班主任代表發(fā)言稿集合15篇
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的班主任代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
班主任代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好! 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我創(chuàng )造條件，選聘了各位優(yōu)秀的老師，為我進(jìn)一步做好班主任管理工作提供一個(gè)學(xué)習平臺，這對于剛步入工作崗位并且承擔班級管理工作的我而言，無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習機會(huì )，在此，請允許我向為我提供這次學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導表示衷心的感謝!
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到老師們的悉心指導，我深感榮幸，借此機會(huì )，我再次向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
為此，我在感到幸運與幸福的同時(shí)，更體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，特別是在與學(xué)生溝通和班級管理方面，因此，我迫切地期望在各位老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
然而，想要成為一名優(yōu)秀的班主任只有虛心學(xué)習是遠遠不夠的，在不斷提高自己的同時(shí)也應做到以下幾點(diǎn):
一、培養學(xué)生良好習慣
良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。小學(xué)階段是孩子的成長(cháng)起步階段，也是孩子基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，一年級是基礎教育的起始，更是進(jìn)行良好行為習慣教育的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的.成功與
否，甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)期我將把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上。
二、真誠交流，細心呵護
一年級學(xué)生天真無(wú)邪，對任何事都好奇，愛(ài)問(wèn)為什么，班主任要用心傾聽(tīng)孩子的心靈，與其真誠交流、談心。
平時(shí)，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習生活外，還要虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。這樣做，不僅可以使教師與學(xué)生之間多一份坦誠，還能及時(shí)給予學(xué)生更合適的教學(xué)方式。孩子們聽(tīng)課自然也能更認真。
三、及時(shí)與家長(cháng)交流溝通
一年級的家長(cháng)在家庭教育方面往往不知從何入手，為此，精心準備各個(gè)學(xué)生的資料，針對學(xué)生行為、學(xué)習習慣的養成與家長(cháng)逐個(gè)交流至關(guān)重要，對家長(cháng)的教育觀(guān)念認真疏導，細致說(shuō)理，共同探討教育的有效方法，努力贏(yíng)得家長(cháng)的信任、支持和配合。平時(shí)發(fā)現新的問(wèn)題或孩子取得進(jìn)步及時(shí)通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取第一時(shí)間得到家長(cháng)的配合，并讓家長(cháng)了解孩子的在校情況。
作為一名新晉的一年級班主任，我能深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好班主任工作，任重而道遠，今后還需要在實(shí)踐中不斷向經(jīng)驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進(jìn)步。謝謝。
班主任代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行：大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì )。作為一線(xiàn)教師，在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導，對辛勤工作在一線(xiàn)的校長(cháng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的.祝福。
我是一名農村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著(zhù)家鄉翻天覆地的變化，也目睹著(zhù)班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導過(guò)，如今，很多領(lǐng)導都在目睹著(zhù)班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著(zhù)最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )首先是一份責任。
班主任代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！打開(kāi)20xx的大門(mén)，一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節里，你們又回到了我們可愛(ài)的校園、溫暖的大家庭里互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。新的學(xué)期，老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。
“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。新學(xué)期開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎？
新學(xué)期，在這里老師向大家提出如下要求：
1.上課要踴躍，但不是瞎扯
學(xué)習要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問(wèn)，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發(fā)現誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2.午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習時(shí)，都需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。
3.按時(shí)、認真地完成作業(yè)：如果字寫(xiě)的不好的同學(xué)，從現在開(kāi)始給我努力地練字。
4.有問(wèn)題就問(wèn)。人無(wú)完人，不管是誰(shuí)，都會(huì )有問(wèn)題的，有了問(wèn)題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單�！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì )盡力地幫助大家。
5.同學(xué)之間要團結互助，熱愛(ài)集體，一個(gè)班級，一個(gè)集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團隊精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓?zhuān)ハ噙w就。
6、遵守學(xué)校紀律、衛生、安全、學(xué)習等所有需要規范的常規，注意校服、�；�、紅領(lǐng)巾的穿戴，為我們班奪取學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”而努力。加油，因為你們又長(cháng)大了一歲了，相信你們能做得更棒！要記住幸運的機會(huì )總是留給給早就準備好的人哦！
