學(xué)�？荚囎圆樽约m報告（精選10篇）

　　時(shí)間是悄無(wú)聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時(shí)間的的工作告一段落了，回顧這一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自查報告吧。大家知道自查報告的格式嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)�？荚囎圆樽约m報告（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇1

　　一、指導思想

　　任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調發(fā)展的必然要求，是教育系統黨風(fēng)廉政建設的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育收費自查領(lǐng)導小組，成員名單如下：

　　組 長(cháng)：（第一負責人。負責學(xué)校教育收費自查工作的安排部署、督查。）

　　副組長(cháng)：（直接負責人。負責本次自查工作的.日常事務(wù)。）

　　二、自查工作程序。

　　本次自查工作首先由各班開(kāi)展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導小組復查。

　　三、自查情況。

　　1、嚴格執行義務(wù)教育收費政策

　　嚴格執行上級部署和要求，堅決不參與應由有關(guān)部門(mén)收取的代收費項目的行為;無(wú)強制性收費和從中謀取個(gè)人利益的行為;無(wú)各種形式的強制服務(wù)、強制收費的行為。學(xué)校更沒(méi)有擅自私立收費項目，提高收費標準。尤其是對農民工子女沒(méi)有收取擇校費，一律免費入學(xué)。

　　2、嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度

　　嚴格執行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線(xiàn)管理辦法，按照規定的用途使用學(xué)校收費資金。學(xué)校未用事業(yè)收入發(fā)放獎金、補貼、津貼、實(shí)物及組織公費旅游。

　　四、規范收費行為

　　1、學(xué)校無(wú)超標準、超范圍和自立項目收費。

　　2、學(xué)校無(wú)違反規定舉辦收費輔導班、補習班，學(xué)校也沒(méi)有在節假日期間辦辦各種補習班性的辦班活動(dòng)和以競賽的名義收取任何費用。

　　3、我校嚴格禁止以各種名目向學(xué)生攤派錢(qián)物。未組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料，也從未組織學(xué)生統一購買(mǎi)教輔材料，沒(méi)有向學(xué)生收取贊助費、捐資費等情況發(fā)生。

　　4、學(xué)校對學(xué)生著(zhù)裝采取自愿原則，不強制收費。

　　5、學(xué)校的每次教育收費收繳均入財政專(zhuān)戶(hù)，按財政部門(mén)批準的預算安排將嚴格使用教育收費資金。

　　以上是我校20xx春季學(xué)校收費情況自查說(shuō)明。我校將始終嚴格執行上級的收費政策，進(jìn)一步規范學(xué)校收費行為，做好收費政策的宣傳，依法治校，堅絕杜絕亂收費行為，進(jìn)一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇2

　　學(xué)校分別向教師、家長(cháng)、學(xué)生代表發(fā)放《情況問(wèn)卷調查和征求意見(jiàn)表》共700份，收回660份，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價(jià)是滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。

　　在進(jìn)行廣泛的調查研究，征求學(xué)生、家長(cháng)和社區街道意見(jiàn)與建議的基礎上，對查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理。主要的問(wèn)題和建議有：

　　1、由于學(xué)生來(lái)轉制社區的居民子弟和外來(lái)工子弟，一些學(xué)生的良好的衛生習慣、學(xué)習習慣還有待加強。希望學(xué)生的行為習慣養成教育要繼續深入開(kāi)展。

　　2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀(guān)念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個(gè)別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡(jiǎn)單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

　　3、個(gè)別教師與學(xué)生家長(cháng)溝通不夠，導致個(gè)別家長(cháng)對某些事情產(chǎn)生誤會(huì )。

　　5、學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車(chē)輛來(lái)往頻繁，附近無(wú)人行天橋，學(xué)校正門(mén)路口旁邊亂停亂放車(chē)輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長(cháng)呼聲強烈。

　　整改措施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)整改責任制。對自查發(fā)現的問(wèn)題，雙沙小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認真的梳理，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的行政會(huì )，將問(wèn)題歸口到相關(guān)部門(mén)，實(shí)行各部門(mén)負責制，由部門(mén)負責人抓好整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問(wèn)題的遺漏和部門(mén)間的互相推諉，真正做到事事有著(zhù)落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界滿(mǎn)意，保證整改取得成效。

