班主任代表發(fā)言稿精選20篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的班主任代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好！
今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導和老師的支持和幫助，同學(xué)們的辛勤付出，在這里我要說(shuō)一聲：謝謝大家！ 自從我擔任班主任以來(lái)，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無(wú)具細都涉及到班主任，所以說(shuō)做班主任難，做個(gè)好的'班主任更難。
下面是我擔任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì )和感受：
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率
小學(xué)階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話(huà)，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童，家境不是很好，我會(huì )把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自?xún)刃呐笥咽降挠亚�，慈母般的關(guān)愛(ài)，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。
班主任代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！
我是鎮學(xué)校的一名包班班主任老師，兩年來(lái)，在祁局長(cháng)和所有領(lǐng)導的關(guān)懷下，我參加了多次培訓，學(xué)習到了很多，也成長(cháng)了很多。反思自己的班主任工作，我發(fā)現了班主任工作的法寶。今天在這里向大家做個(gè)匯報，不當之處，還望各位領(lǐng)導和老師們批評指正。我今天匯報的題目是：班主任工作的“幸福三寶”。
第一寶：學(xué)習 ——幸福的原動(dòng)力
1、要學(xué)會(huì )讀書(shū)——鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)早讀書(shū)
作為一名新時(shí)代的班主任老師，只有我們準備好了，才能帶領(lǐng)學(xué)生出發(fā)。如何準備？那就是讀書(shū)！靜下心來(lái)讀書(shū)！如果把教育比作生活的話(huà)，那么，讀書(shū)就應該是陽(yáng)光。各位專(zhuān)家之所以對教育理論分析的精辟透徹，對教育案例描述的栩栩如生，那都是讀書(shū)的好處！博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。多讀書(shū)，你就會(huì )少一分困惑，多一分靈感；多讀書(shū)，你就會(huì )多一天精彩，少一天平庸。
2、要學(xué)會(huì )寫(xiě)作——勤能補拙是良訓，一分辛苦一分喜
有專(zhuān)家說(shuō)，寫(xiě)一輩子教案成不了名師，但寫(xiě)三年反思就有可能成為名師，我們在讀書(shū)的基礎上一定要堅持寫(xiě)作，尤其是班主任老師，要時(shí)常反思自己的工作，好的要堅持，不好的要完善，靜下心來(lái)，仔細想想，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)教育并不是那么復雜，跳出教育看教育，堅持寫(xiě)作，你就會(huì )有不一樣的收獲，你的積累會(huì )讓你更快的走向專(zhuān)業(yè)化。
3、要學(xué)會(huì )研究——山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
教學(xué)中，我們總會(huì )有這樣或那樣的困惑，把教學(xué)中的困惑當成自己的研究課題，總會(huì )有辦法解決。在我們鎮溫校長(cháng)的鼓勵下，我今年參加了鎮小學(xué)語(yǔ)文四讀三環(huán)教學(xué)法的研究，半年來(lái)，跟著(zhù)溫校長(cháng)多次外出到邯鄲實(shí)驗小學(xué)、伯延中心小學(xué)等名校聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后，認真反思研究，實(shí)踐后再反思，再研究，許多困惑的問(wèn)題便迎刃而解了。
第二寶、愛(ài)心——幸福的快車(chē)道
沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的，但只有愛(ài)的教育也是不完整的。如何愛(ài)學(xué)生，要做到“三本”。
1、以學(xué)生為本：教育是生命影響生命的事業(yè)，愛(ài)學(xué)生就要讓每個(gè)生命都綻放光彩。為孩子創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的課堂。
我們要努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)幸福、快樂(lè )、自由的課堂氛圍，學(xué)習著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)。作為一名山區包班的班主任老師，首先要上好每一門(mén)課程。語(yǔ)文課堂人文化、數學(xué)課堂生活化、英語(yǔ)課堂情境化、科學(xué)課堂實(shí)驗化、藝術(shù)課堂多樣化、體育課堂競爭化是我的不懈堅持�？粗�(zhù)孩子們臉上的燦爛的笑容，才能感受到了很多難忘的'快樂(lè )，也會(huì )收獲很多。清清楚楚的記得，那節《讀書(shū)伴我飛翔》交流會(huì )，一個(gè)男孩惟妙惟肖的講述了《漁夫和金魚(yú)的故事》，突發(fā)靈感，我們現場(chǎng)排起了課本�。豪咸诺呢澙�，漁夫的無(wú)奈被孩子們詮釋的栩栩如生。享受課堂、享受學(xué)習。學(xué)習著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)。
2、以地域為本：愛(ài)學(xué)生就要充分挖掘地方資源，讓有限的資源得到最大程度的發(fā)揮。為山里孩子創(chuàng )造一個(gè)獨特的課堂。
作為一名山里老師，愛(ài)學(xué)生還要體現在愛(ài)大山，我們不能一味的埋怨條件的艱苦，我們可以充分的發(fā)揮山間地頭的作用，常常走到山間地頭，于是，很多奇特的感受便躍然紙上。比如在要求寫(xiě)家鄉美景的作文課上，可能大部分同學(xué)體會(huì )不到家鄉的美。因此，我們可以把作文課堂開(kāi)進(jìn)山林。為了有獨特的體驗，可以專(zhuān)門(mén)選擇了一條新奇的路。在攀爬的過(guò)程中，那不知名的花，不知名的樹(shù)，奇形怪狀的山石，以及天然形成的山洞，會(huì )讓孩子們體驗到家鄉獨特的美，也感受到了登山的樂(lè )趣和班集體團結的力量。登臨山巔，望著(zhù)遠處的群山和層層疊疊的梯田，靈感的火花驟然迸發(fā)，思緒如靈動(dòng)的泉水一發(fā)而不可收。
3、以活動(dòng)為本：活動(dòng)天天有，特色加創(chuàng )新。愛(ài)學(xué)生就要為他們的成長(cháng)奠基，讓孩子在一次次活動(dòng)中體驗成長(cháng)，享受人生。
班主任應該始終堅持用“活動(dòng)”開(kāi)拓育人沃土。讓一些活動(dòng)成為班級的特色活動(dòng)，對于孩子們來(lái)說(shuō)，那是一種期待，知道它一定會(huì )如期舉行，但在日常教學(xué)中，卻要不斷的思索，花樣翻新，老曲新唱，在學(xué)生充實(shí)的學(xué)習之余帶來(lái)一些意外的驚喜。比如：每年的元旦晚會(huì )，對于農村孩子來(lái)說(shuō)是新奇的，可以吸引村里的所有孩子，也是和家長(cháng)們溝通的一個(gè)重要方式；再如，畢業(yè)的時(shí)候，組織一次“獻給母校的愛(ài)”的活動(dòng)，都會(huì )在他們的心中留下了最珍貴的回憶：
1.我們編輯了學(xué)校第一本優(yōu)秀作文集；
2.我們用從河灘里撿來(lái)的鵝卵石在校園東花壇鋪成了一條蜿蜒的石子小路；
3.我們從山里移栽了兩顆桃樹(shù)，一棵絨花樹(shù)和兩顆石榴樹(shù)；
4.我們協(xié)助學(xué)校的老師們填土約60m3鋪平了我們學(xué)校的大月臺；
5.我們創(chuàng )立了班報《永遠的六年級》，并延續至今；
6.我們留下了兩本優(yōu)秀日記集；
7.我們在校園的一角創(chuàng )立了學(xué)校小菜園；
8.我們?yōu)閷W(xué)校留下植物標本約15件；
9.我們編輯了學(xué)校第一本《成長(cháng)紀念冊》。
在一次次的活動(dòng)中，所有孩子全身心的投入是一種情感的體驗，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)很好的凝聚班魂的過(guò)程。大家為了一個(gè)共頁(yè) 頁(yè)同的目標，齊心協(xié)力，奮力拼搏，充分展示了班級團結一心、積極向上的精神風(fēng)貌！
第三寶、創(chuàng )新——幸福的加速劑
學(xué)習不僅僅是學(xué)之，更要展之、變之，也就是創(chuàng )新。
課堂教學(xué)需要變革，班主任工作更需要創(chuàng )新，再好的東西，時(shí)間久了也會(huì )厭倦，所以，班主任工作也要時(shí)常創(chuàng )新。
1、變個(gè)稱(chēng)呼又何妨？
我們可以把教室稱(chēng)為家。把小組重新命名，如“猛虎組”“閃電組”“天龍組”等等，小組有自己的口號，如“霹靂閃電，我們最炫”等，我們把學(xué)生日常積分表改為“財富銀行”，把學(xué)生作品欄稱(chēng)為“樂(lè )園”等等，也許只是一個(gè)小小的變化，但卻能帶給孩子們不一樣的新鮮感。從而激發(fā)他們的上進(jìn)心。
2、“三園”“一行”“一歌”建設。
教室是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，充分的發(fā)揮教室的動(dòng)態(tài)教育作用，是班主任要努力做到的。比如：在我們教室里有三個(gè)園地，我們稱(chēng)為“家園”“學(xué)園”“樂(lè )園”。家園欄重在班級管理，分為：至上榮譽(yù)、星語(yǔ)心愿、難忘一刻、大家表?yè)P、自我批評、成果展示等。學(xué)園欄包括：營(yíng)養、榜樣、足跡。樂(lè )園欄包括：風(fēng)采、視野、成長(cháng)�！耙恍小敝笇W(xué)生操行評比分數表是我們的“財富銀行”，積分可以成為班級貨幣使用�！耙桓琛敝该恳粋�(gè)畢業(yè)班都要有屬于自己的班歌，反應班級風(fēng)貌，展示學(xué)生風(fēng)采。
3、讓每一個(gè)孩子每天都有活兒干。
班主任老師要時(shí)常記得給學(xué)生活兒干。既有常規性的工作，比如手抄報一周一期，板報兩周一期；還有些活兒要時(shí)時(shí)創(chuàng )新，比如：調查報告要創(chuàng )新，各類(lèi)其他活動(dòng)，如：讀書(shū)展示會(huì )、演講比賽、自我管理企劃書(shū)、五彩第七節等等也要層出不窮，他們有事干了，就不會(huì )找事干了，作為班主任的我們也就輕松了。
心有多高，舞臺就有多大，在這個(gè)屬于我們的舞臺上，只有不斷地挑戰自我，才能實(shí)現自我、超越自我。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：像享受生活一樣去享受班主任工作，把笑意寫(xiě)在臉上，把豁達嵌在心頭；多一點(diǎn)清醒，就多一點(diǎn)灑脫；多一點(diǎn)寬容，就多一點(diǎn)快樂(lè )；多一點(diǎn)勤快，就多一點(diǎn)收獲；多一點(diǎn)用心，就多一份幸福。
愿每一位老師都能收獲一個(gè)完整幸福的教育人生！
謝謝！
班主任代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
室外寒氣逼人冬意很濃，室內溫暖快樂(lè )如沐春風(fēng)。我是705班的班主任陳xx。很高興代表我校xx級全體班主任在這里交流發(fā)言。