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及；只有今
天你們在一起，但很快也會(huì )過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
希望在新的一年，新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲！ 親愛(ài)的同學(xué)們：
新的.一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到老教室，看到熟面孔，但要帶著(zhù)新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？ 也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后
則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“*”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把*引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)
想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于一年級新生，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。五是用心。
讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：
夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，君子以自強不息，讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！謝謝！
班主任代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好！
在這承載著(zhù)無(wú)數希望的期待中，我們迎來(lái)了“廣東省名班主任張良其工作室”的揭牌啟動(dòng)儀式。作為工作室的一名普通學(xué)員，我能站在這里發(fā)言，內心感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸。在此，請允許我代表全體學(xué)員對各位領(lǐng)導和導師們表示衷心的'感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱顺砷L(cháng)的平臺，創(chuàng )造了提升自我的空間。今天在這里，我想與各位分享幾個(gè)感受。
首先，是深深的感激之情。感謝各級領(lǐng)導為我們青年教師建立這種合作互動(dòng)、培養人才的新機制；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導，對我們參加工作室各項活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力！我們每一位研修學(xué)員會(huì )將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極反思，主動(dòng)成長(cháng)。同時(shí)在努力發(fā)展自我的同時(shí)，引領(lǐng)輻射同行，帶動(dòng)更多的青年教師共同學(xué)習與探究，共同成長(cháng)與前行。
其次，是沉沉的責任之感。加入到名班主任工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng)，在教育教學(xué)方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺，積極主動(dòng)的學(xué)以致用，把師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習、應用、提升作為終身的目標。為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量！
再次，是積極的奮斗之意。有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為工作室的一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的.方向。作為成長(cháng)期的年輕教師，擁有了名班主任工作室提供的優(yōu)越的培養條件，沒(méi)有理由不去認真的學(xué)習！
最后，我相信工作室的建立對我市教育教學(xué)的發(fā)展具有深遠的意義，對我市班主任特別是對中青年班主任的成長(cháng)提供積極的作用。衷心的祝愿張老師的工作室逐漸發(fā)展成為南粵地區乃至全國具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
人生一征途耳，其長(cháng)不過(guò)百年，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸有名師相伴！謝謝！
班主任代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
室外寒氣逼人冬意很濃，室內溫暖快樂(lè )如沐春風(fēng)。我是705班的班主任陳運霞。很高興代表我校xxxx級全體班主任在這里交流發(fā)言。
時(shí)光容易把人拋，紅了柿子，迎來(lái)雪飄。親愛(ài)的孩子們，還記得開(kāi)學(xué)伊始，稚氣未脫的你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的雙眼，帶著(zhù)激動(dòng)的.心情，來(lái)到學(xué)校。你們從實(shí)驗本部畢業(yè)而來(lái)，你們從一小、三小、四小來(lái)，從雷陽(yáng)來(lái)，你們從望江縣各個(gè)農村中心學(xué)校畢業(yè)而來(lái)，你們從杭州、北京、上�；貋�(lái)，來(lái)到我們實(shí)驗學(xué)校初中部，來(lái)到這所人杰地靈、注定會(huì )讓你們情系一生的美麗校園，組成了xxxx級680人這個(gè)大家庭。
作為老師，能有機會(huì )陪你們一同走過(guò)生命中最亮麗的青春季節，這于我們，是何等的幸運！今天，我將與大家分享兩個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！努力！
第一個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！昨天是感恩節，這是我最喜歡的一個(gè)西方節日。孩子們，愿你們常起感恩之念，愿你們常懷感恩之心。感恩父母親人，感謝他們對我們含辛茹苦的撫育和付出。感恩學(xué)校老師，感謝他們對我們的殷殷期盼和諄諄教導。感恩手足同窗，感謝他們盛裝蒞臨我們的生命，喜樂(lè )與共，風(fēng)雨同行……孩子們，愿你們的生命里事事是感恩之事，人人是感恩之人。愿你們時(shí)時(shí)處處，心懷感恩，愉悅前行！
第二個(gè)關(guān)鍵詞：努力！五班有一條班訓：“讓努力成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為一種常態(tài)！”今天，我把這句話(huà)送給在座的每一位。開(kāi)學(xué)初，入校時(shí)，我們有著(zhù)“理想的高中”這個(gè)彼岸，這個(gè)美好的愿景。這個(gè)目標看似遙遠，貌似很難，但我們可以走一步，再走一步，化大困難為小困難。孩子們，與其擔心未來(lái)，不如努力現在。學(xué)習的道路上，只有努力，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人的幫助上，也不要在乎耳旁的碎語(yǔ)，因為未來(lái)是你自己的。別忘了答應自己的期許，別忘了自己想到的遠方，不管有多遠有多難，努力就是方向！
滴水可穿石，功到自然成！感恩吧，孩子們！努力吧，孩子們！我們與你們在一起，我們是你們成長(cháng)路上最堅強的后盾。我們的目光會(huì )一直追隨你們青春無(wú)敵的身影！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的童鞋們：
大家上午好!
