǎn)7個(gè)，現將檢查情況匯報如下:
一、設備運行及安全情況
今年，我鄉為確保各站點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，鄉上確定了專(zhuān)兼職工作人員，加強了對各站點(diǎn)工作的指導和防盜安保工作，實(shí)行定期檢查，分級責任制度，齊抓共管，鄉黨委主要領(lǐng)導高度重視，層層抓落實(shí)的工作機制，各站點(diǎn)做到了不能處理設備故障問(wèn)題報鄉里，鄉里不能處理的問(wèn)題及時(shí)上報到市里維修和指導。自己能處理的故障及時(shí)維護。并要求各村對設備要加強管理，保證設備不丟失、不外借、不人為破壞、不隨意拆卸，并按時(shí)組織收看，在全鄉形成了人人關(guān)心參與，上下密切配合，各級齊抓共管的格局。確保了各站點(diǎn)設備的安全及正常有序的運行。
二、教學(xué)活動(dòng)正常有序開(kāi)展
在檢查中，大部分站點(diǎn)都能做到了節目下載更新及時(shí)，在節目選擇上分別根據自身實(shí)際，結合經(jīng)濟發(fā)展特色，以黨的知識、政策法規及相關(guān)科技致富信息為重點(diǎn)，節目?jì)热菖c群眾生活息息相關(guān)，教學(xué)活動(dòng)按照教學(xué)計劃有序開(kāi)展，手冊記錄完整，場(chǎng)地清潔衛生。教學(xué)活動(dòng)做到了結合本地農產(chǎn)業(yè)實(shí)際，把有限的資源與遠程教育結合起來(lái)。收到了良好的教學(xué)效果，助農增收效果明顯，突出了學(xué)用結合成果轉化。各站點(diǎn)遠教工作人員及時(shí)認真填寫(xiě)遠程教育工作手冊，切實(shí)做到收看有組織、學(xué)習有記錄。
三、存在的問(wèn)題
一是站點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)展情況不平衡，部分站點(diǎn)人員還存在對遠程教育工作認識不足；二是部分村干部存在畏難或應付的思想，把農村遠程教育看成是可抓可不抓的軟指標、軟任務(wù)，因此未將遠程教育工作與經(jīng)濟工作同步推進(jìn)；三是在檢查中發(fā)現蒙家寨村的`站點(diǎn)設備計算機無(wú)法開(kāi)機，下啟山村在當初技術(shù)人員安裝遠程網(wǎng)絡(luò )設備時(shí)就無(wú)法接收節目，太平坎村、茶園河村壺村由于村活動(dòng)室建設滯后，設備未安裝。
四、整改措施
1.加強宣傳。讓群眾了解遠程教育可以給他們帶來(lái)好的知識和創(chuàng )業(yè)致富門(mén)路，提高他們學(xué)習的積極性。
2.加強培訓。加強遠程教育管理員的業(yè)務(wù)培訓，提高業(yè)務(wù)水平，為人民做好事，服好務(wù)。
3.限期整改。對于這次檢查中存在的問(wèn)題，我們都做了詳細記錄，責令限期整改，并及時(shí)回訪(fǎng)檢查，了解整改情況，并將遠程教育納入村干部的年終考核目標。
教育工作督查報告 9
20xx年，市人大常委會(huì )教工委就我市高中階段情況開(kāi)展了專(zhuān)題調研，并提出了整改意見(jiàn)。為了促進(jìn)整改工作的落實(shí)，推動(dòng)我市高中階段教育發(fā)展，根據市人大常委會(huì )20xx年的工作要點(diǎn)，今年6月至7月，教工委督查組在常委會(huì )副主任邢孔祥的帶領(lǐng)下實(shí)地考察了部分中學(xué)，聽(tīng)取市教育局整改工作情況的，現將整改情況報告如下：
一、整改情況
�。ㄒ唬┐罅ν诰蜣k學(xué)資源。去年來(lái)，市教育部門(mén)加大現有普高學(xué)校辦學(xué)資源的挖掘力度，努力增加普高學(xué)位。20xx年，我市普通高中一年級招生人數為4250人，比20xx年增加482人。20xx年，我市普通高中一年級計劃招生人數4350人，比去年增加100人。今年，市一中分配給農村學(xué)校初中升普高的指標增加了55人。
�。ǘ┲�(zhù)力提高普通高中質(zhì)量。近幾年來(lái)，市教育部門(mén)采取一系列有效措施，普通高中教育水平得到進(jìn)一步提高。20xx年我市高考成績(jì)取得新突破，兩名普高畢業(yè)生分別考入北京大學(xué)和清華大學(xué)。一、二本上線(xiàn)人數達到1382人，比前年增加107人，高考錄取率達到92.53.20xx年，一本、二本上線(xiàn)人數1665人，比去年增加283人，增幅14。
�。ㄈ┘哟髮ζ胀ǜ咧薪逃耐度�。20xx年市財政對教育的投入為12.2億元，20xx年市財政計劃對教育的投入為12.6億元，增長(cháng)率為3.3。其中，安排5.7億元作為學(xué)校教學(xué)基礎設施建設，重點(diǎn)加快市四中新校區和現有普通高中學(xué)校建設。
�。ㄋ模┘涌彀l(fā)展中等職業(yè)教育。市教育局每年都召開(kāi)全市中等職業(yè)學(xué)校招生會(huì )議，部署招生工作，大力引導部分初中畢業(yè)生報考中等職業(yè)。從20xx年秋季起，市財政將三亞戶(hù)籍的中職學(xué)生生活補助從原來(lái)的每人每年
1500元提高到2500元。去年來(lái)，市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校認真抓好招聘和培養“雙師型”教師，著(zhù)重培養實(shí)用型人才。同時(shí)根據市場(chǎng)需求，調整專(zhuān)業(yè)設置，從去年的6類(lèi)37個(gè)專(zhuān)業(yè)，增加到今年的9類(lèi)39個(gè)專(zhuān)業(yè)，現我市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達97，學(xué)生流失有所減少。
�。ㄎ澹┐罅σM(jìn)優(yōu)質(zhì)民營(yíng)教育資源。近年來(lái)，我市多面提供優(yōu)惠政策，先后引進(jìn)5家優(yōu)質(zhì)民營(yíng)資本到我市辦學(xué)。其中，三亞半山半島加拿大國際學(xué)校正在興建當中，預計今年9月份建成并招生。北大附屬實(shí)驗學(xué)校的籌建工作和海南僑中三亞學(xué)校高中部的擴建工作也在有序推進(jìn)。
�。┘涌焱七M(jìn)海棠灣普通高中規劃建設。一年來(lái)，市政府及教育部門(mén)高度重視海棠灣普通高中規劃建設工作，已制定辦學(xué)方案，計劃把林旺中學(xué)改、擴建為含有普高的海棠灣中學(xué)。目前，海棠灣管委會(huì )已同意將原規劃中的海棠灣中學(xué)用地面積按海南省關(guān)于完中建設用地標準從120畝擴大到160畝，海棠灣中學(xué)的.規劃已報相關(guān)部門(mén)審批，計劃于20xx年建成并正式招生。
二、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┢胀ǜ咧袑W(xué)位相對不足。20xx年，我市初中畢業(yè)生升學(xué)人數占報考人數的85.2，升入普高4575人，僅占報考人數的49.76，雖然基本符合普高和中等職業(yè)學(xué)校招生比例規定。但絕大數初中畢業(yè)生都想升入普高就讀，不愿去職校就讀，導致我市普高學(xué)位相對不足的矛盾顯得突出，優(yōu)質(zhì)普高學(xué)位更為緊缺。今年，我市普高一年級招生人數僅比去年增加100人，滿(mǎn)足不了我市近萬(wàn)名初中畢業(yè)生的升學(xué)需求。
�。ǘ┢胀ǜ咧薪處熅幹迫狈η覍�(zhuān)業(yè)結構不合理。20xx年我市公辦普高現在校學(xué)生9057人，比2010年公辦普高在校學(xué)生多1082人。按普高師生比1：14的規定計算，應增加普高教師77人，但教師編制卻得不到及時(shí)補充。由于我市普高教師編制核定滯后，普高學(xué)位年年增加，導致教師資源得不到優(yōu)化配置，專(zhuān)業(yè)結構配置不合理，教學(xué)名師和骨干教師缺乏，無(wú)法滿(mǎn)足普通高中教育教學(xué)的需要。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育學(xué)生流失過(guò)大。盡管市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校采取有力措施，提高了教學(xué)質(zhì)量，合理調整專(zhuān)業(yè)設置，增加了畢業(yè)生就業(yè)率。但歷史所形成“重普教、輕職教”，“重文化、輕技能”的思想觀(guān)念根深蒂固，造成職校在校生流失過(guò)大。2010年以來(lái)，三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校因家庭困難、厭學(xué)、輟學(xué)等原因流失的三亞戶(hù)籍學(xué)生有948人，占三亞戶(hù)籍學(xué)生總數的13.6。
�。ㄋ模┺r村地區教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。近年來(lái)，雖然我市農村地區教學(xué)質(zhì)量有很大提高，但由于我市農村地區公辦學(xué)校師資隊伍結構不合理、不穩定，教學(xué)質(zhì)量相對較低。20xx年，我市農村公辦學(xué)校參加中考的初中畢業(yè)生升入普高的人數僅占26.95。
�。ㄎ澹┓龀置褶k普通高中教育力度不夠。一是大部分初中畢業(yè)生還普遍存在著(zhù)“重公辦、輕民辦”的現象；二是省中招辦把民辦普通高中錄取列在最后批次，造成招收優(yōu)質(zhì)生源難的現象尚未到得妥善解決；三是研究制定支持民辦高中師資隊伍建設，加強督導管理及資助改善辦學(xué)條件等政策措施仍不夠完善。
三、加快落實(shí)整改的意見(jiàn)和建議
�。ㄒ唬┛茖W(xué)制定發(fā)展規劃。市政府要結合我市城市建設總體規劃和人口發(fā)展趨勢，在充分預測高中學(xué)位需求的基礎上，加快制定普通高中建設規劃。一是加快市四中新校區建設，確保按期招生；二是挖掘市二中、民族中學(xué)、崖城高級中學(xué)辦學(xué)資源的潛力，增加普高學(xué)位；三是特事特辦，加快推進(jìn)海棠灣中學(xué)規劃建設；四是合并天涯中學(xué)、過(guò)嶺中學(xué)，建成天涯完中；五是加快推進(jìn)豐和學(xué)校高中部、北大附屬實(shí)驗學(xué)校和海南僑中三亞學(xué)校高中部的建設。
�。ǘ┨岣咿r村地區義務(wù)教育質(zhì)量。教育行政主管部門(mén)要加快建立健全義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量考評，教學(xué)效果考核制度及指標體系，完善有效的激勵機制和約束機制。落實(shí)城鄉教師輪崗互換制度，全面實(shí)行結對幫扶，狠抓教學(xué)質(zhì)量。建立健全農村教師培訓制度和機制，重點(diǎn)培養一批農村優(yōu)秀骨干教師。加大投入力度，改善農村學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)農村地區義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強普通高中師資隊伍建設。要繼續協(xié)調解決好我市普高教師編制缺乏問(wèn)題，根據我市普高學(xué)位的實(shí)際需要，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。加強骨干教師的培養和完善引進(jìn)措施，加快現有教師資源優(yōu)化配置，合理調整教師專(zhuān)業(yè)結構。根據各普通高中的用人需求，建議采用政府出資、教育局招聘、學(xué)校用人的用人機制，面向社會(huì )公開(kāi)招聘部分優(yōu)秀教師，確保普高師資力量及時(shí)到位。
�。ㄋ模┎扇∮行Т胧┐龠M(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。市政府及相關(guān)部門(mén)要繼續加大中職教育的宣傳力度，營(yíng)造支持、關(guān)注中職教育的社會(huì )氛圍。制定更加優(yōu)惠的政策，積極引導、鼓勵初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校就讀，減輕我市普高學(xué)位過(guò)大的壓力。市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要繼續抓緊培養和招聘“雙師型”教師，同時(shí)根據市場(chǎng)需求，合理調整專(zhuān)業(yè)設置。拓寬訂單式培養渠道，不斷提高學(xué)生就業(yè)率。
�。ㄎ澹┘哟竺褶k普通高中教育扶持力度。市政府要把民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，加快制訂具體的扶持政策，加強監督管理，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。針對當前我市普通高中學(xué)位相對不足的現狀，大力引進(jìn)名校聯(lián)合辦高中和鼓勵社會(huì )力量辦高中，擴大普通高中辦學(xué)規模。
教育工作督查報告 10
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)的經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動(dòng)力向城鎮轉移，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，他們是由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的在校學(xué)生。他們給我們的教育工作帶來(lái)了新的思考，于是我從20xx年開(kāi)始對農村留守兒童的教育進(jìn)行研究，現將工作情況總結如下。
一、摸準信息，建立“臺帳”，確立工作目標
我首先對我班留守兒童進(jìn)行摸底調查，建立留守兒童信息管理庫，做到四“清楚”：清楚留守兒童的姓名、性別、年齡和性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好；清楚留守兒童病史狀況；清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；清楚留守兒童的臨時(shí)監護人姓名、地址、聯(lián)系方式。做到心中有數、工作明確，并及時(shí)分析留守兒童存在的問(wèn)題，認真研究對策，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習、思想等方面的困難。
