教師廉潔從教自查報告

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的教師廉潔從教自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師廉潔從教自查報告1

　　自我校開(kāi)展創(chuàng )建金堂縣“廉潔校園”試點(diǎn)活動(dòng)以來(lái)，我校全體教師認真思考，認真學(xué)習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。

　　我們深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在某些教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，想法設法從學(xué)生中發(fā)不義之財，并根據學(xué)生送禮的多少來(lái)決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

　　教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長(cháng)�！坝H其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作為小學(xué)教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識。要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。

　　在這一年多來(lái)，我校全體教師廉潔從教，無(wú)因牟取私利、收受錢(qián)物、有償補課等任何違規行為。在今后的工作中，我們會(huì )時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。

教師廉潔從教自查報告2

　　作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來(lái)，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

　　通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識，我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

　　教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有學(xué)生對我們愛(ài)的回報。

　　教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利�！苯處煵煌�于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長(cháng)。 “親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教” 、遠離“家長(cháng)饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教” 、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。

　　從教這么多年來(lái)，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣;從不接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物和饋贈;從不委托家長(cháng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。我向來(lái)以此現象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

教師廉潔從教自查報告3

　　作為一名教師，應當廉潔從教，具有高尚的師德。要做到公正待生，給予每個(gè)學(xué)生同樣的愛(ài)、同樣的熱情和期待，這是廉潔從教的根本表現。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，以身立教、以教樹(shù)人，平時(shí)要加強修養，明確奉獻和索取的關(guān)系。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要背負應有的責任—愛(ài)的責任，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場(chǎng)！

　　師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養學(xué)生愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因為教師具有無(wú)私的奉獻精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是教師獻身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來(lái)，一代又一代的孺子牛在教書(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

　　當然，我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

　　為此我校全體教師認真學(xué)習貫徹了廉潔從教規范教育行為的文件，并開(kāi)展自醒、自查、自糾活動(dòng)，我認真做出了自查報告如下：

　　1．愛(ài)崗敬業(yè)。

　　只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

　　2．關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。

　　一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。我既愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，更愛(ài)后進(jìn)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。我自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。學(xué)高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養。

　　3．嚴謹治學(xué)、團結協(xié)教。

　　做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生，我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的長(cháng)短。

　　4．廉潔從教。

　　做為教師，就要有無(wú)私奉獻精神，社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。

　　5．尊重家長(cháng)。

　　父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。

　　自己的工作還存在著(zhù)以下不足：

　　1．缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

　　2．開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想。

　　產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求�？傊�，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著(zhù)培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’。從精神上靈魂上培養了一代又一代的青少年。

教師廉潔從教自查報告4

　　自從學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)以來(lái)，我堅持認真學(xué)習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù)；既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺(jué)抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。

　　我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財之手伸向了學(xué)生家長(cháng)，公開(kāi)在節日里暗示學(xué)生家長(cháng)要“有所表示”，并根據家長(cháng)送禮的多少來(lái)決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利�！苯處煵煌�于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的'是教育學(xué)生健康成長(cháng)�！坝H其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長(cháng)饋贈”；要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教”、遠離“家長(cháng)饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物；不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。

　　從教這么多年來(lái)，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣；從不接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物和饋贈；從不委托家長(cháng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。我向來(lái)以此現象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

　　按照精神，我委結合自身實(shí)際，對照《通知》認真開(kāi)展廉潔自律自查自糾專(zhuān)項“回頭看”工作，現將我委自查自糾“回頭看”情況匯報如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　黨風(fēng)廉政建設及反腐敗工作，是我委黨委工作的首要任務(wù)，委黨委高度重視，是一把手工程，在開(kāi)展廉潔自律自查自糾活動(dòng)中，首先明確了自查自糾的要求和任務(wù)，統一思想，提高認識，深刻理解在當前形勢下重申和嚴格執行廉潔自律的重大意義，要求從領(lǐng)導干部做起，通過(guò)組織找、自己查、同志幫的形式，找出組織與個(gè)人，個(gè)人與組織之間存在的問(wèn)題和不足。進(jìn)一步增強各級領(lǐng)導干部及黨員遵守廉潔自律規定的自覺(jué)性。

　　二、嚴格執行厲行節約相關(guān)規定

　　對照《通知》，認真排查，堅決杜絕領(lǐng)導干部用公款大吃大喝，進(jìn)高消費娛樂(lè )活動(dòng)，或者以參加會(huì )議、學(xué)習、培訓期間用公款相互宴請和請客送禮，明確紀律要求及相關(guān)規章制度，凡是重特大開(kāi)支一律由黨委集體研究決定，超標準的開(kāi)支決不簽批，一支筆負責，通過(guò)自查自糾“回頭看”活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)一例違紀違規行為。

　　三、嚴格執行公務(wù)用車(chē)使用管理

　　單位車(chē)輛嚴格執行專(zhuān)門(mén)車(chē)輛管理制度，嚴禁了領(lǐng)導干部公車(chē)私用，公車(chē)私駕，出車(chē)實(shí)行登記制，杜絕了向下屬單位轉嫁、攤派各種費用。

　　四、嚴禁以任何形式進(jìn)行賭博

　　一年來(lái)，杜絕了單位廣大干部職工在公務(wù)時(shí)間和公務(wù)場(chǎng)所打麻將賭博活動(dòng)，杜絕了下基層調研和工作時(shí)打麻將，嚴禁了利用工作時(shí)間和用辦公設施在網(wǎng)上打麻將等娛樂(lè )活動(dòng)，以及從事買(mǎi)賣(mài)股票、基金等投資行為和活動(dòng)。

　　五、加強干部管理堵違紀源頭

　　一是嚴格執行不準違規收受紅包禮金有關(guān)規定。

　　二是嚴格執行組織人事紀律，不傳播小道消息，編造謠言。

　　三是嚴格執行個(gè)人有關(guān)事項報告制度，如實(shí)報告個(gè)人及家庭以及婚姻變化情況。

　　四是明確了由紀委書(shū)記全程監督，發(fā)現一起，查處一起，從嚴處理。

　　五是加強干部學(xué)習，教育與管理，開(kāi)展正反兩方面的典型教育，伸張正義，樹(shù)立典型，嚴厲打擊違法違紀行為，堵住違法違紀源頭。

　　六是建立健全了各項規章制度，加強督查與跟蹤，實(shí)行用制度管人的良好格局，維護了黨委及單位的和形象。

　　年全系統無(wú)一例違紀違法事件發(fā)生，樹(shù)立了清正廉潔、民主管理、民主決策、勤政為民的機關(guān)形象。

教師廉潔從教自查報告5

　　自從我校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”的動(dòng)員活動(dòng)，我認真思考，認真學(xué)習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。

　　我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在某些教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，想法設法從學(xué)生中發(fā)不義之財，并根據學(xué)生送禮的多少來(lái)決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

　　教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長(cháng)�！坝H其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

　　作為一名小學(xué)教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識。要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。

　　在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

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