【經(jīng)典】?jì)?yōu)秀教師頒獎詞
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是頒獎詞了吧，頒獎詞飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。你知道什么樣的頒獎詞才能稱(chēng)之為經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師頒獎詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師頒獎詞1
十六年前，踏著(zhù)自己恩師走過(guò)的路，她圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)對教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。在那一方黑板前，用全部的.深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生樂(lè )章。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。她認為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙�！苯�(jīng)常聽(tīng)曹老師說(shuō)：只有充滿(mǎn)愛(ài)心的老師才能培養充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)生，只有充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)生，才能建設充滿(mǎn)愛(ài)心的未來(lái)社會(huì )，當我們的教育充滿(mǎn)希望時(shí)，祖國的未來(lái)才能充滿(mǎn)希望。
優(yōu)秀教師頒獎詞2
1、當校長(cháng)，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點(diǎn)，嚴、精、細是他的管理特色；搞教學(xué)，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了重要貢獻！
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你用辛勤的勞動(dòng)，奉獻的情懷詮釋著(zhù)青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱(chēng)贊，這就是你一位年青山村教師的風(fēng)范。
3、愛(ài)心和智慧，使她桃李滿(mǎn)天下。作為一名西語(yǔ)教師，她有著(zhù)高度的責任感和使命感，默默地履行教書(shū)育人、為人師表的神圣職責；作為一個(gè)管理者，她孜孜不倦追求，為師生說(shuō)話(huà)辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設中。她把美好年華交給了自己喜愛(ài)的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書(shū)寫(xiě)豐富的人生篇章。
4、四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛(ài)生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)，你用智慧照亮了學(xué)子前程！
5、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。你勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞、任勞任怨、燭光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮的是學(xué)生的希望，愛(ài)心送傘闡述的是奉獻的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)人民教師的人格本質(zhì)。
6、家人眼里，只有學(xué)校，沒(méi)有家。他的心中，家外有家，八中是大家！一年如一日，為學(xué)校的建設和發(fā)展，不辭辛勞，無(wú)私奉獻。為學(xué)校的教研與改良，他更是親力親為，與同仁一道，目標引領(lǐng)，知識搭橋，活動(dòng)達成，“導學(xué)練結構教學(xué)”已成模式。路漫漫其修遠兮，湯校上下而求勝！
7、有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè )的源泉，三尺講臺，樹(shù)起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)他們無(wú)悔的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的奉獻。校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的.話(huà)語(yǔ)。他們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內涵。
8、她，教育戰線(xiàn)上奮戰了十幾年，在題海中遨游了十四載，她以“兢兢業(yè)業(yè)做事，認認真真做人，明明白白對己，誠誠實(shí)實(shí)待人”為做人準則。站在三尺講臺，洋洋灑灑地規矩著(zhù)方圓人生；她總保持著(zhù)那顆平常心去看待世界，總抱有著(zhù)認真態(tài)度去做每件事，努力去用一種熱情去溫暖大家的心靈，她就是xx。
9、您沒(méi)有數學(xué)老師的死板，沒(méi)有物理老師的苛刻，全身上下帶著(zhù)一股清新的靈動(dòng)。在您的課上，沒(méi)有ABCD的瑣碎，沒(méi)有能量守恒定律的困擾，有的，只是五千年文字運用的奧妙。您帶給孩子的，不僅僅是書(shū)上的知識，更是一種人生的藝術(shù)。