今天上午，我們在這里集會(huì )，歡送即將畢業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。你們即將遠行，即將離開(kāi)你們曾經(jīng)學(xué)習和生活過(guò)的湖南民族職業(yè)學(xué)院。你們把你們青春中最美麗的一段時(shí)光給了湖南民院，留給了我們一段美好的青春記憶，我們湖南民院將因你們而美麗、而年輕。這里，請允許我代表湖南民院的全體老師，祝賀你們，也感謝你們!
今天是各位大喜的日子，我們不談上課紀律，不談思想工作，不談專(zhuān)業(yè)知識，誰(shuí)談，請把他扔進(jìn)團結湖。終于可以不用上自己不喜歡的課了;也可以不看班主任的臭臉了;終于不用等擁擠的七路車(chē)了;也不用擔心9:30不回到寢室就被登記了，你們住處的燈可以徹夜長(cháng)明了!你們的想法，從此獨立;思想，從此解放;事業(yè)，從此開(kāi)始!
畢業(yè)典禮，英文叫做Commencement,這個(gè)詞還有一個(gè)意思，就是“開(kāi)始”。過(guò)幾天你們high得差不多了之后，你們就開(kāi)始找地方住。然后頓時(shí)發(fā)現民院的宿舍雖然沒(méi)有空調、偶爾風(fēng)扇也是壞的，但還是很溫馨的。開(kāi)始到處找吃的，才發(fā)現，音樂(lè )餐廳的菜雖然味道不夠好，偶爾也吃出蟲(chóng)子，但至少是很便宜而且分量很足的。開(kāi)始在城市里轉悠了，才發(fā)現有個(gè)湖，有成片的櫻花林、桂花樹(shù)，還有一個(gè)偌大的田徑場(chǎng)，是多么的優(yōu)雅怡情舒適。最后居然覺(jué)得，其實(shí)老師的上課和班主任的黑臉也不是那么不能忍受，因為外邊的老板和上級，才是真的push。然后再過(guò)幾年，油鹽醬醋，老婆孩子，吃喝應酬，里里外外......老天爺，我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)啊?
明天，民院校園的教室將不再有你們發(fā)奮苦讀的身影，圖書(shū)館里不再有你們搶占座位的忙碌，田徑場(chǎng)不再有你們歡蹦跳躍的英姿。但民院已經(jīng)記住了你們，并為你們而感動(dòng)，為你們的單純、善良;為你們的年輕、直爽，為你們掩飾不住的溫情與脆弱;為你們那個(gè)永遠都揮之不去的班集體，為你們的一切一切而感動(dòng)。在這個(gè)漫長(cháng)而又短暫的三年五年里，我仍然覺(jué)得沒(méi)有足夠多的時(shí)間和大家在一起，惟愿大家保持聯(lián)系。我希望自己能夠做一個(gè)對你們有用的人，這一點(diǎn)，畢業(yè)或不畢業(yè)，都不會(huì )改變，這里在座的每一位老師，都是這個(gè)心愿。
如果說(shuō)你們在校期間曾有過(guò)一點(diǎn)抱怨，或者是不快，現在都請你們原諒，因為那些都正在過(guò)去;“而那過(guò)去的事”，如普希金所言，“都會(huì )變成甜蜜的回憶”。我相信，無(wú)論你們走到天涯還是海角，湖南民院都會(huì )不時(shí)地出現在你們的夢(mèng)境里，或閑談中，或周?chē)淖h論中。因為我相信，你們的大腦里已經(jīng)留下了湖南民院的深刻烙印。當你們回憶往事，你們能從中體會(huì )到快樂(lè )和踏實(shí)的不是“湖南民族職業(yè)學(xué)院”這個(gè)名字，也不是在這里取得的輝煌成績(jì)和驕人的榮譽(yù)，而是你們真真切切注入其中的情感，和收到的來(lái)自這片土地的回響。
你們即將遠行。但我要說(shuō)，湖南民院不能注定你們一生的命運�！吧旧砭褪且粭l奔流不息的河，我們都是過(guò)河的人�！币磺卸家繆^斗，靠努力!優(yōu)勝劣汰的'環(huán)境里需要靠你們自己，我們永遠不可能替代你們。
你們即將遠行。這里，首先，我請你們一定要珍重自己，珍重自己就要珍重自己的身體，因為身體才是革命的本錢(qián)。
其次，珍重自己，就要珍重自己的知識和才華，珍重自己知識的運用、才華的發(fā)揮。在未來(lái)的航程上，最危險的并不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話(huà)中塞壬女妖，她用迷人的歌聲誘惑那些無(wú)畏且高明的水手，最終導致過(guò)往船只觸礁沉沒(méi)。
再次，珍重自己，就要珍重湖南民院，珍重湖南民院的榮譽(yù)。一定要記�。哼~出校門(mén)一步，肩負民院榮辱。我們衷心地希望將來(lái)有一天，我們能在這里分享你們的成功，也分擔你們的痛苦，這里永遠是你們的心靈的港灣。這不是因為別的，只是因為你們是我們的學(xué)生，是湖南民院的學(xué)生，湖南民院熱愛(ài)你們，這種愛(ài)是沒(méi)有修飾、沒(méi)有限定的�！暗绻欢ㄒo這份承諾加一個(gè)期限，我希望是——一萬(wàn)年”。
你們即將遠行，在這送別之際，我代表湖南民院的全體老師，祝福你們每一個(gè)人都能夠“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，坦坦蕩蕩，走進(jìn)社會(huì )，平平安安，走過(guò)未來(lái)!
班主任代表發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的金秋碩果累累，金秋的八月熱氣騰騰！金風(fēng)送爽，大地飄香。在這個(gè)金色的季節里，xx中學(xué)又迎來(lái)了新的一屆學(xué)子，迎來(lái)了一群朝氣蓬勃的熱血青年。在這神圣而美好的'時(shí)刻，請允許我代表全校教師向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！并向承訓部隊的全體官兵表示最衷心的感謝！
作為班主任，我們將用先進(jìn)的教育思想為工作導航，用積極的人生理念為你們開(kāi)路，以人為本，著(zhù)眼未來(lái)，全面關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)同學(xué)。我們將嚴格要求自己，深入實(shí)踐現代教育理念，為每一個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)努力工作。我們的心愿是讓每一個(gè)同學(xué)實(shí)現你們美好的理想。