研究中，確定了我班10名留守兒童為調查研究對象。他們的家庭教育大致有這樣幾種結構類(lèi)型：
1、“單親教育”型。
父母雙方缺一的家庭我們稱(chēng)之為“單親教育”型，這樣的孩子，我們稱(chēng)為“半留守兒童”。父母一方外出，另一方留下來(lái)與兒童一起生活，而且父親外出的比例大大高于母親外出的比例，“留守兒童”能夠與父親一起生活的比例太小，如此大面積的缺失“嚴父”的角色，對于“留守兒童”的教育和成長(cháng)將產(chǎn)生重大的影響。
2、“隔代教育”型。
父母雙方都外出、兒童不能與父母中的任何一方在一起生活，只能與爺爺奶奶生活在一起的我們稱(chēng)之為“隔代教育”型，這樣的孩子，我們稱(chēng)之為“全留守兒童”。
3、“寄養教育”型。
父母雙方都外出，把孩子寄養在親戚或朋友家的，稱(chēng)之為“寄養教育”型。調查訪(fǎng)談中我了解到，父母離開(kāi)時(shí)將孩子托付親戚照管的約占20%，有的親戚一家人甚至還要照管好幾家的孩子。
二、主要工作措施
措施一：架設“心橋”，加強親子間的溝通和交流。
現代心理學(xué)研究表明，孩子對父母的.情感需求，是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爺爺奶奶、外婆外公全身心地泡在孩子身上，也無(wú)法取代父母之愛(ài)。我們的家長(cháng)恰恰忽視了這一點(diǎn)。他們經(jīng)常千里迢迢給孩子寄來(lái)錢(qián)或許多價(jià)值昂貴的物品，卻長(cháng)年沒(méi)給孩子一個(gè)電話(huà)、一封信，造成孩子情感饑餓。我通過(guò)牽線(xiàn)搭橋，動(dòng)員家長(cháng)多關(guān)注孩子的情感問(wèn)題，多與孩子交流溝通，并為親子溝通提供條件。
1、讓電話(huà)傳情。我為“留守兒童”設立公共電話(huà)，開(kāi)通“親情熱線(xiàn)”，讓親子間能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通交流。
2、讓鴻雁傳情。我通過(guò)組織學(xué)生“與遠方的家長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”和“提倡寫(xiě)思念日記”等活動(dòng)，讓他們把自己對親人的思念之情，發(fā)泄出去。這樣既提高了他們的寫(xiě)作能力，又解決了他們對父母的思念之情。
所有這些方式，加強了親子間的溝通，解決了家庭教育和孩子們感情的饑餓問(wèn)題，取得了很好的效果。
例如：肖xx今年7歲了，父母常年外出打工。奶奶照顧三個(gè)孫子的生活，小肖xx我行我素，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，老師布置的作業(yè)常常不做，在班級里，一則年齡小，二則學(xué)習成績(jì)不好，又缺乏認真、刻苦的學(xué)習精神，
根據肖xx的實(shí)際情況，我認為他的本質(zhì)是好的，如果與家長(cháng)配合共同對他進(jìn)行耐心細致的教育和幫助，他是會(huì )有改變的。讓他的奶奶一定要與老師更好的配合，嚴格管教孩子。他經(jīng)常犯錯誤，出問(wèn)題的方面，我就耐心指導，認真幫助他分析錯誤原因，讓他自己找出錯誤所在。同時(shí)，沒(méi)有放松對他的教育，用愛(ài)心去關(guān)懷愛(ài)護，用愛(ài)心去嚴格要求，使他真正理解教師對他的關(guān)愛(ài)，有利于形成他良好的行為規范。針對肖xx惰性強的缺點(diǎn)，激發(fā)他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情，看到他認真勞動(dòng)時(shí)，就給予鼓勵；主動(dòng)幫助教師拿教具等則給予肯定，經(jīng)與家長(cháng)溝通得知，他在家中能幫助父母干力所能及的家務(wù)，我于是耐心幫助他建立起熱愛(ài)生活的信心。
經(jīng)過(guò)近一年的了解及教育，肖xx有了一定的進(jìn)步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩定的特點(diǎn)，要徹底改變是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力�，F在，肖xx對教師尊重，學(xué)習目的有了明確的認識，能堅持上滿(mǎn)上好各門(mén)課程，成績(jì)逐步提高。對勞動(dòng)有了初步認識，值日主動(dòng)、熱心肯干，犯了錯誤能認識到錯誤在哪兒。任性、固執得以緩解，辦事能有目的性，他現在仍缺乏刻苦學(xué)習的精神，在班上還很調皮，對于他今后的教育仍是長(cháng)期的，我希望他會(huì )有較大的進(jìn)步。
措施二：舉辦“留守兒童家長(cháng)學(xué)�！�，提高監護人的家庭教育素質(zhì)。
1、舉辦“祖輩家長(cháng)學(xué)�！�。
祖輩是“留守兒童”家庭教育的主力軍，可他們的生活方式、教育方式，卻難以適應現代孩子的教育。為了提高他們的素質(zhì)，我專(zhuān)門(mén)舉辦“祖輩家長(cháng)學(xué)�！�，對他們進(jìn)行培訓。通過(guò)培訓，引導老人們逐步接受新的觀(guān)念和方法，能夠了解和走近孩子的內心世界，更好地對孩子進(jìn)行有效的溝通與教育，從而更好地履行監護人的責任。
2、家校聯(lián)系，進(jìn)一步教育孩子。
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我采用家校聯(lián)系卡，在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我時(shí)刻遵循著(zhù)如下的原則：
�。�1）、針對問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。
�。�2）、指導為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。
(3)、及時(shí)反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(cháng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，使我和任課教師工作更加得心應手。
(4)、家訪(fǎng)制。在一學(xué)年內我對每生家訪(fǎng)不少于一次。
教育工作督查報告 11
根據廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展2011年春季義務(wù)教育工作督查的通知》的精神，我校就貫徹落實(shí)廣東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》、義務(wù)教育規范辦學(xué)情況以及《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的執行情況等方面展開(kāi)了自查自糾工作，現將自查情況匯報如下：
一、防止輟學(xué)工作制度完善
為了提高防輟工作的實(shí)效性，鞏固提高義務(wù)教育水平，教育組制訂了《關(guān)于貫徹落實(shí)廣東省教育廳
二、規范辦學(xué)行為措施到位
為了全面推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，真正做到依法辦學(xué)、規范辦學(xué)，制定了《彭厝溝小學(xué)貫徹和的實(shí)施意見(jiàn)》，從課程的開(kāi)設、資料征訂、課外活動(dòng)、作息時(shí)間以及學(xué)籍管理、后勤服務(wù)、教育教學(xué)行為、師德修養等方面作出了明確的規定，強化了依法治教、依章治校力度。從課內到課外，從學(xué)科到活動(dòng)，從校內到校外，規范教學(xué)行為，使學(xué)校教學(xué)管理按國家和省的'要求逐步規范化。
1、課程開(kāi)設嚴格執行課程計劃表
學(xué)校加強美術(shù)、音樂(lè )、體育、科學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，嚴格執行新課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現象。嚴格執行全省統一的義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間，積極組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。
2、學(xué)生免試就近入學(xué)和常態(tài)編班得到落實(shí)
學(xué)校無(wú)開(kāi)設“特色班”、“創(chuàng )新班”、“快慢班”等各類(lèi)性質(zhì)的教學(xué)行政班，各年級學(xué)生均實(shí)行常態(tài)編班和平行班制度。學(xué)校嚴格按照縣級教育行政部門(mén)核定的班額，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則將男、女生分配各班。學(xué)校對本校學(xué)生統一編定學(xué)籍號。新生入學(xué)分班后，學(xué)校不再重新編班。在教師的人力資源分配上也力求按均衡原則實(shí)施，讓每個(gè)班級學(xué)生都得到均衡的教育與發(fā)展。
3、學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和作業(yè)量得到控制
課業(yè)負擔過(guò)重主要表現為“三超”：超綱、超量、超時(shí)。我們始終把控制小學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和作業(yè)量當作“減負”的一項重要措施反復強調，緊抓不放。我校按教學(xué)計劃開(kāi)設課程和課時(shí)，按《義務(wù)教育課程標準》組織教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，節假日及雙休日無(wú)補課現象，任課教師能合理安排學(xué)生的作業(yè)量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。�?shí)施新課程后，家庭作業(yè)以探究性、思考性的內容為主，機械訓練、死記硬背的作業(yè)逐漸減少。
4、按成績(jì)給學(xué)生排隊現象得到杜絕
我校取消了統考、變相學(xué)科統考及學(xué)科競賽活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科考試，學(xué)校杜絕了按成績(jì)排隊的現象，用等級制表述學(xué)生考試成績(jì)，學(xué)校不把學(xué)生考試成績(jì)作為評價(jià)教師的唯一標準。
5、教學(xué)用書(shū)及教輔資料嚴格按要求征訂
我校能?chē)栏駡绦惺〗逃龔d“任何單位和個(gè)人不得組織義務(wù)教育階段學(xué)生統一購買(mǎi)或要求學(xué)生購買(mǎi)教材以外的教輔材料”的規定，按國家和省的規定以及縣教育局要求選用和訂購教材、教輔資料、學(xué)具等，堅決杜絕教師亂編、亂印、亂征訂現象。
6、規范學(xué)籍管理
學(xué)校嚴格按照《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》文件精神執行學(xué)校的學(xué)籍管理
�。�1）建立了義務(wù)教育階段新生名冊；
�。�2）義務(wù)教育階段在校生名冊；
�。�3）義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)籍卡；
�。�4）義務(wù)教育階段畢業(yè)生名冊；
�。�5）能按規定辦理轉學(xué)手續，轉學(xué)材料是比較齊備；
�。�6）按規定使用學(xué)籍管理系統、推行學(xué)籍電子化管理；
今后，我校將繼續貫徹《義務(wù)教育法》以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔的有關(guān)規定，不斷規范學(xué)校的辦學(xué)行為，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境。
教育工作督查報告 12
為了進(jìn)一步加強依法治教，依法治校，規范教育管理，推進(jìn)全區教育重點(diǎn)工作任務(wù)的全面落實(shí)，貫徹落實(shí)上級關(guān)于開(kāi)展基礎教育五項督導檢查精神，我校根據督察要求，在全校范圍內廣泛開(kāi)展基礎教育五項督導檢查自查工作，以全面改薄項目實(shí)施情況、教育信息化工作、中小學(xué)違規補課及其亂收費和教師違規收受禮金等師德突出問(wèn)題治理情況、中小學(xué)生減負為主要內容的專(zhuān)項督導檢查�，F將自查情況匯報如下
一、指導思想
圍繞全區教育中心任務(wù)，堅持依法治教，堅持以查促改，重在發(fā)現問(wèn)題，督促整改，更新教育觀(guān)念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。通過(guò)督導檢查，進(jìn)一步強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、加強校園文化建設，推進(jìn)教育重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作目標
改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規范學(xué)校管理，強化師德教育。深化基礎教育課程改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高裝備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過(guò)“省檢”。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx xx 成員：xx xx xx xx 領(lǐng)導小組負責統一領(lǐng)導和推進(jìn)開(kāi)展“五項整治”工作，加強指導，抓好落實(shí)，及時(shí)協(xié)調解決整治過(guò)程中的困難和問(wèn)
一、全面改薄項目實(shí)施情況
在家政策的扶持下，上級主管部門(mén)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)經(jīng)驗均衡發(fā)展國家驗收，我校的教學(xué)硬件設施上了一個(gè)新臺階，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升�，F將薄弱學(xué)校改造計劃實(shí)施情況匯報如下：
