人才調查報告共3篇
我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的人才調查報告共3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人才調查報告共3篇1
大學(xué)生如何才能跨好邁出校門(mén)的第一步大學(xué)生如何成為一個(gè)成功的就職人在如今的大學(xué)校園中，諸如此類(lèi)的話(huà)題早以引起了大家眾多的關(guān)注和熱情。大學(xué)的學(xué)習生活，不僅是知識積累的過(guò)程，也是大學(xué)生社會(huì )化的第一站。因此，為了了解和熟悉人才市場(chǎng)的現狀，有助于畢業(yè)之后能更快、更成熟地融入社會(huì )之中，特此做出一份人才市場(chǎng)實(shí)踐報告，以備將來(lái)的不時(shí)之需。
當今和未來(lái)的國際國內競爭，說(shuō)到底是人才的競爭。當前，欠發(fā)達地區人才工作面臨新的機遇和挑戰。從國際上看，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人才全球化趨勢進(jìn)一步增強，發(fā)達國家憑借強大的經(jīng)濟和科技實(shí)力，以?xún)?yōu)厚的條件在全球范圍內加緊吸引人才，包括我國在內的很多發(fā)展中國家已成為一些發(fā)達國家爭奪人才的重要戰場(chǎng)，而且現在有急劇蔓延到欠發(fā)達地區的傾向，這對我們無(wú)疑是一個(gè)新的挑戰。從國內看，我國加入WTO后，人才問(wèn)題引起各地普遍重視，從欠發(fā)達地區看，人才資源特別是高中級人才和專(zhuān)門(mén)人才的大量外流，以及現有人才的年齡老化、素質(zhì)滑坡，已使傳統的人才優(yōu)勢逐步喪失，而新的人才優(yōu)勢尚未培育起來(lái)，人才隊伍建設和人才工作與全國平均水平相比，存在著(zhù)較大的差距。作為欠發(fā)達地區，在激烈的人才爭奪戰中，如果不加大力度做好人才的培養、吸引、使用工作，那么，在當今和未來(lái)的競爭中，我們就將處處被動(dòng)挨打，并對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。為此，一定要在人才問(wèn)題上增強憂(yōu)患意識和危機意識，充分認識人才工作形勢的嚴峻性和緊迫性，增強做好人才工作的歷史責任感和使命感，把人才工作提高到戰略高度上來(lái)研究和部署。
長(cháng)期看來(lái)，雖然中國人才資源配置市場(chǎng)化的進(jìn)程已展開(kāi)，并取得了舉世矚目的成果，但由于諸多因素的制約，我國人才的市場(chǎng)化程度還不夠高，存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、戶(hù)籍制度的制約。
因為現行的戶(hù)籍制度，很多畢業(yè)的大學(xué)生考慮到落實(shí)戶(hù)口，很多人不愿意到私營(yíng)企業(yè)里找自己合適的工作，尤其是北京、上海等大城市落戶(hù)仍然受到嚴格限制，這些都嚴重地制約了人才的跨地域流動(dòng)，成為影響人才要素市場(chǎng)的重要因素。
二、人事檔案制度改革的滯后。
傳統的人事檔案管理制度與我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的不適應之處主要表現在：?jiǎn)我坏膰袉挝蝗耸聶n案管理模式不適應多種所有制經(jīng)濟組織并存的新形勢;現行的人檔分離，收費管理的流動(dòng)人員檔案管理辦法不符合建立統一開(kāi)放的人才市場(chǎng)的需求;而且傳統人事檔案的采集利用制度也不符合國家尊重和保障人權的要求。
三、人事制度改革尚未完全到位。
但是由于全民所有制事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與管理人員的辭退、辭職的暫行規定與公務(wù)員辭職、辭退的暫行規定的不完善之處，影響了國家機關(guān)與事業(yè)單位人員的出口，造成了想出去的人出不去，不勝任的人該走卻走不了的局面，這些都導致了人才市場(chǎng)供需主體難以完全到位，人才市場(chǎng)運行機制不夠健全，市場(chǎng)供求、價(jià)格、競爭機制對人才資源配置的調節作用不能充分發(fā)揮。
特別在假日期間，人才網(wǎng)站的招聘活動(dòng)卻熱火朝天。長(cháng)假正好成為那些準備跳槽者的絕好機會(huì )，不僅可以事先在網(wǎng)上搜尋好東家，還能在網(wǎng)上學(xué)習應聘、面試的技巧，既省卻了奔波之苦，又能獲得許多免費學(xué)習的機會(huì )。八方人才等人才網(wǎng)站在假期中均安排了不同類(lèi)型的網(wǎng)上招聘活動(dòng)。
此次人才市場(chǎng)走勢有三個(gè)特點(diǎn)：
二、招聘崗位超過(guò)18萬(wàn)。
上周到深圳人才大市場(chǎng)投放的招聘位崗位有個(gè)，比前周增加988%，是市場(chǎng)同期投放招聘崗位較多的一周。但招聘崗位需求有所側重，各崗位需求增加的幅度也不一樣。需求量比較大的崗位是計算機技術(shù)、電子、通信工程等崗位。