　�。ǘ�）繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展行為規范養成教育。一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

　�。ㄈ�）繼續加強師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　1、結合學(xué)校實(shí)際，加強師德建設。開(kāi)展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及有關(guān)教育法律法規，開(kāi)展包括職業(yè)觀(guān)、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，并有計劃地進(jìn)行相關(guān)內容的有獎知識問(wèn)答活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì )，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開(kāi)展師德承諾方案活動(dòng)等，通過(guò)各項活動(dòng)，培養教師愛(ài)生敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng )新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng )新意識，充滿(mǎn)活力的教師隊伍。

　　2、組織廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的.政治思想素質(zhì)和具備較強的獨立思辯、探究教學(xué)規律的能力，學(xué)校為了強化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽(tīng)課制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現，本著(zhù)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請專(zhuān)家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線(xiàn)，學(xué)校建立了質(zhì)量監控制度，隨時(shí)發(fā)現并解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　�。ㄋ模┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。

　　圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學(xué)校規章制度如《雙沙小學(xué)教學(xué)常規管理制度》、《雙沙小學(xué)家訪(fǎng)制度》、《雙沙小學(xué)教師辦公制度》《雙沙小學(xué)收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風(fēng)下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng )造性。

　�。ㄎ澹┘訌娕c家長(cháng)的溝通與聯(lián)系。

　　做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，爭取家長(cháng)的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇3

　　一、在個(gè)人修養方面：

　　1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

　　二、在教育教學(xué)方面：

　　1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

　　2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。

　　三、整改措施：

　　找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

　　1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的.政治素質(zhì)。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

　　3、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆_人的政治本色。

　　4、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

　　5、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

　　6、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感，愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇4

　　根據上級有關(guān)安全排查的文件精神，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：

　　一、組織制度建設

　　成立了以校長(cháng)楊麗華為組長(cháng)、趙修忠、荊文鈞、張來(lái)喜副組長(cháng)，班主任和德育教師成員的安全領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)關(guān)于安全工作的專(zhuān)題會(huì )議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門(mén)、班主任、任課教師、安保人員、實(shí)習生、食堂從業(yè)人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開(kāi)學(xué)初簽定了崗位安全責任書(shū)。建立健全了校園安全應急預案。

　　二、加強學(xué)生安全知識教育

　　1、利用主題班隊、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育

　　2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時(shí)間段可對學(xué)生進(jìn)行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。

　　3、聘請校外法制副校長(cháng)為學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。

　　4、積極開(kāi)展一月一次的`安全應急演練。

　　三、加強學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發(fā)生

　　學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業(yè)人員身體健康，有xxx門(mén)頒發(fā)的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進(jìn)貨渠道規范，有進(jìn)貨記錄。

　　四、學(xué)校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實(shí)有記錄。

　　五、學(xué)生乘車(chē)安全

　　我校沒(méi)有校車(chē)，只有3倆接送車(chē)，積極開(kāi)展備案、巡查、與接送車(chē)司機、家長(cháng)、學(xué)生簽訂安全乘車(chē)協(xié)議。嚴禁各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)入校園接送學(xué)生。

　　加強了學(xué)生乘車(chē)安全教育，并按交警部門(mén)簽發(fā)的《交通安全管理責任狀》的內容，對學(xué)生提出了具體要求：

　　1、禁止學(xué)生乘坐低速載貨車(chē)、三輪農用車(chē)、拖拉機等非客運車(chē)輛等；

　　2、嚴禁我校學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)。

　　六、對校內住宿生的管理

　　1、按《坡頭學(xué)校住宿生安全管理實(shí)施方案》的要求，加強了校內住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。

　　2、加強了校內住宿學(xué)生的安全管理，實(shí)行舍長(cháng)例會(huì )制度，定期召開(kāi)住宿生會(huì )議，講解宿舍樓內的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責任書(shū)，明確了各自的責任，建立健全了宿舍管理檔案。學(xué)校宿舍樓內每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學(xué)生在校住宿的安全。