1.基本情況：學(xué)校占地面積61272平方米，校舍建筑面積3440平方米，現有17個(gè)教學(xué)班，81名教職工，574名學(xué)生。學(xué)校硬件設施進(jìn)一步完善，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
2.進(jìn)一步的打算：我校將加大器材室、功能教室及體育場(chǎng)地的建設力度，管好用好這些功能室，盡快投入使用，為農村薄弱學(xué)校提供最基本的辦學(xué)條件，把農村學(xué)校未成年人思想道德建設工作和素質(zhì)教育落到實(shí)處。
總之，學(xué)校改造是一項長(cháng)期而且艱巨的任務(wù)，需要付出艱辛的努力。我們一定會(huì )齊心協(xié)力，不斷完善，將學(xué)校打造成一所高質(zhì)量、高品味的一流標準化學(xué)校。
二、教育信息化工作
1.重視教師培訓，提高現代教育技術(shù)應用能力
教師的現代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)程。為不斷提高現代教育技術(shù)的普及率和現代化教學(xué)設備的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
�。�1）開(kāi)展普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，通過(guò)培訓，教師們人人能夠運用班班通設備進(jìn)行教學(xué)，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時(shí)也能利用網(wǎng)絡(luò )教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
�。�2）開(kāi)展學(xué)科整合和新型學(xué)習模式的構建研究，推進(jìn)課改實(shí)踐為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過(guò)培訓和參加活動(dòng)雙管齊下,促進(jìn)教師觀(guān)念更新。近年來(lái)我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應用。積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng )設良好的條件，教師們利用甘肅教師學(xué)苑以及優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
2.正視現實(shí)狀況，明確努力方向
近年來(lái)，學(xué)校在大力推進(jìn)信息化、現代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的.教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養。學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著(zhù)教育現代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來(lái)越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們全體教師一定會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，借助教育信息化工作督導評估這股東風(fēng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個(gè)新的階段。
三、違規補課收費及師德師風(fēng)問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校收費情況自查
1.我校嚴格執行《中小學(xué)財務(wù)制度》，經(jīng)費使用合理，報賬及時(shí)規范。
2.我校認真落實(shí)學(xué)校收費政策，嚴格按照 “兩免一補”的要求，除按規定向住宿學(xué)生收取伙食費費外，沒(méi)有以任何名目向學(xué)生收取任何費用。
3.我校各班嚴格按照學(xué)校公布的收費標準、項目進(jìn)行收費，無(wú)私立、亂定標準收費現象。
�。ǘ┱饔喗梯o材料情況
1.我校從學(xué)校領(lǐng)導小組著(zhù)手，嚴格要求，不擅自訂購各類(lèi)學(xué)習資料、復習資料以及各類(lèi)試卷，沒(méi)有強制師生訂閱各類(lèi)報刊圖書(shū)、不允許各類(lèi)機構和個(gè)人入校推銷(xiāo)教學(xué)資料和設備等。
2.學(xué)校與家委會(huì )實(shí)時(shí)互動(dòng)溝通，家長(cháng)和教師互相監督，不征訂各類(lèi)教輔資料和書(shū)籍。
�。ㄈ┙處熡袃斞a課行為
1.學(xué)校沒(méi)有舉辦各種名目的學(xué)習班、補習班、“提高班”、“超常班”等；
2.學(xué)校教師沒(méi)有私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補課的行為。沒(méi)有參與社會(huì )辦學(xué)機構或其他個(gè)人組織的面向中小學(xué)生的有償補課；每位教師都簽訂了責任書(shū)。
(四)嚴禁教師向家長(cháng)收受禮品
學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《雙灣中學(xué)禁止教師有償補課及違規收受禮品管理制度》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，都要在教師會(huì )議上專(zhuān)門(mén)學(xué)習，以學(xué)校制度形式嚴禁教師利用節假日收受學(xué)生或家長(cháng)禮品，在家長(cháng)會(huì )上，也向廣大家長(cháng)大力宣傳，禁止家長(cháng)向教師送禮品。
(五)貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神及規定的情況
我校極為重視此次“教育亂收費”行為的自查自糾工作。為了嚴格遵守上級有關(guān)規定，制定了一系列管理辦法，使我校的教育管理工作制度化、規范化、嚴肅化。
1.組織全體教師學(xué)習上級有關(guān)文件、政策精神和有關(guān)規定，嚴肅紀律，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì )議，反復強調嚴格執行上級有關(guān)收費的文件精神，做到每位教師心中有警戒，不觸高壓線(xiàn)。
2.責任制：按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，將責任落實(shí)到位。校長(cháng)負總責，總務(wù)處具體負責清查核對工作，實(shí)行了全面的監督檢查。要求全校各部門(mén)、各位教師嚴格執行規定，不得違反，且強調違反必究的原則。
3.公示制：每學(xué)期在家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳介紹國家教育政策和教師基本要求，公布收費標準，向社會(huì )公開(kāi)監督舉報電話(huà)，隨時(shí)接受社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)的監督。
四、學(xué)生減負工作
我嚴格落實(shí)國家對小學(xué)生減負工作要求，現將自查情況總結如下：
1.控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校，不延長(cháng)在校時(shí)間。
2.控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3.控制考試次數。學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過(guò)對學(xué)生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
4.嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
教育工作督查報告 13
在以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展戰略中，教育信息化是推行國家信息化的重要基礎，也是從內涵上落實(shí)教育現代化本質(zhì)要求的必然選擇。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我區《靜安區教育信息化建設發(fā)展規劃》等六個(gè)文件的精神，我校根據有關(guān)專(zhuān)項督導的要求，認真自查，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，堅持在推進(jìn)學(xué)校信息化建設的過(guò)程當中作到以合理規劃、分步實(shí)施、滾動(dòng)發(fā)展為指導方針，圍繞信息化環(huán)境建設、師資建設和普及信息技術(shù)教學(xué)與應用等方面，進(jìn)行了一些探索，做了一定的工作，現匯報如下：
一、把握機遇，加快建設，努力營(yíng)造信息化教育教學(xué)的新環(huán)境。
1、理清思路，明確目標
信息化教育是推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)有力武器，是培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為核心的課程改革的趨勢所在。在學(xué)校的四年規劃中，針對學(xué)校信息化建設的現狀，我們提出要加大對現代教育技術(shù)手段的運用與開(kāi)發(fā)，建立了以校長(cháng)為第一責任人的信息技術(shù)工作領(lǐng)導小組。我們通過(guò)網(wǎng)管員的培訓，了解了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的建設與促進(jìn)學(xué)校管理之間的關(guān)系；通過(guò)自學(xué)，初步掌握了網(wǎng)絡(luò )應用的基本技術(shù)，為推進(jìn)學(xué)校全體教師的計算機能力提高起了培養作用。通過(guò)學(xué)習，我們認為信息化教育的重點(diǎn)并不是要讓師生學(xué)會(huì )使用因特網(wǎng)，掌握計算機技術(shù)本身，而是要通過(guò)計算機與網(wǎng)絡(luò )的強大功能探索新的教育體制和教學(xué)模式，培養出能適應信息時(shí)代需求的具有較強信息能力的新型人才。這才是我區大力開(kāi)展信息化教育的目標所在。
2、珍惜資源，合理應用
在區有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，我們學(xué)�，F有2間計算機房，面積為90平方米，共有計算機178臺（含庫存待處理機器），實(shí)際使用學(xué)生機88臺，教師計算機30臺，生機和師機比例分別為6：1、2：1。我們學(xué)校為了方便教師和學(xué)生教學(xué)用書(shū)和學(xué)習用書(shū)，打破借閱的常規，我們學(xué)校還在總部新建設了一個(gè)電子閱覽室。學(xué)校為上校本課程的教師人人配備了一個(gè)64MB的閃存盤(pán)，方便教師們儲存網(wǎng)上下載的資源，制作課件后在課堂教學(xué)中應用。今年一年級二期課改全面推廣，學(xué)校又為一年級每位語(yǔ)、數教師購買(mǎi)了教學(xué)軟件，以便于提高課堂教學(xué)效益。近年來(lái)學(xué)校對信息化建設投入的經(jīng)費達上萬(wàn)元（初步統計）。學(xué)校拓寬校園網(wǎng)的節點(diǎn)分布，使辦公室電腦也能作到聯(lián)網(wǎng)。我們建立新江寧小學(xué)的《教學(xué)資源建設管理規范》、《教學(xué)資源建設人員職責及評比辦法》、《網(wǎng)絡(luò )設施維護工作管理規范》、《網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責》、《電教設施管理規范》，使工作有依據，評定有標準。
3、開(kāi)發(fā)資源，提高效益
網(wǎng)絡(luò )作為新興事物，很多教師都能迅速地接受它，利用它的資源為教學(xué)所用，但是只是較多地作為電子黑板，于是，我校網(wǎng)管室把“以網(wǎng)上下載，市場(chǎng)購買(mǎi)和自行制作”為建立學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源信息庫的主要途徑，教師制作的優(yōu)秀課件可以資源共享，學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站也建立了許多的教育網(wǎng)站鏈結，方便教師瀏覽和借鑒最新的理論和觀(guān)念，使“二期課改”的理念成為全面推進(jìn)教學(xué)改革的理論支撐，成為師資隊伍自培途徑的一個(gè)補充。
4、扎實(shí)培訓，優(yōu)化隊伍
推進(jìn)教育信息化建設，關(guān)鍵在于建設一支具備現代化信息素養，與網(wǎng)絡(luò )信息平臺具有親和力的現代化師資隊伍。我校通過(guò)三方面的工作積極開(kāi)展教師信息化技能培養的工作：第一是依托教育學(xué)院的計算機能力測試和未來(lái)因特網(wǎng)教育培訓；第二是工會(huì )積極開(kāi)展各種基本計算機能力的校內培訓和各項比賽，優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵；第三是通過(guò)區校的教學(xué)比武和區“賽馬場(chǎng)”活動(dòng)，促使教師結合課堂教學(xué)的需要，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，課件制作的自我培訓。作到以課件制作驅動(dòng)，以理論培訓支撐，以課程整合發(fā)展。
二、不斷探索，認真實(shí)踐，努力實(shí)現素質(zhì)教育的新突破。
教育信息化建設的最終對象是學(xué)生，因此我們認為它必須以各種形式，貫穿于素質(zhì)教育的整個(gè)實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)教育的深刻變革和教學(xué)效率的有效提高。
