家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿13篇
在我們平凡的日常里，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇1
尊敬的家長(cháng)：
上午好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加三中拔尖、升學(xué)人數�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、會(huì )考科目調整
20xx屆初中畢業(yè)會(huì )考實(shí)行三考合一，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科各120分，物理、化學(xué)二科各100分，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì )考以分數形式呈現，政治、歷史各100分，這兩科開(kāi)卷考試，以等級形式呈現。，錄取原則：等級入圍，分數錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂(lè )坪一人、葛家一人。三中上線(xiàn)40多個(gè)。)
二、班級師資介紹
班主任：龍運紅老師，學(xué)校行政人員，多次參加縣、鎮的物理教學(xué)競賽，教學(xué)成績(jì)突出，曾連續六次獲縣嘉獎，一次評為縣優(yōu)秀教師，二次獲縣立功，多年擔任特訓班的物理教學(xué)。
語(yǔ)文：楊原春老師，初三132班班主任，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，鄉鎮統考多次獲得語(yǔ)文第一名。
數學(xué)：葛運明老師，初三133班班主任，數學(xué)教研組長(cháng)，學(xué)校中青年骨干教師。
英語(yǔ)：黃小珍老師，初三134班班主任，一直擔任我樣的英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)骨干老師。
化學(xué)：趙艷芳老師，自進(jìn)龍公中學(xué)來(lái)一直擔任特訓班的化學(xué)教學(xué)。
政治：閔若茸老師，長(cháng)期擔任政治科教學(xué)工作，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好，服從意識強。
三、辦班的方式
1、辦班人數：50人左右。
2、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續68天。
3、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室，寢室單獨放到一起。
四、具體措施
1、造氣氛：4月8日成功召開(kāi)了短期培訓班學(xué)生誓師大會(huì )，收到了預期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張，人人感到有壓力，學(xué)起來(lái)就會(huì )有動(dòng)力。
2、緊時(shí)間：短訓班辦班時(shí)間已定，盡有68天，無(wú)疑比火廠(chǎng)坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多，棠下橋開(kāi)學(xué)后第二周就辦了特訓班，火廠(chǎng)坪第四周就接著(zhù)組建特訓班，我校從明天才開(kāi)始，所以我準備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是：晚上加一節課、提前30分鐘起床用來(lái)鍛煉、早自習提前30分鐘、第一節課提前20分鐘、第二節課推遲10分鐘、第五節課提前20分鐘、晚自習提前30分鐘，這樣第天相當增加了180分鐘。
3、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復習課的容量，三是每周用一節自習課時(shí)間讓學(xué)生當中成績(jì)好的相與介紹學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高學(xué)習效率。
4、多考多練：勤能補拙，熟能生巧，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對學(xué)生的學(xué)習多檢查，多督促，多落實(shí)，定期對學(xué)生進(jìn)行測驗評估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初、第二次在五月底，第三次在六月上旬。通過(guò)考試，激起的.學(xué)生競爭，增大學(xué)習的動(dòng)力。
5、強身體：身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有強健的身體，那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘，首先宣誓喊口號，然后進(jìn)行隊列的訓練，再在大操坪跑步5-10圈。
6、抓生活：兵馬未動(dòng)，糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習11節課，15個(gè)小時(shí)，需要大量的能量來(lái)維持，若不及時(shí)補充營(yíng)養那肯定吃不消，最后就會(huì )跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活，但是最多也是3.5元每餐，所以要求各位家長(cháng)當好后勤部長(cháng)。
7、嚴管理：沒(méi)有規矩不成方圓，嚴師出高徒，這都是至理名言，做為短期培訓班，更要有嚴明的組織紀律才能保證學(xué)生的學(xué)習。故請各位家長(cháng)配合和理解，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級管理的退回原班。具體內容：比如上課遲到、上課講小話(huà)、不參加鍛煉，個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事，但作為一個(gè)班，50人，你遲到可以，他講話(huà)也就可以，那么就會(huì )變得無(wú)組織無(wú)紀律，學(xué)習就成為空話(huà)。具體處理辦法：若第一次違規，寫(xiě)出說(shuō)明三百字，第二次違規，寫(xiě)出說(shuō)明五百字，并請家長(cháng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法，若第三次違規，沒(méi)辦法，退回原班。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養，也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵，自我完善。只有老師、家長(cháng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強、最佳水平。請各位家長(cháng)放心，我將盡我最大的努力來(lái)管好你們的寶貝，請相信我們短訓班的老師，會(huì )更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，不厭其煩地啟發(fā)、開(kāi)導學(xué)生，請相信在以劉校長(cháng)為首的校委會(huì )的正確領(lǐng)導、短期培訓班任課老師的共同努力下，三中拔尖、錄取會(huì )再創(chuàng )輝煌，你們的兒女一定會(huì )取得驕人的成績(jì)。
最后，我代表短期培訓班的的所有老師，祝各位家長(cháng)朋友身體健康、合家幸福！謝謝！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇2
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!
與其說(shuō)是家長(cháng)會(huì )，倒不如說(shuō)是會(huì )家長(cháng)，我覺(jué)得這樣更為貼切。我們這樣會(huì )面、交流，可以加強和老師的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，方便老師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
參加家長(cháng)會(huì )的還有幾位任課老師，請允許給大家一一介紹。地理老師溫老師，物理老師林老師，體育老師歐老師……
有的家長(cháng)左請右請，就是不來(lái)。我想原因有很多的，也是正常的，畢竟比孩子還重要的事情還是有的。在座的來(lái)了，你們來(lái)的好。你們參加了一次非常重要，意義非常特殊的家長(cháng)會(huì )——高中階段的首次家長(cháng)會(huì )。
1. 高中的教材難度、學(xué)習方法、學(xué)校的管理都發(fā)生了改變，有許多的同學(xué)感到不太適應，說(shuō)教材太難、紀律太嚴、學(xué)習太苦，生活太無(wú)趣，學(xué)習態(tài)度上會(huì )出現問(wèn)題。在這樣的當口，需要老師的指導，更需要家長(cháng)的理解和支持。你們來(lái)了，表現了對他的關(guān)注，其實(shí)就是對他們精神上的支持。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
2. 開(kāi)學(xué)2個(gè)月了，學(xué)習效果如何?成績(jì)怎樣?有無(wú)進(jìn)步?考不好的原因是什么?考的好的學(xué)生激情澎湃，意氣風(fēng)發(fā)，有了沖勁，想錦上添花;畢竟是剛開(kāi)學(xué)，即使是沒(méi)考好的學(xué)生也憋了一肚子的勁，想在期考綻放自己。他們已經(jīng)對期中考試的情況做簡(jiǎn)要的了分析，正在指定期中考試的學(xué)習計劃。在這個(gè)總結過(guò)去，計劃未來(lái)的時(shí)刻，家長(cháng)來(lái)了，給他們說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)、關(guān)心的話(huà)，這幾句話(huà)就能成為鼓舞他們前進(jìn)巨大動(dòng)力。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
3. 高中三年，其實(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )并不多，家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )的'機會(huì )就更少�，F在還是高一，不管成績(jì)、表現是好是壞，都無(wú)所謂，因為還有足夠的時(shí)間培養他們成長(cháng)。在這個(gè)萬(wàn)事開(kāi)頭難的開(kāi)頭時(shí)刻你們來(lái)了，給他們鼓勵，所以說(shuō)，你們來(lái)的好。
所以，我還是要再次感謝你們能抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，加強和老師的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次家長(cháng)會(huì )有3部分內容：
1.介紹班級的總體情況;
2. 家長(cháng)和任課老師交流;
3. 請家長(cháng)給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也可以寫(xiě)寫(xiě)對他們的期望。
一、班主任介紹班級的總體情況。
班級基本情況：
……
2、成績(jì)情況：
……
3、存在的問(wèn)題：
�、�、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);還有一部分同學(xué)不是不扎實(shí)了，直接就是真空，覺(jué)得他什么都不懂，連基本的概念都不知道。
�、�、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，馬馬虎虎;平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
�、�、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
�、�、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
4、家長(cháng)怎么配合？
1) 多關(guān)心，少責罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況
2) 多嚴格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
3)要多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
