四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(匯編15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長(cháng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
向各位做一個(gè)自我介紹。我是四年級的班主任，同時(shí)擔任數學(xué)、音樂(lè )、科學(xué)、生命、探索活動(dòng)的教學(xué)。首先請各位家長(cháng)和我一齊來(lái)了解、認識我們的班級。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
下方，我再把我們五年級的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有35個(gè)，而女生卻只有24個(gè)，男女生人數的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多。但是上課時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì )：一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一向堅持下去。做為父母和老師要幫忙孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。我是幸福的，那里有一流的設施，一流的同事;一流的學(xué)生，也是幸福的，作為家長(cháng)，您感覺(jué)幸福嗎?我想，您的回答也是肯定的。家長(cháng)們，你們的情緒我能理解。望子成龍、望女成鳳。
一、真正關(guān)愛(ài)孩子
此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調查，卻發(fā)現他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每一天花必須時(shí)間和孩子玩耍。不必須要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯，豈不一舉兩得
3、和孩子一齊外出。節假日帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀(guān)。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一齊看書(shū)，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目，并相機交流觀(guān)后感，培養孩子的鑒賞潛力。
(二)、把你的鼓勵送給孩子
每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(cháng)也有這樣體會(huì )……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛(ài)好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就就應讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會(huì )發(fā)現"那只杯子里的水越來(lái)越多"。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
(三)、把你的信任送給孩子
根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會(huì )對你有所幫忙，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對他最大的信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì )是一位成功的家長(cháng)。
二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)必須會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每一天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，題目我自我都不會(huì )，叫我怎樣教。應對這些狀況，家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢?
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控潛力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習狀況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是用心配合。有些父母認為自我不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習狀況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習狀況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學(xué)習好的功課。
三、借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些推薦。
1、每一天請檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
總之，我將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子的成功里，將有各位家長(cháng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才!
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，十分感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加孩子的家長(cháng)會(huì )，這就說(shuō)明，我們每位家長(cháng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的愿望，今天我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起研究一下關(guān)于孩子的成長(cháng)問(wèn)題！
先向各位家長(cháng)介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學(xué)生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人，大部分學(xué)生能做到文明守紀，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)。我們的班長(cháng)xx同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，中午帶領(lǐng)大家上好午自習，下午放學(xué)還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。
xx同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級工作的同時(shí)，學(xué)習也是非常的認真、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數英科四門(mén)總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習的楷模。從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生還有xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有xx、xx、xx等同學(xué)。其實(shí)，我仔細觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)現絕大多數同學(xué)都很聰明，只要努力，完全應該能學(xué)好。只是有相當一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，根本沒(méi)把學(xué)習當回事兒。而我們很多家長(cháng)也只顧著(zhù)自己上班，即使不上班的家長(cháng)，也只顧著(zhù)忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學(xué)習習慣的培養和學(xué)習上的督促，導致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)就可想而知了。希望各位家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里，我特別對xx同學(xué)及其家長(cháng)提出表?yè)P。
xx同學(xué)開(kāi)學(xué)那天因為胸骨骨折，必須住院治療，當時(shí)，我們老師也十分關(guān)注這孩子，因為xx同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長(cháng)也在醫院陪同，家里一直沒(méi)人，我沒(méi)辦法知道xx的情況。后來(lái)，就在我們著(zhù)急的時(shí)候，xx媽媽請xx爺爺照顧xx，抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，找我商量孩子學(xué)習上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是，xx只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見(jiàn)好轉，就立刻出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著(zhù)，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補習前面缺的功課，結果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補齊了。
