英語(yǔ)教師自查自糾報告
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編為大家收集的英語(yǔ)教師自查自糾報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝，這學(xué)期的工作也告一段落�；厥茁L(cháng)的四個(gè)月。開(kāi)學(xué)協(xié)助財務(wù)收學(xué)費。正式上課期間，前兩個(gè)月在小學(xué)、初中、大學(xué)、學(xué)前班八(9)個(gè)班擔任英語(yǔ)老師，最后兩個(gè)月主要負責初中、學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)。在各種工作中做到求實(shí)務(wù)實(shí)，隨時(shí)隨地嚴格要求自己。
幼兒園教師的素質(zhì)直接影響幼兒園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，幼兒園教師的形象直接影響孩子素質(zhì)的培養。作為一個(gè)年輕的幼師，工作中總有不足，反思讓人成長(cháng)。在這次自我審視和自我修正中，我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評價(jià)和審視自己。
第一，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識更新，單詞量擴大。不學(xué)就跟不上時(shí)代。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途徑。只有這樣，我們的業(yè)務(wù)才能有新的思路和突破，達到一個(gè)新的水平。
第二，我熱愛(ài)我的學(xué)前教育工作。所以，珍惜每一次出去學(xué)習的機會(huì )，把從外面學(xué)到的教學(xué)模式運用到自己的教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子在學(xué)校里玩，在中學(xué)里玩，感受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。寫(xiě)好英語(yǔ)教案，可以讓孩子的第二語(yǔ)言得到最好的`發(fā)展，為孩子未來(lái)的英語(yǔ)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
第三，教育不是小事，幼師的一言一行都是孩子關(guān)注的一個(gè)方面，往往起著(zhù)潛移默化的影響。而這些功能往往是通過(guò)看似無(wú)關(guān)緊要的細節來(lái)實(shí)現的，所以我要時(shí)刻記住——從我做起，從小事做起，從今天做起！想用自己良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
4.負責英語(yǔ)教學(xué)，除了堅持教好書(shū)，我從未放棄過(guò)培養好人。我覺(jué)得當老師可能不難，但當好老師很難。我在負責英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，主要做兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴”。
5.就拿一個(gè)“愛(ài)”來(lái)說(shuō)，上班可以讓孩子覺(jué)得你真的很在乎他，縮短師生距離。即使他們犯了錯誤，也很容易接受我們的教育，并迅速改正。就像之前被老師認為最瘦的大二學(xué)生劉子琪一樣，他不僅聽(tīng)話(huà)，而且有禮貌。每天早上他來(lái)花園，我都會(huì )給他一個(gè)擁抱。
存在的問(wèn)題:
1.缺乏專(zhuān)業(yè)知識和技能。
2.和高層領(lǐng)導和個(gè)別同事相處不好。領(lǐng)導們多次警告不要在工作時(shí)間玩手機，他們因未能改變教義而被銘記。
3.在與自己工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)中，態(tài)度散漫，缺乏積極性。
改進(jìn)方法:
1.強化自己的英語(yǔ)知識和專(zhuān)業(yè)技能，努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
2.在領(lǐng)導的說(shuō)教下，控制自己上班時(shí)間少玩手機甚至少帶手機。
3.我很容易情緒化。我盡量在各種活動(dòng)中調解自己的情緒，讓自己能夠熱情、積極地參與活動(dòng)。
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