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小學(xué)老師自查自糾報告

時(shí)間:2023-09-08 09:27:19 麗華 報告 我要投稿

小學(xué)老師自查自糾報告(精選13篇)

  時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,在工作開(kāi)展的過(guò)程中,我們看到了好的,也看了到需要改進(jìn)的地方,來(lái)為這段時(shí)間的工作寫(xiě)一份自查報告吧。那么自查報告的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)老師自查自糾報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)老師自查自糾報告(精選13篇)

  小學(xué)老師自查自糾報告 1

  一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學(xué)教學(xué)工作;仡欉@一年,我忠誠教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),虛心請教,務(wù)求精益求精。無(wú)論是成績(jì)還是教訓,粒粒皆辛苦。

  一、思想素質(zhì)方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持教育方針,面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀(guān),為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng),積極傳播科學(xué)教育方法,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面

  在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中,我促使自己逐漸形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì )方法,為學(xué)生構建系統的知識體系。善于發(fā)現問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現了數學(xué)的價(jià)值。

  由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著(zhù)課程的加深,學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計課堂活動(dòng)激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長(cháng),為其樹(shù)立端正的教育理念,介紹科學(xué)方法,用教師的'良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。

  三、班主任方面

  作為數學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行感恩教育,行為習慣養成教育。利用課余布置墻體文化,引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題,能畫(huà)的畫(huà),能講的講,能唱的唱,讓每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì ),我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書(shū)法等各種比賽中均取得良好成績(jì)。在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績(jì)!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養”,我是這么想的,也是這么做的。

  20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰的一年。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護教師的良好形象,不辜負社會(huì )對這教師的期待,是我的心愿。

  小學(xué)老師自查自糾報告 2

  通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習,我深刻認識到作風(fēng)整頓的重要性和必要性。在這里,我對自己近些年來(lái)的思想和工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好地做好教育教學(xué)工作。

  一、思想方面:

  1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新《課程標準》與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

  2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習,成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)方面:

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的'關(guān)鍵。近幾年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以"自主,合作,探究"為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導,教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康地發(fā)揮。讓學(xué)生在視,聽(tīng),觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,近幾年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:

  1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

  應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現"有假",那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼,猶豫,滿(mǎn)足,冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

  因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的

  三、其他工作:

  從1994年開(kāi)始,我一直擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員并主抓學(xué)校德育工作。在工作中,我虛心向老教師和書(shū)本學(xué)習,努力使學(xué)校的德育工作辦出特色,特別是對現在社會(huì )普遍關(guān)注的留守學(xué)生的教育問(wèn)題,我們學(xué),F在正進(jìn)行這個(gè)方面課題的研討,目的是讓這些留守兒

  童能健康地成長(cháng)。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  我積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,有多篇論文獲獎。

  五、存在不足:

  總之,近些年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,對待后進(jìn)生地轉化工作還欠缺一些耐心和力度,教學(xué)中使用現代化教學(xué)手段還堅持不夠,對學(xué)校的教研活動(dòng)不是主動(dòng)積極,真正起到骨干教師的帶頭作用,有些應付心理。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  六、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清,段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現,研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  小學(xué)老師自查自糾報告 3

  在新形勢下,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學(xué)生全面良性發(fā)展。

  本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

 。ㄒ唬、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

 。ǘ、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

 。ㄈ、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

 。ㄋ模、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

 。ㄎ澹、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生 。

 。、廉潔從教。 我從不收受任何學(xué)生家長(cháng)的財物。我覺(jué)得教育對每一個(gè)學(xué)生都應該是公平的,教書(shū)育人就是我們的職責。 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義,體驗到教育工作者自我的價(jià)值。無(wú)論教師工作有多辛苦,無(wú)論世風(fēng)如何不正,也不管教師社會(huì )地位、經(jīng)濟地位多么低下,我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),他們從事的`是教育人、塑造人的事業(yè),他們是人類(lèi)靈魂的工程師,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生的心目中,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,作為一名教師,應怎樣做,才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

  首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正授課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。

  其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規場(chǎng)合的表現,私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈 魂深處的東西,表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛(ài)。在小區,不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師,才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。

  第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野,就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教 育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),小繼續教學(xué)習和培訓,不斷總結、反思教學(xué)。

  總結我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作,雖然取得了一些成績(jì),但也存在一些不足之處:

 。1)業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松:

 。2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,使得課堂紀律松散,

 。3)講課過(guò)程中,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。

 。4)課后對差生的輔導不到位。

  希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  特擬定下一步整改措施:

  通過(guò)深刻查找剖析,針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):

  1、 加強自身建設,提高素質(zhì)。

  一是在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。

  二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  2、 強化責任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  小學(xué)老師自查自糾報告 4

  作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著(zhù)學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì ),整個(gè)國家,因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習“一票否決制”和“六查”,我認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查 :

  一、做的比較好的方面

  1 、我能夠作到熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真備課、上課,認真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。

  2 、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物,硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍,學(xué)習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學(xué)生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。

  3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持;從不指責和訓斥家長(cháng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4 、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和

  變相體罰學(xué)生的現象。

  5 、我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。

  二、存在的問(wèn)題

  1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養再造,對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持,總是給自己找借口。

  2、開(kāi)拓精神不強,教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。

  3、記政治學(xué)習筆記,總是從各類(lèi)報刊上東摘一段,西抄一段,以滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則,應付差事。而不是從心底里去學(xué)習時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習也是人到心未到。

  整改措施

  一是思想覺(jué)悟不高,認識不夠。一直以來(lái),總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,就萬(wàn)事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),因此也就忽視

  了政治學(xué)習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。

  二是缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著(zhù)大家一起來(lái)。若真到不適應教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達欠精煉。

  三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  四、今后還需在以下方面繼續努力:

  1、加強學(xué)習,不斷完善自我。

  多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) ,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習,吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。 今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。

  3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的.事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過(guò)自查,我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

  小學(xué)老師自查自糾報告 5

  作為老師和班主任,我在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校工作,覺(jué)得自己的責任很大。師德質(zhì)量不僅影響學(xué)生、學(xué)校,也影響整個(gè)社會(huì )和整個(gè)國家。因此,師德建設是一個(gè)關(guān)系到全社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習,對整改活動(dòng)有了更深入的了解。學(xué)習和反思讓我更加意識到工作中的不足和差距。為了進(jìn)一步改善我的工作,我做了深刻的分析:

  一、存在的問(wèn)題

  1.缺乏學(xué)習意識和主動(dòng)性。狹隘地認為自己的素質(zhì)還可以,能應付考試和考核,逐漸放松對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。工作中忽視了知識和能力的培養和重建,沒(méi)有長(cháng)期堅持學(xué)習,總是給自己找借口,導致工作原地踏步。

  2.開(kāi)拓精神不強,教育理論研究不夠深入。學(xué)習只停留在表面,本質(zhì)上沒(méi)有深入學(xué)習,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多混亂,甚至對一些教育政策的出臺持觀(guān)望態(tài)度。安于工作現狀,有一種等待依賴(lài)的想法,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作,不主動(dòng)為領(lǐng)導分擔后顧之憂(yōu)。

  3.做政治學(xué)習筆記,總是從各種報刊上拿一段,從西方抄一段,以學(xué)校要求的字數為原則應付差事。而不是從心底研究時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。在學(xué)校上政治課是不夠的。

  4.業(yè)務(wù)需要改進(jìn)。從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年,教材換過(guò)幾次。好像對教材比較熟悉。其實(shí)我只是膚淺的跟著(zhù)課本走,跟不上時(shí)代的步伐。

  5.對待學(xué)生要認真,不要友好。往往會(huì )導致學(xué)生對我敬而遠之。

  二、根本原因分析

  一是思想覺(jué)悟不高,認識不夠。一直以來(lái),我都認為只要我是一個(gè)普通的老師,我能教好書(shū),教好課,讓學(xué)生當家,完成領(lǐng)導布置的工作,一切都會(huì )好的。國家大事與一個(gè)普通公民無(wú)關(guān),所以政治學(xué)習被忽略,做筆記只是為了完成任務(wù)。

  二是缺乏積極進(jìn)取精神。我一直喜歡看自己感興趣的書(shū),但很少看教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū),也沒(méi)有吸收多少先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)方法?傆X(jué)得那些商科的書(shū)看起來(lái)枯燥無(wú)味,多年的教學(xué)讓自己的教學(xué)方法成了一套,很難一次性改變,或者說(shuō),真正需要改變的時(shí)候,改變的不止我一個(gè)人,我就跟你走。如果我真的不適應教學(xué),會(huì )被淘汰,我一個(gè)人是不會(huì )被淘汰的。所以有一種不慌不忙的感覺(jué)。備課缺少教材,懶于思考教學(xué)方法和教學(xué)模式。導致教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達不精煉。

