[合集]班主任競選演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班主任競選演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任競選演講稿1

尊敬的各位老師、專(zhuān)家、前輩們：

　　大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺上做述職演講的機會(huì )！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

　　我來(lái)貴校是競聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始，我一直就擔任著(zhù)學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì )到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！

　　直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì )到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì )是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機會(huì )！也正因如此，所以，在以往的`工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

　　因為我這個(gè)人的處事原則是：從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線(xiàn)方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！

　　一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統、科學(xué)地學(xué)習文化知識！當然，因為我之前也帶過(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰！我們如何讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細說(shuō)！另外一個(gè)學(xué)習重點(diǎn)，就是教會(huì )學(xué)生學(xué)習如何做人！

　　我的老師包括我現在，對我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習成績(jì)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險品，會(huì )危害社會(huì )，危害大眾！所以，對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現不良跡象，及時(shí)教育更正！

　　接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習，以及學(xué)生之間要養成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習和思想工作的開(kāi)展，會(huì )取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！

　　由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導，將

　　來(lái)職業(yè)規劃，這些按理說(shuō)也應該是我們作為班主任應該著(zhù)手的事情，但個(gè)中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說(shuō)的是，或許各位會(huì )因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì )有豐裕的經(jīng)驗，但是，也應該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿(mǎn)激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì )干出成效來(lái)的！希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)秀的，但是，我相信我絕對會(huì )是最努力的！

　　古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程！

　　謝謝大家！

班主任競選演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天站在這兒，我有激動(dòng)，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調入一中近十個(gè)年頭，許多領(lǐng)導、同仁給了我無(wú)微不至的關(guān)心、真誠無(wú)私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會(huì )，請允許我向你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們！

　　永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實(shí)，在座的許多老師一直以來(lái)都是我的榜樣，我也一直在不斷地學(xué)習。所以，不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jì)，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導老師做個(gè)匯報。

　　首先，我愛(ài)這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的'緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個(gè)清晨來(lái)到教室聽(tīng)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專(zhuān)注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂(lè )同悲傷。我希望他們與我一起成長(cháng)共同進(jìn)步。

　　其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來(lái)都是細微煩瑣的小事。我也沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的成績(jì)，每天奔忙在三點(diǎn)一線(xiàn)上，今天重復著(zhù)昨天的故事，第二天仍然憧憬著(zhù)太陽(yáng)的升起。值得一提的是對學(xué)校布置下來(lái)的各項工作我都認真落實(shí)并力求做好。我認為教會(huì )學(xué)生做人永遠應擺在教育工作的首位。學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)都極有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，有利于學(xué)生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學(xué)生積極肯干，勞動(dòng)任務(wù)完成出色，既增強了勞動(dòng)觀(guān)念又多了份責任感；軍訓會(huì )操，學(xué)生頂烈日，冒酷暑，團結一心，奪得一等獎，培養了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力；校運會(huì )上，運動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫(xiě)稿滿(mǎn)腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績(jì)，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏；元旦會(huì )演，反復練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛(ài)心助學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來(lái)我與學(xué)生都會(huì )全力以赴力求做得最好。學(xué)生養成良好習慣后，有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒(méi)安排，班干部也會(huì )定期落實(shí)。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會(huì )團體心理輔導，每?jì)芍艿陌喔刹颗嘤??這些活動(dòng)開(kāi)展正常，效果顯著(zhù)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學(xué)習成績(jì)自然也有了進(jìn)步。每次考試，我班人平均居同等班級前列�，F在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　再次，我想談?wù)剰氖�敗中總結的一個(gè)經(jīng)驗：班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個(gè)時(shí)候就需要調整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己。真心關(guān)愛(ài)，潤物無(wú)聲。學(xué)生有幾人生病，我會(huì )替他們熬上一鍋八寶粥。有時(shí)間會(huì )為在醫務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動(dòng)之以理，曉之以情。暴風(fēng)雨后更需要陽(yáng)光，嚴格批評后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導與鼓勵；面對犯錯的學(xué)生毫不吝嗇地來(lái)一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養學(xué)生自我管理能力的平臺；蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無(wú)定法，有心則靈。學(xué)者型、專(zhuān)家型的班主任需要教育的智慧與機智。

　　捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。多少年來(lái)，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無(wú)怨無(wú)悔地傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更美好的明天而共同努力吧！最后，再次謝謝大家對我的支持與信任！謝謝！

　　胡江平

　　20xx-9-4

班主任競選演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　你們好!