時(shí)光容易把人拋，紅了柿子，迎來(lái)雪飄。親愛(ài)的孩子們，還記得開(kāi)學(xué)伊始，稚氣未脫的你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的雙眼，帶著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校。你們從實(shí)驗本部畢業(yè)而來(lái)，你們從一小、三小、四小來(lái)，從雷陽(yáng)來(lái)，你們從望江縣各個(gè)農村中心學(xué)校畢業(yè)而來(lái)，你們從杭州、北京、上�；貋�(lái)，來(lái)到我們實(shí)驗學(xué)校初中部，來(lái)到這所人杰地靈、注定會(huì )讓你們情系一生的美麗校園，組成了xx級680人這個(gè)大家庭。
作為老師，能有機會(huì )陪你們一同走過(guò)生命中最亮麗的青春季節，這于我們，是何等的幸運！今天，我將與大家分享兩個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！努力！
第一個(gè)關(guān)鍵詞：感恩！昨天是感恩節，這是我最喜歡的一個(gè)西方節日。孩子們，愿你們常起感恩之念，愿你們常懷感恩之心。感恩父母親人，感謝他們對我們含辛茹苦的撫育和付出。感恩學(xué)校老師，感謝他們對我們的殷殷期盼和諄諄教導。感恩手足同窗，感謝他們盛裝蒞臨我們的生命，喜樂(lè )與共，風(fēng)雨同行……孩子們，愿你們的生命里事事是感恩之事，人人是感恩之人。愿你們時(shí)時(shí)處處，心懷感恩，愉悅前行！
第二個(gè)關(guān)鍵詞：努力！五班有一條班訓：“讓努力成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為一種常態(tài)！”今天，我把這句話(huà)送給在座的每一位。開(kāi)學(xué)初，入校時(shí)，我們有著(zhù)“理想的高中”這個(gè)彼岸，這個(gè)美好的愿景。這個(gè)目標看似遙遠，貌似很難，但我們可以走一步，再走一步，化大困難為小困難。孩子們，與其擔心未來(lái)，不如努力現在。學(xué)習的道路上，只有努力，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人的'幫助上，也不要在乎耳旁的碎語(yǔ)，因為未來(lái)是你自己的。別忘了答應自己的期許，別忘了自己想到的遠方，不管有多遠有多難，努力就是方向！
滴水可穿石，功到自然成！感恩吧，孩子們！努力吧，孩子們！我們與你們在一起，我們是你們成長(cháng)路上最堅強的后盾。我們的目光會(huì )一直追隨你們青春無(wú)敵的身影！
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教育同仁：
大家好！
在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸和自豪，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導、老師對我的關(guān)懷和信任，并祝大家在馬年開(kāi)心快樂(lè )、工作順利！
在xx一高從事教育工作已有十年，擔任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長(cháng)期的教育管理實(shí)踐中，我不斷汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗，積極轉變教育理念，大膽探索，勇于創(chuàng )新，使自己的教育能力和水平得到提高�，F將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個(gè)匯報，不當之處，敬請指正。
第一、關(guān)愛(ài)學(xué)生進(jìn)而了解研究學(xué)生。
每一位學(xué)生都是滿(mǎn)懷希望來(lái)到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實(shí)現理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關(guān)愛(ài)他們。只有心靈的關(guān)愛(ài)才能達到最有效的教育。
班里有一位姓付的女生，因患“視網(wǎng)膜脫離”，視力極差，于是我將她的座位調到第一排以示關(guān)心，但是這個(gè)孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出現厭學(xué)、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話(huà)，始終不湊效。我很焦急，但從不厭煩，連續談了一個(gè)多星期，每天晚上一節課，旁敲側擊，爭取了解更多的信息，以便對癥下藥。到最后也不知是我的誠意還是我的某句話(huà)，終于使她撥開(kāi)了生活中的陰霾，找到了自信，在下學(xué)期終于考入二本行列。
班里還有一位學(xué)習基礎較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開(kāi)學(xué)初就屢次違紀，出現這種情況后我并沒(méi)有疾言厲色的批評，而是通過(guò)兩節課的耐心交流溝通和開(kāi)導，了解到她在初一時(shí)還曾經(jīng)考過(guò)鎮中全級第十六名，只是因為后來(lái)心理處于叛逆期，始終未能及時(shí)走出，才逐漸成績(jì)下滑，最終對學(xué)習喪失樂(lè )趣與信心。通過(guò)了解，知道她并非沒(méi)有夢(mèng)想，于是以她想考xx電影學(xué)院為契機，鼓勵她，并和她一起制訂了相應的追夢(mèng)計劃，給她以關(guān)懷和信心。后來(lái)她主動(dòng)找到我，希望我能對她嚴加管理，幫助她進(jìn)步。在平時(shí)批改作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)鼓勵她的話(huà)和人生感悟；她有困惑時(shí)，也主動(dòng)向我詢(xún)問(wèn)，久而久之，我這個(gè)在學(xué)生心目中頗為嚴格甚至嚴厲的班主任，反而成了她的偶像，學(xué)習也逐漸用心了，并主動(dòng)要求擔任班長(cháng)職務(wù)，工作極為認真負責。其父母和其他教師也驚嘆她的'變化如此之大。
第二、團結協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
嚴明的紀律是戰勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習的保證，優(yōu)異成績(jì)取得得益于良好的學(xué)習氛圍的形成。為了促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，王校長(cháng)在教師會(huì )、班主任會(huì )上多次強調教室文化建設并認真督察落實(shí)；我們三部的幾位領(lǐng)導，尤其是陸校長(cháng)，每天都多次到教學(xué)樓上了解學(xué)生學(xué)習情況和教師教學(xué)情況，嚴抓學(xué)生三養成教育和教師工作紀律；同時(shí)本教學(xué)組任課教師對全體學(xué)生實(shí)行全員包教，和自己及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀律要求，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)間里，自覺(jué)不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
正是由于我們是一個(gè)團結一致有戰斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我們班取得優(yōu)異的成績(jì)奠定了堅實(shí)的基礎。我感謝他們！
第三、念好“三字經(jīng)”，落實(shí)班級管理。
“細”“勤”“早”是班級管理的法寶。要細化學(xué)生的自我管理。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情、學(xué)生的自覺(jué)和教師的人格魅力，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開(kāi)學(xué)之初我就和班委制定了一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班規。而在落實(shí)班規的過(guò)程中，也是細化學(xué)生管理的過(guò)程。教室日志的記錄，有班級紀律、衛生的體現；班委每天的匯報，是對班級學(xué)生動(dòng)態(tài)的掌握。對學(xué)生之間矛盾的發(fā)現和化解，是對班集體凝聚力的培養。優(yōu)良班風(fēng)的形成，更多的依賴(lài)于平時(shí)的點(diǎn)滴工作、細節管理。
教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經(jīng)常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習和晚寢時(shí)去教室和寢室了解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學(xué)生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學(xué)生到位或穩定之前，因為此時(shí)的學(xué)生狀態(tài)才是最真實(shí)的狀態(tài)。通過(guò)對最真實(shí)狀態(tài)的觀(guān)察，才能發(fā)現問(wèn)題；了解最真實(shí)狀態(tài)的轉變，才能知道自己工作是否落到了實(shí)處。同時(shí)到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門(mén)口，總能看到后到者略帶羞愧的神色，我就知道，學(xué)生會(huì )有進(jìn)步的。班主任勤到班、早到班可以給學(xué)生在信心上給予鼓勵，讓學(xué)生感到自己在學(xué)習最困難、最艱苦的時(shí)候，自己并不孤單，有這么多的同學(xué)，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學(xué)期學(xué)生成績(jì)的逐步提升就是這種行為的最好體現，期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。
第四、努力提升自身的“個(gè)人魅力”。
個(gè)人魅力是教育學(xué)生的關(guān)鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時(shí)生活中注意嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，遇事樂(lè )觀(guān)，以積極地心態(tài)面對困難。高二一年的班級成績(jì)呈現出低起點(diǎn)高走勢。在學(xué)年初，成績(jì)總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進(jìn)行討論，共同努力，終于在下學(xué)期，成績(jì)步步高升。另外自己也多讀書(shū)、看報，關(guān)注網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)問(wèn)題，了解他們的喜好，拉近與學(xué)生的距離，因勢利導，從而使學(xué)生能親近、相信自己而使自己的教育教學(xué)能夠更加順利地進(jìn)行。
總之班級管理工作是學(xué)校管理工作的一部分，又是至關(guān)重要的一部分，它要落實(shí)社會(huì )、學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的要求，又要直面紛繁復雜的學(xué)生群體。作為班主任，責任重大、事務(wù)繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài)，這一點(diǎn)即便是步入多么發(fā)達的科技時(shí)代，也不可能發(fā)生大的變化，因為我們的工作是關(guān)照心靈的工作，面對的是個(gè)性鮮明而有數量龐大的學(xué)生全體。因此，我們必須將常態(tài)轉化為生活工作的習慣，只有轉化為習慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時(shí)，班級管理工作又有著(zhù)“變”的一面。隨著(zhù)我們對教育事業(yè)的深度理解、對學(xué)生層面精神世界的細心挖掘、個(gè)人教育藝術(shù)水準在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉變對班主任工作常態(tài)的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂(lè )趣，進(jìn)而成長(cháng)為一名快樂(lè )而又成功的班主任。
