財務(wù)實(shí)習報告范文3篇
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財務(wù)實(shí)習報告范文3篇1
1.通過(guò)實(shí)習,我感受到自己所學(xué)的知識是遠遠不夠的,在財務(wù)科實(shí)習的時(shí)候,是劉阿姨帶著(zhù)我做報表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識是如此的少,所懂得的知識往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作,雖然說(shuō)跟我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口,但是在里面我還是學(xué)到了很多,如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系,應該說(shuō)是大有學(xué)問(wèn),大有文章可做。
2.深刻的明白“花錢(qián)易,賺錢(qián)難”的道理。那些經(jīng)營(yíng)者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個(gè)攤位的攤位費這么高,還要看生意好壞,讓我體驗到,賺錢(qián)是多么的不容易,不僅經(jīng)營(yíng)者如此,連我們的市場(chǎng)協(xié)管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業(yè)職工,收入也很低。
3.現在就業(yè)很難,就比方說(shuō):攤位競標,有一次參加競標的經(jīng)營(yíng)戶(hù)有120家,而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè);在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生,每個(gè)月也就幾百塊錢(qián)的收入,只能夠勉強解決自己的吃飯問(wèn)題,可見(jiàn)現在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。
4.中專(zhuān)即將畢業(yè),面對以后的道路,我該何去何從?通過(guò)這次的'實(shí)習,面對面的接觸社會(huì ),使我清醒得認識到,只有加倍的學(xué)習,不斷提高自身的文化知識,養成良好的行為規范,掌握的知識,才能在社會(huì )上有立足之地,才能成為社會(huì )有用人才。
財務(wù)實(shí)習報告范文3篇2
一、扎實(shí)的理論知識是前提
在實(shí)習以前,我們總以為透過(guò)三年的學(xué)習,自身所學(xué)的會(huì )計理論知識已經(jīng)扎實(shí),只要掌握了規律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是在實(shí)習過(guò)程中我們才發(fā)現,我們平時(shí)所學(xué)的遠遠不夠,在細節方面更是錯誤百出。此外,我們根據相關(guān)的實(shí)習數據資料,在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種帳表時(shí)屢屢受阻,回想原因,大多都因為平時(shí)理論知識掌握不扎實(shí),經(jīng)不住實(shí)戰的考驗,這也是我們在本次實(shí)習過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓。
二、理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵
透過(guò)此次的實(shí)習過(guò)程我們還發(fā)現,僅僅有熟練的理論知識對于我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的,作為學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間的我們,能夠說(shuō)對有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習過(guò)程中仍然很吃力,這是我們認識到會(huì )計理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零,實(shí)際操作性和實(shí)踐性對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障
會(huì )計工作本來(lái)就是煩瑣的工作,在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中,整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,出錯就越多,構成惡性循環(huán)。到之后,我們認識到了這一不足之處之后,謹慎填寫(xiě),不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會(huì )工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。
透過(guò)這次實(shí)習,增強了我的實(shí)踐潛力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習,我將受益終生!
財務(wù)實(shí)習報告范文3篇3
實(shí)習時(shí)間:
20xx年x月x日——20xx年x月x日
實(shí)習地點(diǎn):
一、實(shí)習目的
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求,對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓,其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì ),加強學(xué)生對社會(huì )的了解,培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,使之很快的融入到工作當中去。
二、實(shí)習內容
(1)整理評估底稿;
(2)收集企業(yè)需提供的資料并歸檔;
(3)收集數據,分析填列報告底稿;
(4)編制評估報告;
三、實(shí)習體會(huì )
為期將近四個(gè)月的實(shí)習即將告一段落,我在這實(shí)習這段時(shí)間里,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,學(xué)習資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)的我們,可以說(shuō)對評估的理論都有一定的了解,所有的有關(guān)評估的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,那我們也會(huì )是無(wú)從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的專(zhuān)業(yè)理論知識扎實(shí)較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫(huà)瓢就成為一名出色的評估人員應該沒(méi)問(wèn)題,F在才發(fā)現,評估其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零。
由于評估行業(yè)的特殊性,開(kāi)始我只能參加其中較為簡(jiǎn)單的工作,如整理一些底稿,幫其他老師填一些簡(jiǎn)單的表格,但就連這些在前兩周的時(shí)候我做起來(lái)都感到非常的吃力。比如說(shuō)在整理底稿的時(shí)候我不能將文件的名稱(chēng)和內容對應起來(lái),在填列表格的時(shí)候我經(jīng)常將表格里的公式破壞等等。但是大約在兩周之后就好多了,我對那些文件看一眼就知道是什么、做什么用的、放在哪,并且可以幫助老師們做一些較為復雜的底稿,F在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我自己可以出一些簡(jiǎn)單的評估報告,做一些簡(jiǎn)單的項目。另外,我在這次實(shí)習中領(lǐng)悟到了很多書(shū)本上所不能學(xué)到的東西。
另外,在人際關(guān)系方面,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習到的。比如如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題,于是在實(shí)習時(shí)我便多跟同學(xué)們打交道,而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),還要跟別的部門(mén)的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高,作為一名評估人員必須具備良好的人際交往能力。
第三,評估工作是比較煩瑣的工作,在實(shí)習期間,有一段時(shí)間我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。但大約一個(gè)月之后,我對這些工作基本都熟悉了,就感覺(jué)只要我用心地做,反而會(huì )覺(jué)得越做越有樂(lè )趣,越做越起勁。因此做評估工作切忌:粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。
這次實(shí)習中,我可謂受益匪淺。俗話(huà)說(shuō),千里之行始于足下,最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的,所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生,就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。從這次實(shí)習中,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們學(xué)習與實(shí)習的目的和意義。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì ),體驗生活提供了難得的機會(huì ),讓我學(xué)到了許多,也認識了許多,使我在這次實(shí)習中感受到了在實(shí)際社會(huì )中生存所應該具備的各種能力,讓我在踏入社會(huì )工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會(huì ),我努力工作,嚴格要求自己,虛心向其他專(zhuān)業(yè)人員請教,認真學(xué)習評估理論,學(xué)習法律法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的評估技能,從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì )施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我相信我有能力也會(huì )以更好的姿態(tài)融入社會(huì )。
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