　　我叫xxx，xx年畢業(yè)于xx師范，有過(guò)x年初中一年級班主任的經(jīng)驗，之所以來(lái)貴校競選初一班主任的崗位，一是我隨丈夫的工作變動(dòng)來(lái)到了此地，二是正好遇著(zhù)到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位，我認為這是老天爺賜予我的一個(gè)機會(huì )，沒(méi)理由我不鼓起勇氣來(lái)把握住這次機會(huì )。

　　從工作經(jīng)驗上來(lái)說(shuō)，我應該是有絕對優(yōu)勢的。我在x市xx學(xué)校擔任過(guò)x年初一班主任，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱(chēng)號，當然，這些稱(chēng)號也許可能可以作假，但我帶出來(lái)的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假。我所帶的初一班級，常年獲得xx學(xué)校的優(yōu)秀班級，班級整體成績(jì)一直是年級排名第一，并且年級第一名的學(xué)生往往都是我所帶班級里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導都可以對此進(jìn)行調查了解。

　　從我帶班的工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)，我也應該是挑不出毛病的。我是一個(gè)承認不完美，但是追求完美的人，在我帶班的過(guò)程中，我總是嚴格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現在學(xué)生的面前，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負責任的班主任老師。我在帶班的過(guò)程中，雖然要求高，但是也不會(huì )苛求每一位學(xué)生，相反，只要我發(fā)現有學(xué)生出現跟不上班的情況，或者其他影響學(xué)習的情況，我都會(huì )與其進(jìn)行談心，我會(huì )從根源上去找到學(xué)生出現狀態(tài)的原因，并且不會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)做班主任的是在責備對方，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長(cháng)，一起進(jìn)步的。

　　如果說(shuō)以上我說(shuō)的.還有些夸張，也許輕視了其他老師的優(yōu)秀，那么接下來(lái)我要坦白的這一點(diǎn)則應該是每一位領(lǐng)導以及老師都會(huì )肯定了。我好學(xué)，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，我都不會(huì )因為抹不開(kāi)面子而不愿意承認。我在與老師的交流中，甚至于我在與學(xué)生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會(huì )認真學(xué)習，如果有我做錯的地方，我更是會(huì )大方地承認錯誤并改正，我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習到的好習慣，一個(gè)人只有敢于直面自己的錯誤和不足，那這個(gè)人就不用擔心沒(méi)有進(jìn)步的空間。

　　我的競選發(fā)言結束，謝謝各位領(lǐng)導的傾聽(tīng)，希望各位領(lǐng)導能夠相信我能夠勝任!謝謝!

班主任競選演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競選活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動(dòng)。因為我正接受競聘上崗的考驗同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰。從小的時(shí)候就伴隨著(zhù)《長(cháng)大后，我就成了你》這首歌，帶著(zhù)期望，懷著(zhù)動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著(zhù)。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在此深深的表示感謝。

　　有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競選班主任這一崗位。隨著(zhù)和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新老師了；同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習了不少班主任應該掌握的.專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而使自己不斷走向專(zhuān)業(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué)，對教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。因此我個(gè)人認為我已具備了當一名班主任的資格。

　　在這七年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì )更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。

　　經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì )到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！比绻�這個(gè)學(xué)期我能當上班主任，

　　今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì )為眼前的點(diǎn)滴成績(jì)而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我會(huì )在我的崗位上“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車(chē)，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。

班主任競選演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　走上這個(gè)講臺，很幸運，更加榮幸。除了對感恩，感謝我想不出更多的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述我此刻的心情。從師范畢業(yè)以后，如我所愿，走上了我向往的幼兒教育工作，工作以來(lái)，感謝各位領(lǐng)導，同事給與我的幫助與支持，感謝你們的理解，包容與幫助。感恩，今天這樣的機會(huì )，讓我去挑戰工作高度，奮斗在這個(gè)青春。

　　今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

　　二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼那么怎樣才能當好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì );

　　1:細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣

　　教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。

　　2：培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人

　　在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。作為班主任一定要為他們創(chuàng )造機會(huì )。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(cháng)，在“思索”中創(chuàng )新。

　　3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)

　　我經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。

　　當畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過(guò)的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節假日來(lái)我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì )擁有滿(mǎn)園春色的愉悅，ao/投桃報李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。

　　我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過(guò)去的XX年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。

　　更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對工作的熱愛(ài)之情，對老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的'領(lǐng)導，愛(ài)護我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會(huì )，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛(ài)，才會(huì )不計較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內有此長(cháng)足的進(jìn)步;我的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè )，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

　　各位評委，如果我競聘成功，我會(huì )做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：

　　1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

　　2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，教他們利用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究?jì)热�，以周�(chē)�環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng)。

　　3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

　　沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

　　四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

　　各位領(lǐng)導，各位同事，未來(lái)可期，指日可待。我相信用我的實(shí)力與熱情，定會(huì )向支持我的各位遞交一份滿(mǎn)意的答案！

　　我的演講結束，謝謝大家！

班主任競選演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　我是在上學(xué)期負責初三xx、xxx班的xx教師xxx，今天，非常感謝各位能給我們一個(gè)公平競爭的機會(huì )!非常的感謝! 我是自20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，并在畢業(yè)后直接x年后來(lái)到xxx中學(xué)擔任xx教師。至今，在xxx中學(xué)已經(jīng)工作了x年了。

