教學(xué)常規管理工作自查自評報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的教學(xué)常規管理工作自查自評報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理工作規范化、制度化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認真對20××年9月以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過(guò)自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績(jì)和優(yōu)勢，找出不足與疏漏，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能上一個(gè)新臺階。根據《xx市中小學(xué)教育教學(xué)常規管理評價(jià)細則(20××年x月修訂)》的量化標準，現將教學(xué)常規管理工作自查自評作如下報告：
一、學(xué)�；厩闆r匯報
我校座落在距xx縣城西5公里的xx村內，與xx廠(chǎng)、xx煤礦比鄰。學(xué)校至今已有五十多年的歷史，是一所歷史悠久的農村學(xué)校。學(xué)校占地面積3179㎡，建筑總面積1680㎡。
現在我校共有在校生466人，9個(gè)教學(xué)班。有在編教師18人，其中男教師11人，女教師7人，本科學(xué)歷12人，大專(zhuān)學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%。副高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)12人，初級職稱(chēng)5人。根據師生比1：21，學(xué)校還缺編教師5人。
二、學(xué)校教育教學(xué)常規管理工作匯報
(一)辦學(xué)思想
為了加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校認真組織教師學(xué)習《省教育廳關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20××〕85號)、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》(x教基發(fā)〔20××〕335號)、xx地區《關(guān)于加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20××〕1號)、《xx地區教育局關(guān)于提升全區中小學(xué)教師課堂教學(xué)力的指導意見(jiàn)》(x地教發(fā)〔20××〕4號)等文件精神，明確黨的教育方針，擬定自己的辦學(xué)目標，落實(shí)辦學(xué)任務(wù)。堅持一個(gè)宗旨：“做人民滿(mǎn)意的教師、當人民滿(mǎn)意的校長(cháng)、建人民滿(mǎn)意的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意的教育�！泵嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每位老師與學(xué)校簽訂了“十個(gè)不”的承諾書(shū)，擬寫(xiě)了“三個(gè)踐行”的學(xué)習心得，自覺(jué)遵守和履行“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”。
(二)課程設置與計劃總結
l、嚴格執行課程標準
教育部頒發(fā)的'課程標準、課程計劃，是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴格按照《xx省基礎教育課程改革義務(wù)教育課程計劃(修訂)》——(x教基發(fā)〔20××〕62號)課程標準、課時(shí)計劃和教學(xué)內容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專(zhuān)(兼)職教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，擬寫(xiě)總結
學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標準、課程計劃和教學(xué)內容實(shí)施的基礎，為夯實(shí)這個(gè)基礎，我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》，擬訂各類(lèi)教學(xué)計劃，期末根據計劃的完成情況，擬寫(xiě)本期的期末總結。
教學(xué)管理過(guò)程
1、備課
學(xué)校有嚴格的備課制度，并隨時(shí)對教師的備課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促科任教師進(jìn)行限期整改。同時(shí)，我校還將集體與個(gè)人備課相結合，每期都進(jìn)行了集體備課及相應的教學(xué)展示。
2、上課
我校根據新課標的理念，嚴格要求教師在教學(xué)中有機滲透德育和法制教育，制訂了詳細的課堂教學(xué)檢查計劃，有詳實(shí)的檢查記錄，教學(xué)效果較好。
3、作業(yè)布置批改
學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布置與批改的相關(guān)規定，各組教師作業(yè)適量，批改及時(shí)、規范，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好記錄。
4、輔導
我校輔導有針對性，注重對特長(cháng)生和待進(jìn)生個(gè)別輔導，分階段采用集中、分類(lèi)、面批、談話(huà)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行輔導，有針對性的輔導計劃和詳盡的輔導記錄。
5、檢測與評價(jià)
我校根據上級有關(guān)文件精神，本著(zhù)減負提質(zhì)的宗旨，嚴格控制學(xué)生的考試次數，并針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同的考查方法來(lái)對學(xué)生進(jìn)行考核，做好了對考試成績(jì)的登記、統計、質(zhì)量分析，督促班主任每期終給學(xué)生寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，更多的注重對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的形成性評價(jià)。
6、課外活動(dòng)
學(xué)校針對自己的情況組織開(kāi)展了各種課外小組活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，記錄詳實(shí)，期初擬定可行的活動(dòng)計劃，期末對活動(dòng)進(jìn)行了總結。
