小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿
現如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一次與各位班主任交流工作的機會(huì )，能站在這里我很榮幸，同時(shí)也有幾分羞愧。對我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是交流，其實(shí)更多是學(xué)習，談不上什么經(jīng)驗。今天利用這個(gè)交流平臺，只能算將自己的工作心得和體會(huì )拿出來(lái)，與大家分享，還望多多指教。我覺(jué)得當好班主任的第一點(diǎn)是：
一、班主任要做一個(gè)有心人。
首先，班主任要有愛(ài)心，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)誰(shuí)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為班主任要用心去愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)去接近學(xué)生，與他們一起學(xué)習、一起玩、一起交談，在不知不覺(jué)中了解學(xué)生情況，了解學(xué)生的過(guò)去，掌握第一手資料，了解學(xué)生家庭，特別是孩子家長(cháng)的態(tài)度，還要和孩子進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感覺(jué)到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。怎樣愛(ài)學(xué)生呢？就是尊重學(xué)生，尊重意味著(zhù)信任、理解、寬容和接納。充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅…一名班主任既是知識的塑像，更是愛(ài)的化身。
其次，班主任要有一顆責任心。班主任除了教學(xué)任務(wù)外，還肩負著(zhù)班級的各項管理。班主任工作是學(xué)校管理的基礎，肩負著(zhù)學(xué)校的重托，肩負著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的重托，肩負著(zhù)學(xué)生前途和命運，責任極其重大。我們必須以高度的責任心，高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(cháng)，班主任工作的'根本就是責任心。
再次，班主任還得做一個(gè)細心人。班主任工作中，轟轟烈烈的大事沒(méi)幾件，都是些千頭萬(wàn)緒、繁瑣復雜的小事，小至管理粉筆、地面上的紙屑、窗戶(hù)上的灰塵、學(xué)生的吃零食、穿著(zhù)，細小瑣碎。班主任要用一顆纖細如發(fā)的心，去觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習、情緒、身體的表現，了解他們的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)好興趣，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)等等，反正事無(wú)巨細，你都得留心。
二、培養一支高效率的班干部隊伍，讓班級的火車(chē)頭動(dòng)起來(lái)。
當過(guò)班主任的老師都知道培養班干部的重要性，那么如何培養一支高效率的班干部隊伍，一直以來(lái)是我們班主任不斷深思，不斷實(shí)踐的話(huà)題。我的做法是：
首先，班級經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和考驗，進(jìn)行民主選舉，產(chǎn)生班委。我們班所有班干部都是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。這樣選舉出來(lái)的班干部因為普遍代表同學(xué)們的意志，所以在同學(xué)們中有一定的威信，管起班來(lái)，自然有優(yōu)勢。
其次，對選出來(lái)的班干部進(jìn)行培訓。作為一名班干部，要明確自己的職責，也就是說(shuō)，你要讓他明白自己平時(shí)應該做什么，怎么做。這就需要專(zhuān)門(mén)培訓。建立班委時(shí)，我曾經(jīng)不只一次給他們開(kāi)過(guò)主題班干部會(huì )議，比如主題為“如何當好一名班干部”、“為我們班的美好未來(lái)出謀劃策”等等。這些活動(dòng)較好地促進(jìn)了班級文化建設，也讓班干部們加強了自身的素質(zhì)，懂得了什么該做，什么不該做。
再次，為班干部們樹(shù)立威信，特別是為班長(cháng)樹(shù)立威信，這一點(diǎn)我覺(jué)得非常重要。正所謂：“群龍不可無(wú)首”，我曾經(jīng)不止一次地對班里的孩子說(shuō)，老師不是班里最大的“官”，班長(cháng)才是我們班最大的“官”，你們得尊重他，不能抵觸他的命令。在平時(shí)的管理的過(guò)程中，我處處幫班長(cháng)樹(shù)立威信，甚至在班長(cháng)犯了管理錯誤的時(shí)候，我也決不允許學(xué)生當著(zhù)大家的面指責班長(cháng)。當然，我這樣做，并不是刻意隱瞞班長(cháng)的缺點(diǎn)，任其胡作非為，我也時(shí)刻關(guān)注班長(cháng)的行為，積極做好班長(cháng)的思想工作，讓他明白：權利是大家給你的，你必須正確行使你的權利。
三、制定明確的班級目標，增強班級凝聚力。
我認為一個(gè)好的班級評判標準，不光在成績(jì)的高低，名利的多少上，更應該是看在這個(gè)集體里，老師，學(xué)生是不是都心往一處想，力往一處使，班級凝聚力有多高。作為班主任，擔任著(zhù)如何營(yíng)造寬松和諧的班級凝聚力的任務(wù)。增強班級的凝聚力，就要塑造一個(gè)班級的奮斗目標。明確班級目標，要結合學(xué)校組織的各項活動(dòng)，引導班級中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識，集集體的力量，科學(xué)管理班級。如：運動(dòng)會(huì )，各種競賽，文明班級的評選等，對學(xué)生進(jìn)行教育，牢固樹(shù)立集體觀(guān)念，視集體利益為重，懂得每個(gè)人都是集體的一員，都應該為這個(gè)集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結一致，共同努力，實(shí)現班級目標。每當我班參加活動(dòng)得獎后，我會(huì )把這些榮譽(yù)的獲得統統歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是六零六班全體同學(xué)共同努力得來(lái)的榮譽(yù)，這是集體的結晶，為自己鼓掌、喝彩”！孩子們在一次次活動(dòng)中不斷進(jìn)步，不斷懂事并健康快樂(lè )的成長(cháng)。班級的凝聚力也會(huì )越來(lái)越強。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。自擔任班主任以來(lái)，我忙碌著(zhù)、緊張著(zhù)，同時(shí)也充實(shí)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。今后我將更加努力的工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領(lǐng)導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。關(guān)于班主任工作我就談這些，我更想聽(tīng)聽(tīng)其他班主任是怎么說(shuō)、怎么做的，也好向你們學(xué)習。
謝謝大家！
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