  第一、沒(méi)有系統的規劃和安排工作。這次集中教育整頓,讓我找到了問(wèn)題和不足,找到了下一次整頓的重心和如何做好工作的方式和方向。

  第二、做得更好

  1.我可以熱愛(ài)自己的工作,立足本職崗位,安心教書(shū),教書(shū)育人,注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),勤奮工作,認真教書(shū),認真備課,認真聽(tīng)課,認真批改作業(yè),無(wú)一例外的批改作業(yè),漫不經(jīng)心的教育學(xué)生。

  2.作為一名教師,我可以發(fā)揚敬業(yè)精神,堅守教師的情操,不利用工作之便謀取私利。絕不向學(xué)生家長(cháng)索取財物或變相索取財物,絕不向學(xué)生硬性出售材料、書(shū)籍、學(xué)習用具或其他商品牟利,絕不以各種借口向學(xué)生亂收費,而是嚴格執行高等教育主管部門(mén)的規章制度。

  3.能夠主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng),爭取家長(cháng)的支持;絕不責備和斥責家長(cháng),尊重同志,互相幫助,維護其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  4.在教育教學(xué)過(guò)程中,我能夠照顧好所有學(xué)生,尊重他們的人格,平等公平地對待每個(gè)學(xué)生,嚴格要求學(xué)生耐心教學(xué),保護他們的合法權益,促進(jìn)他們全面、積極、健康的發(fā)展,沒(méi)有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

  5.我能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,講一口健康的語(yǔ)言,舉止禮貌,是一個(gè)文明的公民。工作中嚴格要求自己,作風(fēng)正派,以身作則,注重教學(xué)。

  第三、我們今后需要在以下領(lǐng)域繼續努力:

  1.加強學(xué)習,不斷提升自己。

  從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)多年,教材換過(guò)幾次。好像對教材比較熟悉。其實(shí)我只是膚淺的跟著(zhù)課本走,跟不上時(shí)代的步伐。所以在以后的日子里,我會(huì )一直在各地加強學(xué)習,吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法,大膽探索,深入研究教材,提高自己的教學(xué)和科研能力。

  2.尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現親吻他的老師,相信他的話(huà)。教學(xué)境界。

  以前學(xué)生比較嚴肅,不太友好,導致他們對我敬而遠之。

  從現在開(kāi)始,我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話(huà)對待學(xué)生,用我們自己的`良好態(tài)度,幫助學(xué)生達到教育的目的。避免易怒和粗魯的態(tài)度,堅持不體罰或變相體罰。在學(xué)生面前樹(shù)立嚴厲的老師和慈愛(ài)的母親的形象。

  3.強化責任,提高效率。多關(guān)注自己的工作,多動(dòng)腦,對領(lǐng)導布置的事情和自己的職責做好規劃,這樣才能有條不紊,有的時(shí)候,循序漸進(jìn)的完成。今天的事情絕不會(huì )拖到明天,樹(shù)立強烈的時(shí)間、效率、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4.家和學(xué)校攜手養芽。在工作中要勤于觀(guān)察和思考,思考學(xué)生和家長(cháng)的想法,擔心學(xué)生和家長(cháng)的需求,充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的紐帶作用。

  通過(guò)自省,我將在今后的教學(xué)中牢固樹(shù)立為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的意識,規范自己的言行,嚴格履行教師的義務(wù)和責任,讓自己成為一個(gè)讓學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的教師,為學(xué)校教育貢獻自己的力量。

  小學(xué)老師自查自糾報告 6

  目前,一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認真反思自己在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題,我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,對照檢查。

  一、組織紀律方面

  作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣,就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己,即“身正為范”。根據這些法規法紀,我有變相體罰學(xué)生的現象:比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站……從這些現象能夠根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透,在整風(fēng)過(guò)程中,應嚴格反省批評自己。

  二、教育教學(xué)方面

  教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定,而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平。

  綜上所述,在本次整風(fēng)運動(dòng)中,我應從各個(gè)方面,各個(gè)層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標準靠齊,明確今后的.整改方向,以便更好地開(kāi)展工作。

  三、存在的主要問(wèn)題:

  1、思想意識不夠強。

  不善于培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題,認識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視,學(xué)習目的不夠明確,學(xué)習時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識其思想的精髓,更沒(méi)有掌握鄧小平