厚德大愛(ài)筑師魂，毋忘發(fā)展擔重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會(huì )恪守班主任的職責，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，正直為人，坦蕩為師。為xx縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍圖貢獻我們畢生的力量！
最后，再次祝愿領(lǐng)導和教育同仁節日快樂(lè )，工作順利！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
激動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了，在此，我謹代表xx初中的一線(xiàn)班主任歡迎初一新同學(xué)的加入，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園，望望沉寂了一個(gè)長(cháng)假的校園，想必這里又要重新充滿(mǎn)你們的歡聲笑語(yǔ)，不由得感受到了肩上沉沉的責任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味，從同學(xué)們的課堂紀律看到了你們越讀越美，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì )了你們成長(cháng)的喜悅，所有這一切都傳達著(zhù)一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵志演講，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì )。
一、放下功利心行走
從教23年，班主任21年，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復著(zhù)平常的平常，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長(cháng)進(jìn)，盡管我只是一線(xiàn)老師，在我心里，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài)，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利，只求內心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我，家長(cháng)們懂我這就足夠了。今生今世只有一個(gè)我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠，善良，懂得愛(ài)，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長(cháng)，在乎每一位同甘共苦同事搭檔 。
二、多思考、多嘗試、多看教育類(lèi)書(shū)籍
很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對學(xué)生最大的負責？因此我嘗試扮演各種類(lèi)型的班主任角色，柔聲細語(yǔ)和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對、不講情面的暴君型。我被大多數學(xué)生愛(ài)戴過(guò)，也被少數不理解我的學(xué)生記恨過(guò)。在嚴與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著(zhù)不同的角色。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長(cháng)的一段時(shí)間里，我都帶著(zhù)一副很?chē)绤柕拿婢呙鎸ξ业膶W(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來(lái)很好看”。
后來(lái)我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因為有我的陪伴而感到幸福。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章，美國本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡(jiǎn)單而強大的.“表現”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。一個(gè)多世紀之后，英國人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū)，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為，可以導致我們想要的情緒發(fā)生。后來(lái)我就常常微笑著(zhù)面對我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負責的班主任對班級，對同學(xué)的熱愛(ài)，也力爭成為同學(xué)們心目中的良師摯友。
三、班級管理中多采用“鼓勵合作——用合作來(lái)取代競爭”
帶班的時(shí)候常常發(fā)現這么一個(gè)問(wèn)題，有一些同學(xué)為了競爭成績(jì)，由原來(lái)的好朋友結果變成了一對仇敵，產(chǎn)生了對抗情緒，火藥味越來(lái)越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題，我翻看了一些資料，后來(lái)看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩定、智力普通的男孩，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng)。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過(guò)大量團隊活動(dòng)，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團結的團隊。接下來(lái)，進(jìn)入競爭關(guān)系的環(huán)節。通過(guò)制造一些競爭與威脅，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對抗情緒，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。
后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機，并鼓勵兩個(gè)小組協(xié)同戰斗，共同努力。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來(lái)。這就是合作學(xué)習產(chǎn)生的效應，所以說(shuō)同學(xué)們在學(xué)習上一定要遵循的原則是合作學(xué)習，合作學(xué)習更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習熱情，合作所帶來(lái)的正能量遠大于競爭。我個(gè)人認為老師也要把這個(gè)原理運用到班級工作中，引導學(xué)生“用合作來(lái)取代競爭”。
四、牽著(zhù)蝸牛去散步
先和大家分享一首詩(shī) ：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了�！蔽依�，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著(zhù)汗，喘著(zhù)氣，繼續往前爬。這首詩(shī)的題目就是《牽著(zhù)蝸牛去散步》。我讀到這首詩(shī)，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著(zhù)蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習速度太慢，成績(jì)提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著(zhù)他，扯著(zhù)他，責備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們仍然嫌他慢。
他們的學(xué)習就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jì)較差的孩子學(xué)習跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣，我們費了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿(mǎn)了我們的心田�？晌覀儏s沒(méi)有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著(zhù)我們的責備甚至呵斥繼續往前趕�！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當孩子流著(zhù)汗甚至流著(zhù)淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)�？床坏剿暮顾�，更看不到他眼眶里滿(mǎn)是委屈的淚水。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影，實(shí)際上只要到達了金字塔的頂端，雄鷹和蝸�？吹降氖澜缡且粯拥�，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，老師們，我們牽著(zhù)蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話(huà)結束我的發(fā)言：把我們主觀(guān)的想法放在一邊，陪著(zhù)孩子體會(huì )生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內心世界在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái)，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領(lǐng)導和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學(xué)健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
春到人間草木知，正是學(xué)子奮發(fā)時(shí)！
非常榮幸，能作為高三班主任代表，在莊嚴的國旗下發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：苦戰百日挑落高考，厚積薄發(fā)圓夢(mèng)名校！
誰(shuí)道張榜尚待久？每逢月考，遺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨木橋上風(fēng)滿(mǎn)袖，書(shū)山登攀立潮頭！
這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫(xiě)照么？
高三學(xué)子們，再過(guò)100天，你們就要走上沒(méi)有硝煙的`戰場(chǎng)，將迎來(lái)第一次改變人生際遇的挑戰——20xx年六月的高考。
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天能有多大的提升空間？
作為班主任，我可以肯定告訴你：百日沖刺就像馬拉松長(cháng)跑到了最后百米沖刺，咬緊牙關(guān)，你可能就是那個(gè)后來(lái)居上的黑馬！
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天我該怎么做？
在此，我給大家提幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì )適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。
第二、梳理錯題，把脈錯因，吃透考綱