今天，是我們2012級新同學(xué)進(jìn)入xx中學(xué)的第一天，我們的第一課就是為期一周的軍訓生活。軍訓旨在培養我們的紀律觀(guān)念和軍人氣質(zhì)，訓練我們頑強的意志品質(zhì)。我們不做溫室里嬌弱的花朵，要做就做山巔能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的蒼松翠柏。為此我向全體同學(xué)提三點(diǎn)希望和要求：
一、要尊重教官，服從教官，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，增強組織紀律觀(guān)念。
二、要認真學(xué)習隊列操練的各項動(dòng)作，不怕苦，不怕累，磨練自己的意志。
三、同學(xué)間要互幫互助，團結友愛(ài)，增強集體榮譽(yù)感。
同學(xué)們，希望你們通過(guò)本次軍訓，增強鍛煉意識，激發(fā)愛(ài)校情感，培養吃苦耐勞的精神，更希望你們在三年的高中生活中，繼續發(fā)揚軍訓中不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚奧運健兒的頑強拼搏精神，努力進(jìn)取，爭創(chuàng )一流。我相信，2012級全體同學(xué)一定不會(huì )辜負學(xué)校老師和家長(cháng)的厚望，超越夢(mèng)想，創(chuàng )造奇跡，開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！
最后，預祝本次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來(lái)，學(xué)校在“團結務(wù)實(shí)，自強不息”的精神的鼓舞下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，成立了我們學(xué)校。二十多年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì )培養了一批批有用的人才，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁。因為年輕，我們有不服輸的理由和對理想的執著(zhù)，因為年輕，我們有無(wú)限的激情和昂揚的斗志，因為年輕，我們有”直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，也有不到清華北大心不死的決心。時(shí)間匆匆，流年似水。然而，學(xué)校卻刻錄下了你們的成長(cháng)，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。在此，我們要學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無(wú)私奉獻，期勉我們的。全面發(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執，更正我們的缺點(diǎn)與錯誤，期待我們的健康成長(cháng)。當然，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué)，你們活力四射，風(fēng)華正茂。在學(xué)校，你們不但會(huì )形成堅忍不拔的學(xué)習品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養，你們更將會(huì )擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的'膽略！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)磨練的你們，會(huì )更加成熟、穩重而自信。春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節，是百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種的`季節，在新的一年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)秋天里的累累碩果。最后，祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成，祝福全體老師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校更加輝煌！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們班主任工作給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們克拉瑪依市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。
我的發(fā)言想從我聽(tīng)到的一句話(huà)開(kāi)始：曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發(fā)：原來(lái)這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤其豐富和細膩。
現在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍。這個(gè)假期我心里空空的，不自覺(jué)地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺(jué)得這里盛滿(mǎn)了回憶，久久不愿散去。
還記得當我第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們審視的目光充滿(mǎn)期待和信任；第一次作業(yè)，同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿(mǎn)足；第一次考試，他們讓我無(wú)比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術(shù)節，熱情洋溢的他們，為活動(dòng)增添了一道亮麗的風(fēng)景；想起了元旦聯(lián)歡自?shī)首詷?lè )的瘋狂，想起運動(dòng)會(huì )獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前�？墒枪怅幩萍�，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書(shū)，讓我既有大結局的.喜悅，又有離別的傷感……