10、您文質(zhì)彬彬，儒雅又不失豪情；您才華橫溢，博學(xué)而又強記。您有一雙銳利敏感的眼睛，看穿我們的內心；您有一對強勁的翅膀，卻煽起勁風(fēng)讓我們自己學(xué)會(huì )飛翔。當您站上講臺，時(shí)光似乎由此定格，您用您的一舉一動(dòng)，用您獨有的氣場(chǎng)，將五班人的心凝聚在一起，碰撞在一起。您用您的微笑，喚起五班人永遠的敬意！謝謝您，慈愛(ài)的心靈捕手-----吳老師。
11、一生伯樂(lè )相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯�？蒲袘饒�(chǎng)，他是拼搏奮進(jìn)，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴謹，為人師表的教師。以當時(shí)隊中年齡最小的學(xué)生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準則；在兩節課后就能說(shuō)出全班38個(gè)學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動(dòng)人的弧線(xiàn)。他就是張xx老師，為測繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。
12、以溫潤如玉的心靈與冰冷的鋼筋水泥相伴，以赤子之心獨守寒窗孤燈漫漫求索于學(xué)術(shù)之路。只為留守心中清澈遼遠的夢(mèng)，看盡虛名浮利世事喧嘩，不忘薪火相傳學(xué)脈綿延。三十年如一日的堅守，站在本科教學(xué)的前沿激勵學(xué)子關(guān)懷夢(mèng)想，定守得一份云開(kāi)霧散，盼得桃李芬芳，師德香馨天下聞。一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索勤懇嚴謹是他的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時(shí)刻，講堂之上語(yǔ)出驚人的高論征服知識震撼心靈。相授愛(ài)生以德化人，了無(wú)白丁門(mén)下桃李。最淡泊是名利，最憎惡是空談，最恪守是師道，學(xué)子心中為師之最莫過(guò)于此。退則修己進(jìn)則化人，虛懷若谷是他當之無(wú)愧的定義。
13、他，論個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能，二十四載碩果累累，7次市級表彰，20多次論文發(fā)表，30多次學(xué)生獲獎；他，論組織協(xié)調能力，引領(lǐng)教研組快步騰飛！無(wú)論是省市論文評比，還是課堂教學(xué)大比拼，他們都取得了驕人的成績(jì)。無(wú)論是課件制作還是中考成績(jì)，他們都走在全市的最前列！他帶領(lǐng)的團隊在不斷磨礪中綻放出一朵朵智慧的奇葩。他就是化學(xué)教研組長(cháng)張飛。
14、三尺講臺上，他揮灑汗水教會(huì )我們如何做優(yōu)秀的人民教師；微格教室里，他不辭辛苦逐一為我們指點(diǎn)迷津；教學(xué)實(shí)驗中，他身體力行演繹鉀鈣鈉鎂的傳奇。他始終用燃不盡的熱情感染著(zhù)我們，用永不磨滅的微笑激勵著(zhù)我們，讓我們在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)力量。
15、她是受學(xué)生歡迎的美女教師，課堂如她般清新亮麗。她說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足��！多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，傳遞健康理念。為了打造團結和諧、富有朝氣的班集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，用真心牽引著(zhù)孩子們尋找心靈的春天。
優(yōu)秀教師頒獎詞3
他們是老師，卻比其他老師肩負更多的責任。
他們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。
他們塑造個(gè)體的人格，凝聚集體的魂魄；
他們引領(lǐng)成長(cháng)的方向，澆灌理想的花朵！
修身、治學(xué)，豈是三尺講臺所能涵蓋？
教書(shū)、育人，若非滿(mǎn)腔熱誠何堪承載？
面對青春懵懂，他們一邊拿著(zhù)教科書(shū)，一邊做起了集體的爸爸、媽媽。
面對少不更事，他們以長(cháng)者博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片勇敢搏擊的天空。
他們是師之慧者，燃燒自己，托舉希望。
他們讓無(wú)數尋夢(mèng)的人，收獲生命的'真諦；
他們讓無(wú)數求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。
在他們眼中，沒(méi)有榮譽(yù)、鮮花。面對赫赫名利，他們處之泰然。
班主任，在百花齊放的教壇上，永遠做那色調淡雅，卻最是香氣遠播的一朵！
優(yōu)秀教師頒獎詞4
在我們身邊有這樣一位老師，他工作的細致程度在很大層面上超出我們很多女老師，在工作的技巧、方法，教育管理藝術(shù)方面讓很多人望塵莫及，他對學(xué)生真誠的關(guān)愛(ài)和幫助是他偉大人格的真實(shí)寫(xiě)照；
他教數學(xué)，學(xué)科知識被他玩弄于鼓掌間，游刃有余但我的感覺(jué)他更大的成功在于教人，教人學(xué)做人，教人學(xué)長(cháng)大；
光陰荏苒，歲月如梭，22年就在轉眼之間，22年如一日，他努力堅守，他略顯疲憊，但是在這個(gè)校園里，他始終堅挺如山：他明明要負責整個(gè)專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生管理工作，但是當班主任工作需要時(shí)，他毫不猶豫，又擔任起一個(gè)班的班主任；每年6月，學(xué)校剛剛放暑假，他就在學(xué)生離校的當天帶著(zhù)他的隊伍出發(fā)，他又玩起了招生組長(cháng)的'角色；