　　在教學(xué)方面，我認真的吸取前輩的經(jīng)驗，保持著(zhù)聽(tīng)課學(xué)習的好習慣，在教育的工作中不斷的取長(cháng)補短，認真的想各位優(yōu)秀教師請教學(xué)習。在教育方面累積了不少的經(jīng)驗知識。并且，在我帶領(lǐng)的`xx班及xxx班中，xx課程的合格率到達xx%，并且其中還出現了如xxx、xxx等的優(yōu)秀學(xué)生在xx這門(mén)科目上取得了優(yōu)異的成績(jì)! 此外，作為一名教師，我也非常清楚班主任的責任在于管理和引導。我作為一名老師，但在性格上卻是一個(gè)強硬的人，在平時(shí)的課堂管理上嚴格要求自己，嚴格的要求學(xué)生。在管理方面能做到仔細計劃，并且說(shuō)一不二!所以，在我的課堂上，一直以來(lái)都保持著(zhù)“嚴明”的紀律!

　　但盡管保持著(zhù)紀律的要求，但我的課堂卻并非“鴉雀無(wú)聲”。在我的課堂上，嚴明的紀律之前，我也有著(zhù)明確的底線(xiàn)!課堂上，我善于通過(guò)一些玩笑和典故來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的興致，在學(xué)習上創(chuàng )造一個(gè)輕松的環(huán)境。但同時(shí)也嚴格的要求學(xué)生不允許做與課堂無(wú)關(guān)的事情。當然學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )及時(shí)的通過(guò)提問(wèn)的方式的去“提醒”。

　　在課堂的管理上，我認為引導是比批評更為正確的方式，當學(xué)生犯錯的時(shí)候，如果僅僅是批評，不僅不容易讓學(xué)生認識到錯誤，甚至還會(huì )埋怨老師。所以我會(huì )在管理上花費更多的耐心，積極的融入到學(xué)生當中，嚴格的要求自己，讓自己能成為班級的標桿。

　　如果我有幸能擔任這次初一年級的班主任，我向各位領(lǐng)導保證，我一定會(huì )用所有的耐心和精力去培養自己的學(xué)生，會(huì )用耐心和細心去澆灌這個(gè)班級。也許我現在還有一些經(jīng)驗上的不足，但我會(huì )和我的班級一起成長(cháng)，一起努力，共同創(chuàng )造出最為出色的未來(lái)! 我非�？释�能通過(guò)自己的努力去引導學(xué)生的進(jìn)步，希望領(lǐng)導們能給我一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )嚴格的肩負好一名班主任的職責，絕不會(huì )讓你們失望!絕不會(huì )讓學(xué)生們失望!

　　我的演講結束，謝謝!

班主任競選演講稿7

各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是來(lái)自xx班的xx，今天我競選的職位是新生班主任助理。站在這里覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。兩年前，第一次聽(tīng)我的學(xué)班xx自我介紹說(shuō)是我們的學(xué)姐班主任時(shí)，我完全愣住了，不知道這是一個(gè)怎樣的職務(wù)，不知道她對我來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么。

　　大學(xué)生活就這樣開(kāi)始，要競選學(xué)生會(huì )干事了，要競選班干部了，要加入協(xié)會(huì )了，要考試了，同學(xué)鬧矛盾了，想家了？？當這些讓人糾結的事情撲面而來(lái)時(shí)，我們第一個(gè)尋求幫助的就是她———我們的學(xué)班。她伸出溫暖的手，帶著(zhù)我們慢慢向前走，安撫我們的畏懼，帶給我們安心的.力量。她是我們最初的依賴(lài)，我們最信任的人，所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。

　　我知道，想要成為這樣的人需要做到很多，要有責任心，有愛(ài)心，有耐心，要在面臨狀況時(shí)沉著(zhù)冷靜，應對自如，要能做到盡全力地為學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)。學(xué)班是大哥哥大姐姐，要關(guān)心弟弟妹妹們的生活和學(xué)習；但她更像是一個(gè)大家長(cháng)，要解決處理好各種家庭小矛盾，要發(fā)現每一個(gè)孩子的特色，發(fā)揮不同人的特長(cháng)，來(lái)構建一個(gè)和諧溫馨的大家庭。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我努力把握每一次能鍛煉自己的機會(huì )：在大一時(shí)加入了院黨建辦公事，做了一年干事，大二時(shí)，我決定進(jìn)一步鍛煉自己統籌協(xié)調的能力，所以選擇了做班級團支書(shū)，