4)要教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓孩子明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。我們還要讓孩子明白，在集體生活里，個(gè)人目標必須服從集體目標，這樣才能發(fā)揮團隊效應，最終較好實(shí)現個(gè)人目標。
班級的管理理念：可以容忍壞性格，絕不容忍壞習慣，追求核心競爭力
所謂容忍壞性格，就是可以容忍孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，任性、倔強，嫉妒、偶爾遲到等習慣或性格，畢竟同學(xué)們是有個(gè)體差異的，不能一刀切齊。社會(huì )是個(gè)大森林，不同的性格和個(gè)人的小習慣都會(huì )有成長(cháng)的空間。遇到這方面的難題一般會(huì )在班級內部解決。
所謂的壞習慣，就是有的同學(xué)有抽煙 ()、酗酒、賭博、買(mǎi)、吸毒、通宵上網(wǎng)、談戀愛(ài)等不良行為，嚴重影響生活和學(xué)習，也嚴重違反校規甚至法律法規，對于這樣的行為，要以零容忍的態(tài)度按校規處理，絕不姑息、包庇。
追求核心競爭力：
1)抓課堂紀律，抓課外作業(yè)，抓學(xué)習交流情況，抓學(xué)習計劃，加強晚修的輔導;
2)在學(xué)習之余，定期舉辦班級活動(dòng)。每周一的辯論會(huì )、周二的故事會(huì )，周三英語(yǔ)聽(tīng)力，周四班歌，聽(tīng)音樂(lè )談感想，既能鍛煉思辨能力，表達能力和感悟能力，又能展現個(gè)人風(fēng)采，增強自信，這對文科、對他們的學(xué)習動(dòng)力激發(fā)是特別有好處的。觸類(lèi)旁通，先讓他對某個(gè)東西感興趣，可以以此為突破口轉到學(xué)習上來(lái)。
另外，還給學(xué)生上生命課，引導他們熱愛(ài)生命，珍惜情感，避免出現惡。畢竟還有比學(xué)習更重要的東西。還給他們上大學(xué)理想課，樹(shù)立目標，才能奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取，努力奮斗。
二、家長(cháng)和任課老師單獨交流。
三、請家長(cháng)留下墨寶，給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，便于學(xué)校后續教育的開(kāi)展
再次感謝家長(cháng)能夠在百忙之中……
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇3
各位家長(cháng)：
咱們開(kāi)家長(cháng)會(huì )不單單是一場(chǎng)老師和家長(cháng)的見(jiàn)面會(huì )。咱們最重要的目的還是通過(guò)老師和家長(cháng)的交流，溝通，共同發(fā)現孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，共同想辦法，幫助他形成好的學(xué)習習慣，生活習慣。說(shuō)的正式點(diǎn)就是正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。所以第二項就是我先向家長(cháng)們回報一下我接過(guò)這個(gè)班以后的主要工作。我接過(guò)這個(gè)班來(lái)時(shí)間不長(cháng)，才三個(gè)月的時(shí)間，這是我的第一個(gè)班，我非常珍惜班里的每一個(gè)孩子。不知道你們看沒(méi)看過(guò)一部電影《一個(gè)都不能少》具體的故事情節我忘了但是講的就是老師的事情。他的精神我一直印在心里，我的教育宗旨就是一個(gè)都不能落下。都說(shuō)理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。我在實(shí)際教學(xué)中，雖然很想幫助基礎差的學(xué)生補上落下的課程，可是一是時(shí)間太緊，二是我是班主任，事情比較多，好些時(shí)候都沒(méi)辦法拿出額外的時(shí)間關(guān)注孩子，只能是利用在學(xué)校上課的時(shí)間，好多計劃和設想只能是擠時(shí)間做。先說(shuō)說(shuō)我對咱們班的期望吧。就是我想把班里的孩子培養成知書(shū)懂禮，勤奮好學(xué)，有愛(ài)心，能團結同學(xué)，懂得合作，善于動(dòng)腦，獨立自立的孩子。我為實(shí)現我的目標做了一下努力：首先，咱們家長(cháng)都知道，我們夢(mèng)園班是昌樂(lè )開(kāi)發(fā)區小學(xué)的特色班，咱們的特色就特在我們的課程加入了國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習。都知道，咱們國家近幾年掀起了一陣國學(xué)熱，為什么學(xué)習國學(xué)？我不知道他們的怎樣宣揚的，我只知道國學(xué)經(jīng)典中有值得我們學(xué)習的地方，特別是咱們選取的國學(xué)經(jīng)典課程《弟子規》《百家姓》《千字文》等都是古代啟蒙教育所用書(shū)籍。這些書(shū)的內容一是可以在品行上引導孩子，教育孩子養成良好的生活習慣，端正學(xué)習態(tài)度，像弟子規中"朝起早，夜眠遲…像出必告，反必面。"等都在教育孩子養成好的生活習慣，懂得尊重師長(cháng)。你們看到了嗎，我們班的班級標語(yǔ)就是尊師敬長(cháng)，兄友弟恭。我覺(jué)著(zhù)吧，孩子還小，學(xué)知識很重要，但是還有比這更重要的就是養成教育。習慣和態(tài)度往往會(huì )決定一個(gè)人的成敗，這些都需要從小抓起。所以，我提出一點(diǎn)建議就是，咱的應該把眼光放長(cháng)遠，不要只盯著(zhù)孩子一時(shí)的成績(jì)和表現不放，要自己給自己定下一個(gè)教育目標：你想要你的孩子養成哪些習慣，你到底想讓自己的孩子成長(cháng)成哪樣的人才。還有就是在教育孩子過(guò)程中要學(xué)會(huì )觀(guān)察和反思：孩子能取得這樣的成績(jì)原因是什么，以孩子現在的狀態(tài)能不能保持住好成績(jì)，或者是能不能再進(jìn)一步。這些都是需要老師家長(cháng)們思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)我發(fā)現了，凡是習慣養成不理想的，成績(jì)沒(méi)有很好的，要不就是原地踏步，很快就會(huì )被其他的學(xué)生追上的。所以，現階段，我認為，孩子的養成教育要比成績(jì)重要。
二就是有實(shí)用性，通過(guò)讀國學(xué)經(jīng)典可以增加孩子的識字量。咱們國學(xué)經(jīng)典課程，我分為了兩部分進(jìn)行，一部分是吟誦一部分是識字。我每節國學(xué)課拿出10分鐘，從國學(xué)經(jīng)典中挑出比較簡(jiǎn)單，常見(jiàn)常用的字讓他們認讀。我一般都會(huì )想辦法照顧到每位學(xué)生，識字的時(shí)候采用開(kāi)火車(chē)，四人小組，或者學(xué)習小組的形式認讀字，對于上課愛(ài)走神的學(xué)生，我有時(shí)會(huì )單獨點(diǎn)名起來(lái)認字。我在盡最大努力爭取每個(gè)孩子都能參與到課堂中來(lái)。不過(guò)，孩子很多，時(shí)間有限，我不可能每節課都照顧到每一位孩子，只能是分階段分批的關(guān)注一部分學(xué)生。這一點(diǎn)希望家長(cháng)能理解。不過(guò)有一點(diǎn)你們放心，我不會(huì )因為學(xué)習成績(jì)或者其他原因偏袒任何一位學(xué)生的。這一點(diǎn)我可以保證。就算是咱們班學(xué)習最好的李雨穎等學(xué)生，在管理中出現了問(wèn)題，我也是會(huì )很?chē)绤柕嘏u的，沒(méi)有例外。因為偏袒和溺愛(ài)不是真的愛(ài)，是在主張孩子的壞習慣，我是不允許在我的教學(xué)中出現這樣的教學(xué)事故的。不過(guò)家長(cháng)們也要多理解支持一下老師們的工作，有些顧不過(guò)來(lái)的事情家長(cháng)們多擔待點(diǎn)，也多提醒一下，只要是合理的，我們都會(huì )虛心接受的。
第二、我說(shuō)過(guò)我的教育目標和重點(diǎn)就是習慣的養成。我希望我們班的孩子出去后能從骨子里散發(fā)出那種知書(shū)達理的氣質(zhì)，不是迫于老師的威嚴才做的。所謂習慣就是在哪都一樣才是習慣，現階段孩子們接觸最多的就是老師、同學(xué)、家長(cháng)。習慣的養成也必然發(fā)生在學(xué)校和家庭中。所以說(shuō)家長(cháng)和老師和合作至關(guān)重要�？赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L(cháng)不認識我，咱們交流不多，對現在班級的一些管理上的變化不熟悉。我現在就把我認為的以及咱們班正在進(jìn)行的習慣養成的內容說(shuō)一下，家長(cháng)們在了解之后，覺(jué)著(zhù)哪些需要補充或者不恰當可以提出建議。我們會(huì )在商量之后不斷完善。習慣養成：學(xué)習習慣、生活習慣、與人交往的習慣。先說(shuō)家長(cháng)們最關(guān)心的學(xué)習習慣：每天下午放學(xué)前把自己的學(xué)習用品包括桌椅板凳、書(shū)本鉛筆等文具收拾整齊，作業(yè)記好，拿好需要帶回的個(gè)人物品站隊放學(xué)。放學(xué)回家后不能看電視，我們的要求就是周一到周四晚上不能看電視，周五晚上以及周六周天可以適度的看電視。每天早上上學(xué)前要檢查一下自己的學(xué)習用品，是否帶齊了。我們?yōu)榱俗尯⒆羽B成自覺(jué)準備學(xué)習用品的習慣，要求學(xué)生在家準備好鉛筆，不能把轉筆刀帶到學(xué)校。這樣要求，一是他們會(huì )想著(zhù)上學(xué)前準備好學(xué)習用品，因為不準備上課就沒(méi)得用，沒(méi)辦法完成課上的作業(yè)，以便提高他們的重視度。二來(lái)也衛生，防止他們把鉛筆屑弄得到處是，三是我發(fā)現有些孩子上課總是拿著(zhù)轉筆刀玩，注意力不集中。所以我就要求他們在家準備好鉛筆。進(jìn)教室后，會(huì )有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生檢查他們的準備情況，起初會(huì )有忘記的，但是反復強調，獎罰對比下，孩子們都能在上學(xué)前準備好鉛筆了。
每天學(xué)生們進(jìn)教室后的'要求就是先把自己的書(shū)桌整理好，把學(xué)習用品擺放整齊，在沒(méi)有櫥子的時(shí)候我要求學(xué)生們統一把書(shū)包放在后面，書(shū)桌上留下上午或者下午所需的書(shū)和工具。桌洞中的物品要求分類(lèi)擺放，這樣上課的時(shí)候不至于孩子找不到要用的東西一是能讓學(xué)生提高對學(xué)習的重視度，養成整理物品的習慣。二是上課節約了時(shí)間，能學(xué)更多的東西。每天也會(huì )有學(xué)習委員檢查學(xué)生們的物品擺放和文具準備情況。學(xué)生們整理好自己的物品，就開(kāi)始交作業(yè)，值日生打掃衛生。不是值日生的我會(huì )給他們布置早讀或者午讀的任務(wù)，讓他們讀書(shū)或者做手工。早讀午讀我主要是讓他們培養興趣為主，讀書(shū)識字的興趣，做手工和畫(huà)畫(huà)的興趣。家長(cháng)們可能知道，孩子往學(xué)校里帶了好多書(shū)，我鼓勵孩子們帶書(shū)過(guò)來(lái)，最好是故事書(shū)，因為孩子們都喜歡讀故事，通過(guò)讀故事，他們潛移默化的認識好多字，而且通過(guò)讀書(shū)特別是他們喜歡讀的書(shū)，能讓他們培養出讀書(shū)的興趣，不會(huì )在覺(jué)著(zhù)讀書(shū)是家長(cháng)和老師讓讀的，而是會(huì )發(fā)自?xún)刃牡南肴プx。起初，班里的書(shū)很孤單的放在書(shū)架上，后來(lái)我先從幾個(gè)學(xué)生身上入手，表?yè)P了他們幾個(gè)的讀書(shū)行為。后來(lái)，我發(fā)現不用我再刻意的去強調，好多孩子就已經(jīng)很自覺(jué)地。孩子們是很渴望被肯定得，只要巧妙地利用榜樣的作用，慢慢的每個(gè)學(xué)生都會(huì )變成榜樣的。雖然孩子們是為了得到表?yè)P才讀書(shū)的，可是好在他們讀的都是自己喜歡讀的，讀著(zhù)讀著(zhù)，不用老師再去表?yè)P，他們就會(huì )被書(shū)中故事吸引了，喜歡才能形成興趣，有興趣才會(huì )有做好的動(dòng)力。我希望通過(guò)這種方式增加孩子的識字量，擴寬孩子們的視野�，F階段孩子們接觸的書(shū)籍還是以故事為主，他們主要培養的是能正確表達自己意圖的能力，之后要是有能力我希望給孩子補充一些科普類(lèi)的書(shū)籍。讓他們從小就養成觀(guān)察生活，懂得一些簡(jiǎn)單的生活常識。不管是對以后得學(xué)習還是生活都將是有用的。
上課前的我們有這樣幾個(gè)要求：