　　3、每月對住宿生進(jìn)行一次安全疏散演練

　　七、學(xué)校防盜、防破壞機制健全。

　　加強了值班、值宿工作。除了門(mén)衛人員外，每天校內安排一名教師值班、一名領(lǐng)導帶班，宿舍樓內兩名德育教師值班。值班人員職責明確，責任制度健全。值班值宿人員及分管領(lǐng)導做到了24小時(shí)信息暢通。

　　學(xué)校重點(diǎn)庫室投入了安全防護設施并進(jìn)行了重點(diǎn)布防，嚴格防止可疑人員進(jìn)入校園。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇5

　　一、領(lǐng)導重視，措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)張國強直接抓，分管總務(wù)范凱軍具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、物業(yè)保衛具體分工負責組織實(shí)施。

　　二、制度保證，措施到位

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任老師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的'安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在學(xué)校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。

　　三、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

　　我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　3、學(xué)生中午回家就餐人數有所增加，要預防交通安全與飲食安全。與餐飲公司協(xié)調，提高午餐質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)校就餐，確保學(xué)生安全。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇6

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃期中考試已經(jīng)結束了，為了在今后的教學(xué)工作中揚長(cháng)避短，現將試卷以及成績(jì)做以下全面分析。

　　一、學(xué)生考試情況分析：

　　本次期中考試參加人數共有58人，平均分91.16分，全班考試90分以上的有個(gè)同學(xué)，80分以上的有18，70-60分以上的有20人。這次語(yǔ)文試卷無(wú)論是學(xué)生，還是教師都感到試題靈活，更貼近課本及學(xué)生的生活實(shí)際。

　　二、本次試卷的特點(diǎn)：

　　本次測試卷與以往一樣，也是從三個(gè)方面、比較全面地考查了學(xué)生對前半學(xué)期所學(xué)知識的掌握和運用情況。試題難度不大，符合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際。所有試題，體現了夯實(shí)基礎和培養能力并重的理念，具體表現為重基礎、重積累、重理解、重運用、重聯(lián)系生活實(shí)際。例如“拼寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)得正確、端正整潔”這一題，既檢查了學(xué)生漢語(yǔ)拼音、生字詞的掌握情況，又檢查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力。還有根據不同語(yǔ)境選擇正確讀音、根據要求寫(xiě)句子等的積累運用方面的檢測等，目的都是希望學(xué)生能通過(guò)日常的學(xué)習，夯實(shí)語(yǔ)言修養。

　　1、重積累：作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構字規律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。

　　2、重運用：學(xué)生學(xué)習詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文來(lái)理解，通過(guò)對詞語(yǔ)所在句子的理解，依靠語(yǔ)言環(huán)境提供的信息來(lái)認知詞語(yǔ)，體會(huì )詞語(yǔ)的意思。

　　3、重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。

　　三、試題分析

　　試題共分為三大部分：基礎知識、閱讀分析、作文

　　第一大部分是一至三大題，屬于基礎知識的考察，第一大題包括讀拼音寫(xiě)漢字、選擇正確讀音、填成語(yǔ)，這部分考察的都是有關(guān)課文里面的字、詞及語(yǔ)文園地上的日積月累，由于同學(xué)們沒(méi)養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，部分同學(xué)失分，如形近字組詞（哺乳）失分較多，書(shū)寫(xiě)亂，字跡不規范，可見(jiàn)平時(shí)的字詞聽(tīng)寫(xiě)很關(guān)鍵，所以要把基礎知識的掌握放在平時(shí)的教學(xué)中，不能集成堆，要把基礎知識日日清。

　　第三大日積月累比一比，第一一小題判斷正誤（《自然之道》一課是按空間順序和時(shí)間順序，寫(xiě)的以及《夜鶯的歌聲》是以夜鶯的歌聲為線(xiàn)索進(jìn)行記敘的，以空行為標志，寫(xiě)了四部分內容。錯誤較多可見(jiàn)對課文掌握不夠深。）

　　第二部分“快樂(lè )閱讀分兩部分，一是課內閱讀，第一小題給給加點(diǎn)字注音(頹喪)tui，幾乎都錯了。其中(2)題學(xué)生們做的較好，二是課外閱讀考查學(xué)生查字典，以及談對句子的理解，全班只有幾個(gè)學(xué)生能寫(xiě)對，所以失分率較多，可以看出學(xué)生們的.課外閱讀能力還很薄弱，就這篇文章來(lái)說(shuō)理解的不是太好，不知道結合上下文解詞，這是小學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，也是我們在講解課文時(shí)要教會(huì )學(xué)生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書(shū)，經(jīng)常訓練，相信學(xué)生會(huì )慢慢掌握要領(lǐng)的。