1、學(xué)生學(xué)的轉變
在教學(xué)思想上必須實(shí)現三個(gè)轉變：教師中心向學(xué)生中心的轉變，內容設計向過(guò)程設計的轉變，單學(xué)科教學(xué)向多學(xué)科整合教學(xué)的轉變，在教學(xué)模式上向學(xué)生的自主學(xué)習、資源性學(xué)習，協(xié)作性學(xué)習轉變。這些轉變使信息化教學(xué)成為可能，而信息化教學(xué)的推進(jìn)又使網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)成為可能。實(shí)現了教學(xué)信息化以后的平臺不再是講臺、課本、教師，而是互聯(lián)網(wǎng)，跨越了時(shí)間和空間，進(jìn)而實(shí)現了教學(xué)平臺的跨越�，F在，我們學(xué)校的所有一年級四個(gè)教師都實(shí)現了多媒體教學(xué)，使學(xué)生的基于資源性的學(xué)習成為可能。而我們有的學(xué)生就是在老師布置的課后上網(wǎng)查資料，或者是在學(xué)校提供的聯(lián)網(wǎng)計算機上進(jìn)行相關(guān)知識的搜索，對學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和科學(xué)院特色網(wǎng)站的瀏覽，都使學(xué)生增進(jìn)了主動(dòng)學(xué)習，獨立學(xué)習和終身學(xué)習的意識。
學(xué)生在學(xué)習中，老師提供的是交互式的、自主化的學(xué)習環(huán)境，教師一方面可以示范，一方面可以借助“分組討論“、“開(kāi)展學(xué)生之間的協(xié)同學(xué)習”，適時(shí)地了解學(xué)生學(xué)習中的思維和學(xué)習進(jìn)程，恰當地進(jìn)行學(xué)習過(guò)程的調控。
2、教師教的轉變
課程不再是老師灌輸的知識，而是教師和學(xué)生共同探討新知的過(guò)程，是課程內容持續生成和轉化的過(guò)程。比如我們學(xué)校校本課程的教學(xué)中，老師都是要求學(xué)生在課前、中、后進(jìn)行相關(guān)內容的網(wǎng)上收集，然后按照要求作成小報、PPT等進(jìn)行展示，進(jìn)行知識的分享。通過(guò)教育信息化的工作逐步推進(jìn)，我們學(xué)校教師對于教學(xué)的傳統觀(guān)念發(fā)生了變化：黑板不是教學(xué)板書(shū)的唯一，電腦實(shí)物投影不再是簡(jiǎn)單的書(shū)本知識的再現，教師手中不再只依賴(lài)粉筆。教學(xué)的信息讓學(xué)生自己去搜集，獲取有用的信息，然后教師幫助他們一起去整理信息，分析信息是教師教學(xué)觀(guān)念轉變的具體體現。
教師在應用教學(xué)軟件或是課件時(shí)，將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大屏幕解決，使教學(xué)內容及過(guò)程形象、直觀(guān)、生動(dòng)，易于教學(xué)雙方的情感交流，生動(dòng)的講授加上恰當的現代媒體的`輔助成為最受學(xué)生歡迎的教學(xué)方式。通過(guò)信息化的教育，教師可以使課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節相結合。例如在信息科技課上，老師可以一邊利用電子黑板進(jìn)行示范遙控演示，一邊可以利用監控功能將學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行管理，還可以利用轉播功能將學(xué)生練習中的典型問(wèn)題進(jìn)行全班解析。這樣，將諸多的教學(xué)環(huán)節連成一個(gè)有機的整體，優(yōu)化了課堂教學(xué)內容的組織形式，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
3、學(xué)校管理的轉變
由于建立了學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，從學(xué)校的管理機構來(lái)說(shuō)，資料的上傳、下載，教師的學(xué)習疑難的解答，網(wǎng)上教研的開(kāi)展和監控等，都成為學(xué)校管理的有利途徑。
信息了解的適時(shí)性：
教師能通過(guò)學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站了解學(xué)校一周工作安排，通過(guò)與教育局網(wǎng)站的鏈結，了解教研和學(xué)習的信息，避免中間環(huán)節的拖延，防止遺漏重要信息；而教導處等部門(mén)就可以利用網(wǎng)管的優(yōu)勢了解教師平時(shí)瀏覽的網(wǎng)站內容，幫助學(xué)校了解老師的所思、所需，提供今后工作開(kāi)展的思路。
資料上傳的及時(shí)性：
由于我校各個(gè)組口都建立了表格下載和上傳的窗口，因此每月老師需要上交的資料，有的就可以通過(guò)電子表格直接傳送給有關(guān)部門(mén)，不僅可以方面教師，同時(shí)可以使管理部門(mén)工作效率得以提高；
論壇應用的親和性：
在學(xué)校建立的交互式的網(wǎng)上論壇，不僅可以方便教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生、教師和家長(cháng)、教師和教師之間的交流，還可以為領(lǐng)導和教師之間的交流提供一個(gè)很好的平臺。學(xué)校的管理層可以通過(guò)點(diǎn)擊瀏覽教師之間的學(xué)習討論的內容，還可以參與談?wù)�，及時(shí)地解答教師的疑惑，不僅方便，還由于可以使用“昵稱(chēng)”屏蔽自己的真實(shí)身份，讓領(lǐng)導真正地走入群眾的心中，讓學(xué)校管理更具人性；
4、課程整合的轉變
課程整合是信息技術(shù)從學(xué)習對象轉到學(xué)習工具的一種階段發(fā)展理念，而不是專(zhuān)門(mén)講授計算機的程序設計，是將計算機結合到我們的課程中去。整合的研究探索最終不是教師單向傳授知識的演示工具，是把外部世界引入課堂，為學(xué)生直接獲取大量信息提供幫助，把計算機作為認知工具，以各學(xué)科的學(xué)習作為載體的一種新的教學(xué)模式，是將促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目的的新的課程。
首先我們要求教師作到把信息技術(shù)與教學(xué)內容的關(guān)系如同教師使用粉筆黑板一樣地有機融合。但是不排除傳統媒體，該用什么，就用什么。
其次我們要求教師關(guān)注學(xué)生基于計算機文化的智能知識結構的形成，也就是說(shuō)要有意識地將學(xué)生在學(xué)科學(xué)習中通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)方式學(xué)習信息技術(shù)，在學(xué)校的校本課程中，我們老師都要求學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑一個(gè)小問(wèn)題，解決一個(gè)小問(wèn)題的課題小研究開(kāi)展學(xué)習，這種學(xué)習需要學(xué)生搜集大量的資料，學(xué)會(huì )歸納和整理，組合應用作品來(lái)展示自己的認知過(guò)程和學(xué)習結果的。在這一學(xué)習的過(guò)程當中學(xué)生的信息素養、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )新意識隨著(zhù)課程的開(kāi)展而不斷地發(fā)展。
另外，教師創(chuàng )設虛擬情景，培養學(xué)生觀(guān)察和思維能力，借助媒體的多元呈現，培養學(xué)生自主發(fā)現和探索的學(xué)習能力，借助論壇和多形式的作業(yè)讓學(xué)生運用語(yǔ)言文字表述自己的思想，形成個(gè)性化的觀(guān)點(diǎn)和知識結構，提供給學(xué)生反饋的機會(huì )，調整老師的教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習起點(diǎn)及路徑。
最后，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在學(xué)校本培訓中的作用。我們注意到，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)注重網(wǎng)上學(xué)習和交流，而校園網(wǎng)絡(luò )是校本培訓的一個(gè)主渠道。為此，我們在“校校通”工程建成開(kāi)通后，馬上建設開(kāi)通我校的校園網(wǎng)站。教師學(xué)習、培訓后能夠在我校的校園網(wǎng)上進(jìn)行相互學(xué)習，交流教學(xué)設計。教師們的體會(huì )是：“信息化教育給我們一種全新的理念，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代讓我們擁有無(wú)限的空間。時(shí)代變了，對教師的要求也變了。我們的教師不能像以前所描述的那樣“燃盡自己，照亮別人”，而應是“掛在互聯(lián)網(wǎng)上的明燈，不斷充電，永放光芒”。
5、教師培訓的轉變
以前的培訓知識依托于教育學(xué)院，現在學(xué)院給了我們更多的自主，于是我們積極開(kāi)展教師計算機培訓活動(dòng)活動(dòng)，形成一套比較完整的措施：
首先，由骨干教師先行培訓，協(xié)同年輕計算機教師一同摸索成功的經(jīng)驗。在主講教師的引導下，老師們就學(xué)習方法、內容、資源、技術(shù)、教案、作品設計進(jìn)行交流、切磋，為日后的全員培訓開(kāi)了一個(gè)好頭。
第二，加強日常研討，不斷進(jìn)行反思，使培訓效果更趨完善。培訓前，我們強調充分的集體備課，著(zhù)重解決觀(guān)念轉變和技術(shù)支持的問(wèn)題；培訓中教師們尊重主講教師，充分發(fā)揚民主，充分討論，主講教師針對各個(gè)教師的不同特點(diǎn)，因勢利導，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。我們認為參加培訓的教師之間進(jìn)行交流與溝通是十分必要的，它有利于教師們在教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程當中不斷地反思，有利于教師本身觀(guān)念的不斷更新。因此，在培訓結束后，參加培訓的教師都要進(jìn)行一次“回顧與展望”的研討活動(dòng)。研討活動(dòng)都以研究為主，有理念的學(xué)習，有個(gè)案的分析，有決策的探討。教師們事先進(jìn)行認真的準備，暢談學(xué)習過(guò)程當中的體會(huì )以及遇到一些問(wèn)題。
第三，舉行競賽、小結及經(jīng)驗交流活動(dòng)。我們采取聚餐沙龍、座談會(huì )等相對寬松形式，通過(guò)交流和研討，使教師們的教學(xué)經(jīng)驗、反思心得都能以成果的形式得到收獲和交流。讓好的老師的作品啟發(fā)其他的教師，對教師進(jìn)行技術(shù)和思路上的幫助。
我們覺(jué)得，單純的教育理論、教育技術(shù)培訓難于直接與教師學(xué)科教學(xué)融合，在教師培訓中往往有隔靴撓癢之感。通過(guò)教育信息化的培訓，并不是直接通過(guò)教育理論、教育技術(shù)的學(xué)習，而是學(xué)習者在思想上產(chǎn)生震撼，從而主動(dòng)探索出一條將現代教育技術(shù)應用于教學(xué)實(shí)踐的途徑，在不自覺(jué)中實(shí)現了現代教育技術(shù)和學(xué)科課程的整合。
我們立足計算機培訓通過(guò)啟發(fā)式、互動(dòng)式等“大腦風(fēng)暴”手段，使接受培訓的教師通過(guò)學(xué)習，既熟練地掌握了計算機操作方法，又提高了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用能力，實(shí)實(shí)在在地收到了成效。
三、完善建設，服務(wù)師生，推進(jìn)信息化教育建設
1、我校推進(jìn)信息化工作建設的成果
教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化：
信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅牽扯到老師的培訓工作，使教師的觀(guān)念得到一個(gè)質(zhì)的跨越，另外學(xué)校還要建立一個(gè)整合程度比較高的計算機化教學(xué)環(huán)境，讓科學(xué)技術(shù)成為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)校配備了計算機房，不僅對學(xué)生開(kāi)放，更歡迎老師來(lái)使用，同時(shí)學(xué)校辦公室的計算機進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，上傳和下載；教師里配備了實(shí)物投影儀、手提式計算機、投影儀等，讓教師教學(xué)時(shí)隨時(shí)使用；學(xué)生在上課的時(shí)候，可以根據需要，通過(guò)瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學(xué)習的特點(diǎn)決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開(kāi)展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò )安全”的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )抵制不良網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)管室還進(jìn)行了有害信息的技術(shù)屏蔽，保障學(xué)生的安全�，F在，學(xué)校的校園網(wǎng)成為了交流的平臺，為師生提供信息化處理的多樣化的學(xué)習材料和學(xué)習對象資源，逐步開(kāi)始實(shí)現信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò )化、信息處理智能化。
信息化的能力得到了提高：
