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高中班主任論壇發(fā)言稿（通用11篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的高中班主任論壇發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中班主任論壇發(fā)言稿 1
尊敬的各位、前輩、同行：
大家好！
作為一位年輕教師，我一直是以學(xué)習的態(tài)度在做班主任，所以，不敢稱(chēng)作經(jīng)驗，只能叫做經(jīng)歷。下面我就把我學(xué)做班主任的一些想法和做法做一下匯報。
第一個(gè)大方面，我做班主任的基本理念。
我把自己定位成班級的引領(lǐng)者，而不是管理者。我的目標是帶領(lǐng)班級同學(xué)一起努力，實(shí)現每一位同學(xué)的快樂(lè )、健康、有效發(fā)展，讓高中生活成為他們人生的美好回憶�；谶@個(gè)總目標，我制定了三個(gè)子目標。分別是：
�。�1）建設健康向上的班級文化，要勇于擔當、樂(lè )于分享、珍惜榮譽(yù)、共同進(jìn)步；
�。�2）營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，要氣氛活躍、紀律嚴明；
�。�3）發(fā)展深厚的同學(xué)情誼，同學(xué)間要互相尊重、包容，盡量不發(fā)生摩擦。為實(shí)現這些目標，班級工作的基本原則就確定為方法科學(xué)、氛圍民主、制度嚴格。
第二個(gè)大方面，我的一些做法，主要從大方向和小技巧兩個(gè)角度來(lái)匯報。
第一個(gè)角度，大方向。主要包括班主任日常工作重點(diǎn)、對學(xué)生的基本認識、做班主任的心態(tài)這三個(gè)方面。
關(guān)于班主任日常工作的重點(diǎn)，我覺(jué)得當前形勢下首先是保安全、保秩序、保成績(jì)，然后是保綜合素養，其中，保安全包括心理安全，而這四個(gè)保是相輔相成、相互促進(jìn)的，跟四喜丸子一樣，少一個(gè)都不得勁兒。
對學(xué)生的基本認識，我覺(jué)得學(xué)生首先是一個(gè)人，那就必須得到充分的尊重；其次學(xué)生是非常復雜多變的，需要時(shí)刻分析和研究，而不能過(guò)分依賴(lài)既有經(jīng)驗。
做班主任的心態(tài)，我覺(jué)得這三點(diǎn)比較有價(jià)值：
一是要有研究者的心態(tài)，凡事要想為什么，而不是怎么辦，這樣對事情的認識才能深刻，解決起來(lái)才能更有效；
二是要有學(xué)習者的心態(tài)，要善于從自身找原因，愿意否定自己，不自以為是，從而使得自己有進(jìn)步的可能；三是要淡定，出了事情先接受，再分析，后處理，不要隨便生氣和憤怒。
第二個(gè)角度，小技巧。我常用的有如下四個(gè)：
一是工作抓重點(diǎn)，該放手時(shí)就放手，自己掌控住大方向，小事情交給學(xué)生做，同時(shí)做好監控工作。比如說(shuō)本次體育藝術(shù)節，我提出安全、快樂(lè )、有序、高效的目標，然后根據班委的能力特點(diǎn)和職務(wù)，安排副班長(cháng)和體委負責所有與體育比賽有關(guān)的事情，勞動(dòng)委員負責與衛生有關(guān)的'事情，班長(cháng)和文藝委員負責所有其他事情。做好這些大安排后，具體和細節就交給他們來(lái)制定和實(shí)施，我負責審核，把不合理和不完善的地方提出來(lái)讓他們繼續修改，在執行過(guò)程中負責監控。結果學(xué)生準備得很充分，寫(xiě)了份計劃，把所有重要事情都安排到了人，所需物品列了清單做了預算，秩序冊拿到后把本班所有運動(dòng)員的比賽信息全部摘出來(lái)重新制表打印，給相關(guān)人員人手一份。運動(dòng)會(huì )期間各項工作也都有條不紊。
二是給學(xué)生盡可能多的平臺和機會(huì )，而不只是完成班主任工作規范上規定的事情。這樣一方面確實(shí)有助于學(xué)生成長(cháng)，另一方面學(xué)生會(huì )更認可班主任，班主任在處理其他事情時(shí)就會(huì )更有權威更有效。我目前主要做的是盡可能多的讓學(xué)生組織主題班會(huì )，舉辦了一些比賽，讓學(xué)生做了電子班刊，不過(guò)電子班刊很不成功。
三是多和學(xué)生商量，多聽(tīng)學(xué)生的想法。比如讓學(xué)生組織班會(huì )出了很多問(wèn)題，主要有形式上很容易受限于第一次學(xué)生班會(huì )，很多學(xué)生只是想糊弄過(guò)去，班會(huì )只有形式?jīng)]有內容，不貼合學(xué)生實(shí)際。特別是現在的學(xué)生特別會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的，在班會(huì )上說(shuō)起來(lái)一套一套的，但實(shí)際上一節班會(huì )課下來(lái)什么效果也沒(méi)有。為此我和學(xué)生一起分析和商量，制定了這樣的規則：每次是三個(gè)班會(huì )小組同時(shí)準備班會(huì )策劃，其中最差的上臺展示，展示完后還要表演一個(gè)節目，而最好的班會(huì )策劃則在榮譽(yù)欄里公示，還可以自由選擇是否示范表演。對于策劃，則要求所有步驟和內容都必須詳細列出，內容要針對班級實(shí)際情況，要能感動(dòng)自己，不能是大話(huà)套話(huà)，不能浮于表面，不能從上直接下載。這樣做了兩次后班會(huì )質(zhì)量明顯提高了很多，參與規則討論的學(xué)生也覺(jué)得很有成就感。