　　第三大題是作文。要求以“我的發(fā)現”為話(huà)題，實(shí)際上是一篇記敘文，考察學(xué)生們對生活的細心觀(guān)察。

　　四、存在問(wèn)題：

　　1、整體上看，我班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還不夠規范，需要教師在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強和指導。

　　2、學(xué)生學(xué)習呆板，不會(huì )綜合運用所學(xué)知識。對課文內容較為熟知，但是自主思考能力不足，課內閱讀、課外閱讀等題正確率不高。

　　3、基礎字詞教學(xué)只注重教而忽視了鞏固，學(xué)生在當堂學(xué)習中就沒(méi)有消滅錯別字，學(xué)習了一段時(shí)間之后遺忘更嚴重，回生現象多。主要表現為書(shū)寫(xiě)中錯別字多。詞語(yǔ)教學(xué)只注重識記，忽視了引導學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)，也很少進(jìn)行運用，導致了學(xué)生會(huì )寫(xiě)不會(huì )用。

　　4、語(yǔ)文知識教學(xué)中規則講解多但實(shí)踐運用少，導致學(xué)生不能真正理解知識，難以在語(yǔ)文實(shí)踐中正確運用。比如縮句；反問(wèn)句改成陳述語(yǔ)氣，失分較多。

　　5、閱讀教學(xué)關(guān)注結論多，注重教給學(xué)生“是什么”，忽視了教給學(xué)生閱讀方法和促進(jìn)學(xué)生的思考，即“怎么想”。主要表現為學(xué)生在閱讀中不會(huì )抓要點(diǎn)，思維不靈活，回答問(wèn)題片面甚至完全脫離文本答題。

　　6、教學(xué)中忽視了學(xué)生良好學(xué)習態(tài)度的培養，主要表現在書(shū)寫(xiě)不夠工整、審題不夠細心，反映出學(xué)生對于學(xué)習的浮躁心態(tài)。學(xué)生對平時(shí)的學(xué)習方法不留心以及學(xué)生學(xué)習心態(tài)很浮躁，教學(xué)中對這一方面的引導不足。學(xué)生的思維力還有待進(jìn)一步的提高。有一部分孩子思維很懶惰、很被動(dòng)，要“逼”著(zhù)進(jìn)入思考，深入思考，這也是今后應該注意的方面。

　　五、今后教學(xué)中采取的措施

　　1、重視寫(xiě)字教學(xué)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養良好的寫(xiě)字習慣。對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行有效指導，倡導“提筆即是練字時(shí)”，把寫(xiě)字的指導落實(shí)在日常每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)造濃厚的練字氛圍，讓學(xué)生養成正確的坐姿、握筆姿勢，爭取寫(xiě)得一手好字。

　　2、加強閱讀指導，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。多教給學(xué)生閱讀的方法，將“促進(jìn)學(xué)生思考”作為閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，學(xué)會(huì )邊讀邊思考，學(xué)會(huì )抓住要點(diǎn)，學(xué)會(huì )根據文本回答問(wèn)題。，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。把書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的加以落實(shí)。依據學(xué)生需要和教材的內容制定學(xué)生課外閱讀計劃，有系統地引導學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)”充分指導學(xué)生，引導學(xué)生怎樣閱讀，把學(xué)生引向知識的殿堂。

　　3、加強詞語(yǔ)的理解和運用的練習，利用造句、口語(yǔ)交際、小練筆、作文等多種途徑進(jìn)行詞語(yǔ)的運用，結合閱讀教學(xué)增強學(xué)生對詞語(yǔ)的理解和運用能力。

　　4、在寫(xiě)作教學(xué)中，注重培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)和語(yǔ)言運用能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，空話(huà)、套話(huà)。為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng )意的表達。加強細節描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、對話(huà)描寫(xiě)等寫(xiě)作方法的訓練，注重作文講評，推敲用詞寫(xiě)句，力求簡(jiǎn)潔、準確基礎上的具體和生動(dòng)。挖掘課內外資源，把閱讀與習作有效結合起來(lái)。深入開(kāi)展作文教學(xué)的研究工作，充分挖掘學(xué)生生活中的豐富素材，引導學(xué)生寫(xiě)自己想寫(xiě)的、有自己個(gè)性的作文。