　　全心全意為班級的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)擅長(cháng)溝通交流，思維敏捷的我也是學(xué)院和學(xué)校辯論隊的一員，也曾在協(xié)會(huì )里負責過(guò)校級的大型比賽。除了工作和參加活動(dòng)之外，我也知道，作為學(xué)生學(xué)習永遠是第一位的，我在大一時(shí)曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”稱(chēng)號和祥云獎學(xué)金。因此我相信我有能力做一個(gè)合格的學(xué)班。今天，如果我能夠有幸成為班主任助理，我會(huì )明確自己的責任和義務(wù)，認真工作，積極引導新生用最短的時(shí)間適應大學(xué)環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌。輔助他們完成班級建設，營(yíng)造積極活潑，團結向上的班級氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。學(xué)習上，我將協(xié)助班主任抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，鼓勵新生向優(yōu)秀生學(xué)習，激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣。我知道再燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一時(shí)的智慧，成功的花朵開(kāi)在實(shí)際的行動(dòng)中，

　　希望老師、同學(xué)們認可我，給我這個(gè)機會(huì )，請大家相信我支持我。謝謝大家！

班主任競選演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　我今天要競聘的是班主任崗位，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)進(jìn)攻性侵略性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的：

　　我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)，因為我是一個(gè)有責任心、有獻愛(ài)心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的教育功底，有很好的溝通協(xié)調能力。

　　一、關(guān)切愛(ài)護每一個(gè)孩子

　　二、加強思想教育，實(shí)行自我管理

　　小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創(chuàng )設更多教育機會(huì )，使學(xué)生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應該做，什么事不應該做。教育他們既要及時(shí)處理，又要小孩注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說(shuō)教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會(huì )利用好早讀課時(shí)間，及時(shí)把班中出現的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學(xué)會(huì )辨別好壞。對做得好的學(xué)員給予表?yè)P，獎勵。對做了錯事的學(xué)生這事提出要求，寄予希望。

　　三、落實(shí)班級崗位，鍛煉孩子的能力

　　每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞，同時(shí)也都希望有即使個(gè)股表現自己的機會(huì )。他們有很強的正義感和自尊心。

　　我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪流體制值班制度。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天幾個(gè)小干部負責管理班級，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。

　　四、建立競爭機制，形成競爭氛圍

　　讓學(xué)生參與國際競爭是提高學(xué)生大學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在土地改革的.現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生提升的競爭意識，培養出來(lái)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。

　　五、重視行為習慣的培養

　　各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要優(yōu)異培養學(xué)生的習慣品牌意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。

　　六、加強與家長(cháng)間的溝通

　　家庭教育和學(xué)校教育是教育息息相關(guān)的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。

班主任競選演講稿9

　　也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí)，經(jīng)常拿著(zhù)一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專(zhuān)畢業(yè)后，我真的當上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂(lè )譜寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的篇章。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在“愛(ài)”的基礎上，對工作的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)。 愛(ài)是上好每一節課

　　我愛(ài)我的`事業(yè)，所以上好每一節課是我的第一愿望。

　　剛參加工作的時(shí)候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節課的主要教學(xué)目標是時(shí)間的表達和運用。為了能成功地完成這節課，我提前兩天開(kāi)始了精心準備。

　　開(kāi)始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterday once more》, 隨著(zhù)歌曲的結束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒(méi)有表現出多么開(kāi)心和激動(dòng)，我的心沉了下來(lái)。在講完時(shí)間表達法后，我開(kāi)始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來(lái)鞏固和運用知識點(diǎn)。接下來(lái)是學(xué)生互動(dòng)，記者采訪(fǎng)。無(wú)聊的采訪(fǎng)結束之后，是我設計的本節課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費苦心地找到了的士尼動(dòng)畫(huà)中十分精彩的片段來(lái)吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡

　　的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了。

　　那天晚上，是個(gè)不眠之夜，我反復思考整節課的設計，沒(méi)有什么自己不滿(mǎn)意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請教參加聽(tīng)課的兩個(gè)老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒(méi)有和學(xué)生互動(dòng)，沒(méi)有把自己融入到學(xué)生當中去，學(xué)生們沒(méi)被帶動(dòng)起來(lái)，所以課堂不活躍。正在這時(shí)，班干部來(lái)找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒(méi)有配合好，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛(ài)我的學(xué)生。

　　從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開(kāi)心的事，只要走進(jìn)班級，我就面帶微笑，熱情飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達出愛(ài)和激情。

　　愛(ài)是尊重 。自當班主任以來(lái)，我從沒(méi)罵過(guò)學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒(méi)有人管，初中四年，尤其是前兩年沒(méi)少出狀況，但我對他的教育從來(lái)沒(méi)表現出厭倦與不尊重，在他身上我所充當的角色不僅是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。他和他的家長(cháng)對我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯誤，等冷靜下來(lái)很不好意思對我說(shuō)：“老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧�！� ！