四是單獨談話(huà)時(shí)要盡可能走進(jìn)學(xué)生心里去。具體的，姿態(tài)要低下來(lái)，不能以教育者的態(tài)度談話(huà)，而要以平等對話(huà)者的態(tài)度來(lái)談話(huà)，可以先多聽(tīng)學(xué)生講，從學(xué)生角度出發(fā)替學(xué)生考慮，不要一上來(lái)就不停的說(shuō)自己的想法。
上面就是我今天匯報的內容，有的很空、不現實(shí)，有的很粗陋，請大家多多包涵。而且自己太年輕，閱歷、知識量等都還不夠，很多好的想法和做法都不知道或者學(xué)了個(gè)似是而非。還得好好學(xué)習，請大家不要客氣，多多批評，多多指教。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們！
下午好！
很高興認識大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個(gè)班級，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下，去努力的學(xué)習，去遵守好紀律，去讓自己在這一學(xué)期里面都是有收獲的。
首先我也是希望大家都能養成好的習慣，一個(gè)好的習慣是可以讓大家受益終身的，而習慣的養成也是需要大家日積月累的去做好，好的習慣不但是能讓大家的學(xué)習更加的輕松，同時(shí)也是能讓大家在面對壓力的時(shí)候，能更加的承受的住，在這一學(xué)期，我也是會(huì )重點(diǎn)的來(lái)培養大家一些好的習慣，當然有些同學(xué)已經(jīng)是有好的學(xué)習習慣，有些同學(xué)還需要繼續的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團結在一起，共同的去進(jìn)步。大家目前也是高中的階段，是要打好基礎，要去為以后高考做準備的，而習慣的養成，我想從小學(xué)到而今老師都是講過(guò)很多次的，的`確這是非常重要的一個(gè)事情，只有習慣好了，那么也是不容易懶散，不容易遇到事情就堅持不下去。
除了養成好的習慣，也是希望大家都是能做一名主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生，雖然是有我們老師的監督，但是也不是時(shí)刻都是監督著(zhù)大家的，同時(shí)以后進(jìn)入到大學(xué)，進(jìn)入到社會(huì )，也是沒(méi)有了別人來(lái)監督大家，都是要靠大家的自覺(jué)，自己做的如何，就是如何，沒(méi)有別人來(lái)指點(diǎn)，來(lái)糾正，所以在學(xué)習方面，我也是希望同學(xué)們更加的自覺(jué)，只有自覺(jué)地去做了，其實(shí)你對于學(xué)習也是會(huì )更加的主動(dòng)，不再只是被動(dòng)的接受，更能清楚自己哪些方面是更要努力的，主動(dòng)的學(xué)習，是可以讓大家對于學(xué)習有自己的安排，有自己的計劃，能更清楚自己要做的什么樣的地步，就需要如何的去做。
對自己的行為去負責，同學(xué)們，你們已經(jīng)是高中了，都是有了自己的主見(jiàn)，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的夢(mèng)想，會(huì )為了自己的未來(lái)而去努力，同時(shí)我也是希望大家在日常之中不管是學(xué)習或者生活，做事都是要對自己去負責的，如果你課堂沒(méi)聽(tīng)課，那么就得自己負責，成績(jì)的落后也是那些原因，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動(dòng)，更加的對自己未來(lái)去有一個(gè)判斷，而不是時(shí)刻的要靠老師們來(lái)監督，同時(shí)我也是希望大家都是努力的，都是為了未來(lái)而去奮斗的，我也是會(huì )盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作。謝謝！
高中班主任論壇發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的班主任同仁們：
大家好！很榮幸能在這次班主任論壇上發(fā)言，與大家分享一些我在高中班主任工作中的心得體會(huì )。