培養老師和學(xué)生的信息化能力不僅僅體現在老師和學(xué)生操作能力上，而是對信息的處理和應用，具有融入信息社會(huì )的態(tài)度和能力。從學(xué)校的課程設置來(lái)說(shuō)，既有地方性課程--《小學(xué)信息科技》和《IT》課，又有學(xué)校性課程—研究所的校本課程，這些課程的開(kāi)設都牽扯到信息能力的應用、收集和處理的問(wèn)題，學(xué)生從會(huì )上網(wǎng)，會(huì )收集，到會(huì )應用，到最后從信息中自主發(fā)現學(xué)習和合作探討學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )造學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這一過(guò)程正逐漸地在我們學(xué)校的學(xué)生生上體現出來(lái)。就拿今年的信息科技的測試來(lái)說(shuō)，我們學(xué)生的合格率達93%多，高于區的2個(gè)百分比。學(xué)生制作電腦小報、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，教師制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量和數量正在穩步上升。
課堂的教學(xué)手段得到了豐富：
學(xué)校參與因特爾未來(lái)教育培訓率達到100%，學(xué)校工會(huì )和行政舉辦了的課件評比，十余位教師獲獎。參與區的課件評比和信息技術(shù)整合，五位教師、兩名學(xué)生獲得了等弟獎。學(xué)校網(wǎng)站也曾被評為區優(yōu)秀網(wǎng)站。上學(xué)期，教育局組織的“賽馬場(chǎng)”活動(dòng)，學(xué)校幾乎每門(mén)學(xué)科都有教師參加。
我們常說(shuō)：學(xué)以致用。教師運用現代教育理念，學(xué)習了多媒體的技術(shù)，就是要在教學(xué)中體現出來(lái)，我們知道把現代教育技術(shù)和學(xué)科整合后的教學(xué)產(chǎn)生的效果，和那種教師在臺上演示電腦，學(xué)生在下面認真聽(tīng)的所謂多媒體輔助教學(xué)是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一目了然。于是我們就提倡真正的多媒體教學(xué)是互動(dòng)的，學(xué)生能參與現場(chǎng)演示和應用的。于是在課堂上，我們的老師就自己設計了課件，用FLASHPHOTOSHOP等技術(shù)為語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)服務(wù)，呈現出一種數字化的情景，讓學(xué)生不在是簡(jiǎn)單地看黑板老師進(jìn)行演示，而是參與設計、填色、作曲，嘗試參與和成功的喜悅。
交流的平臺得到了拓展：
電話(huà)、家訪(fǎng)是老師和家長(cháng)聯(lián)絡(luò )的主要形式；和學(xué)生坐下來(lái)談心更是老師常見(jiàn)的交流方式，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些手段是需要繼承和發(fā)揚的，但是教育信息化也包含了交流的“與時(shí)俱進(jìn)”，還“網(wǎng)上論壇”進(jìn)行交流不受形式、時(shí)間、人數的限制，真正可以在遵守社會(huì )公德的情況下暢所欲言。在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的建設上我們設置了師生、生生、家校交流的平臺，還做了教學(xué)資源網(wǎng)站的聯(lián)結，同時(shí)學(xué)校的管理也能有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行實(shí)施。
2、今后推進(jìn)信息化工作建設的思考
信息化教育能適合各種學(xué)科并滿(mǎn)足終身教育、全民教育的需求。如何結合現有的教育情況，以超前的膽略和創(chuàng )新的精神大力開(kāi)展信息化教育，急需我們教育工作者思考、實(shí)踐、探索和總結。
�。�1）加強師資培訓是開(kāi)展信息化教育的基礎
在教師培訓上，使教師能夠熟練地使用計算機，真正把計算機當作自己備課、授課、組織學(xué)生活動(dòng)的工具；還要加強教師的學(xué)科修養，幫助教師更進(jìn)一步地把握學(xué)科教育的目的和本質(zhì)；更要增強教師應用現代教育手段的意識，找到技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合點(diǎn)，從而為學(xué)生信息能力的培養開(kāi)辟道路。
�。�2）信息技術(shù)與學(xué)科的整合是今后開(kāi)展信息化教育的核心
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是指信息技術(shù)與指導學(xué)生學(xué)習的教學(xué)過(guò)程的結合。課程整合是教學(xué)改革的一個(gè)方向，同時(shí)也是一項艱難的工作。我們與其把整合稱(chēng)為是一門(mén)技術(shù)，還不如說(shuō)是一種態(tài)度。因為技術(shù)與課程的整合除了需要時(shí)間和精力外，還要求教師以一種嶄新的觀(guān)念來(lái)看待所教的課程，并不斷地注意是否有某種技術(shù)能更好地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。教師要明確課程的目標，了解技術(shù)在這方面的能力。要建立每一個(gè)教室都有一個(gè)整合程度極高的計算機化教學(xué)環(huán)境，為教師開(kāi)展整合教學(xué)提供環(huán)境。如：在教室里配置計算機、大屏幕投影機、實(shí)物展示臺等設備，方便各學(xué)科教師隨時(shí)使用；學(xué)校配備計算機房，使學(xué)生能非常方便地使用計算機，通過(guò)與計算機對話(huà)實(shí)施個(gè)別化學(xué)習；在教室里、走廊上布置計算機角，學(xué)生根據學(xué)科教學(xué)的目標要求，通過(guò)瀏覽查閱資料、豐富知識。最后要找到技術(shù)與學(xué)科課程的整合點(diǎn)，有效地實(shí)施教學(xué)，實(shí)現技術(shù)學(xué)習與學(xué)科教學(xué)目標雙達成。
�。�3）提高學(xué)生的信息能力的收集和分析能力
我校積極開(kāi)展的紅領(lǐng)巾科學(xué)院校本課程中需要學(xué)生利用因特網(wǎng)搜集和分析處理信息，但是由于條件的限制，很多學(xué)生只能利用學(xué)校的計算機進(jìn)行，學(xué)生的應用能力還是在老師的指導下不能獨立進(jìn)行，而開(kāi)展信息化教育的最終目標信息的獲取、分析、處理，讓學(xué)生學(xué)會(huì )資源利用，主題探究與合作學(xué)習還是需要一些時(shí)日的。
�。�4）對外交流的平臺要擴展
學(xué)校的網(wǎng)站盡管有家長(cháng)的參與，師生的交流，但是由于很多家長(cháng)受到經(jīng)濟和文化水平的限制，不能參與交流，只是在論壇中作為旁觀(guān)者或是根本無(wú)法獨立開(kāi)機，點(diǎn)擊瀏覽，我們只能通過(guò)學(xué)校提供資源教會(huì )家長(cháng)初步和網(wǎng)絡(luò )接觸，同時(shí)我們認為網(wǎng)絡(luò )是世界的，是屬于外部的開(kāi)放世界，要積極和社區進(jìn)行互動(dòng)，互相交流，這是我們下一階段要做的。
教育工作督查報告 14
xxx教辦立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，重視義務(wù)教育工作,成立了以為鄉長(cháng)為組長(cháng)、教辦主任為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組,下設多個(gè)工作小組,不管是常規管理,還是辦學(xué)條件都取得了較好的成績(jì).現在就我鄉的義務(wù)教育情況作以下匯報。
一.情況介紹；
xxx位xx市西郊，全鄉有72個(gè)行政村，人口2.8萬(wàn)，其中回族占18％，是德州市唯一的少數民族鄉。在各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持下，全鄉經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，在義務(wù)教育工作中取得了顯著(zhù)成績(jì)。為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作推動(dòng)全鄉教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，
二.義務(wù)教育目標情況：
一年來(lái)，圍繞高標準、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓宣傳，把義務(wù)教育擺在突出位置。
2、確保各種經(jīng)費到位，保證了義務(wù)教育的全面實(shí)施。
3、除利用上級財政撥付的扶困救助金外，我鄉還多方籌措資金，用于補助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。
4、加強綜合治理，凈化教育環(huán)境。
5、抓課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、制定措施，確保輟學(xué)率為零。
7、制定安全措施，加強安全教育，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
8.加強教師隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量。
9.實(shí)驗改革追求科學(xué)的教育
三.建立健全義務(wù)教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
鄉長(cháng)
副組長(cháng)：
教辦主任
組員：
教辦副主任
成教校長(cháng)
教研室主任
財務(wù)室主任
四、義務(wù)教育基本情況：
�。ㄒ唬┢占俺潭�
全鄉小學(xué)、初中適齡人口中，正常兒童、少年分別為1303人和277人，入學(xué)率都達到了100％，中學(xué)輟學(xué)率控制在2％以下，小學(xué)控制在1％以下，小學(xué)、初中的畢業(yè)率分別為100％和98％。
�。ǘ⿴熧Y狀況
全鄉現有在編在崗教師243人，中小學(xué)專(zhuān)職教師183名，其中，小學(xué)專(zhuān)職教師132人，初中專(zhuān)職教師55名，小學(xué)教師學(xué)歷合格率100％，中學(xué)教師合格率為96％。師資數量都達到了編制要求，小學(xué)、初中校長(cháng)都有崗位培訓合格證，能實(shí)現持證上崗。
�。ㄈ┺k學(xué)條件
針對本鄉實(shí)際，本著(zhù)“就近入學(xué)，劃片招生”的原則，設立了六處完全小學(xué)和一處中學(xué)，小學(xué)生人均用房5.1平方米，中學(xué)生人均用房4.5平方米，各校注重了校舍的維修和管理，20XX年前河學(xué)校新建校舍24間，投資35萬(wàn)元，毛元學(xué)校改建校舍5間，投資7萬(wàn)元，校舍得到了很大的改善。全鄉中小學(xué)現有圖書(shū)36730冊，價(jià)值162100.73元，教學(xué)儀器價(jià)值136721.50元，文體器材價(jià)值210314.3元，中、小學(xué)的內部設施配備均達到了國家二類(lèi)標準。20XX年鄉中、鄉小、粉王、毛元、前河學(xué)校徹底維修實(shí)驗室儀器室，政府配置了新的實(shí)驗器材，各校都安裝了遠程教育網(wǎng)，理化生實(shí)驗室開(kāi)出率達95％以上，音體美器材和圖書(shū)資料的利用率均達到96％以上。
�。ㄋ模┙逃�(jīng)費
XX年年免除了農村中小學(xué)的全部雜費，20XX年全部免除了課本費，學(xué)校經(jīng)費有上級財政撥付，生均公用經(jīng)費都不低于省定最低標準，對家庭困難的寄宿學(xué)生實(shí)行了補助生活費的政策，教師工資有了大幅度的提高，上級財政教育撥款的增長(cháng)比例做到了財政經(jīng)常性收入增長(cháng)的比例，生均教育事業(yè)費做到了逐年增長(cháng)，生均公用教育經(jīng)費做到了逐年增長(cháng)。
五、取得的主要成績(jì)：
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。
在各級領(lǐng)導的`大力支持下，全鄉中小學(xué)辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，鄉中新建階梯教室、多媒體教室、改進(jìn)了實(shí)驗室和儀器室，增添了實(shí)驗器材，整修了廣場(chǎng)，鄉小新建14間高標準辦公用房，前河小學(xué)新建24間高標準辦公用房，毛元小學(xué)新建5間高標準辦公用房，各校都配備了遠程教育網(wǎng)絡(luò )，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，增強依法治校意識。
為加大宣傳力度，全鄉設置了統一規格的宣傳欄、黑板報、書(shū)寫(xiě)永久性大字標語(yǔ)，大力開(kāi)展“三發(fā)一綱”宣傳。使政府、社會(huì )、學(xué)校、家庭都明白各自在義務(wù)教育中的職責、權利和義務(wù)。同時(shí)，我們還采取下達敦促復學(xué)通知書(shū)等措施，發(fā)動(dòng)師生上門(mén)做工作，認真做好輟學(xué)生的復學(xué)工作。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，全面提高教育質(zhì)量。