　　愛(ài)是關(guān)懷 ，我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，

　　王藝衛好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水??誰(shuí)吐在地上我來(lái)收，誰(shuí)有病了我領(lǐng)著(zhù)去醫院。

　　李強性格內向，而又很有主意，上課時(shí)他沒(méi)聽(tīng)懂，又不主動(dòng)問(wèn)，課后我就時(shí)常問(wèn)他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒(méi)聽(tīng)明白的，鼓勵他不恥下問(wèn)。

　　武志東沒(méi)有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習用品和資料基本都是我送他的。

　　愛(ài)是責任 ， 每屆我的學(xué)生流失率都不超過(guò)10％，不是因為我遇到的都是好學(xué)生，而是因為我不放棄每個(gè)學(xué)生。

　　于金龍，農村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習上從沒(méi)人管，小考成績(jì)四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來(lái)對我說(shuō)，把孩子送我班就是讓我看著(zhù)他別學(xué)壞，學(xué)習就不用管了。沒(méi)父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進(jìn)心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說(shuō)老師也是從農村出來(lái)的 ，對你期望更大，一定要給咱農村人爭氣啊。這樣一來(lái)他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P，他卻不，我說(shuō)“于金龍你這幾天語(yǔ)文課表現不錯，好好學(xué)，肯定能學(xué)好??”還沒(méi)等我說(shuō)完他就說(shuō)：“老師你別說(shuō)了，我學(xué)不好�！薄拔艺J為你能學(xué)好，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試??”“哎呀，你別說(shuō)了，能不能學(xué)好我自己還不知道�！彼�表現出來(lái)的是特別的不自信。雖然他對我的表?yè)P和鼓勵表現出不喜歡，但我還是抓住一切機會(huì )表?yè)P鼓勵他，時(shí)間長(cháng)了，他多少也有了點(diǎn)

　　自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒(méi)了方向，到初三又開(kāi)始了青春期，他開(kāi)始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來(lái)情緒就不好，上課趴著(zhù)睡覺(jué)，我怕說(shuō)他睡覺(jué)傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說(shuō)：“于金龍，抬頭看老師�！彼�抬起頭,“看你長(cháng)得好看��！”當時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)氣昏過(guò)去。我鎮定了一下，為了給自己找臺階下，強擠著(zhù)笑說(shuō)“你們不說(shuō)老師是警察、偵探、破爛王、心理醫生、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)——臟水桶�！蹦侵�后， 我一如既往地教育他，他再也沒(méi)趴過(guò)桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開(kāi)始側重學(xué)政治，學(xué)得也不錯�，F在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任，學(xué)文科，將來(lái)研究歷史。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。

　　在此，我沒(méi)有提到我獲得的榮譽(yù)，因為我付出的愛(ài)和得到的愛(ài)是我最大的榮譽(yù)，是愛(ài)，使我勤耕不輟！

班主任競選演講稿10

尊敬的老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是五年級二班的.宋明徽，今天站在這個(gè)講臺上，競選班主任助理，我很激動(dòng)，也很緊張，我相信我又能力干好這個(gè)崗位。我已經(jīng)擔任了兩學(xué)期的大隊委，在大家的支持下，我較好的完成了任務(wù)。我熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、團結同學(xué)，友愛(ài)熱情的對待每一個(gè)人。

　　既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪成大路；既然是班干部，我就要奉獻自己的光和熱。

　　如果我競選成功，我會(huì )努力配合老師管理班級，全力幫助同學(xué)解決學(xué)習和生活上的問(wèn)題，我會(huì )以雷鋒叔叔為榜樣，全心全意為老師和同學(xué)們服務(wù)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家

班主任競選演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！我是XX，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)

　　幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競選這個(gè)崗位的條件：

　　第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。

　　班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。

　　假使給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的工作：

　　一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風(fēng)。

　　一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、通過(guò)豐富多彩的`課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。

　　班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

　　因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的目的。

　　三、針對學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。

　　一是抓好低年級的養成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感，培養他們的集體主義精神。

　　二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著(zhù)身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導好學(xué)生對友情、愛(ài)情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(cháng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。

　　三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會(huì )等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

　　班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節，也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要

　　加入其他學(xué)科的成績(jì)，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì )形成教育合力”不只是一句空話(huà)。

　　當然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短。今天的競選并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會(huì )更加出色的完成學(xué)校、家長(cháng)的重托。人生苦短，向著(zhù)自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

班主任競選演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　今天參加“泰安市頂尖班主任”評選，心里既高興又激動(dòng)。首先辦事處及學(xué)校領(lǐng)導對我一如既往的關(guān)心。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天我在這里向匯報的更多的是我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在十多年的班主任工作中，我本著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)為師�！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧�，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任�！彼�以，在班主任工作中，我認真搞好以下工作：