1、做好課前準備。就是把上節課的學(xué)習用品收起來(lái)，準備好下節課的用品。調整好自己的桌椅。
2、上廁所或者喝水。我們夢(mèng)園班的孩子上廁所要求排隊去，排隊回來(lái)。不能跑鬧，爭吵。
上課我們的要求比較的瑣碎，比較多，現在老師們提醒最多的就是正確的坐姿。要求是腳定，身直，頭正，肩平。因為只有坐端正了，他們才會(huì )有緊張感，才能集中注意力。學(xué)習效率才會(huì )高。不信你們私下里可以問(wèn)問(wèn)，那些上課能定住的是不是學(xué)習成績(jì)也好。因為條件的限制，我沒(méi)有合適照片給你們看。因為我一照孩子們就發(fā)現了找出來(lái)的照片不典型。不過(guò)我平時(shí)也找了一些孩子們的照片，發(fā)到了咱們的群里面。家長(cháng)們回去看看。要是沒(méi)有網(wǎng)的家長(cháng)，可以到有網(wǎng)的學(xué)生家里去看看，咱們能聚在一起就是一種緣分，家長(cháng)們多溝通多交流，對孩子的成長(cháng)是很有幫助的。咱們也成立了家委會(huì )，希望能做好家長(cháng)和老師之間的橋梁，做好家長(cháng)與老師，家長(cháng)與學(xué)校，家長(cháng)與家長(cháng)間的溝通。課上我們鍛煉的東西很多，拿語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，不單單是識字練習，還要會(huì )用字組詞，用詞造句，鍛煉學(xué)生們會(huì )用學(xué)過(guò)去的字詞表達自己的意思。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生識字認字總體上可以了，但是涉及到短文題就有些學(xué)生看不懂題意。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次練習和講解，大部分學(xué)生有進(jìn)步了。希望家長(cháng)在家里也要注意培養孩子們的自我表達能力。要求能清楚地表達自己的意圖，理解和傳達他人的話(huà)。給家長(cháng)讀讀故事，講講故事也很好。
關(guān)于學(xué)習習慣的養成，平時(shí)要求的都很瑣碎，一時(shí)間也說(shuō)不完，我先說(shuō)這些。以后再有補充我會(huì )再發(fā)給大家。下面我說(shuō)說(shuō)生活習慣養成：生活習慣聽(tīng)起來(lái)應該是在家里養成的，但是我認為習慣都是相同的，不會(huì )隨著(zhù)地方的變化而變。生活習慣的養成主要是要孩子學(xué)會(huì )獨立自理，所以從我借這個(gè)班依賴(lài)我就要求學(xué)生自己打掃衛生，自己學(xué)會(huì )整理個(gè)人用品。你們可以回家問(wèn)問(wèn)孩子，是不是要求他們自己學(xué)著(zhù)疊衣服、學(xué)會(huì )把自己的物品擺放整齊，書(shū)包擺放整齊。這樣，他們在學(xué)校里會(huì )自覺(jué)地把個(gè)人物品擺放整齊，這樣每個(gè)孩子眼睛里看到的是整齊的東西，時(shí)間長(cháng)了，他會(huì )覺(jué)著(zhù)不整齊就看著(zhù)不舒服，那樣他就會(huì )自己整理了。你看習慣養成了。習慣養成不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，我們要教育孩子養成好習慣，首先自己要有好習慣，只要孩子眼中看到的，耳朵聽(tīng)到的都是正面的行為習慣，他自己自然而然會(huì )做好的。小孩子習慣養成的初期受環(huán)境影響的因素要大一些。希望咱們都能在教育孩子的同時(shí)也要反思一下自己的行為，自己是不是給孩子樹(shù)立了好的榜樣。
再一個(gè)就是與人交往的習慣。我認為在學(xué)生從家中的寶貝來(lái)到了一個(gè)寶貝聚集的地方，不能再像在家里那樣被家長(cháng)寵著(zhù)，讓著(zhù)。來(lái)到學(xué)校得學(xué)會(huì )與人交往，與人分享，與人合作。我為了讓他們有集體意識，合作的觀(guān)念。我從開(kāi)學(xué)就強調兄友弟恭，同學(xué)之間小矛盾小摩擦不要總是想著(zhù)告狀，要先想想自己是不是有錯，錯了就要道歉，要學(xué)會(huì )諒解。起初剛接這個(gè)班的時(shí)候我聽(tīng)到的最多的就是老師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到我了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哭了，孩子有一點(diǎn)委屈就會(huì )告狀，有一點(diǎn)磕磕碰碰就受不了了。我起初還相信，但是后來(lái)發(fā)現他們缺乏相互間的諒解和謙讓。不過(guò)孩子們很懂事，慢慢跟他們說(shuō)他們會(huì )懂，只不過(guò)是習慣了。我就從幾個(gè)轉變最快的入手，為他們樹(shù)立榜樣，表?yè)P表現好的，其他孩子自然就會(huì )向他看齊。慢慢的我發(fā)現孩子們學(xué)會(huì )自己處理同學(xué)之間的關(guān)系了，有的還會(huì )教育其他孩子了。像董姝，劉夢(mèng)瑤，郭傲冉，在這方面比一年及進(jìn)步很大。
時(shí)間問(wèn)題關(guān)于習慣養成我就先說(shuō)這么些，說(shuō)起孩子的變化就是在給我們兩個(gè)小時(shí)也是說(shuō)不完的，每天看到他們進(jìn)步了很開(kāi)心。以前的同學(xué)說(shuō)我現在就像孩子。
還有好些活動(dòng)和計劃由于時(shí)間原因我就不說(shuō)了，一些我在群里都說(shuō)過(guò)了，特別是班級文化建設，也就是我愛(ài)我班活動(dòng)，家長(cháng)們可以去看看。以后有條件我會(huì )印成紙質(zhì)版的發(fā)給家長(cháng)們。班級文化建設其實(shí)滲透在班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的，我也不拿出來(lái)單獨說(shuō)了。以后有機會(huì )咱們在交流，好吧。
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是xx班的班主任，應該不用我過(guò)多的介紹。首先歡迎大家來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的也是希望我們老師和家長(cháng)能夠聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們更好的學(xué)習，在中考中取得更好的成績(jì)。
在期中考試之后召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，也是想向家長(cháng)匯報一下孩子們的成績(jì)，從成績(jì)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來(lái)了，如果孩子們還沒(méi)有全身心的投入學(xué)習的話(huà)，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想的成績(jì)。在學(xué)校，我們各課老師合作，在各個(gè)地方監督孩子們的學(xué)習，在家里，也希望家長(cháng)們能夠監督孩子們的學(xué)習。雖然說(shuō)學(xué)習是自己的事情，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力還不夠強，需要一定的監督，才能夠認真的學(xué)習。
下面我先來(lái)匯報一下此次期中考試的情況：本班各科總平均分排在年紀第x，相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jì)，排名沒(méi)有變化。語(yǔ)文平均分排在第x，數學(xué)平均分排在第x，英語(yǔ)平均分排在第x，物理平均分排在第x，化學(xué)平均分排在第x，政治平均分排在第x，歷史平均分排在第x，相比期末考試，進(jìn)步的有xx，退步的有xx，穩定的有xx。成績(jì)進(jìn)步的同學(xué)有xx、xx，退步的'學(xué)生有xx、xx，穩定的同學(xué)有xx、xx。進(jìn)步的同學(xué)值得鼓勵，退步的同學(xué)需要找找原因，成績(jì)穩定的同學(xué)同樣值得表?yè)P，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。
距離中考只有xx天了，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，迎接中考。家長(cháng)們在家不要說(shuō)一些喪氣的話(huà)，以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子，不需要用那種以批評為激勵的方式來(lái)讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)的資質(zhì)都不一樣，不需要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要跟孩子之前的成績(jì)比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就一定可以拿到一個(gè)好的成績(jì)。只要孩子有進(jìn)步，就值得鼓勵。
如果孩子一直在努力，成績(jì)卻沒(méi)有起色，可能是因為方法不對，也可能是因為資質(zhì)問(wèn)題。雖然我們不愿意承認，但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長(cháng)們，我們需要的是監督，而不是批評孩子。我知道家長(cháng)們都很著(zhù)急，但是還是要注意方法，不要產(chǎn)生相反的效果。我們現在可以做的，就是相信孩子們。
最后，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成績(jì)，也希望家長(cháng)們都能夠得到一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇5
親愛(ài)的父母:
你好！我很高興你們能在忙碌中抽出時(shí)間參加今天的監護人會(huì )。在這里，我代表我們班的課堂教師，衷心感謝監護人長(cháng)期對我們工作的強烈支持！
一、班級情況首先，請允許我介紹班級情況
班級人數44人，其中男孩29人。本班由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發(fā)展平衡，生活習慣好，喜歡參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力強，自立能力普遍好。
二、介紹本學(xué)期工作計劃1、重視兒童素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:幼兒園更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多監護人的教育理念也很先進(jìn)，知道孩子認識多少拼音，會(huì )計10以?xún)�，甚�?0以?xún)燃訙p法，表明這個(gè)孩子有多聰明�！队變簣@教育綱要》明確規定，潛在的生活和游戲是幼兒的主體，從中幼兒積累更多的經(jīng)驗，在此基礎上發(fā)展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上在這個(gè)班級范圍內，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否表現出自己的個(gè)性特長(cháng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒習慣為主。
2、重視對孩子的認可教育，對班級幼兒進(jìn)行認可教育，認可幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、禮貌等方面表?yè)P幼兒。用小星星的粘貼鼓勵他們，他們很高興把自己的星星貼在走廊外面的`自己的展示作品版上，比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的過(guò)程中，訓練幼兒數的能力，鼓勵幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！每月底選擇這個(gè)月的明星。分別被選為“喜歡學(xué)習小星”“懂事的嬰兒”和“講衛生天使”等。今后每月繼續開(kāi)展“本月的小明星”活動(dòng)。希望父母積極合作，更多的幼兒被小明星評價(jià)。本學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課、六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的溝通。在教室外的家長(cháng)園里，我們也向家長(cháng)介紹好的教育文章，告訴家長(cháng)我們的教育進(jìn)展，同時(shí)我們希望在家長(cháng)園里看到家長(cháng)對孩子的教育心得，如果我們每個(gè)人都能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，我們就能找到適合自己孩子的教育方法