高中階段，是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力、自我認知的困惑以及未來(lái)規劃的迷茫。作為班主任，我們的角色至關(guān)重要。首先，在班級管理方面，我認為建立一套完善且人性化的班級規章制度是基礎。讓學(xué)生參與規則的制定，能增強他們的自我約束意識。例如，我們班在制定遲到懲罰措施時(shí)，學(xué)生們提出可以用為班級做公益服務(wù)來(lái)代替傳統的罰站等方式，這樣既達到了教育目的，又培養了他們的責任感。
在學(xué)生的思想引導上，要注重因材施教。對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，提醒他們保持謙遜，注重綜合素質(zhì)的提升；對于成績(jì)暫時(shí)落后的學(xué)生，給予更多的鼓勵與支持，幫助他們找到學(xué)習的動(dòng)力與方法。我曾經(jīng)有一位學(xué)生，在高一高二時(shí)對學(xué)習缺乏興趣，成績(jì)不佳。我通過(guò)多次談心，發(fā)現他對繪畫(huà)有濃厚的`興趣，于是鼓勵他參加學(xué)校的美術(shù)社團，并引導他將對繪畫(huà)的熱情轉化為對學(xué)習的堅持，最終他在高考中取得了不錯的成績(jì)，被一所藝術(shù)院校錄取。
此外，與家長(cháng)的溝通合作也是班主任工作的重要環(huán)節。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不僅僅是匯報學(xué)生的成績(jì)，更要分享學(xué)生的成長(cháng)點(diǎn)滴、心理變化以及班級的整體情況。通過(guò)建立家長(cháng)微信群等方式，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生的在校表現，讓家長(cháng)成為班級管理的有力助手。
高中班主任工作充滿(mǎn)挑戰，但也無(wú)比充實(shí)。我們見(jiàn)證著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)與蛻變，每一個(gè)微小的進(jìn)步都值得我們欣慰與自豪。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷探索更適合學(xué)生的教育方式，為他們的高中生活保駕護航，助力他們飛向更廣闊的未來(lái)。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 4
尊敬的各位同仁：
大家好！
在高中班主任的崗位上堅守多年，我深刻體會(huì )到這一角色的多元性與復雜性。
班級氛圍的營(yíng)造對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)深遠影響。一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的班級能讓學(xué)生在緊張的高中學(xué)習中感受到溫暖與力量。我注重組織各種班級活動(dòng)，如定期的主題班會(huì )。在高三備考階段，我們開(kāi)展了“夢(mèng)想與堅持”的主題班會(huì )，讓學(xué)生們分享自己的理想大學(xué)和為夢(mèng)想努力的計劃，在相互鼓勵中增強信心。班級的文化建設也不可或缺，我們打造了“榮譽(yù)墻”，展示班級在學(xué)習、體育、文藝等方面的榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
在處理學(xué)生之間的關(guān)系問(wèn)題上，我倡導包容與理解。高中學(xué)生正處于青春期，個(gè)性鮮明，難免會(huì )產(chǎn)生矛盾。當出現矛盾時(shí)，我不是簡(jiǎn)單地評判對錯，而是引導學(xué)生換位思考。有一次，兩位同學(xué)因為座位問(wèn)題發(fā)生爭執，我讓他們分別站在對方的角度去思考問(wèn)題，很快他們就認識到了自己的`不足，相互道歉并解決了問(wèn)題。
對于學(xué)生的心理健康教育，我時(shí)刻保持關(guān)注。高中的學(xué)業(yè)壓力容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮、抑郁等不良情緒。我自學(xué)了一些心理學(xué)知識，并參加相關(guān)培訓，以便更好地與學(xué)生溝通。當發(fā)現學(xué)生情緒低落時(shí)，我會(huì )及時(shí)與他們談心，幫助他們排解壓力，引導他們正確面對挫折。
班主任工作是一場(chǎng)用愛(ài)與智慧書(shū)寫(xiě)的旅程。我們要用心去感受學(xué)生的需求，用智慧去化解難題，為學(xué)生的高中歲月點(diǎn)亮一盞明燈，讓他們在成長(cháng)的道路上少些迷茫，多些堅定。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師們：
大家好！