　　一、安全工作，常抓不懈。

　　對小學(xué)生而言，培養良好的安全意識和自覺(jué)的安全行為習慣，增強自我保護的能力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，有很大的現實(shí)意義和社會(huì )意義。對小學(xué)生進(jìn)行安全教育，我主要做了要點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┙y一認識，制定安全管理管理對策。

　　每次學(xué)生入學(xué)，我都安全管理要制定相應的安全教育管理緊急措施，即管好主要人，管好主要時(shí)間，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間偵測，對容易出現安全問(wèn)題的學(xué)生，派小學(xué)生干部和好朋友時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告老師。管好主要時(shí)間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流交替分工在課間對校園、教室等進(jìn)行監管。管好主要物品則是及時(shí)提醒，該怎樣用和什么時(shí)間用。

　�。ǘ�）統一行動(dòng)，做好安全教育。

　　1、創(chuàng )設情景，提高興趣。每周一的班隊會(huì )，我統一上才至少十分鐘安全課。每次每班都是有計劃地組織一部分排演小品，小品的主要內容是涉及學(xué)生激起在學(xué)習生活中再次出現而又沒(méi)有引起注意的“小事”。比如亂扔外皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎飛奔的后果……表演的形式盡量夸大一點(diǎn)，滑稽一點(diǎn)。讓學(xué)生在笑聲中明白短劇中存在的不安全現象，這樣學(xué)生在寓教于樂(lè )中不知不覺(jué)就談及了寓教于樂(lè )安全知識，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全課的到來(lái)。

　　2、樹(shù)立榜樣，正面引導。由于學(xué)生辨別是非的能力較弱，進(jìn)行導向安全教育我經(jīng)常采取正面引導即對做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，那么其他學(xué)生就會(huì )向受能夠表?yè)P的小朋友學(xué)習，會(huì )做得更好。如果我們只是反復強調危險的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友實(shí)例注意安全的例子，這些正面材料會(huì )引導學(xué)生技能正確理解安全知識，避免盲目模仿。

　　3、隨機教育，及時(shí)提醒。教育安全教育在日常生活中隨機采取，滲透在學(xué)生的一日活動(dòng)中。平時(shí)遇到一些重大事故，我往往先弄清楚弄懂事情的來(lái)龍去脈，以便向家長(cháng)交代。在課堂上，我會(huì )讓這幾個(gè)學(xué)生模擬當時(shí)事發(fā)現場(chǎng)，請其他同學(xué)分析原因。我總結的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實(shí)，成習慣。

　　4、善用各種手段進(jìn)行安全教育。我們靈活運用利用學(xué)校安全教育版面，樓梯警示語(yǔ)，安全歌謠等引導學(xué)生誦讀記住安全注意事項。學(xué)校配備多媒體后，則用卡通畫(huà)、照片、圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，結合學(xué)生實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展安全教育，使學(xué)生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并讓學(xué)生清楚地知道，生命是可貴的，也是脆弱的。從而增強了學(xué)生的自我保護意識和能力。

　　二、培養骨干力量，形成班級核心。

　　培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去激勵引導他。

　　1、立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小窄小干部心中明確當干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要努力創(chuàng )造民主意識和民主民主作風(fēng)。

　　2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作技術(shù)手段局面的保證。教小干部怎樣開(kāi)展班級工作，當好干部。指導體育委員如何組織機構排隊，學(xué)習委員委員怎么樣超時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛生掃除等。扶植小干部做好工作，在做某項教育工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場(chǎng)，你們該怎么辦？提些難題讓他們思考，討論。讓小干部學(xué)會(huì )自主組織工作。只有大膽放開(kāi)手，讓他們自已試著(zhù)走路，才能真正學(xué)會(huì )騎車(chē)，進(jìn)而發(fā)展到自由走路，在實(shí)踐中完善自我。

　　3、嚴要求。達致處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣；表里如一，言行一致，說(shuō)到做到；辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上；工作要認真負責。

　　4、樹(shù)威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)，在工作中結合上列以下幾方面進(jìn)行：①幫助小干部扎實(shí)推進(jìn)做好每一件事情；②對小干部中的點(diǎn)滴成績(jì)給予及時(shí)點(diǎn)滴表?yè)P；③對小干部缺點(diǎn)錯誤不會(huì )姑息、遷就，及時(shí)批評、幫助。

　　三、注重養成教育，加強班級管理。

　　第一，養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，養成努力學(xué)習的好習慣，培養學(xué)習的能力。身心健康而其中學(xué)習習慣的養成尤為重要。為培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì )，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計劃，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進(jìn)步激勵激勵自己更努力學(xué)習。

　　第二，養成極好的衛生習慣。清潔干凈美觀(guān)的有利于環(huán)境有助學(xué)生學(xué)習，要而使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處拜師學(xué)藝，從小節處育人�！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。班級的環(huán)境得到了潔凈，同學(xué)的內心得到了凈化。