三、家長(cháng)要協(xié)助工作做好我們的工作。更重要的是得到大家的支持，希望大家協(xié)助工作。
1、希望幼兒能按時(shí)上學(xué)，不要耽誤正常的教育活動(dòng)。家長(cháng)們盡量讓孩子們在8:00之前上園，教師7:00可以按時(shí)上學(xué)接受學(xué)生。
2、如果你的孩子在家感情不穩定或身體不舒服，請及時(shí)告訴老師送孩子進(jìn)公園，這樣我們就可以更加關(guān)注孩子，避免事故。
3、在家早晚睡覺(jué)脫衣服可以讓孩子們自己完成，鼓勵孩子把褲子疊起來(lái)，鍛煉孩子的自我服務(wù)能力。
4、監護人監督學(xué)生完成作業(yè)，收拾書(shū)包。
四、征求監護人的意見(jiàn)和要求，為了我們的工作能做得更好，請提出寶貴的建議和要求。(家長(cháng)們提出意見(jiàn))感謝家長(cháng)們對我們工作的支持，今后有問(wèn)題也想馬上和我們聯(lián)系，今天的家長(cháng)來(lái)這里，再次感謝大家的參加。
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇6
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
今天天氣比較冷，在這里首先感謝大家百忙當中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加你們孩子的家長(cháng)會(huì )。
應該說(shuō)時(shí)間是過(guò)得很快的，經(jīng)過(guò)了兩年的時(shí)間，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入了初二年級。大家都知道初二年級是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，說(shuō)其關(guān)鍵，可以從兩個(gè)方面來(lái)加以解釋。首先，初二所學(xué)的知識，在將來(lái)的初三中考當中會(huì )有大量體現，掌握的牢固與否，意義重大。這是學(xué)生學(xué)業(yè)成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期；其次，初二的學(xué)生，他們的思想開(kāi)始發(fā)生變化，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始逐步形成，而且極其容易受外界的影響，產(chǎn)生行為偏差。這是學(xué)生目前乃至一生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。
學(xué)業(yè)和思想，學(xué)生順利、健康成長(cháng)的一對翅膀。許多同學(xué)靠著(zhù)這對翅膀正在不斷進(jìn)步。但是還是有相當部分的學(xué)生學(xué)業(yè)和思想都出現了偏差。今天，我重點(diǎn)就學(xué)生的思想品格問(wèn)題提出一些看法。
12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，
這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網(wǎng)絡(luò )的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事。
獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。
逆反心理比較重。當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
那么，對于我們實(shí)驗中學(xué)的初二學(xué)生來(lái)講，有哪些問(wèn)題值得關(guān)注的呢？
首先是關(guān)于學(xué)生在課堂上的行為習慣的問(wèn)題。按理說(shuō)學(xué)生在課堂上應該是遵守紀律，聽(tīng)從老師的安排，完成自己的學(xué)習任務(wù)。但是現在的情況是有的學(xué)生在課堂上比較散漫，有的一個(gè)人爬在桌上睡覺(jué)，有的開(kāi)小差，思想不集中，隨便插嘴。在危害到自己學(xué)習的同時(shí)也嚴重地妨礙了其他同學(xué)的學(xué)習。我們大家都清楚，這樣的課堂表現要想取得好成績(jì)是很困難的。
更有甚者，有的學(xué)生根本不愿聽(tīng)從老師善意的勸告。老師提醒他們做好筆記認真聽(tīng)課，可是這些同學(xué)置若罔聞，非但不聽(tīng)，甚至和老師發(fā)生沖突。
其次，其次是作業(yè)問(wèn)題。有同學(xué)回家作業(yè)不肯認真完成，喜歡早上到校抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。雙休日的作業(yè)質(zhì)量特別的差。
再次關(guān)于學(xué)生的結交問(wèn)題。家長(cháng)最害怕的孩子出現什么問(wèn)題？我相信成績(jì)不是第一位的。我知道絕大多數家長(cháng)非常擔心自己的孩子結交不良。我相信這個(gè)結論也代表了我們在座各位家長(cháng)的心聲�，F在的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，各種各樣的信息是撲面而來(lái)，正面的`、負面的；健康的、腐朽的。良莠不齊，對于缺乏判斷能力的學(xué)生來(lái)講是一個(gè)極大的沖擊。有些學(xué)生就是在種種因素的影響下，不愛(ài)學(xué)習，貪圖享受，精力就分散到網(wǎng)絡(luò )上，分散到玩耍上。久而久之，就會(huì )和社會(huì )上的不良少年產(chǎn)生交往。這種現象在目前的教育領(lǐng)域是比較突出的，在我們學(xué)校也是同樣如此。確實(shí)，我們家長(cháng)是要特別關(guān)注自己孩子的交友情況，一旦發(fā)現不好的苗頭，一定要在第一時(shí)間予以解決。如果小處不抓，等到問(wèn)題大了，家長(cháng)和學(xué)�？峙露紵o(wú)能為力了。
這是一種結交，還有一種結交的方式，那就是男生女生談戀愛(ài)。我們贊成同學(xué)之間的正常交往。人大了，情感豐富了，有那么點(diǎn)想法也是十分正常的。但是現在的問(wèn)題是少男少女們談戀愛(ài)的時(shí)間提前了，談戀愛(ài)的開(kāi)放度提高了。有學(xué)生放學(xué)后、雙休日騙家長(cháng)到哪兒去上課，到某某同學(xué)家玩，實(shí)際上成雙成對地在外面逛，他們把心思花在談戀愛(ài)上，勢必會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生影響。我們家長(cháng)應該留意孩子平時(shí)的言行舉止，及時(shí)發(fā)現及時(shí)疏導。
這里就牽涉到孩子的家庭教育問(wèn)題了。社會(huì )在發(fā)展，人的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都發(fā)生了很大的變化。每一位家長(cháng)對事物總是有著(zhù)自己的看法。但是在教育孩子的問(wèn)題上，提請家長(cháng)注意兩個(gè)事實(shí)：一是不能因為孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)不佳而否定這個(gè)孩子的全部。二是思想品德上的墮落可以看作一個(gè)孩子100%的失敗，也是一個(gè)家庭的最大悲劇。我們家長(cháng)在教育孩子時(shí)應該更多地關(guān)心孩子的思想品德，要讓孩子知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要善于從細小之處著(zhù)眼，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，引導孩子健康成長(cháng)。
做人的教育著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)生不會(huì )有偏愛(ài)，成績(jì)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà)，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
我們在家庭教育中應該做到以下幾點(diǎn)：
1教育孩子要有責任心。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜�？”，責任感教育應該是本�?zhù)從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸�；�。
�、谝逃⒆幼鹬厮�。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人，在家里就要尊重父母、長(cháng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(cháng)，走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。
�、劢逃⒆右�，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請家長(cháng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請家長(cháng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物，本學(xué)期班級和宿舍出現了失盜，也請家長(cháng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。
�、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養。英國有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的，并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現，從本周開(kāi)始，班級常規管理積分和名次用一線(xiàn)通的形式發(fā)到各位家長(cháng)的手機，請家長(cháng)們給予關(guān)注，仔細詢(xún)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規表現情況。
�、堇碇菒�(ài)子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼�(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)對孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢(qián)很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。做家長(cháng)的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(cháng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿(mǎn)，否則就會(huì )影響到孩子。
另外，我還想談一個(gè)分數問(wèn)題。大家都很關(guān)注自己孩子的分數，我也是家長(cháng)，完全可以理解家長(cháng)望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學(xué)習基礎、學(xué)習方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會(huì )通過(guò)分數反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以達到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長(cháng)，也應該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題？我想強調一點(diǎn)，分數很重要，我們始終把學(xué)習成績(jì)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長(cháng)就這個(gè)話(huà)題和我討論。