各位家長(cháng)想一想，有這樣真正關(guān)心孩子、時(shí)刻想著(zhù)孩子學(xué)習的家長(cháng)，有這樣認真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績(jì)要想不拔尖都不可能��！真心希望我們每一位家長(cháng)都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，使孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是老師和在座的各位家長(cháng)，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：
1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂(lè )。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )寬容。
2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚(yú)，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動(dòng)家長(cháng)也要經(jīng)常了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。
關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )游戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì )嚴重影響學(xué)習。所以，建議各位家長(cháng)要肩負起監督、控制的責任。
3、關(guān)于習慣養成教育。衛生習慣：衣著(zhù)整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢(qián)，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學(xué)習習慣：合理安排學(xué)習時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅持預習與復習。
給各位家長(cháng)提點(diǎn)建議：
1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習。
營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書(shū)，自己就得勤看書(shū)，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調小，爭取不影響孩子的學(xué)習。
認真督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實(shí)處，要監督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來(lái)仔細看一看，是否真的完成，書(shū)寫(xiě)是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養成認真、一絲不茍的好習慣。
�。ㄈ缬锌赡艿脑�(huà)，還可以對孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導，使孩子學(xué)習更加優(yōu)異。）
最后，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的發(fā)展！
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)，下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、教育學(xué)習內容：
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生在社會(huì )主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。所以各位家長(cháng)，請在家一定要讓孩子靜下心來(lái)每天學(xué)習30分鐘以上，久而久之就會(huì )形成習慣。
3、成績(jì)方面：
雖然說(shuō)幾次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里，我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數：中年級，學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì )有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們，學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。
二、能力方面
這一年，我班的孩子長(cháng)進(jìn)很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動(dòng)�？粗�(zhù)他們，我心里不由地說(shuō)，他們真的很棒。
三、存在問(wèn)題
當然，我們班還存在一些問(wèn)題，最突出表現在學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jì)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意等。
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
尊敬的家長(cháng)，最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表?yè)P和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃�，記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
很高興能借著(zhù)今天的機會(huì )與大家一起互動(dòng)交流，一起探討四（二）班的班級建設和孩子們的培養教育工作。在坐的各位家長(cháng)，有的我接觸多些。有的接觸相對少些，可能有些對我和其他的任課老師不是很熟悉，所以下邊請允許我介紹一下：首先介紹我自己，我叫牟宗彩，是一名新教師，xxxx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院，之后分配到清林小學(xué)任教。謝謝大家之前對我工作的支持，并希望各位家長(cháng)能繼續支持和理解我的工作。下面我來(lái)介紹一下四（2）班的任課教師組成：
語(yǔ)文許xx，英語(yǔ)溫xx副班，數學(xué)牟xx班主任。
下邊我介紹一下四（2）班同學(xué)們的情況：
四（2）班共有學(xué)生59人，男生32人，女生27人；經(jīng)過(guò)四年的共同學(xué)習生活，形成了一個(gè)團結穩定的班集體。家庭教育對于學(xué)生的生活習慣養成、世界觀(guān)的形成等都具有決定性的作用，從接手四（2）班開(kāi)始，這些孩子淳樸精神面貌、良好的衛生、生活習慣都讓我感到滿(mǎn)意和欣喜，在此，我代表我們班的老師，向各位家長(cháng)表示感謝。你們對孩子的教育為我們工作的開(kāi)展打下了良好的基礎，我希望在今后的日子里，咱們能夠加強溝通和交流，繼續為他們的學(xué)習和成長(cháng)共同努力。
為了更好的讓學(xué)適應學(xué)校的環(huán)境和節奏，適應集體生活，在抓好孩子學(xué)習的前提下，我們采取了一些教育和管理措施，大的原則是：有助于孩子成長(cháng)；提高孩子的參與度和主人翁精神；教會(huì )他們如何正確面對挫折和錯誤；在以上原則的指導下，我們班制定了《班級獎懲條例》，貼在教室的最前面，方便每一位同學(xué)從各方面嚴格要求自己。把座位相鄰的四五個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組，讓大家相互監督，互相激勵。每一周由帥紫婷和陳丹泓兩位同學(xué)統計獎懲分記錄表，通過(guò)個(gè)人總評和小組總評，每周一班會(huì )課的時(shí)候對表現優(yōu)異的個(gè)人和小組頒發(fā)表?yè)P信和星星。
獎項有：“優(yōu)秀學(xué)生”和“綜合表現進(jìn)步獎”，五封表?yè)P信可以?xún)稉Q一張大獎狀。同時(shí)，被沒(méi)收的小玩具或漫畫(huà)書(shū)，可以拿表?yè)P信來(lái)交換。在實(shí)施的過(guò)程中，孩子都積極，為了換回自己的東西，都會(huì )更積極地參與班級活動(dòng)，更好的完成作業(yè)、努力改正錯誤等，基本達到了我們制度設計的目的。
我一直認為，疏導是幫助孩子認知錯誤和改正錯誤的最有效方式。當孩子違反了紀律、犯了小錯誤，如果只是自顧自的滔滔不決地批評，不給他們提供講話(huà)的機會(huì )的話(huà)，這樣也許會(huì )使他們敢怒不敢言的點(diǎn)頭認錯，但這并不能幫助他們從思想上提高認識，當然也不可能收到很好的效果。在采取了表?yè)P信制度之后，我感覺(jué)到孩子們更敢于面對錯誤，也更愿意接受我們的疏導，并且愿意主動(dòng)通過(guò)改正錯誤，完成自我彌補。
另外我們還建立了自己的班級博客，很多孩子在上面積極踴躍的發(fā)表文章。
四（二）班上個(gè)學(xué)期在各方面取得進(jìn)步的同學(xué)很多，
在學(xué)習方面：楊梓鴻、陳丹泓、許耿豪、朱慧珊、鄒潤凱、吳秉釗；