招生結束，帶著(zhù)滿(mǎn)身的困倦，還未來(lái)得及拍下一路的風(fēng)塵，他又毅然決然地穿梭在夏令營(yíng)現場(chǎng)的烈日下，他額頭的那一滴滴汗水在7月的陽(yáng)光下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，讓我們欽佩不已，羨慕有加。在我們學(xué)校，有很多老師把對xx老師的敬意深埋在心中，同學(xué)們，掌聲有請xx老師上臺。
優(yōu)秀教師頒獎詞5
他是一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導的好評。
學(xué)生說(shuō)：“您是我們遇到的最好的老師！”家長(cháng)說(shuō)：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉變差生，他有絕招；培養優(yōu)生，方法獨到。
愛(ài)生是他的秘訣，勤奮是他的'信條。三十多年如一日的堅守，站在教學(xué)改革的前沿，放飛著(zhù)一代又一代學(xué)子的夢(mèng)想。
優(yōu)秀教師頒獎詞6
三尺講臺上，他揮灑汗水教會(huì )我們如何做優(yōu)秀的人民教師；微格教室里，他不辭辛苦逐一為我們指點(diǎn)迷津；教學(xué)實(shí)驗中，他身體力行演繹鉀鈣鈉鎂的'傳奇。他始終用燃不盡的熱情感染著(zhù)我們，用永不磨滅的微笑激勵著(zhù)我們，讓我們在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)力量。
優(yōu)秀教師頒獎詞7
頒獎詞一：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
當校長(cháng)，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點(diǎn)，嚴、精、細是他的管理特色；搞教學(xué)，他是一把好手，他把先進(jìn)的理念和教學(xué)手段嫻熟地運用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做出了重要貢獻！
頒獎詞二：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你用辛勤的勞動(dòng)，奉獻的情懷詮釋著(zhù)青春的含義，你用默默的.耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱(chēng)贊，這就是你 一位年青山村教師的風(fēng)范。
頒獎詞三：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
愛(ài)心和智慧，使她桃李滿(mǎn)天下。作為一名西語(yǔ)教師，她有著(zhù)高度的責任感和使命感，默默地履行教書(shū)育人、為人師表的神圣職責；作為一個(gè)管理者，她孜孜不倦追求，為師生說(shuō)話(huà)辦事，把自己的理想融入學(xué)科建設中。她把美好年華交給了自己喜愛(ài)的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學(xué)生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書(shū)寫(xiě)豐富的人生篇章。
頒獎詞四：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛(ài)生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)，你用智慧照亮了學(xué)子前程！
頒獎詞五：師德優(yōu)秀教師頒獎詞
一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。你勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞、任勞任怨、燭光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮的是學(xué)生的希望，愛(ài)心送傘闡述的是奉獻的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)人民教師的人格本質(zhì)。
優(yōu)秀教師頒獎詞8
他們是辛勤工作在教學(xué)一線(xiàn)的廣大教師中的優(yōu)秀代表，從每一個(gè)清新的早晨開(kāi)始，用執著(zhù)丈量三尺講臺，用知識哺育校園花圃。他們走過(guò)了黎明，走過(guò)了星夜，走過(guò)了象牙塔的每一寸土地，卻始終有著(zhù)走不完的青春。永不停歇的腳步來(lái)自崇高責任的動(dòng)力，無(wú)盡奉獻的情懷源于他們心底的至愛(ài)。今天，我們要把掌聲送給這些優(yōu)秀的教師，教育永遠是一個(gè)民族的.脊梁，正是有了像他們一樣恪守職責、勇于擔當、無(wú)私奉獻的有心人，也才能在中華大地的一角、塞上賀蘭山下、母親河之畔的寧夏司法警官學(xué)院，留下獨特的風(fēng)景，寫(xiě)下壯麗的教育詩(shī)篇。
優(yōu)秀教師頒獎詞9
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的好同事，從她的笑臉上，你讀出的不僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的老師，幾年時(shí)間里，她通過(guò)不斷學(xué)習，成功完成了劍橋少兒英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、新理念英語(yǔ)三種教材、16冊書(shū)的教學(xué)，教學(xué)相長(cháng)在她的身上得到完美的融匯和體現。