關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題在分數問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒(méi)有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。對自覺(jué)性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學(xué)習上已經(jīng)很刻苦但成績(jì)不是太理想的孩子，我勸家長(cháng)們不要再施加壓力了，否則會(huì )適得其反，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視�，F在的孩子們學(xué)習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
最后，祝孩子們在各位家長(cháng)以及學(xué)校的共同努力下能夠健康成長(cháng)！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇7
各位家長(cháng)：
下午好！
我是六年級的班主任，是從一年級帶著(zhù)這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(cháng)也曾數次謀面，交流孩子的學(xué)習情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校和班級工作的積極支持。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是：了解孩子最近的學(xué)習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級學(xué)校。
作為班主任兼語(yǔ)文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習行為習慣的培養、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(cháng)朋友們進(jìn)行交流。
一、學(xué)生基本情況
我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習很踏實(shí)，基礎知識也掌握得好，家長(cháng)大可放心他們在校的學(xué)習：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚杰，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺(jué)地跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習中非常自覺(jué)，進(jìn)步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生，知識也掌握得不錯，只是經(jīng)常會(huì )偷懶，自覺(jué)性太差。還有兩名要特別請家長(cháng)在家多監督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學(xué)習抱著(zhù)可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，對待作業(yè)也無(wú)所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開(kāi)校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過(guò)多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(cháng)積極配合。
從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫(xiě)同學(xué)錄，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因為偏科，缺乏學(xué)習的信心，只是被動(dòng)地跟著(zhù)老師走，
從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監督下才拿著(zhù)飯盒去吃一點(diǎn)飯。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣
家長(cháng)朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長(cháng)，在我女兒的成長(cháng)過(guò)程中，以及在看了不少社會(huì )現象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習出色，無(wú)異會(huì )被社會(huì )淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，如果每次都要家長(cháng)督促孩子才能去完成的話(huà)，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長(cháng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習上沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，以后升上初中，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì )感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，到了初中成績(jì)逐漸下降。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導學(xué)生：
1、提前預習的習慣。小學(xué)六年級的課文雖說(shuō)比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時(shí)間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預習課文，上課時(shí)就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時(shí)復習的習慣。知識在頭腦中會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程的。在校學(xué)生學(xué)習的知識，第二天早自習時(shí)我都會(huì )要求學(xué)生復習，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長(cháng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導學(xué)生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學(xué)生是因為懶，干脆第二天早上到校來(lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因為不會(huì )做作業(yè)，
所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒(méi)有認真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現象的發(fā)生。
當然學(xué)生學(xué)習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì )嚴格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學(xué)生的思想工作
考取初中，對于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數學(xué)不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校，我們在平時(shí)也多以表?yè)P為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習的信心，希望家長(cháng)在家能夠多鼓勵一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì )批閱，同時(shí)請家長(cháng)看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
四、約束學(xué)生的行為
每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的'，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒(méi)有家長(cháng)和老師的監督，學(xué)生就會(huì )任意妄為。比如，在周末，學(xué)生至少應該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì )兒，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)�？墒�，沒(méi)有你們和我們的監督，學(xué)生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為。
五、關(guān)心學(xué)生的生活
首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì )影響學(xué)習。所以，請家長(cháng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應該這樣。學(xué)生在學(xué)�；咀龅搅巳コ晕顼�，但朱開(kāi)友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來(lái)說(shuō)，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應該休息，以后五一勞動(dòng)節后一般會(huì )提前半小時(shí)上課，會(huì )增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。
六、初中學(xué)校的選擇。
六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長(cháng)朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時(shí)，許多家長(cháng)感到惋惜。后來(lái)有許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子去鎮外就讀�？蓭啄陼r(shí)間下來(lái)，我們卻發(fā)現，有許多學(xué)生在鎮外讀了一段時(shí)間又回到了鎮上，可學(xué)習成績(jì)卻下降了不少。而就這幾年來(lái)看，我鎮中心校在鎮級學(xué)校當中也是首屈一指的。所以，我的觀(guān)點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮外就讀，一是要有家長(cháng)監督，二是選好老師和班級。如果家長(cháng)無(wú)法監督學(xué)生，最好就在鎮內就讀，至少離家近，家長(cháng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長(cháng)朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著(zhù)你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè )地成長(cháng)。
七、結束語(yǔ)
在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(cháng)每月都會(huì )和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)。還有家長(cháng)給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長(cháng)提出孩子要堅持寫(xiě)日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實(shí)家長(cháng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)燦爛的明天。最后，我再次感謝家長(cháng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(cháng)會(huì )，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們人生的精彩！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好!