在紀律方面：趙澤龍、李約翰、王治超、洪嘉豪、楊慧雯、鄧創(chuàng )榮、湯嘉怡、魏琦、彭麗珊、劉重男。
當然很多同學(xué)一直以來(lái)都很優(yōu)秀：羅一鴻、劉琪琪、林秋作、蕭影瑜、張雨薇、黃元康、張政穎、彭楷棟、梁辰源、朱晨曦、魏澤、黃蕾、巫增鋒、陳寶怡、曾鍇潼、帥紫婷、洪曉莉、林浩、黃以童、蔡雅卉、吳卓陽(yáng)、姜稼杰、范媛媛，還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在此我就不一一列舉了。
通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習生活，孩子們的自理能力，自控能力明顯增強，班級榮譽(yù)感、團隊協(xié)作能力顯著(zhù)提高，上學(xué)期，在全班上下的共同努力下，四（2）班取得了“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的父母：
大家好！
今天，由于孩子們的命運，我們都走進(jìn)了光谷的第八所小學(xué)，進(jìn)入了四（1）班的教室。首先，我們可以抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。表示衷心的感謝！看著(zhù)熟悉的面孔，我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一到三年級，我們開(kāi)設了三個(gè)家長(cháng)會(huì )議。我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)設家長(cháng)會(huì )。他們不僅想知道孩子最近的學(xué)習，還想了解孩子目前的情況。我可以告訴你，在家長(cháng)的密切配合下，在教師的精心教育下，四（1）班的孩子各方面都取得了各方面的進(jìn)步。作為班主任，我很高興。今天的家長(cháng)會(huì )我主要談到以下五個(gè)方面：
一、了解四年級的基本情況；
二、上學(xué)期考試成績(jì)分析和學(xué)生在校表現；
三、語(yǔ)言學(xué)習；
四、安全工作；
五、學(xué)校的一些活動(dòng)和安排。
一，班級的基本情況
我們班有47名學(xué)生，其中包括30名男生和17名女生。放學(xué)三周后，我對班級學(xué)生的整體績(jì)效評估是：心理狀態(tài)良好，積極樂(lè )觀(guān)，大多數學(xué)生更順從，學(xué)生比其他班級遲到和早退的可能性更小。更加意識到請假。每天，值班工作都是認真負責的。此外，班上的大多數學(xué)生都可以認真傾聽(tīng)，學(xué)生可以團結互相愛(ài)護。大多數學(xué)生可以盡力學(xué)習和做事。同學(xué)們團結和諧。關(guān)于課堂活動(dòng)：
1、在下一學(xué)期三年級，我們班參加了由學(xué)校組織的古詩(shī)詞健美操和隊列比賽，并獲得一等獎。
2，在學(xué)校辦小報，我們班有一群孩子的小報是臭名昭著(zhù)的，所以每次團隊的展板和語(yǔ)言板都有一個(gè)小報由我們的孩子經(jīng)營(yíng)。
3、xx年6月，我們班的陳晨被評為該區優(yōu)秀的少先隊員。
4、我們的三（1）班也被評為該市優(yōu)秀班級集體。
5、在5月份武漢的質(zhì)量標準檢查中，許多孩子參加了人才展示，如：李薇的古箏，陳晨等童裝展，小爽等學(xué)生的鼓，以及陳玉露等學(xué)生。
校園歌曲的表現非常成功。值得一提的是，我們的班級文化布局也得到了領(lǐng)導和老師的高度贊揚。只要有領(lǐng)導人去參觀(guān)或檢查什么，我們的班級就是必看的窗口。在春季比賽中，學(xué)生們掙扎著(zhù)，很多孩子都取得了不錯的成績(jì)。事實(shí)上，它是參加比賽的第二名。讓孩子們有機會(huì )鍛煉是很重要的。我是班上最老師，讓孩子盡可能多地參加鍛煉，并給孩子們展示自己的機會(huì )�？梢哉f(shuō)，時(shí)間不僅僅是我感到非常疲憊和疲憊，我們都厭倦了作為老師，但是當我們和孩子們在一起時(shí)，我們可以忘記一切。這是孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè )，所以我要感謝四（1）班的孩子們
二，分析考試成績(jì)和學(xué)生在校的表現
從三年級考試來(lái)看，一些優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生出現了，同時(shí)也反映了一些問(wèn)題。我們必須關(guān)注他們，希望父母能夠配合教育。從本學(xué)期開(kāi)始，一些學(xué)生沒(méi)有足夠的活動(dòng)來(lái)完成他們的作業(yè)。他們的作業(yè)更加被動(dòng)，寫(xiě)作更加草率。有些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)或沒(méi)完成作業(yè)。其中一些學(xué)生現在意識到了事實(shí)；有些學(xué)生表示他們不是積極思考，而且班級不熱情。這些是學(xué)習中的不良行為。有些學(xué)生仍需要進(jìn)一步加強自我保健能力。父母記得提醒他們的孩子這個(gè)季節給學(xué)校帶來(lái)更多的水。父母必須讓孩子注意個(gè)人衛生，洗澡，刷牙，保持衣物清潔。
三，語(yǔ)言學(xué)習
家長(cháng)們都知道，四年級是攀巖的等級。只要家長(cháng)注意孩子的作業(yè)，他們就會(huì )發(fā)現四年級的作業(yè)，除了保留一年級和二年級的單詞，多語(yǔ)音，同義詞，反義詞，成語(yǔ)，古代詩(shī)歌，名人名言，在不改變句子意義，重寫(xiě)單詞，單詞，閱讀理解和寫(xiě)作的情況下，將單詞順序改為句子。知識學(xué)習比以前更廣泛。除了基礎知識，閱讀和培訓是我們學(xué)期和未來(lái)的重點(diǎn)。我通常在家庭作業(yè)和家庭作業(yè)中保持簡(jiǎn)單的基礎知識，所以我需要一些基本的知識。父母應該在家里盡力而為。為了檢查你的孩子是否被吸收，父母可以決定最好，并讓孩子掌握基礎。此外，讓孩子們注意學(xué)前準備，以及課后整理和課外閱讀。在準備過(guò)程中，您必須閱讀以上三次，以便對文章和文章的內容有一個(gè)大致的了解，然后使用字典，或單詞和短語(yǔ)來(lái)理解�？梢岳斫鈫卧~并在單詞旁邊標出單詞，父母可以在書(shū)中簽名。至于閱讀和作業(yè)，必須仔細閱讀兒童。有些家長(cháng)為孩子購買(mǎi)了一些信息。關(guān)于材料的閱讀問(wèn)題試圖讓孩子們去做。做了多少，但讓孩子們做得更多，并提醒他們閱讀更多。答案在文中，可以更好地解釋孩子。畢竟，在家里一對一的解釋是最好的。孩子們手上有書(shū)面工具來(lái)檢查孩子是否讀過(guò)這些文書(shū)。他們是否注意積累，摘錄好詞，并注意一些好的開(kāi)端和結局。有些句子非常漂亮，孩子們熟悉它們，并且在工作時(shí)可以借用它們。只要我有時(shí)間，我就會(huì )發(fā)送時(shí)事通訊。你看過(guò)你孩子的寫(xiě)作了嗎？我很可能只是張開(kāi)嘴問(wèn)道：你完成了作業(yè)嗎？孩子告訴你寫(xiě)，這一切都完成了；更糟糕的是，我甚至沒(méi)有問(wèn)過(guò)。我并不是說(shuō)父母必須檢查他們的孩子的家庭作業(yè)。有些孩子不必擔心。它們非常特別，必須仔細寫(xiě)。但如果你的孩子有點(diǎn)特別，父母不應該太擔心，孩子本身不是很聽(tīng)話(huà)，你可以讓它發(fā)育，孩子的表現可能會(huì )變得越來(lái)越糟，這就是你和我做的不想看。作為一名班主任和一名語(yǔ)言教師，我對學(xué)生充滿(mǎn)信心。然而，不可否認的是，孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對較差。他們缺乏毅力和耐力。在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )出現這樣的問(wèn)題。這需要家長(cháng)和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢(qián)。
四，安全工作
1、運輸家長(cháng)通常需要準時(shí)上下車(chē)。如果您開(kāi)車(chē)去接孩子，請將車(chē)停在離學(xué)校稍遠的地方。當家人離學(xué)校很近的時(shí)候，教育孩子們在去學(xué)校的路上避開(kāi)車(chē)輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，打架，準時(shí)回家。 12歲以下的學(xué)生不得騎自行車(chē)。孩子們在早上7：40之后上學(xué)，下午3：25離開(kāi)學(xué)校。如遇特殊情況：如排練計劃，我會(huì )讓孩子及時(shí)通知家長(cháng)。
2，飲食我們的孩子或多或少都貪婪，所以父母不應該讓孩子帶錢(qián)。不要讓孩子在學(xué)校門(mén)口購買(mǎi)不合格的食物和飲料。
五，學(xué)�；顒�(dòng)這學(xué)期學(xué)校有很多活動(dòng)。
現在我可以告訴你星期一三等班有一個(gè)人格課。我們班的一些孩子已經(jīng)被學(xué)校團隊選中，如：學(xué)校團體舞蹈班，電腦班，繪畫(huà)班，腰鼓隊等，所以放學(xué)后，周二下午的專(zhuān)上學(xué)校是有一點(diǎn)晚。當你必須注意孩子是否回家時(shí)，最好是接孩子。在此，感謝您的合作，感謝您的理解和支持。
結束語(yǔ)：簡(jiǎn)而言之，您已將孩子交給我們的老師。我們不敢有絲毫的懈怠，教他知識和方法，并教導他成為一個(gè)男人的真理。但是因為班上有這么多人，你不可能在工作中做所有事情。僅靠教師的力量是不夠的。兒童進(jìn)步的每一步，除了老師的辛勤工作外，父母的努力和努力也至關(guān)重要。對于我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信在您的關(guān)心和支持下，加上學(xué)生的努力，我們將在未來(lái)的工作中取得更大的進(jìn)步。
