暑期社會(huì )實(shí)踐報告15篇
在當下社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
要很早以前，我就有想當一名自愿者的想法了，這個(gè)暑期，我過(guò)得非常有意義。究其原因，是我有幸參加了xx區xx實(shí)踐隊，真真正正當了一次自愿者，在這期間，有著(zhù)太多太多的美好回憶，且容我粗略一述。
x月x號，我們全體人員，共計x人在校的學(xué)術(shù)交流中心進(jìn)行了一次統一的培訓，內容的手語(yǔ)培訓，學(xué)唱xx自愿者之歌“一起走”。那時(shí)，戶(hù)外的氣溫頗高，學(xué)術(shù)交流中心內的空調不知是有意還是無(wú)意，當培訓進(jìn)行到中斷的時(shí)候突然和我們玩起了罷工，無(wú)奈。當其時(shí)，氣溫在不斷升高，窒內也漸變得悶熱難熬，但是，我們，所有的人，都在堅持。上面，兩位精通手語(yǔ)的師兄和師姐一絲不茍地教我們最正確的手語(yǔ)，下面，我們所有同學(xué)都在用心學(xué)習，全然忘了周邊的酷熱。x月x日上午，我們全體人員進(jìn)行了隊列的整頓，同時(shí)，我們也趁此機會(huì )互相認識，那當時(shí)的氣氛，那可不快活？輕松的氣氛感染了每一個(gè)人，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出會(huì )心的笑容，那是多么純真的笑容啊。我們是一個(gè)大家庭，不是嗎？最后，我們分發(fā)了帽子和綬帶，這兩件東西，曾經(jīng)是多么的暇想不已，當它們真的到自己手中的時(shí)候，心中就別提有怎么的興奮了，那種強烈的感覺(jué)，僅只可意會(huì )，實(shí)不能言傳，幸福的笑容不自禁地表露在臉上。同時(shí)，我相信，當時(shí)有和我一樣感受不在少數。與此同時(shí)，當接到這兩樣神圣的東西時(shí)，這就表明我們要為之承擔相應的責任，我們的使命，開(kāi)始了......
x月x號，我們的志愿者工作終于拉開(kāi)序幕了。那天，我們所有人早早的起床，吃過(guò)早餐，早等在圖書(shū)館下面。那心中的興奮洋溢出來(lái)，個(gè)個(gè)渾身是勁，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試……車(chē)終于駛出了校門(mén)，這意味著(zhù)，我們的征途正式開(kāi)始了。我們的任務(wù)是公交車(chē)站站崗，這是我們這支實(shí)踐隊的主要任務(wù)。
參加這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我體會(huì )最深的是，當代中國人，有著(zhù)太多太多的陋習，有著(zhù)太多太多的不文明，有著(zhù)太多太多的自私，有著(zhù)太多太多的不近人情......
曾經(jīng)的文明大國，曾經(jīng)的禮儀之邦，時(shí)至今日，早已不見(jiàn)了當初的盛況，早已不見(jiàn)了古時(shí)的文明禮讓?zhuān)鸬氖亲运阶岳�，毫無(wú)公德心，兼恥之心，如隨地吐痰，有很多人都已習以為常了，于是他們吐得心安理得，不以為恥，為以為榮，人麻木之如此，夫復何言！雖說(shuō)五千年的文化源遠流長(cháng)，不過(guò)，時(shí)至今天，我也不常見(jiàn)得我們古代先賢們所提之文明，若古之圣賢泉下有知，也不免欲哭無(wú)淚矣，好比韓非之衰嘆韓王安，自己先人所創(chuàng )之文化，后人竟不可好好的學(xué)習，這不能不說(shuō)是我們文化傳承中的悲衰。
如此狀況，我們若再以禮儀之邦自居，縱然不會(huì )貽笑大方，那不免也變得黃婆賣(mài)瓜，自買(mǎi)自夸了。不時(shí)有人對我說(shuō)，社會(huì )不是你所想像的那樣，復雜得很，以前青澀的我也是僅僅在字面上了解，經(jīng)歷過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我誠以為所講之人乃經(jīng)驗之談，這次的實(shí)踐，讓我親眼目睹了社會(huì )上人與人之間的冷漠，麻木，愛(ài)與恨交織，利與情相融，我才真正知道，古人云：“樹(shù)倒猢猻散，世態(tài)炎涼；墻倒眾人推，落井下石�！蹦遣⒉皇菬o(wú)稽之談，而是確有此事，只不過(guò)是一般有良心的人做不出而已，想到現在的社會(huì )，想到現實(shí)中的人，我不禁后背瑟瑟發(fā)涼，渾身發(fā)抖。
或許，讓我在未出社會(huì )之前，對社會(huì )的殘酷現實(shí)有一定的了解，或許不是一件壞事，可能這才是我們實(shí)踐的最終目的！
暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
一、基本情況
1.實(shí)踐活動(dòng)主題
湖南省東安縣新農村信息化調研
2.活動(dòng)意義與目的
2.1、課題研究理論意義
建設社會(huì )主義新農村是我國現代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，它的提出及付諸實(shí)施具有重要的現實(shí)意義和戰略意義。推進(jìn)新農村建設，工作任務(wù)十分艱巨，可謂千頭萬(wàn)緒，因而，要使新農村建設取得較大成效，根本性地改變農村面貌，就要從全局著(zhù)眼，從實(shí)事入手。針對中國農村目前的實(shí)際情況，新農村建設的一個(gè)重要突破口，應是農村信息化建設。
2.2、課題研究實(shí)踐意義
1）、 調查東安縣農村信息化建設現狀，旨在通過(guò)分析現狀找到該縣信息化發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，并提出較為現實(shí)可行的建議和方案，以助其優(yōu)化信息化建設，促進(jìn)其經(jīng)濟效益發(fā)展。
2）、 研究成果為其地方信息化產(chǎn)業(yè)結構調整、經(jīng)濟可持續發(fā)展提供參考借鑒。東安縣潛在的或正在開(kāi)發(fā)的特色產(chǎn)業(yè)眾多，諸如東安縣葡萄產(chǎn)業(yè)，柑橘產(chǎn)業(yè)，旅游業(yè)以及特產(chǎn)東安雞產(chǎn)業(yè)等。這些產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展均有賴(lài)于農村信息化建設的發(fā)展。在關(guān)于農村信息化建設的調查中，我們將有針對的對東安縣的特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行跟蹤調查，并結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信息管理知識，分析當地農村特色產(chǎn)業(yè)鏈，為優(yōu)化農村信息化產(chǎn)業(yè)鏈提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
3）、 宣傳農村信息化知識，讓更多的人意識到信息化的作用以及重視后將帶來(lái)的豐厚收益。
2.3、課題延伸意義――“增知識、長(cháng)才干、做貢獻”
和諧社會(huì )從和諧個(gè)人做起，到條件較艱苦的地方去，磨礪意志，克服大學(xué)生養尊處優(yōu)的心理優(yōu)越感，多面認識社會(huì )。通過(guò)實(shí)踐切實(shí)提高創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，同時(shí)增強社會(huì )實(shí)踐能力和團隊協(xié)作意識，提升自身素質(zhì)，成才成人，在新時(shí)代，為奉獻社會(huì )主義事業(yè)打下好的基礎。在此，我們團隊統一行動(dòng)，團結一致，結下了深厚的友誼，并且懂得了團隊戰友的可貴。
2.4、傳播農村信息化建設理念，構建社會(huì )主義新農村
我們秉承“勤讀力耕，立己達人”的華農精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度邁出大學(xué)校園，走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )、了解社會(huì )、奉獻社會(huì )。向社會(huì )介紹華中農業(yè)大學(xué)風(fēng)貌，向社會(huì )展現華中農業(yè)大學(xué)學(xué)生的“奉獻意識強、服務(wù)精神真、綜合素質(zhì)高”的美好風(fēng)貌。
實(shí)踐中我們安排了 “農村信息化建設”宣傳手冊發(fā)放活動(dòng)、田間地頭科普知識普及活動(dòng)等志愿服務(wù)活動(dòng)。完成對當地村民的宣傳教育，將信息化理念、新農村理念廣泛傳播；同時(shí)在當地的支持下，深入挖掘東安縣已有的農村信息化資源，傳播先進(jìn)的現代信息化理念，尋求當地農村的信息化發(fā)展。并且在次過(guò)程中我們重點(diǎn)調研了東安縣井頭圩鎮群山村，結合他們的實(shí)際情況提出了一個(gè)優(yōu)化方案。
3.活動(dòng)前期準備
1）到圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )收集東安縣信息化建設概況以及新農村信息化建設的有關(guān)國家政策，東安縣產(chǎn)業(yè)鏈的結構等，整理基本資料為以后進(jìn)行實(shí)地調查做好準備。
2）根據掌握的資料進(jìn)行針對農民設計調查問(wèn)卷，了解新農村信息化建設狀況及信息化建設對他們產(chǎn)業(yè)的影響。
3）和指導老師討論材料，更好地完成實(shí)踐任務(wù)。
4）進(jìn)行小組討論，預計實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì )遇到的困難，并提出相應的解決方法。
5）制定出實(shí)踐過(guò)程的紀律、規定、確保團隊的團結性。
6）有效地分配職責，讓每個(gè)人都明確自己的任務(wù)。在調查期間，每天晚上進(jìn)行總結反饋、總結每天的得失、并互相激勵。
7）預計實(shí)踐過(guò)程中的費用。
8）進(jìn)行相關(guān)知識的培訓，學(xué)運用各種分析方法分析數據。
4.活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日
5.活動(dòng)地點(diǎn)
湖南省永州市冷水灘區、東安縣
6.活動(dòng)方法
調研過(guò)程主要包括四個(gè)部分:前期準備、實(shí)地調研、數據分析（結論與展望）。
1、前期準備：明確課題的核心。
1）、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等資源獲取有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展的現狀的資料，進(jìn)行篩選，走后得到真是詳盡的資料。這可以為實(shí)地考察提供一條線(xiàn)索。
2）、以現有的資料根據不同的對象（包括農民、村干部、當地政府）做三份調查問(wèn)卷或調查提綱。
2、實(shí)地調研：
1）、在當地查詢(xún)統計年鑒，了解發(fā)展背景。
2）、深入縣城，主動(dòng)與當地政府部門(mén)和一些相關(guān)權威機構訪(fǎng)談交流。
3）、農村調研，被訪(fǎng)問(wèn)的人群可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是當地村民，另外是村干部。
4）、觀(guān)察當地的現象得出結論，比如根據村容村貌等。
3、數據分析（結論與展望）：對所得的數據進(jìn)行定性、定量、歸納等方法進(jìn)行分析比較，總結概括最終得出結論。例如，關(guān)于村信息化建設前后居民的生活水平之間的數據進(jìn)行分析比較等。
二、實(shí)踐情況
1.團隊實(shí)際參加人員名單（共8人）
2.日程安排：
三、實(shí)踐總結 成員日記
7月1日
今天凌晨一點(diǎn)五十五分到達永州，然后去組長(cháng)劉慧悅家休息，當天上午就在家里進(jìn)行休整。中午組員聚集在一起進(jìn)行第一次開(kāi)會(huì )討論，決定當天下午的行程。下午走訪(fǎng)當地各局進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)，包括永州市地稅局，電力局，水利局，農業(yè)局，林業(yè)局，市政府等，并且受到了其中一些局里領(lǐng)導的接見(jiàn)，獲得了大量的年鑒等有效資料。最后前往永州市廣電總局，聯(lián)系當地媒體，希望為我們實(shí)踐調研進(jìn)行報道。晚上回到組長(cháng)家中，整理下午獲得的資料，開(kāi)會(huì )決定接下來(lái)幾天的行程及任務(wù)安排。
7月2日
第二天前往東安縣群山村進(jìn)行實(shí)地調研。早上8點(diǎn)出發(fā)，于10點(diǎn)左右到達目的地并聯(lián)系群山村村長(cháng)。在等待村長(cháng)的過(guò)程中采訪(fǎng)了當地的一位村民，并向讓她做了一份調查問(wèn)卷。而后，我們又采訪(fǎng)了當地一位葡萄生產(chǎn)的帶頭人，文振川，由他向我們簡(jiǎn)單介紹了群山村正在籌劃中的葡萄酒品牌。村長(cháng)蔣XX到后，又由村長(cháng)向我們詳細介紹了村山群近幾年的發(fā)展狀況以及未來(lái)的一些計劃等。中午在村長(cháng)家中吃飯，并在這里采訪(fǎng)到了村里的另一位葡萄種植大戶(hù)，村支委周克龍。從他那里我們又了解到了群山村葡萄種植的一些情況。下午由村長(cháng)帶領(lǐng)我們參觀(guān)了村里的一些基礎建設，比如宣傳葡萄種植和國家各方面政策法規的宣傳欄，道路和飲水方面的的建設等等。同時(shí)村長(cháng)也向我們詳細介紹了葡萄酒品牌的具體籌劃工作。采訪(fǎng)結束后，黃昏時(shí)分回到永州市冷水灘區。晚上小組開(kāi)會(huì )，整理今天獲得的各種信息和調查問(wèn)卷，安排明天的行程。
7月3日
今天是我們去東安縣調查的第二天，也是最后一天下到農村實(shí)地考察。天下著(zhù)毛毛細雨，上午8點(diǎn)我們準時(shí)坐在了去東安縣群山村的車(chē)上。今天的任務(wù)主要是進(jìn)一步深入采訪(fǎng)當地村民以及去葡萄地親身實(shí)踐和發(fā)放宣傳手冊。相對于昨天，大家顯得自信多了，因為通過(guò)昨天一整天的調查，大家對當地的發(fā)展狀況有了一個(gè)大概的了解，同時(shí)也懂得了怎樣和村民們進(jìn)行有效的溝通。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了熟悉的群山村。一下車(chē)大家就分三個(gè)小組開(kāi)始行動(dòng)，村里農戶(hù)有近 150？家我們按照市場(chǎng)調研的法則隨機抽取了10%？的比例作為調查對象。每個(gè)小組需要調查5？家農戶(hù)。當地的村民住得較為分散，要采訪(fǎng)到這些農戶(hù)無(wú)疑給我們的行動(dòng)增加了難度。