今天很開(kāi)心各位家長(cháng)都來(lái)到了這次家長(cháng)會(huì )上，我作為班主任是非常欣慰的，因為我能夠看到每一位家長(cháng)對孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上，家長(cháng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。
今天這次家長(cháng)會(huì )主要是針對這次期中考試想和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)匯報，希望5 每一位家長(cháng)都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非�？�，一是我們的xx，她是一個(gè)很文靜的小女孩，平時(shí)上課很少會(huì )主動(dòng)舉手，性格是比較內向的，下課也不喜歡和同學(xué)們去玩耍，平時(shí)的成績(jì)一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵的，讓我們一起祝賀她!
還有一位特別的同學(xué)就是我們的xx同學(xué)，大家別看他平時(shí)什么都不在乎，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人，這次考試中，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個(gè)跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步，也希望你的父母可以繼續為你感到驕傲!
這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài)，我相信家長(cháng)們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習的一個(gè)狀態(tài)的。習慣是孩子們平時(shí)學(xué)習直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習方式，家長(cháng)監督的也非常盡職盡責。
就比如我們班的xx同學(xué)，他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的`早讀時(shí)間，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時(shí)候就看看書(shū)放松一下，其實(shí)這種勞逸結合的學(xué)習方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們在玩中學(xué)習到了，也和家長(cháng)一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參與感，對于家庭教育來(lái)說(shuō)，是一件很有意義的事情。
家長(cháng)朋友們，這次家長(cháng)會(huì )我想要和大家表明的一點(diǎn)就是，現在孩子們都在進(jìn)步，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，但是希望大家也不要著(zhù)急，和孩子們保持一個(gè)溝通，不要過(guò)于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現在的情況，我們現在唯一要做的就是理解、包容、照顧。
所以，家長(cháng)朋友們，未來(lái)的陪伴教育，還是得從家庭開(kāi)始了，希望大家能夠配合!
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先感謝您在萬(wàn)忙之中遠道而來(lái)，參加我們班的家長(cháng)會(huì )。在此，我有個(gè)小小的要求，請各位家長(cháng)關(guān)掉手機或者將手機調整為靜音，以確保會(huì )議質(zhì)量。
本學(xué)期我擔任本的班主任，并任教該班的語(yǔ)文教學(xué)�！白鹬孛课粚W(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展�！边@是我帶班的理念�，F在我就我們班的情況向各位家長(cháng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、我們耕耘，我們收獲。
由于各位家長(cháng)的大力支持，學(xué)校的正確領(lǐng)導和各科任教師經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力，這個(gè)班已逐漸成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，絕大多數同學(xué)上課能認真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習上的帶頭人，是同學(xué)們學(xué)習的楷模，有些同學(xué)學(xué)習主動(dòng)，自己給自己施加壓力，如、范婷婷、李露露、習楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺(jué)性很強，老師沒(méi)有布置的作業(yè)他們也能主動(dòng)完成，有些同學(xué)雖然基礎差，但仍通過(guò)堅持不懈的努力，克服重重困難，學(xué)習成績(jì)上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽(yáng)、林杰、鄧瑋等。我相信這些同學(xué)在今后會(huì )更加努力學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
由于各科任教師的配合，班干部的認真負責，同學(xué)們的共同努力，我們班在課堂、課間紀律有大的改變，教室內杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現象，有了一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面，特別是近一個(gè)多月來(lái)，我們班都開(kāi)展了一對一的對手賽，這種局面更令人高興。通過(guò)兩個(gè)多月的努力，絕大多數同學(xué)都有了很強的班集體榮譽(yù)感，能積極主動(dòng)的為班集體做出貢獻，如XXX等。當然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質(zhì)高，責任心強的，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，他們是：語(yǔ)文：XX老師
數學(xué)：XX老師英語(yǔ)：XX老師
總之，我們班是一個(gè)團結的集體、有活力的集體，但是通過(guò)近兩個(gè)月的觀(guān)察，還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：第一：學(xué)困生較多，這些人缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，學(xué)習被動(dòng)，拖交作業(yè)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，甚至有抄作業(yè)的現象，拖了班上的后腿；第二：個(gè)別人紀律觀(guān)念淡薄，對自己要求不嚴，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學(xué)習不思進(jìn)取。第三：個(gè)別家長(cháng)對子女要求不嚴，只管養，不管教，學(xué)生放在學(xué)校不聞不問(wèn)。第四：個(gè)別人與外班有不正常交往，男女同學(xué)之間互遞紙條。第五：不少人偏科現象嚴重，不能平衡發(fā)展，影響了個(gè)人的整體成績(jì)。第六：部分人表里不一，當著(zhù)老師一套，背著(zhù)老師一套，在學(xué)校里一套，家里另一套。第六，個(gè)別人迷戀網(wǎng)吧，違規上網(wǎng)等等。希望家長(cháng)針對以上這些情況，檢查一下自己的孩子是否有這些問(wèn)題，若有，要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢：
1、上上周一、二進(jìn)行了期中考試，并舉辦了一年一度的藝術(shù)節，老師們在萬(wàn)忙之中抽時(shí)間進(jìn)行了閱卷和統計工作，具體情況是：
學(xué)校年級前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體情況都居前列。（具體個(gè)人成績(jì)都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中，我想家長(cháng)都應該已過(guò)目。）
2、從今年開(kāi)始，中考進(jìn)行了大的改革，實(shí)行等級分，具體記分辦法如下：
今年中考招生一中一檔線(xiàn)252人，錄取線(xiàn)為29分，二檔線(xiàn)也為252人，但各個(gè)學(xué)校的分數不一樣，我校為27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達了7個(gè)指標。因此，要參看誰(shuí)的A多或者B多，二中最低取錄取線(xiàn)為23分，競爭是激烈的，而且是殘酷無(wú)情的。所以，在此提醒家長(cháng)朋友們，各科要平衡發(fā)展，不能偏科，特別是語(yǔ)文數學(xué)和外語(yǔ)，更要引起高度重視。 當然，物理、化學(xué)也不得忽視，不能一開(kāi)始就掉隊。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。
希望家長(cháng)根據學(xué)生的期中考試成績(jì)，結合平時(shí)的學(xué)習狀況，認真分析，找出取得成績(jì)的經(jīng)驗或失敗的原因，制定確實(shí)可行的措施，有的放失，力爭后一段時(shí)間學(xué)的更扎實(shí)，期末考試考出更理想的成績(jì)。發(fā)展才是硬道理。
三、家長(cháng)應配合學(xué)校進(jìn)行教育，在教育過(guò)程中應注意：
1、把好三關(guān)：
�、�、經(jīng)濟關(guān)：充分保證學(xué)生正常的生活費用，一般而言，住讀生每周30_40元較合適，太多會(huì )助長(cháng)學(xué)生的虛榮心和高消費，養成愛(ài)吃零食、浪費的壞習慣，不利于培養學(xué)生勤儉節約，艱苦樸素的美德，太少學(xué)生會(huì )吃不飽，影響學(xué)生的正常發(fā)育，不利于學(xué)生的身體健康，從而影響學(xué)習，同時(shí)有可能出現賒賬等現象。在這里，希望家長(cháng)教育子女管理好自己的錢(qián)物，防止丟失，被盜。特別要說(shuō)明的是，我們學(xué)校平時(shí)不收取任何費用，防止學(xué)生報假賬。
�、�、時(shí)間關(guān)：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習離校。所有學(xué)生每周五3：25放學(xué)，星期天下午3：00以后才能到校，3點(diǎn)40正式上課，因此，既不能來(lái)的太早，也不能來(lái)的太遲，太早了沒(méi)有老師管理，不安全，太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習。特別是加強晚上作業(yè)的督促落實(shí)，禁止看電視。
尤其重要的是：家長(cháng)要控制好學(xué)生的雙休時(shí)間，加強雙休學(xué)習，紀律的管理，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、督促學(xué)生認真完成作業(yè)，家長(cháng)無(wú)力輔導的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成，并簽字，不能因為事情忙，工作重，有時(shí)還要陪朋友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒(méi)做或者沒(méi)做完而先簽字。家長(cháng)是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來(lái)影響和感染自己的孩子，讓他們成為誠實(shí)守信、有責任心的人。
二、不能讓學(xué)生到處游蕩，打臺球，甚至與不三不四的`人來(lái)往。
三、防止學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，一旦迷戀上網(wǎng)，則無(wú)心學(xué)習，后果不堪設想。
四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣，同時(shí)在勞動(dòng)中也可和家長(cháng)交流、溝通思想,健康成長(cháng)。