我鄉黨委、政府及教育主管部門(mén)把穩定教師隊伍，提高教師素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的系統工程來(lái)抓。一是按照市教育局的工作安排，積極推進(jìn)以“校長(cháng)負責制、教師聘任制、結構工資制、崗位目標責任制”為主要內容的“四制”改革，引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)校內部活力。增強教育的發(fā)展后勁。二是進(jìn)一步完善考核制度和獎懲制度，實(shí)行依法治校，規范了教師的行為，提高了干部教師的積極性。三是加強對中、小學(xué)教師的職業(yè)道德培訓，樹(shù)立良好的教師形象。四是加強崗位培訓，推進(jìn)教師基本功訓練。目前，全體教師基本上都能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，寫(xiě)一手漂亮的規范字，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。在培養造就高素質(zhì)教師隊伍的同時(shí)，我們還注重轉變思想，更新觀(guān)念，不斷加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，推進(jìn)學(xué)校的規范化管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì )培養了大批全面發(fā)展的合格人才。
�。ㄋ模┳ズ眯抡n改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
我鄉以“管理規范、育人全面、爭創(chuàng )一流”為目標，完善了各種規章制度及科學(xué)的評估體系。實(shí)行“四級管理、四級目標、三維督導、四向評估”。以養成教育為起點(diǎn)，落實(shí)新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，初步構建起以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養創(chuàng )新能力、全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的學(xué)科課程，活動(dòng)課程、隱性課程相結合的“三大板塊”課程體系。成立了我鄉集中領(lǐng)導下的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )，各部門(mén)樹(shù)立服務(wù)觀(guān)念，強化責任意識，各負其責，各司其職又互動(dòng)協(xié)調。實(shí)行校長(cháng)負責下的教師聘任制，崗位目標責任制；立足情感管理，強化事業(yè)管理，實(shí)行教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò )輻射。
教育工作督查報告 15
這兩張圖片看起來(lái)如此相似于1一目了然，但他們是完全不同的。在第一張圖片，一個(gè)農民的孩子，背著(zhù)沉重的稻草捆是上氣不接下氣了巨大的壓力之下。他希望有一所學(xué)校參加。在第二個(gè)畫(huà)面，一個(gè)學(xué)生在放學(xué)回家的路上，一書(shū)在他的背上沉重的袋子。他的希望是，他沒(méi)有去上學(xué)了。如何才能在同一時(shí)代的兩個(gè)男孩對上學(xué)等不同的想法？
這兩張圖片顯示，在中國目前的教育體系的若干問(wèn)題。在貧困農村，特別是在中國一些西部地區，教育也較差。有沒(méi)有建筑物的教室，更不用說(shuō)好老師。那里的兒童不能有正規的教育。他們有時(shí)被迫離開(kāi)他們的研究，因為他們的家庭無(wú)法負擔的必要費用。不過(guò)，這種情況是完全不同的城市。幾乎所有的城市孩子都可以接受正規教育。他們可以享受明亮的教室和足夠的設施。但他們也有自己的問(wèn)題。他們面對的是無(wú)盡的功課，這無(wú)疑加重了他們這么大的壓力，一些學(xué)生不想繼續學(xué)業(yè)。
鑒于上述問(wèn)題，我國政府已經(jīng)采取了一些措施。 “希望工程”已在運作，以確保在貧困地區的.兒童能夠實(shí)現的教育。一些策略也已經(jīng)生效，以減輕學(xué)生的壓力。教師被要求不要給太多功課。重點(diǎn)應放在對學(xué)生素質(zhì)的提高。但是，還有很長(cháng)的路要走，在我們的教育條件的改善。全社會(huì )要動(dòng)員起來(lái)，使我們的一些教育的貢獻。
教育工作督查報告 16
目前，我�；就瓿闪诉h程教育項目實(shí)施建設和相關(guān)媒體配置任務(wù)，并開(kāi)始投入實(shí)際運行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)。本學(xué)期在上學(xué)期的工作上進(jìn)一步有所收獲與突破，現就我校本學(xué)期遠程教育工作作一個(gè)總結。
一、遠程教育領(lǐng)導小組制定了嚴格的制度
要求領(lǐng)導小組成員在上學(xué)期的基礎上各司其職，團結協(xié)作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。
考核制度：年度考核把該項工作納入考核范疇，結合一年的項目運行和應用情況對一線(xiàn)骨干教師、領(lǐng)導小組成員、教研組長(cháng)及全員教學(xué)人員進(jìn)行考核，考核的依據是：一線(xiàn)骨干教師、領(lǐng)導小組成員看職責履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果。
二、繼續認真開(kāi)展遠程教育工作
1、遠程教育管理員繼續充分利用項目配發(fā)的計算機、衛星接收設備、電視機、dvd播放機、投影機等，結合教育部遠程教育資源節目播出安排制定接收計劃，定時(shí)認真做好遠程教育節目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。同時(shí)管理和維護好遠程教育設備。
2、遠程教育教研組，繼續負責遠程資源的開(kāi)發(fā)和運用、組織教師的遠程教育培訓、工程項目科研課題的開(kāi)發(fā)和研究，定時(shí)召開(kāi)遠程教育工作研討會(huì )，總結出有效的辦法、經(jīng)驗和成果。有經(jīng)驗文章在市、片區發(fā)表。
3、充分利用項目資源優(yōu)勢，適時(shí)搜集高、特級教師的課堂實(shí)錄和新課程有關(guān)資料等先進(jìn)的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應教研組或學(xué)校相關(guān)部門(mén)，使他們能及時(shí)捕捉到前衛的信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。
4、學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )教室堅持每周定時(shí)向教師開(kāi)放二次，每次2小時(shí)，由項目骨干教師負責進(jìn)行集中培訓，使全體教師利用課余時(shí)間繼續學(xué)習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的`基本操作技術(shù)，遠程教育資源使用技能，多數教師現具備初級水平。其中，語(yǔ)文教師王偉在江油市電教站組織的基于遠程教育下的初中語(yǔ)文賽課活動(dòng)中獲得三等獎。
5、充分發(fā)揮項目資源中電視節目、廣播節目、電腦ip數據信息和internet網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)、教師會(huì )議及課堂，通過(guò)觀(guān)摩、研討、交流、刻錄、播放，適時(shí)適地傳遞項目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實(shí)驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀(guān)念，提高教師的整體素質(zhì)。
6、積極開(kāi)展校際之間的遠程教育信息經(jīng)驗交流，吸收好的管理和應用方法與措施。
7、利用項目?jì)?yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿(mǎn)足學(xué)校需要，還積極地為社區經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。通過(guò)校園廣播，及時(shí)地把項目資源中的教育信息、新聞、專(zhuān)題教育等內容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農服務(wù)”專(zhuān)題資源，及時(shí)地打印成冊或刻錄成光盤(pán)，作為鄉農技校的教輔資料，發(fā)放給農民朋友，提高農民素質(zhì)，增強科技致富的本領(lǐng)，為農村經(jīng)濟建設服務(wù)。
8、同時(shí)對遠程教育項目進(jìn)行擴展，對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行安全教育、禁毒教育等，對學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭教育等，收到到了良好的效果，贏(yíng)得了學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的好評。
三、存在的一些問(wèn)題
1、我校項目工作的開(kāi)展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。
2、一些遠程教育設備（如：投影機）性能下降，使用效果變差。
3、宣傳力度有待加強，教師觀(guān)念未得到根本轉變，還沒(méi)有充分認識到利用項目資源的重大現實(shí)意義。開(kāi)展此項工作，組織安排費時(shí)費力，重心有所偏移。還沒(méi)有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當地經(jīng)濟發(fā)展的信息資源庫。
4、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫，這樣才能適應更多教師、學(xué)生對遠程教育的需要。
教育工作督查報告 17
xx市人民政府：
我鎮教育事業(yè)在上級黨委、政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全鎮人民的共同努力、真抓實(shí)干，幾年來(lái)有了長(cháng)足的發(fā)展�，F將情況簡(jiǎn)要報告如下：
本鎮共轄45個(gè)行政村，4. 8萬(wàn)人口，其中農業(yè)人口4.10萬(wàn)，鎮域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬(wàn)畝。20xx年度國內生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個(gè)，在校生為706人，專(zhuān)任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個(gè)，在校生為2551人,專(zhuān)任教師167人。
20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。
法制社會(huì )依法行事是做好一切工作的前提，多年來(lái)，我鎮一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮教職員工學(xué)習《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規。通過(guò)對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開(kāi)課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執法部門(mén)保證廣大師生的安全。幾年來(lái)，全鎮未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權益的案件，教學(xué)秩序和社會(huì )秩序井然。
近幾年來(lái)，我鎮加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮明星式學(xué)校。全鎮學(xué)�？傉嫉孛娣e為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達到了指標要求。在此基礎上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書(shū)8000余冊，圖書(shū)達到xx3036冊，中學(xué)生均達到48冊，小學(xué)生均31冊的標準，運動(dòng)場(chǎng)7個(gè)。儀器、器材、圖書(shū)都有專(zhuān)職或兼職管理員和實(shí)驗員，演示實(shí)驗開(kāi)出率達100%，分組實(shí)驗開(kāi)出率100%�，F在全鎮中小學(xué)中各項指標達一類(lèi)標準的共有6所，達二類(lèi)標準的學(xué)校有8所。
我鎮現有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專(zhuān)任教師103人，其中專(zhuān)任教師大專(zhuān)學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達標率96%，小學(xué)教職工有176人，專(zhuān)任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專(zhuān)學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達標率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達標。中小學(xué)教師中還有很多人在進(jìn)修本科。全鎮教師持證上崗，嚴格遵守崗位責任制，認真備課、上課、批改作業(yè)。
提高農村教育整體水平，認識是前提，教師是根本，投入是保證，重點(diǎn)從四個(gè)方面做好工作：
