班主任家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿2篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的班主任家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!
與其說(shuō)是家長(cháng)會(huì )，倒不如說(shuō)是會(huì )家長(cháng)，我覺(jué)得這樣更為貼切。我們這樣會(huì )面、交流，可以加強和老師的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，方便老師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
參加家長(cháng)會(huì )的還有幾位任課老師，請允許給大家一一介紹。地理老師溫老師，物理老師林老師，體育老師歐老師……
有的家長(cháng)左請右請，就是不來(lái)。我想原因有很多的，也是正常的，畢竟比孩子還重要的事情還是有的。在座的來(lái)了，你們來(lái)的好。你們參加了一次非常重要，意義非常特殊的家長(cháng)會(huì )——高中階段的首次家長(cháng)會(huì )。
1. 高中的教材難度、學(xué)習方法、學(xué)校的管理都發(fā)生了改變，有許多的同學(xué)感到不太適應，說(shuō)教材太難、紀律太嚴、學(xué)習太苦，生活太無(wú)趣，學(xué)習態(tài)度上會(huì )出現問(wèn)題。在這樣的當口，需要老師的指導，更需要家長(cháng)的理解和支持。你們來(lái)了，表現了對他的關(guān)注，其實(shí)就是對他們精神上的支持。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
2. 開(kāi)學(xué)2個(gè)月了，學(xué)習效果如何?成績(jì)怎樣?有無(wú)進(jìn)步?考不好的原因是什么?考的好的學(xué)生激情澎湃，意氣風(fēng)發(fā)，有了沖勁，想錦上添花;畢竟是剛開(kāi)學(xué)，即使是沒(méi)考好的學(xué)生也憋了一肚子的勁，想在期考綻放自己。他們已經(jīng)對期中考試的情況做簡(jiǎn)要的了分析，正在指定期中考試的學(xué)習計劃。在這個(gè)總結過(guò)去，計劃未來(lái)的時(shí)刻，家長(cháng)來(lái)了，給他們說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)、關(guān)心的話(huà)，這幾句話(huà)就能成為鼓舞他們前進(jìn)巨大動(dòng)力。所以說(shuō)你們來(lái)的好。
3. 高中三年，其實(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )并不多，家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )的機會(huì )就更少�，F在還是高一，不管成績(jì)、表現是好是壞，都無(wú)所謂，因為還有足夠的時(shí)間培養他們成長(cháng)。在這個(gè)萬(wàn)事開(kāi)頭難的開(kāi)頭時(shí)刻你們來(lái)了，給他們鼓勵，所以說(shuō)，你們來(lái)的好。
所以，我還是要再次感謝你們能抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，加強和老師的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次家長(cháng)會(huì )有3部分內容：
1.介紹班級的總體情況;
2. 家長(cháng)和任課老師交流;
3. 請家長(cháng)給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也可以寫(xiě)寫(xiě)對他們的期望。
一、班主任介紹班級的總體情況。
班級基本情況：
……
2、成績(jì)情況：
……
3、存在的問(wèn)題：
�、�、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);還有一部分同學(xué)不是不扎實(shí)了，直接就是真空，覺(jué)得他什么都不懂，連基本的概念都不知道。
�、�、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，馬馬虎虎;平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
�、�、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
�、�、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
4、家長(cháng)怎么配合？
1) 多關(guān)心，少責罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況
2) 多嚴格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
3)要多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
4)要教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的.遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓孩子明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。我們還要讓孩子明白，在集體生活里，個(gè)人目標必須服從集體目標，這樣才能發(fā)揮團隊效應，最終較好實(shí)現個(gè)人目標。
班級的管理理念：可以容忍壞性格，絕不容忍壞習慣，追求核心競爭力
所謂容忍壞性格，就是可以容忍孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，任性、倔強，嫉妒、偶爾遲到等習慣或性格，畢竟同學(xué)們是有個(gè)體差異的，不能一刀切齊。社會(huì )是個(gè)大森林，不同的性格和個(gè)人的小習慣都會(huì )有成長(cháng)的空間。遇到這方面的難題一般會(huì )在班級內部解決。
所謂的壞習慣，就是有的同學(xué)有抽煙 ()、酗酒、賭博、買(mǎi)、吸毒、通宵上網(wǎng)、談戀愛(ài)等不良行為，嚴重影響生活和學(xué)習，也嚴重違反校規甚至法律法規，對于這樣的行為，要以零容忍的態(tài)度按校規處理，絕不姑息、包庇。