迄今為止，我們經(jīng)過(guò)高三上學(xué)期5次月考或統考，其中不乏很多好題、巧題、新題，這就需要你潛心靜思，學(xué)會(huì )歸納整理，查漏補缺，針對考綱，弄清楚丟分原因，力爭題不二錯。
第三、量體裁衣，制定合理的學(xué)習計劃
同學(xué)們要在老師安排下細化和調整，制訂一個(gè)合理的復習計劃，每天用零碎時(shí)間練小題，用限定時(shí)間突破1~2個(gè)大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規范？語(yǔ)言敘述是否凝練等？制定的計劃還得落實(shí)，絕不拖延，養成高效的習慣。
第四、樹(shù)立必勝的信念
同學(xué)們，你們是一群有理想、有朝氣、肯學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，更是一群負重拼搏，銳意進(jìn)取的學(xué)子。通過(guò)高三上學(xué)期大大小小的考試證明，你們在不斷進(jìn)步，在反超武漢和周邊縣市重點(diǎn)名校，他們不就是從你們中脫穎而出的精英嗎？
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數；閱人無(wú)數，不如名師指路。
同學(xué)們，100天，大事可為，只爭朝夕！合理的要求那是訓練，不合理的要求則是磨練。
百日沖刺闖雄關(guān)，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自?shī)^蹄，金榜題名再言歡。
謝謝大家！
班主任代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
我是xx教育集團xx部的老師，xx。自20xx年入職以來(lái)，我一直在做班主任。20xx年中考已落下帷幕，這是我帶的第二屆畢業(yè)班，有欣喜，有感動(dòng)，也有遺憾。中考成績(jì)出來(lái)的日子，我和孩子們一樣激動(dòng)，一樣忐忑地等待錄取結果�；叵胱约鹤x書(shū)那些年，從來(lái)都是拼盡全力準備，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待結果就行了，可是參加工作以后，每一次中考都是對自己心理極大的挑戰，因為即便全力以赴去準備，結果出來(lái)也一定是幾家歡喜幾家愁。
一、一榮俱榮，攜手共贏(yíng)。
初三的工作是繁重的，瑣碎的，至關(guān)重要的。我們初三全體老師是一個(gè)溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的團隊，“一家人”這個(gè)詞是深植于我們每個(gè)人內心深處的共同理念，也是我們面對重重挑戰卻得以求同存異，攜手共贏(yíng)的秘訣。
作為班主任，要有清晰的頭腦，很強的執行力，運籌帷幄的全局意識和最敏銳的洞察力，能及時(shí)發(fā)現處理學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)的反饋情況，以及不同學(xué)科之間安排沖突，適當安排課后作業(yè)量等問(wèn)題�？傊�，班主任要發(fā)揮好小型中央空調的作用。
二、陪伴是最長(cháng)情的告白。
學(xué)生的每一個(gè)重要時(shí)刻，我都陪在他們身邊。
初三備考壓力大，那創(chuàng )意運動(dòng)會(huì )，合唱節還要不要認真搞？搞呀，當然要搞，孩子們初三這一年，神經(jīng)崩的太緊了，有活動(dòng)的機會(huì )，大家當然要一起嗨一下啊，重點(diǎn)是孩子們能得到放松，玩得開(kāi)心！這些活動(dòng)不僅能加強團隊合作意識，好多平時(shí)成績(jì)不好的孩子，往往在活動(dòng)中能脫穎而出，真正被我們“看到”。創(chuàng )意運動(dòng)會(huì )，合唱節我們拿了一等獎，我就趁機鼓勵學(xué)生！看，咱們玩都能玩出個(gè)一等獎，中考認真準備了，肯定會(huì )更棒！保持高期待，積極心理暗示，我們的學(xué)生很努力，只是太不自信了，我希望他們明白，參加中考是一種選擇，拼搏和自信，就是我們應該有的態(tài)度！
到了初三，我們的學(xué)生會(huì )一夜間長(cháng)大，作業(yè)質(zhì)量，聽(tīng)課狀態(tài)等方面會(huì )出現讓人驚喜的變化，孩子們會(huì )漸漸意識到初三是決定命運的一年，他們會(huì )比其他校區的孩子更珍惜中考的機會(huì )，因為他們沒(méi)有退路，要么拼一下繼續讀書(shū)，要么去打工。初三開(kāi)學(xué)第一天，我都會(huì )開(kāi)班會(huì )，嚴肅地跟學(xué)生講他們即將面臨的嚴峻形式，激發(fā)孩子們的斗志�？上麄兺X(jué)悟的太晚，要補的知識太多，不斷受挫也太容易讓人放棄，需要我們老師扶著(zhù)堅持下去…...無(wú)論他們有多差，我們都深?lèi)?ài)他們。我相信，無(wú)論多貧瘠的土地，只要用心澆灌，總能開(kāi)出花來(lái)。
三、盡我所能是最暖心的堅持。
這次帶的班，起初我很擔心，班里只有十位深戶(hù)的.同學(xué)，其中有兩位成績(jì)還比較靠后，在考上公辦高中與考不上的邊界線(xiàn)上，而其他二三十位學(xué)生都是非深戶(hù)，非深戶(hù)的同學(xué)中考失利的風(fēng)險是很大的，他們的未來(lái)充滿(mǎn)了未知數�，F實(shí)，是殘酷的。
這就是xx一直以來(lái)的生源困境，每個(gè)班的深戶(hù)學(xué)生屈指可數，里面可能還有幾位頑固的“讀書(shū)無(wú)用論”分子，他們的家長(cháng)也不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。大部分非深戶(hù)孩子還算努力，他們的家長(cháng)因為吃了很多苦，很希望孩子考上高中，但這部分家長(cháng)很多都是掙扎在生存線(xiàn)上，最底層的手工業(yè)者或者商販，他們，自己沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，沒(méi)有能力輔導自己的孩子，也沒(méi)錢(qián)讓孩子去補習，在這里，在繁華的大都市深圳，有著(zhù)一群與特區經(jīng)濟極不相稱(chēng)的，底層人民的孩子在掙扎，作為老師，我們不愿意在這里親眼見(jiàn)證“寒門(mén)再難出貴子”的悲哀，所以在xx，經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到各科老師們在課間，午休，甚至下班后還在樂(lè )此不疲的給學(xué)生義務(wù)輔導，大家不惜透支著(zhù)自己的健康，傾盡全力想幫一幫這些孩子，想幫他們突圍，給他們提供一個(gè)跳板，去xx高中那樣更好的平臺去發(fā)展，我想，看到劉詩(shī)盈，張哲銘，黃海彥等同學(xué)順利升入xx高中，所有輔導過(guò)他們的老師一定都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心自豪，20xx年中考，我們xx圓滿(mǎn)完成了集團所定的指標，全部學(xué)科B+率超過(guò)55%，遠超集團最初定的45%的目標，體育A+率更是超過(guò)82%，考上公辦高中的學(xué)生人數明顯增加了，這其實(shí)是皆大歡喜的功德一件。
我和xx其他的班主任一樣，要關(guān)注的不只是班級，不只是學(xué)生的學(xué)習，我們還要經(jīng)常給家長(cháng)“輔導”。每次重要考試前，我要在家長(cháng)群里提醒家長(cháng)，注意孩子們的飲食與作息情況，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，用他們的話(huà)講，班主任就是大話(huà)西游里的唐僧轉世，天天絮絮叨叨，但他們很感動(dòng)，因為我不提醒，家長(cháng)們根本不會(huì )注意這些細節，他們說(shuō)，我比他們還緊張他們的孩子。事實(shí)上，在xx，嘮叨的唐僧又何止我一個(gè)？高志勇主任，肖文哲老師，李雯老師，梁婷老師，姚淑珺老師，個(gè)個(gè)都是唐僧style。
中考來(lái)臨前，我們班主任還要督促家長(cháng)能辦深戶(hù)得辦深戶(hù)；辦不成深戶(hù)起碼要證件齊全，保證孩子能有資格參加中考；資料不齊還要指導他們怎么去補救，對于這些材料，他們有的是不在意，有的是辦不了。好多家長(cháng)對孩子未來(lái)的態(tài)度是“走一步算一步，聽(tīng)天由命”，我們要引導家長(cháng)對孩子有期待，提醒他們及早規劃孩子的未來(lái)，家長(cháng)們看不到的，我們要指給他們看。舉個(gè)例子，今年xx某班的鐘同學(xué)，驗收中考資料前，班主任就督促過(guò)家長(cháng)，辦好相關(guān)證件，家長(cháng)沒(méi)當回事兒，后來(lái)教育局反饋，說(shuō)社保不合格，學(xué)生不能考公辦高中了。孩子慌了，望著(zhù)孩子泛著(zhù)淚光，充滿(mǎn)絕望的眼神，我們老師心里有太多的不忍心，后來(lái)班主任及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，一番指導，終于在中考前把社保辦好了，這個(gè)非深戶(hù)的孩子，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了南頭中學(xué)。類(lèi)似證件不齊的情況，我們每年都有，但不是每個(gè)孩子都這樣幸運。
我帶的第一屆，有個(gè)張同學(xué)，他的單親媽媽竟然不識字，看不懂短信和QQ留言，更不可能給孩子安排畢業(yè)后的去路，孩子也覺(jué)得無(wú)所謂，初中畢業(yè)就去奶茶店打工了，店里生意不景氣，我和其他學(xué)生就隔三差五的約著(zhù)去他店里買(mǎi)奶茶，其實(shí)我是很少喝奶茶的，我們就這樣偷偷幫了他三個(gè)月，奶茶店還是開(kāi)不下去了…這孩子，后來(lái)不停地換一些月薪兩三千的工作，每次想起他，我都會(huì )特別難過(guò)。你能想象嘛？在深圳，一個(gè)沒(méi)有一技之長(cháng)的小孩兒，家長(cháng)幫不了他，以后怎么辦呀？這件事請，對我觸動(dòng)很大，所以在這屆的工作中，我不斷鼓勵孩子們找到自己擅長(cháng)的，感興趣的方向，幫他們樹(shù)立讀書(shū)有用的觀(guān)念，我一直堅持，一定不要再讓學(xué)生輟學(xué)了，不要他們在本該讀書(shū)的年紀去打工，我要盡我所能去幫助學(xué)生繼續讀書(shū)，勇敢伸手去夠自己的夢(mèng)想學(xué)校。
這次中考結果揭曉，我們班所有學(xué)生都順利升入高中學(xué)段，繼續讀書(shū)，作為曾經(jīng)陪伴他們成長(cháng)的班主任，我真的特別開(kāi)心，在此，感謝所有xx人，特別是xx部所有行政領(lǐng)導，全體初三老師的大力支持和辛苦付出。
最后我要以一段我很喜歡的話(huà)結束我的發(fā)言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，愿你我奔走紅塵，莫忘曾經(jīng)是書(shū)生！
班主任代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，在這里，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們魏莊一中的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在我的工作中，沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得優(yōu)異的成績(jì)，是黨和政府的關(guān)愛(ài)，是學(xué)校為我提供了施展抱負的平臺，是各位同仁的辛勤付出和無(wú)私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠團結所贏(yíng)得的。