我真誠地感謝你參加今天的家長(cháng)會(huì )。我希望今天的家長(cháng)會(huì )讓每個(gè)人都能獲得一些東西！
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，今年很榮幸我擔任咱們孩子的班主任工作，為了讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習習慣良好養成，學(xué)習成績(jì)整體提高，人際交往和諧友好，我們特地在新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)的到來(lái)我很高興，我明白，凡是參會(huì )的家長(cháng)都是重視孩子學(xué)習成長(cháng)的家長(cháng)，希望在家長(cháng)會(huì )期間大家講電話(huà)調至震動(dòng)，不接打電話(huà)，不隨意離開(kāi)，有疑問(wèn)和困惑在會(huì )后我們單獨交談，謝謝你的配合。今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)（一、開(kāi)學(xué)初老師的工作，二、需要家長(cháng)配合老師的工作，三、各科學(xué)習注意事項）希望大家認真聽(tīng)，需要記錄的記下來(lái)，今天我們一起配合教育好孩子。
一、開(kāi)學(xué)初老師的工作
1、崗位分工
在任何一個(gè)團隊里面，每一個(gè)成員都是主人，只有把自己真正的當做主人，積極參與到班級管理工作當中去，孩子的積極性和成就感才能被調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)團隊才是成功的團隊。因此，把班上的每一個(gè)孩子培養成小主人，增強他們的團隊意識使我們四二班工作開(kāi)展的準則。
因此，我們班制定了“人人有事做，事事有人做”的崗位分工。我首先明確班級一共有哪些崗位，并說(shuō)明了這些崗位的職責是什么，然后讓學(xué)生競爭上崗。（念分工）其實(shí)，班級這些工作不多，但是都必不可少，希望我們家長(cháng)在家也能對孩子進(jìn)行支持和鼓勵。孩子沒(méi)有一個(gè)人提意見(jiàn)說(shuō)工作不好，我們家長(cháng)更要認可孩子的選擇，不能拖孩子后腿，要積極對孩子進(jìn)行肯定。
2、為了讓班級所有孩子整體提高，我們實(shí)行小組制。
因為對孩子所有的情況都不了解，只有孩子三年級期末考試的成績(jì)，所有開(kāi)學(xué)初我讓孩子自由競選組長(cháng)，然后由組長(cháng)挑選組員，以后這種座位選擇方式將在我們班形成主流，所有，剛開(kāi)始學(xué)生的作為可能有各種各樣的問(wèn)題，我也會(huì )在平時(shí)進(jìn)行微調，但保持總體不變，因為，我們采取的是小組捆綁評價(jià)制度。
�。�1）小組內組間同質(zhì)，組內異質(zhì)，也就是每個(gè)小組學(xué)生都差不多，但是小組內學(xué)生學(xué)習程度卻并不一樣，同桌兩人有一個(gè)學(xué)習好的，一個(gè)成績(jì)不是很理想的，這樣方便同桌兩人進(jìn)行幫扶。同時(shí)，上課紀律也是考慮同桌的因素之一。（念學(xué)號）
(2)積分制度的制定。一個(gè)小組就是一個(gè)整體，小組整體進(jìn)步，積分高才能得到表?yè)P，我們提倡的是整體進(jìn)步，而不是一枝獨秀。這就要求組內每個(gè)人都要努力，同時(shí)互相提醒約束，以便共同進(jìn)步。我們采用5分制。被老師表?yè)P一次，積極發(fā)言一次，握筆姿勢正確，坐姿端正，衛生保持好，加5分，反之減5分。希望家長(cháng)也能客觀(guān)看待我們的積分，不要對孩子說(shuō)老師整天用積分騙孩子，現在，老師不允許打罵孩子，積分是我們能夠約束孩子行為的一個(gè)重要方法，希望能夠得到家長(cháng)的配合。
我們的積分按照學(xué)習、紀律和衛生進(jìn)行日結，周清，月評。每次評選出來(lái)的優(yōu)秀小組有物質(zhì)獎勵和精神獎勵，比如免寫(xiě)一天作業(yè)，直接加分，或者擁有一天特權，問(wèn)老師一個(gè)小秘密，做一天值日班主任或者課代表，和某一個(gè)小組調換座位等，希望家長(cháng)每周末也能問(wèn)問(wèn)孩子本周他們的積分情況，并及時(shí)對孩子提出表?yè)P和鼓勵，樹(shù)立孩子自信心。
二、家長(cháng)需要配合老師的工作
1、對班級工作的認可，時(shí)刻和老師保持統一戰線(xiàn)。不論在任何地方，請不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)不利于老師和學(xué)校的語(yǔ)言。就把老師當成孩子的男神女神，時(shí)刻維護好老師的尊嚴。
2、安全問(wèn)題。注意早晚開(kāi)校門(mén)時(shí)間，不早到，不遲到。早上7:30，下午2:40必須坐到教室里面。放學(xué)時(shí)間和以前一樣，每天注意孩子到家時(shí)間，不再路途中逗留，注意安全。
3、請假制度。尤其是周一，提前給老師發(fā)短信。
4、加入微信群。加備注名稱(chēng)改為孩子姓名加爸爸或者媽媽。家長(cháng)可以將午托部老師也拉進(jìn)微信群。注意在微信群里面文明用語(yǔ)，不說(shuō)不利于班集體團結的語(yǔ)言，不發(fā)小廣告，想了解自己孩子的情況可以和老師私聊。這樣你得到的將是孩子最全面的信息。
5、家長(cháng)委員會(huì )。積極參與班級管理工作，是對孩子榜樣的樹(shù)立。
6、校信通，每個(gè)人都必須要加入。
7、校服。安全校服，大概每套100元。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!今天，因為孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這四年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩(百善孝為先)。
2、培養學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己)。
4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。
在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。
我們班26個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。
如：個(gè)別學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣;個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：
一、注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。
再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。
當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。
當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。我們要重視她目前的學(xué)習狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因為他(她)從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他(她)的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng)，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習，好象成績(jì)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話(huà)，會(huì )給社會(huì )造成不良后果。國家花財力培養了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，怎能為社會(huì )作貢獻呢?也許還會(huì )危害社會(huì )，培養這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，不成才要成人，有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。
因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎?有家長(cháng)反應，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，比誰(shuí)家有房，有車(chē)，比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，我真擔心，這樣下去，會(huì )阻礙他的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò)，請家長(cháng)放心，我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時(shí)間調整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校，8點(diǎn)全部進(jìn)校，不允許早到校;下午4點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語(yǔ)文預習的讀課文，家長(cháng)要督促至少讀三遍。
3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意而私自下河游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾!