我和阿里、陳莎分在了一組。經(jīng)過(guò)一個(gè)三叉路口，我們看到了幾戶(hù)人家，一個(gè)年過(guò)半百的大叔正在屋前把剛采摘下來(lái)的葡萄裝入紙箱，我們走上前去和大叔打招呼。說(shuō)明來(lái)意后我們最終征得同意，到他家里坐下來(lái)問(wèn)一些較為具體的問(wèn)題。在暗淡狹窄的小屋中我們問(wèn)起對方家里有幾口人，幾畝地，年收入是多少。當我們問(wèn)大叔有沒(méi)有想過(guò)蓋新房時(shí)，大叔開(kāi)心的笑了，他說(shuō)，過(guò)個(gè)兩三年兒子要娶媳婦，到時(shí)候就會(huì )蓋新房，現在還在嶄錢(qián)階段。我看到大叔剛才在把葡萄一串串裝入紙箱，就問(wèn)：“大叔，你們現在具體是怎么賣(mài)葡萄的?是有人開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)來(lái)收購的嗎？”對方說(shuō)道：“沒(méi)有大卡車(chē)，葡萄放不起，萬(wàn)一卡車(chē)收走以后一兩天賣(mài)不出去葡萄就壞掉了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)現了其中的銷(xiāo)售渠道信息不暢通的問(wèn)題。
接下來(lái)我們又來(lái)到新成家的李大哥家里。一到他們家就發(fā)現壁柜上發(fā)著(zhù)一臺收音機，我隨口問(wèn)道：“你們家經(jīng)常聽(tīng)收音機嗎？”李哥說(shuō)：“生產(chǎn)方面的信息電視里很少有，收音機里倒可以收聽(tīng)到一些�！薄按謇飸撏◤V播”，阿里說(shuō)道。李大哥贊成的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)到現在村里還不夠裝廣播的資金，將來(lái)應該會(huì )有的。接著(zhù)我們又走訪(fǎng)了一些人家，我們也看到了許多現實(shí)的問(wèn)題，不僅僅是新農村信息化建設這一塊，還有存在的基本生活保障問(wèn)題，農村文化建設方面等。
中午我們在村長(cháng)家里落腳休息�？偨Y了上午的調查成果。下午的任務(wù)是大家都期盼的，去葡萄地里實(shí)地考察。隊長(cháng)一再強調實(shí)地調研時(shí)不要忘了從中發(fā)現問(wèn)題。村長(cháng)帶我們來(lái)到葡萄地里，大家迫不及待地來(lái)到地里摘起了葡萄，結果一些還沒(méi)熟的也被我們摘了下來(lái)。村長(cháng)介紹說(shuō)這些葡萄都是經(jīng)過(guò)套袋處理的，可以防止病蟲(chóng)侵害，同時(shí)又達到了綠色食品的標準。但是套袋是我葡萄摘起來(lái)卻很麻煩。我們在各家各地里幫忙摘了一些葡萄，通過(guò)地里農民的介紹，認識了許多葡萄的新品種。收獲不小。
回來(lái)的路上，大家把事先做好的小宣傳手冊拿出來(lái)，發(fā)放給路邊的村民，村里的大爺大媽說(shuō)：“村長(cháng)了不起，帶來(lái)了這么多有知識的年輕人�！贝彘L(cháng)聽(tīng)了笑開(kāi)了花。在路上的人們互相談?wù)撝?zhù)我們的活動(dòng)，翻看我們的宣傳手冊，劉超還在一邊向村民講解起了信息化的知識�？吹酱迕窈闷娴谋砬�，大家也都加入到了這一行列中，向村民們耐心的介紹起了有關(guān)知識。
時(shí)間過(guò)得真快，一天的調研馬上就要結束了，最后村長(cháng)在我們的調研記錄上寫(xiě)下了懇切的評語(yǔ)：我見(jiàn)過(guò)的最有實(shí)踐精神和實(shí)際行動(dòng)的調研小組。離開(kāi)時(shí)村長(cháng)在村口送我們，我們不停的揮手說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)，明年再見(jiàn)。
7月4日
今天已經(jīng)是7月4號，實(shí)踐活動(dòng)過(guò)了一大半了。我們按照昨晚得出的計劃決定今天上午收集縣里的有關(guān)新農村信息化建設的資料，從中選取有典型代表的村的數據，下午嘗試一個(gè)重大項目――采訪(fǎng)市扶貧辦主任李一，以期了解東安縣的脫貧工作。
我們依舊采取分頭搜索的形式，家里一共有三臺電腦，有電腦的上網(wǎng)搜索，沒(méi)有電腦的參考紙質(zhì)資料。整個(gè)屋內不時(shí)傳來(lái)翻書(shū)聲和敲擊鍵盤(pán)的聲音。剛開(kāi)始大家就找到了很多資料，但是因為內容很多很雜，一時(shí)理不清頭緒起來(lái)，不知道哪些信息對我們有用，哪些信息不需要包括進(jìn)去。正所謂沒(méi)有經(jīng)過(guò)歸類(lèi)的信息都是信息垃圾。面對疑惑，大家馬上進(jìn)行了再討論，將要找的信息進(jìn)行了歸類(lèi)，明確每個(gè)人到底要找哪方面的信息，再將收集到的信息歸到相應的類(lèi)別中。如此一來(lái)，我們變得有目標多了。效率也大大加快了。小劉的媽媽看大家這么用功，還捧上西瓜請大家吃，阿姨說(shuō)：“你們只要認真做好實(shí)踐，吃住行方面我們會(huì )全力照顧好的�！甭�(tīng)了阿姨的這番話(huà)，大家一下子很受鼓舞，是啊，我們的條件相對來(lái)說(shuō)算好的，那就更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，把這次實(shí)踐做好。
吃過(guò)中飯，我們稍作修整，準備好要問(wèn)的問(wèn)題，就驅車(chē)去了市扶貧辦。 來(lái)到二樓的辦公室，一進(jìn)門(mén)，李主任就主動(dòng)問(wèn)我們是不是來(lái)采訪(fǎng)他的社會(huì )實(shí)踐小組。我們連說(shuō)是的。這個(gè)還要特別感謝小劉爸爸不辭辛勞為我們做的聯(lián)系工作。接著(zhù)每個(gè)人都問(wèn)了一些問(wèn)題，陳莎和劉超在一旁認真做了記錄。
參訪(fǎng)過(guò)程中，李主任談道最重要的一點(diǎn)是，東安縣如今的貧困現狀主要是由于山地面積較多，交通閉塞以及沒(méi)有找到找到特色發(fā)展之路引起的。而現在各個(gè)村都在施行新農村建設，道路面積在積極擴大，各色發(fā)展之路也在努力探索之中，我們應對東安農村將來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。當我們問(wèn)到國家對東安縣的扶貧政策有什么特點(diǎn)時(shí)，李主任說(shuō)：“國家鼓勵村民自主創(chuàng )業(yè)，以創(chuàng )業(yè)吸收當地勞動(dòng)力資源，帶動(dòng)當地經(jīng)濟發(fā)展�！蔽覀冇謫�(wèn)了信息化建設在農村脫貧過(guò)程中的地位這個(gè)問(wèn)題，李主任說(shuō)我們一直非常重視信息化建設這一塊，只有掌握最新最快的信息，農民才可以緊跟時(shí)代步伐，走上社會(huì )主義全面小康之路。大家不由得點(diǎn)點(diǎn)頭。
李主任的話(huà)給了大家很多啟示，在回來(lái)的路上，大家安靜了很多，每個(gè)人心中都是沉甸甸的，思索如何幫助農民脫貧這一重大的社會(huì )問(wèn)題。
晚上我們把對李主任采訪(fǎng)的錄音資料進(jìn)行了整理。又詳細討論了一下明天的工作任務(wù)。一天到此結束。
7月5日
上午：小組8個(gè)人分成兩組，每組四人。一個(gè)小組將之前幾天的資料，其中包括村宣傳資料、訪(fǎng)談?dòng)涗�、年鑒等，進(jìn)行分析和整理，并匯總對結題報告有用的信息。其中主要是對年鑒資料的篩選，總結出幾個(gè)樣本在過(guò)去5年農村建設各方面的總體情況以及信息化建設的成果，便于我們的進(jìn)一步分析與研究。另一個(gè)小組則是對幾天調研下來(lái)所收集的問(wèn)卷進(jìn)行分析，其中包括統計選項，并用Excel作出圖表。
中午午餐后，全組人召開(kāi)會(huì )議，總結上午匯總資料和分析資料的過(guò)程中所發(fā)現的問(wèn)題，并擬定下午的工作內容。
下午全隊人員集中對上午匯總分析的資料，提出在當地在新農村建設中信息化進(jìn)程所出現的問(wèn)題，還有匯總在采訪(fǎng)中，當地農民向我們反映的問(wèn)題。然后我們就集中精力，對這些問(wèn)題討論出我們的對策和解決方法。
晚上仍然是對所出現的問(wèn)題討論對策，并初步形成我們的解決方案。
7月6日
上午：主要工作是對之前幾天的工作查缺補漏，尤其是對昨天工作的完善和補充。我們分兩個(gè)小組，分別從兩個(gè)途徑去獲取所缺資料，一個(gè)是從所得紙質(zhì)資料中去搜索，還有向相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)人員咨詢(xún)，主要是到林業(yè)局、扶貧辦找相關(guān)人員了解，另一個(gè)組則是到互聯(lián)網(wǎng)上去檢索。
中午經(jīng)過(guò)小討論后，對解題報告具體項目進(jìn)行分工，下午8個(gè)人分工把結題報告的內容進(jìn)行匯總，形成初步框架。
然后是到火車(chē)站購買(mǎi)回程的火車(chē)票，為回程作好準備。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告3
應學(xué)校號召，這個(gè)假期我對本縣的農業(yè)發(fā)展做了各方面的調查走訪(fǎng)。主要是從基層群眾當中了解我縣農業(yè)近幾年的發(fā)展變化、發(fā)展趨勢、惠農政策以及農民對于現階段農業(yè)發(fā)展的看法。后又從縣政府農業(yè)發(fā)展相關(guān)部門(mén)了解了我縣農業(yè)最近幾年實(shí)施的政策，進(jìn)行的效果以及未來(lái)幾年的發(fā)展規劃。
首先，我從縣政府以及相關(guān)部門(mén)了解到：汶上縣位于山東省西南部，總面積877平方公里，轄14處鄉鎮、1處省級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，493個(gè)村居，總人口78萬(wàn)。其中農業(yè)種植面積達502平方公里，占總面積的一半以上。四季分明，氣候溫和，光照充足，熱量豐富，雨熱同季，適宜多種農作物生長(cháng)發(fā)育，主要作物有小麥、玉米、地瓜、大豆、高粱、谷子、水稻、棉花、花生、烤煙、麻類(lèi)、蔬菜、水果、茶葉、藥材、牧草、蠶桑等�！笆濉币詠�(lái)，加快轉變農業(yè)發(fā)展方式，以開(kāi)放思維、工業(yè)化理念、經(jīng)營(yíng)性方式、提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農業(yè)發(fā)展壯大。特別是2010年，圍繞“林、果、菜、畜”四大重點(diǎn)，著(zhù)力建設“特色經(jīng)濟林、無(wú)公害蔬菜、規模養殖”三大基地，市財政補貼580萬(wàn)元，建設溫室大棚350畝、大蔥5000畝、其它蔬菜7000畝;新栽植優(yōu)質(zhì)核桃5000畝;大力發(fā)展了汶上縣特色農畜品牌“汶上蘆花雞”。 新興的規模養殖基地不斷涌現，全市共發(fā)展各類(lèi)養殖場(chǎng)73個(gè)，全年農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)銷(xiāo)售收入達到3000萬(wàn)元，成功引進(jìn)杭州祥源農業(yè)發(fā)展有限公司，投資10億元建設食品產(chǎn)業(yè)園項目，為農民持續增收提供有力支撐。
談及汶上縣今年內的農業(yè)發(fā)展狀況時(shí)，汶上縣農業(yè)部負責人韓軍說(shuō)到，汶上縣農業(yè)龍頭企業(yè)已發(fā)展到155家，其中規模以上農業(yè)龍頭企業(yè)78家，涉及糧食、棉花、油料、畜牧、板材、時(shí)令新鮮果蔬等10多個(gè)產(chǎn)業(yè)，形成了一批市級重點(diǎn)龍頭企業(yè)為骨干的龍頭企業(yè)集群，有效促進(jìn)了農產(chǎn)品加工增值，優(yōu)化了農業(yè)和農村經(jīng)濟結構，實(shí)現了農業(yè)的集約化、規�；�、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展 。堅持統籌城鄉發(fā)展，積極推動(dòng)資源要素向農村配置，全力支持新農村建設，完成了楊家莊水庫除險加固、杜壁垣中低產(chǎn)田改造和大張、李曹等6個(gè)動(dòng)物防疫中心站建設，對全市農田水利設施進(jìn)行了維修改造、有效改善了農業(yè)生產(chǎn)條件;重點(diǎn)實(shí)施了張望垣、李曹灘優(yōu)質(zhì)小麥園區建 設，加快推進(jìn)“畜牧雙十”工程，全面完成79個(gè)示范村和重點(diǎn)推進(jìn)村“四化、四改、六通、六個(gè)一”建設任務(wù)，建成了覆蓋12個(gè)鄉鎮、街道辦22個(gè)村的農村現代流通網(wǎng)絡(luò )體系，農村安全飲水、村村通水泥(油)路、村村通廣播電視、中小學(xué)校舍安全、村級衛生室覆蓋等�！拔鍌�(gè)全覆蓋”工程全部按計劃完工。同時(shí)，以西張村為試點(diǎn)，全力推進(jìn)農村清潔工程，以點(diǎn)帶面，逐步推開(kāi)，改善村居環(huán)境，建設宜居村莊。
隨后我來(lái)到了山東省濟寧市汶上縣楊店鄉王海村村民王建民家中，在其吃過(guò)午飯后對其進(jìn)行了采訪(fǎng)。王大叔是村里的種糧大戶(hù)，個(gè)人承包了村里二十余畝地，所以在種植方面有很多的經(jīng)驗。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，王建民大叔詳細的介紹了汶上縣近幾年的惠農政策調整以及政策實(shí)施情況�？傮w來(lái)講，近幾年的政策調整還是很符合民意的，在減免農民負擔的同時(shí)，給廣大農民創(chuàng )造了很大的利潤空間。農業(yè)的發(fā)展范圍也從過(guò)去的單一種植變成了集創(chuàng )收、深加工、銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。大大加大了農作物的利用量，同時(shí)為廣大農民帶來(lái)了福利。其中，作為農民來(lái)講最為關(guān)心的還是農作物及相關(guān)副產(chǎn)品的價(jià)格、肥料的價(jià)格、農副產(chǎn)品的銷(xiāo)路等問(wèn)題。不過(guò)隨著(zhù)近幾年農業(yè)的發(fā)展，這幾個(gè)問(wèn)題都得到了很大的利益保障，農產(chǎn)品的價(jià)格基本保持穩定的、農民可以接受的范圍內，關(guān)于農副產(chǎn)品的銷(xiāo)路問(wèn)題，政府也做了很大努力，首先是對于農業(yè)大片產(chǎn)區進(jìn)行道路修整，使大的機動(dòng)車(chē)輛能夠輕易進(jìn)出農業(yè)產(chǎn)區;其次，政府加大招商引資，將眾多農副產(chǎn)品加工廠(chǎng)引入我縣，既提高了農產(chǎn)品加工效率，還為農作物的銷(xiāo)路提供了保障。一定程度上也解決了部分就業(yè)問(wèn)題，可謂是一舉多得的好舉措。