高中班主任工作猶如一場(chǎng)精心雕琢的藝術(shù)創(chuàng )作，每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的藝術(shù)品。
在班級管理的初期，我著(zhù)力于班級團隊的組建。通過(guò)民主選舉班干部，讓有能力、有責任心的學(xué)生脫穎而出，成為班級管理的核心力量。同時(shí)，對班干部進(jìn)行培訓，明確他們的職責與分工，使班級各項事務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。例如，班長(cháng)負責班級整體事務(wù)的'協(xié)調，學(xué)習委員組織學(xué)習活動(dòng)，生活委員管理班級衛生與后勤等。
在學(xué)生的學(xué)習管理方面，我不僅僅關(guān)注成績(jì)，更注重學(xué)習習慣的培養。從高一開(kāi)始，就引導學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )時(shí)間管理。定期檢查學(xué)生的學(xué)習筆記和作業(yè)完成情況，針對存在的問(wèn)題及時(shí)給予指導。對于偏科的學(xué)生，組織學(xué)習小組，讓成績(jì)好的學(xué)生與偏科學(xué)生結成對子，互幫互助。
在德育教育上，我結合社會(huì )熱點(diǎn)和校園生活開(kāi)展教育活動(dòng)。比如，在社會(huì )上出現一些不文明現象時(shí)，我們在班級里開(kāi)展“做文明高中生”的討論活動(dòng)，讓學(xué)生們反思自己的行為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，讓他們在實(shí)踐中增強社會(huì )責任感。
高中班主任工作需要我們全身心地投入，用耐心、細心和愛(ài)心去澆灌每一朵青春之花。我們的付出或許不會(huì )立刻看到回報，但當學(xué)生們畢業(yè)走向更廣闊天地時(shí)，他們身上所展現出的良好品質(zhì)和素養，就是對我們工作最好的肯定。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的班主任同仁們：
大家好！很榮幸能在這次班主任論壇上發(fā)言，與大家分享我在高中班主任工作中的一些心得體會(huì )。
高中階段是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力、自我認知的困惑以及未來(lái)規劃的迷茫。作為班主任，我們的角色至關(guān)重要。首先，在班級管理方面，我注重建立一套完善的班級規章制度。無(wú)規矩不成方圓，明確的規則能讓學(xué)生清楚知道什么可為、什么不可為，從而營(yíng)造良好的班級秩序。但規則不是冰冷的條文，在執行過(guò)程中，我會(huì )注重人性化，根據不同學(xué)生的情況靈活處理，讓學(xué)生感受到規則背后的關(guān)懷與尊重。
在學(xué)生的思想引導上，我積極與學(xué)生溝通交流。利用班會(huì )課、課余時(shí)間，與他們探討人生理想、價(jià)值追求。通過(guò)分享一些勵志故事、名人傳記，激發(fā)他們的內在動(dòng)力，幫助他們樹(shù)立正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如，當學(xué)生在學(xué)習上遇到挫折而氣餒時(shí)，我會(huì )給他們講述科學(xué)家們在無(wú)數次失敗后仍堅持不懈最終取得成功的故事，讓他們明白堅持的意義。
同時(shí)，我也重視班級文化建設。一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的班級文化能夠凝聚班級力量。我組織學(xué)生一起參與班級口號、班歌的創(chuàng )作，布置充滿(mǎn)活力與文化氣息的教室環(huán)境。這些看似微小的舉措，卻能在潛移默化中增強學(xué)生的班級歸屬感和集體榮譽(yù)感。
而與家長(cháng)的合作也是班主任工作不可或缺的一部分。我定期與家長(cháng)溝通，反饋學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況，了解學(xué)生在家的表現。通過(guò)家校共育，形成教育合力，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
高中班主任工作充滿(mǎn)挑戰，但也無(wú)比充實(shí)。我們見(jiàn)證著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)與蛻變，在他們的青春畫(huà)卷上留下濃墨重彩的一筆。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷探索更適合學(xué)生的教育管理方式，為學(xué)生的成長(cháng)成才保駕護航。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 7
尊敬的各位同仁：
大家好！