最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，一學(xué)期又過(guò)去了。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jì)等，希望家長(cháng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!
一、學(xué)校發(fā)展
1、取得的成績(jì)：九大名校之一
2、辦學(xué)思想、理念
3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段
二、假期安全
1、交通安全和外出活動(dòng)的安全
2、家庭生活安全：電、火、水等
三、學(xué)校假期安排
1、倡導學(xué)生積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養和提高。
2、引領(lǐng)更多的家長(cháng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校交流學(xué)習，幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育實(shí)效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、指導學(xué)生和家長(cháng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計劃和安全防范措施。
4、暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)。指定書(shū)目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5、開(kāi)展影視教育活動(dòng)。主題：賞精彩影視，做一個(gè)有道德的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng)。征文要求做到主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確、內容充實(shí)，體現積極向上的理想和信念。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好！
首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這是各位對我們孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。
因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中出現的一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對每位家長(cháng)朋友都能帶來(lái)收獲。
首先講講常規方面的情況。
“常規”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實(shí)，沒(méi)有“土壤”，也就不會(huì )有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級后，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。
1、一日常規訓練好
鏡頭一：早讀
每天一早，來(lái)到教室，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著(zhù)各種圖書(shū)，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開(kāi)展早讀了，周一英語(yǔ)，周二、三、五語(yǔ)文，周四數學(xué)，早上有讀書(shū)，看小數報，小荷報，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，可以說(shuō)的內容豐富，大多數學(xué)生能夠認真讀書(shū)，認真看報，認真學(xué)習。
鏡頭二：上課
每天上課，涌現出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話(huà)，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀律，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。
鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理
我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來(lái)做的，現在學(xué)生長(cháng)大了，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個(gè)人衛生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。
那么，我們家長(cháng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規方面的表現呢？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個(gè)項目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現，因為爸爸媽媽時(shí)刻能知道自己的表現。
2、班級小干部競選制和組長(cháng)輪換制
新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長(cháng)輪換制。薄校長(cháng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科�！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(cháng)，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長(cháng)首先要做到�！遍_(kāi)學(xué)到現在，有這些小組長(cháng)帶著(zhù)好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是 ）
當然，我們的小組長(cháng)，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學(xué)為組長(cháng)，因為學(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當選組長(cháng)的，非常高興和光榮；沒(méi)有當選的、或者是落選，就很難過(guò)，我覺(jué)得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò)，適當的刺激，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績(jì)。
接著(zhù)講講特色活動(dòng)
班級活動(dòng)是實(shí)現班級目標的根本保證，也是班集體賴(lài)以建立和鞏固的重要途徑。
上學(xué)期，在領(lǐng)導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過(guò)辛苦排練，寫(xiě)下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國環(huán)�；顒�(dòng)新聞稿征集比賽三等獎；另外，根據學(xué)校的指示精神，我們開(kāi)展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動(dòng)，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義，效果好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，如：校運會(huì )獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學(xué)生的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時(shí)，我還在班級中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“講神話(huà)故事比賽”、“班級寫(xiě)字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結束，我們班級被評為“行規示范班”。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節籌備會(huì )，在元宵節，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節日。
四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在自己的班級試上了《垃圾分類(lèi)總動(dòng)員》的課，取得了不錯的效果，同學(xué)們在游戲、實(shí)驗、動(dòng)手中知道了垃圾分類(lèi)的知識，逐漸養成了垃圾要分類(lèi)、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣(mài)廢品所得成為班費，變廢為寶，希望家長(cháng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。
4月11日，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書(shū)會(huì )”在我們學(xué)校開(kāi)展，我們班級榮幸地進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(cháng)吳星飛，省內外各位領(lǐng)導、專(zhuān)家都來(lái)參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng)，更加熱愛(ài)閱讀了。
下面講講教學(xué)方面
語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”，“語(yǔ)”就是說(shuō)話(huà)，表達；“文”就是寫(xiě)作，也算文字表達，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，培養學(xué)生獲得語(yǔ)文能力，就是理解和運用語(yǔ)文的能力。
我們班級絕大數同學(xué)到了四年級，能夠善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫(xiě)字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學(xué)樂(lè )于寫(xiě)作，寫(xiě)的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂(lè )于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書(shū)讀得多，就潛移默化地提高了自己對語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，做閱讀理解就輕松了，寫(xiě)作文也拿手了，考試成績(jì)就能提高，所以，要提高語(yǔ)文水平，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是讀書(shū)。當然不僅讀教科書(shū)，課外的圖書(shū)也要讀，但是讀書(shū)有選擇，這里我推薦一些好書(shū)。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng) ，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天的會(huì )議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;五、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)劉麗月、副班長(cháng)秦闖、學(xué)習委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數學(xué)老師——申彩云，首先有我來(lái)介紹一下，這是我班的副班主任兼語(yǔ)文老師顏憲菊老師，大家歡迎!