為了使教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，鎮黨委、政府對對提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的'要求方面做了明確的安排和部署，進(jìn)一步把提高鎮村干部對教育重要性的認識作為前提來(lái)抓，把教育工作擺到“百年大計、興國利后”的高度。我們通過(guò)會(huì )議、板報、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進(jìn)行反復宣傳。我們還結合自身實(shí)際，在全鎮開(kāi)展了調研活動(dòng)，認真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規劃，確定主攻方向，為加強對教育工作的領(lǐng)導，我鎮政府由一名主管教育的副鎮長(cháng)（梁亮）為組長(cháng)，學(xué)校由學(xué)區中心校校長(cháng)為組長(cháng)，明確任務(wù)、目標、職責，主抓教育的各項工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好氛圍。
中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎，而教師是基礎的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養一支優(yōu)秀的教師隊伍。鎮黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責任人”的職責中，始終把提高教師隊伍本身素質(zhì)作為一件大事來(lái)抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號，制定了“宏觀(guān)抓‘質(zhì)量’，微觀(guān)抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強人，從抓機制入手，進(jìn)一步完善了公平選配機制。建立培訓培養機制，我們堅持活到老，學(xué)到老，對新老教師的培訓是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進(jìn)而提高了教師的教學(xué)水平。通過(guò)監督約束機制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮連續三年中小學(xué)統考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統測位居全市第四。
為確保鎮村正常運轉和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農民負擔與教育投入等矛盾問(wèn)題，我們多方籌措教育資金，采取了財政補一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)，村里籌一點(diǎn)的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財政共撥款426.4萬(wàn)元（項目學(xué)校），自籌192萬(wàn)元，用于改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設，完成了xx個(gè)村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導評估工作的開(kāi)展奠定了物質(zhì)基礎。
各位領(lǐng)導，近幾年來(lái)，在上級領(lǐng)導的支持幫助下，經(jīng)過(guò)全鎮上下的共同努力，使我鎮教育工作取得了一些成績(jì)，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷把我鎮的教育推向一個(gè)嶄新的階段。
教育工作督查報告 18
依據教育局關(guān)于《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》，我校立即組織師生學(xué)習并認真貫徹落實(shí)通知精神，積極開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，把“五不準”內容宣傳給每個(gè)學(xué)生，知曉率達100%�，F將我校開(kāi)展“森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬(wàn)代興”為主題的各項教育活動(dòng)匯報如下。
一、全體教師利用星期一下午政治學(xué)習的機會(huì )認真學(xué)《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，讓大家從思想上對森林防火有一個(gè)高度認識。校長(cháng)要求各教師都把森林防火知識教育列入教學(xué)計劃，每周利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行森林防火知識教育。
二、德育主任劉主任利用升旗儀式的機會(huì )向學(xué)生宣講森林防火知識。信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課讓學(xué)生觀(guān)看森林防火的碟片和錄像。加強學(xué)生的防火意識和安全意識。并要求所有的班級出一期有關(guān)森林防火的黑板報專(zhuān)刊，并且在森林防火期內，每期黑板報中，必須要有防火的專(zhuān)欄。
三、班級宣傳。班主任要利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育，利用班隊課，給學(xué)生上一堂有關(guān)森林防火知識的主題班會(huì )。
四、讓中高年級的學(xué)生做好森林防火宣傳員，開(kāi)展小手拉大手的活動(dòng)，讓他們把森林防火知識，宣傳到戶(hù)，宣傳到人。宣傳的主要內容是“五不準”，即不準在林區內吸煙；不準在林區內玩火；不準在林區內上墳燒香、點(diǎn)蠟燭及燃放炮竹；不準在林區內野炊和燒火取暖；不準在林區內狩獵和燒火驅獸。
五、讓學(xué)生對社會(huì )進(jìn)行宣傳。通過(guò)e校通向家長(cháng)宣傳森林防火教育工作，張貼森林防火標語(yǔ)，利用標語(yǔ)、圖片這些宣傳工具對村民，對社會(huì )進(jìn)行防火宣傳。
六、在學(xué)校明顯部位懸掛森林防火的布標。
七、班主任、少先隊輔導員、負責安全教育的教師每周還要不厭其煩地做好以下工作：
1、利用每天的`晨會(huì )課，每周的升旗儀式，放學(xué)前最后3分鐘等等點(diǎn)滴時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、進(jìn)行森林防火圖片宣傳或影視宣傳。
3、在“六、一”文娛匯演時(shí)，安排有關(guān)防火宣傳的節目。
4、“安全帶回家”——進(jìn)行放清明節假前的防火安全教育，尤其是放鞭炮的安全。
“森林防火，人人有責”做好森林防火的教育活動(dòng)，加強學(xué)生的防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類(lèi)自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。
春暖的四月，是人們回鄉奠祖的四月，是農民們開(kāi)始播種希望的四月。這就使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護好寶貴是森林資源，我校認真開(kāi)展的森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)，增強學(xué)生防火意識，取到了良好的效果。因為森林防火具有長(cháng)期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點(diǎn)。我們將堅持不懈的做好此項工作。
教育工作督查報告 19
一、介紹我們學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校非常注重學(xué)校的安全管理，每天在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間都有教師和學(xué)校行政人員在校門(mén)口值班，門(mén)口也配有保安人員，確保學(xué)生進(jìn)入校后學(xué)習和生活的安全。
2、為了加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，學(xué)校要求接送子女的家長(cháng)不把車(chē)停在校門(mén)口或馬路邊，以免造成交通安全隱患，請各位家長(cháng)朋友予以支持和配合。
3、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)向班主任請假。校內突發(fā)疾病請假要先與家長(cháng)聯(lián)系，由家長(cháng)憑請假條帶學(xué)生離開(kāi)校園。
二、家長(cháng)如何對孩子安全負責。
雖然我們學(xué)校有嚴格的安全管理制度，但是也不可能時(shí)時(shí)刻刻讓每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做。所以很多工作，特別是關(guān)于安全方面的工作，還需要家長(cháng)的支持和配合。
1、關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。
教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)應依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(cháng)應該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長(cháng)可能在學(xué)習方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專(zhuān)家批評中國的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。
對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(cháng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會(huì )影響學(xué)生的安全，用機動(dòng)車(chē)的，乘農用車(chē)，乘無(wú)駕照、無(wú)車(chē)牌、無(wú)行駛證“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好的，車(chē)況不好的車(chē)輛，可能造成對孩子的傷害，同時(shí)也存在很大的交通隱患。另外有個(gè)別家長(cháng)無(wú)視學(xué)校門(mén)衛管理，視學(xué)校如菜園隨便出入，有些家長(cháng)天天替孩子把書(shū)包背進(jìn)教室，這是愛(ài)他嗎?是害他呀!人人都如此暢通無(wú)阻能保證學(xué)校的安全保衛嗎?所以，這里再次強調，無(wú)特殊原因，家長(cháng)不得進(jìn)入學(xué)校校園。這既是對你們的孩子負責，也是學(xué)校管理方面的'要求。
3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。
現在生活水平提高了，富了，有錢(qián)了，多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，把孩子打扮的好一點(diǎn)，這本身沒(méi)什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(cháng)應該過(guò)問(wèn)，把孩子打扮成什么樣家長(cháng)應該有數。有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，買(mǎi)些零食，課下吃、課上吃、吃的滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不只影響學(xué)習，影響安全是大問(wèn)題。
4、關(guān)于學(xué)校教育面臨的困難。
學(xué)校建設的投入逐年增加，學(xué)校的環(huán)境逐年改善，同時(shí)學(xué)校的發(fā)展也面臨很多的困難。
(1)、經(jīng)費上的困難。一所學(xué)校就像一個(gè)家庭，開(kāi)學(xué)就得花錢(qián)，上級部門(mén)檢查工作需要接待、校際交流和活動(dòng)需要經(jīng)濟保障、組織開(kāi)展各項活動(dòng)需要活動(dòng)經(jīng)費、維護學(xué)校的安全需要聘用人員等等，沒(méi)有一樣不要花錢(qián)，學(xué)校的日常運轉都很難維持。
(2)、教學(xué)設備設施簡(jiǎn)單、落伍�，F在好得一點(diǎn)的學(xué)校班級都配備有多媒體設備設施，能讓學(xué)生享受到更多更好的學(xué)習資源，但我們學(xué)校由于經(jīng)費方面的原因，信息化設備除了有幾臺電腦以外，其它的如照相機、攝像機等什么都沒(méi)有。
(3)、辦公設施簡(jiǎn)陋，辦公環(huán)境及學(xué)生學(xué)習環(huán)境有待改善�，F在教師辦公的環(huán)境相當簡(jiǎn)陋，辦公桌還是上個(gè)世紀九十年代的產(chǎn)品，許多辦公桌已經(jīng)不同程度的損壞，辦公桌放在辦公室高低不平又相當陳舊，但苦于沒(méi)有經(jīng)費解決。教師的辦公室及學(xué)生的教室，隨著(zhù)年代的久遠，已不同收到破壞，學(xué)生的學(xué)習環(huán)境及教師的辦公壞境都有待改善。今天和家長(cháng)朋友講學(xué)校的這些困難，主要是希望各位家長(cháng)朋友支持、理解、配合學(xué)校的工作。學(xué)校面臨這些困難，資金上還有很大的缺口，希望各位家長(cháng)朋友和學(xué)校一起共度難關(guān)，支持學(xué)校的工作，配合學(xué)校的教育，資金上力所能及地幫學(xué)校一把，一起度過(guò)這個(gè)學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
各位家長(cháng)，由于時(shí)間關(guān)系，今天就講這些，其實(shí)概括起來(lái)就兩個(gè)字——“安全”，為了方便將此項工作進(jìn)一步落實(shí)，我們印發(fā)了致家長(cháng)的一封信。再次希望各位家長(cháng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，同時(shí)也讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習、成長(cháng)、成才。再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，謝謝大家!