她更是一位富有愛(ài)心、傳播愛(ài)意的使者，她播撒的是知識的種子，明媚的陽(yáng)光和生活的快樂(lè )，收獲的是學(xué)生、家長(cháng)對她的信任和以及同事、朋友對她的贊賞和擁護。
她就是年輕的優(yōu)秀教師------現在的準媽媽----郭晶晶！
她屬牛，在工作上她有“俯首甘為孺子�！钡那诿闾�(shí)，她名字里有“梅”字，她很好的詮釋了“梅花香自苦寒來(lái)”的真諦，“嚴”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格，讓學(xué)生成長(cháng)、成才、成人是她的教育追求，她默默耕耘、默默奉獻，今天終于收獲了屬于自己的榮譽(yù)。她就是為人真誠、在沉默中獲取智慧和成就的的侯艷梅老師！
一顆永無(wú)止境、積極進(jìn)取的心，使她孜孜不倦地對孩子奉獻著(zhù)誠摯的愛(ài)
一份不斷提升自我職業(yè)境界的執著(zhù)追求，使她始終展示著(zhù)青春的活力和風(fēng)采，精彩的課堂，幽默的語(yǔ)言，她教會(huì )孩子快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活。 教書(shū)育人，對她不僅是一種樂(lè )趣，一份癡情，更是超越了功利后的一種愉悅。她就是精神氣十足、美麗無(wú)限的年輕優(yōu)秀教師------------姜舒！
她用青春的力量追逐著(zhù)教育的輝煌，她用智慧的光芒打造學(xué)生的天堂。點(diǎn)滴的事用心做，平凡的事認真做，她用認真的工作態(tài)度影響著(zhù)我們，她用優(yōu)良的品質(zhì)激勵著(zhù)學(xué)生。求真理者智，愛(ài)智者樂(lè )。她讓快樂(lè )學(xué)習成為永恒的真理，讓智慧成為不變的追求。她就是美麗優(yōu)雅的優(yōu)秀教師----蔣齡慧！
文靜秀氣、和藹可親，對待工作卻總是精神十足；春風(fēng)滿(mǎn)面，話(huà)語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干！ 樂(lè )于助人、積極進(jìn)取的她，不像是在教書(shū)，更像是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，每一次課，每一次展示會(huì )，每一屆畢業(yè)典禮都是她恩情洋溢的舞臺！在她的眼中，每個(gè)學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)品，她用詩(shī)意的手法精雕細琢，收獲了家長(cháng)的認可與好評，更收獲了學(xué)生的信任和愛(ài)戴。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯，七年的教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。她就是秀外慧中、創(chuàng )意無(wú)限的李麗敏老師！
她----憑著(zhù)對教學(xué)的一份熱情、一份執著(zhù)、一路攀登、一路收獲，再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。 為人善良，工作踏實(shí)，工作生活中處處體現出精細。沒(méi)有太多的張揚，用滿(mǎn)腔的熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度，投入到與每個(gè)孩子的“一對一”輔導中。用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)豐碩的成果。她懷著(zhù)一顆善良的心在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)教師人生的精彩，她就是靜水深流的李松華老師
前路漫漫，每一步都留下自己清晰的腳��；靜水流深，每一個(gè)學(xué)生都教出不同的風(fēng)采。困惑與不解，責任與挑戰，都不能動(dòng)搖她心底最深處的夢(mèng)想：為赤峰這一方熱土做出微薄的貢獻，為赤峰的英語(yǔ)教育留下濃墨重彩的一筆。與時(shí)俱進(jìn)還需不斷創(chuàng )新，拼搏向上更要求真務(wù)實(shí)，淡泊名利，卻勇于承擔更多的責任！正是這種無(wú)私的追求，讓信任播下希望的種子，讓奉獻結出豐碩的果實(shí)，使新城分校打開(kāi)了一個(gè)嶄新而精彩的局面。她就是漂亮的優(yōu)秀教師-------尚玉娜! 她的身上有著(zhù)北方人的直爽與豪情，她幽默而不失嚴謹，開(kāi)朗而不內斂。對待工作認真負責，對待學(xué)生友善細心，對待同事她是個(gè)熱心腸；憑著(zhù)對外語(yǔ)教學(xué)的熱情和執著(zhù)，她一路奉獻，一路收獲。她用26個(gè)字母為學(xué)生的夢(mèng)想插上一對翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在英語(yǔ)知識的海洋！因為年輕，她謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)��；因為年輕，她干勁十足、精益求精；因為年輕，她敢于在自己的課堂上創(chuàng )新，；更因為年輕，她走近學(xué)生、共同成長(cháng)；……其實(shí)，年輕是本錢(qián)，只要有愛(ài)，陽(yáng)光與你做伴！這就是我們的田利紅老師。
呈現在人們面前的永遠是積極與喜悅，而背后的'辛勞與付出卻都是自己品嘗。對待工作她有火一樣的熱情，對待同事她有一顆真誠的心，比起她的成就，她的堅守更令人感動(dòng)，比起她的聲譽(yù)，她不倦的追求同樣光彩奪目。她就是敬業(yè)實(shí)干、拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀教師----謝秀梅!