3、班委會(huì )組成
班長(cháng)——劉x、副班長(cháng)——秦x、學(xué)習委員——楊x 文娛委員——閆x、體育委員——廉x、生活委員——王x
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
二、考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
開(kāi)學(xué)到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(cháng)配合。
三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習情況。
今天的家長(cháng)會(huì )，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：一、中考成績(jì)分析；二、班級和學(xué)生現狀介紹；三、對于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。
一、中考學(xué)習成績(jì)分析：
家長(cháng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jì)，接下來(lái)我先向各位家長(cháng)通報一下本次中考成績(jì)。
從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎知識掌握牢固。其次是默寫(xiě)古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫(xiě)小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀(guān)察創(chuàng )新能力。
二、班級和學(xué)生現狀介紹：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。下面這些學(xué)生表現出色，提出表?yè)P：
學(xué)習成績(jì)前十名學(xué)生；白xx、楊xx、孟x(chóng)x、南x(chóng)x、徐xx、曹xx、趙xx、席xx、宋xx、王xx
學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生：龐xx、曹xx、米xx、朱xx
上課積極發(fā)言的學(xué)生：席xx、白xx、楊xx、南x(chóng)x、孟x(chóng)x、栗xx、王xx。
書(shū)寫(xiě)認真的學(xué)生：孟x(chóng)x、米xx、葛xx、米xx、曹xx
責任心強的學(xué)生：南x(chóng)x、栗xx、王xx
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還應該清醒的認識到自己的不足：
1、個(gè)別學(xué)生基礎太差，欠賬嚴重，像席xx、龐xx等，連最基本的字都不會(huì )寫(xiě)，更談不上別的。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習，像白xx、米xx、連xx等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫(xiě)。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應付差事。
3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白xx，楊xx外再無(wú)他人；女生王xx、王xx轉走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍很難形成。
4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì )打掃衛生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì )做。
5、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太差，像席xx、連xx、米xx、宋xx、米xx、徐xx等
6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長(cháng)電話(huà)號碼都不知道。
三、給家長(cháng)的建議：
1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長(cháng)電話(huà)號碼。
2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學(xué)習、認真做事的習慣。當孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責任，并給他提一些要求：不寫(xiě)作業(yè)，不準出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì )形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；
3、培養孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況及在校表現情況。
5、經(jīng)常與老師溝通。
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
十分感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，因為我們有一個(gè)共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長(cháng)”。從進(jìn)入四年級以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w狀況：
一、班級現狀
1、效率高：
無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會(huì )主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(cháng)，并在3分鐘內整好書(shū)本，把整好書(shū)本把包放到書(shū)包櫥內。組長(cháng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊上�；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10—15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
2、同學(xué)自我管理好：
早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的�！敖淌沂菍W(xué)習的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習更加安心。如：xx等都管理相當不錯。
3、看書(shū)的同學(xué)更多了：
從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多，多了一些看書(shū)的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。從此刻來(lái)看，我們的xx只要有空也能捧著(zhù)一本書(shū)，xx喜歡把書(shū)放在桌面上，坐椅子上，翹著(zhù)椅子腳看，xx更是喜歡把書(shū)放桌里，靜靜地看。自從xx圖書(shū)館建立以后，我們班級中的個(gè)人圖書(shū)館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近xx個(gè)了，班級里構成了良好的讀書(shū)氛圍。
當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì )很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進(jìn)步，有轉變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友……那快樂(lè )是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長(cháng)也很累，但是當你看到孩子成長(cháng)的每一個(gè)細節的時(shí)候，內心的欣慰也是不言而喻的。
二、跟家長(cháng)的幾點(diǎn)探討
1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復習：
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復習。比如：錯題集，我覺(jué)得錯題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著(zhù)做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類(lèi)型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應用題，每一天1—2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。
2、請繼續做孩子的好家長(cháng)：
當孩子養成了好的習慣后，一切都不再需要家長(cháng)監管，這是一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)。此刻我發(fā)現好多有良好學(xué)習習慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)�？床坏侥�
3、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習：
學(xué)會(huì )平等地與孩子們一齊看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們用心樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。我期望每個(gè)家長(cháng)給孩子：多一份職責，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。
三、我的感謝
班級里的每次大活動(dòng)，學(xué)校里的`每次大活動(dòng)都有我們班家長(cháng)的身影。我要感謝這些熱心的家長(cháng)，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級為學(xué)校工作。
感謝xx爸爸作為家委會(huì )主任會(huì )班級所作的辛苦付出，感謝xx為xx村親子游的一路奔波；感謝xx媽媽為我們代購圖書(shū)；感謝xx等為踏青活動(dòng)做義工，感謝xx為親子游拍了那么多的好照片；感謝xx爸爸給我編制的蟲(chóng)蟲(chóng)報，為班級為學(xué)校做的那么多設計，付出那么多心血；感謝xx媽媽?zhuān)瑸閤x的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝xx的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香；感謝xx媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類(lèi)似孩子使用的復習方法（我會(huì )把這些復習方法放到論壇上，與大家一齊分享）；更得感謝為孩子的成長(cháng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(cháng)們，孩子的快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)你們。
請你們繼續支持我們的工作，請繼續關(guān)心孩子的學(xué)習，多謝！
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加咱班的家長(cháng)會(huì )，這也表示了你們對本次家長(cháng)會(huì )的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級學(xué)習生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機會(huì )，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機會(huì )。因為我們是一個(gè)新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以，與其說(shuō)是一次家長(cháng)會(huì )，不如說(shuō)是我向家長(cháng)對這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們在校學(xué)習和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數量比較多，相對而言會(huì )比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣，但還沒(méi)有像有些班級中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長(cháng)王杰傲同學(xué)、紀律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長(cháng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè )于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿(mǎn)意和欣慰。
二、感謝家長(cháng)對班級工作的大力支持
對于各位家長(cháng)，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛入學(xué)的第一天，各位住宿生的家長(cháng)一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時(shí)候，男家長(cháng)幫著(zhù)抬水，女家長(cháng)幫住洗涮飲水機，好幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)沒(méi)和我打招呼就去為班級買(mǎi)來(lái)各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對我說(shuō)：“你班家長(cháng)怎么那么好呢！”我當時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長(cháng)支持我的工作，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生