  強有力的理論武器,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化。

  2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。

  我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急?傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊(wù),拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習,我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義,也認識到自己的不足!叭藷o(wú)完人,金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看,良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標。

  小學(xué)老師自查自糾報告 7

  我們要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。教師這個(gè)播撒陽(yáng)光的天使,肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代代新人的光榮使命。這就要求我們必須嚴格要求自己,時(shí)時(shí)審視自己,是否做到了“榜樣”和“陽(yáng)光”。

  教師既是知識種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類(lèi)靈魂的塑造者,又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一,它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果,而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平!皩W(xué)高為師,身正為范”,我深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師,肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽(yáng)光”。親其師,則信其道;信其道,則循其步。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展,在此,我結合自身工作對自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認真的剖析。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),依法執教

  本人從教以來(lái),一直都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。因為我相信,只有自己做出表率才能更好的教育學(xué)生。

  只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

  二、嚴謹治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生

  “愛(ài)”是理智和感情的統計,它體現對學(xué)生的尊重,更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的'眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。

  三、團結協(xié)作,協(xié)調家校

  父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學(xué)生,就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。

  四、廉潔從教,為人師表

  做為教師,就要有無(wú)私奉獻精神,社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊,教師也不例外,私設課外輔導班以收取補課費,向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料從中獲取回扣等等腐敗現象時(shí)有發(fā)生。我向堅決杜絕此類(lèi)行為。

  堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,樹(shù)立教師良好形象。自覺(jué)抵制社會(huì )不良影響,不利用職務(wù)之便牟取私利。

  模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。不賭博,不酗酒,言行不得違反社會(huì )公德。

  維護校容,講究衛生。人人有責搞好辦公室,年級組、教研組、公共場(chǎng)地的清潔衛生,自覺(jué)注意保持與維護校園的環(huán)境整潔。

  有令則行,有禁則止,不做校規明令禁止的事。

  產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析,針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點(diǎn):

  1、加強自身建設,提高素質(zhì)。

  一是在政治理論素養上下功夫,加強政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  我雖然敬業(yè)做的還不夠,但是我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄

  3、強化責任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

  4、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。積極同前輩老師交流,參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評課活動(dòng),認真聽(tīng)取他人意見(jiàn),學(xué)習老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)該進(jìn)和創(chuàng )新。

  5、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使學(xué)生們愉快茁壯地成長(cháng)。并加強對學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫扶,使他們逐漸培養數學(xué)興趣,熱愛(ài)數學(xué)。

  6、注重小節修煉人格

  教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

  小學(xué)老師自查自糾報告 8

  我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習,我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:

  一、在個(gè)人修養方面:

  1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  二、在教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),

  三、整改措施

  找準問(wèn)題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設,在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神,在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的.典范。

  1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習,尤其是領(lǐng),結合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。

  2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,增強終身學(xué)習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識,提高寫(xiě)作能力,提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

  3、堅持理想信念,堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”,永葆人的政治本色。

  樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

  5、在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習,我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:

  1、教育觀(guān)念:

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。

  2、教育教學(xué):

  認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:

  一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德

  作為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮,不吃請客,不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  6、社會(huì )活動(dòng)

  課余時(shí)間,我經(jīng)?纯磿(shū),或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒(méi)有殘疾、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀活動(dòng),是一位合法的公民。

  7、日常生活

  在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號,能夠做到文明有禮貌又修養。

  自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

 。ǘI(yè)務(wù)有待于提高。

 。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

 。ㄋ模┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌妼(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

 。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯闹鲃(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  小學(xué)老師自查自糾報告 9

  為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設,按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求,針對本人參加工作兩個(gè)月以來(lái)的表現,我對自己的行為作風(fēng)做出了反省,特進(jìn)行了自查自糾:

  一、存在的問(wèn)題

  1、思想認識不夠,政治學(xué)習記筆記敷衍了事?傉J為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認真。

  2、對待工作還不夠主動(dòng)、積極。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考。

  3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。

  4、課堂教學(xué)存在很多問(wèn)題。在板書(shū)設計上不夠嚴謹,在知識點(diǎn)的講解上不夠仔細。

  5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度不夠。作為班主任,應當了解班上每一位同學(xué)的學(xué)習情況和家庭情況,我在這方面還做得不夠。