往事一幕幕，記憶一點(diǎn)點(diǎn)，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個(gè)日子，誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事呢？同學(xué)們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領(lǐng)導們很寵愛(ài)，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書(shū)就是我們勝利的符號。想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張，再看看現在沉甸甸的收獲，在這里我想說(shuō)：因為我熱愛(ài)，所以我無(wú)悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長(cháng)的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無(wú)私奉獻，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環(huán)境中成長(cháng)鍛煉，感悟科學(xué)、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會(huì )書(shū)香、愛(ài)心與自治，品位收獲、回憶與快樂(lè )。
在這莊嚴而神圣的時(shí)刻，我在前面享受著(zhù)大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺(jué)得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng )新來(lái)回報學(xué)校，
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復蘇、播種希望的季節里，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著(zhù)對未來(lái)的希望與憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的'希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)對學(xué)生負責的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的心靈的樂(lè )章，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習征程開(kāi)始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，從而真正體會(huì )到會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的境界。
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會(huì )更好！
謝謝大家。
班主任代表發(fā)言稿11
知行書(shū)院的諸位同仁、同學(xué)們：
大家上午好！
我是去年8月入職北航法學(xué)院的，入職伊始，便擔任了咱們書(shū)院大一的班主任和8位同學(xué)的導師，今年“外甥打燈籠——照舊（照舅）”。在此，感謝書(shū)院領(lǐng)導一年以來(lái)的支持與信任；同時(shí)，我僅以一名普通本科生導師的名義對20xx級的同學(xué)們道一聲：歡迎你們，千禧年的萌新！
今天我們不談宏大敘事，而是聊一個(gè)一年來(lái)我始終在思考，也是同學(xué)們在朋友圈經(jīng)常發(fā)出類(lèi)似疑問(wèn)的話(huà)題：作為文科生，你來(lái)北航后悔嗎？換言之，文科生如何在理工強校里擁有歸屬感？我們如何在理工強校里學(xué)習文科？
毋庸置疑，北航是一所理工強校，我們是A類(lèi)“雙一流”。在這一背景下，北航文科的學(xué)科建設被定位為：“精品文科”。同學(xué)們要自信自己是“精品”，今年我帶的16班，高考最高分是669分，這說(shuō)明北航文科的生源是相當優(yōu)秀的。那么，問(wèn)題來(lái)了，大家如何能夠在理工科獨大的校園氛圍里，使自己的文科學(xué)習從優(yōu)秀走向優(yōu)秀呢？
我一年的北航工作體悟給出的回答是：反求諸己！
“反求諸己”，《孟子》一書(shū)中有兩處提到它，一則：“不怨勝己者，反求諸己而已”，即不埋怨勝于自己的人，反過(guò)來(lái)嚴格要求自己。二則：“愛(ài)人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸已”，即我愛(ài)他人而他人不親近我，應反問(wèn)自己的仁愛(ài)之心是否足夠；我管理他人而未能管理好，應反問(wèn)自己的知識能力是否最夠；我禮貌待人而得不到回應，要反問(wèn)自己態(tài)度恭敬得是否足夠；行為如果達不到預期目的，都應反躬自問(wèn)，好好審視自己。概言之，“反求諸己”要求我們由內而外地自發(fā)自覺(jué)地做好自己！
馬克斯·韋伯在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》中說(shuō)：學(xué)術(shù)生涯是一場(chǎng)魯莽的賭博。老學(xué)者要憑著(zhù)良心問(wèn)年輕學(xué)者一句：你能夠承受年復一年看著(zhù)那些平庸之輩爬到你頭上去，既不怨恨也無(wú)挫折感嗎？而能回答“當然可以承受，我只為我的天職而活著(zhù)”的人就是在反求諸己。
胡適先生在《介紹自己的思想》中說(shuō)：你要想有益于社會(huì )，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器�！F在有人對你們說(shuō)：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國家的自由！”我對你們說(shuō)：“爭你們個(gè)人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來(lái)的！”這種健全的個(gè)人主義精神就是在反求諸己。