從教以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的身份，努力盡著(zhù)一個(gè)教師應盡的職責。和學(xué)生為了相同的目標而奮斗，和學(xué)生為了一樣的感動(dòng)而歡呼。工作的每一天，我都沒(méi)有忘記提高自身的素質(zhì)，教育教學(xué)雜志，讀讀，摘摘。博采他山石，琢為自家玉；工作的每一天，我都充滿(mǎn)激情地耕耘著(zhù)建設著(zhù)我的親愛(ài)的班級，不斷地積累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都帶著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)教室，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識的殿堂，課堂上的和諧成了我快樂(lè )的音符；工作的每一天，我都把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到信任與鼓舞。我把學(xué)生看成是自己的孩子，不失時(shí)機地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結的果。我愿意成為學(xué)生的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送到自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。
真誠的付出迎來(lái)累累的收獲，各種榮譽(yù)接踵而至：xx縣優(yōu)秀教師、xx縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx縣優(yōu)秀班主任、xx縣骨干教師等等。 每次取得成績(jì)，我都這樣想：我只是一個(gè)在大海邊游戲的孩子，非常幸運地撿到了一些美麗的貝殼。難忘學(xué)校讓我們到xx中學(xué)、xxxx學(xué)校、xx學(xué)校、xx附中，xx中學(xué)等全國名校取經(jīng)學(xué)習之后，確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級。難忘學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；難忘學(xué)校的博客里面，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己學(xué)生的.成功、是自己團隊的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學(xué)校錄取的同學(xué)，分別獲得xx學(xué)校的一等和二等獎學(xué)金，我們?yōu)樗麄兊某晒Χ院�。想起我的班級在今年xx縣的教育教學(xué)評估中，取得a類(lèi)學(xué)校的第一名，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；想起今年我們校在xx縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
今天，坐在這里的每一個(gè)人，都曾為自己的夢(mèng)想付出過(guò)艱辛的努力。今天，坐在這里的每一個(gè)人，都是優(yōu)秀的。我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小變得莊嚴�，F在，我們已經(jīng)獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。
尊敬的領(lǐng)導、同志們，滴水穿石的成就，只問(wèn)耕耘的精神。高于命運的理想，歷史選擇的天時(shí)，花開(kāi)處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風(fēng)帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。
在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
班主任代表發(fā)言稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)春暖還寒的日子里，我們迎來(lái)20xx中考動(dòng)員誓師大會(huì )。我想說(shuō)這是黎明的前奏，這是出征的戰鼓，這是拼搏的號角。
在這特殊的時(shí)刻，我想對你們說(shuō)：你們都是好樣的！昔日的嬉戲打鬧，今日的埋頭苦讀：昨天的消極悲觀(guān)，今天的不甘示弱；在別人的沉睡中你們悄悄走進(jìn)了教室，在精疲力竭的時(shí)刻你們還是邁出了那最堅實(shí)的腳步，無(wú)論在凌晨還是深夜，不管在教室還是跑道都有我們初三人拼搏的身影，有句話(huà)說(shuō)的好“人生能有幾回搏，現在不搏何時(shí)搏”。我還清楚記得去年畢業(yè)的那些孩子們，一臉的稚氣，卻信心百倍。今天時(shí)間老人把你們推到了戰斗的前沿，三年的初中就要畫(huà)上最后一個(gè)小圓。我們相信你們定能披荊斬棘順利通關(guān)，我們相信你們定能不負眾望超越自我勝利凱旋，我們更相信你們能為母校再創(chuàng )輝煌，一往無(wú)前。
同學(xué)們，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨，中考的號角已經(jīng)吹響，讓我們努力拼搏吧，讓我們邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的理想奮勇邁進(jìn)。同學(xué)們，我堅信，我們九年級全體學(xué)生一定能滿(mǎn)懷豪情奮戰到底，向中考奮力沖刺，我堅信，今年六月的碩果會(huì )更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛，作為老師，我們將繼續與你們風(fēng)雨同行，相信有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì )有我們的身影。作為班主任我們愿意做你們頭頂上的`一把傘，為你們遮風(fēng)擋雨；我們班主任愿做你們力爭上游的一把梯子，助你們成功抵達頂峰；我們班主任更愿做你們的鼓手，為你們擂鼓吶喊；我們班主任更希望自己是智慧的使者，替你們排擾解難，掃清障礙。請同學(xué)們相信，在這80天里，只要有同學(xué)們需要的地方就有我們老師的身影。同學(xué)們，在這決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，是雄鷹你就要翱翔天空，是海鷗你就要搏擊風(fēng)浪，是強者你就要脫穎而出，是勝者你就要力壓群雄，我深信，在我們全體師生的共同努力下，20xx年的中考競技場(chǎng)上，我們鎮中學(xué)的學(xué)子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，龍騰虎躍，再創(chuàng )輝煌。
最后，真心祝愿同學(xué)們在20xx年的中考中夢(mèng)想成真，真心祝愿我們鎮中學(xué)在20xx年的中考中再創(chuàng )輝煌。我的發(fā)言完畢，謝謝！
班主任代表發(fā)言稿 10
尊敬的胡局長(cháng)、郭主任、楊校長(cháng)、各位同仁：
大家上午好！
我叫徐xx，來(lái)自寺下中學(xué)，五年前剛入職的時(shí)候，內心很是期待有一個(gè)團隊，有一個(gè)師傅能夠引領(lǐng)自己成長(cháng)，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了，我有幸成為“張禮萍名師工作室”的一員，內心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情
感謝教科體局胡局長(cháng)為我們青年教師的成長(cháng)搭建平臺，建立合作互動(dòng)、培養人才的新機制；感謝教研室郭主任為我們提供教科研的指導與幫助；感謝二中楊校長(cháng)給我們提供場(chǎng)所，對工作室的各項活動(dòng)提供支持；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人張禮萍老師，為我們起名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)示范；感謝工作室的全體隊員給我提供的指導和幫助。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng)，在初中數學(xué)領(lǐng)域有所突破，取得更好的成績(jì)；也正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺，為學(xué)校的發(fā)展，為上猶教育的發(fā)展貢獻自己的力量！
再次，是積極的奮斗之意
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
1、我們會(huì )認真履行工作室成員的.職責。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度要求自己。
2、工作室成員會(huì )團結一致，共同合作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的教育理念，根據工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展各項工作。
3、工作室成員會(huì )主動(dòng)作為，在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)的策略下，積極主動(dòng)地承擔工作任務(wù)，不斷創(chuàng )新工作思路。
4、工作室成員會(huì )起到示范引領(lǐng)作用，以認真上好每一節示范課，積極促進(jìn)所在學(xué)校和區域教師的發(fā)展與成長(cháng)，努力做到聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，專(zhuān)心服務(wù)于初中數學(xué)教學(xué)。
作為工作室的成員，我會(huì )把這份責任，這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心向各位老師學(xué)習，讓自己快速走上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路。同時(shí)，我也會(huì )與各位老師在教育的旅途中，相互鼓勵，相互攙扶，相互加油，共同學(xué)習與探究，一起成長(cháng)與前行。我堅信，我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳。我更加相信，在我們大家的不懈努力、齊心協(xié)力下，上猶的教育一定會(huì )譜寫(xiě)出更加華彩的樂(lè )章。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
班主任代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好！
今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導和老師的支持和幫助，同學(xué)們的辛勤付出，在這里我要說(shuō)一聲：謝謝大家！自從我擔任班主任以來(lái)，我深深的感受到：當一名教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生，從學(xué)習到生活，從天亮到就寢，條條塊塊，方方面面的事，事無(wú)具細都涉及到班主任，所以說(shuō)做班主任難，做個(gè)好的班主任更難。
下面是我擔任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì )和感受：
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率
小學(xué)階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話(huà)，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童，家境不是很好，我會(huì )把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自?xún)刃呐笥咽降挠亚�，慈母般的關(guān)愛(ài)，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。
三、 關(guān)注細節，培養良好的習慣
養成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個(gè)班開(kāi)始，我著(zhù)力培養學(xué)生的紀律、衛生習慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對那些習慣較差的`學(xué)生展開(kāi)教育引導。衛生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊，座位周?chē)３指蓛�，每天做到“三清”。清潔區衛生每天也合理分工，督促安排。宿舍門(mén)前地上殘留裝修后的水泥渣，指導學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。宿舍衛生也從未放松，我們班的學(xué)生從三年級開(kāi)始我就手把手親自教他們疊被子，教他們掃地，教他們整齊擺放物品，經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，他們已經(jīng)養成了良好的衛生習慣。