  6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的.行為。

  7、與家長(cháng)溝通不夠,家訪(fǎng)的程度還不夠深入。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),

  二、存在問(wèn)題的原因

  1、政治學(xué)習不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,導致學(xué)習政治不認真。

  2、對自己的定位不夠準確,對學(xué)生的要求超出了他們的承受能力。

  3、缺乏一顆寬容的心,F在的學(xué)生難教,學(xué)習不主動(dòng),又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而越發(fā)缺乏耐性。

  三、整改措施

  1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

  2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己。

  4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。

  5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  6、發(fā)揚奉獻精神,不計個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。

  我的教育事業(yè)才剛剛起步,以后的路還很長(cháng),在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(cháng)補短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師。

  小學(xué)老師自查自糾報告 10

  師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞教育教學(xué)的前提,更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的主要目標是通過(guò)思想紀律風(fēng)整頓,使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的意識增強,組織紀律更加嚴明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項工更上一個(gè)新臺階。為一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師,在本次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,通過(guò)認真反思自己思想和工方面存在的突出的問(wèn)題,主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,對照檢查。

  一、存在問(wèn)題

  1、缺乏依法執教意識。為一名英語(yǔ)老師,在教育學(xué)生的過(guò)程中,對于個(gè)別經(jīng)常違反校規校紀,屢教不改的學(xué)生,總是心躁氣急,大聲訓斥,最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過(guò)認真反思,我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現。這樣不僅損害了人民教師為人類(lèi)靈魂工程師的光輝形象,而且嚴重違犯了依法執教的職業(yè)要求。

  2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因,對學(xué)生缺乏細心和耐心,對學(xué)生要求過(guò)于嚴格。在教育學(xué)生的過(guò)程中,往往采取宏觀(guān)管理,對于保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益,常常不注重細節,因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)。

  3、終身學(xué)習理念不強。對于終身學(xué)習理解不夠深刻,在平時(shí)的教學(xué)中,滿(mǎn)足于自己的現狀,缺乏強烈的求知欲望?傆X(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語(yǔ)教學(xué)工。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,累積新鮮的英語(yǔ)知識,虛心向同行取經(jīng)、交流,做事保守,甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請教,業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

  4、開(kāi)拓創(chuàng )新精神欠佳。在英語(yǔ)教學(xué)中,備課不下功夫,簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案,教案只用于應付學(xué)校檢查,上課時(shí)照本宣科,只向學(xué)生傳授陳舊僵化的死知識,甚至忽視了學(xué)生創(chuàng )新意識的滲透,創(chuàng )新能力的培養,嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。

  二、原因分析

  1、缺乏對教育法律法規的深入學(xué)習,尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規》等法律法規的深入學(xué)習和深刻理解,因而陷入固步自封,甚至違背依法執教的地步。

  2、對崇高的'教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深,缺乏熱情。

  3、一方面對終身學(xué)習認識不透徹,總覺(jué)得當前體制下,即便是活到老,學(xué)到老,知識再多,能力再強,“老爸不是李剛,你家不是銀行,也是白搭”。另一方面是教師工繁重,時(shí)間緊張,精力不足,況且對繼續深造經(jīng)濟負擔難以承受,那也無(wú)可奈何。

  4、總覺(jué)得:在英語(yǔ)教學(xué)中,投入精力,發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神去搞教學(xué),不但費時(shí)費力,而且教學(xué)效果不一定明顯。

  三、改善措施

  通過(guò)近段時(shí)間的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng),我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄,視野的狹窄與庸俗,知識的陳舊與膚淺。因此,我決定,在今后的教育教學(xué)工中,一定要努力加強思想道德建設,深入學(xué)習領(lǐng)悟教育法律法規和各種重要件的精神實(shí)質(zhì),認真貫徹依法執教。在管理學(xué)生中,堅決做到為人師表,把學(xué)生當自己的孩子看待,從學(xué)習、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習的教育理念,把終身學(xué)習當終身大事來(lái)對待,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解 “創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”的深刻內涵,開(kāi)拓自己的思想,提高創(chuàng )新能力,培養和挖掘學(xué)生在學(xué)習上的創(chuàng )新潛能,把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng )新性人才。