開(kāi)學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長(cháng)都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長(cháng)和同學(xué)們的一份心意。
開(kāi)學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒(méi)有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長(cháng)們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長(cháng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話(huà)盡量準備，但是大部分家長(cháng)都能夠遠道而來(lái)送衣物和鞋帽，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí)，還要感謝家長(cháng)平時(shí)對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng)，這說(shuō)明你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，同時(shí)，我也感謝那些從來(lái)不打電話(huà)的家長(cháng)，這不僅說(shuō)明你們對孩子的信心，更說(shuō)明對我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà)，只要是給你們打電話(huà)，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現，讓孩子們能表里如一。
三、匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
1.樸實(shí)、能干，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習老師買(mǎi)了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認真，我布置的任務(wù)都能想著(zhù)完成。
3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話(huà)，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導的大會(huì )表?yè)P。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》
6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績(jì)的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
五、學(xué)生存在的問(wèn)題
1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。
2.寫(xiě)字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫(xiě)日記時(shí)候錯別字、丟字落字現象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎、不謙虛。
六、總結分析期末試卷
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這也是家長(cháng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話(huà)題�？偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓，說(shuō)明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jì)。大部分同學(xué)成績(jì)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫(huà)圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎、活動(dòng)課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。
七、輔導員講話(huà)、看生活視頻
我們班所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)輔導員老師的功勞，平時(shí)對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學(xué)生，每次活動(dòng)用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊，一會(huì )會(huì )給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì )有很多話(huà)想對大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂(lè )！
八、給家長(cháng)們提一些小建議
1.重視家庭教育。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。家長(cháng)和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2.家長(cháng)觀(guān)念要轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹(shù)立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3.家長(cháng)給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。希望家長(cháng)多了解子女的學(xué)習情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注的是學(xué)習過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(cháng)應督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
4.盡量不要在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書(shū)籍和交費用。
8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長(cháng)您好！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(cháng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對孩子成長(cháng)有益的書(shū)籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡，有余力的孩子可以自己練習寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，學(xué)校會(huì )評比。
2.培養孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感悟生活，寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長(cháng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(cháng)能夠找到四年級上下冊的語(yǔ)文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。
4.填好學(xué)生假期表現評價(jià)表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書(shū)體會(huì )、征文“我的20xx”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫(xiě)鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁(yè)邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品
6.創(chuàng )編一份“節日小報”，A4紙橫著(zhù)畫(huà)，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫(xiě)。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長(cháng)仔細閱讀《致家長(cháng)的一封信》，最后祝大家假期愉快。
十、家長(cháng)發(fā)言
家長(cháng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(cháng)，你才能感到欣慰。下面就請家長(cháng)們對班級管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君
結束語(yǔ)
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長(cháng)，成為棟梁之材！
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：
一、四年級下冊語(yǔ)文分析
這次四年級的語(yǔ)文試題分五部分，第一部分，識字寫(xiě)字（1）我能把下面的字寫(xiě)正確、規范、整潔。（5分）（2）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）（3）能根據拼音正確、工整的寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分。第二部分積累與運用�；旧鲜瞧邆�(gè)題型。有辨字、組詞、選詞填空、連線(xiàn)、默寫(xiě)古、擴句、改病句、造句、按課文內容填空。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分），分課內閱讀和課外閱讀。第四部分，語(yǔ)言表達；寫(xiě)一段話(huà)，你當班級值日生時(shí)是怎樣打掃班級衛生的？從整體上看這次試卷形式多樣，體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時(shí)訓練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應知應會(huì )的，如：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、選詞填空、默寫(xiě)古詩(shī)、按要求寫(xiě)、按課文內容填空等。
2、卷面分析
全班參加考試的31人。及格人數為30人，及格率為96.8％。平90.4均分為。
3、失分情況及存在的問(wèn)題
二、下面，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用先預習再上課模式。就是每上一個(gè)課先做預習作業(yè)，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內容，我采用的是組長(cháng)到我這背，組員到組長(cháng)那背，最后我會(huì )在各組中再次抽背，所以希望各位家長(cháng)能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了，質(zhì)量就會(huì )高一些。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》，去年我們已經(jīng)基本背誦完了，但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去，可能有許多古詩(shī)都忘了，希望各位家長(cháng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背。如果沒(méi)書(shū)的請買(mǎi)一本。
3、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě)，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學(xué)習課文解決了生字難題。每天中午我們會(huì )抽出15—20分鐘來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫(xiě)過(guò)兩道三遍，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預習，因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每天寫(xiě)一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書(shū)。所以，也請家長(cháng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。
5、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求
從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長(cháng)們可以看出，就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習冊》、《小練習》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄。除此之外，從上學(xué)期開(kāi)始就有重點(diǎn)推出的一項作業(yè)是“預習作業(yè)”，從每次交上來(lái)的作業(yè)來(lái)看，大多數學(xué)生做得不夠認真，其實(shí)如果把預習工作做的好的話(huà)，孩子在課堂上的學(xué)習是很輕松的，因為她是帶著(zhù)自己的思考進(jìn)教室的。
6、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
7、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
8、關(guān)于閱讀：