四、安全教育緊抓不放
有句話(huà)這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，上車(chē)下車(chē)注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長(cháng)帶領(lǐng)下或在家長(cháng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。
總之 ，班主任工作是個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下，這四十二位班級成員，與開(kāi)學(xué)初相比，性格、習慣、思想、學(xué)習等各方面具有很大進(jìn)步， 我相信我們的這艘小船今后一定能平穩地向前行駛。
以上是我對班主任工作的感受和體會(huì )，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛(ài)心，發(fā)現問(wèn)題細心，處理問(wèn)題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效。 謝謝大家！這只是我個(gè)人的經(jīng)驗之談，如有不當之處，還請各位同仁老師批評指正。
班主任代表發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家上午好！我是初三六班班主任xxx，受學(xué)校委托和大家分享一下關(guān)于中考的一些想法。
問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，今天距離中考還有多少天？對95天，初中三年，1095天，今天是第1000天。大家是不是很震撼。仿佛就在昨天，你們帶著(zhù)純真的笑臉，帶著(zhù)求知的激情，帶著(zhù)成長(cháng)的渴望，投入到實(shí)驗中學(xué)的懷抱；
轉眼間，你們由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小孩變成一個(gè)個(gè)有想法、有責任的花樣少年！所有這一切，我們當老師的還沒(méi)來(lái)得及回味與沉醉，你們就已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)上。如果把三年初中生活比作一次長(cháng)跑，那么現在已經(jīng)跑過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。我們該怎樣把握這關(guān)鍵的95天呢？
首先，我們要明確，我們?yōu)槭裁匆獏⒓又锌�，為什么為中考努力�?/strong>
每個(gè)班同學(xué)后面都坐著(zhù)20名家長(cháng)，代表著(zhù)我們所有望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)，我想你首先要為了他們考試，他們拼盡所有要你們健康長(cháng)大，快樂(lè )生活！他們的或成功或失敗的生活經(jīng)驗告訴他們，要想快樂(lè )的生活，就要有更大的平臺，必須要上高中，上大學(xué)，所以他們希望你們能好好學(xué)習！因此，孩子們，不要把孝順掛在嘴邊，寫(xiě)在作文里，為中考痛快的拼搏一次，才是對父母最大的孝順！這點(diǎn)我們責無(wú)旁貸！大家說(shuō)，對不對，愿不愿意為父母拼搏一次？所以不要再滿(mǎn)足于上課偷偷玩玩手機、看看小說(shuō)了；不要再不交作業(yè)或者敷衍了事了；不要再上課時(shí)沉沉睡去了；不要再考試的時(shí)候，你偷瞄著(zhù)人家的答案，趁老師不注意看小抄，查手機了。能不能做到不要在該奮斗的年紀選擇安逸，一分耕耘一分收獲，不去耕耘絕對沒(méi)有收獲。
第二、學(xué)習從來(lái)就不是一件輕松的事。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習過(guò)程，就不可能有快樂(lè )的學(xué)習成績(jì)。人生不同階段都有不同的使命，當下，搞好復習，考上普通高中或者職業(yè)高中，為你們以后的人生獲得成就的能力，就是你們這個(gè)階段最重要的使命�？v觀(guān)我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有通過(guò)自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的，誰(shuí)小時(shí)候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時(shí)做得不好還要被老師批評兩下？
哈佛校訓說(shuō)“學(xué)習算不了什么，可連學(xué)習你都征服不了，你還能干什么”我們很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習，沒(méi)有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè )，長(cháng)大后在工作過(guò)程中會(huì )變得肯付出、肯努力、肯拼搏。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中說(shuō)：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)qq，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
第三、讓自己的心靜下來(lái)
很多同學(xué)現在想著(zhù)我考上高中咋樣，考不上該去干嗎，浮浮噪躁，學(xué)不進(jìn)去，耽誤寶貴的時(shí)間，結果一事無(wú)成。怎樣讓自己浮躁的心平靜下來(lái)呢？一是專(zhuān)注，抵制各種阻礙你學(xué)習的誘惑，比如游戲、韓劇、qq、手機、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、八卦新聞；二是要有行動(dòng)，要從能做的事情馬上開(kāi)始。比如早讀，大聲的“吼”出來(lái)；比如作業(yè)，高質(zhì)量的完成它；比如聽(tīng)課，聚精會(huì )神的抓緊它！要記住，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
第四、合理安排，講究方法：
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�？炭嗖⒉灰馕吨�(zhù)蠻干，要做學(xué)習的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習方法。通過(guò)專(zhuān)題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現并及時(shí)彌補各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節。在學(xué)習上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現，才能真正成功。
我也想對在座的尊敬的家長(cháng)說(shuō)，中考臨近，這是您家目前非常非常重要的事情，為了您的孩子，也代表所有老師誠懇地向您提幾條建議：
1、告訴您的.孩子，中考對他的未來(lái)有決定性的影響，他必須全力以赴。
2、告訴您的孩子，您很看重他每次的考試分數。分數，是孩子在學(xué)生時(shí)代，唯一可以證明自己、并為自己爭取到更好機會(huì )的標尺。如果孩子在該學(xué)習的時(shí)候，連書(shū)都讀不好，卻指望他走上社會(huì )后，能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個(gè)概率大約比中福利彩票還要難些。
3、教育您的孩子學(xué)習是苦中有樂(lè )，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣(mài)蔬菜水果，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習是最輕松快樂(lè )的事。
4、要經(jīng)常對您的孩子說(shuō)一些啟發(fā)人性，鼓舞人心的話(huà)。比如，孩子，不要抱怨讀書(shū)苦，那是你通向世界的路。
5、鼓勵您的孩子不要自暴自棄，告訴他，堅持學(xué)習，就有豐厚的回報。
6、孩子學(xué)習時(shí)，放下您的手機、麻將、影視劇，給他端杯水，做點(diǎn)好吃的，坐在旁邊看著(zhù)他學(xué)習，這是最溫暖、最有力量的陪伴。
最后，我代表初三年級全體教師，向家長(cháng)、向同學(xué)們作出鄭重承諾：
我們將精誠團結，通力合作，做你們學(xué)習上的參謀和堅強后盾；我們將隨時(shí)采集中考最新信息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習效率和考試能力。
我們堅信：今年六月的碩果會(huì )更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。預祝我們xx中學(xué)因有了你們而更加輝煌！
班主任代表發(fā)言稿 13
各位同學(xué)：
大家好！
今天是你們進(jìn)入高中學(xué)習的第一天，也是我給你們上的第一課。同學(xué)們，你們已經(jīng)進(jìn)入到高中學(xué)習階段了，還有三年的時(shí)間，但是作為你們高一xx班的班主任，我要告誡你們一定要珍惜時(shí)間，一定要把握高中這段時(shí)光，不然將來(lái)你們一定會(huì )后悔的。因為老師是個(gè)過(guò)來(lái)人，也是經(jīng)歷過(guò)你們這樣的時(shí)光。
現在你們剛進(jìn)入高中，或許還不能感覺(jué)到那種很緊張的學(xué)習感，但是你們以后會(huì )感受到的。大家不要覺(jué)得高中時(shí)間很長(cháng)，覺(jué)得還有三年時(shí)間，其實(shí)一年時(shí)間真的是轉眼就沒(méi)了的，時(shí)間總是在你不注意的時(shí)候就悄悄消散了。今天這一節，我在這里做講話(huà)，就是希望你們要注意一些問(wèn)題，一高中學(xué)習時(shí)間很短，二把我高中學(xué)習時(shí)光，三把學(xué)習跟上來(lái)。同學(xué)們，你們當中肯定有人偏科很?chē)乐�，因此在高中一定要把學(xué)習差的那科成績(jì)給追上來(lái)，盡量把成績(jì)平衡起來(lái)。因為高考的人很多，一分之差你就有可能掉一千個(gè)名次，這不是夸張，所以把你偏弱的科目的學(xué)習給搞好了，在高考的時(shí)候一定會(huì )給你驚喜的。
同學(xué)們，你們的班主任老師不會(huì )騙你們，現在的你們對高中是充滿(mǎn)著(zhù)美好的，但是我想說(shuō)高中也是很辛苦的。如果你要考一個(gè)好大學(xué)，那么你的時(shí)間就不是自由的，你的學(xué)習生活也會(huì )是比較孤獨的。只有熬得住孤獨才能成功。開(kāi)學(xué)第一課，你們沒(méi)有那么快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，所以在這里跟你們聊個(gè)天，也是給我們彼此認識的時(shí)間。老師希望你們把每一天的時(shí)間都當作是高中最后一天度過(guò)，只有這樣你們才會(huì )有緊迫感，才會(huì )真正的去珍惜高中學(xué)習的.時(shí)間。在高一，基礎是最重要的，它會(huì )影響你高三的復習。如果高一的時(shí)候就把基礎打好了，那么你早高三復習階段就不需要花費太多的時(shí)間在基礎學(xué)習上，只要把自己的難點(diǎn)知識學(xué)好就行了。但是如果沒(méi)有一個(gè)好的基礎，那么你高三的復習之路就會(huì )變得很艱難。因為當別人已經(jīng)開(kāi)始復習難題了，你可能還要退回到原地去把你的基礎給打好，這是不是特別的得不償失呢？
最后，作為這個(gè)班的班主任，我將會(huì )陪伴那么度過(guò)三年，那么以后就希望大家一起努力把這個(gè)班建設好，一起把學(xué)習給趕上去，讓自己這個(gè)高中過(guò)的不辜負和不后悔、不遺憾。