7、教學(xué)設施設備使用
我�，F在每個(gè)班都安裝了班班通媒體設備，每個(gè)老師基本都能用上多媒體設備上課。建有圖書(shū)室一間，有圖書(shū)15036余冊。由于學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗教師，導致科學(xué)課中的教師演示實(shí)驗很少，學(xué)生分組實(shí)驗更是難以開(kāi)展。
(四)課改及教科研活動(dòng)
1、課改推進(jìn)
我校積極推進(jìn)新課程改革，形成了良好的課改氛圍，學(xué)校以校內公開(kāi)課為主，還組織老師參加大方順德教育管理中心組織的片區校際交流活動(dòng)，通過(guò)校內外交流，使新課改的理念得到了更好的貫徹，更快地促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，課堂教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，現今，我校的教學(xué)質(zhì)量已提升到了大方順德片區農村學(xué)校的前列。
2、校本教研活動(dòng)
我校有完善的校本教研制度，定時(shí)、定人、定內容開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節探討。
3、聽(tīng)課評課
我校制定了聽(tīng)課、評課、說(shuō)課制度，要求領(lǐng)導及教師嚴格按有關(guān)標準要求聽(tīng)課評課，并有詳實(shí)的記錄。學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開(kāi)課次數，且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽(tīng)課，擴大交流。
4、教師培訓培養
我校制定了切合實(shí)際的教師培訓培養計劃，并按計劃開(kāi)展好各類(lèi)培訓工作。認真組織教師參加了上級的各種培訓;鼓勵教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷;切實(shí)抓好基礎知識、新教材、教學(xué)技能培訓，教師職業(yè)道德和法律法規的學(xué)習培訓，按時(shí)按要求完成了培訓任務(wù)。
5、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為體現全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(cháng)，學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對教師教學(xué)工作的全面評價(jià);根據學(xué)校實(shí)際制定和實(shí)施了中小學(xué)繼續教育工程;切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節的“傳、幫、帶”工作，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象;同時(shí)，要求教師根據自身實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)教研總結、自我反思以及學(xué)習心得等。
6、教育科研
我校是一所農村三類(lèi)校，在課題開(kāi)展中主要是以教帶研開(kāi)展我校的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中形成中心發(fā)言制：即確定研討的專(zhuān)題，由1-2名教師重點(diǎn)準備并且主講。教研組先后確定了一系列專(zhuān)題，教師們輪流準備著(zhù)不同的專(zhuān)題，通過(guò)查找資料、學(xué)習內化，闡述新觀(guān)點(diǎn)、新理念，與大家共同交流與探討，達到了拋磚引玉、資源共享、共同學(xué)習、共同提高的目的。
(五)辦學(xué)成效
近年來(lái)，我校在各級部門(mén)的關(guān)懷下，結合自身實(shí)際，狠抓教學(xué)質(zhì)量建設，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)，教師的論文在各級刊物上公開(kāi)發(fā)表，取得了不錯的成績(jì)。
三、存在問(wèn)題
1、教師學(xué)科不配套，無(wú)科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，導致科學(xué)課程教學(xué)效果不夠理想。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)實(shí)驗室，但無(wú)專(zhuān)業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)教師上課，導致科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不高。
2、各種制度執行力度不夠、還有待加強。
3、校本教研活動(dòng)還停留在單純聽(tīng)課說(shuō)課評課傳統模式上，沒(méi)有能真正突出“教學(xué)研究”的作用和特點(diǎn)，還徹底解決不了在課堂教學(xué)中出現的關(guān)鍵問(wèn)題。
四、努力方向
1、抓好校本教研，要把案例研究和小課題研究納入學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，并圍繞本校的課題，組織教師進(jìn)行實(shí)驗、探究。要在強化教師參與的積極性及活動(dòng)內容的實(shí)用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。
2、建立更適合于本校的教育教學(xué)常規管理制度，將重抓業(yè)務(wù)學(xué)習、師德師風(fēng)建設、計劃制定、備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課、教研等方面的工作，引領(lǐng)教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)和個(gè)性的成長(cháng)。
3、由于教學(xué)樓已經(jīng)成為危房，希望上級部門(mén)及時(shí)對我校進(jìn)行重新規劃，新建一美麗的校園。
通過(guò)本次的常規工作自查，使我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使新鋪小學(xué)的教育教學(xué)常規工作再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校自查自評結果為：86.2分。
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