當然采訪(fǎng)中的王大叔依然道出了近幾年我縣農業(yè)發(fā)展過(guò)程當中存在的諸多問(wèn)題，比如：農業(yè)發(fā)展速度過(guò)快，忽視了縣周邊的環(huán)境保護問(wèn)題，部分地方還存在少量焚燒秸稈的現象。又如：偏遠地段的農業(yè)種植面積過(guò)于分散無(wú)法集中，導致大型農業(yè)機械無(wú)法進(jìn)入，必須采用人工作業(yè)的方式，進(jìn)而造成農業(yè)機械化發(fā)展進(jìn)程緩慢等問(wèn)題。對于此，王大叔也表示政府正在努力的解決好這些問(wèn)題，村民們也在想法設法的出主意。相信不久的將來(lái)能夠一一解決。
還有一個(gè)問(wèn)題是王大叔和縣農業(yè)部門(mén)負責人共同體到的。那就是現階段農村勞動(dòng)力短缺的問(wèn)題。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，許多農村青壯年都選擇了外出打工，甚至許多農村婦女也外出掙錢(qián)，導致農村留守兒童增多。從事勞務(wù)工作的也大都是些年齡稍高的老人。一定程度上減緩了農業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，尤其是部分地區在秋收麥收季節，更是出現嚴重的勞動(dòng)力不足現象。對于此，農業(yè)部負責人也表示，現階段農村農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不是很成熟，距離真正的產(chǎn)業(yè)一體化還有很大的差距。所以現進(jìn)段農業(yè)發(fā)展首要方向還是要將農業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化、自動(dòng)化、模式化，以此吸引更多的青壯年來(lái)從事大規模農業(yè)生產(chǎn)的工作。
由于村民的科普知識相對來(lái)講還很薄弱，所以在科學(xué)種植;科技興農方面了解的還不是很好，許多農民對于生產(chǎn)出售的農產(chǎn)品中農藥的使用情況是不太關(guān)心或者是不知道國家限用的農藥種類(lèi)，對于自己出售農產(chǎn)品質(zhì)量安全還是比較關(guān)心的。許多農民認為影響農產(chǎn)品質(zhì)量安全的第一因素是合理有效使用化肥，而且提高農業(yè)規模經(jīng)營(yíng)效益最需要獲得市場(chǎng)信息的服務(wù)，而且農業(yè)科技水平的提高，關(guān)鍵措施在于提高農民科技素質(zhì)和職業(yè)技能。對于李八村的村民來(lái)說(shuō)，所在農民專(zhuān)業(yè)合作組織擁有使用農產(chǎn)品質(zhì)量認證的是他們生產(chǎn)的綠色食品。他們認為為了促進(jìn)農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)合作經(jīng)濟組織更好發(fā)展，當地政府應該給予項目資金扶持。而且許多農民希望政府對于作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)、農業(yè)防災減災技術(shù)、現代農業(yè)裝備技術(shù)以及農村水處理、環(huán)境整治、醫療衛生等民生工程給予足夠的重視。如今生物育種技術(shù)、農產(chǎn)品和食品加工技術(shù)、糧食豐產(chǎn)工程、 新農村建設都隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展以及科技水平的提高顯得極為重要，然而對于沒(méi)有多少知識的眾多農民來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)支持只能依賴(lài)于政府的幫助。許多農業(yè)新品種信息、農業(yè)實(shí)用技術(shù)信息、供求信息、農產(chǎn)品市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，農民可以依靠報紙、電視等媒體獲取，更多的要靠村里能人的傳播。
對于科技興農，韓軍部長(cháng)表示，機械化的農業(yè)發(fā)展是科技的最好體現。所以縣政府也特別注意農用機械的規范化、安全化操作及管理。農機部門(mén)以深入開(kāi)展農機安全“基層基礎工作年”活動(dòng)為抓手，精心組織“打非、治違、抓責任”、農機“三率”整治和”平安農機”示范創(chuàng )建活動(dòng)，繼續扎實(shí)推進(jìn)“三項行動(dòng)”，著(zhù)力加強“三項建設”，抓基層、打基礎，抓重點(diǎn)、求突破，抓責任、促落實(shí)，實(shí)現了上半年農機安全零事故，繼續保持了安全生產(chǎn)的良好形勢。上半年，全縣出動(dòng)農機安全檢查車(chē)750余輛次，開(kāi)展農機安全檢查6293人次，很好的保障了農忙時(shí)節機械的安全化生產(chǎn)。
現如今農民的生活水平逐漸提高，農民的科技意識亦逐漸提升，隨著(zhù)機械化、現代化的進(jìn)程加快，農民從事勞動(dòng)生產(chǎn)時(shí)的勞累程度勢必然也隨著(zhù)降低。相信在黨中央的正確領(lǐng)導下，我國農業(yè)發(fā)展一定會(huì )朝著(zhù)正確的方向很好的發(fā)展。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少，見(jiàn)到了很多平時(shí)見(jiàn)不到的東西，學(xué)到了很多，也經(jīng)歷了很多。我深深地感到我們當代大學(xué)生應該多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，只有在實(shí)踐中才能真正了解當代需求，讓我們有更明確地目標奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中尋求真理!
暑期社會(huì )實(shí)踐報告4
本次，我校為了解鄉下農村人民的生活狀況，特意組織了下鄉活動(dòng)。我們大家共同去了農村為當地居民免費測量血壓、血糖，并為居民患者解答日常出現的生活問(wèn)題。本次活動(dòng)得到了該村村委會(huì )的支持，和二院醫生老師的幫助得以成功完成。但是在這個(gè)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、首先，經(jīng)過(guò)我們的宣傳和走訪(fǎng)，對我們活動(dòng)的宣傳，有不少村民了解了我們的活動(dòng)，并積極參與進(jìn)來(lái)了，但是即便是通過(guò)居委會(huì )的廣播大力宣傳和我們的不懈努力，還是有許多村民不知情，不知道我們活動(dòng)的意義和具體安排。農村的通訊不便是一方面的問(wèn)題，來(lái)的人大多是離居委會(huì )較近的人這一點(diǎn)也可看出。另一方面，村民們對我們的活動(dòng)尚缺乏信任。聽(tīng)來(lái)的大爺大媽講，之前也有相似的活動(dòng)，為村民免費檢查，但是之后活動(dòng)變了味，向村民推薦了一大堆藥物，以此來(lái)賺取農民的財富。因為這些活動(dòng)使我們的活動(dòng)進(jìn)行的艱難。我們應該事先讓村民我們的活動(dòng)公益目的，讓村民放心。
2、其次，我們的講課稍微有些專(zhuān)業(yè)化，有許多的專(zhuān)業(yè)用詞或許村民并不能理解。比如我們的課堂上要直接說(shuō)少吃鹽，而非減少鈉鹽的攝入之類(lèi)的。能舉實(shí)例進(jìn)行講解，就用實(shí)例，減少專(zhuān)業(yè)用的術(shù)語(yǔ)很關(guān)鍵。
3、第三，這次的走訪(fǎng)使我發(fā)現農民上了年紀的人更易發(fā)生高血壓，冠心病等問(wèn)題。我們應提前做好當地的一級二級預防，減少患病村民的出現。想這類(lèi)的活動(dòng)應更加積極的安排，長(cháng)期對該地的健康狀況進(jìn)行監控。
4、第四，活動(dòng)中和醫院老師聯(lián)系的不夠緊密，三個(gè)老師都是坐公交來(lái)參加活動(dòng)的，這一點(diǎn)我們應該事先為他們安排好。以上是我總結的問(wèn)題
暑期社會(huì )實(shí)踐報告5
一、實(shí)習目的
通過(guò)本次暑假實(shí)習，了解和熟悉超市物流，倉儲，營(yíng)銷(xiāo)以及管理等相關(guān)知識。使學(xué)到的食品理論知識跟實(shí)踐相結合，在實(shí)習中檢驗，提高自己專(zhuān)業(yè)能力和自身能力。
二、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習單位及本人實(shí)習具體崗位與負責事務(wù)
實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年8月xx日
實(shí)習單位：xx市xx超市xx店
實(shí)習崗位與負責事務(wù)：收貨員及營(yíng)業(yè)員 主要負責事物是接收供應商貨物，并將貨物進(jìn)行保存、整理、分類(lèi)、上架以及賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)。
三、實(shí)習主要內容
(一)實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
xxxx超市貿易有限公司成立于xx年，xx超市作為公司旗下企業(yè)，第一家分店xxxx店于xx月xx日正式開(kāi)業(yè)，數年的經(jīng)營(yíng)歷程中，南國超市全體同仁本著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績(jì)和長(cháng)足的進(jìn)步。至次，公司已有6家分店，并基本形成了開(kāi)發(fā)二級城市市場(chǎng)的中期發(fā)展的主攻戰略。
xxxx店是于xx年xx月正式開(kāi)業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)食品、生鮮、日用、百貨、土特產(chǎn)、家電、煙酒茶葉、等幾十個(gè)大類(lèi)兩萬(wàn)余種商品。它是南國超市的第六家門(mén)店，是�？谧畲蟮木C合性超市之一。
(二)實(shí)習具體過(guò)程
實(shí)習具體過(guò)程可以分為三個(gè)階段：學(xué)習，成長(cháng)兩階段。
第一個(gè)階段，8月xx---8月xx日的學(xué)習期。這一階段，一邊培訓學(xué)習，一邊工作。把學(xué)習到的知識馬上應用于工作，在工作中檢驗，熟悉，改進(jìn)，使我提升很快。這一階段主要學(xué)習了接收供應商貨物，退貨，報損相關(guān)流程。
第二個(gè)階段，8月xx日---8月xx日的成長(cháng)期。這一階段主要是通過(guò)重復工作進(jìn)一步熟悉接貨、驗貨流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)進(jìn)行貨物的上架學(xué)習，以及學(xué)習賣(mài)場(chǎng)促銷(xiāo)相關(guān)知識等等。
四、 實(shí)習總結與建議
(一)實(shí)習工作的總結
在這段將近1個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間里，從對超市物流，營(yíng)銷(xiāo)等迷糊的情況下，通過(guò)在收貨區，由最基礎的接受供應商商品到熟練接貨、上架，使我對超市物流，營(yíng)銷(xiāo)，倉儲以及管理相關(guān)知識有了相對解和熟悉。個(gè)人認識和經(jīng)驗總結如下：
1. 在現在零售業(yè)競爭如林的情況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下情況下越來(lái)越需要通過(guò)成本這一殺手锏，使自己立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁就宣稱(chēng)，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統。在實(shí)習過(guò)程中，使我認識到，收貨區是超市物流很重要組成部分。收貨區工作的好壞直接影響到公司的經(jīng)營(yíng)成本，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。
2. 超市倉儲是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，比如既要保持商品一定庫存量保證賣(mài)場(chǎng)不會(huì )出現缺貨少貨，又要防止庫存量過(guò)大加大倉庫壓力或是導致商品積壓，增加商品因發(fā)現不及時(shí)出現臨期過(guò)期等事情發(fā)生，這會(huì )提高公司損耗率，增加公司運營(yíng)成本和損失。還有倉儲管理上要使商品排放有序，易于識別，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到損害，以及合理利用倉儲有限的空間等等。
(二)暑假實(shí)習的體會(huì )、收獲
這次暑假實(shí)習，使我受益匪淺，有很多收獲和體會(huì )：