　　5、真正了解學(xué)困生的現有基礎，了解學(xué)困生學(xué)習中的障礙是什么，立足于學(xué)困生的現有基礎，逐步幫助學(xué)困生提高學(xué)習興趣、建立學(xué)習自覺(jué)性，不過(guò)分要求也不放任自流。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇7

　　為深入貫徹“雙減”，嚴格規范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�》（教基廳函[2021]34號）精神，以及開(kāi)平區教育局相關(guān)要求，對我�？荚嚬芾磉M(jìn)行自查，堅持做到“兩規范兩合理一嚴格”�，F將我�？荚嚬芾砉ぷ鲄R報如下：

　　一、規范組織考試，取消周測月考

　　為落實(shí)“雙減”政策，我校制定了作業(yè)管理細則，每日開(kāi)展作業(yè)公示，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。本學(xué)期取消了期中考試，計劃在學(xué)期末舉行考試，取消了周測、月考和單元考試。本學(xué)期按照正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有出現搶趕教學(xué)進(jìn)度，提前結課備考的現象。

　　期末考試由學(xué)校組織實(shí)施，有序進(jìn)行。我校從沒(méi)有組織過(guò)面向小學(xué)各年級組織區域性或跨校際的考試，也沒(méi)有出現任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試，更沒(méi)有組織過(guò)校外培訓機構面向義務(wù)教育階段學(xué)生開(kāi)展或與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展考試。

　　二、規范考試命題，創(chuàng )新考試方式

　　期末考試命題由區教研室統一組織，以保證命題水平。命題嚴格以各學(xué)科課程標準為依據，規范考試內容，合理控制難度，沒(méi)有超越國家課程標準和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。命題注重了考查基礎知識、基本技能和教學(xué)目標達成情況，注重增加了綜合性、開(kāi)放性、應用性、探究性試題比例，體現素質(zhì)教育導向，沒(méi)有出現偏題怪題，減少了機械性、記憶性試題，防止了試題難度過(guò)大。

　　本學(xué)期期末考試小學(xué)一二年級不再進(jìn)行紙筆考試，將嘗試綜合采取趣味游戲、漢字聽(tīng)寫(xiě)、朗讀誦讀、口語(yǔ)交際、戲劇表演、生活應用等寓考于樂(lè )的.方式，對學(xué)習成果進(jìn)行考核。其他年級語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)實(shí)行書(shū)面紙筆考試；科學(xué)實(shí)行書(shū)面紙筆考試和實(shí)驗操作技能考試；道德與法治采取知識競賽、主題演講、討論、辯論等活動(dòng)方式進(jìn)行考核；體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等學(xué)科結合課程評價(jià)標準進(jìn)行體質(zhì)達標檢測、當堂作品展示、平時(shí)學(xué)習表現等相結合的考評方式。

　　三、合理運用成績(jì)，改進(jìn)課堂教學(xué)

　　期末考試由學(xué)校組織校內閱卷，不組織學(xué)校間聯(lián)合閱卷�？荚噷�(shí)行等級評價(jià)，分為A、B、C、D四個(gè)等級。學(xué)生考試成績(jì)由班主任教師單獨告知學(xué)生和家長(cháng)，學(xué)校和教師不得對班級和學(xué)生考試結果進(jìn)行排名，不得在各類(lèi)家長(cháng)群傳播考試結果。學(xué)校和教師不得按考試結果給學(xué)生調整分班、排座位、“貼標簽”。教師要運用考試結果精準分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校要加強對考試結果的整體分析，對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地加強教師教學(xué)指導和培訓。

　　四、合理開(kāi)展評價(jià)，創(chuàng )新評價(jià)手段

　　我們堅持樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)和科學(xué)的教育評價(jià)觀(guān)，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jì)與其他表現，科學(xué)全面評價(jià)學(xué)生。