  小學(xué)老師自查自糾報告 11

  大莊小學(xué)以推動(dòng)教育信息化和教育現代化為核心,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進(jìn)一步優(yōu)化現代教育技術(shù)環(huán)境,建構信息網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式,不斷更新設備,完善設施,加強運用,努力提高師生的信息技術(shù)素養,有力地促進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實(shí)施,大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步安全規范地使用電教電器,現對我校電教電器進(jìn)行自查,自查情況匯報如下:

  一、加強了組織與管理。

  1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視現代教育技術(shù)建設,建立和完善了學(xué),F代教育技術(shù)領(lǐng)導小組,負責學(xué),F代教育技術(shù)與學(xué)科整合工作,對學(xué),F代教育技術(shù)資源進(jìn)行統一管理,制定了學(xué),F代教育技術(shù)工作五年建設發(fā)展規劃;及時(shí)傳達貫徹上級工作文件和有關(guān)會(huì )議精神,把現代教育技術(shù)工作列入每學(xué)期學(xué)校工作目標,作為學(xué)校教育現代化建設的主要方面來(lái)抓。

  2、加強了制度建設,建立了完善現代教育技術(shù)設備使用、保管和維修制度,包括《計算機教室使用制度》、《多媒體教室使用制度》等,做到了有章可循,并切實(shí)落實(shí)執行,不斷提高了電教設備的使用率。

  3、將電化教學(xué)納入常規教學(xué)管理范圍,鼓勵教師積極使用電教器材,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  二、深入開(kāi)展教育技術(shù)實(shí)驗研究,優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科整合,產(chǎn)生輻射作用。

  我校把現代教育技術(shù)實(shí)驗研究列入各學(xué)科的教研計劃之中,教研組活動(dòng)根據課堂教學(xué)實(shí)際,恰當選擇媒體組合,確定使用媒體時(shí)機,靈活地運用信息媒體。我們還通過(guò)公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課等推進(jìn)媒體在教育教學(xué)中的廣泛運用,建立專(zhuān)門(mén)的課堂電化教育評價(jià)標準,嘗試多種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應用,在整個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展研究與實(shí)踐活動(dòng)。

  三、加強了軟件和硬件建設。

  1、管理好設施設備是提高設備使用效益的保證,制定了專(zhuān)職人員崗位職責和各專(zhuān)用室的管理制度。學(xué)校專(zhuān)用場(chǎng)所設施的硬件由學(xué)校統一管理,專(zhuān)人保管,對一些常規教學(xué)設備包管到班,實(shí)行分層管理,由班主任負責,學(xué)校管理人員定期檢查使用情況。學(xué)校對使用多媒體教室、微機室的老師要求認真填寫(xiě)“登記卡”。

  2、我校的軟件庫建設以磁帶、錄象帶、光盤(pán)等為載體的教育軟件資料,配套和自制的多媒體教材在數量基本能夠符合教學(xué)的需求,教師使用率較高,多數教師能借用光盤(pán)、軟盤(pán)、錄像帶等電教設備進(jìn)行輔助教學(xué)。

  四、存在不足

  在自查過(guò)程中,我們實(shí)事求是的`分析現狀,認真查找到自身的不足之處,主要表現在:

  1、學(xué)校功能室嚴重不足,到目前為止,我們尚欠缺必要的語(yǔ)音教室、多媒體教室,微機室電腦設備陳舊,不能正常使用。

  2、功能室管理人員的配備和培訓待進(jìn)一步完善;

  3、對教育技術(shù)的應用研究還不夠。

  五、立足現在,放眼未來(lái)。

  現代教育技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)最重要手段,現代教育技術(shù)的推廣,尤其是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò )的實(shí)行,為我?是髮(shí)現教學(xué)思想變革、努力推行素質(zhì)教育開(kāi)通了一條光明大道。今后我們將一如既往,在上級部門(mén)的領(lǐng)導下,將素質(zhì)教育現代化和現代教育技術(shù)工作推向一個(gè)新的高峰。

  小學(xué)老師自查自糾報告 12

  在新形勢下,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導學(xué)生全面良性發(fā)展。

  本人從事教育教學(xué)工作十多年來(lái),自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

  一、行為習慣方面

  1、手機已經(jīng)普及,作為一名教師拿個(gè)手機也很正常,但本人上課時(shí)會(huì )提前把手機調成振動(dòng)的,從來(lái)不在課上打電話(huà),只是偶爾會(huì )在放學(xué)前接一些家長(cháng)的電話(huà),一旦課上有打進(jìn)來(lái)的其他電話(huà),也是課下回電的。