王小波在《我在荒島上迎接黎明》中說(shuō)：我希望自己也是一顆星星。如果我會(huì )發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散�！冶仨氃谶@條路上走到底。我必須追求這種能力，必須永遠努力下去。我的敵手就是我自己，我要他美好到使我滿(mǎn)意的程度。這種“一隅之光”和“倔強”也是在反求諸己。
小結一下，如何在理工強校里學(xué)習文科呢？就是做到反求諸己。
結合我十余年來(lái)大學(xué)學(xué)習、教學(xué)的經(jīng)驗，反求諸己需要在“閱讀，思考，寫(xiě)作”上下功夫、花力氣！
文科不像理工科那樣，需要那么多高精尖的.儀器設備，我們只需要有書(shū)、有閱讀材料，就可以夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎，架構起自己的知識體系。閱讀可以讓大家在這個(gè)日益浮躁、“娛樂(lè )至死”的社會(huì )里平靜下來(lái)。閱讀還可以讓大家在燦爛的人類(lèi)文明面前保持謙卑，如蘇格拉底所言“自知無(wú)知”（I know that I know nothing）。
文科也不像理工科那樣，一定需要成體系的研究團隊，社科理論與人文名著(zhù)更多地源于作者在“孤獨”狀態(tài)下的持續思考。思考可以避免自己的大腦變成他人思想的跑馬場(chǎng)，避免自己淪為一個(gè)“知道分子”。思考還可以讓我們揭開(kāi)紛繁復雜的經(jīng)驗事實(shí)的面紗，概念化出原創(chuàng )性理論，向世界講好中國故事。
文科也不像理工科那樣，需要跑很多數據、做很多實(shí)驗，我們的“知識輸出”需要憑借“筆桿子”（書(shū)面表達）和“嘴皮子”（口頭表達）。而前者是基礎和關(guān)鍵。那如何提高書(shū)面表達能力呢？不二法門(mén)便是：寫(xiě)作再寫(xiě)作。誠如民法學(xué)家王澤鑒先生所言：寫(xiě)很要緊，不要想，要寫(xiě)，因為寫(xiě)才使你能夠深刻�！瓕�(xiě)一篇文章很難，但是跨進(jìn)第一步最要緊！
小結一下，在理工強校里的文科學(xué)習中如何做到反求諸己？就是不停地閱讀、思考、寫(xiě)作，做到“蛾（蟻）子時(shí)術(shù)之”！
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活要真正開(kāi)始了。在北航，解決好“如何在理工強校里學(xué)習文科”這一問(wèn)題，無(wú)疑會(huì )大大增強大家的幸福指數。未來(lái)四年，希望我今天強調的“反求諸己”對大家有所裨益。
最后，祝福同學(xué)們未來(lái)的四年在北航留下最Skr的青春和最Skr的印記！
班主任代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
天高云淡，秋風(fēng)送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表*中全體教師，對七年級新同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
新學(xué)期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會(huì )一如既往的做好本職工作：本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，全面教育、管理、指導學(xué)生。繼續聯(lián)系和組織任科教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔。還會(huì )經(jīng)常保持與家長(cháng)的溝通，共同探討教育學(xué)生的措施和方法，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。
新學(xué)期伊始我也對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期許：
初中三年級的同學(xué)們，你們是*中新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之余，行動(dòng)上你準備好了嗎？你可有心無(wú)旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過(guò)聚沙會(huì )成塔，你可想過(guò)距離會(huì )產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力？你可想過(guò)要提高學(xué)習效率就要主動(dòng)交流請教？親愛(ài)的初中三年級同學(xué)，師生是并肩作戰的伙伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續著(zhù)我們的青春，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè )，摘取中考明珠是我們共同的愿望！為了這個(gè)璀璨的明珠，我們每個(gè)初中三年級教師會(huì )用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。
初中二年級的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。爭取在各項常規工作中為七年級同學(xué)做好榜樣。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的.品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
七年級的新同學(xué)們，你們是*中新的血液，希望你們能夠盡快適應新的環(huán)境，努力做到學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。希望你們能拿出 “天生我材必有用”的信心， 拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。 相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階！