班主任代表發(fā)言稿 14
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
首先在這里，我作為大家的班主任，也是歡迎大家從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入到中學(xué)這個(gè)學(xué)習的階段，而在這個(gè)階段，我也是要帶領(lǐng)著(zhù)大家一起去把學(xué)習搞好，讓大家得到成長(cháng)，去取得一些進(jìn)步，也是希望大家一起配合，一起去為自己的未來(lái)而做出努力，新的學(xué)期，新的一個(gè)目標大家也是要去建立，對于未來(lái)也是要有自己的規劃。
開(kāi)學(xué)了，我想大家都是度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，對于新的學(xué)校，新的一個(gè)老師，新的科目還有新的同學(xué)，是不是都有很多的`期待，來(lái)到這兒我想大家都是有很多的好奇，但同時(shí)也是對于多出來(lái)的一些科目是否也是有一些擔憂(yōu)呢，在這我希望大家都是要樹(shù)立起信心來(lái)，雖然和小學(xué)相比的確初中的課程更多了，學(xué)習起來(lái)也是更難了一些，但是大家都是長(cháng)大了，同時(shí)也是到了同一個(gè)起跑線(xiàn)上，我希望大家都是懷抱著(zhù)新的態(tài)度去面對學(xué)習，無(wú)論路途上遇到什么樣的一個(gè)困難，都要積極的心態(tài)去克服，有我們老師在后面支持著(zhù)大家。也是希望大家以積極的心態(tài)去學(xué)好每一門(mén)課程，不要偏科，不要擔憂(yōu)有多難，只要努力，我相信大家都是可以去學(xué)好的。
新的學(xué)期，同樣也是要去樹(shù)立好自己的目標，明確自己學(xué)習的目的，同時(shí)也是要做好規劃，在新的學(xué)期要達成什么樣的成果，在學(xué)習上，在活動(dòng)中，在和同學(xué)的交友中，都是要有自己的一個(gè)小目標，同時(shí)也是要為了這個(gè)小目標而付出努力，去做好。同時(shí)也是要積極的結交新的同學(xué)朋友，大家在學(xué)習之中要多一些交流，共同的去探討知識，去相互的幫助，去團結在一起共同的進(jìn)步，同學(xué)們，努力的付出，會(huì )讓你們收獲更多，同時(shí)也是需要大家一起的努力來(lái)讓班級整體都是在進(jìn)步的，對于成績(jì)不是那么好的同學(xué)，我也是希望大家給予幫助的同時(shí)也是去給予自信的支持，而自己也是要努力，我們老師也是會(huì )關(guān)心，去幫助到大家，新的開(kāi)始，也是意味著(zhù)一切都是不一樣的，我也是希望大家在初中這個(gè)三年里去過(guò)得開(kāi)心能有收獲，去取得更大的一個(gè)成長(cháng)。
七年級，是初中的開(kāi)始，我也是希望大家去把這一年過(guò)好，作為班主任我也是會(huì )在你們身后給予支持，希望大家努力，一起去為了自己的未來(lái)而努力。
班主任代表發(fā)言稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興大家都度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。
我們這個(gè)新組合的班集體，同學(xué)們來(lái)自不同的班級，今天能夠在一起是一種緣分。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛(ài)，整個(gè)班集體處于一種和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)，在20xx年夏天創(chuàng )造屬于我們高20xx級3班的輝煌。
過(guò)去的一年，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同。
首先，我要告訴那些已經(jīng)適應了高中學(xué)習生活，并在學(xué)習上不斷取得進(jìn)步的同學(xué)，你們應該認真總結一年來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗，繼續努力，學(xué)得更加主動(dòng)、積極。你們唯一需要的只是時(shí)間，我相信，天道酬勤，堅持下去，成功指日可待。
其次，我要告訴那些成績(jì)雖然不令人滿(mǎn)意，但還契而不舍地努力的同學(xué)，你們學(xué)習很認真刻苦，可能方法還不到位，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習的“自由王國”，進(jìn)入高二，你們應該多琢磨方法，多聽(tīng)聽(tīng)課任老師的建議，多吸取別人優(yōu)秀的做法和學(xué)法，不斷調整，我們相信；“苦心人，天不負，百二秦關(guān)終屬楚�！�；最后，要告訴那些極少數的曾經(jīng)對學(xué)習、生活缺乏規劃，學(xué)習目的不夠明確、學(xué)習勁頭不足，渾渾噩噩混過(guò)了一年的同學(xué)，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的'話(huà)，你已經(jīng)浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價(jià)值一些的話(huà)，你必須從現在開(kāi)始覺(jué)醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺。對你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習沒(méi)有搞好，“非不能也，是不為也”，只要我們現在能及時(shí)端正學(xué)習態(tài)度，審時(shí)度勢，懷揣“再也不能那樣過(guò)，再也不能那樣活”的決心，擁有“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的氣魄，趕緊從半夢(mèng)半醒中走出來(lái)，一切都還來(lái)得及，否則到了高三，就會(huì )出現“要為也，卻不能也”的尷尬局面。
同學(xué)們，高二是承上啟下的關(guān)鍵階段，這學(xué)期，各個(gè)學(xué)科都要結束新的課程，所以一定打好厚實(shí)基礎，才能在高三的復習中游刃有余。學(xué)習方法上，注重梳理知識形成系統，定期整理錯題集翻看筆記，弱科強補。另外要端正學(xué)習態(tài)度，虛心求教，不要滿(mǎn)足于現有的成績(jì)，不要因一點(diǎn)點(diǎn)的收獲就欣喜不已停滯不前，要知道結滿(mǎn)果實(shí)的向日葵總是低垂著(zhù)它沉甸甸的頭顱。曾國藩曾說(shuō)過(guò)天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。天下古今之才人，皆以一傲字致敗。成績(jì)不理想的同學(xué)不要心灰意冷哀天怨地，人一旦抱怨成為惡習，人生就會(huì )暗無(wú)天日。有這樣一件事，1992年一艘從中國出發(fā)的貨輪在太平洋遭強風(fēng)暴，船上一個(gè)裝滿(mǎn)2.9萬(wàn)只塑料玩具鴨子的集裝箱墜入大海。令人難以置信的是其中1萬(wàn)只玩具鴨在海上漂流了14年后竟抵達英國海岸。后來(lái)，這些鴨子售價(jià)激漲百倍。一個(gè)人的價(jià)值不在于其起點(diǎn)，而在于它譜寫(xiě)了怎樣的人生履歷�！豆Ψ蛐茇垺防镉芯渚实呐_詞：你的人生故事開(kāi)頭也許會(huì )充滿(mǎn)坎坷，不過(guò)這并不影響你成為什么樣的人。關(guān)鍵看你后來(lái)的人生路，你自己選擇怎么走下去。盡管你的成績(jì)暫時(shí)不盡如人意，但你一定要相信只要奮力拼搏，就能超越自己；只要心懷夢(mèng)想，就能鑄就輝煌。我們要有水一樣的精神，要像河流一樣，萬(wàn)難不改其志，執著(zhù)地奔向夢(mèng)想大海。
俞敏洪說(shuō)：我們人的生活方式有兩種，一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用，這就是我們每一個(gè)人，做人的標準和成長(cháng)的標準。
同學(xué)們，人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你只有把必須走的路走得漂亮，才可以走想走的路。而高考無(wú)疑就是我們必須走的路，讓我們堅定信念，毅然前行。
最后祝所有教師身體健康，祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成。
班主任代表發(fā)言稿 16
同學(xué)們：
歡迎你們來(lái)到九年級，進(jìn)入九年級就意味著(zhù)你們進(jìn)入了人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，所以我希望你們能從意識上重視起來(lái)緊張起來(lái)，更要從行動(dòng)上緊張起來(lái)，我作為你們的化學(xué)老師將帶領(lǐng)你們完成這一年的化學(xué)學(xué)習，完成化學(xué)的啟蒙階段。
首先，我想要明確一下我們化學(xué)課的紀律，希望大家用心記好，并認真做到。
第一，上課不能遲到，因為遲到不僅浪費了你自己的上課時(shí)間，還會(huì )影響到全班同學(xué)的的學(xué)習。
第二，課前準備：課前除了要準備上課用到的課本和練習本之外，還要把我上一節課布置的作業(yè)拿出來(lái)放到桌子上，以便我課前檢查作業(yè)（每節課我都會(huì )提前幾分鐘到教室），在我檢查作業(yè)的時(shí)候，你需要復習上節課的知識點(diǎn)，我上課前會(huì )提問(wèn)。
第三，課堂上永恒不變的要求是認真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，用心記筆記，筆記是必須要記清楚的，因為我們課本上有許多內容沒(méi)有明確告訴大家，需要我們探究總結后補充上去掌握牢固，所以課堂上，我們必須用心聽(tīng)，用心記。
第四，課后我會(huì )布置一些作業(yè)來(lái)鞏固我們課堂學(xué)習的內容，所以為了鞏固課堂學(xué)習的內容大家必須在課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，這些作業(yè)有書(shū)寫(xiě)的'，也有讀背的，不管是書(shū)寫(xiě)的還是讀背的作業(yè)，我下節課都是要檢查的，關(guān)于檢查，我在前邊已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，在這里就不再重復。需要大家明白的是，我檢查作業(yè)是為了讓你對作業(yè)重視起來(lái)，督促你按時(shí)完成作業(yè)，養成認真完成作業(yè)的好習慣。
第五，課堂上沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題及時(shí)做上標記，下課及時(shí)解決，可以問(wèn)我，也可以問(wèn)你周?chē)耐瑢W(xué)。當然，非常歡迎大家都來(lái)問(wèn)我，我是很喜歡問(wèn)問(wèn)題的孩子。所以，有問(wèn)題一定要及時(shí)問(wèn)，如果問(wèn)題不能及時(shí)解決，將會(huì )影響到下一節課的學(xué)習。所以，問(wèn)題不能攢堆，攢的多了，解決起來(lái)就非常難了。
好了，大家努力做到了以上幾點(diǎn)，就一定能學(xué)好化學(xué)的�；瘜W(xué)對于你們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣，現在都是從零開(kāi)始的，所以你們都要有信心學(xué)好化學(xué)。你們對于我來(lái)說(shuō)，也都是空白的，我并不知道你們之前的學(xué)習成績(jì)，所以我會(huì )公平對待你們每一個(gè)人，對你們每一個(gè)人的要求也都是一樣的，你們只要嚴格按照我的要求去做，相信化學(xué)對你們來(lái)說(shuō)都不難。我不希望一個(gè)月，或者兩個(gè)月之后把你們中的誰(shuí)給落下，我們是一個(gè)集體，我們要共同進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們揚起希望的帆，共同努力，去創(chuàng )造屬于我們的輝煌吧！
班主任代表發(fā)言稿 17