教育工作督查報告 20
當前，xx教育面臨著(zhù)很好的發(fā)展機遇，完善的管理體制、堅實(shí)的教育基礎和良好的發(fā)展態(tài)勢，使xx教育步入了良性發(fā)展的快車(chē)道。然而，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，xx教育也面臨著(zhù)許多新問(wèn)題、新矛盾。比如，如何解決人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求和優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾；新居民子女入學(xué)后，如何提高教育質(zhì)量；義務(wù)教育階段如何保障好、使用好經(jīng)費等。為此，xx教育局在20xx年提出了構建“均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的xx教育”的工作目標，著(zhù)力解決發(fā)展過(guò)程中出現的新問(wèn)題，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
幾年來(lái)，xx教育局明確目標，落實(shí)保障，搭建平臺，努力實(shí)現教育均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展，使教育成為和諧xx的一大亮點(diǎn)。
——堅持六個(gè)統一。根據xx實(shí)際，教育局堅持做好“六個(gè)統一”，即學(xué)校布局統一規劃、學(xué)校建設統一標準、學(xué)校裝備統一配置、隊伍建設統一要求、辦學(xué)水平統一評估、教育經(jīng)費統一保障，不斷追求辦學(xué)規模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯。
——實(shí)施兩大策略。一是聚精會(huì )神抓教育。近年來(lái)，xx各中小學(xué)在教育教學(xué)管理工作中緊緊圍繞“加強教學(xué)常規管理，落實(shí)有效教學(xué)策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的主題。全縣多次召開(kāi)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議及“輕負高質(zhì)”研討會(huì )，每學(xué)期開(kāi)展不同形式的.蹲點(diǎn)調研、專(zhuān)項督導活動(dòng)，牢固樹(shù)立教育質(zhì)量第一的意識。二是堅持不懈抓落實(shí)。堅持管理與教學(xué)的有效性，堅持內涵發(fā)展的科學(xué)性，積極探索并落實(shí)內涵管理的新途徑和新措施，營(yíng)造積極向上的學(xué)校文化。近年來(lái)，各校實(shí)施精細化管理，努力提升各個(gè)層面的執行力；聚焦課堂，扎實(shí)開(kāi)展系列研究活動(dòng)；通過(guò)加強學(xué)科基地建設等活動(dòng)，不斷落實(shí)管理和教學(xué)的有效性。
——落實(shí)三大保障。一是教育經(jīng)費增長(cháng)機制。落實(shí)“科教興縣”戰略，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，全面確立“以縣為主”教育管理體制，堅持城鄉學(xué)校經(jīng)費預算同標準，實(shí)現城鄉同類(lèi)學(xué)校教師同待遇。教育投入保障機制的全面確立，為我縣教育的均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展提供了強有力的經(jīng)費保障。二是建設裝備完善機制。近年來(lái)，我縣學(xué)�；窘ㄔO共投資近2億多元，新建或改建21所高質(zhì)量高標準的學(xué)校，全縣學(xué)校布局更趨合理，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴大；每年用于學(xué)校教育信息化建設和學(xué)校裝備改善已達1000萬(wàn)元。全縣中小學(xué)計算機數平均每6名學(xué)生擁有1臺，有14所學(xué)校分別被命名為全國、省、市三級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。xx的學(xué)�，F代教育技術(shù)和信息工程、網(wǎng)絡(luò )教研已走在全省的前列。建設裝備完善機制為構建均衡優(yōu)質(zhì)的xx教育創(chuàng )設了良好的外部條件。三是調研評估督導機制。堅持統一標準對學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)水平評估，堅持對全縣鎮中心小學(xué)和中學(xué)校長(cháng)實(shí)行統一管理，堅持對學(xué)校的調查研究和指導，促進(jìn)學(xué)校不斷改進(jìn)工作，提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。堅持統一評估和督導調研，推進(jìn)了城鄉學(xué)校的內涵發(fā)展，使xx教育不斷向均衡優(yōu)質(zhì)和諧邁進(jìn)。
——搭建三大平臺。一是以素質(zhì)教育為平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持德育為先，全面推行德育導師制；重視班主任隊伍建設；重視家長(cháng)科學(xué)教養工作指導，構建立體式的“大德育”格局。堅持全面育人，全面推進(jìn)基礎教育課程改革。引導教師加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習方法的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量。高度重視校園文化建設，大力開(kāi)展音、體、美、科技教育，堅持舉辦藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節等校園文化活動(dòng)，以各種活動(dòng)為載體，不斷豐富素質(zhì)教育內容，突出素質(zhì)教育的實(shí)效性。改革評價(jià)體系，逐步形成中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，繼續推進(jìn)高中段招生制度改革。二是以提升工程為平臺，促進(jìn)教育管理水平提高。下大力氣建好一支校長(cháng)隊伍，扎實(shí)開(kāi)展“十一五”校長(cháng)培訓工作，搭建多形式的校長(cháng)學(xué)習交流平臺，不斷提高校長(cháng)的管理水平和建設和諧校園的能力。強化校長(cháng)任期目標的指導和考核。下大力氣建設好一支教師隊伍，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德規范考評機制和師德建設監督體系、校本研訓制度，加強教研共同體建設，實(shí)施新一輪名師工程。三是以城鄉結對為平臺，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。不斷完善校際結對聯(lián)動(dòng)工作機制，積極探索結對、聯(lián)動(dòng)、捆幫式發(fā)展的新模式，嘗試開(kāi)展“五聯(lián)動(dòng)”模式，即“一體兩翼式”聯(lián)動(dòng)、交流論壇式聯(lián)動(dòng)、以點(diǎn)帶點(diǎn)式聯(lián)動(dòng)、以點(diǎn)串整式聯(lián)動(dòng)、以整串整式聯(lián)動(dòng)。抓過(guò)程管理，確�！柏熑蔚轿�、制度到位、工作到位”。抓考核評價(jià)，堅持過(guò)程評價(jià)，實(shí)施捆綁式考核，保證城鄉校際聯(lián)動(dòng)向縱深發(fā)展。
幾年來(lái)，xx教育緊緊圍繞“構建均衡優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的xx教育”的目標，堅持基礎教育的科學(xué)發(fā)展，堅持城鄉教育的均衡發(fā)展，教育整體實(shí)力不斷增強，贏(yíng)得了上級的肯定和人民群眾的滿(mǎn)意。20xx年度，xx教育局被評為“浙江省教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jì)優(yōu)秀單位”。
——資源優(yōu)化，城鄉教育均衡發(fā)展。目前，全縣35所中小學(xué)、16所幼兒園樹(shù)立以“共享理念，共同實(shí)踐，共創(chuàng )實(shí)績(jì)”為思想的城鄉校際結對聯(lián)動(dòng)發(fā)展的理念，基本形成了七個(gè)教育發(fā)展共同體，實(shí)現了城鄉結對的全覆蓋，加大了城鄉聯(lián)動(dòng)、名優(yōu)教師與農村教師的聯(lián)動(dòng)，實(shí)現了人才和知識資源區域內的共享，教育差距不斷縮小，城鄉教育不斷均衡發(fā)展。
——隊伍優(yōu)化，學(xué)校管理和諧發(fā)展。一是干部隊伍建設卓有成效。到目前為止，已有177名學(xué)校優(yōu)秀教師通過(guò)公開(kāi)選拔走上了學(xué)校中層領(lǐng)導崗位，有37位學(xué)校中層干部通過(guò)競爭走上了副校長(cháng)以上領(lǐng)導崗位，其中有15位從縣城學(xué)校選派到農村學(xué)校擔任副校長(cháng)以上職務(wù)。二是教師隊伍建設后勁十足。目前，我縣在職有省特級教師5名，省名師名校長(cháng)培養人選10名，市縣級名校長(cháng)培養人選20名，市級名師、學(xué)科帶頭人46名，縣級名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人238名，縣學(xué)科教學(xué)能手63人，縣級首批德育名師31名。各級各類(lèi)名師名校長(cháng)人數占教師總數的12%。
——內涵提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。20xx年全市中考質(zhì)量數據分析顯示，我縣后20%控制率和五科單科成績(jì)合格率均列全市前茅。20xx年高考我縣取得全面豐收，2198名學(xué)生參加高考，總上線(xiàn)人數2154 人，總上線(xiàn)率達98 %，總上線(xiàn)率列全市前茅。
教育工作督查報告 21
我校在上級領(lǐng)導大力支持下，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，結合本校實(shí)際情況，努力創(chuàng )新體育活動(dòng)內容，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為指導思想，積極開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議，學(xué)期結束聽(tīng)取總結匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)除了劉揚全校長(cháng)親自?huà)鞄浺酝?副校長(cháng)和政教主任還協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結束幫助他們進(jìn)行工作總結，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導還親自督促全�！绑w育課、大課間活動(dòng)”的安全有序地進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，堅持每天對各班大課間活動(dòng)監督考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明示范班、師范中隊的重要依據。這樣大大加強了老師們對體育工作的重視，老師們也自覺(jué)加入到大課間活動(dòng)中，操場(chǎng)上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師們和學(xué)生一起跑跑跳跳的身影。
二、努力創(chuàng )新，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，用小學(xué)校搞大體育。我校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地狹小，操場(chǎng)僅能容納4個(gè)班同時(shí)上體育課，為此，我們開(kāi)創(chuàng )了分時(shí)段分年級大課間活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)怎樣才能最大程度得合理利用，使每個(gè)學(xué)生都能達到鍛煉標準，學(xué)校也做了大量的工作。我們的課間活動(dòng)《兔子舞》、《小蘋(píng)果》深受學(xué)生們喜歡。為了使學(xué)生更好得鍛煉身體，我校還創(chuàng )辦了體育家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家和父母一起完成，家長(cháng)對學(xué)生每天的鍛煉情況監督簽字，學(xué)�？偨Y反饋。為此，我校在今年的中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上取得了總分第二名的好成績(jì)。
三、加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備器材、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能。
四、建設有良好素質(zhì)的師資隊伍，搞好體育教學(xué)工作。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的.基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。 ⑷每學(xué)年全組開(kāi)展集體備課八次,通過(guò)這一活動(dòng)以提高教師的教學(xué)水平。
五、大力推進(jìn)課外體育活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)。在課外活動(dòng)中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并認真組織和輔導課外活動(dòng)，形成了有布置、有檢查、有專(zhuān)人負責的管理體系。我校經(jīng)常開(kāi)展各種類(lèi)型的單項比賽和班級對抗賽。每學(xué)期舉辦一次校級運動(dòng)會(huì )；開(kāi)展一次班級趣味運動(dòng)會(huì )，每天期開(kāi)展大課間長(cháng)跑活動(dòng)。
為使我校陽(yáng)光體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，我們結合我校實(shí)際情況，推行陽(yáng)光體育主題月活動(dòng)，如冬季陽(yáng)光長(cháng)跑、冬季拔河比賽、春季集體舞、春季課間操等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了鍛煉質(zhì)量，同時(shí)也培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，提高了學(xué)生的合作能力。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導下，依靠全體教師，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、努力鉆研、創(chuàng )特色體育活動(dòng)，努力用小學(xué)校辦人們滿(mǎn)意的大教育。
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