三、高科技和經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)受青睞。
在眾多的招聘專(zhuān)業(yè)中最受歡迎的專(zhuān)業(yè)是電子專(zhuān)業(yè)，占崗位需求的48%，比前一周增加22%。其次是經(jīng)濟管理崗位，此崗位需求量也比較大，占崗位需求的20%。
在人才市場(chǎng)，你也許會(huì )聽(tīng)到：找工作，我痛苦!的呻吟,但事事興衰沉浮，喜憂(yōu)參半。作為我們大學(xué)生而言,也是如履薄冰啊,根據自己的親身社會(huì )實(shí)踐，也結合現在金融危機影響下的是經(jīng)濟形勢，我們青年要把豐富的只是武裝自己，把自己融入于社會(huì )潮流，從而鍛煉自己。
為了搞好人才隊伍建設，我們采取了一系列有效措施開(kāi)發(fā)人才。主要措施有：
二是積極搞好人才的引進(jìn)和培養。
建市以來(lái)，人事部門(mén)共引進(jìn)各類(lèi)高層歡和急需人才 5000多名，引進(jìn)國外智力70余項，通過(guò)各種形式培養高中等人才4000多名，并開(kāi)展了委托培養碩士研究生和出國留學(xué)工作;近年開(kāi)展的各類(lèi)培訓達3萬(wàn)人次。
三是加強了人才市場(chǎng)建設。
現初步形成了以市縣(區)人事部門(mén)為主，行業(yè)和社會(huì )中介機構為輔的人才市場(chǎng)體系.市場(chǎng)的服務(wù)功能和服務(wù)水平不斷得到完善和提高，97年以來(lái)，到人才市場(chǎng)求職人數達 萬(wàn)人次;入場(chǎng)招聘單位2400家次，有5000多人通過(guò)人才市場(chǎng)實(shí)現了就業(yè)。
四是通過(guò)深化人事制度改革。
人才分類(lèi)管理的格局基本形成并正在逐步完善。公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人機制已開(kāi)始運行，并取得了初步成效。
來(lái)也匆匆，去也匆匆。整個(gè)人才市場(chǎng)中，大概有一千余人吧。應屆的占60%以上，企業(yè)以中小型為主，行業(yè)醫藥，保健類(lèi)需求量較大，職位以銷(xiāo)售為主。上午9：0011:30算是求職的高峰期，各個(gè)攤位面前都有人員的擁擠。11：00以后求職者陸續離開(kāi)了現場(chǎng)。作為一個(gè)觀(guān)望者，詢(xún)問(wèn)了幾家公司，多數對現場(chǎng)招聘不滿(mǎn)意，反映人雜，層次低，應屆畢業(yè)生較多。而問(wèn)求職者呢，則說(shuō)知名單位太少，公司的規模較小，高不成低不就。緣份就這樣的擦肩而過(guò)。
為什么會(huì )出現這樣的現象呢大量的求職者找不到工作，而每一個(gè)發(fā)展中的單位卻在渴求人才。我想這應該和學(xué)校的教育有關(guān)，和社會(huì )整體發(fā)展有關(guān)，和我們這個(gè)城市安逸的文化氛圍有關(guān)，而重要的是個(gè)人對自我的認識有關(guān)。每個(gè)人都在高喊壓力大，競爭激烈�？烧l(shuí)又為能夠在這激烈的生存斗爭中做好了足夠的準備，而誰(shuí)又為此付出了努力。我想能做出這些的就不會(huì )再在這個(gè)社會(huì )上不停的流浪或是停止。
通過(guò)這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實(shí)的'材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材,.可見(jiàn)選人用人機制已開(kāi)始運行，并取得了初步成效。
這次活動(dòng)培養了我的工作能力，提高自身素質(zhì)，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗，充實(shí)假期生活。很高興能有這次社會(huì )實(shí)踐,我可以說(shuō)自己真真正正學(xué)到了社會(huì )經(jīng)驗,相信這次社會(huì )實(shí)踐將在我的人生中六下深刻的印象,也將印象我一生的足跡。
人才調查報告共3篇2
為了了解社會(huì )市場(chǎng)的需要，知道社會(huì )對人才的需求,我走進(jìn)了人才市市場(chǎng),進(jìn)行全面的調查。面對各行各業(yè)的需求不一，各行業(yè)對人才需求出現較大變化，衡量人才的標準也隨之發(fā)生改變，總的呈現以下特點(diǎn)：
�。�1）、人才需求數量少，供求總量不平衡
企業(yè)所提供的求職崗位逐漸減少，而大學(xué)畢業(yè)生卻隨著(zhù)高校的擴招逐年增加，出現供遠大于求的趨勢，出現供不應求。
�。�2）、人才市場(chǎng)供需不協(xié)調