  2、課間十分鐘對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當寶貴的,只有休息充足,才能更好地進(jìn)行下節課的學(xué)習。所以本人不去占用學(xué)生的這課間十分鐘,并主動(dòng)將學(xué)生請出教室。

  3、在上課方面每一次都能按時(shí)上課,哪怕是自己有事,也推后,把上課放在第一位。

  二、道德品質(zhì)

  道德是做人的根本準則,作為一名人民教師在道德品質(zhì)方面更應該嚴格要求自己。這樣才能為人師,嚴治學(xué)。因此,我不辦什么輔導班,就是補也是到學(xué)生家給學(xué)生免費補習,更不強迫學(xué)生上輔導班,不訂其它什么材料,更不會(huì )向家長(cháng)要錢(qián)要物,因為這不是一名人民教師應該做的,也是教師職業(yè)道德不允許的。

  三、能力水平

  作為一名班主任老師,上好一節課是非常重要的。為了上好每一節課,課前好好做準備,教學(xué)時(shí),循序漸進(jìn),充分調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,關(guān)注每一位學(xué)生,特別是“四生”,有的學(xué)生課上做不住,有的接受知識特別慢,對于這部分學(xué)生課上多關(guān)注,課后多輔導,當然了有時(shí)也有浮躁的時(shí)候,當學(xué)生不會(huì )時(shí),心態(tài)不靜,聲音大,想放棄,正所謂“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照顧每一位學(xué)生,不多布置,保證每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),對低差生,不布置有難度的作業(yè)。在教育學(xué)生方面,多以了解學(xué)生后,口頭教育,多督促、多方面監督,和家長(cháng)溝通,與家長(cháng)配合多角度的去教育孩子,從而使其養成良好的行為習慣。課堂紀律方面,多數學(xué)生能夠自己約束自己,保證課堂紀律,班干部還能起到帶頭作用,只是有個(gè)別學(xué)生自控能力差,也派了一名好學(xué)生幫助。

  四、教學(xué)評價(jià)

  在作業(yè)批改方面,本人能夠認真批改每一次作找出作業(yè)中存在的.問(wèn)題,從而更好的糾正。對于問(wèn)題比較嚴重的學(xué)生,我會(huì )爭取面批面改。在上好每一課的同時(shí),我更關(guān)注那幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,只要能抽出點(diǎn)時(shí)間,我就會(huì )找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導,哪怕是一個(gè)學(xué)生,哪怕是三兩分鐘。所以在平時(shí)的小測試,還是期末檢測中都能取得相對較好的成績(jì),并且每一次的檢測都在進(jìn)步。學(xué)生是學(xué)習的主體,在教育教學(xué)盡最在能力的發(fā)揮教師的主導作用。平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。工作中我盡我所能,幫學(xué)生做一些力所能及的小事,哪怕是學(xué)生的家長(cháng)。學(xué)校有什么活動(dòng)或是什么事情,還是同事之間我什么事,只要我能做的,我都會(huì )盡力就做。

  在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  小學(xué)老師自查自糾報告 13

  一、存在的問(wèn)題:

  1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決同學(xué)的思想上的問(wèn)題經(jīng)常不能得心應手。

  2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),一般話(huà)不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

  3、與家長(cháng)溝通不多,作為班主任與同學(xué)的溝通次數雖然多,但對同學(xué)的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決。

  二、改進(jìn)措施

  1、加強自身建設,提高素養。一是在政治理論素養上下功夫,加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規方面加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)力量和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面進(jìn)展。

  2、強化責任,提高效率。

  對自己的工作多專(zhuān)心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好方案,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,樂(lè )觀(guān)促進(jìn)自身力量的不斷提高。

  3、開(kāi)拓創(chuàng )新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀(guān)看、勤思索,想同學(xué)、家長(cháng)之所想、急同學(xué)、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

  4、走進(jìn)同學(xué)的心里,敬重同學(xué),教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的`教學(xué)境界。

  同學(xué)的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應當深化了解孩子的內心,找到緣由,然后進(jìn)行引導,使同學(xué)熟悉到自己的行為的確消失了偏差,并明確危害,使同學(xué)從內心熟悉到,進(jìn)而自覺(jué)訂正。

  5、在以后的教學(xué)中堅固樹(shù)立服務(wù)同學(xué)和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行老師的義務(wù)和職責,使自己成為同學(xué),家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)足的人民老師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力氣。

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