　　不以成績(jì)定終身，重視學(xué)習過(guò)程評價(jià)，鼓勵實(shí)踐性評價(jià)，采用課堂觀(guān)測、隨堂練習、實(shí)驗操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習情況的即時(shí)性評價(jià)，通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開(kāi)展階段性評價(jià)。同時(shí)還要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習習慣與學(xué)習表現、學(xué)習能力與創(chuàng )新精神等方面的評價(jià)。

　　今后學(xué)校還要創(chuàng )新評價(jià)工具手段，積極利用人工智能、大數據等現代信息技術(shù)，探索開(kāi)展學(xué)生各年級學(xué)習情況全過(guò)程評價(jià)、德智體美勞全要素評價(jià)。

　　五、嚴格管理監督，深化課程改革

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)、全體班子成員為組員的考試管理小組，統籌制定學(xué)�？荚嚪桨�，嚴格按照《XX省義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾硪幎ā返囊�求科學(xué)合理組織考試、閱卷，規范考試成績(jì)呈現，合理運用考試結果。同時(shí)，學(xué)校要堅持正確的教育評價(jià)觀(guān)，認真落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》，統籌處理好考試、作業(yè)、日常評價(jià)等方面關(guān)系。深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不簡(jiǎn)單的將考試結果作為評價(jià)或獎懲教師和學(xué)生的依據。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇8

　　11月x日，我校在學(xué)區安排指導下，嚴格布置考場(chǎng)，單人單桌單行，嚴格按照統一時(shí)間，舉行了期中考試。這次期中考試監考老師張盛榮、齊雅英、宿賽春嚴格按照學(xué)區要求，熱情對待學(xué)生，嚴肅考場(chǎng)紀律，組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績(jì)。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結 、交流，是學(xué)習知識，復習鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習空氣更加深厚了，學(xué)習生活更緊張了�？荚嚱Y束后結合本校情況將具體落實(shí)以下事情：

　　一、開(kāi)好會(huì )議。

　　即學(xué)生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì )；班主任開(kāi)好班級質(zhì)量分析會(huì )；教研組長(cháng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )；教導主任開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì )，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎知識方面，還是完成的比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個(gè)能力的弱項，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對性的進(jìn)行指導和訓練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱

　　讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。數學(xué)學(xué)科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應用知識的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡(jiǎn)算知識方面的方法掌握較好，大多數學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。

　　二、召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )。

　　對本次考試中涌現出的`學(xué)生進(jìn)行隆重表彰獎勵。會(huì )上對本學(xué)期前一階段作工作小結，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以及在行為習慣各方面表現突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，之后校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，她大力表?yè)P了此次獲獎的同學(xué)，希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習，為校爭光。還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀律、學(xué)習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績(jì)上一定會(huì )在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇9

　　古人常拿“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的匆匆，的確，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一幕仿佛就在眼前，而期中考試瓦市的統考成績(jì)已經(jīng)揭曉了。高一學(xué)年物理平均35.51分，排名瓦市第五名，重點(diǎn)班平均48.60分，平行班平均26.77分�？偟母杏X(jué)還算可以，要比預想的好一些，靜下心來(lái)仔細思考這次的考試成績(jì)，我想這次考試成績(jì)偏低有以下幾方面原因：

　　其一、這次期中考試題雖出的質(zhì)量比較好，題型設計的也比較好，但難度偏大。

　　其中選擇題中答案是三選的占了選擇題的三分之一，學(xué)生很難將答案選全而得分。要說(shuō)此試卷難這還不算難，難題主要集中到了計算部分。第一題是平均速度公式的考察，此題條件少，往往條件越少，題越難做，所以大部分同學(xué)在第一題就碰壁了，而二、三題除考查運動(dòng)學(xué)規律外，更注重考查學(xué)生的邏輯推理思維，此二題的難度我以為可以與考高的第一題相媲美了，所以物理成績(jì)稍差的學(xué)生基本上一點(diǎn)兒也答不上。