在高中班主任的崗位上耕耘多年，我深刻體會(huì )到這是一份責任與使命并重的工作。今天，想和大家聊聊我對高中班主任工作的幾點(diǎn)感悟。
了解學(xué)生是做好班主任工作的基礎。高中生正處于身心快速發(fā)展的時(shí)期，他們有著(zhù)獨特的個(gè)性和想法。我會(huì )通過(guò)多種方式去深入了解他們，如細致的觀(guān)察、一對一的談心、問(wèn)卷調查等。只有真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界，才能因材施教，滿(mǎn)足他們不同的需求。比如，對于性格內向、學(xué)習壓力大的學(xué)生，我會(huì )給予更多的關(guān)心和鼓勵，為他們創(chuàng )造更多展示自我的機會(huì )，幫助他們建立自信。
班級管理中，班干部的培養是關(guān)鍵環(huán)節。我會(huì )選拔有責任心、有組織能力的學(xué)生擔任班干部，并給予他們充分的.信任和指導。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，共同探討班級管理策略，讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力。這樣不僅能減輕班主任的工作負擔，更能讓學(xué)生實(shí)現自我管理，提升班級的整體活力。
在學(xué)習指導方面，我不僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，更注重培養他們的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。高中知識體系龐大復雜，良好的學(xué)習方法能讓學(xué)生事半功倍。我會(huì )組織學(xué)習經(jīng)驗分享會(huì )，讓成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的學(xué)習技巧；也會(huì )針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，給學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習建議，引導他們合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。
此外，心理健康教育在高中階段尤為重要。面對繁重的學(xué)業(yè)負擔和激烈的競爭，學(xué)生容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。我自學(xué)了心理學(xué)知識，考取了心理咨詢(xún)師證書(shū)，以便更好地為學(xué)生提供心理支持。當學(xué)生遇到心理困擾時(shí)，我能及時(shí)發(fā)現并給予專(zhuān)業(yè)的疏導，幫助他們調整心態(tài)，積極面對挑戰。
高中班主任工作猶如一場(chǎng)漫長(cháng)而又充滿(mǎn)意義的旅程，我們陪伴著(zhù)學(xué)生在知識的海洋中航行，在成長(cháng)的道路上跋涉。我愿與各位同仁一起，不斷探索，砥礪前行，為學(xué)生的未來(lái)?yè)纹鹨黄瑥V闊的天空。
謝謝！
高中班主任論壇發(fā)言稿 8
親愛(ài)的各位班主任：
大家好！
今天站在這里，我想談?wù)勎以诟咧邪嘀魅喂ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗與思考。
營(yíng)造積極向上的班級氛圍是我工作的重要目標之一。從接手新班級開(kāi)始，我就致力于打造一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、活力與正能量的班級環(huán)境。在班級活動(dòng)的組織上，我會(huì )開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如籃球賽、詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演等。這些活動(dòng)讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余有了放松的機會(huì )，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力。例如，每年的校運會(huì )，我都會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與，從運動(dòng)員的選拔、訓練到后勤保障團隊的組建，每個(gè)環(huán)節都讓學(xué)生充分參與。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了團結協(xié)作、互相支持，班級的向心力得到了極大的提升。