首先，在心態(tài)上，我從學(xué)校走向社會(huì )，在學(xué)校接受了很多年的教育，但真正的和社會(huì )接觸并不是太多，而這次暑假實(shí)習，則是由學(xué)校人走向社會(huì )人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒(méi)有什么可以值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班，接受公司嚴格的規章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰，當然會(huì )使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰就是我們自己心理上的調整。要有一切歸零心態(tài)，從零開(kāi)始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應這個(gè)環(huán)境。
其次，相關(guān)知識上的收獲我由一個(gè)不熟悉超市物流，倉儲，營(yíng)銷(xiāo)，管理等等，到對這些相關(guān)知識的了解熟悉，以及與自己相關(guān)知識的進(jìn)一步學(xué)習加強。
最后，通過(guò)這次實(shí)習，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認清了我自己身上的優(yōu)勢和不足，以及如何去規劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我在人生道路上更好的認清方向。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告6
今年暑假我在大學(xué)的第一個(gè)暑假，7月16日，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血與160余名志愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人來(lái)到濟南市歷城區柳埠鎮黃巢小學(xué)進(jìn)行為期7天的支教活動(dòng)。此次支教活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我過(guò)得更充實(shí)，更豐富，更精彩�，F將支教情況報告如下：
一、教學(xué)工作方面
1、承擔教學(xué)情況
支教期間，我們主要輔導三年級至初三學(xué)生的課程，所開(kāi)設的課程主要包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、體育以及手工制作課。在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生實(shí)際情況，我們把學(xué)生分為小學(xué)班和初中班。我們努力創(chuàng )造開(kāi)放而又有活力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率。
2、招生情況
由于我們只有7天的支教時(shí)間，用最短的時(shí)間教會(huì )他們更多的東西使我們一致的目標。到那的第一天我們就開(kāi)始組織招生，由于學(xué)校老師在臨近放假時(shí)已經(jīng)通知了孩子們我們要來(lái)的消息，再加上我們在村里的廣播，孩子們都踴躍報名，當天下午就有四十多個(gè)學(xué)生報名。隨著(zhù)課程的開(kāi)展，孩子們也陸續來(lái)報名，就連最后一天還有報名的，孩子的家長(cháng)說(shuō)：“就是讓孩子學(xué)一天也行�！苯刂磷詈笠惶�，我們共收到80名學(xué)生。雖然工作量很大，但我們心里很高興，這是我們得到肯定的最有力的證明。
3、課堂情況
a、小學(xué)生
我們小學(xué)生共收到30名學(xué)生，其中四年級7名，五年級11名，六年級12名。所安排的課程貫穿著(zhù)獨立、自信、奉獻和感恩的精神，真正教給他們一些東西。通過(guò)與孩子們的交流，感受到的是他們的純真、善良、聰明、可愛(ài)與調皮，他們心中充滿(mǎn)夢(mèng)想，那些夢(mèng)想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年。在我們這小小的課堂上強人百出，三個(gè)年級三個(gè)班長(cháng)全部到齊，他們在這七天中也充分發(fā)揮他們的帶頭作用，他們學(xué)習認真，回答問(wèn)題積極，使得整個(gè)課堂氛圍其樂(lè )融融。
b、初中生
我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，堅強，奉獻，感恩，愛(ài)和熱愛(ài)家鄉等，思想上能產(chǎn)生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發(fā)現自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在，知識和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無(wú)窮的，我們的支教就是應該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。
不過(guò)我們經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現學(xué)生中普遍厭學(xué)，對人生充滿(mǎn)迷茫，最后我們決定開(kāi)展了一堂“我心中的夢(mèng)想”交流會(huì )，讓他們暢所欲言，這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的支教活動(dòng)應該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。
二、工作啟示
總體來(lái)說(shuō)，這次下鄉支教工作的開(kāi)展比較成功，達到了并且有些方面超出了我們的預期。但由于主觀(guān)和客觀(guān)上的一些原因，仍然出現了一些問(wèn)題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經(jīng)驗教訓，多加注意，做更充分的準備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。 我們隊員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛(ài)，他們對知識的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì )深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì )感到生命充滿(mǎn)活力，我們勇敢，他們也會(huì )自信？？每一個(gè)支教的隊員都會(huì )發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì )有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì )有一種責任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀(guān)上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會(huì )打基礎。
在農村人口占多數的中國，農村教育是我國教育的重中之重。據調查我國農村偏遠地區以老齡教師為主。在師資和教育方面相對落后的農村，新課標更是難以實(shí)行。大學(xué)生下鄉支教的活動(dòng)更是給農村教育帶來(lái)了新的活力，帶來(lái)新的教育思想和方法，并且對農村產(chǎn)生了巨大的影響。
三、其他情況
在支教工作臨近結束時(shí)，我們分別找學(xué)生們單獨談話(huà)，進(jìn)一步了解他們的家庭情況和學(xué)習情況，并留下了聯(lián)系方式，希望能為他們在以后的學(xué)習和生活中提供一些幫助。
四、我們的收獲
這一次志愿支教活動(dòng)總體對我們來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過(guò)程中，感受到了自身的不足，也體會(huì )到了老師的辛苦，我們今后應該多參加類(lèi)似的活動(dòng)，這次志愿支教活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財富。
國家需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng )造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，同時(shí)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)對大學(xué)生和農村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，培養工作實(shí)踐能力。
時(shí)光飛逝，轉眼間為期7天的支教工作結束了，這7天中的所見(jiàn)所聞，這7天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì )自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心感謝黃巢小學(xué)的各位領(lǐng)導和老師們對我們工作的支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿黃巢小學(xué)的明天會(huì )更好！
暑期社會(huì )實(shí)踐報告7
對于暑期社會(huì )實(shí)踐，我一直滿(mǎn)懷激情地參加。我認為，實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后的學(xué)習和進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
7月6日，我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假。今年我選擇留校，在招生辦幫忙，也把它當作是我的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是對自己的挑戰和鍛煉。
進(jìn)入招生辦后，我了解了招生辦工作人員的職責。比如負責學(xué)院每年招生計劃的制定、報送工作還有招生宣傳、實(shí)施、咨詢(xún)工作。及時(shí)收集、整理學(xué)院招生工作的有關(guān)信息資料，并及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布的工作;在招生期間與各省招辦、高校、中學(xué)之間保持招生工作聯(lián)系和信息交流工作。在新生進(jìn)校后還要進(jìn)行有關(guān)數據的統計工作和新生入學(xué)資格審查有關(guān)工作。另外在新生入學(xué)時(shí)要協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好新生報到。完成上級部門(mén)和領(lǐng)導交辦的其它工作等等。
招生辦的工作，責任大、政策性強、程序多、手續復雜、精準要求高，再加上各項工作都深受社會(huì )和家長(cháng)關(guān)注，哪怕是百分之一、千分之一的失誤，都是無(wú)法彌補的，都有可能影響同學(xué)們的一生，都會(huì )影響學(xué)校的形象，所以我時(shí)刻牢記自己肩上的責任，認真學(xué)習有關(guān)招生政策，不斷提高自身的能力，熱心為考生服務(wù)，努力做好本職工作。每一項工作，都制定具體的工作目標，做到三個(gè)到位：即“認識到位、措施到位、責任到位”，在不斷熟悉中，要使自己的工作逐步做到規范化、科學(xué)化，從而順利完成各項工作。
我在招生辦的工作主要是服務(wù)，為同學(xué)們介紹專(zhuān)業(yè)解答問(wèn)題等，人人都喜歡態(tài)度友善，知識豐富的服務(wù)者，所以，在實(shí)踐過(guò)程中，我一直做到大事和小事一樣重視、生人和熟人一樣熱情、忙時(shí)和閑時(shí)一樣耐心。這不僅僅是態(tài)度問(wèn)題，還能為學(xué)校樹(shù)立良好形象。
在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì )有經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題，也碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗。但實(shí)踐總歸是有益的，我成長(cháng)了，我從中領(lǐng)悟到了很多的東西：一方面，我加強了自己的社會(huì )交往能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我為學(xué)校招生做出了自己微薄的貢獻。我們要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后能更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告8
利用大二的兩個(gè)月的暑期，我找到了一個(gè)餐廳進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，目的是為了讓自己從舒適圈當中走出來(lái)，離開(kāi)校園生活，去體驗一下社會(huì )的生活是什么樣子的，為自己積累一些各行業(yè)的工作經(jīng)驗，方便以后畢業(yè)時(shí)能夠輕松的、時(shí)間短暫的適應社會(huì )生活。
實(shí)踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如和陌生人的溝通能力、跟同事和領(lǐng)導的交往能力、面對緊急事情的處理能力、對社會(huì )生活的適應能力和對待不公平與被客人謾罵時(shí)的隱忍能力。在社會(huì )上生存肯定會(huì )遇到許多的不如意，不可能所有事情都隨著(zhù)自己的心意來(lái)，所以我希望在這個(gè)過(guò)程中，我能夠學(xué)會(huì )合理的看待這些不公平的事情，學(xué)會(huì )處理好自己的情緒。
我上班的這個(gè)餐廳是一家全國連鎖的餐廳，規模比較大，主要售賣(mài)的是披薩、意面。菜品的價(jià)格都比較昂貴，所以需要我們更加貼心的服務(wù)。我的職責就是給客人點(diǎn)單，給客人推薦菜品，收客人桌上的空盤(pán)子和收銀。在這個(gè)期間也遇到了很多不講理的客人，也提高了自己與陌生人的溝通能力，懂得了要控制自己的情緒，交了很多的好朋友。