最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學(xué)期一切圓滿(mǎn)順意！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xxxx級公共事業(yè)管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸!班主任身上肩負著(zhù)重要的責任，承擔著(zhù)教育、指導、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責，是大學(xué)生成長(cháng)的指導者和引路人。
初當班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉瞬即逝。當初，我們還笑稱(chēng)自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個(gè)稱(chēng)呼的厚重與沉實(shí)。今天，在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認識和理解。
一、班主任是學(xué)生思想上的“指路人”。
大學(xué)時(shí)期是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的重要階段，也是他們較多接觸社會(huì )、政治、個(gè)人前途等問(wèn)題的敏感時(shí)期。當代大學(xué)生既有開(kāi)拓、進(jìn)取、追求人生價(jià)值等積極向上的一面，又有價(jià)值取向多元化，缺乏責任感、使命感等消極的一面。在這個(gè)階段，他們的行為有著(zhù)明顯的獨立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對一些矛盾、沖突、困難和問(wèn)題時(shí)，他們的思想、情緒又容易發(fā)生變化。班主任就應該自覺(jué)的`履行“指路人”的職責，當好大學(xué)生政治上的向導，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區走出來(lái)，逐步樹(shù)立遠大理想和社會(huì )主義信念，確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
二、班主任是學(xué)生學(xué)業(yè)上的“引導者”。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是他們的主要任務(wù)，優(yōu)良的成績(jì)是他們報效祖國的基本條件，為此，班主任應著(zhù)力抓好學(xué)風(fēng)建設，當好學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導者，加強學(xué)生對學(xué)習目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、樹(shù)立勤奮好學(xué)的的學(xué)風(fēng)。
三、班主任是學(xué)生情感上的“守護神”。
情感，是建立和諧人際關(guān)系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎和內在要求。在應試教育的背景下，很多家長(cháng)、教師和學(xué)生都只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養和心里的健康。因此，班主任就應當在工作中充分運用情感力量，體察學(xué)生、親近學(xué)生、溫暖學(xué)生、呵護學(xué)生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛(ài)意來(lái)感化學(xué)生，當好他們的“守護神”。
四、班主任是學(xué)生生活上的“勤務(wù)兵”。
進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生遠離父母,開(kāi)始新的獨立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學(xué)生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說(shuō)處理他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。步入大學(xué)校門(mén)，面對新的環(huán)境，開(kāi)始要自主安排自己的學(xué)習和生活，部分學(xué)生感覺(jué)很不適應，一時(shí)不知道應該怎樣邁出第一步。針對這一情況，班主任在教育學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己、學(xué)會(huì )獨立生活的同時(shí)，也要能丟開(kāi)面子，放下架子，積極主動(dòng)、力所能及的為學(xué)生服務(wù)，要甘當他們生活上的“勤務(wù)兵”
五、班主任是班級體的“指導員”。
大學(xué)班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實(shí)踐、有自尊、有自信、處于發(fā)展中的大學(xué)生組成的集體，要建好這個(gè)班集體，班主任應當發(fā)揚民主作風(fēng)，努力推動(dòng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮好“指導員”的作用。
總之，高校班主任是學(xué)校教育工作的的得力助手、班級最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學(xué)校育人工作的效果，而且影響學(xué)生的四年生活甚至他們的一生。新時(shí)期高校班主任應努力承擔好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務(wù)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，能夠充實(shí)快樂(lè )的度過(guò)校園中的每一天!