她是一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮精力、為工作而生的人。從踏入中信的那天起直到八年后的今天，她的工作量依然是5個(gè)班每周10次課的運轉，而她總能在談笑風(fēng)生中將教學(xué)任務(wù)完成得漂亮、灑脫！她愛(ài)崗敬業(yè)、善于學(xué)習，她教學(xué)能力強，教學(xué)效果好，她用充滿(mǎn)魔力的教學(xué)方法牢牢抓住學(xué)生的心，贏(yíng)得一片贊譽(yù)聲。
她開(kāi)朗熱情、充滿(mǎn)智慧，她給中信帶來(lái)了拼搏的精神，也為自己詮釋了精彩的人生！她就是優(yōu)秀教師----薛輝穎!
快樂(lè )是一種角度，成功是一種心態(tài)。她有寬容、感恩、樂(lè )觀(guān)和自信的陽(yáng)光心態(tài)，任勞任怨，角色轉變“快”、履行職責“實(shí)”，出色地完成每個(gè)工作任務(wù)；精于教，勤于育，她積極參與、主動(dòng)探索、熱情展示自己的課堂教學(xué)，她的世界，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的笑聲與歡歌！她把愛(ài)心、操心、耐心獻給學(xué)生，把熱心送給家長(cháng)，把放心送給學(xué)校，把開(kāi)心帶給同事。這就是我們的楊彩虹老師。
她活潑秀氣，靈動(dòng)又嚴格，孩子們樂(lè )于接近她，她也輕松地走近了孩子們的世界。她從孩子的角度去思考去體驗。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是對工作積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠蔭，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，愿這份美麗會(huì )永遠的綻放。她就是溫柔漂亮、積極進(jìn)取的優(yōu)秀教師--------趙魏娜
三尺講臺，十年堅守，非三言?xún)烧Z(yǔ)可以評述。她是教學(xué)一線(xiàn)的老兵，在平凡的教學(xué)崗位上恪盡職守；她是管理層面的智者，在瑣碎的管理工作中彰顯人格魅力。她專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，地道的口語(yǔ)迷倒了許多學(xué)生和家長(cháng)，她教學(xué)技藝強，精彩的課堂征服了所有的同事-----她做事先做人，她的真誠，她的博愛(ài)，她的執著(zhù)深深影響著(zhù)周?chē)娜?---她就是在中信講壇上默默耕耘十年之久的功勛教師----趙豫慧!
她 ，有一顆純真的“博愛(ài)”之心：愛(ài)社會(huì )，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)與自己攜手奮斗的每一位兄弟姐妹，不失時(shí)機地賞識、信任、尊重和關(guān)愛(ài)每一位教師，用一顆熾熱的愛(ài)心，激發(fā)全體教師們奮發(fā)向上的情感。每一次會(huì )議上的開(kāi)場(chǎng)白，那一則則故事，一句句剖析，娓娓道來(lái)，寓意深刻，給每個(gè)人都留下了深刻的印象; 每一次活動(dòng)的主持，細致周密的策劃，無(wú)不讓人佩服她的文采。海納百川，涓滴潤物，她就是朱海娟。
優(yōu)秀教師頒獎詞10
語(yǔ)言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛(ài)心是你們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的`快樂(lè )和家長(cháng)的滿(mǎn)意是他們的不懈追求。我們要說(shuō):英語(yǔ)組，yourbest!