各類(lèi)企業(yè)在用人機制上心態(tài)基本是一樣，在進(jìn)行招聘時(shí)企業(yè)所提供的崗位，大多是這些企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)所需要的，因此，在計劃的時(shí)候，往往偏重于動(dòng)手能力，而不看重學(xué)歷。企業(yè)真正在管理崗位重用的是經(jīng)過(guò)在基層鍛煉后逐級提拔起來(lái)的。因此必需注意的是，用人單位普遍認為具有大專(zhuān)(含)以上學(xué)歷，且有兩至三年工作經(jīng)驗的求職者更受歡迎。
�。�3）、求職者素質(zhì)與市場(chǎng)需求不一致
企業(yè)需求崗位更多的是集中在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理及服務(wù)領(lǐng)域，而求職者所提供的專(zhuān)業(yè)則側重于各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，這些崗位往往需要求職者具備基本的經(jīng)驗及動(dòng)手能力，應屆畢業(yè)生往往不能滿(mǎn)足需求。
總之，面對人力市場(chǎng)的供求狀況，我們在今后的教學(xué)過(guò)程中，就應該順應市場(chǎng)供需變化規律，調整專(zhuān)業(yè)和教學(xué)計劃，使學(xué)生在有限的
時(shí)間內既能學(xué)得一技之長(cháng)，有一定的組織管理能力，在未來(lái)社會(huì )發(fā)展中展示我們擁有的能力風(fēng)采，將理論與實(shí)踐結合。畢業(yè)生必須做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）樹(shù)立正確的自我認識和順應社會(huì )的擇業(yè)觀(guān)念
在校期間，我們要通過(guò)各種主題集體活動(dòng)和就業(yè)教育，樹(shù)立正確的自我認識,實(shí)事求的找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，要對自己充滿(mǎn)信心，敢于迎接各種挑戰，相信自己能面對一切困難。我們要及時(shí)關(guān)注社會(huì )發(fā)展變化，適當降低就業(yè)期望值，將客觀(guān)的社會(huì )需要與主觀(guān)的個(gè)體需要有機結合。轉變擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立志在四方的遠大抱負，主動(dòng)到基層去，到中、小企業(yè)中去，到“最需要人才的地方”去，腳踏實(shí)地、勤奮工作、施展才華、實(shí)現價(jià)值。
�。�2）具備良好的學(xué)習素質(zhì)和完善的知識結構體系
在學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我們可以拓寬自己的知識領(lǐng)域，結合自身的興趣、愛(ài)好以及社會(huì )對人才的需求，有選擇地進(jìn)行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域相關(guān)知識的學(xué)習，從而不斷充實(shí)學(xué)習內容，完善知識結構體系，以彌補單一學(xué)科在知識體系上存在的不足，更好地適應社會(huì )的需要。
珍惜身邊的人
敵人在宇宙,情人在黑洞,老公在火星,朋友在地球,親人忽遠忽近,總的還是在我們最近處。
我站在地球和朋友共度大學(xué)生涯,同歡樂(lè ),共悲傷，雖不在身邊，而時(shí)時(shí)牽掛的心永遠伴隨我身邊。
人才調查報告共3篇3
隨著(zhù)行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增，尤其是機電一體化技術(shù)，這種通用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。
為充分滿(mǎn)足科技發(fā)展對多方位人才的需要，我系領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)人員調研了一些大型國營(yíng)企業(yè)，還走訪(fǎng)了一些很有發(fā)展前景的單位。這些單位大都是以高新技術(shù)為重點(diǎn)的機械產(chǎn)品制造、電氣設備的生產(chǎn)、機械重工業(yè)產(chǎn)品等主導產(chǎn)業(yè)。機、電、信息技術(shù)的綜合應用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調查的單位都涉及到機電一體化技術(shù)的應用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識到隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來(lái)長(cháng)、株、潭地區高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì )人才需求格局發(fā)生了很大變化。企、事業(yè)單位急需一線(xiàn)技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