讓我印象最深刻的一個(gè)客人是一個(gè)女客人，據說(shuō)父親是當地的一個(gè)當官的，職位還很高。她每次來(lái)都點(diǎn)39的下午茶套餐，每次都是跟一個(gè)男生一起來(lái)的，一般都是男生付錢(qián)。等男生走了之后她就要求退款，但我們退款是會(huì )退回到付款賬戶(hù)的，她就要求我們用現金退款，等她之后約的另外一個(gè)人來(lái)了再讓那個(gè)人付款。當時(shí)我真的是看不懂她的操作，不過(guò)雖然看不懂，但也只能按照客人說(shuō)的做。
通過(guò)這樣的一段社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，我懂得了有好多事都是身不由己的，許多事情都要聽(tīng)領(lǐng)導的。就算你自己和領(lǐng)導知道這樣不對，但是為了客人的滿(mǎn)意度，還是不得不這樣做。所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一段的經(jīng)歷，我知道了就算你很有原則，但是有時(shí)候不是所有事情都可以按照你的原則來(lái)進(jìn)行的，你不得不為了生活，逐漸失去你的原則，變成一個(gè)言聽(tīng)計從的人。
經(jīng)過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我逐漸了解了社會(huì )上的一些規則，與我在校園里接觸的完全的不同。這能夠讓我在畢業(yè)參加工作時(shí)，能夠更好、更快的融入社會(huì )，更能夠心無(wú)旁騖的投入工作。讓我能夠學(xué)習到很多東西，寒假和下一個(gè)暑假，我還是會(huì )繼續的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，多了解一些方面的東西。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告9
短短的暑假實(shí)踐雖已結束，但我們的求學(xué)路還沒(méi)有結束，無(wú)論是為了自己未來(lái)的美好生活，還是祖國的繁榮昌盛，都應該堅定我們的學(xué)習目標，為之奮斗，不辜負寒窗苦讀的那些歲月，不辜負祖國對我們的幫助和殷切期盼。
學(xué)而無(wú)涯，求學(xué)路上，有過(guò)許多艱難困苦。不只是我們自身，還有我們的父母，或許我們從來(lái)不知道，臨開(kāi)學(xué)前，父母為學(xué)費而焦頭爛額。
我們也許從沒(méi)有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向，但求學(xué)仍是我們?yōu)橹畩^斗數十載依然不悔的選擇。步入大學(xué)，目標不再單一，時(shí)間足夠充裕，社會(huì )實(shí)踐提上日程。
暑假并不算長(cháng)，所以只在縣教育局兼職十天，幫助辦理生源地助學(xué)貸款。剛開(kāi)始時(shí)，由于不太熟悉業(yè)務(wù)，領(lǐng)導阿姨會(huì )守在旁邊給予一些指導，遇到不會(huì )做的也不會(huì )責罵我，工作簡(jiǎn)單操作起來(lái)不難，所以第二天我就能比較熟練的辦理業(yè)務(wù)。
生源地貸款能拉動(dòng)政府經(jīng)濟發(fā)展，但我覺(jué)得更重要的意義還是在于幫助莘莘學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。在縣教育局兼職的每一天，都會(huì )有許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)辦理生源地助學(xué)貸款，也有許多續貸的學(xué)生。這樣的現象除了由于學(xué)校在校對學(xué)生的大力宣傳外，更重要的還是生源地貸款給學(xué)生帶來(lái)的益處是顯而易見(jiàn)的，減輕家庭的負擔，大學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現，求學(xué)之路更進(jìn)一步，也為更遙遠的夢(mèng)想的實(shí)現提供了一種可能，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的助學(xué)政策，對廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種希望。
在這里的十天，聽(tīng)了許多，學(xué)了許多，也同樣明白了，我們求學(xué)的殷切希望我們的國家都知道，她更是對我們有了期望。短短的暑假實(shí)踐雖已結束，但我們的求學(xué)路還沒(méi)有結束，無(wú)論是為了自己未來(lái)的美好生活，還是祖國的繁榮昌盛，都應該堅定我們的學(xué)習目標，為之奮斗，不辜負寒窗苦讀的那些歲月，不辜負祖國對我們的幫助和殷切期盼。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告10
一．摘要
從定義上而言，教育有廣義和狹義之分，而顯然家教屬于給廣義的教育，能對學(xué)生施加影響促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，關(guān)系到很多孩子的健康成長(cháng)，所以作為家教的教師責任重大。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國的國民素質(zhì)在經(jīng)過(guò)教育改革以后，發(fā)生了本質(zhì)的飛躍。另外家教讓學(xué)生和老師零距離接觸，與教師產(chǎn)生身后的感情，同是一個(gè)教師輔導一個(gè)學(xué)生可以說(shuō)教育者有精力把這個(gè)學(xué)生研究的非常透徹，能及時(shí)給予指正與教育，使其健康發(fā)展。
二．正文
當自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí)，才能真正體會(huì )到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結合是多么重要，又是多么難以做到。
我的學(xué)生是表妹，一個(gè)初二的女生，初二這個(gè)分界點(diǎn)非常重要。表妹是一個(gè)求知欲很強的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是她的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此她的英語(yǔ)成績(jì)不盡人意。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而她現在的學(xué)習情況，讓她的父母感到擔憂(yōu)。
我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔子很重。雖然我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是還不算差，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗，教好表妹對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對于她這樣的情況我覺(jué)得我應該從培養她對英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國大
片。我發(fā)現她的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，她的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟表妹相處得還算愉快。
回去后，我又仔細想了想，總結了一下
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費時(shí)間。另外她甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
第二天，為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給她闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給她聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與她交談學(xué)習體會(huì )。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對她的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。她雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大，其實(shí)我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，她會(huì )和我聊一些課外的話(huà)題，。對于她說(shuō)的話(huà)題，我都認真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現她的見(jiàn)解很獨特，同時(shí)在我的引導下，她也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì )更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì )布置她用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。她就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂(lè )。我也就趁此機會(huì )修正她句子當中的錯誤，拓寬她的寫(xiě)作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，并耐著(zhù)性子給她講下去。
她做題時(shí)，喜歡動(dòng)嘴，而懶于動(dòng)手；聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是她學(xué)習懶惰的體現。記得有一次我講完后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)，她點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結果卻使我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：她根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”，我只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。
就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些英語(yǔ)學(xué)習技巧，對英語(yǔ)也有了很大的興趣，在做題目時(shí)也能夠應對自如，但畢竟英語(yǔ)是慢功夫，我讓她在用以后的學(xué)習中也不能松懈。在她學(xué)習的過(guò)程中我也在完善自己，也在努力學(xué)習、積累經(jīng)驗。真的好多事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
三．總結
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，自己做家教，有很多體會(huì )。
1.很多事情說(shuō)與做完全是兩回事，做事要有計劃，但卻不能完全靠計劃，要有兩手準備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。
2.從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入量大量的精力準備。雖說(shuō)對他們所學(xué)知識并沒(méi)有什么問(wèn)題，但我還是找來(lái)了教參和教材等好好地備了課，求做到知識上準確無(wú)誤；另外在“怎么教”方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識。
3.從事教學(xué)工作需要“耐心：小孩子在學(xué)習過(guò)程中總會(huì )急躁的時(shí)候，不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”，對她在學(xué)習中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來(lái)，同時(shí)應該反省自己在教學(xué)方式是否對路。另外要注重與學(xué)生的交流，自己在教學(xué)的過(guò)程中也要注意掌握更多的知識、信息，也要更深入的了解學(xué)生的情況，有利于自己的“有的放矢”。
通過(guò)這近半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現了一些自己的不足，是自己在以后的學(xué)習生活中不斷的彌補和提高。
開(kāi)場(chǎng)白
許多學(xué)生認為數學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數學(xué)課后，往往這樣評價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數學(xué)課的幾個(gè)片斷：
動(dòng)手實(shí)驗式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著(zhù)什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”
懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數，將這個(gè)數乘5減7，再把結果乘2加14”�！澳銈兯愕玫慕Y果個(gè)位數字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數，你也會(huì )算了”。
故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì )圖形的邊長(cháng)、周長(cháng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì )列方程解應用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧�，舊羊圈長(cháng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向學(xué)生提出恰當的問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習的積極性。