　　第三，養成良好的紀律習慣�！皣栏竦募o律是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀律用法是一個(gè)班級年級的核心。如何使學(xué)生養成良好的紀律習慣，包括前面談到的學(xué)習習慣，衛生習慣，我有一個(gè)試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。我統一將學(xué)生的安全評價(jià)納入摘星園日常行為評價(jià)管理體系。學(xué)生為了讓學(xué)生的安全意識真正內則化為自覺(jué)的行動(dòng)，養成良好的習慣，我把對學(xué)生的安全評價(jià)納入摘星園日常行為管理評價(jià)評價(jià)體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀一項全面落實(shí)。我將全班分成兩個(gè)安全小組，男生組和女生組，各負責組選一名安全方面做得較好且能負責的同學(xué)擔任組長(cháng)。組長(cháng)隨時(shí)隨地做好本組的安全記錄，監督組員的不安全表現，并在能力范圍內展開(kāi)糾正，及時(shí)把學(xué)生的不良現象上報報請給老師，一周評選一次，違反安全紀律最少的組就可評為本周的“安全先進(jìn)小組”，每人貼一顆守紀星。這樣既催生了造就各小組互相競爭的風(fēng)氣，又使班級防護工作在工作無(wú)形中得到了升華。

　　四、以身作則，身正為范。

　　班主任工作中，凡是要求學(xué)生做到的事，我自己總是先做到。例如不遲到、多看書(shū)，誠實(shí)守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。

　　僅只一分收獲，工作的勤懇得到了一定的超額回報。20xx年——20xx年獲得“泰山區語(yǔ)文教學(xué)能手”的稱(chēng)號；所寫(xiě)教案《蒲公英的夢(mèng)》獲頂尖全國新課程優(yōu)秀教案二等獎；20xx年——20xx年獲泰山區師生同題作文大賽輔導一等獎。

　　當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的終身教育下有了很大改變；當我被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )地談笑；當小學(xué)生把我當成了說(shuō)知心話(huà)的好朋友；當家長(cháng)告訴我說(shuō)：孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……歡樂(lè )那快樂(lè )真的是從心底往外涌的，是任何物欲都并駕齊驅不能比擬的，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界！

班主任競選演講稿13

各位家長(cháng)：

　　大家好！回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì )了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習生活中，我們共同進(jìn)步，一齊成長(cháng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。因為只有在家園構成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿(mǎn)性格的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(cháng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。

　　我們要共同有意識地引導幼兒愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )享受學(xué)習帶來(lái)的成功與快樂(lè )。我們明白愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì )積極參加幼兒園的各種活動(dòng)；愛(ài)老師就會(huì )“親其師，信其道”，喜歡他所教的`知識；愛(ài)班級就會(huì )有群眾榮譽(yù)感很快融入團隊；愛(ài)同學(xué)就會(huì )和同學(xué)友好交往；愛(ài)學(xué)習就會(huì )感受學(xué)習、成功的快樂(lè )，哪怕遇到困難也能克服�？偠�言之，學(xué)會(huì )愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì )想幼兒園、想老師、想小朋友。

　　“良好習慣伴我成長(cháng)”每一個(gè)良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(cháng)大時(shí)這筆存款就會(huì )發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養就達不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請家長(cháng)多理解，多支持，多配合。有錯誤也請你們及時(shí)指正我們。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。

　　在那里相知熟悉成為親密的朋友，相信孩子們在那里也能夠獲取知識和生活的本事，為將來(lái)的學(xué)習生活打下良好的基礎，也是幼兒園教育指導綱要的重要精神！

　　從今日起，你們的寶寶們將在這個(gè)溫馨的家庭里一齊學(xué)習、一齊游戲，一齊玩耍，一齊歡樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！請相信：在以后的日子里，我們必須把孩子們當作自我的孩子一樣去關(guān)心疼愛(ài)，也必須會(huì )以一顆最真誠的心教他們認知與交流，讓寶寶們在這個(gè)溫馨的大家庭里歡樂(lè )生活，健康成長(cháng)！

　　同時(shí)，在今后的工作中，學(xué)校的教師領(lǐng)導期待得到我們家長(cháng)朋友的理解和配合，讓我們手拉手一齊為了孩子的成長(cháng)努力吧。我們小一班的教師衷心祝福每一個(gè)孩子歡樂(lè )生活，健康成長(cháng)！祝福家長(cháng)朋友工作順利，身體健康！

班主任競選演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同事們：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會(huì )，如果說(shuō)這幾年我在工作中還算取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jì)的話(huà)，首先要歸功于領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意！今天，我競聘的崗位是數學(xué)教師。

　　今天，我之所以來(lái)參加此次競聘是認為自己具有以下幾點(diǎn)競聘優(yōu)勢：

　　首先，我善于觀(guān)察，勤奮、好學(xué)、樂(lè )于接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導，采用科學(xué)的方法做好班主任工作。