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！在新的一年初，一切都恢復了。在這個(gè)明媚的春天，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我祝老師在新的一年里過(guò)上健康美好的生活;學(xué)生們努力學(xué)習，每天上去。
同學(xué)們，新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，每個(gè)人都已經(jīng)長(cháng)大了一歲。我相信每個(gè)人都更加成熟，理性和自信。新學(xué)期，新計劃，你想在新學(xué)期取得更好的成績(jì)嗎？以下是每個(gè)人的四句話(huà)：
第一句話(huà)是：新學(xué)期必須從頭開(kāi)始。無(wú)論你過(guò)去做了什么，老師都最關(guān)心你目前的表現，你今天能掌握每一個(gè)。在新學(xué)年，您將面臨新的任務(wù)和挑戰，您將有機會(huì )重新開(kāi)始。如果你對過(guò)去有點(diǎn)驕傲并且自滿(mǎn)，那么你將會(huì )停滯不前甚至暴跌。同樣，如果你過(guò)去有這樣一個(gè)缺點(diǎn)，你應該勇敢地離開(kāi)過(guò)去，完善冬季挑戰，重塑一個(gè)全新的自我。
第二句話(huà)是：養成習慣，學(xué)會(huì )做人。要有才華，第一個(gè)成年人。在競爭激烈的現代社會(huì )中，只有少數成就和一點(diǎn)才能是不夠的。只有擁有良好的習慣，良好的道德和高尚的情操，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。因此，我們必須嚴格要求自己《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的'行為準則，自尊和自愛(ài)，爭取進(jìn)步，并在學(xué)校的各種活動(dòng)中追求卓越。我們必須文明行事，禮貌待人，尊重教師，團結同學(xué)，嚴格紀律，自覺(jué)養成良好習慣。
第三句話(huà)是：積極學(xué)習，努力工作和技巧。在學(xué)習中，我們必須有明確的目標，我們不能害怕艱辛。我們必須積極學(xué)習，思考，傾聽(tīng)，閱讀，掌握學(xué)習，不學(xué)習奴隸。主動(dòng)學(xué)習的知識很容易理解。記住監獄，會(huì )有越來(lái)越多的愛(ài)好，越來(lái)越多的人認為學(xué)習是快樂(lè )的，而被動(dòng)學(xué)習恰恰相反。因此，我希望學(xué)生們能從新學(xué)期開(kāi)始學(xué)習。此外，在學(xué)習中，我們提倡兩個(gè)詞“真實(shí)”和“聰明”。事實(shí)上，我們必須從實(shí)踐中學(xué)習，扎實(shí)實(shí)踐，掌握最基本的知識，做“孫清，周周慶”，永遠不要讓主題滑過(guò)你的眼睛。只是你必須聰明地學(xué)習，而不是伺機學(xué)習，以掌握一個(gè)好的學(xué)習方法。有必要根據自己的差異，在老師的指導下，找到最適合學(xué)生的最有效的學(xué)習方法。只要你這樣做，你就能取得好成績(jì)。
第四句話(huà)是：敢于爭取第一，敢于爭取勝利。學(xué)生必須具有不怕工作和敢于戰斗的精神。大多數成功人士都有頑固不屈的意志，勤奮的精神，勤奮的品質(zhì)，以及適合自己需要的學(xué)習方法。也就是說(shuō)，他們必須敢于克服研究中遇到的困難。一個(gè)克服困難的戰士，而不是在他面前的逃兵。特別是對于六年級的畢業(yè)班，你將面臨本學(xué)期生活中的第一個(gè)挑戰。我希望你能發(fā)揚努力的精神，成為你自己學(xué)習的主人，成為你自己命運的主人。學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》，《實(shí)驗小學(xué)座位治理制度》，《安全公約》，《路隊治理制度》，《清潔衛生治理制度》。
同學(xué)們，為了我們新學(xué)期的共同目標而共同努力！接下來(lái)，要求班級老師根據上述學(xué)習內容提出具體和有針對性的要求和目標。
班主任代表發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!告別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復蘇，播種希望的季節里，我們又歡聚在美麗的管仲小學(xué)，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。
作為一名教師，在新的學(xué)期里，我要踏實(shí)工作，改變教育觀(guān)念，更新教育思想，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)迎著(zhù)新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，努力學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )健體，養成良好的習慣，奠定美好人生。
告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了安靜的假期，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們xx區第xx學(xué)的全體師生，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這美好的日子里，我很榮幸能夠代表全校老師，為同學(xué)們送上美好的祝愿!
xx年級的同學(xué)們，你們剛剛告別了小學(xué)生活，即將走入一個(gè)新奇的世界。這里有豐富多彩的知識等待你們去學(xué)習，去發(fā)現，這里有你們的理想和抱負。在這條通往理想的路上，有時(shí)會(huì )遇到困難，也許會(huì )有短暫的不適應，希望你們能多與同學(xué)老師交流。相信你們都能很快投入到多彩的`xx生活里來(lái)!
xx年級的同學(xué)們，這一年至關(guān)重要，因為我們面臨著(zhù)地理、生物的會(huì )考，你們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì )排除干擾、提高學(xué)習效率。老師祝愿你們在xx考試取得優(yōu)異的成績(jì)!
xx年級的同學(xué)們，以最佳的精神狀態(tài)，投入到緊張的學(xué)習中來(lái)吧!希望在老師和同學(xué)的眼里，留下你專(zhuān)心致志的身影，留下你揮灑汗水的英姿，這樣當你告別小學(xué)生活時(shí)，就能給全校的老師和同學(xué)們留下你驕傲的背影!
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之�！弊鳛榈趚小學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!
在第xx個(gè)教師節的講話(huà)中提到：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望�！泵總�(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識，更要有要有仁愛(ài)之心。做好老師，是每一個(gè)老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！蓖瑢W(xué)們，你們是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍，老師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊”的筑夢(mèng)人。
新的學(xué)年，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張白紙，我們將在這張白紙上描繪出怎樣的人生，選擇了奮斗，也就選擇了希望;選擇了理性，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!讓我們承載著(zhù)老師的熱切期望，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向高遠的藍天!
謝謝!
班主任代表發(fā)言稿 19
同學(xué)們：
上午好！
滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái)，我誠摯地歡迎各位回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著(zhù)企盼期待著(zhù)你們，希望你們文明有序、自覺(jué)自律；處處嚴格要求自己，時(shí)時(shí)認真刻苦學(xué)習。我相信你們一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過(guò)去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我班取得了較大進(jìn)步，獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：
第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送各位三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：文明有序每個(gè)同學(xué)是班級的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自律學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的.規章制度及班級公約，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真學(xué)習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著(zhù)你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、走向成功！謝謝。
班主任代表發(fā)言稿 20
同學(xué)們：
記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲！決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一年，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛生及公共衛生，要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的`學(xué)習習慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習習慣的培養。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò )感情的渠道。我們要學(xué)會(huì )勤于觀(guān)察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣�！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對話(huà)�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌，去博得滿(mǎn)堂的喝彩；寫(xiě)一篇美文，去贏(yíng)得同學(xué)們的青睞；提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更精彩；分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養成鍛練習慣�！吧眢w是革命的本錢(qián)”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線(xiàn)的。我建議同學(xué)們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學(xué)習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上——活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習上很有幫助。
同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧！
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