調研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區對機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力，因此，為了適應區域經(jīng)濟和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿(mǎn)足社會(huì )急需,我校對機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)設置，該專(zhuān)業(yè)以社會(huì )發(fā)展對高職人才需求為著(zhù)眼點(diǎn)，建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有高職教育特色的教學(xué)體系。
為了能較好地收集在我市對機電一體化專(zhuān)業(yè)人才的使用和需求情況，在《機電一體化專(zhuān)業(yè)人才需求調查問(wèn)卷》的設計中主要考慮了以下幾個(gè)方面。
�。�1）企事業(yè)單位的基本情況；
�。�2）企事業(yè)單位中現有機電一體化專(zhuān)業(yè)人才的基本信息；
�。�3）企事業(yè)單位在未來(lái)幾年中對機電一體化人才的需求信息；
�。�4）企事業(yè)單位對高等教育在機電一體化專(zhuān)業(yè)人才培養方面的意見(jiàn)與建議。
總的看，調查過(guò)程較困難，雖然收集到的樣本不足，但在一定程度上也能夠反映與機電一體化專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)現狀、發(fā)展趨勢與未來(lái)的社會(huì )需求等情況，經(jīng)
調研獲取的信息反映座談會(huì )開(kāi)得很好，到會(huì )人員暢所欲言，一方面積極介紹本單位引進(jìn)畢業(yè)生的情況，另一方面積極進(jìn)言，對機電一體化專(zhuān)業(yè)的教育獻計獻策。
目前收到的調查表中涉及的行業(yè)有機械加工、電氣設備制造等行業(yè)。
1．通過(guò)調查可以看出，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，各企事業(yè)單位的機電一體化程度都有了明顯的提高。
特別是近幾年來(lái)，通過(guò)對工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行技術(shù)改造和引進(jìn)，大大提高了生產(chǎn)過(guò)程中的自動(dòng)化程度，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，改善了員工的操作環(huán)境，降低了原材料消耗，節約了成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，為企業(yè)帶來(lái)了大的經(jīng)濟效益。企業(yè)期望學(xué)生對機電一體化設備的操作能力與維護的能力要優(yōu)秀。企業(yè)比較歡迎既懂機又懂電的人才,對機械維護維修、電氣維護維修、數控操作、數控編程、CAD繪圖的需求較大，另外機電類(lèi)企業(yè)對設備管理、機電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求也占了一定的比重，這幾年隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,長(cháng)株潭及周邊地區機電類(lèi)企業(yè)和機電類(lèi)產(chǎn)品逐年增加，這個(gè)崗位也變得熱俏起來(lái)。從調查的情況看，企業(yè)對技術(shù)主管，品質(zhì)管理知識等職位都有不同程度的需求，隨著(zhù)這些企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中的不斷壯大，使機電一體化技術(shù)人才呈現多元化的趨勢，也不斷向管理層發(fā)展。這也就使我們在專(zhuān)業(yè)定位時(shí)有更大的選擇，我們除了培養機電維修與維護人才、數控編程技術(shù)與應用人才，還可以培養機電設備管理與銷(xiāo)售人才。
2．統計表明，企事業(yè)單位對機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，按需求的重要性進(jìn)行排序是：
�、贆C電一體化就業(yè)崗位的操作技能。
�、跈C電一體化專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的技術(shù)基礎理論水平。
�、塾嬎銠C繪圖能力。
根據調查，我院機電一體化專(zhuān)業(yè)擬定以下工作崗位：
�、贆C械維修、電氣維修
�、谲�(chē)間技術(shù)管理
�、墼O備管理