進(jìn)入，家長(cháng)們就會(huì )為了孩子的作文寫(xiě)不好而苦惱，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，增加學(xué)生的課內外閱讀量，是一個(gè)好途徑。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。當然并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書(shū)。如果遇到這樣的情況，不要著(zhù)急，也許孩子還沒(méi)到哪個(gè)時(shí)期，也許只是對所選書(shū)的內容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會(huì )慢慢懂得看書(shū)的快樂(lè )的。讀書(shū)對于人的成長(cháng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。從1901年諾貝爾獎首次頒獎到20xx年已整整一百年，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人，約占了總數的20%。要知道，現在全世界一共只有大約1500萬(wàn)猶太人，僅占世界總人口的0。3%。就是這個(gè)微不足道、僅占人類(lèi)總人口百分之零點(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jì)，那就是熱愛(ài)讀書(shū)！他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下，結婚的禮物中有書(shū)，人死后墳墓中也要放書(shū)。書(shū)破舊不堪了，不會(huì )扔掉，更不會(huì )燒掉，而是將它埋葬在地里。書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。如果一個(gè)人不讀書(shū)他是走不遠的。猶太人每人年均讀書(shū)64本，而中國人均只有5本。
三、開(kāi)學(xué)三個(gè)星期以來(lái)，學(xué)生們的表現。
1、學(xué)習較穩定的同學(xué)有：
2、上課發(fā)言積極的有：
3、書(shū)寫(xiě)認真規范的有：
4、黑板報做的出色的有
5、能參與卻不夠積極。（課上表現、）
6、能團結卻不夠高效。（值日工作、）
7、能完成卻不夠精致。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè)、練習冊）
四、注重生活習慣的培養。
所有的學(xué)習習慣都是和生活息息相關(guān)的，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習上一定也很馬虎，一個(gè)不會(huì )整理書(shū)包和東西的孩子學(xué)習上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習上也會(huì )比較拖拉，所有的學(xué)習問(wèn)題都最終來(lái)自生活，所以家長(cháng)要在生活中注重習慣的培養，從養成生活好習慣開(kāi)始。因為從部分學(xué)生學(xué)習不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
五、多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，多鼓勵孩子。
這一點(diǎn)似乎說(shuō)著(zhù)容易，但是更多的時(shí)候家長(cháng)會(huì )拿孩子和別人家的孩子比，會(huì )責怪孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)金子，我們要發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，習慣的培養不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方，及時(shí)給孩子鼓勵，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。
一個(gè)人需要養成的良好習慣很多，學(xué)習中需要的習慣還有：課前預習的習慣、積極思考的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、仔細觀(guān)察的習慣、自主學(xué)習的習慣、歸納總結的習慣、遵守時(shí)間的習慣、等等。還有生活、做人等方面的習慣就更多了。習慣的培養是如此重要而又漫長(cháng)，所以家長(cháng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養成好的習慣，同時(shí)要堅持，希望我們的同學(xué)能夠在四年級養成好的習慣，為以后的學(xué)習打好鋪墊。當您的孩子還沒(méi)養成好的習慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績(jì)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒(méi)完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的事呢？隨著(zhù)年級的增高，孩子的不斷成長(cháng)，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(cháng)的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì )越來(lái)越多。說(shuō)句心里話(huà)：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習我會(huì )負責好，但回家的作業(yè)是不是該您負責。
在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
六、其他方面：
1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
3．教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4．對于孩子的到校時(shí)間，我們規定在9：40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生；
四年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，我要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，這次會(huì )議會(huì )議的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理。
以下是這次家長(cháng)會(huì )的內容：
第一，學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習，在座的各位家長(cháng)都有豐富的經(jīng)驗�，F在孩子們越來(lái)越不容易輔導了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預習和復習。
有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習，有強烈的求知欲，所以他們的成績(jì)越來(lái)越好，或者會(huì )有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習，當然，這種學(xué)生想要取得的成績(jì)會(huì )比較累。
也就是說(shuō)，從現在開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)將容易出現“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(cháng)的注意。
第二，作業(yè)方面
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫(xiě)，這種情況時(shí)有發(fā)生。
每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì )說(shuō)沒(méi)有帶，我希望各位家長(cháng)可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來(lái)督促。
對于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩(shī)、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫(xiě)得太潦草，沒(méi)有毅力，沒(méi)有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒(méi)有完成測試，沒(méi)有進(jìn)行檢查。他們的一些書(shū)法非常潦草，導致考試成績(jì)不佳。
所以，我請求各位家長(cháng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來(lái)遺憾，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開(kāi)始。
第三，課堂方面
四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是兩極分化的。
有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問(wèn)題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語(yǔ)。他們根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，成績(jì)下降，變得越來(lái)越懶惰。
第四，安全方面
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。
首先，我們應該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應聽(tīng)從家長(cháng)的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì )有關(guān)注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長(cháng)應積極配合，做好以下工作，實(shí)現家校融合。
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長(cháng)應注意以下幾個(gè)方面：
�。�1）對于孩子到校的時(shí)間，我們規定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應該準時(shí)到校，既不早也不晚。
�。�2）為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，最好不超過(guò)10小時(shí)，請家長(cháng)注意。
2、家長(cháng)應經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子的學(xué)習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。多和孩子交流，詢(xún)問(wèn)他們在學(xué)校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分的肯定，提出新的要求。讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習的樂(lè )園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè )于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日我們四（3）開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂(lè )。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生共表演了十三個(gè)節目，節目形式涉及誦讀、配樂(lè )詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預期效果。
一、這次活動(dòng)取得成功的原因主要有：
第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過(guò)不斷地對活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦，并且根據孩子們藝術(shù)表現的特長(cháng)，創(chuàng )意設計。其次，跟蹤指導。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，盯緊排練，關(guān)注細節。
第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。
二、這次活動(dòng)彰顯的效果
通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，構建了一個(gè)家校交流的平臺,搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉變提高了家長(cháng)對小學(xué)教育的認識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀(guān)念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現在:
第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(cháng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。
第二，增強了班集體觀(guān)念。首先是培植了家長(cháng)班級觀(guān)念，家長(cháng)由盯著(zhù)自己孩子成長(cháng)、表現到關(guān)注班級成長(cháng)、表現。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀(guān)念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個(gè)人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。
第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(cháng)》，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。配樂(lè )詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì )感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè )、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強對美的熱愛(ài)。學(xué)生、家長(cháng)紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)！
活動(dòng)已經(jīng)結束，改變已經(jīng)開(kāi)始。
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