開(kāi)場(chǎng)白
許多學(xué)生認為數學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數學(xué)課后，往往這樣評價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數學(xué)課的幾個(gè)片斷：
動(dòng)手實(shí)驗式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿(mǎn)了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著(zhù)什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”
懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數，將這個(gè)數乘5減7，再把結果乘2加14”�！澳銈兯愕玫慕Y果個(gè)位數字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，“等你學(xué)了字母表示數，你也會(huì )算了”。
故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì )圖形的邊長(cháng)、周長(cháng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì )列方程解應用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧�，舊羊圈長(cháng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。
諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向學(xué)生提出恰當的問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習的積極性。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告11
在我還在讀本科時(shí)，每個(gè)假期只要有機會(huì )我都會(huì )想方設法去感興趣的單位企業(yè)實(shí)習一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專(zhuān)業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。
從一開(kāi)始完全是為了打發(fā)無(wú)聊的假期，到后來(lái)的覺(jué)得這樣確實(shí)能學(xué)到很多學(xué)校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會(huì )實(shí)踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續學(xué)習到現在已經(jīng)過(guò)去了2年，我的大學(xué)同學(xué)大多都已經(jīng)作為一名社會(huì )人，為自己，為家庭，為社會(huì )工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著(zhù)。每當想到這一點(diǎn)，我就開(kāi)始策劃著(zhù)下一個(gè)實(shí)習的單位，我雖然不能真正開(kāi)始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實(shí)習時(shí)間:去更加對口的單位，做專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作提高專(zhuān)業(yè)應用水平;或者干脆去一個(gè)完全與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的單位，搞好領(lǐng)導與同事的關(guān)系，做好自己的本職工作，訓練社會(huì )生存能力。讓自己對將來(lái)必然要進(jìn)入的社會(huì )有一個(gè)基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論(無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是生活中的常識)有一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。這，就是我進(jìn)行社會(huì )實(shí)現的初衷。
在研究生階段，我進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐主要有兩次:1.清華同方XXX設計所研發(fā)實(shí)習; 2.XXX廠(chǎng)建設監理有限公司業(yè)務(wù)實(shí)習。在XXX設計所時(shí)，我參加了基于dsp的一個(gè)無(wú)線(xiàn)射頻產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學(xué)歷。 大家在工作的時(shí)候都非常的努力，除非是討論問(wèn)題，要不辦公室里非常安靜，只聽(tīng)得到敲打鍵盤(pán)的聲音，但是一旦開(kāi)始討論問(wèn)題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關(guān)系非常和諧，跟學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系比較相近，這大概也得益于個(gè)人素質(zhì)都比較高吧。這一次實(shí)習在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過(guò)了，專(zhuān)業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個(gè)大企業(yè)對項目的分工和統領(lǐng)，以及技術(shù)人員之間的配合。
XXX廠(chǎng)建設監理有限公司是一家主要負責各種建筑項目招投標、技術(shù)咨詢(xún)和監理的公司，日常的主要業(yè)務(wù)主要分為內勤和外勤兩部分。內勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等;外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調和施工現場(chǎng)的監督。我在兩邊都進(jìn)行了一些工作，這個(gè)單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。
對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來(lái)很是順利;但對于有些文化程度不是那么高的，在社會(huì )上打拼起來(lái)的人，就必須花點(diǎn)心思了，跟他們不光是共同話(huà)題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時(shí)要在一起工作，不說(shuō)話(huà)還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽(tīng)才是比較好的主意。在工作方面，應對領(lǐng)導和客戶(hù)最好的方法就是有一個(gè)好的態(tài)度，無(wú)論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務(wù)對象的利益為重，這才是做服務(wù)工作的正確態(tài)度。在這個(gè)單位，我主要學(xué)到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。
在注重個(gè)人素質(zhì)的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )、了解國情，使理論與實(shí)踐相結合的良好形式;是學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺(jué)悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn):
1、有利于了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感�，F在的學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
2、有利于正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
3、有利于理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒(méi)有實(shí)際技能，往往使知識難以運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的常識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、有利于增強適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
5、有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新意識。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新。
6、有利于提高學(xué)生個(gè)人素養，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)是考驗學(xué)生修養品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學(xué)生養成的“嬌、驕”二氣會(huì )得到克服;在實(shí)踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì )逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我深感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么不足，與實(shí)際應用還有很大的差距�？偨Y起來(lái)，主要獲得了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗:
一.語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì )上要善于與別人溝通。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，所以與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。才能體會(huì )到集體智慧的力量。
二.自信就是力量，在社會(huì )中要有自信。 自信不是盲目的“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！倍菍ψ约旱哪芰ψ龀隹隙�。找出自己有什么特長(cháng)。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問(wèn)你有什么特長(cháng)，相不相信自己有能力做這項工作時(shí)。你一定要一一予以肯定的回答。
三.心態(tài)決定一切，在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。人世間最大的敵人是自己。只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵。有一句經(jīng)典的話(huà)說(shuō)得很對;“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)校園是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準�！崩碚撘氐缴鐣�(huì )實(shí)踐中去運用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識客觀(guān)事物，要實(shí)現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。當今社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飛速變化，所以參加社會(huì )實(shí)踐更顯得重要，只有不斷更新自己對社會(huì )的認識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，對人才的要求也越來(lái)越高了，為了適應社會(huì )的需求，我們應該努力不斷的提高自己的整體素質(zhì)!在學(xué)好理論知識的同時(shí)加強鍛煉自己的實(shí)踐能力，以便更早更深的了解適應社會(huì )，做一個(gè)全方位發(fā)展的研究生。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告12
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝，還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)間的步伐，20xx年的暑假又到來(lái)了，這預示著(zhù)我又該做選擇了，是回家還是做社會(huì )實(shí)踐呢，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。最后，為了增加自己的社會(huì )閱歷，為了進(jìn)一步強化自己，為了讓以后自己的前途更加光明，我毅然選擇了留在我們學(xué)校的招生辦公室實(shí)習，希望通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步完善自我。
這次的實(shí)習工作，與我之前的實(shí)習工作的性質(zhì)完全不同，沒(méi)有之前的日曬雨淋、沒(méi)有之前的勞苦奔波、更沒(méi)有之前的低人一等，而更多的是責任、是認真仔細。這次，自己的實(shí)習工作的條件非常好，但是這次實(shí)習工作機會(huì )的獲得卻是非常困難的，可謂是一波三折。