　　其二、我以為學(xué)生的復習不充分以及前一階段的學(xué)習狀態(tài)不夠好，也是導致這次成績(jì)偏低的主要原因之一。

　　由于開(kāi)學(xué)這一階段活動(dòng)及學(xué)生其它方面的任務(wù)比較多，所以給我感覺(jué)學(xué)生在學(xué)習方面的勁頭很不足，狀態(tài)很不好。重點(diǎn)班中上課聽(tīng)課狀態(tài)不好的同學(xué)有之，平行班上課不聽(tīng)課的更是大有人在。另外在期中物理復習中做得不夠充分，計劃期中前放三套期中考試卷，而由于計劃突然有變，才認真完成了一套，

　　另外一套也是草率完成，由于準備的不夠充分，所以學(xué)生對這次考試很不適應。

　　其三、我想應該在于老師及學(xué)生對知識點(diǎn)落實(shí)的還不夠好。

　　老師方面主要是任課班級較多，人數多不能做到對每一位同學(xué)都了解的很透徹，至于學(xué)生對知識點(diǎn)到底掌握的怎么樣老師做不到明察秋毫，尤其是平行班。另外學(xué)生方面也是由于剛剛進(jìn)入高中對高中的學(xué)習生活還不是很適應，所以每天感覺(jué)很忙，實(shí)際效率很低，總在應付老師布置的作業(yè)，至于會(huì )沒(méi)會(huì )，還有多少知識點(diǎn)不會(huì )就連自己都不知道。

　　其四、我以為這一屆高一新生知識基礎、學(xué)習能力、智力因素等相差的還是比較大的。

　　就重點(diǎn)班而言，尖子生有，但還是極少數有很好的理性思維，有一部分同學(xué)對于物理這一科真是感到難度很大，而平行班就更明顯了，相當一部分學(xué)生根本不學(xué)物理，而想學(xué)聽(tīng)不懂得也占有相當的.一部分比例，能學(xué)會(huì )的屈指可數。

　　針對以上的成績(jì)分析，我想在今后的教學(xué)中有以下的幾點(diǎn)打算：

　　一、認真落實(shí)好學(xué)期初的工作計劃，不拖延新課的完成時(shí)間，為期末統考復習工作留足充分的時(shí)間。

　　二、加強集體備課，改變原有的授課方式，把學(xué)案教學(xué)真正落到實(shí)處，保質(zhì)保量得出好期末復習試卷。

　　三、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，適當降低物理題的難

　　度，真正落實(shí)重點(diǎn)班、平行班、尖子生、學(xué)科薄弱學(xué)生的分層次教學(xué)，真正把知識落到實(shí)處。

　　以上就是我對這次期中考試的反思和今后工作的打算，如有不當之處還請領(lǐng)導批評指正，力爭在期末考試中取得更好的成績(jì)。

　　學(xué)�？荚囎圆樽约m報告 篇10

　　根據教學(xué)計劃，我校于20xx年x月x日舉行了月考，這次月考主要考察了低年級語(yǔ)文、數學(xué)和中高年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目�？荚嚂r(shí)間確定后，各任課教師認真組織考題，學(xué)校統一安排時(shí)間，嚴格布置考場(chǎng)，一二、三四、20xx年級互相穿插。這次考試我們組織嚴密、操作規范，達到了預期目的。并取得了一定的成績(jì)。

　　月考就學(xué)生方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結 、交流，是學(xué)習知識，復習鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，月考起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，月考過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習氛圍更加深厚了�？荚嚱Y束后結合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：

　　一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì )議。

　　即學(xué)生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮斗的'方向和目標；任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì )；班主任開(kāi)好班級質(zhì)量分析會(huì )；教研組長(cháng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )；教導處開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì )，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎知識方面，還是完成的比較好的。

　　高年級短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個(gè)能力的弱項，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對性的進(jìn)行指導和訓練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專(zhuān)項訓練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數學(xué)學(xué)科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應用知識的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡(jiǎn)算知識方面的方法掌握較好，大多數學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。

　　英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

　　二、召開(kāi)表彰會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　對本次考試中涌現出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì )上對本學(xué)期前一階段作工作小結，并宣布了考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以及在行為習慣各方面表現突出、進(jìn)步的同學(xué)名單。并決定在4月x日晚上召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，要求班主任和任課教師，提前做好各項準備，大力表?yè)P此次獲獎的同學(xué)，希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習，為校爭光。還對全體學(xué)生的思想、紀律、學(xué)習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績(jì)上一定會(huì )在今后的考試中取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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