你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規范認真，學(xué)科成績(jì)，異軍突起，你們就是教研組長(cháng)的代表：xxX
安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞
你身兼數職卻任勞任怨，服務(wù)教學(xué)無(wú)怨無(wú)悔，在課堂你是以為好教師，在教導處你是一位勤務(wù)員，電教管理你責無(wú)旁貸，印刷材料一絲不茍。你贏(yíng)得了教師學(xué)生的一致好評：xxX
你身在后方卻關(guān)心教學(xué)，你身在二線(xiàn)卻沖鋒在前，你愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，你管理育人，服務(wù)育人，軍功章上有你的一半，他就是后勤管理員：xxX你在教書(shū)育人的道路上，盡心盡責，你在教育科研的路上奮力前行，用青春的力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮，在你心里，學(xué)校為重，家為輕，學(xué)生最重，自己最輕。他就是：xxX
他始終樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生生命大于天”的思想，他始終堅持安全工作關(guān)口前移，積極開(kāi)展安全工作的重點(diǎn)整治，查找隱患，堵塞漏洞，爬墻上屋，輸線(xiàn)通電，以校為家，認真值班，保障學(xué)校員工生命健康和學(xué)校財產(chǎn)安全。他就是xxX。
優(yōu)秀教師頒獎詞11
在我們學(xué)校，老師們常常會(huì )談?wù)撘粋�(gè)人，因為他太有特點(diǎn)：他很瘦弱，他這一生與健壯絕緣；
他家住清江橋頭，一年四季，天剛剛亮，他騎著(zhù)自行車(chē)上班來(lái)，晚自習上課后，他又騎著(zhù)自行車(chē)回家去，天晴下雨，酷暑嚴冬，一如既往；
常常在校園里我看見(jiàn)他兩肩一邊扛著(zhù)一張課桌從東頭到西頭，從樓下到樓上；
我經(jīng)�？吹剿I(mǎi)手拿工具，步履匆忙地這里、那里；
就在昨天，很多人星期天休息的時(shí)候，我還看見(jiàn)他在運動(dòng)場(chǎng)上忙前忙后幫我搭建這個(gè)舞臺。從我來(lái)到這所學(xué)校就一直是這樣，而我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)12年了，12年，說(shuō)它長(cháng)它很漫長(cháng)，幾乎又是一個(gè)再坐的同學(xué)們的`年齡啦。當然，我非常欣慰的是聽(tīng)說(shuō)去年他被表彰為全縣優(yōu)秀總務(wù)后勤工作者，我更驚訝的是昨天我們通知他今天要上臺接受頒獎的時(shí)候他是那樣的羞澀還不好意思，我想，這不是謙虛，這是一種品格。
優(yōu)秀教師頒獎詞12
挺立的姿態(tài)最美
xx職高xx老師，因打球受傷，后扔掉雙拐，用堅強的毅力讓自己的形象更加偉岸。
學(xué)生看到張老師上課雙腿站得麻木差點(diǎn)摔倒，忍不住勸說(shuō)：“張老師，您坐下歇歇，再給我們上課吧！”他卻搖搖頭，跛行在教室里，行走在學(xué)生間。張老師很固執，頭疼腦熱，不當回事，曾經(jīng)兜里揣著(zhù)體溫表和退燒藥去上課，實(shí)在堅持不住了，才利用晚上去看病。
盡管行動(dòng)不便，張老師從不降低對自己的要求。有一次家訪(fǎng)遭遇暴雨，在泥土路上推著(zhù)電動(dòng)車(chē)不知摔倒了多少回，當滿(mǎn)身泥水的張老師走進(jìn)學(xué)生家的院門(mén)時(shí)，感動(dòng)得家長(cháng)都留下了眼淚。事后，有人問(wèn)他為什么要這樣做，張老師說(shuō)：“人無(wú)信不立，我承諾按時(shí)家訪(fǎng)，怎能在學(xué)生面前失約呢！”
張老師是xx縣的課改積極分子，經(jīng)常自費到外地去學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。張老師虛心好學(xué)，很有創(chuàng )見(jiàn)，他倡導的“三環(huán)五步教學(xué)法”，能讓學(xué)生充分自主學(xué)習，自覺(jué)合作探究，受到課改專(zhuān)家的多次好評，教學(xué)成績(jì)也遙遙領(lǐng)先。
為了能讓聾啞孩子更快掌握發(fā)音方法，她一個(gè)一個(gè)地對著(zhù)鏡子教；為了訓練聾啞孩子認識畫(huà)作、掌握畫(huà)技，她利用放學(xué)時(shí)間有意識地收集和購買(mǎi)各種適合聾生學(xué)習使用的美術(shù)書(shū)籍；然后自己先學(xué)，再教給孩子。
在她班里有一位名叫程新的學(xué)生，從未離開(kāi)過(guò)家長(cháng)，入學(xué)時(shí)一直哭鬧，甚至自傷，流血不止。xx老師細心地呵護，看到謝老師母親般親切和藹的笑臉，小程新慢慢停止了哭泣，像溫順的小綿羊一般依偎在了她的懷里。
有一位名叫喬振豪的孩子，八個(gè)月大時(shí)，母親發(fā)現他是個(gè)殘疾兒，就狠心地遺棄了他離家出走，小振豪一直和爺爺奶奶一起生活，養成了驕橫任性的性格。入學(xué)后，小振豪不服從老師的管教，甚至用跳樓威脅值班老師，在xx老師的耐心和愛(ài)心感化下，這個(gè)孩子見(jiàn)到謝老師就叫“媽媽”，出奇得乖順。
謝老師說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我要把全部的`愛(ài)獻給這些特殊的孩子�！�
頒獎詞
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神
愛(ài)聰明的學(xué)生是師之常情，愛(ài)智障的學(xué)生是神難做到
她把特殊的愛(ài)獻給了特殊的孩子，不遺余力，無(wú)所保留
她讓我們在沙子里發(fā)現了風(fēng)景，于無(wú)聲處聽(tīng)到了驚雷
優(yōu)秀教師頒獎詞13
她終于從西區過(guò)來(lái)了，因為這么多年來(lái)她一直頂在對口高考畢業(yè)班的風(fēng)口浪尖；
她也是一名專(zhuān)業(yè)部副主任，她分管專(zhuān)業(yè)部的教研教學(xué)，她的風(fēng)格就是嚴謹規范，一絲不茍；
她是一位女性，但是她所任教的班級學(xué)生對他那叫一個(gè)望春蘭而生畏，當然在她面前那也是服服帖帖；
一個(gè)個(gè)高考質(zhì)量獎，一張張燙金的獎證是這些年來(lái)結滿(mǎn)她生命枝頭的累累碩果，那是綻放于枝頭圣潔而美麗的生命之花，看在眼里感覺(jué)沉甸甸的，自然還有很多的羨慕；