機會(huì )總是給有準備的人，這次實(shí)習機會(huì )的獲得充分證明了這一點(diǎn)。想要在自己學(xué)校的招生辦公室實(shí)習，并非一件易事。在做好了各項準備工作之后，我通過(guò)了讓人緊張的面試，但這只是代表我有了進(jìn)入筆試的資格。錦城招生辦公室招實(shí)習生的筆試試卷非常類(lèi)似于考公務(wù)員的試卷，雖然不及它難，但是一份試卷足以讓老師發(fā)現我是否適合這個(gè)工作。讓我沒(méi)有想到的是，通過(guò)了筆試，居然還有一次面試。一波三折之后，我終于獲得了這次實(shí)習機會(huì )，因此我倍加珍惜，也正是因為這難得的工作機會(huì )，我學(xué)到了更多，對生活的領(lǐng)悟有高了一層。
實(shí)習的工作內容并非一成不變的，并非如大家所想的那么簡(jiǎn)單、那番單調乏味，除了日常的辦公室常規工作之外，我們會(huì )外出參加招生咨詢(xún)會(huì )、做好前來(lái)學(xué)校咨詢(xún)的家長(cháng)的接待工作、負責所有的咨詢(xún)電話(huà)的接聽(tīng)及負責各項材料的.接收與寄發(fā)等，免費論文可謂是及各類(lèi)工作于一身了，責任重大。通過(guò)暑期這近一個(gè)月的實(shí)習工作，我獲益匪淺。
一、責任心大于一切
在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì )處事，都不及有責任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不認真，因為此刻我們的每一句話(huà)、每一步工作也許都關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)生的命運，稍有差池，便會(huì )給學(xué)生造成不可彌補的遺憾，這是誰(shuí)也補償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門(mén)工作的人，有責任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。
二、團隊合作非常重要
任何事情，都不是僅憑自己的單打獨斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項工作又特別的重要，一個(gè)人再有責任心、再仔細、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì )顯得無(wú)能為力。有了團隊工作，有了效率，更有了歡愉。
三、效率優(yōu)先
單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì )影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們在實(shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。
四、工作報告要勇于承認錯誤
工作難免會(huì )有出錯的時(shí)候，在面對自己的錯誤的時(shí)候，你能否有勇氣站出來(lái)主動(dòng)承認錯誤，這是非常重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當工作出現了錯誤，你勇敢的站出來(lái)，被責備是必然，但是有了這次的教訓，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。
雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感觸并非三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得清楚，相信自己學(xué)到的許多經(jīng)驗在日后的工作中定會(huì )成為我的優(yōu)勢。此刻，我愿意做一個(gè)渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會(huì )成為人群中那顆閃亮的明星的。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告13
實(shí)踐單位：付家莊濱海公園海鮮燒烤店
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月3日到20xx年8月10日
實(shí)踐目的：當歲月的樹(shù)還透著(zhù)的沁沁綠意，當時(shí)間的風(fēng)還拂著(zhù)青春的氣息，匆忙的我們，在不經(jīng)意間就步入一片夏的濃蔭中。這個(gè)季節，我們放飛童年延至的風(fēng)箏，背上行囊，踏上學(xué)校與社會(huì )鑲嵌的這條路，去工作實(shí)踐，在實(shí)踐中磨礪意志，在探索中尋找青春的意義。
繁長(cháng)的暑假又開(kāi)始了，為了不使兩個(gè)月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長(cháng)自己的社會(huì )閱歷和鍛煉自己的品質(zhì)，在20xx年7月3日到20xx年8月10日短短一個(gè)月期間，我去做暑期工。
我的工作是去一家燒烤店做服務(wù)生，我是跟我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)一起去的，由于店面不大，算上老板跟我們兩整個(gè)飯店就4個(gè)人，但由于地理位置特殊，位于濱海西路付家莊濱海公園內等繁華的區域，傅家莊景區自然景觀(guān)別具風(fēng)格，東西為高坡臺地，中部為開(kāi)闊海灘，東、西大連島與海灘隔海相望，形成了海、灘、礁、山的多維空間。自然風(fēng)景秀麗多姿，并有多處優(yōu)良海水浴場(chǎng)。
景區西部是傅家莊及傅家莊公園，這里有長(cháng)５５０米的傅家莊海濱浴場(chǎng)，灘寬坡緩沙細，海水潔凈，水清浪平，浴場(chǎng)服務(wù)設施齊全，是大連市四大海水浴場(chǎng)之一。傅家莊地處燕窩嶺以西，白云山莊以東，面積40公頃。這一帶山、海島、礁、林諸景俱全，環(huán)境清幽秀麗。在離岸不遠的海中，分布著(zhù)東褡漣、西褡褳、二陀、老偏等數座小島。還有附近有一個(gè)聯(lián)創(chuàng )四維影院等企事業(yè)單位，每年夏季到付家莊濱海公園旅游的游客都比較多，所以人流量較大，燒烤店生意也不錯。燒烤店實(shí)際打都是賣(mài)燒烤的牌子，但還有美味可可大連海鮮哦！我的主要工作是點(diǎn)菜與上菜，可別小看了這點(diǎn)菜與上菜的過(guò)程，以前我就以為點(diǎn)菜就是把客人要吃的菜寫(xiě)上，上菜就是把菜端上去而已，實(shí)際工作起來(lái)遠遠沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，點(diǎn)菜的時(shí)候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意，這種情況下我就得說(shuō)出幾個(gè)特色的菜來(lái)幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點(diǎn)家常小菜，中年人喜歡吃一些特色風(fēng)味，年輕人喜歡肉類(lèi)多一點(diǎn)，根據他們不同的需要，向他們推銷(xiāo)不同的菜肴，一般當菜品說(shuō)到他們的心坎上，他們會(huì )很樂(lè )意吃這道菜！還有就是要攔住客人，就是當客人從你的店門(mén)口走過(guò)的時(shí)候要問(wèn)問(wèn)客人，比如說(shuō)：“幾位要吃點(diǎn)什么，海鮮、燒烤、炒菜，進(jìn)來(lái)隨便看看，吃不吃沒(méi)有事！”還有就是當美女帥哥走過(guò)的時(shí)候就要說(shuō)：美女！烤魷魚(yú)吃��！還有大苞米呢！因為開(kāi)店的不止你一家，你不攔住客人，就被別人給攔走了，你就沒(méi)有生意了，老板就不賺錢(qián)了。點(diǎn)菜還要注意寫(xiě)清桌號，以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫(xiě)清楚，比如說(shuō)高血壓要吃清淡些，有些四川漢子要多加辣椒，有些人不吃香菜啊等等。上菜也就是端盤(pán)子，端盤(pán)子也有端盤(pán)子的講究，大號盤(pán)子雙手端，要持于胸部以上部位，要讓人感覺(jué)到你在端盤(pán)子，而不是提盤(pán)子，小號盤(pán)子單手端，食指托起盤(pán)底，大姆指扣住盤(pán)邊，千萬(wàn)注意不能把手指伸進(jìn)菜肴里，上菜以后，還要報上菜名，這要平時(shí)多背菜譜，熟悉菜譜里各道菜的主要構成，上菜的時(shí)候才能上對桌，報對菜！
雖然只有短短的一個(gè)多月，但這一個(gè)月讓我學(xué)會(huì )了很多東西。
1，我更加深入了解了社會(huì )與民生。民以食為天，飯桌上有社會(huì )各層的人，他們對社會(huì )的認知也不同，我所接待的客人中可以簡(jiǎn)單分為這么幾類(lèi)，一是退休老干部，他們最多談?wù)摰倪�是自己在位時(shí)的輝煌，，二是一群中青年自主創(chuàng )業(yè)者，他們在事業(yè)上已小有成就，他們主要關(guān)心與討論的是國家的富強與穩定，以及我國與外國的各種關(guān)系，比如黃巖島，釣魚(yú)島等問(wèn)題是他們談?wù)摰闹攸c(diǎn)。三就是一些不業(yè)青年，什么富二代，整天在公園游手好閑的，無(wú)所事事，我又想起了我爸爸經(jīng)常給我說(shuō)的那句話(huà)：窮不過(guò)三代四、富也不過(guò)三代，再好的家業(yè)，不努力也會(huì )在不久的將來(lái)也會(huì )破產(chǎn)的。四是經(jīng)常來(lái)公園游泳的公民，他們討價(jià)還價(jià)，珍惜自己的血汗錢(qián)，在飯桌上總忘不了家里的七七八八，給人感覺(jué)勤勞樸實(shí)。
2，從我自身出發(fā)，讓我更加充實(shí)，讓我成長(cháng)很多。一是待人要真誠。剛開(kāi)始工作，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著(zhù)和他們打招呼，我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對客人的關(guān)心，也讓他們感受到被重視與被關(guān)心。二是要主動(dòng)出擊。份內的工作當然要認真完成，但是勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為我贏(yíng)得更多的機會(huì )。三是我還意識到自己很多缺點(diǎn)和不足，例如社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)習與實(shí)踐結合不緊密等，這些將成為我今后大學(xué)生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面的能力和素質(zhì)，以新的面貌來(lái)迎接新的機遇和挑戰。參加這次社會(huì )暑期實(shí)踐活動(dòng)讓我認識了很多朋友，大家都在這個(gè)過(guò)程中我們互相學(xué)習，希望以后也是好朋友。我跟我的同學(xué)也非常要好，風(fēng)雨中，我們互相依偎，結伴而行，吃苦當吃補；實(shí)踐中，揮灑青春的熱血，鍛造堅強的意志，一路學(xué)習，一路歡歌！
短暫的打工生活，一晃而過(guò)，當我踏上回校的路時(shí)，我可以坦然的回首來(lái)時(shí)路，告訴自己，工資不高，但我不虛此行，收獲滿(mǎn)程！
暑期社會(huì )實(shí)踐報告14
一、項目名稱(chēng)
共筑文明社區溫情送到家一、項目主題重點(diǎn)圍繞“往社區走”戰略，助力黨建引領(lǐng)下的基層社會(huì )治理創(chuàng )新，發(fā)揮共青團又是和團屬力量特長(cháng)，關(guān)注“老、小、舊、遠”以及關(guān)注如何提高保障和改善民生水平等民生“痛點(diǎn)”問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)。
二、項目特色
本次項目將通過(guò)深入基層社區，了解基層的治理建設工作內容，關(guān)懷獨居老人，美化改善社區環(huán)境，營(yíng)造溫馨家園而展開(kāi)一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、項目主要內容
經(jīng)過(guò)小組討論，我們決定于“”社區進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行一系列社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)為該社區和該社區居民們提供一個(gè)更加和諧舒心、綠色環(huán)保的居住環(huán)境。
關(guān)懷獨居老人。隨著(zhù)x等一、二線(xiàn)城市老齡化問(wèn)題日益嚴重，家中年輕一輩都在外打拼，留下家中長(cháng)輩們獨自在家。由于無(wú)力支付家政費用，對“養老院”的固有偏見(jiàn)，對“家”的觀(guān)念根深蒂固等等原因，不少老人都是獨身或是老夫妻相依，在無(wú)人照顧的情況下生活，從而對生活上造成了許多不便，更有甚者釀成悲劇。對此我們團隊將對該社區進(jìn)行的其中一項志愿服務(wù)活動(dòng)便是關(guān)懷獨居老人，為他們送上一份“溫暖”，包括為他們整理家務(wù)、故障反映、聊天舒心等等。
美化改善社區環(huán)境，營(yíng)造溫馨家園。居住環(huán)境間接影響著(zhù)人們幸福生活的指數，美好和諧的社區環(huán)境能使每一個(gè)居民生活錦上添花，通過(guò)對社區環(huán)境的美化，和衛生知識的普及，從而為居民們的生活增添一份精彩也是我們的目標之一。我們將采訪(fǎng)居委會(huì )工作人員，了解社區治理建設工作，幫助工作人員清理社區中隱蔽角落里的垃圾，裝飾美化社區公示欄、宣傳板，清理小廣告和傳單，為居民普及“垃圾分類(lèi)”知識等等。
四、項目活動(dòng)日程安排
�。ㄒ唬┎邉澖M織階段根據學(xué)院關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目的通知要求，結合實(shí)際擬定實(shí)踐項目主題，針對目標對象進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。
�。ǘ┎牧蠝蕚潆A段對項目人員進(jìn)行任務(wù)分工，明確工作要求和職責，著(zhù)手準備項目相關(guān)材料，為調查和后期項目總結做準備。