班主任代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我是二七區人和路小學(xué)的xx，作為人和路小學(xué)“和�！泵嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩�，我有幸成為了“田園省級名班主任工作室”的核心成員，內心感到非常激動(dòng)。
首先想說(shuō)“感謝”�！懊嘀魅喂ぷ魇摇笔穷I(lǐng)導為我們搭建的優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長(cháng)家園，為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我感受到各級領(lǐng)導對名班主任工作室工作的殷殷期許和厚重支持。還要感謝淮河東路小學(xué)和田園老師，是她們的'不懈努力，把“名班主任工作室”工作沖向市級、省級，我們才得以參與到這個(gè)高級別的平臺中來(lái)。
第二想說(shuō)“學(xué)習”。叩響了名班主任工作室的大門(mén)，在這里我們將會(huì )有更廣闊的交流平臺，將得到更多領(lǐng)導和專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導。我們唯有共同守望這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習，不斷總結反思，才能快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。同時(shí)，也學(xué)習好的經(jīng)驗，讓我們的人和“和�！泵嘀魅喂ぷ魇铱焖俪砷L(cháng)、壯大。
努力發(fā)展的同時(shí)，愿與伙伴們在教育的旅途中，相互扶持，相互助力，實(shí)現共同學(xué)習與探究，共同成長(cháng)與前行！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！我們班級由xx名學(xué)生組成，班容量比較大，要培養好這些學(xué)生，就必須調動(dòng)學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內在潛力，優(yōu)化他們的成長(cháng)環(huán)境，培養他們各方面的能力，通過(guò)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養和教育，形成一個(gè)良好的班級風(fēng)氣，從而又為他們的成長(cháng)提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。要達到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導者和組織者的班主任，作出長(cháng)期的努力和實(shí)踐，進(jìn)行切實(shí)有效的班級管理。
針對我們班的實(shí)際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一、設計相對合理的班級框架
班級是學(xué)生成長(cháng)的第二環(huán)境，要組織好班級，一個(gè)合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我在軍訓時(shí)就注意觀(guān)察學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習態(tài)度、習慣，這樣在排列座位時(shí)就有了一定的依據，盡可能使身高、男女生、動(dòng)靜、學(xué)習態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團結同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基礎。在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區孩子，比較活躍的特點(diǎn)，我把班訓定為：心納天地、志存高遠。定做了一塊展板：挑戰自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，為老師創(chuàng )設良好的育人環(huán)境 。
二、建立健全班級干部隊伍
一個(gè)人的力量是有限的，如果凡事班主任都親歷親為，就會(huì )出現班主任不在時(shí)，學(xué)生出現松散，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養。一個(gè)組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我在開(kāi)學(xué)初，就及時(shí)建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職，然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進(jìn)入角色，學(xué)生也容易接納班級干部的管理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果。同時(shí)，又把自己解放出來(lái)，有較多的精力對班級的發(fā)展進(jìn)行規劃。同時(shí)，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會(huì )以他們?yōu)榘駱�，發(fā)生潛移默化的`變化。同時(shí)具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會(huì )在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。
三、細致的常規管理
我主要是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，《班規》 為準則，狠抓學(xué)生基本生活習慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內外學(xué)習行為、紀律道德，使常規制度化。常規管理是需要有效監督的，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一味的跟，又會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生依賴(lài)性，所以，我主要是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，全天跟班，后來(lái)就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規律，讓他們覺(jué)得老師不在，又隨時(shí)可能出現，他們犯了錯誤，老師總是能及時(shí)發(fā)現，其實(shí)就是在學(xué)生的心里植入了監督的種子。有很多時(shí)候我的信息都是來(lái)源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作用，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規管理落到實(shí)處。
四、樹(shù)立典型
一個(gè)班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹(shù)立典型很重要。首先要樹(shù)立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行積極的指導，指出他的閃光點(diǎn)和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹(shù)立思想暫時(shí)落后的轉變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，他定會(huì )轉變的，這樣就可以以一帶十，點(diǎn)面結合。通過(guò)典型的樹(shù)立，全面育人， 使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開(kāi)展班級管理工作。
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