我曾經(jīng)問(wèn)她的.教育信念，她說(shuō)“嚴師才能出高徒”，我也曾問(wèn)過(guò)她的教育理想。他說(shuō)“絕不好高騖遠，眼界放低，腳踏實(shí)地，堅穩沉著(zhù)，中規中矩地治學(xué)，合理和情地育人”，我常常也在評估自己的工作狀態(tài)，和她相比我感覺(jué)到了差距，經(jīng)常抖抖自己的教育信仰，和xx老師比較起來(lái)我覺(jué)得我還要努力，掌聲有請xx老師。
優(yōu)秀教師頒獎詞14
吳xx：三尺講臺，三十年堅守，非三言?xún)烧Z(yǔ)可以評述。她是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好。烈火煉真金，華章滿(mǎn)稻田。她是稻田教師的“精華”！
陳xx：30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿(mǎn)天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責任的動(dòng)力，奉獻的情懷源于心底對學(xué)生的愛(ài)，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫(xiě)著(zhù)季節的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級組長(cháng)兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉變學(xué)生的行為習慣，深受家長(cháng)同事贊譽(yù)。
李xx：她韻致淑雅，渾身散發(fā)著(zhù)迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
覃xx：講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語(yǔ)文成績(jì)穩居全區之首，學(xué)生因她而快樂(lè )，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。
劉xx：身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒(méi)有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(cháng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！
肖xx：他用雙肩稱(chēng)量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學(xué)生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區內稱(chēng)雄，他輔導的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。
陳xx：他是一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jì)驕人；作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無(wú)怨無(wú)悔；作為年級組長(cháng)，盡心竭力，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著(zhù)高度的責任感和卓越的工作能力當之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標！
陳xx：“嚴”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格，“讓學(xué)生成長(cháng)、成人、成才”是她的教育追求。 “愛(ài)”、“畏”交織是學(xué)生對她的最準確感受�；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會(huì )學(xué)生快樂(lè )作文，快樂(lè )做人。她不僅懂得教人“樂(lè )學(xué)”，也懂得教人“樂(lè )活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì )叫醒你的耳朵。
張xx：道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級組長(cháng)，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協(xié)調能力，為高三教師創(chuàng )造溫馨和諧的大家庭。作為數學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng )新，被評為長(cháng)沙市中學(xué)數學(xué)教育先進(jìn)工作者。
樓xx：喜看稻菽千重浪，最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè )的學(xué)堂。初為人師時(shí)，她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當成為中流砥柱后，她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
丁xx：她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執著(zhù)地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰，殺出重圍。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
雷xx：是稻田復校以來(lái)年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(cháng)充滿(mǎn)希冀�！袄桌洗蟆边@一稱(chēng)呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
王xx：外表柔弱而內心剛強。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的.班級學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著(zhù)，每屆畢業(yè)生的成績(jì)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無(wú)聲。
賀x：一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂(lè )般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著(zhù)紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學(xué)生挺拔著(zhù)稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿(mǎn)魔力的音樂(lè )，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著(zhù)他充滿(mǎn)磁力的聲音。屢獲佳績(jì)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！