在學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上，我尊重每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)社團活動(dòng)、學(xué)科競賽等。對于有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，我會(huì )為他們提供展示的平臺，并與藝術(shù)老師合作給予他們專(zhuān)業(yè)的指導；對于對科技創(chuàng )新感興趣的學(xué)生，我會(huì )引導他們參加科技節活動(dòng)，組織他們開(kāi)展課題研究。我相信，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，我們班主任的職責就是發(fā)現并讓這些閃光點(diǎn)綻放出更耀眼的'光芒。
在班級紀律管理上，我倡導民主與法治相結合。一方面，與學(xué)生共同制定班級紀律公約，讓學(xué)生參與規則的制定，他們會(huì )更愿意遵守；另一方面，對于違反紀律的學(xué)生，我會(huì )秉持公正公平的原則進(jìn)行處理，但處理不是目的，而是通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，讓他們認識到自己的錯誤，引導他們自我反思、自我改正。
同時(shí)，我注重自身的榜樣示范作用。要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。無(wú)論是遵守作息時(shí)間、嚴謹治學(xué)還是為人處世的態(tài)度，我都以高標準來(lái)要求自己。因為我深知，班主任的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。
高中班主任工作是一場(chǎng)用愛(ài)與智慧書(shū)寫(xiě)的旅程。我們在陪伴學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，也在不斷地自我成長(cháng)。讓我們攜手共進(jìn)，用我們的心血與汗水，為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)美好的高中生活，助力他們走向更加燦爛的未來(lái)。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的班主任同仁們：
大家好！很榮幸能在此次高中班主任論壇上發(fā)言，與大家分享一些我在班級管理中的心得體會(huì )。
高中階段對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的時(shí)期，他們面臨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力、自我認知的困惑以及未來(lái)方向的抉擇。作為班主任，我們既是他們學(xué)業(yè)上的引導者，也是生活中的陪伴者。在班級管理中，我始終堅信“親其師，信其道”。所以，我努力去了解每一位學(xué)生的興趣愛(ài)好、家庭背景和內心想法，通過(guò)日常的交流、周記等方式，與他們建立起深厚的信任關(guān)系。
班級文化建設也是我工作的重點(diǎn)。一個(gè)積極向上、富有凝聚力的班級文化能夠在潛移默化中影響學(xué)生的行為和價(jià)值觀(guān)。我組織學(xué)生共同制定班級口號、班歌和班級公約，這些不僅是簡(jiǎn)單的文字，更是班級精神的象征。例如，我們的班級口號“青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”，激勵著(zhù)學(xué)生們在學(xué)習和生活中勇往直前。同時(shí)，我還注重班級環(huán)境的布置，讓教室的每一面墻都能“說(shuō)話(huà)”，展示學(xué)生們的優(yōu)秀作品、學(xué)習成果和班級活動(dòng)照片，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習氛圍和歸屬感。
在學(xué)習管理方面，我鼓勵學(xué)生樹(shù)立明確的目標。幫助他們根據自己的實(shí)際情況制定短期和長(cháng)期的學(xué)習計劃，并定期進(jìn)行檢查和調整。同時(shí)，建立學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生之間的'互助合作。通過(guò)小組討論、競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和競爭意識。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )給予更多的關(guān)注和輔導，與他們一起分析問(wèn)題，尋找解決方法，重拾學(xué)習的信心。
當然，班級管理并非一帆風(fēng)順，也會(huì )遇到各種挑戰和挫折。但我相信，只要我們用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用智慧去管理班級，就一定能夠陪伴他們度過(guò)充實(shí)而難忘的高中時(shí)光，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