　　其次，從工作到現在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個(gè)春秋，二十多個(gè)春秋記錄了我青春無(wú)悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗，并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。

　　再次，我善于溝通，組織能力較強，工作的針對性強，務(wù)實(shí)、塌實(shí)，具有團隊精神，這是做好班主任工作的重要保障。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理，又要對幼兒管理；既要對生活管理，又要對教學(xué)管理。這就需要班主任，有發(fā)現新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力，并創(chuàng )設一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境，帶動(dòng)班級教學(xué)工作的開(kāi)展。在這里，如果承蒙領(lǐng)導厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)工作崗位，我將盡職盡責，做好以下工作：

　　第一，擺在位置，做好與園長(cháng)的工作協(xié)調。

　　如果競聘成功，我將迅速擺在位置，協(xié)調各方關(guān)系，工作之余協(xié)助園長(cháng)做好工作，并做好銜接，促進(jìn)我園各項工作都能有條不紊的開(kāi)展。

　　第二，創(chuàng )新工作方法，扎實(shí)推進(jìn)班級工作向前發(fā)展。

　　要根據時(shí)代的'發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。并加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

　　第三，提高服務(wù)意識，用心做好服務(wù)工作。

　　我將樹(shù)立服務(wù)意識，真正發(fā)揚民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主，管理班級，并建立平等、融洽、親切、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，不斷提高教育工作質(zhì)量。

　　第四，協(xié)調好“出手”與“放手”的關(guān)系。

　　所謂“出手”就是對發(fā)現的問(wèn)題，要首當其沖、身體力行地解決，而非將責任一推了之�！胺攀帧本褪且�充分信任每一位教師，讓大家積極主動(dòng)地解決問(wèn)題；鼓勵每位教師積極主動(dòng)地與家長(cháng)建立相互信任的關(guān)系。

　　第五，加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　作為班主任，要增強學(xué)習管理理論的意識，提高管理理論水平。為此，我將利用空余時(shí)間多看專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，以此來(lái)了解當前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀(guān)點(diǎn)。

　　各位領(lǐng)導，評委，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛；面對洶涌的巨浪，水手選擇了搏擊；今天，面對至愛(ài)的教育事業(yè)，我選擇了拼搏和奮進(jìn)！由衷地希望，我，能夠成為大家的選擇！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

班主任競選演講稿15

　　尊敬的各位評委、領(lǐng)導、同行們：各位下午好！在競聘演講之前，我想給各位講一個(gè)小故事：《兩張犁的不同命運》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠(chǎng)鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的，班主任競聘演講。其中一張犁到了農民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪子里，遲遲未銷(xiāo)售出去。一個(gè)偶然的機會(huì )，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張曾經(jīng)屬于農民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠(chǎng)時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪子里一直無(wú)所作為的犁，卻布滿(mǎn)了鐵銹，顯得黯然無(wú)光�！靶值�，你為什么會(huì )變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿(mǎn)銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友�！斑@是因為我一直在勞動(dòng)，一直在工作��！”那光亮的犁驕傲地回答它說(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事�！边@個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著(zhù)的`價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要體現方式，如果不當班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現。所以，今日我站在這里是想當班主任。面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件。

　�。�1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。

　�。�2）我在民族中學(xué)擔任過(guò)三年班主任，三年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，總結出一些思路與方法。

　�。�3）我性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難

　　敢于積極面對，想辦法解決，知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目標，形成良好的班風(fēng)，培養得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談，我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì )努力實(shí)踐的經(jīng)驗。

　　1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主，二要科學(xué)。我認為班級管理的對象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級管理，能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮最大的潛能，這樣班級就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認為科學(xué)制度是學(xué)生愿意，接受且愿意服從的制度，所以，我會(huì )在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎上制定科學(xué)合理的班規，科學(xué)的管理班級。

　　2、培養學(xué)生的學(xué)習習慣與勞動(dòng)習慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習善于學(xué)習，知書(shū)達理，自我約束力強，就會(huì )自學(xué)守紀，不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì )珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養良好的學(xué)風(fēng)，我認為良好的學(xué)風(fēng)應是：學(xué)習認真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨立思考；求知欲高，不驕不躁，相互學(xué)習，共同提高。

　　3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì )激勵教育，“多激勵少批評”，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。

　　4、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”�，F代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)�！�

【班主任競選演講稿】相關(guān)文章：

班主任競選演講稿07-09

競選班主任演講稿07-26

演講稿競選班主任09-21

班主任競選演講稿07-27

競選副班主任申請書(shū)01-17

新班主任競選演講稿03-08

班主任助理競選演講稿08-11

競選優(yōu)秀班主任演講稿02-05

班主任助理的競選演講稿03-14

班主任崗位競選演講稿03-06