劉xx：他用最專(zhuān)業(yè)的數學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著(zhù)有規有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng )新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重擔，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！
孫xx：13個(gè)寒暑易節在教師的生涯中并不算長(cháng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng )佳績(jì)；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長(cháng)沙市骨干教師“送教下鄉活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫(xiě)，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。
張x：6年班主任生涯她學(xué)會(huì )像愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護學(xué)生，也因此而贏(yíng)得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng )設了詩(shī)意橫生的課堂。擔任活動(dòng)主持，她從容自若，妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。擔任初中部語(yǔ)文教研組長(cháng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(cháng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
王xx：她用真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿(mǎn)激情的講課聲�？此瓶菰锏恼沃R，被她著(zhù)色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì )往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長(cháng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧做稻田的女“鐵人”。
張xx：總是虛心地請教于他人，勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò )，執著(zhù)地求知于書(shū)本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問(wèn)、善思謹行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文老師，無(wú)論是高三復習迎考，還是初一課改創(chuàng )新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專(zhuān)干，無(wú)論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著(zhù)以小舍求大得的生活哲理和智慧。
王xx：他顧大局，識大體，克服種種困難，無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。面對基礎薄弱的學(xué)生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調查中，均被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
優(yōu)秀教師頒獎詞15
xx中心小學(xué)的xx老師，把學(xué)生視為鮮花，自己甘當綠葉，為了激勵學(xué)生奮勇?tīng)幭�，毛老師每學(xué)期從自己微薄的工資中拿出1000元來(lái)資助、獎勵學(xué)生，有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，還給毛老師發(fā)短信說(shuō)：“我一直沒(méi)舍得花那筆錢(qián)，因為那對我來(lái)說(shuō)是一種紀念，能做您的學(xué)生，真好！”
毛老師家境并不富有，但為了學(xué)生她經(jīng)�？犊饽�。有一年，班里有4個(gè)孩子家里比較貧困，連80元一套的校服都買(mǎi)不起，看到其他同學(xué)征訂校服時(shí)，他們那羨慕又自卑的眼神深深地刺痛了她，二話(huà)不說(shuō)，毛老師自己出錢(qián)幫他們訂了校服。工作5年，毛老師累計資助學(xué)生15000余元，而她自己，連個(gè)好一點(diǎn)的化妝品都舍不得買(mǎi)。
毛老師的父親也是一名教師，受家庭環(huán)境影響，她兒時(shí)的夢(mèng)想就是當一名教師，當一名學(xué)生喜愛(ài)、值得信賴(lài)的好老師。為了圓夢(mèng)，毛老師見(jiàn)縫插針地利用時(shí)間，虛心向老教師請教，還經(jīng)常組織學(xué)生座談，從學(xué)生那兒了解自己在教育教學(xué)中的`進(jìn)退得失。
正因為毛老師心里裝著(zhù)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處替學(xué)生著(zhù)想，學(xué)生也特別喜歡學(xué)習她教的數學(xué)課，教學(xué)成績(jì)始終名列前茅。
頒獎詞
為工作而活著(zhù)，還是為活著(zhù)而工作，這是職業(yè)幸福的分水嶺
往自己身上花錢(qián)，還是為他人解囊，這是消費境界的高低度
你是一個(gè)精明的投資家，你往學(xué)生身上花的每一分錢(qián)，都將給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)百倍的回報
你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，你已經(jīng)是一名受人尊敬、值得信賴(lài)的好老師了
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