�。ㄈ┱{查實(shí)施階段根據項目?jì)热葸M(jìn)行實(shí)地活動(dòng)，完成項目設定目標。
�。ㄋ模┛偨Y提煉階段將志愿服務(wù)過(guò)程中的文字材料、影像材料進(jìn)行整理、加工和提煉，撰寫(xiě)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目結題書(shū)。
五、預期成果
概述通過(guò)本次志愿服務(wù)活動(dòng)，我們不僅體會(huì )到了基層社區建設的不易，也感悟到了親情的珍貴。
在基層社區中，治理生活環(huán)境、維護社區治安、反映和處理關(guān)系到居民切身利益問(wèn)題等等平時(shí)在我們自己的日常生活中仿佛隱形的工作，其實(shí)起到了至關(guān)緊要的作用。利用自身的專(zhuān)業(yè)知識，為社區工作提供創(chuàng )新管理觀(guān)念或方法，提高治理效率和效益。
隱藏在基層社區中的“獨居老人”不在少數，使我們感到了生命的堅韌與親情的寶貴。他們雖然已是垂暮之年，身體都不太好，但為了子女的幸福，依然勤儉節約地生活，只為給予子女更多。有許多老人甚至還為工作忙碌的子女分擔家務(wù)和教育下一代的責任，但大多數的他們一年之中都鮮少見(jiàn)到子女兒孫的面，只能日復一日地思念與等待，令人心酸，令人深思。
六、團隊分工七、經(jīng)費預算交通費：
以實(shí)際車(chē)票價(jià)為準住宿費：
無(wú)其他項目（如市內交通、文檔打印復印、文具等）：文檔打印復�。阂詫�(shí)際文檔打印復印為準共計：
以實(shí)際車(chē)票價(jià)為準八、團隊安全應急預案（注：此部分主要針對實(shí)踐過(guò)程中預計可能發(fā)生的問(wèn)題提前準備的應急措施，如當地的民俗情況、當地可能出現的危險情況、可能對于實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)不便的情況，如何預防、如何解決等等）。
1、自然災害問(wèn)題。如地震、暴風(fēng)雨、臺風(fēng)等自然災害問(wèn)題。
應對措施：
�。�1）事前了解天氣預報，上網(wǎng)了解當地當天的地理情況。
�。�2）加強安全保衛教育，當地震發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì )一些應急的應對措施。
2、人身安全問(wèn)題。如交通事故、當地人民歧視、遇到搶劫等。
應對措施：
�。�1）遵守交通規則，注意交通安全
�。�2）由于語(yǔ)言溝通問(wèn)題，地方人員可能會(huì )帶有歧視眼光。對此，我們應該主動(dòng)并善于與當地地方人民交流和溝通，不得粗言濫語(yǔ)甚至出口罵人。
�。�3）人身安全第一。在遭遇強盜時(shí)，不可盲目與其爭斗，而應視實(shí)際情況，盡可能報警呼叫救援。
3、財產(chǎn)問(wèn)題。由于人生地不熟，對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會(huì )遭到路人的欺騙；再有，在公交車(chē)上或者在街道上可能會(huì )遭遇到盜賊或者強盜，而造成的經(jīng)濟損失。
應對措施：
�。�1）熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的地理分布�；顒�(dòng)之前，務(wù)必事先了解調研活動(dòng)地方的交通和地理環(huán)境。
�。�2）公交車(chē)上、街道上小心保管自己的財產(chǎn)和重要資料，發(fā)現偷竊或可疑人物及時(shí)聯(lián)系調研小組。
�。�3）出去調查時(shí)，盡量不要隨帶貴重物品出去。
xx年xx月xx日指導老師意見(jiàn)簽名：xxx
xx年xx月xx日學(xué)院意見(jiàn)簽名蓋章：xxx
xx年xx月xx日校團委意見(jiàn)（蓋章）：xxx
暑期社會(huì )實(shí)踐報告15
社會(huì )實(shí)踐學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：35天(20xx.07.07-20xx.07.07)
指導教師：
指導班主任：
社會(huì )實(shí)踐生：1037
社會(huì )實(shí)踐班級：三(1)班
社會(huì )實(shí)踐內容：小學(xué)英語(yǔ)課(三年級)、社會(huì )實(shí)踐班主任
社會(huì )實(shí)踐目的：社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
我們懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著(zhù)飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì )實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
當然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì )在這里收獲一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習，只是實(shí)踐中收獲到的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂： 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。
我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開(kāi)了座談會(huì )，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1907年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1078人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
社會(huì )實(shí)踐的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為8份，上課節數為16節(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、品德、自然、音樂(lè )、美術(shù)7個(gè)科目)。
2、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì )。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。
這次社會(huì )實(shí)踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè) 日復一日，無(wú)數瑣碎平凡的事構成的我社會(huì )實(shí)踐生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)： 老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲： 范老師好! ，我也帶著(zhù)按捺不住的羞澀和歡喜應著(zhù)，同時(shí)我也發(fā)現了快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生： 你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云： 知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者。 興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑抱著(zhù)課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。 同學(xué)們，現在開(kāi)始上課。 我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因為我想起了那句話(huà)： 微笑是法寶。 學(xué)生也對著(zhù)我微笑，看著(zhù)他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著(zhù)。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過(guò)去了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條： 范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著(zhù)走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師。 這是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì )實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任社會(huì )實(shí)踐工作中，我組織開(kāi)展了 我做文明小公民 主題班會(huì )。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
為了辦好這個(gè)班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱 春天在哪里? 把班會(huì )推向了高潮。當然，在開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。
社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，我上了一節活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)： 放下那個(gè)丑東西! 小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我： 老師，它很丑嗎? 我試著(zhù)和他說(shuō)： 是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì )嚇到人的。 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì )兒，他又滿(mǎn)臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我： 老師，它真的很丑嗎?外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢。 我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著(zhù)成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著(zhù)全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?
我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因為不同的審美觀(guān)面前，美丑是無(wú)從計較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開(kāi)始的三周里，我發(fā)現我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己： 繼續努力! 可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà)，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習，他還對我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過(guò)身背對著(zhù)一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認錯誤了，他說(shuō)： 老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話(huà)，你不要生氣 說(shuō)著(zhù)他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我： 老師，你別哭了，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著(zhù)，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽(tīng)了無(wú)數次 老師好 ，但每每回應的時(shí)候我依然帶著(zhù)欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會(huì )實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
在社會(huì )實(shí)踐中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的 主動(dòng)請纓 卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會(huì )實(shí)踐生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步 但不管怎樣，我都會(huì )以人為本，把社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì )以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
社會(huì )實(shí)踐，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在社會(huì )實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕 主動(dòng)出擊 會(huì )招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。社會(huì )實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )!
社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!
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