高中班主任論壇發(fā)言稿 10
尊敬的各位同仁：
大家好！
在高中班主任的崗位上工作多年，我深刻體會(huì )到這是一份充滿(mǎn)挑戰與責任的工作。今天，我想和大家談?wù)勅绾闻囵B學(xué)生的自律能力。
高中學(xué)生逐漸走向成熟，自律能力的培養對于他們的成長(cháng)至關(guān)重要。首先，我從班級規章制度入手，讓學(xué)生參與規則的制定過(guò)程。這樣他們會(huì )更有認同感和責任感，明白什么可為，什么不可為。在執行過(guò)程中，一視同仁，無(wú)論是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生還是暫時(shí)落后的學(xué)生，違反規定都要接受相應的處理，讓他們懂得規則的'嚴肅性。
榜樣的力量是無(wú)窮的。我會(huì )在班級中樹(shù)立自律的榜樣，這些榜樣可以是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也可以是在某一方面有突出表現的學(xué)生。例如，有的學(xué)生每天堅持早起背單詞，有的學(xué)生在面對誘惑時(shí)能堅守學(xué)習任務(wù)。通過(guò)班會(huì )等形式分享他們的故事，讓其他學(xué)生從身邊的榜樣身上汲取力量。
同時(shí)，給予學(xué)生適當的自主權。在班級活動(dòng)的組織、學(xué)習時(shí)間的安排等方面，讓他們有機會(huì )自我管理。比如，在自習課上，讓學(xué)生輪流擔任值日班長(cháng)，負責維持秩序和處理突發(fā)情況。這不僅鍛煉了他們的管理能力，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )自我約束。
在培養自律的過(guò)程中，我也注重與家長(cháng)的溝通合作。讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現，共同監督和鼓勵學(xué)生養成自律的習慣。通過(guò)家校共育，形成教育合力。
總之，培養學(xué)生的自律能力需要我們長(cháng)期的努力和耐心。通過(guò)多種方式引導學(xué)生，讓他們從他律走向自律，成為有責任感、有自我管理能力的人，這樣才能更好地應對高中學(xué)習和生活的挑戰，為未來(lái)的發(fā)展做好準備。
謝謝！
高中班主任論壇發(fā)言稿 11
親愛(ài)的各位班主任：
大家好！
我站在這里，想和大家分享一下我在處理班級人際關(guān)系方面的一些經(jīng)驗。
高中班級里，學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系錯綜復雜。良好的人際關(guān)系能夠營(yíng)造和諧的班級氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。在學(xué)生之間關(guān)系的處理上，我積極組織班級活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、主題班會(huì )等。通過(guò)這些活動(dòng)，為學(xué)生提供交流互動(dòng)的機會(huì )，增進(jìn)彼此的了解和友誼。當學(xué)生之間出現矛盾時(shí)，我不會(huì )急于評判對錯，而是引導他們換位思考，讓他們自己去體會(huì )對方的感受，從而化解矛盾。
師生關(guān)系方面，我注重尊重和理解學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和想法，我會(huì )認真傾聽(tīng)他們的心聲，無(wú)論是學(xué)習上的困惑還是生活中的煩惱。在課堂上，我是他們的老師，嚴格要求；在課后，我更像是他們的.朋友，與他們分享生活中的趣事。我還會(huì )定期開(kāi)展師生座談會(huì )，讓學(xué)生對我的教學(xué)和班級管理提出意見(jiàn)和建議，這不僅拉近了師生距離，也有助于我改進(jìn)自己的工作。
另外，我也重視班級團隊建設。班干部在班級人際關(guān)系的協(xié)調中起著(zhù)重要作用。我精心選拔有責任心、有組織能力的班干部，給予他們充分的信任和支持，讓他們在班級管理中發(fā)揮積極作用，帶動(dòng)整個(gè)班級形成團結友愛(ài)、互幫互助的良好風(fēng)氣。
在高中班主任工作中，處理好班級人際關(guān)系是一項長(cháng)期而細致的工作。但只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)去澆灌，就能打造出一個(gè)充滿(mǎn)溫情與活力的班級，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
謝謝大家！
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