�、芷胀C床、數控機床操作
3．企事業(yè)單位對機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養有待加強的方面的建議主要有：
�、賹�(zhuān)業(yè)面要進(jìn)一步拓寬，要有一定的機械加工、生產(chǎn)工藝、設備、電氣技術(shù)及機械制造的基礎知識，了解PLC控制系統、變頻器技術(shù)的實(shí)際應用等基本知識。
�、诮榻B最新的機電一體化理論、機電一體化技術(shù)和機電一體化產(chǎn)品。
�、劾碚摰倪\用能力，分析解決問(wèn)題的能力，現場(chǎng)調試和操作的能力。
�、茉黾庸I(yè)管理方面的知識，增強市場(chǎng)意識方面的知識教育。 ⑤跟蹤新技術(shù)的能力，實(shí)踐與創(chuàng )新能力。
�、捱m應環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神。
調查反映的問(wèn)題及幾點(diǎn)認識
1．總體專(zhuān)業(yè)教育的面偏窄，需要進(jìn)一步拓寬。不少企業(yè)提出學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教育除了要學(xué)習堅實(shí)的機械、電氣專(zhuān)業(yè)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識外，還應了解機械維修、維護，電氣維修、維護，電氣控制系統的實(shí)際應用背景和主要應用領(lǐng)域，這樣能夠發(fā)揮出更好的作用，否則，培養的學(xué)生需要較長(cháng)的適應時(shí)間，甚至還要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)知識的培訓和學(xué)習。
2．調查中企事業(yè)單位認為學(xué)生普遍“創(chuàng )意與策劃能力”不足，說(shuō)明我們培養的學(xué)生原始創(chuàng )新活動(dòng)少，模仿性創(chuàng )新不多，高水平的創(chuàng )新成果更少。學(xué)生知識面狹窄，課程內容落后于時(shí)代，缺乏反映學(xué)科發(fā)展前沿的新學(xué)科、新技術(shù)和新思維的知識，從而不能激發(fā)學(xué)生思考新問(wèn)題、探討新知識的創(chuàng )新欲望。教學(xué)方法呆板，過(guò)于重視考試和成績(jì)，缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習氛圍；重理論、輕實(shí)踐，重計算推理，輕實(shí)驗論證，理論脫離實(shí)際，不利于培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3．提高學(xué)生的“語(yǔ)言、文字表達能力”是企事業(yè)單位對大學(xué)教育提出的又一點(diǎn)建議�，F在的大學(xué)生雖然高考作文好、計算機應用熟練、外語(yǔ)通過(guò)等級考試，但自然科學(xué)的文字功底淺，表現出歸納總結能力差、對事件或具體的工程技術(shù)狀況表述不清，甚至詞不達意。雖然素質(zhì)教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強了這方面的建設，但如何實(shí)際的用在生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和科學(xué)技術(shù)研究中的交流、總結中，還明顯不足。
4．調查告訴我們，所有的企事業(yè)單位對學(xué)生的非智力品質(zhì)都有強烈要求，它們都要求學(xué)生具有強的適應環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神，甚至要培養學(xué)生“抗挫折能力”。只有能夠戰勝困難和失敗，堅持不懈、鍥而不舍，才可能贏(yíng)得創(chuàng )新成果。
通過(guò)此次調查，我們發(fā)現今后幾年對機電一體化技術(shù)人才仍然有很大的需求，我們專(zhuān)業(yè)今后持續發(fā)展的空間仍然很大，高技能的優(yōu)秀機電一體化技術(shù)人才，但在今后的培養中，他們除應具有必須的專(zhuān)業(yè)知識外，更應具有較強的管理和實(shí)踐能力，培養學(xué)生掌握實(shí)際工作的基本手段和方法的同時(shí)，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維。而且我們培養的學(xué)生應該堅持成人成才，但更重要的是培養他們成人，讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )共處，使他們有很高的社會(huì )責任感和團對合作意識，只有這樣我們培養的人才能真正成為社會(huì )有用的人，成為用人單位歡迎的人。
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