�、�、交友關(guān)。
“近朱者赤，近墨者黑”，千萬(wàn)不能讓學(xué)生與那些品行不端，道德敗壞的學(xué)生往來(lái)。更不得與那些游手好閑，惡習纏身的社會(huì )閑散人員交往。做家長(cháng)的要留心觀(guān)察，這從孩子平時(shí)的言行舉止，穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發(fā)現異常，一定正確引導他們，使他們的思想不走彎路。必要時(shí)要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，共同探討教育途徑，以使自己的孩子健康成長(cháng)。
�。�、落實(shí)兩個(gè)“制度”
�、�、作業(yè)簽字制：各位家長(cháng)必須認真檢查雙休作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）并簽字。
�、�、電話(huà)聯(lián)系制：各位家長(cháng)每周可以通過(guò)電話(huà)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、生活情況，并采取相應措施。
�。�、搞好配合教育：
家長(cháng)要搞好后勤服務(wù)工作，解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)，讓學(xué)生安心學(xué)習。加強對子女的管教，若在校發(fā)生嚴重違紀，通知家長(cháng)到校配合教育，務(wù)必按時(shí)到校，若發(fā)現學(xué)生的行為、表現不正常，要主動(dòng)與學(xué)校老師取得聯(lián)系。
我想，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使各位家長(cháng)了解同學(xué)們自我管理、自我教育的進(jìn)步情況，了解我們這兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習情況，了解學(xué)校的有關(guān)規定。我們的家長(cháng)們一定會(huì )對學(xué)校的教育給予足夠的理解和配合，同時(shí)我也盼望家長(cháng)參與到我們的教育、教學(xué)、心理疏導過(guò)程中來(lái)，與老師攜手，幫我們順利度過(guò)初中這一特殊階段，更好地成就我們的未來(lái)！
最后，再次感謝家長(cháng)對我們班級工作的理解和支持！讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長(cháng)。只要我們大家一起耐心細致地來(lái)教育我們的孩 子，相信他們一定不會(huì )辜負我們的期望，定會(huì )走好初中生活的第一步！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六（59）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有七項議程：
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
二、學(xué)生代表發(fā)言；
三、對家長(cháng)的希望及建議；
四、任課教師的講話(huà)；
五、家長(cháng)的意見(jiàn)反饋；
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流；
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
�。ㄒ唬�、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生16人，其中男生7人，女生9人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)岳國琴、副班長(cháng)劉潔然、學(xué)習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現積極,認真負責，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
�。ǘ�、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)．
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識．
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
二、學(xué)生代表發(fā)言；
首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎；下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。
三、對家長(cháng)的希望及建議；
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
�。�2）、做一個(gè)監督型的'家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長(cháng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
�。�3）、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
四、任課教師的講話(huà)
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭把工作做的更好。
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流
xx（偏科問(wèn)題嚴重）
xxx（學(xué)習特別努力但是學(xué)習方法欠佳。）
xx（學(xué)習積極性不高，可借助本次家長(cháng)會(huì )上她對媽媽的動(dòng)情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習的斗志）
xxx（心理素質(zhì)較差，建議家長(cháng)多給予鼓勵；書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改，建議家長(cháng)制定相應措施督促其練習書(shū)寫(xiě)）
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
結束語(yǔ)：教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝！同時(shí)對您們一年半以來(lái)對我工作的支持配合表示深深的感激！
我這次發(fā)言的內容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(cháng)們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(cháng)們該如何幫助孩子取得成功！
后階段我工作總思想：重視常規管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立典型，創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！
一、抓常規
常規管理最重要的作用是有助于學(xué)生養成和鞏固好的學(xué)習、生活、衛生習慣。好的習慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習有目標，有計劃，過(guò)的充實(shí)。長(cháng)期能讓學(xué)生養成好的習慣，受益終身。俗話(huà)說(shuō)“習慣決定性格，性格決定命運！”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規，教育學(xué)生遵守校紀校規、班紀班規。同時(shí)在管理制度方面我會(huì )不斷地創(chuàng )新，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調節緊張的迎考氣氛，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習。每天都對班級生活充滿(mǎn)了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：
小組制常規管理得分評比
一對一競爭評比
自選小組組團評比制
6人一組團體競爭，形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習氛圍。
師徒結對互幫互助
評選最勤奮的男生，最有魅力的男女生，最具進(jìn)步獎，最有責任心的人等。
開(kāi)展排球比賽，跑步比賽，引體向上比賽
以寢室為單位舉行歌唱比賽。
二、抓思想
注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細節方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導引導孩子。
1、每天一張德育材料，其內容或者是思想教育方面的：引導孩子學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂(lè )、豁達的心境；或者是關(guān)于中考學(xué)習方法、考試技巧、心理調節等，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考，掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記，一則提高寫(xiě)作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對問(wèn)題采取相應的處理措施，讓班級朝著(zhù)良性發(fā)展。
3、通過(guò)各種渠道和家長(cháng)交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況；通過(guò)家校平臺發(fā)放測試成績(jì)及班級情況；建立班級群，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性；通過(guò)電話(huà)、短信交流，具體細致了解每個(gè)孩子學(xué)習的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。
4、通過(guò)單獨和學(xué)生談話(huà)鼓勵、加油。我一般會(huì )每次月考前后我基本上會(huì )找每個(gè)孩子談一次話(huà)。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
三、抓典型，樹(shù)榜樣
1、抓領(lǐng)頭羊引航：我很注重班級尖子生的培養，初中生特別喜歡將同齡人作為自己的學(xué)習榜樣，一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定要有各方面特別優(yōu)秀的'孩子在前領(lǐng)跑，后面的同學(xué)就更會(huì )有動(dòng)力。例如9班的李梓琪同學(xué)：學(xué)習很專(zhuān)注、靜心。是孩子們心中的精神領(lǐng)袖、學(xué)神，考進(jìn)了一中理科實(shí)驗班。張圣：學(xué)習很穩重，心態(tài)很平和�？歼M(jìn)了高考實(shí)驗班，這次月考考進(jìn)了年級44名。
這兩位學(xué)生帶動(dòng)了一批基礎較好的孩子，這些孩子以他們兩個(gè)為榜樣，大踏步地向名校進(jìn)軍，也越來(lái)越優(yōu)秀。如彭澍、張宇博、袁漉東、彭楚溪、屈萌、江樂(lè )旖、李先華、趙梓君、易黛佳、熊聶、王萱、肖嘯、徐宜君、周天添、余中杰、易子琳、蔣宇卓、劉錦韜、熊聶等。
2、抓進(jìn)步典型，樹(shù)立學(xué)習刻苦勤奮的榜樣，證明只要努力，一切皆有可能。
三、在后階段家長(cháng)可以從如下幾個(gè)方面來(lái)配合學(xué)校及老師的工作：
1、充分相信學(xué)校，老師、密切地配合學(xué)校工作：老師和家長(cháng)的心情是一樣的，希望把每個(gè)孩子送進(jìn)自己理想的高中。因此在后階段的工作中，我代表所有的任課老師向家長(cháng)們承諾：我們一定會(huì )竭盡全力全身心的投入到工作中，進(jìn)入初三我們全體老師基本上每天都在校陪伴著(zhù)孩子們，不管有沒(méi)有晚自習都在辦公室，方便孩子們隨時(shí)問(wèn)問(wèn)題。如數學(xué)陳老師雖然孩子只有幾個(gè)月大，但他為了學(xué)生每天都在學(xué)校辦公室，認真的備課看作業(yè)，輔導學(xué)生。因此請每一個(gè)家長(cháng)相信支持配合我們的工作，或許我們的教育方法有差異，或許由于工作太忙對你們有照顧不周的地方，請大家多多包涵，相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，在孩子面前盡量站在老師的角度教育孩子，做好老師和學(xué)生之間的橋梁，和諧的師生關(guān)系更利于孩子后階段的學(xué)習，所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。如果你平時(shí)發(fā)現孩子問(wèn)題，及時(shí)和科任老師聯(lián)系，找到最佳的辦法幫助孩子，特別是弱科的學(xué)習。我記得一個(gè)最優(yōu)秀的家長(cháng)（她孩子考進(jìn)了一中理科實(shí)驗班）我請她介紹經(jīng)驗的時(shí)候她就說(shuō)“當時(shí)做得最多的就是跟各科老師保持密切的聯(lián)系，尤其是爭對孩子的弱勢科目。在最后這幾十天里，也只能請老師對孩子做一些應試灌輸了�！�
2、自己及幫助孩子豎立一個(gè)意識“一切皆有可能”。在迎接中考中最關(guān)鍵的就是后80天的沖刺階段。我舉兩類(lèi)例子：一是第五次月考600多名，僅僅1個(gè)A的同學(xué)，最后中考得6A；還有一個(gè)學(xué)生在第五次月考時(shí)還是年級第650名，等第是1A3B1C，但最后考的是6A，還有一個(gè)學(xué)生第五次月考還是1B3C1D，年級排名736名，最后中考考了5A1B；進(jìn)了一中。
二是一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)五次在班上考前十，三次進(jìn)入了年級前十，前六次月考均為全A，在當年的長(cháng)沙市一中實(shí)驗班的選拔賽中，考上了高考實(shí)驗班，但是，也因為預錄了實(shí)驗班，感覺(jué)自己還不錯，放松了對自己的要求，成績(jì)漸漸下滑，最后等第卻是4A2B，實(shí)驗班進(jìn)不了，進(jìn)普通班都的四處找關(guān)系。
我舉第一類(lèi)例子的目的，是想告訴大家的，中考真的不難，真的很容易，起點(diǎn)低不是問(wèn)題，成績(jì)目前差也不是問(wèn)題，只要您有信心，只有你的孩子真正投入地去學(xué)習，現在只有4個(gè)A，3個(gè)A，哪怕只有兩個(gè)A，一個(gè)A，雖然只有80天的時(shí)間，也一定可以創(chuàng )造奇跡。關(guān)鍵的是緊跟老師的步伐。
請告訴您的孩子，一切皆有可能！
等待是等不來(lái)奇跡的，如果還是按照原來(lái)的方式不加以變化的話(huà)，怎么可能創(chuàng )造奇跡呢？
我認為有幾個(gè)方面可以去嘗試：首先要解決的是思想問(wèn)題，思想工作做通了，所謂的解決問(wèn)題的辦法才有可能達到一定的效果。
具體辦法可以是：一是每天固定的時(shí)間補差；二是找出自己存在的問(wèn)題并有針對性地多做幾套練習；三是在課堂上要更集中注意力；四是多與老師交流。不要急躁，不要貪多。
而我舉第二類(lèi)例子也是想告訴大家，一切皆有可能。如果學(xué)生成績(jì)好一點(diǎn)就自以為是，得意忘形，出現松懈情況，不能持之以恒，在中考中出現筐瓢的可能性也很大。我們只有多一份細心，多一份耐心，多一份認真，才能取得最后的勝利。因此我們一定要提醒我們的學(xué)生認真地對待每一次月考，每一次小考，每一次作業(yè)，只有這樣，才能讓我們在中考中有更大的把握，更多的勝算。
3、建議家長(cháng)根據各自孩子的特點(diǎn)，提兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1.騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2.中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1.思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2.生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3.心理上熱情疏導：（交流、寬松）
四個(gè)注意點(diǎn)：
1.切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考5A、6A“一定要上‘四大名校，考實(shí)驗班”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。更不要再帶著(zhù)孩子去四處征戰，糾結于各種所謂的理科實(shí)驗班招生試題的題海中。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
2.切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3.切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4.切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
我希望家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。今年的6月一定是收獲的季節！謝謝！祝他們好運！
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請來(lái)了各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的.心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報學(xué)期班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時(shí)，我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué)；有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jì)太多了，在這里因為時(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報！
本學(xué)期，我班又轉來(lái)1位同學(xué)，現有學(xué)生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時(shí)間了，經(jīng)歷比較豐富，對學(xué)校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此在管理上比較復雜。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)管如此我們班容量過(guò)大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
家長(cháng)會(huì )上班主任的講話(huà)稿 篇13
各位家長(cháng)，晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級 充滿(mǎn)了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是：1互相認識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
一、我先介紹一下我自己….
我，劉秀梅，相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。
老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(cháng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。
具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。
再來(lái)認識一下各位家長(cháng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續過(guò)時(shí)…..
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�有三個(gè)老師組成，
從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(cháng)對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(cháng)大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(cháng)的努力下，孩子會(huì )很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開(kāi)展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做，有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà)，咱們都好好的理解一下。
2．作息習慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺(jué)，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手�？磥�(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現，通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見(jiàn)可以給我打電話(huà)，寫(xiě)紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿
3、學(xué)習習慣：包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì )思考、積極地回答問(wèn)題。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習慣 在幼兒園著(zhù)重的培養，更需要家長(cháng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。好習慣包括很多，一個(gè)好的習慣，將會(huì )伴隨孩子的一生，為孩子的.成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。 我想只要我們聯(lián)起手來(lái)， 專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì )發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，在開(kāi)展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過(guò)的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(cháng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來(lái)， 咱們來(lái)研究一下
三：針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì )制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì )，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過(guò)一件事：月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(cháng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查
3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突，咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊 ，告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務(wù)必寫(xiě)清楚，防止漏服現象。
6各位家長(cháng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺，一個(gè)苗苗二班家長(cháng)群，有興趣的家長(cháng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。921033，這個(gè)群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。
7 現在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(cháng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)， 謝謝大家
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