追求核心競爭力：
1)抓課堂紀律，抓課外作業(yè)，抓學(xué)習交流情況，抓學(xué)習計劃，加強晚修的輔導;
2)在學(xué)習之余，定期舉辦班級活動(dòng)。每周一的辯論會(huì )、周二的故事會(huì )，周三英語(yǔ)聽(tīng)力，周四班歌，聽(tīng)音樂(lè )談感想，既能鍛煉思辨能力，表達能力和感悟能力，又能展現個(gè)人風(fēng)采，增強自信，這對文科、對他們的學(xué)習動(dòng)力激發(fā)是特別有好處的。觸類(lèi)旁通，先讓他對某個(gè)東西感興趣，可以以此為突破口轉到學(xué)習上來(lái)。
另外，還給學(xué)生上生命課，引導他們熱愛(ài)生命，珍惜情感，避免出現惡。畢竟還有比學(xué)習更重要的東西。還給他們上大學(xué)理想課，樹(shù)立目標，才能奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取，努力奮斗。
二、家長(cháng)和任課老師單獨交流。
三、請家長(cháng)留下墨寶，給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，便于學(xué)校后續教育的開(kāi)展
再次感謝家長(cháng)能夠在百忙之中……
班主任家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
不知不覺(jué)帶咱班已經(jīng)一個(gè)學(xué)年零一個(gè)學(xué)期了，還記得三年級半路接咱班，學(xué)生和家長(cháng)已經(jīng)適應原來(lái)的老師，對我剛開(kāi)始一定是各種不適應，我能明白這種感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)我也是特別不適應，我需要把孩子的注意力從王(宋)老師身上轉到我身上，想讓孩子盡快的熟悉我，喜歡我，這是需要時(shí)間的，還好四年級我接著(zhù)帶咱班，我們之間的默契更好了，希望五年級我們還能相遇。
接下來(lái)我把期末測驗大致情況講一下。這張試卷的知識覆蓋的面廣，總體難度適中�？疾斓氖羌毿亩�，誰(shuí)認真這張試卷成績(jì)就不錯。本次大概情況：四班平均分80.22分，五班79.01分。
本次純計算是30分，包括口算，豎式計算，脫式計算，特備是脫式計算中用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算方面，五年級會(huì )進(jìn)一步學(xué)習分數的簡(jiǎn)便計算，所以暑假一定要利用好進(jìn)行補習。
還有一種錯誤率高的也屬于計算是解決問(wèn)題，還多學(xué)生列式正確最后解過(guò)出錯；還有解決問(wèn)題題目是73位老人列式卻出現72，75等數字，這都是沒(méi)有養成認真的好習慣，除了在課堂上老師強調外，希望家長(cháng)輔導作業(yè)時(shí)再次強調加深孩子的印象，慢慢培養他認真的好習慣。
平常做任何題都可以用四個(gè)認真來(lái)總結：
認真審題：看到題目不著(zhù)急做。而是把題目一字一句的認真度兩遍，看清楚信息和數字再去做題。
認真做題：做題一定要認真，認真觀(guān)察，認真計算，盡量做到一遍過(guò)，爭取不返工。
認真檢查：檢查時(shí)以結局問(wèn)題為例：第一步數字有沒(méi)有寫(xiě)錯，第二步計算解果再算一遍，答和單位要寫(xiě)完整。
認真寫(xiě)字：俗話(huà)說(shuō)：字如其人，要讓你的字和人沒(méi)有出入，看到你的字就可以感覺(jué)出你長(cháng)什么樣。
還記得剛接手五班的時(shí)候，有種無(wú)能為力的感覺(jué)，助潛（不及格）生太多，基礎是年級“第一”，孩子們好像對這種情況習以為常，默認自己無(wú)法擺脫“第一”的影子，但是孩子第一次取得進(jìn)步時(shí)，從他們的笑容看得出他們很驕傲，很自豪，本次測試也可以看出五班進(jìn)步明顯，這離不開(kāi)老師的教，學(xué)生的認真學(xué)，也里不開(kāi)家長(cháng)的用心，給孩子取得的好成績(jì)加了一成保障，只要付出一定會(huì )有回報的，這里想給用心的家長(cháng)一個(gè)小建議：輔導孩子時(shí)請先看下課本，現在的課本和原來(lái)課本可能會(huì )有所改變，或者你講的方法是初中才學(xué)的孩子理解不了，所以要從現有的知識去輔導。
有家長(cháng)說(shuō)，成績(jì)又不是唯一的出路，我家里有什么什么，夠夠孩子生活了，但是不知道有多少家長(cháng)是在農村長(cháng)大的，農村不是說(shuō)不好，只是它的教育更方面稍微比較落后，所以大家會(huì )很努力的往大城市打拼，想給下一代有個(gè)好的生活條件。這里我要說(shuō)一說(shuō)我自己的經(jīng)歷，我是出身農村的孩子，父母平時(shí)就會(huì )說(shuō)你不努力會(huì )一輩子待在農村受累，你現在唯一的方式就是學(xué)習，將來(lái)還有機會(huì )走出農村，所以我會(huì )加倍努力學(xué)習，畢業(yè)找工作時(shí)，經(jīng)開(kāi)區教育局去學(xué)校面試時(shí)學(xué)歷是研究生，所以我一直相信學(xué)習不是唯一的出路但是它一定能成為你的敲門(mén)磚，為了孩子將來(lái)會(huì )更好，現在必須讓孩子認真完成每個(gè)階段的任務(wù)，慢慢一步步完善自己，那現在上學(xué)就是一個(gè)完善孩子的'過(guò)程，相信大家會(huì )幫助孩子成為更好的自己，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，更離不開(kāi)家庭教育，孩子的好多習慣都是來(lái)源于家庭的，例如桌面天天臟兮兮的，上課坐不住，所以在家里要求孩子要認真寫(xiě)作業(yè)，不要一邊玩，一邊寫(xiě)，但是你自己可能在旁邊一邊玩手機，一邊干著(zhù)其他事，這都會(huì )影響孩子，有的家長(cháng)可能用手機忙工作一心兩用，但是這些孩子不理解只會(huì )學(xué)習你的習慣，所以再做這些的時(shí)候可以背著(zhù)孩子，盡量把自己做好的習慣展現給孩子，所以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師，你的一點(diǎn)一滴都影響著(zhù)孩子。
以上是我自己的一點(diǎn)不太成熟的小建議，大家認為有用可以采納，謝謝大家的聆聽(tīng)。
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